實用的文化活動方案模板集錦8篇
為確保事情或工作順利開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的文化活動方案9篇,希望能夠幫助到大家。
文化活動方案 篇1
一、活動主題:
周四英語演講、課本劇及歌舞展示
二、活動構(gòu)想
這一塊主要介紹自己的組織創(chuàng)意和活動形式。
3-6年級每個年級一個大型節(jié)目,各班推出一個節(jié)目,形式不限。
節(jié)目要求陽光型,富有積極意義,催人奮發(fā)向上。
三、活動安排
時間內(nèi)容操作要求
3-6年級按年級從低到高順序表演。
組織形式操作要求參與對象責(zé)任人備注
1、z:三年級年級大型節(jié)待定
2、z:三(1)歌曲聯(lián)唱(30人)
三(2)課本劇〈白雪公主〉(12人)
三(3)英語歌舞〈數(shù)魚歌〉(10人)
三(4)+六(6)情景劇 (14人)
3、z:四年級年級大型節(jié)目:待定
4、z:四(1)歌曲聯(lián)唱四(1)班全體學(xué)生
四(2)親子節(jié)目(2人)
四(3)英語劇〈狐假虎威〉(3人)
四(4)animalfriend(8人)
四(5)英語故事〈老鼠嫁女〉
5、z:五年級年級大型節(jié)目:單詞競賽。
6、z:五(1)表演唱演員、題目待定。
五(2)表演唱演員、題目待定。
五(3)表演唱演員、題目待定。
五(4)表演唱演員、題目待定。
五(5)表演唱演員、題目待定。
7、z:六(1)表演唱《Godisagirl》。(1人)
時裝表演(20)。
六(2)英語劇《where’smymother?》18人
六(3)講故事《Atruestory》(3人)
六(4)歌舞表演《doremi》(20人)
六(5)英語口語對話展示。(16人
8、z:六年級年級大型節(jié)目:〈將相和〉(36人)
注:此時間是指活動順序。
四、活動落實流程
時間內(nèi)容落實任務(wù)及相關(guān)要求責(zé)任人備注
3-6周為第一期:落實人選,開始排練,節(jié)目成型。
6-8周為第二期:排練結(jié)束,服裝道具到位,節(jié)目可以展示。
9周演出
注:此時間是指明確的幾月幾日。
第三屆“z·新陽光”杯校園文化節(jié)目排練習(xí)落實方案
一、節(jié)目內(nèi)容
周四英語演講、課本劇及歌舞展示
二、組織形式
3-6年級每個年級一個大型節(jié)目,各班推出一個節(jié)目
三、節(jié)目構(gòu)想
1、主題:3-6年級英語展示
2、表演情節(jié)介紹:英語歌舞,講故事及課本劇表演。
3、表演人數(shù)及表演者姓名、班級:
1、z:三年級年級大型節(jié)待定
2、z:三(1)歌曲聯(lián)唱(30人)
三(2)課本劇〈白雪公主〉(12人)
三(3)英語歌舞〈數(shù)魚歌〉(10人)
三(4)+六(6)情景劇〈twelvesillies〉(14人)
3、z:四年級年級大型節(jié)目:待定
4、z:四(1)歌曲聯(lián)唱四(1)班全體學(xué)生
四(2)親子節(jié)目(2人)
四(3)英語劇<狐假虎威>(3人)
四(4)animalfriend(8人)
四(5)英語故事《老鼠嫁女》
5、琚幽燕:五年級年級大型節(jié)目:單詞競賽。
6、琚幽燕:五(1)表演唱演員、題目待定。
五(2)表演唱演員、題目待定。
五(3)表演唱演員、題目待定。
五(4)表演唱演員、題目待定。
五(5)表演唱演員、題目待定。
7、藍(lán)筱微:六(1)表演唱〈Godisagirl〉。(1人)
時裝表演(20)。
六(2)英語劇《where’smymother?》18人
六(3)講故事《Atruestory》(3人)
六(4)歌舞表演《doremi》(20人)
六(5)英語口語對話展示。(16人
8、藍(lán)筱微:六年級年級大型節(jié)目:〈將相和〉(36人)
4、表演道具:各年級英語老師自備。
5、主指導(dǎo)老師:各年級英語老師。協(xié)助老師:各班班主任。
四、節(jié)目排練落實安排
時間完成內(nèi)容責(zé)任老師備注
3-6周為第一期:落實人選,開始排練,節(jié)目成型。
6-8周為第二期:排練結(jié)束,服裝道具到位,節(jié)目可以展示
第9周演出
責(zé)任老師:z、z、z、z各負(fù)其責(zé)。
文化活動方案 篇2
