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    1. 大班手工活動教案

      時間:2022-06-07 17:20:27 手工DIY 我要投稿

      大班手工活動教案范文集錦九篇

        作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的大班手工活動教案9篇,希望能夠幫助到大家。

      大班手工活動教案范文集錦九篇

      大班手工活動教案 篇1

        活動目標:

        1。引導幼兒學習用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚,提高幼兒的動手能力,培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。

        2。發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

        活動準備:

        1。物質準備:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍色卡紙、工具、簍子等材料,分組擺放在桌子上。

        活動過程:

        一、欣賞PPT,讓幼兒進一步感受魚的多樣性,并重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的'花紋等。

        1。出示圖片,引起興趣今天我們班來了一位小客人,是誰呀?(小魚)

        2。那你們都見過哪些魚?你能說一說這些魚長的什么樣的嗎?

        3。今天老師也帶來了一些魚的圖片,我們一起來欣賞一下。(放PPT)教師小結

        4。你們發(fā)現(xiàn)這條魚寶寶是用什么做成的嗎?它身上的魚鱗很漂亮,你們猜猜是怎樣做出來的?

        5。教師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。

        二、魔術魔術變變變教師出示橡皮泥,告訴幼兒:“今天,我也來變魔術,一起來念口訣:魔術魔術變變變!”教師手藏身后,變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。

        三、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二,一份做魚的身體,另一份分成大小不一的四份份,分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時先把泥搓成橢圓形,再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了,再添上水泡、小草等。

        四、幼兒制作:

        1。今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚,比比誰的魚最漂亮,和別人的不一樣。

        2。教師巡回指導五、展示、評價作品,結束活動。

        將作品擺放在展示臺上,師生共同進行評析,鼓勵幼兒自己介紹作品,并評出好作品。

      大班手工活動教案 篇2

        活動目標:

        1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設計包裝圖案。

        2、嘗試用各種材質裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂;顒訙蕚洌禾禺a(chǎn)盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。

        活動過程:

        一、出示盒子,引出課題。

        1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

        教師:看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

        2、逐一出示包裝盒,引導幼兒觀察,說說它是裝什么特產(chǎn)的。

        教師:你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

        3、教師:盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片,畫上去,大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西,要把東西得讓讓覺得很好吃,如果是很香的東西,要畫得很漂亮,讓人感覺到它的香味。

        二、幼兒觀看幼兒用書。

        1、幼兒觀看書上的盒子, 說說書上的盒子是怎么設計的`。

        2、教師:書上有很多漂亮的盒子,我們來看看它們是怎么畫的,用了什么顏色。

        三、幼兒看掛圖的制作步驟,進行包裝盒的制作。

        1、幼兒討論制作的內(nèi)容。

        教師:我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn),想請小朋友來設計盒子,你想怎么設計呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn),并說說自己想設計的主題。)

        2、出示材料,介紹材料。

        教師:老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠,請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團,畫好涂上顏色,再把它剪下來,貼在盒子上進行裝飾。

        3、幼兒制作盒子。

        4、請先制作好的小朋友還可以,通過繪畫的形式進行設計我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

        四、展示作品。

        把做好的盒子放在教室周圍,幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。

        五、展示幼兒的作品。

        1、剛才小朋友很認真設計了各種特產(chǎn)的盒子,現(xiàn)在我們一看哪個小朋友設計的特產(chǎn)盒子最好。

        2、幼兒作品,表揚做得好的小朋友。

        3、帶領幼兒收拾材料。

      大班手工活動教案 篇3

        1.欣賞生活中彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。

        2.喜歡生活中多彩的物品,愿意大膽創(chuàng)新。

        3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。 活動重難點:

        在感受條紋美的基礎上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。

         活動準備:

        1.課件PPT(生活中被彩條紋裝飾的物品圖片)。

        2.油畫棒、各種輪廓的白紙(T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等) 活動過程:

        一、感知彩條紋物品,發(fā)現(xiàn)不同色彩,線條搭配組合的美。

        1.欣賞老師準備的彩條紋物品,引起幼兒對彩條紋的關注。

        教師:今天老師帶了一些很漂亮的物品,我們來看看你喜歡哪個(發(fā)現(xiàn)彩條紋) 小結:這樣一條一條的,按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。

        二、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。

        1.欣賞范例圖片組,關注彩條的不同排列組合方式。

       、 不同排列方式:橫、豎。②粗細寬窄不同的彩條間隔排列。

        2.欣賞范例圖片組,感受不同色彩組合帶來的'不同視覺感受。 ①冷暖色②無彩色③彩色。

        3. 欣賞范例圖片組,感知彩條局部裝飾的變化美。

        4.欣賞范例圖片組,感受生活中更多有創(chuàng)意的彩條物品。

        三、探索在白色物品上進行條紋裝飾。

       。ǔ鍪疽话咨锲罚膭钣變捍竽憳嬒,如何用彩條紋裝飾。)

        1.明確作畫內(nèi)容和方式,產(chǎn)生用彩條紋裝飾的愿望。(師:今天老師給小朋友們帶來了很多東西,如果請你來做設計師,你打算用彩條怎么裝飾?用哪些顏色來畫?什么方向彩條紋,是整體的還是局部。)

        2.大膽創(chuàng)作、積極探索,指導個別能力較弱的幼兒。

        四、相互欣賞作品,感受成功的體驗。

        1.介紹自己的作品。(你是怎么裝飾的?)

