書籍伴我成長(zhǎng)作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的書籍伴我成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇1
在我們的生活中有無數(shù)的東西陪伴我們的成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們努力地前進(jìn)，而書，是人類進(jìn)步的階梯，書，更陪伴著我的成長(zhǎng)。
我熱愛閱讀，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在翻閱著書本，體會(huì)著它對(duì)我的感染與溫暖，沉浸在書海中，我不知不覺已經(jīng)長(zhǎng)大，在書中，我更明白了許許多多的道理。
書，讓我在渴望去云游四面八方時(shí)，將我?guī)氘愑驀?guó)度，領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情，書，讓我在因?yàn)槟承﹩栴}而困惑不解的時(shí)候，像一個(gè)親切的老師，將這一切紛紛解開……書，豐富了我的.課余生活。從小到大，無不有著書的陪伴，從聽父母講故事到自己翻閱，書，漸漸走進(jìn)了我的生活，陪伴著我的成長(zhǎng)，在生活中，潛移默化地改變著我。在我違背規(guī)則時(shí)，書中的那些道理警醒著我，在我遇到問題時(shí)，書中的那些知識(shí)幫助著我……我漸漸學(xué)會(huì)將書本中的知識(shí)運(yùn)用到我的生活中去，書，也使我的生活變的更加美好，更加豐富多彩……
我更在書中學(xué)會(huì)了許許多多少的道理，我學(xué)會(huì)了善良、勇敢、樂觀，我更閱讀了許許多多的古代名著《山海經(jīng)》、《論語》、《韓非子》這些無不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的奇異，更讓我在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決問題……
正值國(guó)慶假期，街上到外洋溢著熱鬧的喜慶，我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談，等待購(gòu)物的父母?jìng)�。我有些好奇地問起物理的學(xué)習(xí)，“很好玩呢！我給你出道題�！北斫阏{(diào)皮地眨了眨眼睛，“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測(cè)量深度，假設(shè)經(jīng)過10秒收到超聲波，那么，海底有多深？”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。
我思考起來，忽然想起在凡爾納的《地心游記》中，主角迷路時(shí)，為測(cè)量與其他人的距離，是用了計(jì)時(shí)，自己喊過去，對(duì)方聽到喊聲再回喊，直到自己聽到對(duì)方聲音的時(shí)間，而面前這個(gè)問題似乎相同，超聲波到海底，再反彈回來，所經(jīng)過的是兩次到海底的路程，所以時(shí)間乘以傳播速度的基礎(chǔ)上，還要除以二。我經(jīng)過這一系列的判斷，給出了答案�！澳憔谷粚�(duì)了！我們班有一大半人答錯(cuò)了呢�！北斫泱@訝地看著我，我心里萬分自豪，我又用書中的知識(shí)解決了一個(gè)問題！
書籍，豐富了我的知識(shí)，讓我在生活中變得更好，它引人入勝的內(nèi)容更豐富了我的課余生活，書籍，陪伴著我的成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇2
小的時(shí)候，我就喜歡聽故事，常常伴隨著各種各樣的童話故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；幼兒園大班，我學(xué)習(xí)了拼音，特別喜歡閱讀注音版故事書；現(xiàn)在我上二年級(jí)了，認(rèn)識(shí)了許多字，能夠自己獨(dú)立閱讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我也會(huì)借助字典查詢。
我正在讀的.書是《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》，介紹了豆蔻鎮(zhèn)是個(gè)美麗的童話世界，鎮(zhèn)上的人們善良，過著愉快而幸福的生活。美中不足的是，在豆蔻鎮(zhèn)里居住著三個(gè)強(qiáng)盜。后來居民用“愛”和“溫暖”感化了三個(gè)強(qiáng)盜，使他們變成了遵紀(jì)守法對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。這本書內(nèi)容寫的跌宕起伏，當(dāng)我讀到悲傷的地方，淚水會(huì)情不自禁地流下來；當(dāng)我讀到歡樂的地方，也會(huì)忍不住哈哈大笑。讀了這本書我明白做人一定要善良、樂于助人，給別人帶來歡樂。