電大校園文化建設(shè)是電大深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的一項長期性戰(zhàn)略工程,舉辦一次基于網(wǎng)絡(luò)、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學(xué),在開放的空間創(chuàng)設(shè)相對獨立的亞文化環(huán)境中,使學(xué)生了解和參與豐富多彩的校園活動,在潛移默化中接受影響和熏陶,階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應(yīng)用性人才”的辦學(xué)宗旨,為學(xué)生的健康、全面發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍,并彰顯電大教育的辦學(xué)特色。
為此在紀(jì)念改革開放和電大建校三十周年之際,經(jīng)三校協(xié)商并研究決定:舉辦皖江三市電大校園文化節(jié),共享改革發(fā)展成果,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富校園文化生活,集結(jié)人氣,凝結(jié)人心,創(chuàng)建和諧校園,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,彰顯開放教育學(xué)生的精神風(fēng)貌,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作意識和實踐技能,寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節(jié)將更多地讓學(xué)生參與進(jìn)來,努力使校園文化節(jié)成為學(xué)生的節(jié)日,成為展示學(xué)生組織能力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化品位的舞臺。
為確保皖江三市電大首屆校園文化節(jié)順利進(jìn)行,特對本屆校園文化節(jié)有關(guān)工作作如下安排。
第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節(jié)活動組委會
主任(按馬、蕪、銅三地筆劃為序,下同):
辦公室:
第二、本屆校園文化節(jié)時間為XX年12月5日到XX年6月20日,各校成立文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本屆文化節(jié)方案的實施。
第三、本屆校園文化節(jié)主題:共建和諧校園 共享文化成果
第四、本屆校園文化節(jié)開幕式為20xx年12月5日在馬鞍山電大舉行,銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學(xué)員代表參加,同時三校各選一支代表隊(學(xué)生參與,共四男四女)進(jìn)行乒乓球團(tuán)體友誼賽。
第五、本屆校園文化節(jié)活動項目將由二部分構(gòu)成:學(xué)生各項競賽活動和體育活動。學(xué)生的'各項競賽活動,由牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施。各校根據(jù)活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細(xì)則,牽頭組織開展活動。
第六、本屆校園文化節(jié)閉幕式為20xx年6月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主,各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題,通過形式多樣的文藝節(jié)目展示電大學(xué)子的風(fēng)彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節(jié)目于XX年3月中旬報蕪湖電大校園文化節(jié)組委會進(jìn)行匯總,送活動領(lǐng)導(dǎo)小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節(jié)成果及獲獎情況。
第七、經(jīng)費使用:各校組織的活動和競賽的獎勵,其經(jīng)費由各校自行承擔(dān)。
第八、為宣傳和展示本屆校園文化節(jié)成果,由銅陵電大組織有關(guān)人員建立“校園文化節(jié)”網(wǎng)頁。并在本屆校園文化節(jié)結(jié)束后,將優(yōu)秀征文、創(chuàng)新成果匯編成集。
為確保本屆校園文化節(jié)的順利進(jìn)行,各專業(yè)輔導(dǎo)員(導(dǎo)修主任)要深入發(fā)動,動員全員參與,確保各專業(yè)、各班級都有活動。
各部門要積極主動地做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作,并對各項工作進(jìn)行檢查和督促,加大宣傳力度,營造良好的校園文化節(jié)氛圍。
