【推薦】藝術(shù)的作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

藝術(shù)的作文 篇1

　　藝術(shù)品的種類(lèi)有很多，一幅畫(huà)、一張剪紙、一個(gè)木雕、一個(gè)花瓶……都是藝術(shù)品，而在我家有一個(gè)特殊的藝術(shù)品，那就是一個(gè)看上去并不起眼的陶罐子。

　　那可是我老老老老爺爺傳下來(lái)的，可能是從清朝或者更久遠(yuǎn)的時(shí)候傳到現(xiàn)在。它外表黃黃的，感覺(jué)像一塊塊小泥土拼成的，里面的.空間也非常的小，我聞了聞味道跟現(xiàn)在的罐子不一樣,大概是因?yàn)橐郧暗牟馁|(zhì)不同,又可能是因?yàn)樗��?jīng)歷的時(shí)間太長(zhǎng)了。它有一個(gè)蓋子和一個(gè)托盤(pán)，蓋子和托盤(pán)是青灰色的,陶罐子卻是土黃色的,蓋子和這個(gè)罐子剛好符合，而托盤(pán)卻比罐子大了一些。

　　我家的陶罐子和現(xiàn)在的陶罐子一點(diǎn)也不一樣，以前的陶罐子從遠(yuǎn)處看就像一只土黃色毛發(fā)的一只鳥(niǎo)兒了，近看卻能看出很深的年代感，雖然外表粗糙但是內(nèi)在卻很完美,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是低調(diào)奢華有內(nèi)涵。而現(xiàn)代的陶罐子就像一個(gè)個(gè)精美別致的陶瓷，從遠(yuǎn)處看就像青花瓷,精致鮮艷又很美觀。

　　一代代傳下來(lái)的陶罐子應(yīng)該經(jīng)歷了很多很多的故事吧，爸爸說(shuō)這罐子都差不多是古董了，我們也要好好地傳承下去！

藝術(shù)的作文 篇2

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕，排練也開(kāi)始頻繁起來(lái)，而我的心早早的已經(jīng)飛到藝術(shù)節(jié)當(dāng)天了。

　　這次藝術(shù)節(jié)我表演的是武警教官，一聽(tīng)這個(gè)詞眼，馬上會(huì)聯(lián)想到教官那種英姿颯颯、剛正不阿非常嚴(yán)肅的形象。這樣的要求還真難倒了平時(shí)大大咧咧，整天嘻嘻哈哈的我。常言道：小孩子的臉六月的天——說(shuō)變就變，可我怎么也變不了嚴(yán)肅的神情，就算是莊嚴(yán)的升旗儀式，我也愛(ài)笑瞇瞇的。

　　說(shuō)到這，還是先來(lái)看看我們排練現(xiàn)場(chǎng)吧。我們的.隊(duì)伍排成五行，跟著“廖教官”學(xué)習(xí)打拳、踢腿。別說(shuō)這動(dòng)作簡(jiǎn)單，想要做到位太難了，我打出去的拳和踢出去的腿，估計(jì)沒(méi)一個(gè)人能被我打倒踢翻。一開(kāi)始同學(xué)們打的都是花拳繡腿，一個(gè)個(gè)花枝招展的相互取笑，這也太不嚴(yán)肅了。這時(shí)“廖教官”發(fā)威了：“你們想象一下，在你們面前的是兇猛無(wú)比的敵人，所以眼睛要始終盯住前方，打出去的每一拳每一腿，不能軟綿綿的，要準(zhǔn)確有力地打到對(duì)方的要害�！薄傲谓坦佟钡脑挃S地有聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻起來(lái)，動(dòng)作開(kāi)始有了力度。我也不甘示落，用力地拳打腳踢。看到我們的進(jìn)步，“廖教官”又乘熱打鐵：“在藝術(shù)節(jié)表演當(dāng)天，你們要始終保持百分百的精神氣，隊(duì)伍整齊、聲音嘹亮，要拿出氣貫長(zhǎng)虹之勢(shì)把全場(chǎng)震撼住。”“武警教官們，有沒(méi)有信心�！薄坝小表懥炼�有堅(jiān)定的回答聲發(fā)出之后，同學(xué)們的精神似乎更飽滿了。

