【精選】書籍作文匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的書籍作文9篇，歡迎大家分享。
書籍作文 篇1
今天想寫一篇關(guān)于大多數(shù)人犯的一個(gè)錯(cuò)誤。首先問(wèn)你個(gè)問(wèn)題：“今天的你還需要?jiǎng)?lì)志嗎？”不要有疑問(wèn)，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題不突兀。從小到大的你，進(jìn)書店是不是最想買本勵(lì)志的書你反反復(fù)復(fù)挑了好久，也選了很多，大多就是，三十天成就一個(gè)不一樣的自己，二十歲之前必做的10件事，要么就是，北大清華的勵(lì)志故事，我是這樣上北大的之類的。可是每次看完，你真的脫變了嗎？你和先前的你有不一樣的嗎？或許看完勵(lì)志故事的你，起初的幾天真的努力去改變，可每一個(gè)計(jì)劃都接連夭折，沒(méi)個(gè)變好，變優(yōu)秀的計(jì)劃都破滅了，甚至連幻想都像霧一樣飄到了九霄云外了吧！也許是直到下一次再進(jìn)書店，或者是考試考的太差，生活的種種不順心，你又把先前的想法從地獄的火爐中強(qiáng)硬的拉出來(lái)，告訴自己你不能在頹廢了，是時(shí)候要改變了。你知道熱有時(shí)能夠快速溫暖你那顆跌入谷底的，冰冷冰冷的心，但你忘記了，有時(shí)太熱會(huì)灼傷你的皮膚，讓你比先前更痛苦！其實(shí)你要做的并不是讓心立刻回到高溫，而應(yīng)該讓它像溫度計(jì)一樣慢慢的升溫，也就是說(shuō)在這之間要有一個(gè)過(guò)程，準(zhǔn)確的說(shuō)是一個(gè)時(shí)間的過(guò)程。但愿終有一天你能夠讓你自己變得無(wú)比強(qiáng)大且堅(jiān)強(qiáng)，不需要外界的東西去催化，自己就能發(fā)生反應(yīng)。
別人的勵(lì)志故事終究是別人的，能讓你為之感動(dòng)的就得是你自己的，自己去做的，一份真正屬于自己的勵(lì)志故事。你也許會(huì)否認(rèn)，但我相信終能感動(dòng)你的，是你由心而生的'認(rèn)同感，是你多么希望那個(gè)勵(lì)志故事里的主角是自己。我知道你在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚為為今天不努力的自己而懊惱，悔恨，說(shuō)自己沒(méi)有一顆堅(jiān)持不懈的心，不爭(zhēng)氣，然而今天我想問(wèn)你，在被窩里哭泣之后，然后呢？然后你怎樣做了？很多人說(shuō)到這兒，便沒(méi)有然后了。但是成功者恰恰相反，他們的故事背后的然后豐富多彩，絕對(duì)是一張紙，無(wú)論寫多么小的字都無(wú)法寫完的，也絕對(duì)是一天時(shí)間里，無(wú)論說(shuō)多快都無(wú)法說(shuō)盡的，如果有位聽(tīng)者，我想一定會(huì)是淚流滿面的��！這就是你和成功者截然不同的做法，那么上帝在給你們分發(fā)禮物的時(shí)候，會(huì)是一樣的嗎？我知道答案你明白的
從今天開始用看勵(lì)志書籍勵(lì)志故事的時(shí)間去書寫屬于自己的勵(lì)志故事吧！相信隨著時(shí)間的不斷推移，歲月會(huì)催促你長(zhǎng)大，終有一天，當(dāng)有一張充滿稚氣的，急切期待的小眼神望著你問(wèn)：“我如何才能成功？”我希望那時(shí)候的你能說(shuō)的頭頭是道，而不是一臉懊惱悔恨的說(shuō)：“不要像我一樣�！�
加油努力吧！把時(shí)間用在自己的勵(lì)志上吧！
書籍作文 篇2
書籍，是知識(shí)的搖籃;書，書籍，是進(jìn)步的階梯;書籍，是激蕩的生命。讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)�！}記
自古以來(lái)，有多少文人墨客，才華橫溢，讓世人為之羨慕。我想，他們成材的法寶就是書籍。書在我們的生活中處處可見(jiàn)，我們對(duì)它并不陌生。從我們識(shí)字起，書就伴隨著我們成長(zhǎng)：是前天，書教會(huì)了我寫字;是昨天，書教會(huì)了我寫作;是今天，書教會(huì)了我做人。書以它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，孜孜不倦地教育了一代又一代的人。