本屆校園文化節(jié)活動項目見附件。
文化活動方案 篇3
一、比賽宗旨:
為深入開展讀書節(jié)活動,培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺表演能力,加深對課本、對生活的理解,增加與教材、社會的互動,多方位地汲取文化營養(yǎng),進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、比賽活動組織和負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人:諸益華
各年級負(fù)責(zé)人:三年級:諸益華 四年級:陳利民
三、比賽時間和地點
時間:20xx年3月27星期五下午第三節(jié)課到寫字課。
地點:報告廳
四、具體要求
1.先由三年級和四年級進(jìn)行年級內(nèi)比賽,各選出三個節(jié)目進(jìn)入決賽。
。玻畠(nèi)容以課本為主,既忠實于課本,又需在原文的`基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,內(nèi)容要健康向上。每個節(jié)目表演時間6~10分鐘,演出人數(shù)不限。自報課本劇題目。
。常斜硌萑藛T集中在比賽地點觀看并按時演出。頭飾、服裝、道具需貼近活動主題,節(jié)目如需要配音或配樂的,自備CD碟并提前做好準(zhǔn)備。
4.抽簽決定比賽出場順序。
五、評分標(biāo)準(zhǔn):
劇本創(chuàng)作:(20分)表演水平(40分)服裝道具(20分)現(xiàn)場效果(20分)
六、評委安排:
楊彩芬 孟榮祥 諸益華 陳利民 楊慶鋒 周穎
諸益華為評委組組長,負(fù)責(zé)發(fā)放與收集評分表,根據(jù)評委打分,去掉最高分與最低分,結(jié)算出最后得分。各評委自己調(diào)換好課務(wù),準(zhǔn)時到場進(jìn)行打分。
七、獎項設(shè)置:
一等獎(1名),二等獎(2名)三等獎(3名)
文化活動方案 篇4
一、活動宗旨
中國傳統(tǒng)文化博大精深,具有強烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性,對當(dāng)代社會核心價值觀的建立依然有著重要的影響。高中學(xué)生有一定的知識深度和廣度,正是價值觀構(gòu)建的重要時期,此刻在學(xué)校教育中滲透中國傳統(tǒng)文化的精華,有益于高中學(xué)生道德修養(yǎng)、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此,我們舉辦主題為“承千年精粹,為往圣繼絕學(xué);揚時代弘毅,為萬世開太平”的系列活動。
二、活動對象和時間
本次活動針對高一學(xué)生,活動周期為高一上學(xué)期。
三、活動內(nèi)容和流程
中國傳統(tǒng)文化范疇廣播,內(nèi)容豐富,本次系列活動針對高一學(xué)生學(xué)情特點、知識儲備、認(rèn)知能力并結(jié)合實際教學(xué)需要而設(shè)計,旨在提高學(xué)生素養(yǎng)的同時輔助教學(xué)。因此設(shè)計的活動有一定的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性,各個活動之間相輔相成。在接下來的一個學(xué)期里我們開展以下系列活動:
(一)“以史為鏡,讀史明智”——精讀《史記》
作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀,充分體現(xiàn)了歷史學(xué)家“才、學(xué)、識”的高度,同時也兼具至善至美至真的文學(xué)價值。因此閱讀《史記》有助于高中學(xué)生形成正確、全面的歷史觀,文中典范的文言文也有助于學(xué)生文言語感的培養(yǎng)。
活動形式:安排全年級學(xué)生課余時間帶著研究的眼光精讀《史記》。為了鼓勵學(xué)生真正參與,檢驗學(xué)生精讀的有效性,提高學(xué)生口語表達(dá)和展示成果的能力,我們在全年級每天的語文課堂上,以課前演講的形式展示閱讀成果。
成果展示要求:
1.時間:5分鐘
2.形式:演講
3.內(nèi)容:小題大做,選取《史記》中一個小的切入點,可以點評傳記中的一個歷史人物,評價一個歷史事件,提出閱讀的困惑和解決的辦法等。以PPT的形式呈現(xiàn),可以配以文字、圖片、影像輔助。
4.教師點評
(二)“世事洞明皆學(xué)問、人情練達(dá)即文章”——走進(jìn)《紅樓夢》
