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    1. 中班音樂(lè)歌表演——分清左右教案

      時(shí)間:2022-06-09 13:21:18 音樂(lè) 我要投稿
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      中班音樂(lè)歌表演——分清左右教案

        作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的中班音樂(lè)歌表演——分清左右教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班音樂(lè)歌表演——分清左右教案

      中班音樂(lè)歌表演——分清左右教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.學(xué)唱歌曲《樹(shù)葉》。

        2.嘗試按歌曲節(jié)拍的特點(diǎn)、速度、力度和情感,富有表現(xiàn)力地演唱。

        3.嘗試用動(dòng)作表演的方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.幼兒在日常生活中觀(guān)察葉子從樹(shù)上飄落的情景。

        2.紅、黃、綠三種樹(shù)葉和相應(yīng)的筐子,樹(shù)葉頭飾。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、欣賞歌曲,模仿樹(shù)葉飄動(dòng)

        1.幼兒戴上樹(shù)葉頭飾,在《樹(shù)葉》的樂(lè)曲聲中,模仿隨風(fēng)飄散的`葉子“飄”進(jìn)教室。

        2.教師引導(dǎo)幼兒在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出樹(shù)葉飄來(lái)飄去的感覺(jué)。

        重點(diǎn):教師注意鼓勵(lì)幼兒做出與其他小朋友不一樣的動(dòng)作。

        二、學(xué)習(xí)歌詞,體會(huì)歌詞中樹(shù)葉飄落的優(yōu)美情景

        1.在歌曲的背景音樂(lè)中,欣賞散文詩(shī)《我是一片樹(shù)葉》,熟悉歌詞。

        2.請(qǐng)幼兒與教師一起朗誦歌詞。

        三、學(xué)習(xí)歌曲《樹(shù)葉》

        1.教師帶領(lǐng)幼兒分段學(xué)習(xí)歌曲。

        重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在句與句之間提氣、換氣。

        2.教師請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行歌表演,鞏固所學(xué)歌曲。提問(wèn):“你唱這首歌時(shí)有什么感覺(jué)?”

        重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)幼兒思考用怎樣的聲音演唱“秋風(fēng)吹落我呀,飄呀飄呀飄”。

        四、游戲:送小樹(shù)葉回家

        請(qǐng)幼兒一人選一片樹(shù)葉,邊唱邊模仿樹(shù)葉飄落的姿態(tài)飛來(lái)飛去,當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí),將手中的樹(shù)葉按顏色送到對(duì)應(yīng)的筐中。

        活動(dòng)建議

        利用學(xué)習(xí)的歌曲在表演區(qū)進(jìn)行歌表演或玩律動(dòng)游戲。

        附歌曲:《樹(shù)葉》

        1=C 2/4

        1 2 3 4︱3 2 1︱5 6 5 6︱5 —︱5 6 5 4︱

        我是一片樹(shù)葉,一片樹(shù)葉。秋風(fēng)吹落

        3 1︱2 3 2 3︱2 —︱1 2 3 4︱3 2 1︱

        我呀,飄呀飄呀飄。一片一片樹(shù)葉,

        5 6 6︱6 —︱5 6 5 4︱3 1︱2 4 3 2︱1 — ‖

        吹在一起,變成許多樹(shù)葉,許多樹(shù)葉。

      中班音樂(lè)歌表演——分清左右教案2

        目標(biāo):

        1、新教歌表演《分清左右》,初步學(xué)會(huì)唱這首歌。

        2、能大膽、合拍的做動(dòng)作,在活動(dòng)中分清左右。

        準(zhǔn)備:

        腕花4個(gè)(2紅2黃)紅花、黃花若干(數(shù)量各是幼兒人數(shù)的2倍)歌譜圖一張錄音機(jī)磁帶

        過(guò)程:

        一、幼兒聽(tīng)歡快的音樂(lè)拍手進(jìn)活動(dòng)室今天洪老師帶小朋友一起去做游戲好嗎?

        二、分清左右

        1、請(qǐng)小朋友看看你的手上有什么?

        2、貼紅花的那只手是左手。

        3、請(qǐng)幼兒舉起貼紅花的那只手,是什么手?

        4、貼黃花的那只手是右手。

        5、請(qǐng)幼兒舉起貼黃花的那只手,是什么手?

        6、請(qǐng)小朋友們看看你的腳上有什么?

        7、在認(rèn)識(shí)了左手與右手后,請(qǐng)小朋友們看看貼紅花的那只腳,是什么腳?貼黃花的`那只腳,是什么腳?

        8、教師出示歌譜圖玩魔術(shù)棒的游戲,隨意指貼紅花的那只手、貼黃花的那只手、貼紅花的那只腳、貼黃花的那只腳,請(qǐng)幼兒舉起手或踮起腳。

        三、教歌曲《分清左右》

        1、教師邊指歌譜圖,邊演唱一遍(跟錄音唱)2、解釋歌譜圖。請(qǐng)小朋友看看,前面的二只手與后面的二只手有什么區(qū)別?有~~記號(hào)的就是小手跳舞,沒(méi)有~~記號(hào)的就是舉起小手。同樣解釋小腳。

        3、請(qǐng)幼兒看歌譜圖,念歌詞二遍,重點(diǎn)唱好附點(diǎn)音符。

        4、幼兒跟唱二遍。

        四、學(xué)習(xí)歌表演

        1、學(xué)會(huì)了歌曲,我們一起來(lái)表演吧!

        2、教師帶領(lǐng)幼兒表演一遍。

        3、講解要點(diǎn)后再表演兩遍。

        五、游戲《找朋友》

        今天,小朋友又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng),真能干,現(xiàn)在每個(gè)小朋友去找一個(gè)你的好朋友,把你學(xué)會(huì)的這個(gè)本領(lǐng)表演給你的好朋友看,表演兩遍,與好朋友手拉手邊唱邊跳出活動(dòng)室。

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