托班手工教案范文集合

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的托班手工教案范文集合，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

托班手工教案范文集合1

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

　　2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。

　　3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調(diào)能力，達(dá)到手眼并用。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。

　　2、香糊(或膠水)。

　　3、兒歌磁帶《小白兔》。

　　4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。

　　5、濕毛巾。

　　活動過程

　　一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　1、情景導(dǎo)入

　　播放兒歌磁帶《小白兔》

　　(小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

　　2、提問：小朋友們喜不喜歡小兔子?為什么喜歡?

　　想不想得到一只小兔子?小兔最喜歡吃什么?

　　3、小結(jié)：今天，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的`玩具，希望小朋友們認(rèn)真做，看誰做得最好。

　　二、教師示范制作過程

　　1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；

　　2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；

　　3、其次對折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；

　　4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；

　　5、然后把剪下的紅蘿卜，對折粘貼后剪開黑線；

　　6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當(dāng)?shù)奈恢猛�，“小兔吃蘿卜”就完成了!

　　三、幼兒制作。

　　1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全，不要傷到手，不要用剪刀對著伙伴(或?qū)χ�自�?的身體。

　　2、重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。

　　3、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒挖空。

　　4、提醒幼兒對折，粘貼時要工整對齊。

　　四、檢查評價作品

　　1、挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評講。

　　2、鼓勵手工精巧的幼兒。

　　五、展示作品

　　把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。

　　活動延伸：

　　再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。

托班手工教案范文集合2

　　活動目標(biāo)：

　　1. 在教師的提示、幫助下，學(xué)習(xí)將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處。

　　2. 在教師示范及自我語言提示下，學(xué)習(xí)用食指蘸少量糨糊。

　　3. 學(xué)習(xí)使用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊后要在抹布上擦干凈。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的.作業(yè)單，用各色彩紙剪成各種形狀的魚。（每名幼兒3—4張。）

　　2. 教師教具作業(yè)單和各種形狀的魚卡片，內(nèi)容同幼兒學(xué)具，放大2——3倍。

　　3. 糨糊、抹布，每組兩份。

　　活動過程：

　　1. 出示操作材料，以游戲情境引起幼兒的興趣。

　�。�1） 出示彩色瀣地卡片。（看，誰來了）

　�。�2） 出示教具作業(yè)單。（小魚要回家了，它們的家在哪里？）

　　（3） 教師介紹小魚的家。

　�。�4） 幼兒嘗試將小魚送進(jìn)魚缸，幫助幼兒了解“家”的含義。

　�。�5） 教師將手松開，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小魚會掉下來，并出示糨糊。

　　2. 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動的玩法和操作規(guī)則。

　　3. 幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。（提醒幼兒糨糊不要抹的太多）

　　4. 展示、欣賞作品。

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