《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作,極具審美學(xué)價值,是中國文學(xué)史第一部詳寫貴族生活的文學(xué)作品,是一本生活的書,一本活的人生。同時也是高一學(xué)生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢》有助于學(xué)生提高文學(xué)修養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力。
活動形式:《紅樓夢》是鴻篇巨制,以描寫貴族日常生活為主,缺少跌宕起伏的情節(jié),生活描摹事不巨細(xì),對高一學(xué)生而言,非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力。中國學(xué)生最擅長的學(xué)習(xí)方式是聆聽,為了增加學(xué)生的閱讀興趣,采取試聽結(jié)合的方法走進(jìn)《紅樓夢》。
活動形式:在高一學(xué)生課間時間每天播放劉蘭芳播講的評書《紅樓夢》20分鐘,分兩個時段各10分鐘,幫助學(xué)生通過生動的講演厘清作品全貌。每周的閱讀課安排指定的閱讀任務(wù),細(xì)度文本。每周校本課課設(shè)校本課《說不盡的〈紅樓夢〉》,以專題的形式,帶領(lǐng)學(xué)生研究《紅樓夢》。學(xué)期末評獎《紅樓夢》優(yōu)秀征文、論文,并輯錄成冊,形成刊物和作品集。學(xué)期中開設(shè)一場《紅樓夢》國學(xué)大講堂,征集學(xué)生的感興趣的紅樓話題,邀請全國知名紅學(xué)專家講學(xué)。
(三)“中華文化,字里千秋”——漢字的魅力
漢字是中華文化的符號圖騰。對于高中學(xué)生,漢字離我們很近,近到熟悉掌握書寫,又離我們很遠(yuǎn),遠(yuǎn)到我們并不知道每個字的'起源和演變,遠(yuǎn)到我們沒有把它當(dāng)做文化圖騰來書寫。為了讓學(xué)生深入了解漢字的起源和演變,深入了解漢字的文化內(nèi)涵,我們以裘錫圭的《文字學(xué)概要》為藍(lán)本,讓學(xué)生了解中國的文字學(xué)。
活動形式:學(xué)生閱讀《文字學(xué)概要》,了解“六書”的演變,漢字的形成的過程,并且知行合一,以手抄報的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書寫的魅力,并分批次進(jìn)行展覽。
成果展示要求:
1.手抄報:手寫,規(guī)格統(tǒng)一;書寫精美,書寫要以書法藝術(shù)的形式呈現(xiàn);配以插畫;內(nèi)容可以介紹漢字的起源、演變,“六書”,常見字的演變舉例等。
2.人手一份
3.分批展示,在每個班級外的墻壁展覽,供全校學(xué)生欣賞。
(四)“胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華”——探尋中華詩詞
孔子曰:“詩以言志,言以立身”,“不讀詩,無以言!敝袊且粋詩的國度,“詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞、元曲”等是對時代的現(xiàn)實生活狀況的深度把握也是民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察,代表了一個個時代最高的藝術(shù)成就,是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說的:“詩,讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘揀的古典詩詞博大而善感,一定能引領(lǐng)現(xiàn)代人踏進(jìn)歲月長河,品察生命本真的況味!睘榇宋覀冮_展系列詩歌鑒賞、研究、創(chuàng)作活動。
活動形式:
1.詩詞大會:以筆試的形式考察學(xué)生對詩詞的積累,并借此選拔每個班的種子選手5名;以班級為代表隊進(jìn)行全年級的PK戰(zhàn)。
2.手抄報:研究古典詩詞中的意象——植物,寫出代表植物以及古典詩句,配以插畫張貼,作為科普分享。
3.《詩品集》:征集古典詩歌原創(chuàng)作品,輯錄成集,以微信投票的形式評出上、中、下品。
(五)“傳承與批判”——傳統(tǒng)文化之我見
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,重要的是要知行合一,并在日常生活中得以應(yīng)用。事實上,在新時代,主流價值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關(guān),讓傳統(tǒng)文化“活”起來的土壤正是當(dāng)下的社會生活,只是它的內(nèi)涵與外延需要重新定義。我們應(yīng)該重新審視傳統(tǒng)文化,帶著傳承的責(zé)任和批判的眼光有選擇的繼承。為此我們開展主題為“傳統(tǒng)文化之我見”的演講比賽,對如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨到的見解,培養(yǎng)學(xué)生理性思考的能力。
