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    1. 大班音樂(lè)教案《春風(fēng)》

      時(shí)間:2022-06-10 21:36:52 音樂(lè) 我要投稿
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      大班音樂(lè)教案《春風(fēng)》

        作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的大班音樂(lè)教案《春風(fēng)》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      大班音樂(lè)教案《春風(fēng)》

      大班音樂(lè)教案《春風(fēng)》1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏做模仿動(dòng)作的興趣,感受春天的舒適感覺(jué)。

        2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂(lè)表示力。

        3、引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做模仿動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,并能根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        知識(shí)有一定的節(jié)奏感。

        物質(zhì):

        《春風(fēng)》磁帶,鋼琴。

        重點(diǎn):

        邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)性。

        難點(diǎn):

        能夠聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        春天真美麗,到室外感受春風(fēng)拂面。

        二、展開(kāi)

        1、帶幼兒感受春風(fēng),進(jìn)教室。

        你們喜歡春天嗎,為什么?

        小結(jié):春風(fēng)拂面,春暖花開(kāi),引導(dǎo)幼兒表達(dá)表達(dá)春風(fēng)的感受。

        2、聽(tīng)音樂(lè),感受節(jié)奏

        這個(gè)曲子好聽(tīng)嗎,你們聽(tīng)到這么歡快的曲子,想到了春天的什么?

        3、引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作,創(chuàng)編動(dòng)作

        春天風(fēng)一吹,柳樹(shù)怎樣了,春雨沙沙,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳講不停。

        教師可以現(xiàn)制定動(dòng)作,然后可以請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

        三、結(jié)束

        春天太美了,小朋友要快樂(lè)的表示出來(lái)。

        活動(dòng)反思:

        又是一年春來(lái)到,我們的周?chē)教幊錆M了春的氣息。用自己的.歌聲來(lái)贊美春天是我們最美的抒情方式,我們班的孩子對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)有著濃厚的興趣。本次音樂(lè)活動(dòng)從幼兒的興趣和需要出發(fā),考慮大班幼兒的年齡特點(diǎn),并依據(jù)季節(jié),以多種形式的藝術(shù)手段開(kāi)展的。

      大班音樂(lè)教案《春風(fēng)》2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏做模仿動(dòng)作的興趣,感受春天的舒適感覺(jué)。

        2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂(lè)表示力。

        3、引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做模仿動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,并能根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。

        4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

        5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        知識(shí)有一定的`節(jié)奏感。

        《春風(fēng)》磁帶,鋼琴。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        1、邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)性。

        2、能夠聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        春天真美麗,到室外感受春風(fēng)拂面。

        二、展開(kāi)

        1、帶幼兒感受春風(fēng),進(jìn)教室。

        你們喜歡春天嗎,為什么?

        小結(jié):春風(fēng)拂面,春暖花開(kāi),引導(dǎo)幼兒表達(dá)表達(dá)春風(fēng)的感受。

        2、聽(tīng)音樂(lè),感受節(jié)奏

        這個(gè)曲子好聽(tīng)嗎,你們聽(tīng)到這么歡快的曲子,想到了春天的什么啊?

        3、引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作,創(chuàng)編動(dòng)作

        春天風(fēng)一吹,柳樹(shù)怎樣了,春雨沙沙,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳講不停。

        教師可以現(xiàn)制定動(dòng)作,然后可以請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

        三、結(jié)束

        春天太美了,小朋友要快樂(lè)的表示出來(lái)。

        活動(dòng)反思:

        1.信息技術(shù)與本課整合提升了課堂效率

        多媒體運(yùn)用使課堂教學(xué)突破了時(shí)空限制,擴(kuò)大了課堂容量。授課內(nèi)容及要求即時(shí)呈現(xiàn),清楚明白,節(jié)省了課堂時(shí)間;大量美景圖片的展示,突破了時(shí)空限制,讓學(xué)生受到了美的熏陶,提高學(xué)生審美能力,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

        2.小組合作效果好

        《大綱》要求:“在教學(xué)過(guò)程中,要加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí),形成能力,避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)!毙〗M合作學(xué)習(xí)很好地完成了這一要求。這種自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,給學(xué)生營(yíng)造了民主、和諧和富有個(gè)性的學(xué)習(xí)氛圍,給所有學(xué)生提供了充分參與教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。我們班的小組匯報(bào)輪流發(fā)言做得好,一些成績(jī)較差的同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高,對(duì)學(xué)習(xí)也逐漸有了興趣。

        不足之處:

        小組內(nèi)合作的參與程度還有待進(jìn)一步提高,另外,學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)方面還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

        改進(jìn)方法:

        小組內(nèi)成員輪流當(dāng)組長(zhǎng),其他成員協(xié)助其完成記錄工作,幫助其樹(shù)立自信心,大膽回答問(wèn)題。組內(nèi)多一人參與匯報(bào),多加一分組內(nèi)分。

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