我喜歡讀書，書的內(nèi)容是豐富多彩的，書的知識(shí)是無窮無盡的，書中不但給予我知識(shí)，還教會(huì)我很多做人的道理。書籍是我的朋友，會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇3
莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為書是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
記得小時(shí)候剛上幼兒園，媽媽就從書店買了一些識(shí)字書，《寶寶樂翻翻》《看圖識(shí)字》……給我讓我看。放學(xué)了，媽媽就找出書，放在我面前，讓我翻著看圖片，過了一會(huì)兒，我翻到了一個(gè)漂亮誘人的蛋糕時(shí)，我的口水直流，每天放學(xué)回家我都會(huì)看會(huì)書，天長(zhǎng)日久，圖片都看完了，上面的知識(shí)我也懂了，就沒了“新鮮”勁，不愿再看。
后來上了小學(xué)，媽媽知道我不會(huì)只看圖片了，就又去書店買書給我看。這次買了作文書、故事書、《唐詩(shī)三百首》……“買了這么多書，這回可算夠我吃了！”我高興的說到。
每次把作業(yè)做完后，我都會(huì)津津有味的啃起來，“啃“了《哥哥在電梯里》讓我淚流滿面；“啃”了《西游記》讓我浮想聯(lián)翩；“啃”了《爆笑蟲子》讓我笑的前俯后仰……
你想不想聽一段我夜間“竊讀”的事？想聽就把耳朵豎起來吧！在一個(gè)漆黑的夜晚，我在床上翻來翻去，怎么也睡不著。怎么辦呢？有了！“先‘吃飽’在說�！蔽乙匝咐撞患把诙倥艿焦褡永镎沂蛛娡�，借著月光，東摸西摸終于找著了，然后，輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》，最后，打開手電筒，照著書上的字，津津有味的看起來，我如饑似渴地?fù)湓谶@精神糧食上，貪婪的'享受著書中的美味。時(shí)間慢慢流淌，我在書里徜徉。從爸媽臥室里傳出‘咔嗒’聲，不用說，肯定是爸爸出來上廁所，我趕緊關(guān)了手電筒，藏好書，便倒在床上佯裝睡得正香，以便迎接老爸的檢查。果不其然，馬桶的沖水聲還沒停，便開門檢查了，爸爸看我睡得正香，便輕手輕腳的走了。
讀書讓我收獲了寶貴的財(cái)富，長(zhǎng)大的不只是身體，也是心靈。
書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書籍是人類最寧?kù)o和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。
幼時(shí)，我迷上了看一種色彩斑斕的圖畫書——繪本，雖然一頁(yè)沒有幾個(gè)字，只有圖畫，但總能讓我讀的津津有味，浮想聯(lián)翩，《小恩的秘密花園》和《種子如此貪睡》……讓我百看不厭。我對(duì)于它們，就如魚兒離不開水，我與書共舞。
剛上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，看了許多文藝書籍《基督山伯爵》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……我讀得很快，最初吸引我的是故事，是各種人物的命運(yùn)。大有不求甚解，囫圇吞棗的'味道。只要一有書，我就會(huì)如饑似渴的看起來，似乎忘記了全世界，我與書共舞。
現(xiàn)在，老師一直在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，帶著我們讀了四大名著，《呼蘭河傳》《小學(xué)生魯迅讀本》《蘇軾故事》……文學(xué)書籍以及詩(shī)歌，我開始邯鄲學(xué)步，先是寫了一些散文，然后寫了一些小詩(shī)與同學(xué)分享看到的同學(xué)都說好，我也因此深受鼓勵(lì)。我與書共舞。
書籍增長(zhǎng)了我的智慧，滋養(yǎng)著我的心靈。我對(duì)神機(jī)妙算的諸葛亮敬佩的五體投地；我對(duì)水泊梁山的一百單八將的故事記憶深刻；我對(duì)孫悟空的七十二變拜倒轅門；我對(duì)林黛玉悲慘的身世表示同情……
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說“書籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品”，書籍是人類的“長(zhǎng)生果”我由衷的贊同，書籍伴我成長(zhǎng)，我與書共舞。
書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇5