        2.評價別人的作品(你最喜歡誰裝飾的?為什么?)

      大班手工活動教案 篇4

        活動目標:

        1、進一步學習剪貼的技能,并熟練地運用這一技能裝飾眼鏡。

        2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。

        3、在美工活動中體驗成功的快樂。

        活動重點:進一步學習剪貼的技能,并熟練地運用這一技能裝飾眼鏡。

        活動過程:

        一、酷酷的眼鏡。

        1、出示范例作品:小朋友你們看這是什么呀?(眼鏡)那請小朋友看看這個眼鏡表情是怎么樣的.呀?

        2、教師拿起制作好眼鏡戴起來。

        3、你們想不想也來做一副酷酷的眼鏡呀?

        二、引導幼兒學習制作眼鏡的方法。

        1、出示操作材料:今天老師就來教小朋友來做這個酷酷的眼鏡,小朋友可要看仔細哦!

        2、教師示范講解制作方法。

        (1)教師一邊示范制作一邊講解:

        1、沿切線剪下各個圖形。

        2、沿點劃線將眼鏡腳折好,并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。

        三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

        1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

        2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

        3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多,要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點,幫助能力弱的幼兒完成作品。

        四、結束活動。

        1、小結幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

        2、表揚做的好的幼兒。

      大班手工活動教案 篇5

        材料準備:

        四個牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。

        制作過程:

        1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

        2.用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆。

        3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

        4.將攢好的'小球粘在轱轆上。

        5.再粘在盒子車廂的兩側。

        6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節(jié)車廂連接在一起。

        7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。

        8.將瓶子蓋擰下來,利用雙面膠粘在“車頭”。

        9.牛奶小車做好了。

      大班手工活動教案 篇6

        目標:

        1、 讓幼兒了解民間結婚貼紅雙喜的婚慶風俗。

        2、初步掌握看圖剪雙喜的技能,

        3、培養(yǎng)幼兒對民間剪紙藝術的喜愛之情。

        準備:各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。

        過程:

        一、欣賞雙喜(一)

        教師:請小朋友看看這是什么字?你見過他嗎?在什么地方見過的?

        教師出示不同的雙喜,提問:你在什么時候見過這些不同的喜字?

        這么多的喜字你最喜歡哪一個?為什么?

        這些喜字是什么顏色的?看到這么多的喜字,你的心里覺得怎么樣?

        為什么人們在結婚的時候到處要貼喜字呢?(幼兒討論)

        教師小結:人們結婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。

        教師:這個雙喜還有一個故事呢,你們想聽嗎?

        故事《王安石寫雙喜》

        傳說,在很久以前,有個人叫王安石,在一次回家的途中,無意間回答了一個問題,那戶人家見他非常聰明,便把他的女兒嫁給王安石,并且就在當天結婚,這真是一件大喜事。就在他結婚的那一天,又傳來了一個好消息,說王安石考試中了狀元,做大官了,這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了,王安石實在太開心了,于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字,表達他現(xiàn)在高興的'心情。于是,雙喜就在這個時候傳開了,以后人們在結婚的時候都貼上了許多的雙喜,表達美好的祝愿。

        二、剪雙喜

        教師出示老鼠嫁女兒的圖片:知道嗎?老鼠爸爸要嫁女兒了,老鼠女兒有好多的嫁妝,可上面都沒有貼上“喜”字,老鼠爸爸實在太忙了,沒有時間去買“喜”字,咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜”字,好嗎?

        教師出示剪“喜”字的圖示,了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。

        教師示范剪雙喜:結婚的那一天桌子上有好多吃的東西,咱們一起來嘗一嘗。

        教師每剪一個口子說一句話:我從右邊開始吃,吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜,到對面吃一口棗子,早生貴子,回過來吃一口雞蛋,五子登科,再吃一口百合,百年好合,最后到對面吃一口蓮子,連生貴子。

        三、幼兒操作,剪雙喜

        教師提出注意事項:找到開口的地方,不會的可用模型代替等。

        四、送“喜”字

        教師:咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸,還要說一句祝福的話。

      大班手工活動教案 篇7

        制作材料:

        一張彩紙、 一次性口杯 、易拉罐 、膠棒、 彩筆 、剪刀、 雙面膠

        制作過程:

        1. 把一次性口杯剪成細條。

        2. 把剪開的條向上握彩色朝上。

        3. 在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

        4. 在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。

        5. 用彩紙把易拉罐卷起來。

        6. 剪下兩個小三角是獅子的耳朵。

        7. 把雙面膠粘在獅子頭的背面。

        8. 粘在易拉罐的`一邊。

        9. 再把彩紙剪下一條。

        10. 把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。

        11. 小獅子做好了。

      大班手工活動教案 篇8

        活動目標:

        1、在觀察、討論、思考的過程中了解愛心收納袋的制作方法。

        2、根據(jù)所日常廢舊材料,嘗試用剪、貼和畫的方法進行制作。

        活動重點:

        幼兒發(fā)揮想象,利用剪、貼和畫的方法進行制作

        活動難點:

        幼兒能大膽發(fā)揮想象,做出有創(chuàng)意的收納袋

        活動準備:

        制作好的愛心收納袋兩個。

        長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張。

        蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干

        活動過程:

        一、出示制作好的愛心收納袋,引起幼兒制作的興趣

        1、(出示范例)小朋友,看,這是什么?(這是一個愛心收納袋)瞧,這里可以放一些東西。

        2、瞧,這里還有一些小朋友自己做好的愛心收納袋,你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)

        他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。

        二、學習制作方法

        1、小朋友,看看老師做的這個“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。

        2、請幼兒觀察,并說一說。

        3、講解制作方法:

       、傧认牒媚阋堰@個袋子做成什么樣的。

       、诳梢韵仍谶@張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進行裝飾你想要的圖案。

       、廴缓笥美L畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個你想要的`形狀。比如可以是小動物的頭,也可以是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進行裝飾。

       、茏詈髮⒓粝聛聿⒀b飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上,

       、堇么蚩讬C在長方形硬紙板的最上面打兩個孔,用毛線穿一下就把收納袋做好了。

        三、提出制作要求

        1、小朋友在做手工的時候一定要認真,先設想好你要做一個怎樣的收納袋,看看誰做的最有創(chuàng)意。

        2、用剪刀的時候要注意安全,不能剪到手了。

        3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費。

        4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

        四、幼兒制作,教師巡回指導。

        五、展示、環(huán)節(jié)

        1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上,請幼兒先互相欣賞。

        提問:你最喜歡哪一個收納袋?為什么?你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好?哪一個收納袋裝飾的比較好看?它是怎么裝飾的?

        2、教師與幼兒進行欣賞作品。

      大班手工活動教案 篇9

        活動目標:

        1.了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進行剪紙。

        2.能在紙上畫下蝴蝶的輪廓,運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

        3.提高動手能力,感受剪紙活動的樂趣。

        4.大膽嘗試剪紙,并用對稱的方法進行裝飾。

        5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        活動重難點

        活動重點:

        了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進行剪紙。

        活動難點:

        能在紙上畫下蝴蝶的輪廓,運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

        活動準備:

        蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

        活動過程:

        一、謎語導入

        1.我們每個小朋友都有一雙能干的小手,今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案,是什么呢?現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語:頭上兩觸頭,身穿花花衣,飛在花叢中,快樂把舞跳。

        2.對,這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

        3.那蝴蝶長的什么樣子呢?我們一起來看一看。

        4.出示蝴蝶圖片,引導幼兒觀察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿態(tài)。

        5.今天俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶,讓我們一起來看一看它是怎么做的。

        二、教師示范講解

        1.教師出示已剪好的蝴蝶,你們看,這只蝴蝶是怎么做出來的?

        2.教師介紹操作材料,講解制作步驟。

        3.教師示范蝴蝶的做法,邊示范邊出示步驟圖。

        4.首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好,然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓,接著沿著輪廓剪下圖形,在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空,最后把剪好的蝴蝶打開,一只美麗的蝴蝶就完成了。

        三、幼兒操作

        1.教師提操作要求:提醒幼兒不亂扔廢紙,將剪下的廢紙扔進垃圾桶。

        2.幼兒操作,教師觀察指導。

        3.幫助有困難的幼兒進行制作。

        4.指導個別幼兒運用對折鏤空的`方法剪蝴蝶上的花紋。

        四、展示與評價

        1.引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上,互相欣賞與評價。

        2.幼兒互相交流,說一說自己喜歡哪一只蝴蝶,為什么。

        活動反思:

        本次活動的重點是引導幼兒用三角折剪的方法學剪蝴蝶;顒又,由于幼兒已經(jīng)學過三角折法,對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶,通過指導后,幼兒掌握了畫蝴蝶的方法,但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象,分析原因,由于我們是混齡班,存在著個體差異,此外,我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶,課前準備還不夠充分,在這方面自己的確沒有考慮周到。不過,值得欣慰的是,最后的活動效果還是不錯的,大部分幼兒還是學會了剪蝴蝶,達到了活動目標。

        小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。

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