船夫與哲學家哲理故事2篇

船夫與哲學家哲理故事1

　　一個船夫在湍急的河中駕駛小船，船上坐著一位哲學家。

　　哲學家問船夫：你懂數(shù)學嗎？船夫說：不懂。你的生命價值失去1/3。哲學家說。那你懂哲學嗎？更不懂。那你的生命失去了1/2。

　　正當哲學家與船夫繼續(xù)交談時，一個巨浪把船打翻了，哲學家掉到了河里。這時，船夫問：你會游泳嗎？哲學家喊到：不會，不會。船夫說：那你的生命價值就失去了全部。

　　實踐是認識的最終目的，是檢驗認識正確與否的唯一標準。這就要求人們把讀書和參加社會實踐有機地結合起來，善于把書本知識轉化為實踐能力。

　　一個人在文憑上體現(xiàn)的`生命價值與在社會實踐中體現(xiàn)的生命價值相比是微不足道的。我們只有把學習間接經(jīng)驗與獲得直接經(jīng)驗相結合，通過與群眾的實踐相結合，熟悉人民群眾，積累實踐經(jīng)驗，才能全面地認識自己，克服自身的缺陷和弱點。

船夫與哲學家哲理故事2

　　一個船夫在湍急的河中駕駛小船，船上坐著一位哲學家。

　　哲學家問船夫：“你懂數(shù)學嗎？”

　　船夫說：“不懂�！�

　　“你的生命價值失去1/3。”哲學家說。

　　“那你懂哲學嗎？”

　　“更不懂�！�

　　“那你的生命失去了1/2�！�

　　正當哲學家與船夫繼續(xù)交談時，一個巨浪把船打翻了，哲學家掉到了河里。這時，船夫問：

　　“你會游泳嗎？”

　　哲學家喊到：“不會，不會。”

　　船夫說：“那你的生命價值就失去了全部。”

　　啟示：實踐是認識的最終目的，是檢驗認識正確與否的.唯一標準。這就要求人們把讀書和參加社會實踐有機地結合起來，善于把書本知識轉化為實踐能力。一個人在文憑上體現(xiàn)的生命價值與在社會實踐中體現(xiàn)的生命價值相比是微不足道的。我們只有把學習間接經(jīng)驗與獲得直接經(jīng)驗相結合，通過與群眾的實踐相結合，熟悉人民群眾，積累實踐經(jīng)驗，才能全面地認識自己，克服自身的缺陷和弱點。

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