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    1. 高中英語聽力提高技巧

      時(shí)間:2022-06-14 18:34:27 科普知識(shí) 我要投稿
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        一、學(xué)會(huì)控制情緒

      高中英語聽力提高技巧

        考生一定要有良好的心態(tài),把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳,保持一顆平常心。聽錄音時(shí),積極主動(dòng),充滿自信,千萬別急燥,急燥不安是聽力考試中的大忌。在聽力考試中,對(duì)聽不懂的內(nèi)容,要暫時(shí)放下,不要耗費(fèi)時(shí)間去苦思冥想。切忌急燥而影響后面答題。

        二、學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞和主題句

        考生可利用各段對(duì)話之間的停頓時(shí)間,快速瀏覽一遍題干和全部選項(xiàng),分析對(duì)比各選項(xiàng)的不同之處,做到心中有數(shù)。對(duì)于與選項(xiàng)無關(guān)的內(nèi)容,只須聽出大意便行,即使有些地方?jīng)]聽懂也不要急躁,抓住關(guān)鍵詞和主題句就可選出正確答案。

        三、學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)是提高聽力的'有效手段

        聽力預(yù)測(cè),具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時(shí)限性,因此在聽力過程中,要善于利用前后句、上下文加以推測(cè)和判斷、特別注意關(guān)鍵詞、暗示語、過渡句、信號(hào)詞等。目前高考所采用的聽力考試,都是先聽錄音后選項(xiàng)。先閱讀題干和選項(xiàng)可幫助預(yù)測(cè)。

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        1.詞匯量太少,語法知識(shí)缺乏

        我們聽不懂有時(shí)是因個(gè)別生詞造成的,有時(shí)是由于對(duì)語言結(jié)構(gòu)的不了解造成的。如果我們聽到的單詞都認(rèn)識(shí),用法都了解,對(duì)句子結(jié)構(gòu)也清楚,我們理解起來就不會(huì)有太大困難。

        2.大腦反應(yīng)速度太慢

        聽英語聽力時(shí)反應(yīng)速度慢主要有以下幾個(gè)原因:第一、對(duì)單詞讀音不敏感,對(duì)句子結(jié)構(gòu)不熟練。如果我們對(duì)單詞的讀音和句子結(jié)構(gòu)都熟悉到像“good bye”“how are you?” “ thank you!”一樣,那聽力反應(yīng)速度肯定會(huì)大為提高。第二、不會(huì)用英語思維,邊聽邊翻譯成漢語。很多同學(xué)不會(huì)用英語思維,邊聽邊翻譯成漢語,甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養(yǎng)成邊聽邊翻譯的習(xí)慣,必然會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)速度慢。理由很簡(jiǎn)單,因?yàn)榉g成漢語需要時(shí)間。第三、邏輯思維能力較低,預(yù)測(cè)能力較低。我的一些學(xué)生,邏輯思維能力和預(yù)測(cè)能力較強(qiáng),他們?cè)诼犐暇鋾r(shí)就能預(yù)測(cè)到下句的'大概內(nèi)容,在聽前一段時(shí)往往能預(yù)測(cè)到下面幾段的大概內(nèi)容。但有的學(xué)生就做不到,反應(yīng)就相對(duì)慢一些。邏輯思維能力和預(yù)測(cè)能力與人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等因素有關(guān),是可以通過后天努力力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得到提高的。

        3.不了解英語不同的口音

        英語國(guó)家如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等等,口音有一定差別。一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)也存在不同的口音。例如,都是倫敦來的,但不同的人也有不同的口音。另外,英語作為外語的國(guó)家,例如中國(guó),日本,韓國(guó)等,每個(gè)國(guó)家也都有不同的口音。在發(fā)音和句法上比較難懂的有印度英語,日本英語等。不了解他們的口音有時(shí)會(huì)造成聽力障礙。

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        聽力測(cè)試不同于筆試,不可能在試卷上反復(fù)細(xì)致的推敲,而是要按規(guī)定的時(shí)間邊聽錄音邊做題目,具有一定的難度,常常造成失分過多。因此,要做好聽力測(cè)試題,除了要具有較好的基礎(chǔ)知識(shí)和良好的心理狀態(tài)外,掌握必要的解題技巧亦很重要。

        下面介紹一下做好聽力測(cè)試題的“四要”,供考前模擬訓(xùn)練及高考應(yīng)考時(shí)參考。

        1. 快讀

        拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作,不要單等著聽錄音――重點(diǎn)放在只可聽一遍的前5道小題上。

