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《母親》讀書筆記（通用22篇）
讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢？下面是小編收集整理的《母親》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《母親》讀書筆記 1
前幾天我學(xué)了《懷念母親》這一課。作者是季羨林老爺爺寫的'，這是一個(gè)吹人淚下的文章。讓人覺(jué)得好像有和作者一樣讓人同情。
這個(gè)文章主要寫了作者六歲就離開(kāi)了母親到城里去住中，間只回故鄉(xiāng)幾回，還都是奔喪，只在母親身邊待了幾天。更不幸的是，在作者讀大學(xué)時(shí)候，他的母親棄養(yǎng)了，只活了四十多歲�！澳赣H”的離去給作者留下了萬(wàn)分悔恨，應(yīng)為作者認(rèn)為他沒(méi)有照顧好母親，沒(méi)能讓母親享受論天之樂(lè)。于是作者就傷心地每天食不下咽，寢不安席。后來(lái)作者出國(guó)留學(xué)，又增加了一個(gè)祖國(guó)母親。
讀完這個(gè)文章讓人們都感到季老那萬(wàn)分悲痛之情。
《母親》讀書筆記 2
文章主要講了“我”讀大二時(shí)母親因病逝世，后來(lái)，當(dāng)“我”到德國(guó)留學(xué)時(shí)，母親和祖國(guó)母親頻來(lái)入夢(mèng)，這使“我”更加思念故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的老朋友，在國(guó)內(nèi)“我”只懷念一個(gè)母親，到國(guó)外后，在我的懷念中又增添了祖國(guó)母親。
這篇文章使我懂得：一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。
那一次，我的手被水燙傷了，當(dāng)時(shí)正是晚上天黑的時(shí)候，媽媽騎著車子，頂著深藍(lán)的夜空，讓星星為她引路，讓月亮伴她身旁，可謂是“披星戴月”！媽媽買藥回來(lái)之后，細(xì)心的為我把藥涂上，傷口頓時(shí)感覺(jué)無(wú)比清涼，看一眼媽媽，額頭上冒著豆大的.汗珠，不知是急的，還是累的，在媽媽的細(xì)心照顧下，我很快痊愈了，之后的幾天里，媽媽幾乎是睡著過(guò)去的，這使我體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私！
母親是黑夜中引路的啟明燈；母親是幫助我叩響知識(shí)大門的守門人；母親的臂膀是我們這只小船疲憊時(shí)停泊的港灣；母親是天底下最無(wú)私的人；母親的愛(ài)是天底下最無(wú)私的愛(ài)；母親的愛(ài)激勵(lì)著我向前；母親的愛(ài)，使我們的心底永遠(yuǎn)溫暖！母親，我愛(ài)您！是您哺育我成長(zhǎng)，是您看護(hù)我長(zhǎng)大，千言萬(wàn)語(yǔ)最終匯成一句飽含深情的話語(yǔ)：“母親，我愛(ài)您”！
《母親》讀書筆記 3
母親是崇高的，母親是偉大的，而祖國(guó)母親又培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)多花朵，我學(xué)了一篇《懷念母親》的感人文章。
讀了《懷念母親》這篇文章，我覺(jué)得我要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)不聽(tīng)母親的話，惹母親生氣；有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力的學(xué)習(xí)。而他從小就失去了母親，沒(méi)有得到母親的關(guān)愛(ài)，得不到母親的呵護(hù)。我卻這么不珍惜和母親在一起的這些日子，和季羨林這么一比，我感到很慚愧。季羨林懂得感恩，當(dāng)他取得博士學(xué)位，并去德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，他也沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他寫道：“我一生中最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親�！边@樣一位大學(xué)者，取得了那么多的成就，最終悔恨的卻沒(méi)能照顧自己的母親。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬父母。幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。哪怕只是幫母親泡一杯熱茶、那一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的'小孩子了。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要留下遺憾，要盡一切權(quán)利去孝敬父母。
我不只被季羨林對(duì)這兩位母親的懷念而感動(dòng)，還被收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功所感動(dòng)。
這位收復(fù)臺(tái)灣的英雄鄭成功，順治（公元1661年四月），鄭成功率二萬(wàn)五千名士兵成功收復(fù)了臺(tái)灣。
我被鄭成功這位勇敢、愛(ài)國(guó)的精神所打動(dòng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向鄭成功和季羨林學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！
《母親》讀書筆記 4
文章在平淡的語(yǔ)言下，多了一份感情。這份寬廣、持久的母子之愛(ài)，通過(guò)淡似白描的勾勒，顯示出那樣感人至深的藝術(shù)效果。本文之所以能具有感人至深的力量，當(dāng)然不是憑借什么宏偉的結(jié)構(gòu)和華麗的文字。而是憑著它的平實(shí)。
平實(shí)的語(yǔ)言，樸素明凈，把母親的`性格刻畫得入木三分：“每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒”，“催我去上早學(xué)”。在儒家思想占統(tǒng)治地位的舊中國(guó)，女性的地位極低。更何況胡適之母是一個(gè)封建大家庭的主婦，她身為寡婦又兼后母后婆，除了巴望親生兒子“踏上”他“老子”的腳步外，還企盼什么？所以“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父”。對(duì)于非己所生的兒子、女兒，母親則“事事留心，事事格外容忍”，“她實(shí)在忍不住了，便悄悄走出門去”，母親忍辱負(fù)重的痛苦形象，只通過(guò)這平淡的敘述，便躍然紙上，并在讀者心中碰出同情的音響。沒(méi)有華麗詞藻的堆砌。對(duì)母之愛(ài)倒顯得深沉而質(zhì)樸。