　　終于藝術(shù)節(jié)表演正式開(kāi)始了，隨著激昂的音樂(lè)聲響起，我心潮澎湃起來(lái)�！拔渚�教官”們身穿迷彩服，衣裝嚴(yán)整，肅行而立，往日的幼稚與嬌氣不復(fù)存在，炯炯有神的眼神中顯得“兵味”十足。我們嫻熟的動(dòng)作強(qiáng)勁有力，洪亮的口令帶著一股穿透力，終于贏來(lái)了場(chǎng)上陣陣掌聲。我臉上又露出了微笑，雖然只是瞬間，但還是被小朱媽捕捉到了，哈哈。

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我們每一個(gè)整齊劃一的動(dòng)作背后，都有廖老師和同學(xué)們的辛苦付出。藝術(shù)節(jié)讓我們的童年變得豐富多彩，也使我們受益匪淺。

藝術(shù)的作文 篇3

　　藝術(shù)的表達(dá)方式有許多：文學(xué)、繪畫(huà)、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇……藝術(shù)也無(wú)處不在：自己的家里，電影院中，道路兩旁，身上穿的衣服……在我家的一角有許許多多的工藝品。

　　我從柜子的最下層取下一個(gè)紅底白花的花瓶，我望著它，仿佛又回到了從前……那純潔的白色，代表這世上那一顆顆純潔的`、無(wú)一絲雜念的心，那神圣的心靈，如同荷花一般，出淤泥而不染。而那鮮艷卻不俗的紅呢，它代表的是吉祥，它是讓世上所有的，那有著純潔的內(nèi)心的人們永遠(yuǎn)吉祥、萬(wàn)事如意……

　　想到這兒，我放下它又拿起一件母親抱著自己孩子的工藝品。母親好像睡著了，她懷中的孩子中摟著媽媽胳膊，吮吸著媽媽的乳汁，那樣子十分天真。看著看著，我想起了5.12大地震在地震中，多少母親在母愛(ài)的驅(qū)使下，為了保護(hù)自己可愛(ài)的孩子，毅然放棄了自己寶貴的生命，而那孩子也許一點(diǎn)兒也不知道。我曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道，一位母親已經(jīng)死去，但她用自己的最后幾滴乳汁，喂活了她剛出生僅四周的孩子。當(dāng)護(hù)士給孩子換尿布時(shí)，發(fā)現(xiàn)了放在孩子身下的一部手機(jī)。護(hù)士看了手機(jī)的內(nèi)容流下了感動(dòng)的淚水。原來(lái)，那部手機(jī)上有著母親的遺言：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)你記住，媽媽愛(ài)你。那部手機(jī)在大家手中傳遞著，傳遞著……

　　多么濃厚的母愛(ài)啊!在這個(gè)工藝品的旁邊，還有一個(gè)盤(pán)子形狀的工藝品。上面描繪著兩個(gè)可愛(ài)的孩子在放炮，旁邊的幾個(gè)孩子用手堵著耳朵，好一幅春節(jié)嬉戲圖。我似乎看到了在春節(jié)，小朋友們穿著新衣服，“噼里啪啦”的鞭炮聲不絕于耳，大家的笑臉被火光照亮了，笑著、跳著……

　　藝術(shù)是美麗的，它使事物充滿了美感，它為你的家庭增添了幾分情趣，品味藝術(shù)，你會(huì)覺(jué)得它有著很深的內(nèi)涵，細(xì)細(xì)品味它，你會(huì)覺(jué)得它比一杯香醇的咖啡意味更加悠長(zhǎng)。

藝術(shù)的作文 篇4

　　藝術(shù)在我們的生活中扮演著重要的角色。它是阿炳《二泉映月》的悠揚(yáng)；是貝多芬《命運(yùn)交響曲》的坎坷；是冰心《繁星·春水》的慈愛(ài)；是泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的舒緩；是肖邦《夜曲》的幽然；更是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的開(kāi)闊心境。

