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    1. 制作電子相冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-06-18 16:26:59 生活常識(shí) 我要投稿
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      制作電子相冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的制作電子相冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。

      制作電子相冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

      制作電子相冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)1

        教學(xué)目標(biāo):

        一、知識(shí)目標(biāo):

        1、了解常見(jiàn)的電子相冊(cè)制作軟件。

        2、認(rèn)識(shí)“數(shù)碼大師”的操作界面,掌握在“數(shù)碼大師”中添加圖片、音樂(lè)、邊框的方法,能夠把圖片、文字、音頻等素材組織在一起,共同表述一個(gè)完整的主題內(nèi)容。

        3、培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,探究性學(xué)習(xí),自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)的能力。

        二、技能目標(biāo):

        以制作《校園風(fēng)光》為主線,通過(guò)小組合作的方式,學(xué)生利用《數(shù)碼大師》制作電子相冊(cè),最后掌握制作電子相冊(cè)的各種方法與技巧。

        三、情感目標(biāo):

        1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到美的熏陶,提高學(xué)生審美水平。

        2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的熱情,增強(qiáng)學(xué)生自豪感。

        3、通過(guò)制作電子相冊(cè),了解多媒體作品創(chuàng)作的一般過(guò)程,體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感。

        4、加強(qiáng)學(xué)生與他人合作的意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)為學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn):

        在“數(shù)碼大師”中添加圖片、音樂(lè)、邊框的方法。

        教學(xué)難點(diǎn):

        圍繞主題選擇合適的素材,能夠把圖片、文字、音頻等素材組織在一起,共同表述一個(gè)完整的主題內(nèi)容。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        制作好的電子相冊(cè),校園照片。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、情景導(dǎo)入:

        師:同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中有沒(méi)有接觸過(guò)電子相冊(cè)呢?什么叫電子相冊(cè)?

       。◣熆刂齐娔X播放做好的《校園風(fēng)光》電子相冊(cè),讓聽(tīng)課教師與學(xué)生一起欣賞。欣賞好了提問(wèn))

        師:喜歡這樣動(dòng)態(tài)的作品嗎?

        生:喜歡!

        師:同學(xué)們?cè)谟^看中,你們發(fā)現(xiàn)作品都由什么組成呢?

        生:圖片、聲音、文字、邊框...

        師板書:圖片、聲音、文字、邊框

        是的,我們利用計(jì)算機(jī)可以講文字、圖片、聲音等素材制作成多媒體作品——這就是電子相冊(cè)。所以我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是《制作電子相冊(cè)》

        師板書:制作電子相冊(cè)

        二、準(zhǔn)備素材:

        在電子相冊(cè)制作前,一般需要圍繞一個(gè)主題收集圖片、音樂(lè)等素材。

        師:同學(xué)們,老師已經(jīng)給大家收集了一些我們學(xué)校的校園照片和一些我們同學(xué)在校園活動(dòng)的照片,請(qǐng)看在電腦(師控制電腦播放收集的照片)。

        師:這組是校園風(fēng)景照片

        師:這組呢?

        生:同學(xué)們?cè)阱憻,跳繩

        師:你們最喜歡哪個(gè)素材呢?為什么?

        生1:喜歡校園風(fēng)景,因?yàn)轱L(fēng)景很美,而且還可以做宣傳、畢業(yè)后留做紀(jì)念……生2:喜歡同學(xué)們和睦相處,營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的校園學(xué)習(xí)和生活的氛圍環(huán)境師:很好,同學(xué)們都觀察的很仔細(xì),那么接下來(lái)同學(xué)們根據(jù)老師提供給你的材料中確定一個(gè)自己喜歡的主題,主題可以是“校園風(fēng)景”和“可愛(ài)的.同學(xué)們”等。當(dāng)然你可以將名字取得更好聽(tīng)些。

        三、選擇相冊(cè)制作軟件

        同學(xué)們電子相冊(cè)的制作軟件有很多,出示制作軟件示截圖,如數(shù)碼大師、有MTV電子相冊(cè)、艾奇視頻電子相冊(cè)制作、圖影王電子相冊(cè)、影樓電子相冊(cè)制作系統(tǒng)等等,今天我們就選擇“數(shù)碼大師”來(lái)制作電子相冊(cè)。

