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    1. 書法作文400字

      時間:2022-08-29 20:58:27 繪畫/書法 我要投稿
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      【精選】書法作文400字六篇

        在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的書法作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精選】書法作文400字六篇

      書法作文400字 篇1

        我有許多老師,比如古箏老師、奧數(shù)老師、書法老師……其中,我最崇拜的就是書法老師了。

        書法老師已經(jīng)40幾歲了,高高的個子、瘦瘦的身材,穿的衣服也比較“土”,但長得還是很帥哦!你別看他這樣,可還是講的蠻好的嘛!

        記得那是星期六的上午,媽媽帶我去紫荊園學書法。一路上,我的心就像揣只小兔子怦怦直跳。進了書法教室,我忍不住打了一個寒戰(zhàn),心想:我能學好嗎?如果寫不好怎么辦?這個老師嚴厲嗎?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到座位上,低著頭!澳闶切聛淼陌桑俊币痪溆H切的話進入我的耳朵!班拧!蔽一卮鸬!敖惺裁疵郑俊薄拔医欣钚!蔽医K于把話說連貫了!拔倚贞,大陸的陸。這是你的書。”說著,陸老師遞給我一本《歐體技法》。“我們先學筆畫‘橫’好嗎?”“好的”,我點點頭。我忽然覺得陸老師并不是我想象的`那么嚴厲。陸老師開始手把手地教我。第一次寫的時候,我的橫拐了八道灣,但是陸老師沒有批評我,而是說:“相信你一定能學好的!”聽了這句話,我感到信心十足,每一筆都是那么認真。經(jīng)過陸老師的指導,我的毛筆字也越寫越好。要不是陸老師給了我信心,恐怕現(xiàn)在我早不學了。

        跟著這位陸老師學寫毛筆字有個好處,就是不用寫作業(yè)。陸老師是怕我們在家把字練壞了,才不留作業(yè)的。陸老師寫字那是超好看,他給同學們做完示范,同學們眼睛都直了。我對陸老師更是佩服得五體投地。

        我喜歡這位書法老師。

      書法作文400字 篇2

        我清楚地記得,那是第五周星期一的下午的第二課堂的時候,我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻,興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴肅的老師早坐就在那里。他說:你們遲到了。我感到不好意思,第一次去學書法既然就遲到,我微笑了一下。老師又說:下不為例喲。

        我找了個位置靜靜坐下。老師說了很多,我沒聽進去幾句話。老師說:下來今天學習三字,大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇,老師寫的三字太有立體感了。

        老師叫我們開始學著寫了。我提起毛筆,手一直在發(fā)抖,不知從何下手。哈哈,開始我還以為毛筆字很好寫呢?墒牵斘覍懲炅说谝粋三字,拿著一看,最上面的橫太長了。真是無法跟老師相提并論呀,真的是一個天一個地呀。

        哎,我對自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的`更好。

        老師點評:事情很小,但寫得清楚,詞語也用得好,例如:表情嚴肅,下不為例,靜靜坐下,相提并論,一個天一個地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老師相比寫得具體點就更好了。

      書法作文400字 篇3

        每個人都有自己的愛好,有的人喜歡歡畫畫、有的人喜歡舞蹈、有的喜歡打籃球,而我喜歡書法。

        記得小學一年級的時候,老師第一次布置語文作業(yè),我很就寫完了。當爸爸檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我寫的字歪七扭八,便給我寫了幾個字讓我當字貼看著寫,我發(fā)現(xiàn)爸爸寫的字好漂亮呀!于是我就照著爸爸寫的字一筆一畫寫了起來,寫完后我發(fā)現(xiàn)比上一次寫的好了很多。

        放暑假了,媽媽給我報了一個書法班,便認識了我的書法老師王老師,剛開始時我書寫的不太好,王老師一筆一畫的從最基礎(chǔ)的開始教我,漸漸對書法有了認識和了解,慢慢的我寫的越來越好了,暑假班結(jié)束了。王老師說:“八月中旬,有個書法大賽,同學們可以在家練習,將自己最好的作品進行網(wǎng)絡投稿”。王老師還特意點了我的名字讓我參加,我非常高興,下定決心參加比賽。

        我選了一首古詩進行練習,我發(fā)現(xiàn)每個字都要用心觀察,我一個字一個字的練,每個字我都練習幾十遍,每天我都會練習一個小時,一首古詩我寫了十幾張,手上磨出了水泡,也想放棄不參賽了,媽媽一直鼓勵我,陪著我練習。終于我寫了一張我認為還不錯的作品,交給了老師。