其實(shí)，平實(shí)的風(fēng)格來(lái)源于作者的真情實(shí)感。因此任何虛情假義、矯揉造作都不會(huì)具有震撼人心的藝術(shù)感染力。通讀全篇，我們能夠感到胡適對(duì)母親的深深愛(ài)意。胡適作為書香門第的后代，在幼年時(shí)期接受的便是論述傳統(tǒng)儒家忠孝仁愛(ài)的倫理教育，以后又從朱子《小學(xué)》中，學(xué)會(huì)了“勤謹(jǐn)合緩”，因而對(duì)于母親的不易，便理解得更深、更切，所以說(shuō)除了家鄉(xiāng)“九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練，在這一點(diǎn)上。我的恩師便是我的慈母�！碑�(dāng)然，對(duì)于自己的母親，也就愛(ài)得更深�！叭绻覍W(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母�！睈�(ài)母之情，敬母之意，通過(guò)字里行間，強(qiáng)烈涌現(xiàn)出來(lái)。感情之真、之純，動(dòng)人心弦。
《母親》讀書筆記 5
《我的母親》是篇叫人落淚的摯情之作，這篇文章讓我很受感動(dòng)。文章作者老舍主要記述“我”的父親去世以后，母親非常辛苦，整天都為人洗衣服，手終年都是鮮紅微腫的。父親的姐姐與我們住在一起，她脾氣很壞，常常欺負(fù)母親，母親卻任勞任怨。而姑姑死時(shí)，母親一分錢也沒(méi)有分到。日本鬼子進(jìn)城搜家，母親一點(diǎn)兒也不害怕，卻堅(jiān)強(qiáng)地護(hù)著“我”。母親在“我”出國(guó)的時(shí)候病死了。文章以“心痛！心痛！”結(jié)尾，讓讀者們落淚。作者怎么能不心痛呢？
文章通過(guò)記敘母親一生的身世、經(jīng)歷、性格及遭遇，表達(dá)了作者對(duì)自己母親的無(wú)限敬愛(ài)和無(wú)以報(bào)答母親恩情的愧疚之情，也塑造了一位有著典型東方女性性格特征的平凡而偉岸的母親形象。首先，這篇文章多處運(yùn)用了刻畫人物的.寫法，使母親的形象活靈活現(xiàn)。此文章能感動(dòng)我，是因?yàn)槲闹辛信e了老舍母親的生前往事。沒(méi)有普希金的波瀾壯闊，也沒(méi)有文一多的特殊見(jiàn)解。有的，只是對(duì)母親一顆真切的心。
母親非常窮苦，但她還要養(yǎng)著自己的兒女，她整天為人們洗衣服，手終年都是鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話中，我們可以體會(huì)到母親的辛苦。天天為人們洗服裝，母親為了什么？母親為了兒女的生活，甘愿受苦，這是一種多么偉大的精神��！
母愛(ài)是滂沱大雨中的一把雨傘；母愛(ài)是刺骨寒風(fēng)中的一碗熱湯；母愛(ài)是一雙粗糙的大手；母愛(ài)是一個(gè)甜甜的微笑；母愛(ài)是一份牽掛；母愛(ài)是……。
《母親》讀書筆記 6
在收拾書本時(shí)，找到了一本高爾基的《母親》，便試著讀了起來(lái)。沒(méi)想到這真是一本好書！
這本書不是像普通的文章那樣，僅僅通過(guò)描寫母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)來(lái)展現(xiàn)母愛(ài)、贊揚(yáng)母親，它是一部思想上的革命作品，描述了俄國(guó)十月革命前工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和人民群眾的覺(jué)醒過(guò)程。前蘇聯(lián)時(shí)期工農(nóng)人民為真理，為平等，為自由，為過(guò)上好生活而不斷奮斗的故事場(chǎng)面。小說(shuō)的主人公之一，巴甫魯沙是由一名普通的工人成長(zhǎng)起來(lái)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。他是工人區(qū)中壞脾氣鉗工米哈依爾·符拉索夫的兒子。當(dāng)他父親死去之后，可能是母愛(ài)的力量，促使他逐漸從墮落的生活中出來(lái)。他偷偷地學(xué)習(xí)、開(kāi)始與一些思想前衛(wèi)的青年交往，他們一起讀書、討論問(wèn)題、辦報(bào)、散發(fā)傳單....這一切，在那時(shí)候是被禁止的，因?yàn)樗麄兏善鹆烁锩聵I(yè)！以巴維爾為代表的這一群青年將自己的青春獻(xiàn)給了壯麗的革命事業(yè)。他們不顧個(gè)人安危，為無(wú)數(shù)平民的利益四處奔走，通過(guò)演說(shuō)、散發(fā)傳單等宣傳去喚醒人們，使他們從以沙皇反動(dòng)政府為主的壓迫大眾的機(jī)構(gòu)中解脫出來(lái)。
小說(shuō)的名字叫《母親》，不得不講一講母親這一角色，母親在兒子的影響下，從一個(gè)封建時(shí)代逆來(lái)順受的被壓迫者，最終變成一個(gè)熱情堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士！自己的丈夫死后，她漸漸發(fā)現(xiàn)兒子像是在走他父親的老路，她用母愛(ài)去喚醒兒子，讓兒子從普通工人墮落的生活中走了出來(lái)。這本是母親對(duì)兒子關(guān)愛(ài)的一種本能，或許她當(dāng)初并沒(méi)有奢望兒子能好起來(lái)，但是，她的兒子巴甫魯沙不僅走出了墮落生活，還開(kāi)始變得陌生：
“母親非常留心地注意他的行動(dòng)，覺(jué)得兒子淺黑色的面孔漸漸地變尖了，眼神也越來(lái)越嚴(yán)厲，嘴唇總是緊閉著，他仿若是在對(duì)什么事情生悶氣，又好像有什么疾病正在耗損他的體力。從前，常有伙伴來(lái)找他，但由于總是碰不上他，大家也就不來(lái)了。
母親看到兒子和別的青年工人不同，覺(jué)得很高興，但她能看出，他是專心致志地從生活的暗流中朝一旁的什么地方游去——這在她心中又引起了一種茫然的憂慮�！�
這一切讓母親感到了無(wú)助，她是從小受了熏陶的人，工人區(qū)的人們，沒(méi)有兒子這種情況的，于是她開(kāi)始和兒子交流，開(kāi)始注意兒子的行動(dòng)。她發(fā)現(xiàn)兒子悄悄地帶些書回到家里，偷偷地讀，偷偷地寫些東西。
“這樣一天天地過(guò)去了，她覺(jué)得兒子的話愈來(lái)愈少了，同時(shí)，她又感到他的話里，添上了許多她聽(tīng)不懂的新字眼，而那些她所聽(tīng)?wèi)T了的粗暴和兇狠的話，卻從他嘴里找不到了。在他的行為舉止方面，也增加了許多讓她注意的小細(xì)節(jié)：他戒除了喜愛(ài)漂亮的習(xí)慣，對(duì)身體和衣著的干凈卻更加注重了，他的一舉一動(dòng)，變得更加灑脫，更加矯健，他的外表也更加樸實(shí)、柔和了——這一切都惹起他母親焦慮不安的關(guān)心。對(duì)待母親的態(tài)度，也有新的變化：他有空就掃房間地板，每逢假日親手整頓自己的床鋪，總之，他是在努力地減輕母親的負(fù)擔(dān)。在工人區(qū)誰(shuí)也不會(huì)這樣做...”
