高二歷史教學(xué)工作計劃匯總七篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的高二歷史教學(xué)工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二歷史教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以課改理念為指導(dǎo)，按照學(xué)校教務(wù)處的要求，以“生本高效”為切入點，達到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力和解決問題的能力。
二、學(xué)情分析;
一中大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識較扎實，但也有小部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問答題。如何在較短的、有限的時間內(nèi)，提高學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識，又能將以前所落下的.知識彌補上來，這都增加了課堂教學(xué)的難度。
三、工作目標：
1、做好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在高考文綜中的地位，使我校歷史教育教學(xué)達到市乃至全省一流水平。
2、搞好常規(guī)教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。
3、全方位研究探討歷史“生本高效”模式，努力提高歷史學(xué)習效率。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會答題應(yīng)試，提高考試成績。
四、具體工作：
1、加強集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，搞好常規(guī)教學(xué)。
2、組織好3次大考，認真閱卷、登統(tǒng)分、講評及分析試卷。
3、積極參加各級各類教研活動，了解高考信息，學(xué)習他人長處為自己服務(wù)。
4、加強高考研究，篩選各種資料，處理各種信息，夯實高考基礎(chǔ)。
5、抓好臨界生，培養(yǎng)特優(yōu)生，為一中取得好成績做貢獻。
6、聽課，不少于15節(jié)。
7、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常規(guī)教學(xué)的主題研究。
五、進度安排
理科班：一周1單元，爭取在期中考前后完成必修3的教學(xué)，期中考后進行第一輪的復(fù)習。
文科班：一周3節(jié)課+1節(jié)消化課，本學(xué)期任務(wù)是扎實完成必修3的教學(xué)任務(wù)，不保守也不冒進。文科班兩周一次選擇題測試，六周一次大型周測(中、英、數(shù)、政、史、地輪流進行)，出題的安排見附表。
高二歷史教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以普通高中歷史課程標準為指導(dǎo)，根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點，充分發(fā)揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高通過各種渠道閱讀和獲取歷史信息的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納和概括，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注重教學(xué)設(shè)計與學(xué)生學(xué)習方法的融合，使歷史學(xué)習成為積累歷史知識、加深對歷史和現(xiàn)實認識的過程；成為一個積極參與和學(xué)習的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習基本方法的過程。通過學(xué)習歷史，可以弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強歷史意識，吸收歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展趨勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。
二、整體教學(xué)目標
根據(jù)高中歷史課程標準，整合人民版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探索中完善，逐步構(gòu)建具有清河中學(xué)特色的.高中歷史教學(xué)模式，爭取在高一歷史系取得更好的成績。
三、教學(xué)措施
1、深入學(xué)習新課程教材，根據(jù)歷史課程目標和學(xué)校、學(xué)生的實際，精心設(shè)計歷史教學(xué)課堂。在集體研究的基礎(chǔ)上，準備教學(xué)大綱、教材、學(xué)生和教學(xué)方法。
2、認真教每一節(jié)課。課堂是整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。將創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂，采用問題教學(xué)法和討論法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，激活思維。同時注意基礎(chǔ)知識，做好課題研究。在教學(xué)過程中，要構(gòu)建知識體系，注重知識轉(zhuǎn)移，培養(yǎng)分析、綜合、比較、總結(jié)和概括史實的能力和歷史思維能力。
3、運用“情境教學(xué)”，精心設(shè)計多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的熱情，愉快地學(xué)習知識，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、運動要慎重選擇。教師要立足學(xué)校條件，研究條件，優(yōu)化選擇題。鍛煉要有選擇，反饋要及時。有必要通過練習來評價方法和規(guī)則，同時加強學(xué)生對試題的掌握。復(fù)習時要重點理清每個題目的框架，盡量讓每個題目有重點，邏輯清晰。
高二歷史教學(xué)工作計劃 篇3
一、所教班級的基本情況