活動形式:
1.我是演說家演講比賽。
2.班級選拔,年級總決賽
四、活動宣傳
1、專門設(shè)計制作高一年級活動主題標(biāo)語,結(jié)合本次活動的內(nèi)容,向?qū)W生征集標(biāo)語的LOGO。
2、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景。
3、張貼印有本次活動標(biāo)識的宣傳海報。
4、建立廣播、微信、報刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內(nèi)校外。
文化活動方案 篇5
一、活動目的:
為促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,展示學(xué)生才藝,鍛煉學(xué)生能力,培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感,提升校園文化內(nèi)涵,繁榮校園文化生活,促進(jìn)學(xué)校人文化管理。特舉辦本次藝術(shù)攝影活動。
二、活動主題:發(fā)現(xiàn)美 感受美
三、活動內(nèi)容:學(xué)生、老師外出攝影。
四、活動地點:車坊澄湖
五、組織領(lǐng)導(dǎo):
總指揮:馬麗亞
協(xié)調(diào)組織:張鍇 王建林
具體負(fù)責(zé):嵇孝文 金彩花 張娟 沈林根
六、具體安排:
1、每班推薦一定人數(shù)(原則上特長班3人,普通班2人)組成攝影愛好者團(tuán)隊,集體外出領(lǐng)略自然風(fēng)光,拍攝自然美景。
2、攝影者自帶相機,學(xué)校負(fù)責(zé)攝影作品的`沖印以及相關(guān)裝飾工作。
3、在對作品篩選擇優(yōu)錄用的基礎(chǔ)上,將優(yōu)秀作品在校園展示。
七、活動時間: 20xx年10月30日(星期二)下午1:00準(zhǔn)時發(fā)車。
八、活動準(zhǔn)備:
藝術(shù)老師發(fā)動學(xué)生報名參加攝影活動,并根據(jù)人數(shù)要求和其他條件確定各班實際參加人員的名單。
文化活動方案 篇6
一、進(jìn)一步加大文化惠民力度
繼續(xù)開展好周末文藝匯演,送戲、送綜藝下鄉(xiāng)活動,高質(zhì)量完成全年任務(wù)。圍繞國慶六十周年,分別舉辦“慶祖國六十華誕,唱革命傳統(tǒng)歌曲”、“慶祝建國60周年‘明都房產(chǎn)杯’卡拉OK大獎賽”和“觀愛國教育影片”活動,通過“唱”和“看”的形式,陶冶廣大群眾的愛國主義情操。大力實施農(nóng)村電影“2131”工程、“一鎮(zhèn)一品一特”等惠民舉措。
繼續(xù)做好三館免費開放工作,依托城區(qū)陣地優(yōu)勢,推出更多惠民服務(wù)項目。積極探索在全區(qū)范圍內(nèi)建設(shè)一批專題性博物館,以不斷提升我區(qū)文化實力和品位。協(xié)調(diào)各鎮(zhèn)加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化綜合性文體站建設(shè),爭取完成至20xx年全區(qū)80%的鎮(zhèn)能建成標(biāo)準(zhǔn)化文體站的目標(biāo),想法設(shè)法爭取在今年完成農(nóng)家書屋行政村全覆蓋任務(wù)。
二、進(jìn)一步加大精品生產(chǎn)力度
全年創(chuàng)作小說、小戲、小品等文學(xué)作品,歌曲、舞蹈、書畫、攝影、工美等100件以上,爭取在省級以上發(fā)表、入選或獲獎,為群眾奉上更多更好的`精神食糧。整理出版“*文化”系列叢書,分類展示*文化的歷史淵源、特色品牌等。此外,在國慶前夕舉辦多個畫展,以展出近年來創(chuàng)作的精品力作。繼續(xù)做好《*日報》文化專版編纂工作,以介紹文化工作動態(tài)、展示文藝精品。
三、進(jìn)一步加大產(chǎn)業(yè)發(fā)展力度
深入探索文企合作之路,與重點鎮(zhèn)、重點企業(yè)聯(lián)合開展“創(chuàng)業(yè)文化,*模式”專題調(diào)研。做好淹城文化街區(qū)的招商及管理工作,精心布點,形成獨具*文化特色的繁榮街區(qū)。積極爭取省市文化產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)資金,扶持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。采用印制書畫精品臺歷等形式,向社會推廣*書畫,并探索書畫產(chǎn)業(yè)化的新路子。在全區(qū)新一輪網(wǎng)吧發(fā)展總體規(guī)劃確定的前提下,加強網(wǎng)吧的審批管理,引導(dǎo)網(wǎng)吧向規(guī);⑵放苹、連鎖化經(jīng)營方向發(fā)展。