“就這樣，一個(gè)禮拜過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，不知不覺(jué)地，兩個(gè)年頭也過(guò)去了。這之間的生活充滿了茫然的思慮和與日俱增的擔(dān)憂，日子過(guò)得奇妙而沉默�！比兆舆^(guò)得奇妙而沉默，表達(dá)的真是太貼切了。小說(shuō)寫的真是太漂亮了，讓我時(shí)不時(shí)的就得引用一下原文，生怕我自己的語(yǔ)言表達(dá)不清楚他們母子之間發(fā)生的'一切。
接下來(lái)，他們母子之間開(kāi)始有交流，母親漸漸地接受著兒子的觀點(diǎn)。通過(guò)在他們家聚會(huì)，母親也認(rèn)識(shí)了一些其他的進(jìn)步青年。就這樣，母親由起初的擔(dān)憂兒子，慢慢的，她開(kāi)始喜歡并欽佩這些年輕的革命者們，而母親自身也受到了前衛(wèi)的教育，她也像年輕人一樣參加了革命工作。
隨著革命隊(duì)伍的不斷壯大，反動(dòng)政府開(kāi)始迫害革命者。但以兒子為首的組織并沒(méi)有退縮，冒著生命危險(xiǎn)宣傳革命理想。隨著工農(nóng)運(yùn)動(dòng)越來(lái)越浩大，群眾的反響越來(lái)越強(qiáng)烈，母親的思想覺(jué)悟也越來(lái)越高。她將整個(gè)心靈貢獻(xiàn)給了屬于人民自己的革命事業(yè)；她是從一個(gè)柔弱、溫順、憂郁的傳統(tǒng)工人區(qū)婦女變成了一個(gè)有著深刻見(jiàn)地、滿腔熱情、勇敢無(wú)畏的新時(shí)代革命工作者；她不辭辛勞地長(zhǎng)途跋涉送報(bào)紙、傳單，不顧警察的殘酷毒打向群眾宣傳革命真理。
這部小說(shuō)使人熱血沸騰，令人強(qiáng)烈地感受到可歌可敬的革命者們的勇敢不屈、正氣凜然，并由衷地贊嘆他們對(duì)理想的堅(jiān)持，欽佩他們對(duì)偉大事業(yè)的獻(xiàn)身精神。特別是母親這個(gè)人物的轉(zhuǎn)變，由膽小的保守派到熱愛(ài)生活傳播真理的革命先驅(qū)。
《母親》讀書筆記 7
“母親”這個(gè)詞語(yǔ)在我心目中是偉大的，但不能代替“父親”�？墒钱�(dāng)我讀了梁曉聲的《母親》后我突然發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樽髡叩哪赣H是頑強(qiáng)的、堅(jiān)持不懈的、永不服輸?shù)摹?/p>
文中，作者的母親為了孩子不挨餓以至于出賣一個(gè)底層女人的廉價(jià)的體力到鐵路那里做臨時(shí)工去翻砂。大家知道翻砂是很累很重的男人做的活，可是作者的母親卻冒著被鐵水燙傷或被鑄件砸傷壓傷的危險(xiǎn)去工作怎么凸顯不出母愛(ài)的偉大呢？母親為了讓孩子們每天吃到雞蛋，她不顧自己那勞累的身體用自己那雙瘦小溫暖的雙手代替母雞去孵化那一只只小雞，當(dāng)她看到雞蛋里的小生命在緩緩蠕動(dòng)時(shí)，母親興奮地讓她的孩子們看�？勺髡呖吹降拇_是母親那只手也變成了紅色的，是血紅色的，血仿佛要從母親的指縫滴滴下來(lái)！是呀，那個(gè)生命體會(huì)吸血！把母親全部的心血全都吸走了。還有頂著“洋拉子”爬樹(shù)、在又小又悶的破房子里工作……
雖然母親經(jīng)濟(jì)平困，但她的尊嚴(yán)卻絲毫不比任何人差。在最貧苦的時(shí)候孩子摘來(lái)的食物被別人搶走。當(dāng)母親了解此事的原委后她卻絲毫不生氣，并教導(dǎo)孩子有好事情要與別人分享，這樣不但他人快樂(lè)了，而且自己也會(huì)快樂(lè)。
就是這樣善良勞苦的母親，一輩子都在為別人操勞。待她老時(shí)眼睛都因從前在若光下縫補(bǔ)而模糊不清。在古惑之年被燙傷還未痊愈的`母親還不忘趕去孩子家?guī)秃⒆用Α?/p>
母親就是這樣，比任何人都偉大。
世上母親千千萬(wàn)，但她們有一個(gè)共同的心愿，愿孩子健康、聰慧、善良、真誠(chéng)；世上母親萬(wàn)萬(wàn)千，但她們一個(gè)共同的特征，那就是施不圖報(bào)，無(wú)償付出。母親的全部含義只有兩個(gè)字，那就是奉獻(xiàn)。即使兒女再孝順，也報(bào)答不了母親的恩情。我們給母親的僅僅是一把土，而她給我們的卻是一座山。我們給母親的只是一條小河，而她給我們的卻是汪洋大海。
母親是一本無(wú)字的書，她教給我們無(wú)限的慈愛(ài)，也教給我們?nèi)绾稳シ瞰I(xiàn)愛(ài)；母親是一首無(wú)聲的歌，她默默地勞作，譜寫出一曲曲美妙的樂(lè)章，播撒著人生的真諦。母親滋養(yǎng)著人間真善美，洗涮著世上假丑惡。母親是一團(tuán)不熄的火，她將自己燃燒，把世界照亮。失去母愛(ài)，天地將一片黑暗。
讓我們牢記母親的深沉與博大，無(wú)私與溫暖。
真想把自己化作一團(tuán)火，溫暖母親的心；真想把自己變成一座山，將母親的重負(fù)托起；真想把自己變成一泓清泉，洗去母親的倦容，擦亮她明亮的雙眼；真想將自己鑄成一塊鋼，為母親架起通向希望的橋梁，好讓母親跨越苦海，走向光明。
《母親》讀書筆記 8
今日和孩子們一起學(xué)習(xí)《懷念母親》，這是季羨林老先生在留學(xué)歐洲期間的一篇文章。字里行間充溢著季老對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。
其實(shí)，像這樣的文章，不需要教師繁瑣的講解，只需帶領(lǐng)學(xué)生在讀中感悟即可。在學(xué)生熟讀課文后，為了讓他們能更深刻的理解作者的情感，我還為他們補(bǔ)充了資料《賦得永久的悔》。我讓學(xué)生找出能體現(xiàn)作者懷念母親的句子。這個(gè)環(huán)節(jié)比較順利，可等到讓學(xué)生用自己的朗讀表達(dá)出來(lái)時(shí)，學(xué)生的都很不盡如人意。當(dāng)時(shí)我很不理解，甚至有些生氣。認(rèn)為這些孩子不理解作者對(duì)祖國(guó)的情感也就罷了，可對(duì)母親的懷念也不太令學(xué)生動(dòng)情。當(dāng)時(shí)很不理解這些孩子，我都不敢多給學(xué)生讀，我害怕眼淚會(huì)流出來(lái)。因?yàn)槊慨?dāng)讀到類似思念的文章時(shí)，我就會(huì)想起父親，想起和父親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心就忍不住會(huì)很痛，那是一種肝膽俱裂的痛，那種痛難以言表。
不止一次的讀這篇文章，每一次都要流淚�？晌业膶W(xué)生們卻總是那么木然，他們的`讀中沒(méi)有強(qiáng)烈的情感。只是為讀課文而讀課文。回來(lái)后認(rèn)真反思，換角度思考一下。我就沒(méi)那么生氣了，因?yàn)榇丝痰暮⒆由钤诿厶侵�，他們生活在爸爸媽媽的身邊，享受著親人的疼愛(ài)和呵護(hù)。他們沒(méi)有痛苦的經(jīng)歷，不明白痛失親人是什么滋味。難怪他們?cè)谧x到作者失去母親時(shí)，依然語(yǔ)氣那么平淡。
課文學(xué)完了，可我依然不能忘記季老的這句話：“世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識(shí)，即使整天吃‘紅的’”。