這學(xué)期高二的時候我在三個文科班和兩個理科班教歷史，其中9、10、11班是文科班。文科生學(xué)習歷史的目標是高考得高分。一班和二班是理科班。他們學(xué)習歷史的目標是明年通過學(xué)術(shù)水平考試。今年是實施新課程改革的一年，用的是人教版的新教材。語文文科班，一周四節(jié)課，目前的教學(xué)任務(wù)是完成必修三，選修一部分新的教學(xué)內(nèi)容，理科班，一周兩節(jié)課，這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是歷史必修三。
二、教學(xué)目標
首先，在教學(xué)中，要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針和新課程標準的精神，讓學(xué)生“從歷史的角度認識人、社會和自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素質(zhì)，形成正確的人生觀和價值觀。”
其次，在鞏固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，充分發(fā)揮教學(xué)中的雙重作用，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。為了更好地適應(yīng)新課程改革的要求，進一步提高高二歷史教學(xué)水平，完成教學(xué)目標，這一時期采取的主要措施如下：
1、進一步研究新的教學(xué)理念，更新教育理念，認真研究課程標準、教材、教學(xué)方法和學(xué)習方法，努力提高教學(xué)效果。具體來說：
�。�1）端正教學(xué)指導(dǎo)思想，樹立正確的教學(xué)觀。對教師的要求：做導(dǎo)師要在知識轉(zhuǎn)移、思想交流、能力培養(yǎng)等方面積極引導(dǎo)學(xué)生。同時，不斷加強歷史專業(yè)知識的學(xué)習和新課程改革的討論，更新他們的知識結(jié)構(gòu)，提高他們的專業(yè)素質(zhì)。對于學(xué)生來說，注意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在傳授基礎(chǔ)知識的同時加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會如何思考，如何正確全面地對待和處理歷史問題；把握歷史的科學(xué)性，教給學(xué)生一部繼承、發(fā)展、客觀的歷史，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求真、吸收；加強歷史學(xué)習的基礎(chǔ)，要求充分掌握教材的基礎(chǔ)知識，加大歷史訓(xùn)練，運用適當?shù)牧曨}提高歷史的應(yīng)用能力。要求理科生掌握以課程標準為核心的基本歷史內(nèi)容。狠抓學(xué)風建設(shè)，管好自己的課堂，加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�2）注重日常工作，保證教學(xué)順利開展。堅持備課，做到每節(jié)課都準備重點難點，了解學(xué)術(shù)情況，找到切入點；認真準備每個教案（或課件）；課堂教學(xué)難而宜，突出重點，開展師生互動；作業(yè)是鞏固和提高學(xué)生學(xué)習的重要手段。學(xué)生要積極復(fù)習作業(yè)，每個單元看一遍，說明每節(jié)課學(xué)生存在的'問題。文科的教學(xué)內(nèi)容會深入細致，理科的教學(xué)內(nèi)容只是掌握基本事實，所以教學(xué)時間是有差異的。
�。�3）加強教學(xué)研究和討論：
�。�4）積極探索課堂教學(xué)，探索高效的教學(xué)模式。常規(guī)教學(xué)既加強了基礎(chǔ)，又加強了歷史的思辨能力，培養(yǎng)學(xué)生多角度、多聯(lián)系地看待問題。習題評價從審題入手，掌握解題規(guī)律。
�。�5）積極探索現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)，在課堂教學(xué)中充分利用多媒體手段和網(wǎng)絡(luò)豐富知識和題庫。
�。�6）加強對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)，在如何學(xué)習、如何總結(jié)整理知識、如何提高身體水平和解決問題的能力上多下功夫。
2、堅持集體備課
同代歷史高二有三位老師。為了保證進度和教學(xué)內(nèi)容的一致性，我們決定每周集體備課一次，同時為備課小組一起做好教學(xué)提供建議。
3、考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織各階段考試，認真命題，認真閱卷，認真評閱。
4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)進度及時、保質(zhì)、保量完成預(yù)定的同步訓(xùn)練教材（學(xué)習方法大視野）；老師通常會加強監(jiān)督，按時按要求批改作業(yè)。
良好的開端是成功的一半，精心的計劃和精心的教學(xué)一定會取得好的效果！等等看吧！
高二歷史教學(xué)工作計劃 篇4
一、所教班級基本情況
本學(xué)期我擔任高二年級三個文科班和一個理科班的歷史教學(xué)，其中2，3，4班為文科班，文科的學(xué)生學(xué)習歷史的目標是為爭取高考高分大基礎(chǔ)。1班為理科班，他們學(xué)習歷史的目標是通過歷史學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測試。本年級使用人教版新教材，其中文科班，每周四節(jié)課，本期教學(xué)任務(wù)為完成必修三，部分選修一的新課教學(xué)內(nèi)容；理科班，每周兩節(jié)課，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)為歷史必修三。
二、教學(xué)目標及措施
必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的。涉及古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的，也不好理解。
首先：在教學(xué)中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，落實新課程標準的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀。”
其次：以夯實基礎(chǔ)知識為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力為重點，充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用，迅速提高教與學(xué)的.質(zhì)量，為更好地適應(yīng)新課改要求，進一步提高高二歷史教學(xué)水平，完成教學(xué)目標，本期工作主要采取措施如下：