        在這個(gè)制作過(guò)程中分組分工:將全班同學(xué)分為8個(gè)小組,并選定每個(gè)小組的小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)與督促同組同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),并負(fù)責(zé)向老師匯報(bào)該組的情況與小結(jié)。

        四、新授新知:

        制作電子相冊(cè)

        1、啟用軟件:

        師板書提示:軟件如何安裝,同學(xué)們通過(guò)搜索引擎如百度搜索關(guān)鍵詞:數(shù)碼大師,并且給同學(xué)們大約5分鐘時(shí)間下載安裝。

        生:打開(kāi)數(shù)碼大師軟件

        師:同學(xué)們根據(jù)自主探究先認(rèn)識(shí)一下數(shù)碼大師的界面

        具體內(nèi)容同學(xué)們請(qǐng)看課本P32頁(yè)。

        通過(guò)看書,知道數(shù)碼大師分為導(dǎo)航、素材區(qū)、保存、設(shè)置區(qū),四大功能區(qū)。師:控制電腦,提問(wèn)學(xué)生,這部分叫什么?

        生:導(dǎo)航

        師:這部分叫什么?

        生:素材區(qū)

        師:添加照片、聲音、相框、相片特效都在素材區(qū)。

        師:這部分叫什么?

        生:保存

        師:等下要保存相冊(cè),可要記得是在參數(shù)保存中操作。

        師:這部分叫什么?

        生:設(shè)置區(qū)

        師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)碼大師的界面,它分別由導(dǎo)航、素材區(qū)、保存、設(shè)置區(qū)四大功能組成。

        五、學(xué)生嘗試操作:

        師:接下來(lái)同學(xué)們從電腦桌面的素材中選擇自己想要的素材,確定主題來(lái)制作電子相冊(cè)。

        任務(wù)一:同學(xué)們根據(jù)老師提供的素材(師發(fā)送素材至學(xué)生電腦),選擇一個(gè)主題,制作電子相冊(cè)。

        (1)添加照片,特效—(2)添加音樂(lè)—(3)設(shè)置邊框—(4)開(kāi)始播放課本P32頁(yè),完成任務(wù)一。

        師控制電腦全部演示一遍后,把課堂交給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),進(jìn)行探究。由學(xué)生自由上機(jī)操作,老師巡視,收集、分析信息,做出反饋,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指點(diǎn),個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生基本能完成電子相冊(cè)的制作。

        師:老師想把最后一張照片放到第3張照片的后面,這位同學(xué)你能幫忙操作嗎?生:托動(dòng)圖片,就能調(diào)整播放順序。

        師:很棒,我們可以通過(guò)托動(dòng)圖片來(lái)調(diào)整播放順序。

        老師還有一個(gè)疑問(wèn),剛才在操作過(guò)程中不小心把同學(xué)的照片添加到校園相冊(cè)里了,那要怎么辦呢?

        生:選中不需要的圖片,單擊按鈕就能刪除圖片。

        師:很聰明,同學(xué)們通過(guò)剛才的自主探究已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何制作與調(diào)整電子相冊(cè)。師:同學(xué)們,你們?nèi)绾螌⒆约褐谱骱玫碾娮酉鄡?cè)保留下來(lái)。

        生:保存起來(lái)。

        接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們完成任務(wù)二。

        任務(wù)二:

        保存相冊(cè)到桌面學(xué)生操作,教師巡視。發(fā)現(xiàn)這一步操作中,有同學(xué)不知道將自己的作品保存到哪里去了。

        針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生將作品保存到我的桌面或我的文檔素材中。師:如何將你做好的電子相冊(cè)與遠(yuǎn)方的朋友分享呢?

        提示:導(dǎo)出禮品包相冊(cè)

        師:我們可將他打包成禮品包相冊(cè)后發(fā)給他們。

        師:具體操作同學(xué)們請(qǐng)看自己電腦,師控制電腦

        師演示:先輸入禮品包主題——禮品包保存路徑選擇“桌面”——開(kāi)始導(dǎo)出。

        師:接下來(lái)同學(xué)們根據(jù)剛才所學(xué)知識(shí)完成任務(wù)三。

        任務(wù)三:將自己的作品打包成禮品包,重命名后發(fā)送給老師(提交作業(yè)給老師)。提示:保存時(shí)注意禮品包主題,禮品包保存路徑選擇“我的文檔/素材文件夾”。拓展練習(xí):好的學(xué)生完成上面的操作后,可根據(jù)自己的愛(ài)好,自己上網(wǎng)下載圖片、聲音,制作一個(gè)個(gè)性化相冊(cè)。