是呀，在如今生存壓力增大、工作節(jié)奏加快、物欲橫流的社會(huì)中，很多人都以工作忙等借口，很少回家看望老人。有的人認(rèn)為給老人很多的錢，給她買很多的東西，老人就會(huì)幸福，就會(huì)歡樂(lè)。其實(shí)不然，老人沒(méi)有太多的奢望，他們只是期望你�；丶铱纯�。古人曾說(shuō)過(guò)：記得我的中學(xué)教師也曾多次給我說(shuō)過(guò)，有時(shí)間必須要多回家看看老人，等他們百年之后，你也就沒(méi)有什么遺憾。不要讓“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”的杯具在自己的生活里上演。平日里不再找借口，工作忙沒(méi)空回家，而是盡量抽時(shí)間回家看望母親，陪伴母親。
《母親》讀書筆記 9
母親的辛勞換來(lái)我們的衣食無(wú)憂，母親的呵護(hù)促使我們健康的成長(zhǎng)。她所賜予我們的愛(ài)是無(wú)私且偉大的。
《我的母親》一文寄托了老舍先生對(duì)慈母的懷念與敬愛(ài)。文中，作者出生在一個(gè)動(dòng)蕩窮苦的時(shí)代。自他出生起就意味著母親勞累的開(kāi)始，不久父親便去世了，全家人的衣食就全落在了母親肩上。她終日的忙碌著：白天洗衣，晚間縫補(bǔ)，還要忍受姑母的惡習(xí)但她沒(méi)有半句怨言。她的手腫了，她的腰彎了……可以說(shuō)命運(yùn)的不幸已把這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親折磨的遍體鱗傷但她依然有著樂(lè)觀向上，熱情好客的生活態(tài)度。而且這一精神品質(zhì)已深深感染了作者內(nèi)心，以至于使作者成長(zhǎng)為一個(gè)善良，正直的人。
她不怕生活的艱辛，也不怕社會(huì)的血光火焰，她要在刺刀下，饑荒中保護(hù)著兒女。她能屈能伸，善良慈愛(ài)，總是熱心的幫助身邊的`每一個(gè)人。文中的母親面對(duì)困難總說(shuō)：“命當(dāng)如此！”我想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“命當(dāng)如此”包含了多少艱辛與無(wú)奈，但我們所看到的更多的則是一位堅(jiān)強(qiáng)母親不屈的樂(lè)觀的生活態(tài)度。
文中的母親是個(gè)英雄，她所給予兒女們的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。敢問(wèn)我們的母親難道不是英雄嗎？我想答案是肯定的。看著整日在廚房里忙碌的身影，看著日益操勞的雙鬢上的白發(fā)，還有那每天關(guān)切問(wèn)候我們的言語(yǔ)……我明白了，我感動(dòng)了，我們的母親就像文中的母親那樣，用不同的方式，懷著同樣的心來(lái)關(guān)心，保護(hù)著我們。因此我們不要埋怨她的嘮叨，那是對(duì)我們愛(ài)的述說(shuō)；也不要反感她的批評(píng)，那是激勵(lì)我們成才的教誨。至此我已深深領(lǐng)悟了母愛(ài)，為了回報(bào)她，請(qǐng)將無(wú)盡的感激，付出在無(wú)言的行動(dòng)之中吧！
每位母親都是平凡的，但她們給予兒女的愛(ài)卻是偉大的——母愛(ài)永恒！
《母親》讀書筆記 10
學(xué)習(xí)了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動(dòng)了。
這篇課文作者季羨林是我國(guó)著名學(xué)者、國(guó)學(xué)大師，他曾經(jīng)有過(guò)長(zhǎng)達(dá)10年的留學(xué)生涯，在多年的求學(xué)過(guò)程中，他遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離祖國(guó)母親。對(duì)母親的思念，對(duì)故土的眷戀，對(duì)祖國(guó)的期盼，一直伴隨他走過(guò)在異國(guó)的孤獨(dú)歲月。
這篇文章中寫了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛(ài)自己的`母親，還愛(ài)著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
《母親》讀書筆記 11
最近，我學(xué)習(xí)了《懷念母親》這一篇課文，心潮起伏，心中頗有感觸。
這篇課文以回憶的形式，講述了作者對(duì)兩位母親——親生母親和祖國(guó)母親都懷有同樣的懷念和不變的情懷，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨和對(duì)祖國(guó)母親不變得愛(ài)意。這篇課文讓我感慨萬(wàn)千，心中有說(shuō)不完的話。
作者6歲離開(kāi)了自己的生母，連母親的面影都是迷離迷糊，直到他上大學(xué)二年級(jí)母親棄養(yǎng)，這么多年來(lái)他沒(méi)有得到過(guò)最無(wú)私的母愛(ài)，沒(méi)有得到一點(diǎn)安撫和溫暖，他反而怪罪自己沒(méi)有盡孝而在心中留下了永久的遺憾，我頓時(shí)肅然起敬，熱淚盈眶，如今我們被父母視為掌上明珠，可是有幾個(gè)人對(duì)母親說(shuō)了“我愛(ài)你”。我接著往下讀，字里行間都流露出作者的悔恨之情。讀著讀著我深感疑惑，作者又為何將祖國(guó)視為母親，帶著疑問(wèn)，我繼續(xù)品讀。作者身在異國(guó)他鄉(xiāng)，心中還時(shí)時(shí)刻刻都牽掛祖國(guó)，是有一顆多么赤熱的愛(ài)國(guó)心！遠(yuǎn)居海外他本應(yīng)該股過(guò)上安定的日子，可他卻在學(xué)業(yè)卓有成效后又來(lái)報(bào)效祖國(guó)！多么令人敬佩。
看完課文，我更是受益匪淺：世界上最真實(shí)最真切的感情是母愛(ài)，最難忘懷的是思母之情。作者懷念的是深沉的母愛(ài)，而思念之情和赤子之心又總在作者心中激蕩。我們體會(huì)著作者遠(yuǎn)離故土、獨(dú)居海外的思鄉(xiāng)之情，我們也感受著作者失去母親后的痛惜和悔意，兩種濃濃的真情匯聚在一起，深深打動(dòng)著我。我們也要做作者一樣有孝心的人，多為父母做一些力所能及的家務(wù)活，多對(duì)父母說(shuō)我愛(ài)你，哪怕是芝麻大的'小事，也會(huì)讓父母開(kāi)心，所以要抓緊人生中的一分一秒，別愛(ài)的太晚。然而我們生活中也有許多像作者一樣愛(ài)國(guó)的志士，正是他們用鮮血染紅了五星紅旗，為我們帶來(lái)和平：寧死不屈的黃繼光，百折不撓的狼牙山五壯士，壯烈犧牲的邱少云……每一個(gè)人都有一段傳奇，他與作者一樣有火熱的愛(ài)國(guó)情懷，例如，狼牙山五壯士，他們?yōu)榱舜蠹业陌参�，舍小家為大家，渾然不顧自己的危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移群眾，舍己為人，為群眾架起了一座跨越死亡的生命橋，這種精神令人贊嘆不已。這不正是“作者”嗎？
《懷念母親》這篇課文讓我受益匪淺，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者，共同懷著一顆孝心和一份火熱的愛(ài)國(guó)情懷。去孝敬父母，去報(bào)效祖國(guó)！