　　音樂(lè)和我如影隨形，在藝術(shù)的殿堂里，讓我們聆聽(tīng)《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》的整齊劃一；讓我們用心去品味《夜光曲》的恬靜悠然；讓我們?nèi)ジ惺堋吨聬?ài)麗絲》那不悔的情感；讓我們?nèi)ンw味《當(dāng)兵的'人》那嘹亮的歌喉；讓我們?nèi)��?cè)耳傾聽(tīng)《郵遞馬車(chē)》的陣陣聲響；讓我們?nèi)ゴ�摩《雪絨花》中對(duì)和平到來(lái)的渴望；讓我們?nèi)テ肺丁毒栈ㄅ_(tái)》的凄涼和《茉莉花》的婉轉(zhuǎn)。

　　書(shū)和我如摯友般天天見(jiàn)面、交談，在藝術(shù)的殿堂里，我看到《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的阿長(zhǎng)是那樣封建純樸；我看到《背影》中的父親是那樣疲憊頹唐；我體悟到《理想》中作者那深刻勵(lì)志的心；我感受到《三峽》中酈道元對(duì)景物的熱愛(ài)贊美；我領(lǐng)略到《大自然的語(yǔ)言》中物候現(xiàn)象是那樣神奇瑰妙；我了解到《答謝中書(shū)書(shū)》的陶弘景那期望與文人雅士共賞美景的情感溢于言表。

　　在《長(zhǎng)歌行》中，我品味到“少壯不努力，老大徒傷悲”的哀愁；在《秋詞》中我品味到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的開(kāi)放；在《浣溪沙》中我品味到“休將白發(fā)唱黃雞”的惜時(shí)；在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，我品味到“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”的仰慕與哀愁；在《渡荊門(mén)送別》中，我體味到“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”的濃濃思鄉(xiāng)之情；在《歸園田居》中，我品味到“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的辛勞和“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的回歸自然。

　　藝術(shù)是無(wú)聲的語(yǔ)言，它用旋律、用詩(shī)詞架起溝通的橋梁。我心中的藝術(shù)自然而深邃，令人思考和回味。

藝術(shù)的作文 篇5

　　藝術(shù)像一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng);藝術(shù)像一幅畫(huà)，著色淡雅;有人說(shuō)，藝術(shù)離我們很遙遠(yuǎn)，因而我們對(duì)它一無(wú)所知。而我想說(shuō)，藝術(shù)就在我們身邊，需要我們?nèi)ズ煤酶惺�。因此，我讓爸爸媽媽給我報(bào)了舞蹈班，開(kāi)啟了我的舞蹈之路。

　　我學(xué)的是拉丁舞，需要跳得有力度。我一開(kāi)始以為所有舞都像芭蕾一樣越柔軟越好看。但我錯(cuò)了，老師說(shuō)我跳得軟綿綿的.，一點(diǎn)也不美觀。我便日夜加以練習(xí)，有時(shí)練上上百遍，甚至幾千遍。媽媽鼓勵(lì)我不要半途而廢，爸爸也為我加油，讓我不要放棄，終于，我跳得又有力又漂亮，我興奮極了。老師當(dāng)面表?yè)P(yáng)我，我為此而自豪。

　　但就在這個(gè)時(shí)候，老師又讓我們練習(xí)基本功，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是拉韌帶。但認(rèn)識(shí)我的人都知道我韌帶非常差，連一字馬都不行。老師讓我們?cè)诤＞d墊上練習(xí)，老師先放了一首舒緩優(yōu)美的音樂(lè)，然后嘴里喊著節(jié)拍，讓我們做指定動(dòng)作。我故意挑了個(gè)后面的位置，好不讓老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題。但該來(lái)的還是來(lái)了，老師圍著墊子走了一圈觀察著，很快找到了我的漏洞，便讓我放學(xué)留下，他來(lái)幫我糾正。別人都走了后，老師手把手幫我壓韌帶，終于，我的韌帶拉開(kāi)了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，老師的做法還真是妙，讓別的人先走，既不傷我自尊，還幫我拉開(kāi)了韌帶。

　　如果不是學(xué)業(yè)上的繁忙，我會(huì)一直學(xué)下去，因?yàn)槲矣X(jué)得這是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)永不衰落的偉大藝術(shù)。

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