四、進(jìn)一步加大遺產(chǎn)保護(hù)力度
全面推進(jìn)新增文保單位的“四有”工作,依托新成立的*季札研究會和地方文獻(xiàn)研究會,進(jìn)一步傳承歷史,服務(wù)發(fā)展。出版《淹城遺址考古發(fā)掘報告》、《*明代王洛家族墓考古發(fā)掘報告》。繼續(xù)做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、普查和申報工作,精選非遺項目沖擊國家級名錄。認(rèn)真做好闔閭城遺址、寺墩遺址保護(hù)利用規(guī)劃建議報告,規(guī)劃建設(shè)一批特色主題博物館。
五、進(jìn)一步加大隊伍建設(shè)力度
大興學(xué)習(xí)之風(fēng),以加強政治思想建設(shè)和文化創(chuàng)新能力建設(shè)為核心,加強培訓(xùn)工作,大力提高推動文化科學(xué)發(fā)展的能力,開拓創(chuàng)新能力和依法行政能力。加強文化藝術(shù)人才培養(yǎng)工作,努力培養(yǎng)我區(qū)文化領(lǐng)域的中堅力量,同時爭取引進(jìn)更多高水平文藝人才。注重黨務(wù)建設(shè),抓好黨員干部隊伍的思想、組織、制度、廉政和作風(fēng)建設(shè)。建設(shè)一支求真務(wù)實,愛崗敬業(yè),勤政嚴(yán)謹(jǐn),開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)和諧,清正廉潔的文化隊伍,為建設(shè)文化強區(qū),推動文化大發(fā)展大繁榮發(fā)揮積極作用。
文化活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍,學(xué)校將舉辦第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。通過開展一系列文化藝術(shù)活動,激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù),勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動力,培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,從而扎實開展素質(zhì)教育,推動學(xué)校的`改革和發(fā)展,提高辦學(xué)品味。
二、藝術(shù)節(jié)主題
我快樂、我參與——安昌路小學(xué)第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)
三、藝術(shù)節(jié)口號
展我風(fēng)采,美我校園
四、組織機構(gòu)
。ㄒ唬┏闪⑽幕囆g(shù)節(jié)組委會
組長:羅斌
副組長:陶文清魏桂華崔俊
成員:全體教師
職責(zé):文化藝術(shù)節(jié)的策劃組織領(lǐng)導(dǎo)及活動方案的審定,重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)和平衡。
(二)下設(shè)職能部門
1、宣傳組:劉東弟羊紹榮
職責(zé):橫幅,音響設(shè)備安裝和使用。
2、后勤保障組:謝春陽劉丞溫明清王先鋒代斌
漆濤常金強張海菊等
職責(zé):物品的供應(yīng)與購置,活動場地整理布置。
五、活動內(nèi)容及安排如下:
。ㄒ唬皽剀靶√焓埂睖剀疤崾菊Z比賽
以班級為單位,開展“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。
1、活動安排:
。1)各班于5月16日前至少上交3條溫馨提示語到學(xué)校少先隊大隊部崔俊老師處。
(2)將評選出的優(yōu)秀提示語做成牌子懸掛于校園相應(yīng)的地方督促師生的行為。
。3)校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”及優(yōu)秀獎若干名。
2、比賽要求:
。1)請你針對校園中存在的不文明現(xiàn)象設(shè)計一句溫馨提示語,盡量反映校園實際,貼近學(xué)生,語句生動,文辭簡練優(yōu)美,富有人情味。如“小心,我有點滑!”、“腳步輕輕,不擾他人”、“請別踩我,我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎?”等等。并配上相應(yīng)的圖案,可以是漫畫等。參考現(xiàn)象:校園設(shè)施保護(hù)、綠化保護(hù)、教室公共場地衛(wèi)生、猛跑現(xiàn)象、不文明言語、課間文明運動游戲、體育設(shè)備保護(hù)、節(jié)約水電、上下樓梯靠右行等等。