《母親》讀書筆記 12
夜深了，靠在床頭，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。隨手拿起一本書來(lái)看，剛好讀到胡適先生寫的文章——《我的母親》。細(xì)細(xì)品讀，對(duì)其教育子女的方法略有感觸，特舉一二，以供自勉。
胡適先生是著名學(xué)者，他以溫和文雅，博學(xué)多才深受一代代學(xué)子的敬仰，他回憶起母親的教誨，在文中深情地說(shuō)：“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)一點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都感謝我的慈母�！笨梢�(jiàn)母親的教誨，給他極深遠(yuǎn)的影響。
1、環(huán)境教育；胡適先生自小身體弱，母親不準(zhǔn)他和野蠻的孩子們亂跑亂跳。表面上看，恐其受到傷害，其間包含著環(huán)境育人，近朱者赤，近墨者黑，正如孟母三遷等典故。以至胡適先生小時(shí)不曾養(yǎng)得活潑習(xí)慣，待人處世總是文縐縐的。
2、懲戒教育； 胡母從來(lái)不在別人面前罵孩子一句，打孩子一下。孩子做錯(cuò)了事，她只一望，孩子們就被她嚴(yán)厲的.目光嚇住。犯的事小，她等到第二天早晨，把孩子叫醒后再教訓(xùn)；犯的事大，等晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備，后行罰，無(wú)論怎樣重罰，總不許哭出聲來(lái)，因?yàn)樗逃⒆樱皇墙璐顺鰵庾寗e人聽(tīng)的。她以尊重、信賴為起點(diǎn)，一對(duì)一完全嚴(yán)厲教育，突出深刻二字，讓子女牢記深省，不能不令人贊嘆，其效果也會(huì)事半功倍，影響終生。
3、床前教育；每天天剛亮?xí)r，胡母讓子女披衣坐，清醒后，才說(shuō)起昨天孩子們做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要他們認(rèn)錯(cuò)，有時(shí)還以父親的種種好處正面引導(dǎo)教育，讓其用功讀書。細(xì)細(xì)想來(lái)：胡母23歲做了寡婦，又寄人籬下，生活痛苦可想而知，那需要付出更多的艱辛與耐心，但為何選擇早晨進(jìn)行教育呢？也許早晨是一天的開(kāi)始，記憶深刻，！比我們的餐桌前教育效果會(huì)更好！
掩卷沉思，胡適先生以平時(shí)的筆法，飽蘸感激之情，把母親是人生的第一位老師敘寫的感人肺腑，真摯情感，躍然紙上。育子之法，也令人深思！
《母親》讀書筆記 13
《你怎么忍心撕碎母親的心？》這篇文章是在《感悟成長(zhǎng)的56封信》中的其中一篇。
還記得在一年的十月一里，我跟爸爸來(lái)到書城，因?yàn)槲覀兗铱傆幸粋�(gè)習(xí)慣，就是幾乎每個(gè)假期只要沒(méi)事總會(huì)去書城逛一逛，逛完后每個(gè)人手里都會(huì)拎著滿滿地“戰(zhàn)利品”回家。而正巧那年的十月一我的“戰(zhàn)利品”中就有這本書的“身影”。
當(dāng)時(shí)，我特別喜歡這類的書，像《心靈雞湯》、《中國(guó)最美的散文》、《時(shí)代·選粹》……這樣的書。因此，當(dāng)我看見(jiàn)這本書時(shí)便毫無(wú)顧忌的就買走了。只是我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想到，里面的故事，每一篇竟然都會(huì)蘊(yùn)藏著一個(gè)豐富的知識(shí)，每一篇都會(huì)蘊(yùn)藏著寫信人給收信人寫的發(fā)自內(nèi)心的想法，而正是這一篇篇的故事，每一篇幾乎都能使人感動(dòng)，每一篇都是那樣的真實(shí)……
言歸正傳�！赌阍趺慈绦乃核槟赣H的心》是講一個(gè)母親寫給她兒子的絕筆信。從她的孩子在嬰兒時(shí)期時(shí)這位母親放在孩子手里的小紙條，然后一筆一劃的告訴孩子紙條上面的是“媽媽”和“爸爸”時(shí)。到了小學(xué)后這封寫給孩子的'信又變成在孩子作業(yè)本上鼓勵(lì)的話語(yǔ)。等到孩子初中時(shí)這位母親便曾經(jīng)成為孩子的筆友為他解決生活中的困擾，在孩子難過(guò)、傷心時(shí)給予他安慰，在孩子成功時(shí)給予他鼓勵(lì)……
而這些，就是一位偉大的母親曾經(jīng)做過(guò)的事情�；蛟S有人認(rèn)為在孩子?jì)雰簳r(shí)塞紙條真的是很幼稚，或許有人認(rèn)為在孩子小學(xué)時(shí)在本子上寫的激勵(lì)語(yǔ)是很令人不解的，或許有人認(rèn)為當(dāng)孩子的筆友也許是荒唐之至的事情，但是在我看來(lái)，這是一位母親的用偉大的母愛(ài)，一直陪伴著她孩子的成長(zhǎng)。
漸漸地，那個(gè)孩子進(jìn)入了青春期。又過(guò)了一段時(shí)間這個(gè)孩子已經(jīng)將要高中畢業(yè)，但是在這高中三年里，他沒(méi)有給他的母親寫過(guò)一封信。因?yàn)楹⒆拥哪赣H知道，她曾寫道“現(xiàn)在你已經(jīng)快高中畢業(yè)了，想一想我已經(jīng)3年沒(méi)有給你寫信了，因?yàn)槟阋呀?jīng)開(kāi)始冷落我、躲避我，甚至是厭惡我�，F(xiàn)在你長(zhǎng)大了，你想要自由，不想玩無(wú)聊的文游戲了……”在你們看來(lái)，也許認(rèn)為這個(gè)母親真的好明白自己的孩子現(xiàn)在正在想些什么，或者是這個(gè)孩子真的好不孝竟然厭惡著一直愛(ài)著他的母親�？墒牵袥](méi)有想過(guò)為什么這個(gè)母親怎么會(huì)如此明白自己孩子此時(shí)正在想些什么？如果沒(méi)有刻意去了解怎會(huì)知道？如果沒(méi)有刻意去關(guān)心怎會(huì)明白？如果沒(méi)有愛(ài)怎會(huì)有這些種種在我們看來(lái)已經(jīng)無(wú)私的不能再無(wú)私的母愛(ài)呢？
文中的母親曾說(shuō)過(guò)她的記性不好，但是，這么多些年來(lái)她竟然一直記得她的孩子在8歲生日那天曾說(shuō)的理想。一個(gè)記性不好的母親，竟能記得自己孩子8歲那年說(shuō)過(guò)什么，自己想過(guò)什么，這真的好神奇啊，但是是什么讓一個(gè)記性那樣不好的母親竟能過(guò)了這么多年仍然記憶憂新？
這位母親寫過(guò)她第一次心潮澎湃時(shí)是在自己兒子說(shuō)出自己理想的時(shí)刻，那時(shí)的心潮澎湃我想是高興，是興奮，是開(kāi)心。而當(dāng)她第二次心潮澎湃時(shí)，她自己也寫到“但這一次的原因和曾經(jīng)的那一次是背道而馳”因?yàn)檫@一次，她的孩子正讓她擔(dān)憂、煩惱，而不是當(dāng)初的懂事……
