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八年級(jí)數(shù)學(xué)《反比例函數(shù)圖形與性質(zhì)1》評(píng)課稿
一提到函學(xué)這個(gè)詞，大家都覺(jué)得它是由數(shù)學(xué)的代數(shù)式轉(zhuǎn)化到圖形的數(shù)行結(jié)合。函數(shù)它本身不只是由“數(shù)轉(zhuǎn)化為形”，它有更豐富的內(nèi)涵，它與人的生活息息相關(guān)函數(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一種思考、描述刻畫(huà)、解釋、理解，其目的是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中所蘊(yùn)藏的一些數(shù)與形的規(guī)律，為社會(huì)的進(jìn)步與人類(lèi)的發(fā)展服務(wù)。
他的教學(xué)特點(diǎn)如下：
1、教學(xué)設(shè)計(jì)好，教學(xué)流程清楚，思路清晰，板書(shū)整齊、語(yǔ)言清楚、流暢，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，提高教學(xué)密度。
2、教學(xué)定位確切。一是從教學(xué)設(shè)計(jì)上看，僅課前熱身環(huán)節(jié)的2個(gè)小題，就涉及到反比例函數(shù)的定義、比例系數(shù)、自變量的取值范圍等內(nèi)容，以及求反比例函數(shù)的解析式與書(shū)寫(xiě)格式和實(shí)際問(wèn)題的自變量的取值范圍。在導(dǎo)出反比例函數(shù)的圖像時(shí)復(fù)習(xí)圖像畫(huà)法——列表、描點(diǎn)、連線。根據(jù)圖像的基本畫(huà)法畫(huà)出反比例函數(shù)的圖像，在畫(huà)圖形時(shí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）畫(huà)出光滑的曲線，切忌用折線
�。�2）取值要對(duì)稱(chēng)、適當(dāng)。根據(jù)圖像引導(dǎo)學(xué)生得出反比例函數(shù)的性質(zhì)，利用中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出反比例函數(shù)圖像的另一支圖像，使學(xué)生掌握畫(huà)圖的方法；引導(dǎo)學(xué)生怎樣利用圖像上的信息求函數(shù)解析式，并且做了適當(dāng)?shù)撵柟叹毩?xí)。
我的幾點(diǎn)建議：
1、教學(xué)的激情不高，語(yǔ)言平服，節(jié)奏性不強(qiáng)；
2、學(xué)生參與面不廣，應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，課堂氣氛不活躍；
3、增加一些書(shū)面練習(xí)提高記憶、理解反比例函數(shù)的性質(zhì)，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)格式、以及解題的習(xí)慣。
4、教師畫(huà)圖要規(guī)范，起著師范的作用。
5、教學(xué)要兼顧全體學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
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