        七、作品交流評(píng)價(jià)

        學(xué)生把自己調(diào)整好的電子相冊(cè),同桌相互欣賞一下。

        師找一些有代表的,全班展示。指名評(píng)價(jià)。

        八、總結(jié)延伸

        1、總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程,明確制作流程。

        2、延伸:你可以將今天的所學(xué)應(yīng)用在什么哪里?(畢業(yè)冊(cè),暑假記錄,活動(dòng)記錄,生日記錄,游玩記錄,生活紀(jì)念冊(cè),繪畫作品紀(jì)念冊(cè),校園植物、家里的寵物……只要你想的都可以)

        九、教學(xué)反思:

        五年級(jí)的學(xué)生對(duì)電腦比較熟悉,并能較好的運(yùn)用,所以本節(jié)課應(yīng)該以學(xué)生自主探究,多給些時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手操作。因?qū)W生機(jī)沒(méi)安裝音箱,音樂(lè)播放不了這一點(diǎn)要先考慮到,時(shí)間上要合理安排。

      制作電子相冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)2

        一、本課說(shuō)明

        本課是讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用FrontPage中的圖片庫(kù)功能,來(lái)制作自己的“電子相冊(cè)”,讓大家共同分享彼此的喜怒哀樂(lè)。

        二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1、知識(shí)性目標(biāo)

        了解在網(wǎng)頁(yè)中色彩搭配的簡(jiǎn)單知識(shí)。

        2、技能性目標(biāo)

       。1)學(xué)會(huì)在FrontPage中插入圖片庫(kù),并會(huì)設(shè)置圖片庫(kù)屬性;

        (2)學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入水平線,并會(huì)設(shè)置水平線屬性。

        3、情感性目標(biāo)

        通過(guò)建立圖片庫(kù),培養(yǎng)學(xué)生在信息社會(huì)中的共享、分享意識(shí),以及從色彩搭配的角度去欣賞網(wǎng)頁(yè)的能力。

        三、教學(xué)重、難點(diǎn)

        1、教學(xué)重點(diǎn)

        (1)在網(wǎng)頁(yè)中插入和設(shè)置圖片庫(kù);

       。2)插入水平線;

        2、教學(xué)難點(diǎn)

        (1)設(shè)置圖片庫(kù);

       。2)設(shè)置水平線屬性;

        四、教學(xué)準(zhǔn)備

        將收集到的主題圖片(如:軍事、風(fēng)景、明星等)發(fā)放到學(xué)生機(jī)中。

        五、教學(xué)過(guò)程

        1、導(dǎo)入

        同學(xué)們有沒(méi)有自己所喜歡的體育明星或是所喜歡的風(fēng)景圖片啊?

        學(xué)生回答。

        今天啊,老師就叫同學(xué)們用FrontPage軟件中的插入圖片庫(kù)功能,簡(jiǎn)單制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)“電子相冊(cè)”。

        2、學(xué)習(xí)新課

        (1)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題。

        教師:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)前幾堂課所知識(shí),完成書P38——40有關(guān)步驟內(nèi)容。

        學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

       。2)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)中部。

        教師:現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題已經(jīng)做好了,現(xiàn)在就把我們自己喜歡的照片插入到網(wǎng)頁(yè)中吧!

        教師示范講解,學(xué)生觀察。

        學(xué)生練習(xí),教師巡視幫助。

        展示學(xué)生作品,全班欣賞。

       。3)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)底部。

        教師:請(qǐng)同學(xué)根據(jù)前面制作網(wǎng)頁(yè)底部的`知識(shí),參照本課書內(nèi)容操作,等你學(xué)會(huì)了,教全班同學(xué)一下。

        學(xué)生看書練習(xí)。

        學(xué)生示范,教師對(duì)示范的學(xué)生要進(jìn)行鼓勵(lì)。

        3、實(shí)踐

        任務(wù):根據(jù)自己本課知識(shí)的掌握情況,完成“試一試”部分練習(xí)。

        學(xué)生實(shí)踐、教師指導(dǎo)幫助。

        展示學(xué)生作品,讓學(xué)生相互進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        4、評(píng)價(jià)小結(jié)。

        引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)進(jìn)行小結(jié),并完成本課的“評(píng)一評(píng)”,對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。

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