沉浸在書籍的海洋里，我陶醉著，思索著。這里有莊嚴(yán)堅(jiān)實(shí)的真理，也有詼諧幽默的語言。文學(xué)的世界，是多種語言文化交融形成的，是無比精彩無比迷人的。我喜愛讀書，是因?yàn)樗鼤?huì)使我進(jìn)步，我熱愛讀書，是因它可以使我靜心凝氣，我酷愛讀書，是因?yàn)樗梢允刮业玫届`魂與心靈的雙重升華。
我拜讀過古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，參悟過人間百態(tài)的離合仇怨。我觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的悲喜，品味書中文章的內(nèi)涵。書是知識(shí)的海洋，是精神的`世界，是美麗的夢(mèng)想，更是人生的天堂。我的心，在溫潤(rùn)的書香里閃光、炫彩、歌唱！
培根曾說，讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。這也是我的讀書標(biāo)準(zhǔn)，采百家之長(zhǎng)，凝自我之精華。
讀書一定要讀多種，這樣才不至于單調(diào)。我在各種文體之間自由穿梭：張曉風(fēng)的散文，魯迅的小說，李白的古文，莎翁的戲劇，無一不給我留下深刻的印象。曾幾何時(shí)，《茶花女》讓我淚下；曾幾何時(shí)，《飄》讓我感動(dòng)不已；曾幾何時(shí)，《紅與黑》那震撼的文筆，在我心中永久地閃光。只有博采眾長(zhǎng)，才能寫出好文章。
讀書時(shí)，切勿抱著這樣一種念頭：我從書中讀到了什么，他為什么這樣寫？如果這么讀書就變得無趣了。這就好比建造自己的思想建殿堂，你雖然察覺不到，但大廈卻悄然落成。雖然讀后你有可能忘得一干二凈，就像竹籃打水，雖撈不到半滴，但在這個(gè)過程中，籃子卻洗得干干凈凈。這無非是得到了另一個(gè)東西，那就是一顆溫潤(rùn)如水的心。
閱讀就是如此，閱讀得越多，好文章也就自然而然地流瀉在筆端。同學(xué)們，開始讀書吧！書是一扇門，他對(duì)所有的敲門者都一視同仁，不管你貧富貴賤。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的目標(biāo)，來，讓我們一起讀書吧，它會(huì)引領(lǐng)你一步一步走向神奇而美麗的殿堂！
書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀一本好書，如同交上了一位良師益友。書是我們獲取知識(shí)、開闊視野、啟發(fā)智慧和鍛煉才能的主要途徑。只有多讀書、讀好書，才能豐富語言的積累，提高各方面的能力。
你們讀過《狐貍的錢袋》嗎？這本書講述的故事雖然不長(zhǎng)，但是很感人，它講的是法術(shù)不靈、遇到同類排擠的小狐貍阿南遇到了賣烏冬面的阿旺爺爺?shù)墓适�。兩個(gè)人一起生活，建立了濃厚的感情與溫暖的.回憶�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，爺爺患上了阿茨海默氏癥，也就是俗稱的老年癡呆癥，記憶開始一天天喪失。悲傷的阿南，在陪伴爺爺?shù)淖詈髸r(shí)光中，體會(huì)到了生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立、自信與愛。
讀完了這個(gè)故事，我想：沒有人希望自己所愛的人失去記憶，忘卻自己。也沒有人喜歡死亡，但它依然存在。不能太沉溺在死亡的悲傷中，只有認(rèn)真面對(duì)它，才是對(duì)生命的真正尊重。要記住，那些跟所愛的人共有的回憶，都是對(duì)方留給我們的禮物，將成為我們生命的一部分，隨時(shí)隨地的提醒著我們：要珍惜生活在我們身旁的親人、朋友們。也要善待自己。
而這些，正是整個(gè)故事想要告訴我們的所有內(nèi)容。你能讀出來嗎？
書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇7
我最喜歡讀的一本書是《伊索寓言》，而且百讀不厭，因?yàn)檫@本書使我在人生成長(zhǎng)道路上學(xué)到了許多做人的道理。
《伊索寓言》給我印象最深的故事是“擠奶姑娘”和“守財(cái)奴”。故事中的擠奶姑娘，頭頂一罐牛奶，然后她就對(duì)未來充滿美好的想象。由于完全沉浸在想象中，所以頭上的'牛奶罐掉了下來，一切都消失了。這個(gè)寓言告訴我，一味不切合實(shí)際的空想，是不會(huì)給自己帶來任何好處的。所以讀完這個(gè)故事后，我懂得了不能只靠空想自己的未來，我們必須要付出實(shí)際行動(dòng)，一定要讓美好的想象都變成現(xiàn)實(shí)。
