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猜燈謎作文匯編5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的猜燈謎作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
猜燈謎作文 篇1
今天在作文課上,老師帶我們玩了一個猜成語的游戲。
老師說:“我請同學(xué)上臺,表演一個成語,底下的同學(xué)注意他的動作和表情,猜一猜!蓖瑢W(xué)們都舉起了小手搶著上場,老師指著一名男同學(xué)說:“你來吧!”他滿面笑容的`登場了。他一會兒抓抓耳朵,一會兒撓撓腮幫子,真是一個活靈活現(xiàn)的小猴子。大家一下子就知道了。一起大聲喊:“是抓耳撓腮!钡诙瑢W(xué)登場了,他撇著嘴,耷拉著眉,大家一頭霧水,丈二和尚摸不著頭腦。同學(xué)們都哄堂大笑,笑的前仰后合。原來是“愁眉苦臉!
我們又學(xué)又玩,真快樂!
猜燈謎作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說來也巧,這天正好是新學(xué)期開學(xué)的第一天,學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年,書香伴成長”活動。
“大紅燈籠高高掛,燈籠底下藏個娃。疑是此娃是哪個,仔細(xì)一看燈謎娃!”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線。有的利用了成語,如:雁過留聲、德財兼?zhèn)、沉魚落雁等;有的圖文并茂,如章魚圖、克隆羊、鴿子圖等;還有的改編歌詞,如:羞答答的杜鵑靜悄悄地開。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個有趣的燈謎:細(xì)浪。
教室里很安靜,同學(xué)們都在思考“細(xì)浪”這個燈謎。我撐著頭,皺著眉頭。錢老師見我們還沒猜出來,就開始循循善誘:“細(xì)浪就是小的波浪呀!”我的腦海里突然閃過一個名字,于是沒有舉手,脫口而出:“王小波!”
錢老師讓我和朱涵清去請王老師。王老師真是平易近人,我們只講了幾句,王老師就笑瞇瞇地說:“好,走吧。”我和朱涵清高興極了。一進(jìn)教室,掌聲雷動,還有幾位同學(xué)說:“果然很帥!”只見王老師變戲法一樣拿出一本書,《海底兩萬里》,湛藍(lán)的`封面,蒼勁有力的大字,一下子吸引了我們的眼球。
這次“智趣闖龍年,書香伴成長”活動,不但有趣,利于動腦,還增添了我們對語文的興趣,我喜歡這個活動!
猜燈謎作文 篇3
剛過完喜慶的春節(jié),又迎來了歡樂的元宵節(jié),我們班就舉行了一次迎宵的猜燈謎活動。
教室里,五顏六色的燈謎掛滿了黑板、墻和走廊,像是燈謎的海洋一樣。我見了這些燈謎,心里早就捺不住了,想迫不及待地沖上前去。
在大家期盼的目光下,猜燈謎活動便開始了。只見周圍的燈謎令人眼花繚亂,目不暇接。我看看這兒,又看看那兒,不知道該從哪兒下手。
我慢慢地瀏覽,忽然看見有這樣的一則藍(lán)色燈謎:生在水中,就怕水沖,一到水里,無影無蹤。(打一調(diào)料)我便思考起來,我左想右想,總是猜不出來。我看了看燈謎,它在風(fēng)中輕輕飄蕩著,好像在說:“哈哈,難住你了吧!蔽也环艞墸^續(xù)思考:哪種調(diào)料一到水里無影無蹤呢?哦,是糖。我剛想去匯報答案,但又猛然看到“生在水中”轉(zhuǎn)念又想:糖不是在水中的呀!對!是鹽,鹽是從海水里提取出來的。我趕緊去找老師宣布答案,老師說答對了,我高興得一蹦三尺高。