        過了大概一個多月,老師告訴我,我的`作品在全國書法網(wǎng)絡大賽書法、硬筆比賽中得了一等獎,我的付出得到評委老師的認可和鼓勵,我非常高興,我更喜歡書法了。

        同學們,這就是我的愛好,你們的愛好是什么呢?期待大家的分享。

      書法作文400字 篇4

        有人說藝術(shù)是人類的精神食糧,是開啟心靈的金鑰匙,是我們生活中最迷人的享受。是的,我們的人生,離不開藝術(shù),人生有了藝術(shù)的滋潤才會變得亮麗豐盈。因此,我愛藝術(shù),尤其喜歡的藝術(shù)就是練字了。

        我本來不知道我能把毛筆字練得這么好呀!聽,爸爸、媽媽又在苦口婆心的叫我去練一下字了!老師都說你要認認真真的練好毛筆字和硬筆字,你還不趕快練,如果再不認真練好字,將來后悔都來不及了。我還是慢慢吞吞地說:“等一會兒再練,先玩一會兒在練字行嗎?老師叫我寫的幾張毛筆字我一定會練的!痹诎职帧寢尩拇叽傧,我只好乖乖地去練毛筆字了。

        我急急忙忙地去柜子里找來一本字帖。上面寫著“橫平—”“豎直—”......這時教我的老師在菜市場肉店買了火腿,走了過來熱情地跟我說:“楊瀅,這么認真練字啊!寫的不錯。”還說我爸爸的字也寫得不錯,我的爸爸非?蜌獾貑枺骸皸罾蠋熌阍趺丛谶@里?”楊老師說:“我來這里買火腿。就過來看看楊瀅練字!彼麄円贿吜奶,我就一邊寫毛筆字了。

        不知不覺的',半天的時間就過去了。我還沉醉在那些書法的作品中。我想,這些書法之所以能寫的這么漂亮,就是因為靠平時的刻苦練習。我一定要刻苦學習,練好毛筆字!

        我愛練字,練字常常能給我?guī)碓S許多多的快樂;練字常常能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@;練字更讓我真正的體會到“字,就好比人的外衣,衣服穿得體面,感覺就舒服。同樣,字寫的漂亮了,就令人愛慕”。

      書法作文400字 篇5

        星期五下午,媽媽帶著我去學書法,我已經(jīng)來過兩次了。在學書法的那里,我看見屋內(nèi)有很多書法作品、很多毛筆、紙張和硯臺,還有很課桌。那里的環(huán)境非常的好,干凈無比!

        我一進教室,就看見了我的書法老師,他有點兒瘦,身高應該是1米7幾。他姓鄭,我們叫他鄭老師。

        我非常自信地走到我的桌子旁邊準備上課。

        開始上課了,鄭老師走到黑板旁,拿著粉筆準備寫“橫”。他一邊寫一邊念:“‘頓行頓’照著這樣,每人寫一排!蔽铱戳丝蠢蠋煂懙捻樞,照著老師的筆順寫了下來。我將寫完的`資料交給了老師!昂,寫得不錯!”老師表揚了我,后來老師又教了“黃、地、事、絕、畫”這幾個字,我都寫完了。老師看了看,大聲地說:“大家快看袁琨皓同學的字,非常方正,你們應該向袁琨皓同學學習。 薄昂!”同學們大聲回答。受到表揚時我想:媽媽一定會高興的!

        課后,我跑到媽媽那兒去告訴了她。媽媽果然高興地說:“再接再厲!”

        跟著鄭老師學書法,讓我感受到了書法的墨香。

      書法作文400字 篇6

        每個班級要選三個人參加學校的書法比賽,可是我們班有五位同學學過書法。沒辦法,只好來個“五選三”了。老師說,你們每人寫一幅書法作品交上來,再從這五幅書法作品中選出三幅優(yōu)秀的作品,代表本班去爭取榮譽。

        第二天,我們五個同學一人交了一幅精心寫作的作品。我的那幅作品,讓老師感覺大吃一驚。因為我的硬筆書法寫得確實不怎么好,但班上的人不知道其實我的毛筆字寫得不是一般的“拉風”,看到老師質(zhì)疑的目光,我知道老師也怕班上選出來的是個到時候會出洋相的“南郭先生”,只得當場再一次“亮劍”了。

        沒想到吧,我的.毛筆字居然與交上來的那幅作品一模一樣,那還有什么好說的?“王宋偉、李錦榮、梁安三位同學,代表本班參加比賽了!

        書法比賽場上,我信心十足。為什么?因為參加宣城小記者這些年來,我膽子變大了,各種能力都得到了鍛煉。“你都是宣城小記者了,你是最棒的,相信自己,加油!”我勉勵著自己,神定氣閑地寫出一幅得意的作品。

        最后,名次下來了,你聽老師正在宣布呢:“本班的宣城小記者王宋偉同學,獲得了一等獎。”

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