。2)作品內(nèi)容歡迎作者自創(chuàng),也可和爸爸媽媽一起創(chuàng)作。
。3)規(guī)格為八開紙,每張一幅,四周請留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可,手繪、電腦制作均可(電腦作品可用A4紙并保留原始文件,以便入選后調(diào)用),繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。
3、參加對象:1——6年級全體學(xué)生
4、負(fù)責(zé)人:羅國祥
。ǘ皠痈械臉氛隆毙@十佳歌手比賽
1、活動安排
(1)各班先自行在班上組織比賽,各班推薦兩名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽,選手自備歌碟。
。2)學(xué)校將評選出校園十佳歌手及優(yōu)秀歌手若干名。
2、比賽要求:
、俑枨赃x,內(nèi)容健康,積極向上。
②服裝整潔,儀態(tài)端莊。
、劭捎弥形幕蛴⑽难莩
、5月13日下午2:30——5:00進(jìn)行決賽。
3、參加對象:
1——6年級各班
4、負(fù)責(zé)人:張?zhí)m賴麗君
(三)“舞動的音符”小小演奏家比賽
1、活動安排:
、俑靼嗤扑]1——2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽,選手自備樂器。
、趯W(xué)校將評選出“校園十佳樂手”及優(yōu)秀樂手若干名。
2、參加對象:
1——6年級各班
3、比賽時間:5月14日下午:2:30——5:00。
4、負(fù)責(zé)人:邱萍賴麗君
。ㄋ模敖k麗的生活”校園書畫明星大賽。
1、活動安排:
(1)各班各選送5幅繪畫作品,3幅攝影作品上交學(xué)校參加統(tǒng)一評獎。
。2)各班選送5幅書法作品(其中包括至少1幅軟筆書法,其余可為硬筆書法)上交學(xué)校統(tǒng)一評獎。
。3)學(xué)校將評出書畫明星各十名及優(yōu)秀獎若干名。
2、比賽要求:
、倮L畫作品均為八開紙,要上色,并在正面右下角寫上作品名稱,作者及班級。
、跀z影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會生活為內(nèi)容,要求具有較強的藝術(shù)性和美感。在背面注明作品名稱,作者及班級。
、鄹靼嘣5月16日前將作品交負(fù)責(zé)人處。
文化活動方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
通過舉行文化藝術(shù)節(jié)活動,展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果,推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍,讓學(xué)生在濃厚的`藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道,打開情感的閘門,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣與愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)綜合技能的發(fā)展。
二、藝術(shù)節(jié)主題:藝術(shù)讓我們的校園生活更美好。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:z
副組長:z
組 員:z
四、時間安排:20xx年11月—20xx年1月
五、活動項目:(第一個為主要責(zé)任人)
1、開幕式 時間:20xx年11月16日下午3:40
責(zé)任人:z
2、“三愛” 演講比賽時間:20xx年11月 23日
責(zé)任人:z
3、第四屆校園主持人大賽
時間:20xx年12月7日下午3:40
責(zé)任人:z
4、校園歌手大獎賽
時間:20xx年12月14日下午3:40
責(zé)任人:z
5、書法繪畫攝影展
時間:20xx年12月下旬
責(zé)任人:z
6、班級文化環(huán)境設(shè)計
時間:20xx年12月
責(zé)任人:z
7、州z中文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演
時間:20xx年12月31日下午
責(zé)任人:z