“守財(cái)奴”這個(gè)故事中的主人公得到了一大塊金子，但他不用，而是把它埋在了一個(gè)隱蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人發(fā)現(xiàn)了，并被那個(gè)人偷走了，他的鄰居得知后，對(duì)他說：“別再難過了，用一塊石頭代替金塊埋在那里，這與你真正有金塊的感覺沒什么不同，反正你擁有金塊時(shí)也從沒使用過�！蹦莻�(gè)人覺得有道理，于是就照他鄰居說的辦了。這個(gè)寓言說明，擁有財(cái)富，如果根本不使用，就等于沒有。我不由得想到了貧困地區(qū)的人民和青海玉樹災(zāi)區(qū)人民，他們多么希望有財(cái)富的人能幫助他們度過難關(guān)��！如果我擁有一大筆錢，就先拿出來，捐給希望工程。因?yàn)楫?dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)小朋友們還在那里受著煎熬，我多么希望他們能和我們一樣��！
這本書對(duì)我非常有好處，使我懂得了許多做人的道理。其實(shí)只要我們用心去讀，每一本好書都會(huì)讓我們受益匪淺。今后，我還要不斷地閱讀和收獲，讓有益的書籍伴我成長(zhǎng)！
書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇8
書是知識(shí)的海洋，書是智慧的源泉，書是你啟門的老師，書是一把開啟智慧的.鑰匙。
書成了我的知己。我高興時(shí)讀書，我的心情就更加快樂；我傷心時(shí)讀書，痛苦會(huì)與風(fēng)隨去；我發(fā)愁的時(shí)候讀書，愁與煩會(huì)立刻消失……
書似甜水，甘甜可口；書似母愛，照耀我心。書與我是形影不離的朋友，我不離，你不離；書是不能離口德甘泉，離開后我就會(huì)枯萎。
記得那年，我只是一個(gè)普通的一年級(jí)學(xué)生，我特別不喜歡讀書。提起那枯燥無味的書籍，還不如玩玩游戲機(jī)舒服，可媽媽卻總是把我推在書海中，這his多么痛苦啊！可自從來到這個(gè)新班級(jí)，我才知道書很重要。
隨著一個(gè)學(xué)期的努力，我的寫作水平越來越好，那是書籍的功勞，從徐林阿姨的《我的狠媽媽》中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從楊紅阿姨的《非常爸爸》和《非常媽媽》中，我知道了爸爸媽媽的重要。
圖書伴我成長(zhǎng)，我希望，今天，明天，永遠(yuǎn)，可以擁有這個(gè)書籍，因?yàn)樗梢宰屛以诮窈蟮娜兆永锝o我勇氣，給我力量，讓我輝煌！
書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇9
我很喜歡看書，為此，姐姐還給我起了個(gè)外號(hào)，叫“小書呆子”。我十分生氣，可又拿她沒辦法，誰讓她是我姐姐呢，我還破壞了她那么多書，只好就此罷休了。
進(jìn)入初中，語文課本上有《名著導(dǎo)讀》，別提我有多高興了。課堂上聽老師講得不過癮，課下我就到圖書室去借著看。書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物命運(yùn)時(shí)常讓我牽腸掛肚，我也經(jīng)常跟著落眼淚，……學(xué)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我被保爾的頑強(qiáng)意志深深打動(dòng)，讀一遍哭一遍，心底里暗下決心要向他一樣不向困難和挫折低頭；學(xué)《海底兩萬里》時(shí)，我甚至也幻想自己有一天能做一艘很大很大的船去環(huán)游世界……
徜徉在書的海洋中，我的心情得到了放松，心靈得到了升華，我深深地愛上了這種美妙的.感覺。書中味，是精神與精神的撞擊，是生命與生命的交流，是靈魂與靈魂的濡染。從中外名著中我懂得人生的意義、做人的道理；從童話寓言中我學(xué)習(xí)了做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中我領(lǐng)略了祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中我感受到了生活的絢麗多彩……走進(jìn)經(jīng)典書籍,情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)經(jīng)典書籍,心靈會(huì)為之
舞蹈;走進(jìn)經(jīng)典書籍,生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“經(jīng)典書籍”將會(huì)讓新世紀(jì)青少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香.
朋友們，讓我們將經(jīng)典書籍裝進(jìn)行囊，跟隨時(shí)代的步伐前行吧！
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