每個(gè)假期，我們周圍的同學(xué)，大部分都會(huì)被種種輔導(dǎo)班所“束縛”著，但是，俗話說(shuō)過(guò)“打在兒身，痛在娘心”這句話也許我們身為學(xué)生的自己領(lǐng)悟不到，但是這位母親和我們自得父母卻領(lǐng)悟到了，每當(dāng)看著她的兒子拖著疲憊的身影回到家后，她的心情痛如刀絞�？墒�，這位母親原本以為自己的孩子是因?yàn)槠谶^(guò)度而如此累的，可是慢慢的她發(fā)現(xiàn)她都想錯(cuò)了，因?yàn)樵诿總�(gè)母親的眼中自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，就因?yàn)槿绱瞬艜?huì)將他們的種種缺點(diǎn)平時(shí)都會(huì)拋在腦后，可是為何有些人要“耍弄”這種無(wú)私的愛(ài)呢？
這個(gè)母親寫道“每當(dāng)看到你帶著疲憊的面孔推開(kāi)門的時(shí)候，我便會(huì)感到自己的眼睛里盛滿了火辣辣的東西。可當(dāng)你的老師找到我的時(shí)候，我的思緒就全亂了。你怎么可以這樣騙我呢？學(xué)校根本就沒(méi)有補(bǔ)課！這么多個(gè)周六、周日，你都去了哪里？是在別的同學(xué)家復(fù)習(xí)嗎？還是在網(wǎng)吧里消耗掉了你所有的能量呢？或者是在臺(tái)球廳中感受著煙霧彌漫的墮落呢？我不敢想，這一刻我才發(fā)現(xiàn)，我真的太不了解你了……”
漸漸地，就這樣這個(gè)孩子慢慢的“撕碎”了她的母親那顆無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著、愛(ài)著他的心。一次次的成績(jī)下滑，一次次的欺騙，一次次的消磨著他母親對(duì)他的愛(ài)……
《母親》讀書筆記 14
前幾天，我們學(xué)了一篇由季羨林老先生寫的《懷念母親》的課文，讀了以后，我不禁思潮起伏。
季老先生在讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他的生母就離他而去，這是，還在讀大學(xué)二年級(jí)的季老先生每天食不下咽、寢不安席，甚至想隨母親與地下。讀到這兒，我突然想起了自己，“有媽的孩子像塊寶”，是呀，我有媽媽，有一個(gè)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的媽媽，我不能身在福中不知福，要好好的孝敬她、報(bào)答她。當(dāng)我讀到季老先生在日記中寫得“看到她的神情，我想起了自己長(zhǎng)眠于地下的母親，正想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！”
這段發(fā)自肺腑的話我又想到了我很遲回家，媽媽焦慮的神情，古今中外的母親都是一樣的.！“我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，只懷念，也只有可能懷念一個(gè)母親。到國(guó)內(nèi)以后，在我的懷念中增添了祖國(guó)母親。這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候異常強(qiáng)烈�！边@是季老先生這篇文章的最后一段話“我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫作�！笔茄�，祖國(guó)就是我們的第二個(gè)母親，離開(kāi)了她，我們就會(huì)無(wú)法生活。
我一定要好好報(bào)答這兩位讓我一生受益的母親。
《母親》讀書筆記 15
昨天我和幾個(gè)朋友一起讀了高爾基的《母親》，讀完母親，確實(shí)在一些方面給我們留下深刻的印象和反思
母親——作為生活在當(dāng)時(shí)俄國(guó)黑暗社會(huì)最底層的工人代表，從一個(gè)沒(méi)有靈魂的麻木的人，一躍而為一個(gè)具有先進(jìn)思想，為推翻沙皇統(tǒng)治而站在第一線的人。
母親身上，所發(fā)生得重大變化，讓我們震撼，尤其是母親不識(shí)字，卻比那些識(shí)字的理解真理，理解俄國(guó)的未來(lái)。這些與她的兒子帕沙卡對(duì)他潛移默化的影響是分不開(kāi)的，她的兒子是工人的代表，是工人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，不斷對(duì)他的母親灌輸革命的'真理，將母親的思想提高到一個(gè)前所未有的高度。當(dāng)然這與母親本身也是分不開(kāi)的，如果沒(méi)有她對(duì)兒子的理解，對(duì)兒子所從事事業(yè)的信任，沒(méi)有對(duì)兒子的自豪，對(duì)兒子深深的愛(ài)，也不會(huì)使她在兒子被捕后，下定決心走兒子的路，從而真正成為一個(gè)革命者，一個(gè)大造新時(shí)代的人。
這里我們談到了理解，這不僅讓我想到一句話：理解萬(wàn)歲。確實(shí)，人與人之間的理解是無(wú)價(jià)的，理解可以創(chuàng)造奇跡，就像理解可以將帕沙卡和她的母親，兩個(gè)思想完全不同的人，之間搭起一座溝通的橋梁，一座信任的橋梁。在現(xiàn)代社會(huì)，很多問(wèn)題有待于理解來(lái)解決，代溝就是其中一個(gè)重要的代表。試想，如果父母與子女之間加強(qiáng)交流，增進(jìn)理解，又什么問(wèn)題解決不了呢？有時(shí)候我感覺(jué)父母不理解我，當(dāng)然，為題是出在雙方。父母當(dāng)總是讓我一個(gè)勁的學(xué)習(xí)，殊不知，為了責(zé)任而學(xué)習(xí)是很累人的。
《母親》讀書筆記 16
我讀過(guò)新語(yǔ)文讀本后，老舍的《我的母親》使我記憶猶新，感觸頗深。
在老舍的文中，這是一位含辛茹苦的母親，這是一位善良的母親，這更是一位堅(jiān)強(qiáng)的母親。
她的母親“即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻也要用單薄的身體保護(hù)自己的孩子”。在老舍眼里“母親并不識(shí)字，她給我的實(shí)生命的教育”，“她是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”。
母親“最會(huì)吃虧”，遇到困難都是“要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)”，“她的淚會(huì)往心里落”！
在母親那里，他看到對(duì)一切人和事都應(yīng)采取和平的態(tài)度，把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的，他繼承了那種“軟而硬”的性格。當(dāng)他的三姐出嫁時(shí)，“母親的手就和冰一樣涼，臉上沒(méi)有血絲——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去�？墒�，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去……”當(dāng)老舍入學(xué)時(shí)，母親“而后含淚把我送出門去”。
然而，當(dāng)老舍再次想起他地母親時(shí)永遠(yuǎn)是歉疚地，永遠(yuǎn)是恐懼�！笆チ舜饶副阆窕ú逶谄孔永�，雖然還有香有色，卻是去了根。有母親的`人，心里是安定的”，“生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌溉的”。當(dāng)再次回憶起母親，老舍只能以“心痛！心痛”結(jié)尾，無(wú)言以對(duì)。
“兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道而一直前進(jìn)的，所以老人總免不了傷心”。我們作為子女的，應(yīng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，去感謝父母，感謝他們所付出的，感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠(yuǎn)方，也要�；丶铱纯�，畢竟那是你永遠(yuǎn)的根。不要讓老人操心，也不要讓老人孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兏冻龅膲蚨嗔�，因�(yàn)槟闶撬麄兊拿?/p>
《母親》讀書筆記 17
《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，文章語(yǔ)言既樸素平實(shí)，流暢生動(dòng)，又凝練含蓄雋永，抒發(fā)了對(duì)母親的敬仰感念追懷和永世不忘的深情。讀后不禁令人流淚，它沒(méi)有普希金的波瀾壯闊，也沒(méi)有聞一多的特殊見(jiàn)解。有的，只是對(duì)母親一顆真切的心。老舍“絮叨”起母親的家長(zhǎng)里短，是不吝筆墨的，他那么細(xì)微的描寫，只為傳達(dá)一個(gè)樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
有母親的人，心里是安定的�！边@言簡(jiǎn)意深的情語(yǔ)，分明是由母親用血汗灌養(yǎng)生命的景語(yǔ)結(jié)晶成的.�！八簧丛磉^(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧”。從中讀到的分明是一個(gè)游子的喪母之痛，感受到的是撕心裂肺的哀涼。文章以“心痛！心痛！”結(jié)束，讀文之人卻落淚！落淚！這難道不正是老舍文章的偉大之處嗎？
《母親》讀書筆記 18
《母親》是一部思想上的革命作品。它號(hào)召人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為自身利益而奮斗。小說(shuō)中，巴威爾這一群青年將自己的青春獻(xiàn)給了壯麗的革命事業(yè)。他們不顧個(gè)人安危，為無(wú)數(shù)平民的利益到處奔走，演說(shuō)、散發(fā)傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動(dòng)政府為主的壓迫大眾的機(jī)構(gòu)中解脫出來(lái)。
他們追求真理、熱愛(ài)和平，所以他們要奮斗，要用行動(dòng)去打倒一切不平等的現(xiàn)象，去捍衛(wèi)群眾的利益，去創(chuàng)造社會(huì)主義的社會(huì)，去實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的和平夢(mèng)想。他們崇高的理想和真誠(chéng)的呼吁使無(wú)知的工農(nóng)階級(jí)覺(jué)醒，他們偉大的人生觀和價(jià)值觀感染了身邊的人。
母親正是從一個(gè)柔弱、溫順、憂郁的傳統(tǒng)工人區(qū)婦女變成了一個(gè)有著深刻見(jiàn)地、滿腔熱情、勇敢無(wú)畏的新時(shí)代革命工作者。她不辭辛勞地長(zhǎng)途跋涉送報(bào)紙、傳單，不顧警察的`殘酷毒打向群眾宣傳革命真理；她和青年們一起帶頭游行，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告著革命者強(qiáng)有力的信仰；她忍受著兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個(gè)個(gè)革命者接連入獄后仍堅(jiān)持著實(shí)現(xiàn)自己的宿愿當(dāng)法庭審理這些革命者時(shí)，年輕人振奮人心的微笑顯示著革命事業(yè)的光榮與革命工作者的頑強(qiáng)，他們慷慨激昂的演說(shuō)宣示著堅(jiān)定的信念：你們使人們無(wú)法生活，毀滅他們；社會(huì)主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成一個(gè)不可分割的偉大整體，而且這一點(diǎn)——一定要實(shí)現(xiàn)！他們的眼睛里閃爍著正義的光輝。
《母親》讀書筆記 19
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，然而每人卻僅有一位母親、享有一份母愛(ài)，而我今日學(xué)習(xí)的這篇課文——《懷念母親》，作者卻有著兩位母親。一位是生身母親，一位是祖國(guó)母親。
課文的主要資料是這樣的：作者六歲便離開(kāi)了生母，在讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)這給作者留下了終天之恨，之后作者到德國(guó)留學(xué)，祖國(guó)母親又成了作者夢(mèng)中的牽掛，這種感情特別強(qiáng)烈，對(duì)兩位母親的懷念，一向伴隨著作者度過(guò)了他在歐洲的`十一年時(shí)光，這篇課文充分表達(dá)了作者對(duì)生身母親永久的思念與悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意和崇敬。
讀完這篇課文，我的感觸很深，我生活在和平年代、建設(shè)年代、生活在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)人們的物質(zhì)生活水平不斷提高的今日。早上，剛起床，床頭早已放好了母親為我準(zhǔn)備的衣服，桌上早已擺滿了母親為我準(zhǔn)備的我愛(ài)吃的飯菜，與作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就這樣，我還是不是得對(duì)母親發(fā)脾氣，惹母親生氣，我真為我的過(guò)錯(cuò)感到愧疚！
《母親》讀書筆記 20
昨晚我在預(yù)習(xí)新課文時(shí)，無(wú)意中讓我發(fā)現(xiàn)了一篇文章《懷念母親》，于是我把這篇文章讀完了，這篇文章令我思緒萬(wàn)千！
這篇文章中主要寫了：季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛(ài)自己的母親，還愛(ài)著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。
讀完了這篇文章，我覺(jué)得我要向季羨林伯伯學(xué)習(xí)。我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑榫秃蛬寢尦臣�，吵完了架，就不用心去學(xué)習(xí)，來(lái)氣媽媽。而季羨林伯伯從小就離開(kāi)了媽媽，沒(méi)有媽媽的呵護(hù)，可是這并影響不到他的學(xué)習(xí)，反而還讓他更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)更加思念母親，更加刻苦學(xué)習(xí)，就是因?yàn)樗臒釔?ài)學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，讓他考上了博士學(xué)位，還去了德國(guó)留學(xué)。盡管他取得了如此大的成就，他仍然沒(méi)有忘記過(guò)他的兩位母親，仍然后悔沒(méi)有去孝敬母親！