        1).瀏覽試卷。看看全卷(指聽力卷)有幾道大題,可以聽?zhēng)妆殇浺簟?/p>

        2).掠讀題目。了解試題題型,注意題目及要求。

        3).掃描選項(xiàng)。選項(xiàng)是解題的關(guān)鍵,充分利用聽錄音前短暫的時(shí)間,掃描試題選項(xiàng),預(yù)測(cè)所聽內(nèi)容及重點(diǎn)。

        2. 整聽

        不要孤立地聽一個(gè)單詞、一個(gè)句子,遇到?jīng)]聽懂的`題目不要停留――要特別注意錄音內(nèi)容與試題問題順序出現(xiàn)前后次序不一致的情形。

        1).聽整道題目。應(yīng)盡量聽完每道小題后,再做選擇。

        2).聽整個(gè)句段。這樣則可以結(jié)合上下文語境,加深理解。特別在聽對(duì)話題時(shí),更應(yīng)如此。

        3).聽整篇主題。 把握了對(duì)話及短文的主題,會(huì)有助于我們更好地捕捉信息,推測(cè)判斷。

        3. 速記

        聽力測(cè)試內(nèi)容一般包括對(duì)話和短文(獨(dú)白)等,其中短文理解題因其較長(zhǎng),問題靈活多變而難度較大,這就要求我們邊聽邊做好速記――主要是和試題題目密切相關(guān)的信息。

        1).記信息詞(關(guān)鍵詞)。如短文中的數(shù)字、地點(diǎn)、人物、時(shí)間和原因。

        2).記重點(diǎn)詞。動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。

        3).記疑問點(diǎn)。遇到個(gè)別不理解的關(guān)鍵詞,可先記下其讀音,過后再思考,或是注意下文是否還會(huì)提及。

        4. 巧查

        做完題目后,適當(dāng)而有效的檢查是非常重要的,因?yàn)椴豢赡茉俾犚槐殇浺簦晕覀兛梢酝ㄟ^以下方式檢查,確保做完每道試題――重點(diǎn)是作答時(shí)有疑惑的題目,確保答卷不留空白。

        1).借助話題情景。通過文段主題及上下文情景,展開合理推測(cè)。

        2).借助語言知識(shí)。運(yùn)用掌握的句法、詞法、語法等知識(shí),進(jìn)行判斷分析。

        3).借助一般常識(shí)。根據(jù)我們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)中所得到的常識(shí)來確認(rèn)答案。

        這樣,只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成,用好有限時(shí)間;眼、耳、手、腦四官并用,注意用腦去“聽”,就一定能做好聽力試題,取得理想成績(jī)。

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        在聽聽力的過程中,直接選出來答案,十秒鐘主要用于閱讀下一個(gè)題干和選項(xiàng)

        很多學(xué)生,包括趙老師當(dāng)時(shí)在高中的時(shí)候,通常會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤,習(xí)慣于聽完對(duì)話后再選擇。

        如果自己對(duì)話聽的比較清楚還好說,一旦對(duì)話沒有聽清楚,你就會(huì)自覺不自覺地回想當(dāng)時(shí)的對(duì)話內(nèi)容以便選擇出來正確答案。

        而當(dāng)你還沒有回想完,下一個(gè)題目的對(duì)話已經(jīng)開始播放了,這樣的話就打亂了整個(gè)節(jié)奏了。

        所以大家一定要強(qiáng)迫自己在對(duì)話讀完之前就要選擇出來答案,哪怕是不確定,先蒙一個(gè)!

        聽大段對(duì)話的技巧

        在聽大對(duì)話和獨(dú)白時(shí),每段都有聽兩遍的機(jī)會(huì),要注意聽第一遍和第二遍時(shí)有不同的側(cè)重;聽每一遍時(shí)要注意控制自己的情緒,以平常心去靜聽內(nèi)容,不要因?yàn)殇浺糁性O(shè)置的干擾或一兩個(gè)生詞而影響了自己的情緒,在放松的狀態(tài)下獲取盡可能多的信息,聽懂內(nèi)容。

        同時(shí)在聽的`過程中,為了防止遺忘,特別是涉及到數(shù)字、年份、地點(diǎn)、去向及人員關(guān)系時(shí),迅速筆錄顯得極為重要。在聽第一遍時(shí),不要太相信自己記憶,做好筆錄,也為下一步核對(duì)提供了可靠的依據(jù)。在聽第二遍時(shí),要把握時(shí)機(jī),對(duì)第一次聽到的信息進(jìn)行檢查,作針對(duì)性的處理,去偽存真,查漏補(bǔ)缺,并且在試卷上做出正確的選擇。

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