我愛(ài)讀書，讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)。七年級(jí)下半學(xué)期的語(yǔ)文課本中的名著導(dǎo)讀，建議我們閱讀蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。我對(duì)《在人間》頗感興趣，它講述了阿廖沙獨(dú)立在社會(huì)上打工的經(jīng)歷，對(duì)我們十二三歲的青少年有一定的教育啟發(fā)。
我讀《在人間》已經(jīng)很久了，卻沒(méi)有什么新進(jìn)展，雖然它是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，但是它的行文有一些偏極的字眼和語(yǔ)句，讓人讀起來(lái)有些吃力。但我喜歡反復(fù)讀不懂的語(yǔ)句段落，細(xì)細(xì)品味它所蘊(yùn)含的`道理，那過(guò)程仿佛是在品味儲(chǔ)藏了千年的老酒，味更真，意更濃。每當(dāng)我恍然大悟時(shí)，心中便豁然開良，就象完成了一件了不起的大事似的，興奮得手舞足蹈。
書籍給我?guī)?lái)快樂(lè)，我能夠在書籍的海洋里翱翔不止。
書籍作文 篇3
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類智慧的源泉。在每一個(gè)人的生活中，書，是必不可少的一部分！
我酷愛(ài)讀書，每一次進(jìn)了書店，我就像從丑小鴨變成了白天鵝一樣，在書的世界里自由地翱翔，把自己融入到了書中：把自己當(dāng)作賣火柴的小女孩，體會(huì)她的痛苦與甜蜜；把自己當(dāng)作馬小跳，了解他每天的.快樂(lè)……讀著讀著，我似乎忘記了一切，直到有一個(gè)聲音傳來(lái)：“小朋友，我們的書店要關(guān)門了，明天再來(lái)看吧！”等到她們關(guān)了大門，我才肯依依不舍地離去！
“書，是人們進(jìn)步的階梯�！边@是偉大的高爾基說(shuō)的，許多名人都是很喜歡讀書的，比如牛頓、愛(ài)因斯坦、霍金等等。因?yàn)槲覀兛梢詮臅卸煤芏嘀R(shí)，認(rèn)識(shí)許多新朋友，所以我們要愛(ài)讀書，好讀書，讀好書，每天堅(jiān)持讀會(huì)兒書，將來(lái)一定會(huì)有成就的！
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛頓了嗎？對(duì)，他是一位了不起的科學(xué)家，還發(fā)明過(guò)反射望遠(yuǎn)鏡呢！這么偉大的人，因?yàn)閻?ài)讀書，據(jù)說(shuō)還有兩個(gè)笑話呢！有一天，牛頓在煮雞蛋時(shí)看書，不知不覺(jué)中，把自己的懷表當(dāng)雞蛋給煮了呢！還有一次，牛頓請(qǐng)了他的一個(gè)好朋友來(lái)家里吃飯，那個(gè)好朋友一坐到桌上，仆人就上了一桌好菜，可主人牛頓卻癡迷看書，遲遲不出來(lái)吃飯。
于是，那個(gè)好朋友先吃后就走了，等到牛頓一出來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌上只剩雞骨頭了，他以為自己已經(jīng)吃過(guò)了，又轉(zhuǎn)回去讀書了。有時(shí)，我也和牛頓一樣，看書看入迷了。一天，我一邊吃棒棒糖一邊看書，覺(jué)得很熱，于是放下糖，拿起扇子在扇，結(jié)果以為扇子是糖，就舔了一口！還有一次，我一邊削蘋果一邊看書，結(jié)果把削好的蘋果扔掉了，卻吃起皮來(lái)了，你們說(shuō)我逗不逗��？
我這么愛(ài)讀書，是因?yàn)槲艺J(rèn)為書是人類智慧的源泉，讓我們愛(ài)讀書、好讀書、讀好書吧！
書籍作文 篇4
書籍是人類的精神食糧，它給人以知識(shí)與力量，開闊了眼界，使人成熟，可謂是人們的良師益友，人們?nèi)魶](méi)了它，簡(jiǎn)直就學(xué)不到知識(shí)，將難以生存，生活將是枯燥乏味之至，什么都是空虛的。對(duì)我們?nèi)绱酥匾臅�，我們本�?yīng)善待它，但卻有人去糟蹋它，完全不愛(ài)護(hù)它。