此刻我已經(jīng)是一位準(zhǔn)備讀六年級(jí)的學(xué)生了，再也不能夠像以前那樣，那么孩子氣了，要力所能及的為媽媽做些家務(wù)，如：為媽媽洗洗碗，為媽媽打掃衛(wèi)生，在媽媽下班時(shí)給媽媽倒杯茶。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)只會(huì)給媽媽添加麻煩，而不會(huì)孝順?gòu)寢尯⒆恿�，我必須要從此刻開(kāi)始，做一個(gè)懂事的孩子，做一個(gè)會(huì)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆樱?/p>
讀完了這篇文章，我思緒萬(wàn)千，我也覺(jué)得十分慚愧，慚愧到我的臉都紅了！看季羨林伯伯，再看我自己，我簡(jiǎn)直就連季羨林伯伯的一根頭發(fā)都不如�；叵胗谝郧暗腵我：星期一在國(guó)旗底下唱國(guó)歌，我不是在改歌詞，就是在亂唱；有時(shí)又故意把紅領(lǐng)巾脫下來(lái)亂扔亂放，有時(shí)還用紅領(lǐng)巾來(lái)擦桌子。想起這些行為真的真的覺(jué)得很慚愧！
既然我以前那么不尊重我們的祖國(guó)媽媽，此刻必須要改正這個(gè)缺點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒我自己，應(yīng)當(dāng)尊重祖國(guó)媽媽，尊重祖國(guó)媽媽就要從身邊的小事做去，那怕是：把紅領(lǐng)巾戴好，把國(guó)歌唱好��！那怕是從我身邊的小事做好�。�
《懷念母親》這篇課文中，作者對(duì)母親的愛(ài)令我久久不能忘懷！
《母親》讀書筆記 21
在《我的母親》這篇文章中，我認(rèn)識(shí)了一位非常偉大的母親。她在半夜為孩子做鞋這件事讓我最感動(dòng)，因?yàn)槲业膵寢屢彩悄菢樱瑸槲腋冻隽怂小?/p>
我小的時(shí)候，算是媽媽最累的時(shí)候了吧。每當(dāng)別人家一家子在忙著過(guò)年的事時(shí)，爸爸只顧埋頭忙著整理他的賬冊(cè)，而爺爺呢年紀(jì)也大了，所以家里的活全都包在媽媽的身上了。采辦完年貨，往往是快除夕了，她還得準(zhǔn)備餃子、湯圓。調(diào)皮的我還時(shí)不時(shí)給她添麻煩。那是，她總是做做家務(wù)，還時(shí)不時(shí)的跑來(lái)看我。我鬧了，還得哄哄我。 鄰居奶奶常對(duì)我說(shuō)：“你不知道你媽媽有多苦哦，你以后要好好對(duì)她啊�！甭�(tīng)了好多次之后，我變得不耐煩，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)放在心上，現(xiàn)在想起來(lái)，我還真是不懂事啊。
文章中有一句我記得挺深的“我自己?jiǎn)柩手�，同時(shí)聽(tīng)得見(jiàn)坐在旁邊縫紉著的母親也希希噓噓地淚如泉涌地哭著�！闭娴氖谴蛟诤⒆由砩�，痛在母親心里。我忽然想到上幼兒園時(shí)，媽媽那唯一一次打我。那天，我也不知道是什么原因了，死活都不肯上學(xué)，看我這樣，媽媽急了。她大吼著問(wèn)我為什么不想去上學(xué)，我什么也不說(shuō)，就只在那里流淚。媽媽很生氣，舉起手打了我。后來(lái)，我被逼著上了學(xué)。當(dāng)時(shí)，媽媽的心里是不是和文中的母親一樣的心痛呢？雖然那次的疼痛讓我難受，但在現(xiàn)在看來(lái)，還是挺值得的。至少我沒(méi)有因?yàn)槟菢佣艞墝W(xué)業(yè)，讓我現(xiàn)在后悔。
這幾天，媽媽身上時(shí)不時(shí)就有一些傷痕，看著就讓人心疼。我知道，這都是因?yàn)樾鹿ぷ�。每天抓鉗子，她的手怎么會(huì)不腫？大夏天在高溫中工作，脖子上長(zhǎng)滿了痱子，幫她擦花露水時(shí)，還聽(tīng)得見(jiàn)她“絲絲絲”地喊疼。我都有一種讓她不要去工作的沖動(dòng)�？晌抑�，那是不可能的，媽媽是出了名的“工作狂”，就憑我一句話，怎么可能讓她放棄呢？我知道這都是因?yàn)槲�。平常，好吃的留給我，我讓她吃，她使勁搖著頭，還說(shuō)：“我對(duì)這些東西不感興趣。”難得有時(shí)間陪我逛街，滿手的'戰(zhàn)利品 都是我的衣服、文具、鞋子 。對(duì)我的全心付出，讓她顧不上身體的勞累與傷痛。
想想我的媽媽，再想想文中的媽媽，我才體會(huì)到，世界上最重要的，莫過(guò)于親情了。媽媽的愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是那么的重要。
我是多么幸運(yùn)，有這份愛(ài)伴我成長(zhǎng)！我從心底感謝我的媽媽，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這份無(wú)價(jià)的愛(ài)！
《母親》讀書筆記 22
這幾天，我們老師給我們一節(jié)課，上的課文是季羨林的《懷念母親》，季羨林，大家不是非常的熟悉，也不是非常的陌生，就在以前，我們學(xué)過(guò)季羨林的文章，如《小苗于大樹(shù)》等，這里，我給大家介紹一下季羨林：
季羨林1911年8月6日出生于山東省臨清市康莊鎮(zhèn)，祖父季老苔，父季嗣廉，母趙氏，農(nóng)民。叔季嗣誠(chéng)。幼時(shí)隨馬景恭識(shí)字。6歲，到濟(jì)南，投奔叔父季嗣誠(chéng)。入私塾讀書。 7歲后，在山東省立第一師范學(xué)校附設(shè)新育小學(xué)讀書。10歲，開(kāi)始學(xué)英文。12 歲，考入正誼中學(xué)，半年后轉(zhuǎn)入山東大學(xué)附設(shè)高中。在高中開(kāi)始學(xué)德文，并對(duì)外國(guó)文學(xué)發(fā)生興趣。18歲，轉(zhuǎn)入省立濟(jì)南高中，國(guó)文老師是董秋芳，他又是翻譯家。"我之所以五六十年來(lái)舞筆弄墨不輟，至今將過(guò)耄耋之年，仍然不能放下筆，全出于董老師之賜，我畢生難忘。"
原本我讀了《懷念母親》這篇作文，我只是知道了季羨林是個(gè)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)自己的身生母親，可是，自從上網(wǎng)查了之后，我知道了很多季羨林的事！
讀了之后，我發(fā)現(xiàn)這篇作文肯定是含著淚寫的`，因?yàn)�，季羨林把對(duì)自己的身生母親的懷念啊，都寫出來(lái)了，寫的淋漓盡致，還有最后寫了自己的祖國(guó)的母親，在睡覺(jué)的是時(shí)候，好像在想念自己和身生母親，和自己的母親在一起的日子，還在想故國(guó)，和故國(guó)的朋友。
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