1、進一步學(xué)習新的教學(xué)理念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效果。具體講：
（1）、端正教學(xué)指導(dǎo)思想，樹立正確的教學(xué)觀。對于老師的要求：做一個導(dǎo)師，在知識傳授、思想交流、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導(dǎo)學(xué)
生，同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學(xué)習和對新課改的研討，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自身的
專業(yè)素養(yǎng)。針對學(xué)生，注意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在傳授基礎(chǔ)知識的同時，強化學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會正確而全面的看待和處理歷史問題；把握好歷史的科學(xué)性，教給學(xué)生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求真，學(xué)會吸收；加強歷史學(xué)習基礎(chǔ)，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識，加大歷史訓(xùn)練，用適當?shù)木毩曨}來提高歷史的應(yīng)用能力。理科學(xué)生要求掌握以課程標準為核心的基本歷史內(nèi)容。狠抓學(xué)風建設(shè)，管理好自己的課堂，加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�2）、注重常規(guī)工作，保證教學(xué)的順利開展。堅持備課，做到每課都備好重點難點，認識學(xué)情，尋找突破點；認真準備好每一個教案（或課件）；課堂教學(xué)難易適當，突出重點，多展開師生互動；作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習的重要手段，積極對作業(yè)進行批閱，做到每個單元一閱，并對每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難作講解。文科的教學(xué)內(nèi)容會深入詳細些，而理科的只是掌握基本的事實，所以在教學(xué)時間上也是有區(qū)別的，
�。�3）、加強教學(xué)研究與探討 ：①、積極進行課堂教學(xué)探索，探索高效的教學(xué)模式。常規(guī)教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)的同時強化歷史的思辨能力，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問題，習題講評則從審題入手，把握解題規(guī)律。 ②、積極進行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索，課堂教學(xué)積極借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識與題庫。 ③、加強對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)，在如何學(xué)，如何進行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。
2、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試，做
到精心命題，細心閱卷，認真講評。
3、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料（優(yōu)化探究）；教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。
良好的開端是成功的一半，周密的計劃和認真的教學(xué)必將收到很好的效果！拭目以待吧！
四、教學(xué)內(nèi)容與進度安排
高二歷史教學(xué)工作計劃 篇5
為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，根據(jù)高二文科班的實際情況特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
第一、總體目標
1、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
高考強調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。因此我在教學(xué)進程中，將有目的的將史、政、地知識有機地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風格。
2、建構(gòu)歷史知識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
高三歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，我在教學(xué)中，將強化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自己去深化認識，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。
3、正確處理全面復(fù)習和重點復(fù)習的關(guān)系
我將采用三段式復(fù)習，即基礎(chǔ)復(fù)習，專題復(fù)習和重點復(fù)習方法，同時把教學(xué)計劃作調(diào)整，側(cè)重點在后兩段上，以增強能力訓(xùn)練的力度。
第二、學(xué)生基本情況
本屆高二文科共有2個班，共計93人，學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習習慣有待于進一步提高。
第三、主要教學(xué)措施
1、努力學(xué)習新的教學(xué)理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。
2、狠抓學(xué)風建設(shè),管理好自己的.課堂,加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣;以高三第一輪復(fù)習的要求來進行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。