我又來到一個燈謎前,寫道:風(fēng)平浪靜(打一地名),這道題就難多了,我站在那兒冥思苦想了大半天,可答案始終就想不出來。于是,我便一步一步地推算,我想:要知道答案,得知道風(fēng)平浪靜的意思,它的意思是:水面上無風(fēng),沒有一點波浪,非常平靜。所以因為無風(fēng),才很寧靜,才沒有波浪,結(jié)合起來就是寧波嗎?我高興極了,但是老師說被其他同學(xué)答過了,看來別的同學(xué)先下手為強了,我只好沮喪地去找其它燈謎。
再看其他同學(xué),他們有的不一會兒就猜中一同,不停地從墻上把燈謎摘下,有的在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不知如何是好,有的甚至干脆因為答不出燈謎而在一邊急得如熱鍋上的`螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我把目光移到好朋友葛奕自上,只見他正站在墻邊仔細(xì)看著燈謎,大概是不會猜燈謎在思考呢,我走上前去,問他:“是不是在思考?”他不假思索地點了點頭。我看了看謎面:兩個胖子結(jié)婚(打一地名)。這個燈謎有點難,我也陷入了沉思,想:胖子?里面應(yīng)該有個“胖”字呀,可是又沒有帶胖的地名。我左思右想,正當(dāng)我要放棄時,葛奕突然大叫:
“合肥!蔽乙宦,想打破砂鍋問到底,他說:“胖子,里面應(yīng)該有個肥字,結(jié)婚諒是合的意思,所以應(yīng)該是合肥!蔽衣犃嘶腥淮笪颍睦镏笨涓疝嚷斆。
猜燈謎活動結(jié)束了,同學(xué)們都懷著不舍的心情回到座位上。雖然活動結(jié)束了,但是歡樂卻仍然在同學(xué)們的心中回蕩。
猜燈謎作文 篇4
正月十五元宵節(jié),是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)的習(xí)俗有吃元宵、猜燈謎、逛廟會等。今年的元宵節(jié),我們小區(qū)里舉行了元宵節(jié)燈謎會。
我早早地來到小區(qū)大廳里,等待活動開始。墻上被工作人員掛滿了彩條,五顏六色,節(jié)日的氣氛一下子就濃濃的。
時間到了,猜謎活動就開始了。我看到了一個“一字十二點”的字謎,我想都不用想,毫不猶豫撕說出了謎底:“斗!”負(fù)責(zé)的阿姨看我猜對了,就給了我一支鉛筆作獎勵呢。得到了獎勵,我更加努力猜謎了。我又看見了一個燈謎:“一個罐子兩個口,白天不走夜里走”。這有點難,有什么東東是兩個口的呢?我百思不得其解。這時,我看到了掛在門口的`紅燈籠,一下子就明白了:燈籠不就是兩個看口的嗎,而且只有在晚上才會亮。我把燈謎撕下去兌獎,獎勵了我一支圓珠筆,呵呵,高興。
后來又猜了很多“燈謎”,也得到了好多的獎品呢。
活動結(jié)束了,我們也都依依不舍的回了家。
猜燈謎作文 篇5
為了迎接中秋、國慶兩節(jié),機關(guān)開展了系列活動,其中就有猜燈謎環(huán)節(jié)。對于猜燈謎我的水平不怎么好,但很享受這過程。
燈謎是在中秋節(jié)的前一天舉行,我到現(xiàn)場看了一下,謎面都是印刷體,看過去很整齊,視覺效果好,我以為是從哪兒購買的。當(dāng)時人很多,主持人還沒有到,有的同志說用手機搜索一下就知道了,我告訴他們用百度的方式來猜燈謎,那太沒有意思了,猜燈謎是一種過程享受,不是用自己的思索所獲,肯定沒有喜樂感。因為沒有帶筆和紙,我走了一遍,用短信的形式記錄了八九個自以為正確的謎底,這時電話來了,他們叫一起出來,于是就把編號及謎底轉(zhuǎn)交給同科室的.其他同志。
節(jié)后上班第一天,他們拿了五份獎品給我,說是每人最高限定5個獎品,我才想起猜燈謎的事,期間抽一個空想到會議室再看看大家的猜謎成果,到了六樓一看,已經(jīng)全部被消除了,全部扭成團塞在容器中,大失所望月。如果將它們移到其他適合的地方,讓進(jìn)出有空的人看看,也是體現(xiàn)一種文化的韻味,可惜它已經(jīng)不復(fù)存在了,也只有等待下一次了。
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