《螞蟻和蟈蟈》教后記：主動(dòng)參與，發(fā)展能力

　　《螞蟻和蟈蟈》是一篇童話故事，講的是螞蟻由于辛勤勞動(dòng)而得以安然過冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來了。課文中既有螞蟻和蟈蟈之間的對比，也有蟈蟈本身前后情況的對比。寓褒貶于對比之中，含諷刺于描寫之內(nèi)。兩種昆蟲，兩種結(jié)局，說明只有辛勤勞動(dòng)才能換來幸福生活。課文篇幅雖短，但卻富有教育意義。針對教材的特點(diǎn)與學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)心理，我注重教師的主導(dǎo)作用以及學(xué)生的主體地位，在學(xué)生主動(dòng)的參與、感知中，發(fā)展他們的能力。

　　一、在自學(xué)中主動(dòng)探索

　　課文的第一自然段一群螞蟻搬糧食的忙碌場面和第二自然段蟈蟈的悠閑自得形成鮮明對比。這兩段結(jié)構(gòu)完全相同，用的是“有的……有的……個(gè)個(gè)……”句式。為了讓學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)其自學(xué)能力，我讓學(xué)生先通過自讀，邊讀邊畫出書中描寫螞蟻和蟈蟈在干什么的語句，然后用投影出示螞蟻搬糧食、蟈蟈乘涼圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說一說它們在干什么？最后出示填空題：（）在（），有的（），有的（），個(gè)個(gè)（）。同桌進(jìn)行討論、交流。這一填空題，學(xué)生可以根據(jù)自己的意愿隨意地先說螞蟻或者蟈蟈，而不受課文的束縛。整個(gè)學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生的主動(dòng)探索。自主讀、自主想、自主說，最大限度地在時(shí)間、空間上給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)生積極性高、探索性強(qiáng)。

　　二、在想象中主動(dòng)創(chuàng)新

　　愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，并且是知識(shí)的源泉。”這充分說明想象力的重要性。

　　課文中描寫螞蟻搬糧食的動(dòng)作的詞只有“背”、“拉”，寫蟈蟈自由自在樣子的也只有“唱歌”、“睡覺”這兩個(gè)，事實(shí)上，圖中所畫或者它們所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。因此，教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生動(dòng)腦筋去想一想，螞蟻還會(huì)用什么動(dòng)作搬糧食？蟈蟈還會(huì)干什么？看到螞蟻在大熱天那么辛苦地搬糧食，蟈蟈都笑螞蟻是傻瓜，它們會(huì)說些什么笑話螞蟻？學(xué)生的想象自然貼切，既有蟈蟈的直接感受，又有內(nèi)在心理，兩相對比，進(jìn)一步突出了課文的主題，使學(xué)生深受教育。

　　教學(xué)最后，我精心設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：“第二年夏天又到了，太陽仍然火辣辣地烤著大地，這時(shí)候，假如這些蟈蟈還活著，它們會(huì)在干什么呢？”用延續(xù)情節(jié)引導(dǎo)想象，一方面培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)，另一方面深化了對文章主題的認(rèn)識(shí)，懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來幸福生活。課堂中不禁錮學(xué)生的思維，不要求統(tǒng)—的答案，讓學(xué)生自由想象、暢所欲言，個(gè)體自身的潛能得到了不同程度的發(fā)掘，增強(qiáng)了他們參與學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

　　三、在朗讀中主動(dòng)感悟

　　“新大綱”指出“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中受到情感的熏陶�！笔紫�，我抓住重點(diǎn)詞句，指導(dǎo)朗讀。對于螞蟻，我注意引導(dǎo)學(xué)生讀好“背”、“拉”、“滿頭大汗”等詞語，想象當(dāng)時(shí)螞蟻那種熱烈的勞動(dòng)場面，體會(huì)螞蟻搬糧食的辛苦，讀出螞蟻當(dāng)時(shí)那種很累的感覺，讀出對螞蟻的贊美之情；對于蟈蟈，引導(dǎo)學(xué)生讀好“唱歌”、“睡覺”、“自由自在”等詞語，體會(huì)蟈蟈的懶惰，讀出蟈蟈那種很舒服、很自由自在的感覺。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把螞蟻和蟈蟈的表現(xiàn)在朗讀中比較，使學(xué)生有所感悟，加深認(rèn)識(shí)，激發(fā)情感。

　　其次，讀的方式多樣化。根據(jù)課文內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了不同的讀法，如自由讀、指名讀、比賽讀、表演讀等。學(xué)生通過多種形式的反復(fù)朗讀，加深了對課文的理解。特別是配上動(dòng)作的表演讀，學(xué)生以飽含情感的角色語言和逼真的動(dòng)作，讀得入情入境，效果很好。

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