3、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。
4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料，;教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。
5、積極推進集體備課:，群策群力。
6、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。
第四、教學(xué)內(nèi)容
教材《世界近代現(xiàn)代史下冊》、《中國古代史》。
第五、教學(xué)安排
1、假期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學(xué)。
2、下學(xué)期第1-4周完成文科完成選修I第三章至第四章教學(xué)任務(wù)。
3、第5-7周文科完成第五章前四節(jié)教學(xué)任務(wù)。
高二歷史教學(xué)工作計劃 篇6
一、總體目標
1、聚焦文化a
高三歷史教學(xué)要注意歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性。在我的教學(xué)中，我會加強和突出歷史的階段性特征，將具體的歷史事件放入這個特征中進行調(diào)查分析，讓學(xué)生加深理解，接受教育，汲取靈感，發(fā)展創(chuàng)新思維能力。
3、正確處理綜合復(fù)習和重點復(fù)習的關(guān)系
我會采用三階段復(fù)習，即基礎(chǔ)復(fù)習、專題復(fù)習、重點復(fù)習。同時我會調(diào)整教學(xué)計劃，重點放在最后兩段，增強能力訓(xùn)練的'力度。
二、學(xué)生的基本情況
高二文科兩個班，93人。學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)習習慣有待進一步改善。
三，主要教學(xué)措施
1、努力學(xué)習新的教學(xué)理念，更新教育理念，認真學(xué)習課程標準、教材、教學(xué)方法和學(xué)習方法，努力提高教學(xué)有效性。
2、狠抓學(xué)風建設(shè)，管好自己的課堂，加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣；按照初三第一輪復(fù)習的要求進行初二歷史教學(xué)；真正實行常規(guī)教學(xué)。
3、考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織各階段考試，認真命題，認真閱卷，認真評閱。
4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按照進度、質(zhì)量、數(shù)量及時完成訂購的同步培訓(xùn)教材；老師通常會加強監(jiān)督，按時按要求批改作業(yè)。
5、積極推進集體備課：共同努力。
6、提倡運用各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，發(fā)展能力，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀。
四、教學(xué)內(nèi)容
課本《世界近代現(xiàn)代史下冊》和《中國古代史》。
五，教學(xué)安排
1、假期完成《中國古代史》第一章到第二章的教學(xué)。
2、下學(xué)期前4周完成文科選修一第3章到第4章的教學(xué)任務(wù)。
3、5—7周完成了第五章的前四項教學(xué)任務(wù)。
高二歷史教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
1、認真貫徹級部頒發(fā)的《20xx級高二第一學(xué)期級部工作計劃》對歷史教學(xué)的基本要求，把“鞏固內(nèi)涵、全面發(fā)展”的教育主題具體落實到歷史教學(xué)的細節(jié)中。把教學(xué)目標定位于高效完成歷史必修3的教學(xué)工作。
2、緊緊圍繞教育教學(xué)目標，深化課堂教學(xué)改革，加強教育教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)效益。一切立足于學(xué)生學(xué)習成績的提高和能力的養(yǎng)成。
3、在教學(xué)方式上，堅定不移地推行“先學(xué)后教、以學(xué)定教、當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，著眼于發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習，在交流中互相幫助，互相促進。
二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習態(tài)度、方法、紀律）
在高一認知、感悟、收獲的基礎(chǔ)上，高二學(xué)生在學(xué)習意識、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等方面已經(jīng)逐步走向成熟，多數(shù)同學(xué)在學(xué)習上的主動性和內(nèi)在需求已比較強，所以高二上學(xué)期歷史教學(xué)除了仍應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育外，還要進一步想方設(shè)法提高學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力，逐步實現(xiàn)向適應(yīng)高考要求的過渡。當然,由于我們在高二年級要實行選課走班，對選擇人文（科學(xué)）傾向的同學(xué)務(wù)必做到區(qū)別對待，對選擇科學(xué)傾向的同學(xué)，教師仍要堅持在教學(xué)過程中盡量多地使用多媒體輔助教學(xué),將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過生動活潑和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，不增加學(xué)生課業(yè)負擔地幫助學(xué)生通過會考。三、重點工作及具體措施
(一)重點工作
(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
(2)精心備課,把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備,注重教學(xué)設(shè)計的探索。