人們?cè)陂喿x一本書時(shí)，愛(ài)用手去揉搓書角，過(guò)不多久許多書頁(yè)都被揉得皺巴巴的，不成樣子，像凋零的花朵。翻頁(yè)時(shí)也是動(dòng)作粗暴，翻得快而猛，有時(shí)還會(huì)不慎將書頁(yè)撕破，撕破了也不心疼，十分麻木。一本新書在他們手中不久就變得皺而且破，像是用了多年的舊書，甚至更破舊。這些人若不用書時(shí)，隨便一扔，沙發(fā)上桌子上或是床上，哪里都扔，這樣很容易弄丟。尤其是倘扔在餐桌上，不久把書弄得沾滿了污漬，使得好好的一本書變得又臟又難聞。他們竟還將書摔來(lái)摔去，拿書當(dāng)投擲武器，都摔變形了，有時(shí)甚至?xí)ど�。有時(shí)是為了別的事不如意不順?biāo)於闷浒l(fā)泄，遷怒于書算什么本事！有時(shí)卻是無(wú)端地折磨書，純屬是吃多了鹽，不知道該干什么，閑得發(fā)慌。書又沒(méi)有得罪他們，他們卻抽風(fēng)了似的虐待書。書在他們那里成了毫無(wú)價(jià)值的工具，愛(ài)怎么處置怎么處置。
有些人的書很破舊，那是因?yàn)闀蛔x的遍數(shù)太多而變得破舊；而另一類人則是讀得次數(shù)不多，書卻破爛不堪，這拜他們摧殘手段所賜。一個(gè)人愛(ài)書與否，幾乎體現(xiàn)出他整個(gè)人的素養(yǎng)，他的`靈魂以及道德和性格。
還有些人真搞不懂他們?cè)趺聪氲�，竟將好好的書撕成一張一張的，�?dāng)折紙疊東西玩，他們撕得每每是教科書，它們于他們而言毫無(wú)用處，如果真有點(diǎn)用處，那就是當(dāng)破爛兒賣了。
他們向來(lái)就是這般對(duì)待書的，對(duì)待人類的良師益友的，簡(jiǎn)直是喪盡天良的大罪人。書們并沒(méi)有得罪你們，何必那般歇斯底里似的對(duì)待書，這樣于你們本身有什么好處呢？你們的行為沒(méi)有任何意義，反倒體現(xiàn)了你們的兇殘與丑惡。書也是有靈魂的，也需要呵護(hù)，所以請(qǐng)不要把書當(dāng)成敵人似的，那么痛恨書，請(qǐng)善待書籍，善待這默默無(wú)聞的朋友吧！
書籍作文 篇5
書給予我的，不單單是體會(huì)，更多是人生的啟迪。
我失敗時(shí)，書教我勇敢地面對(duì)，勇往直前，把失敗看作成功的起點(diǎn)，它把我?guī)У匠晒Φ谋税丁．?dāng)我成功時(shí)，他叫我再接再厲。與書溝通，你的生活會(huì)更美好。書像一個(gè)無(wú)聲的.世界，讓我辨清善，惡，美，丑。
與書交流，在我迷茫時(shí)為我點(diǎn)明方向。在我無(wú)助時(shí)，他毫不猶豫地伸出援助之手。他是：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！钡臒o(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，給你處事的道理。傳授你無(wú)限的知識(shí)，能使你縱觀歷史，橫看天下，從古至今，一覽無(wú)余，一切都奉獻(xiàn)給你。
與書架起溝通的橋梁，會(huì)讓我們的生活更美好。
書籍作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀！我的很多位老師都說(shuō)過(guò)，書中蘊(yùn)含著書香�，F(xiàn)在我明白了，書香不就是書中所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)嗎？
那是我還小，讀書往往不是很細(xì)致，粗略地看完一本書后，又嚷嚷著媽媽給我買書，所以到現(xiàn)在，我積累了整整一個(gè)書柜的書，還有幾十本放不下，因?yàn)榭吹牟皇呛茏屑?xì)，書中那豐富的知識(shí)也沒(méi)多少灌入腦子，我在班上成績(jī)雖難不是很差，上課也積極發(fā)言，但畢竟只是不是很多，成績(jī)總是停留在原地。記得有一次，我們上了一篇看起來(lái)沒(méi)什么好讀的課文，老師卻從這篇課文中講出來(lái)很多深刻的道理，還讓我們聯(lián)想到了許多內(nèi)容。從那時(shí)起我懂得了，看完書不算讀書，還要有思考。漸漸地，我的`書越來(lái)越仔細(xì)，總會(huì)深深去體會(huì)其中蘊(yùn)涵的道理，聯(lián)想起書中人物的動(dòng)作，神態(tài)。休息時(shí)也不忘記去回憶主人公的種種經(jīng)歷。通過(guò)這種讀書的方式，越來(lái)越多的知識(shí)納入我的腦門，寫作水平也有了明顯的提升，成績(jī)也越來(lái)越好。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是讀書的真理之言�。�
書籍作文 篇7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍，是我們每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，它幫助你從黑暗走向光明，從狹窄的港灣駛向?qū)拸V的大海。
感謝書籍。它是人類的良藥，治愈了我們的愚笨，讓我們變得聰明睿智。這個(gè)良藥，是苦澀的，你需要堅(jiān)持下去，去學(xué)習(xí)匡衡“鑿壁偷光”精神。良藥苦口，雖然讀書十分艱難，但只要堅(jiān)持讀下去，就一定會(huì)受益匪淺。
感謝書籍。它是人生的燈塔，照亮前方，照亮人生。它指引著我們走向成功，它將知識(shí)傳授于我們，讓我們充滿智慧，變成一個(gè)高尚的學(xué)者。
感謝書籍。它是一位老師，從襁褓的幼兒到滿頭白發(fā)，一直陪伴著我們。從寫著“人”、“木”、“口”的本子，到各種世界名著，它的知識(shí)越來(lái)越豐富，同時(shí)越來(lái)越深?yuàn)W。它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，告訴了我們?nèi)松牡览�。它是所有人最喜�?ài)的老師。
感謝書籍，它是人生中最珍愛(ài)的摯友。在我們傷心時(shí)，它會(huì)安慰我們。有一次，我因?yàn)楸涣R，十分傷心。正當(dāng)傷心欲絕，恰巧看到了它。我漫不經(jīng)心地打開，看到無(wú)形的`雙手一下子將我的目光拉攏在了書中，無(wú)法離開。我的淚水一下子停止了，顯出一副認(rèn)真的樣子。沒(méi)想到一個(gè)笑話令我猛然大笑，讓我的悲傷立馬煙消云散。
謝謝你，書籍。你是進(jìn)步的階梯、是睿智的偉人、是人生的指南針！
書籍作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。″所以我才迷上了書籍，仿佛書籍就是我的糧食。
我印象最深刻的是，我過(guò)生日。姐姐送給我一本書。這本書的名字叫做《格林童話》。
有一次，我看姐姐送給我的《《格林童話》看得入迷了。媽媽叫我吃飯，嘴上說(shuō)了一句:“好�！笨墒俏揖彤�(dāng)做左耳進(jìn)，右耳出。完全不理睬媽媽。
五年級(jí)時(shí)，我不再像小時(shí)候那樣天真爛漫地讀故事書。這時(shí)，我的而是手中拿上了一本本科技書、小說(shuō)、雜志、百科全書等。人生中有許多美好的事，而我覺(jué)得，我最美好的事就是和書籍度過(guò)的.美好時(shí)光。
《百科全書》中有我許許多多不知道的謎題。我每一次有問(wèn)題的時(shí)候，都會(huì)來(lái)問(wèn)一問(wèn)這位知識(shí)淵博的老爺爺一《百科全書》他都能為我解答我每一次的疑惑。
一本又一本的小說(shuō)，讓我對(duì)這個(gè)世界的人們充滿了新的認(rèn)知。覺(jué)得這個(gè)世界沒(méi)有自己想象的得那么美好，而是激烈殘酷。不夠豐滿，全是那么美好，而沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
讀書不僅豐富了我們的見(jiàn)識(shí)，還給我?guī)?lái)了意想不到的驚喜和幫助。
書籍作文 篇9
今天中午快放學(xué)的時(shí)候，我去借書去了。挑選了好久，找到了我想看的書籍，于是我就拿到借書處找老師辦理好了借閱的`手續(xù)。
拿回家以后，吃完飯我就開始在沙發(fā)上翻開來(lái)看書了。沒(méi)想到的是，我剛把書頁(yè)翻開，就看到這本書上有很多用鉛筆劃過(guò)的痕跡，可能是以前借閱這本書的同學(xué)做的吧，上邊有用波浪線做的標(biāo)記，也有在書的空白處畫的小動(dòng)物和卡通人物，最然畫的是惟妙惟肖，可是我卻覺(jué)得這個(gè)同學(xué)做的很不對(duì)。的書是公共書籍，怎么可以這樣子隨意涂寫亂畫呢，這樣的話，豈不是人人都可能不會(huì)在愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)了么。
我用橡皮把這些鉛筆畫給涂掉了，希望大家以后都能夠愛(ài)惜書籍，不要再亂涂亂畫了。
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