(3)注意教學(xué)方法的改進,讓學(xué)生掌握知識的同時,更能掌握學(xué)習知識的方法。
（4）在不同層次、不同學(xué)情學(xué)生的班級教學(xué)中，課任教師要從不同班級的學(xué)生的實際出發(fā)，做到因材施教、因材施管，切忌在教學(xué)標準和訓(xùn)練任務(wù)上搞“一刀切”，力爭做到個人的教學(xué)設(shè)計是適應(yīng)所任教班級的設(shè)計。
(二)具體措施
1、精心備課
（1）按照級部安排，繼續(xù)加強學(xué)科周集中教研活動和日常研討機制
教學(xué)組長提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容，即按教學(xué)進度，須提前一周備好下周要上的課，并將不同的議題內(nèi)容分配給教師個人，提前準備發(fā)言提綱（包括每課時的課前預(yù)習、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)），會后由主備人形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀要發(fā)布于學(xué)科網(wǎng)。
�。�2）進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制。第一步，人人自備，形成初始教案。每位教師在集體備課之前自己首先要認真鉆研教材，分析學(xué)生，設(shè)計自己的.教學(xué)方案，列出自己感到困惑的問題，（具體要做到，在教案中，要明確教學(xué)目的，重點，難點。教學(xué)內(nèi)容框架明確，便于其他老師操作。多閱讀教輔資料，使題目精選，要求學(xué)生徹底完整解決并記憶。教研會上敘述簡明扼要，切中要害，突出重點）1
供集體議課時交流、研討；第二步，集體備課，形成備課組教案。每周確保集體備課的時間充分、人員到位、主備人落實，在中心發(fā)言人發(fā)言基礎(chǔ)上，教師人人都要主動參與和發(fā)言，解決好疑惑的問題，同時嚴格落實分課時備課的要求；第三步，精細備課，形成課堂教案。在教學(xué)組集體備課、集中研討、統(tǒng)一思路的基礎(chǔ)上，教師個人依據(jù)組教案再次進行深入具體的思考、歸納，形成更為細化、實用的課堂教案。
2、深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革。
�。�1）進一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)
針對課時少，必修3內(nèi)容多，還要在本學(xué)期進行會考的緊迫形勢，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課、說課、上課、聽課、評課、改課、反思等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。充分準備課，高效落實課，開誠布公聽評課，認真反思提升課。
（2）進一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)
新授課的基本環(huán)節(jié)：出示學(xué)習目標；出示自學(xué)指導(dǎo)；自學(xué)；檢查自學(xué)效果；學(xué)生討論、更正，教師點撥；當堂訓(xùn)練
復(fù)習課基本環(huán)節(jié)：問題驅(qū)動、自主學(xué)習→重點難點、合作探究→知識梳理、點撥歸納→變式鞏固、拓展完善
講評課基本環(huán)節(jié)：考情展示→個性糾錯→生生互評→變式鞏固→補償訓(xùn)練。
3、進一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，落實并完善“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。
積極倡導(dǎo)和落實“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)管理理念。為了解決選課走班規(guī)范辦學(xué)行為帶來的課時少與教學(xué)任務(wù)重的矛盾，要以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力為目標，充分發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能和“合作學(xué)習”的智慧共享，讓全體學(xué)生能高效利用自主學(xué)習時間，完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習，集中有限的課堂時間引導(dǎo)學(xué)生消化重點、難點，解決思想、方法問題。課前精心編制學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)案對學(xué)生自主學(xué)習的引領(lǐng)作用；課堂高效落實學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能；課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能。
4、在鞏固環(huán)節(jié)上，力求做到日日清、月月清。
(1)落實“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效率，做到日日清。
(2)根據(jù)人文傾向?qū)W生實際和教學(xué)任務(wù)重的現(xiàn)實，實行“一月一集訓(xùn)”的制度。每月進行一次總結(jié)測查,把當月內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。（利用習題課進行）
(3)利用級部組織的考試,查漏補缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
5、做好“師徒結(jié)對”工作，繼續(xù)強化聽課制度。
新教師要堅持隨堂跟蹤聽課，帶徒教師每周聽評徒弟課2節(jié)，備課組長每周聽課不少于2節(jié)，其他教師每周聽課不少于1節(jié)。在教學(xué)組內(nèi)計劃地自主開展學(xué)科組內(nèi)部教學(xué)活動，組織好組內(nèi)教師的說課、聽課、評課和優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課，使學(xué)科教研、學(xué)科教學(xué)活動常態(tài)化。
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