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實(shí)用的音樂(lè)作文400字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文400字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)作文400字 篇1
我心中有一份小天地,藍(lán)藍(lán)的天空,漂浮著像棉花糖一樣的云朵。那就是我心中的夢(mèng)!
“一個(gè)燈光閃爍的舞臺(tái),臺(tái)下一片片激烈的掌聲,還有觀眾們傳來(lái)的贊揚(yáng)的眼神。”我曾多次這樣幻想過(guò):站在舞臺(tái)上,手捧獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)杯,享受著掌聲鼓掌,那是多么美好的'事!
是的,我心中的夢(mèng)就是當(dāng)一名歌手。很多人可能認(rèn)為當(dāng)歌手并不偉大,并不崇高,他們心中的夢(mèng)可能是當(dāng)一名教書(shū)育人的老師,一名救死扶傷的醫(yī)生,一名護(hù)家衛(wèi)國(guó)的警察……但是我卻喜歡唱歌,因?yàn),我喜歡音樂(lè)的多姿多彩。至少,音樂(lè)可以使我在憂傷的時(shí)候變得快樂(lè)。每當(dāng)我遇到什么傷心事,我總喜歡聽(tīng)一些歡躍的歌曲,這樣我的煩惱就會(huì)煙消云散,而我也會(huì)變得開(kāi)心快樂(lè)。音樂(lè)還可以使我找到創(chuàng)作的靈感,有時(shí)候,我需要寫(xiě)一些東西,卻怎么也不會(huì)寫(xiě)。在這個(gè)時(shí)候,我也喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),從中找到一絲靈感的火花。總之,我喜歡音樂(lè),我很想成為一名歌手,我想站在舞臺(tái)中央,盡情歌唱,我想隨時(shí)隨地把快樂(lè)的心情帶給全世界。
但是,我知道當(dāng)歌手并不容易,當(dāng)歌手需要刻苦練習(xí)和音樂(lè)天賦。當(dāng)我在練習(xí)時(shí),遇到困難就想放棄這個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)我看到在比賽中得到的獎(jiǎng)狀時(shí),又激發(fā)理我的信心,我沒(méi)有放棄,朝這夢(mèng)想繼續(xù)努力。
每一個(gè)有夢(mèng)想的人,他的夢(mèng)想也總是決定著那個(gè)人的未來(lái),每個(gè)人的夢(mèng)想都各不相同,但是它們都有自己的理由。所以,我們一定要為自己的夢(mèng)想奮斗,堅(jiān)持那顆心!讓我們共同為夢(mèng)想奮斗吧!
音樂(lè)作文400字 篇2
在我們的校園生活中,中有許多新奇好玩的課程。比如:能在室外進(jìn)行的體育課,同學(xué)們期盼的信息課,能畫(huà)出自己心境的美術(shù)課……在這些種類繁多的.課程中,我最喜歡上音樂(lè)課。
美女老師
音樂(lè)課是一位姓秦的老師授課。秦老師年輕漂亮,有著一頭亞麻色的卷發(fā),小巧的身材穿上任何衣服都能讓我們驚艷一番。我最喜歡的,還是秦老師那美麗的微笑,每次當(dāng)她微笑著帶我們唱歌時(shí),那淡淡的微笑總能觸動(dòng)我們的心弦
愉快課程
秦老師叫的音樂(lè)不是“樂(lè)聽(tīng)難懂”。每次先上課,秦老師就用課件給我們學(xué)習(xí)這首歌的資料,了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》這一課來(lái)說(shuō)。我們就通過(guò)資料了解到“天路”就是火車的鐵軌,是通過(guò)幾千幾萬(wàn)幾千萬(wàn)海拔完成的。“天路”完工了,海拔上的人名出行也就方便了,也就可以通過(guò)“天路”去了解海拔外的世界。為了感謝為“天路”努力過(guò)的人們,海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了這首“天路”。然后,我們就自然而然的帶著“天路”的來(lái)自不易去欣賞它,品嘗它。
欣賞精彩
學(xué)完課以后,還剩下一些時(shí)間。老師就會(huì)放一些著名音樂(lè)給我們欣賞。讓我印象最深的就是“大河之舞”踢踏舞表演了,美妙的現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì),整齊的踢踏聲,讓我至今還回味不已!
就是因?yàn)橛小梆B(yǎng)眼”的美女老師,有歡快的課程,有精彩的欣賞時(shí)間,所以,我最喜歡上音樂(lè)課!
音樂(lè)作文400字 篇3
靜靜的夜晚,我,靜靜地,陶醉于貝多芬的一首鋼琴曲《田園》。
坐在書(shū)桌前,我輕輕地閉上雙眼,任憑田園的香味從窗邊蔓延,蔓延……直至整個(gè)房間都彌漫著田園的香味,我仿佛躺在綠茵茵的草地,一陣婉的鳥(niǎo)叫聲將我喚醒,睜開(kāi)眼,一片粉色的.霞從天的那一邊飄過(guò)來(lái),隨及陽(yáng)光四射,從一座座小木屋陸續(xù)走出一位位牧民。他們?nèi)嗔巳嚯鼥V的睡眼,看著那一縷縷陽(yáng)光,臉上露出微笑。他們揮舞著竹鞭,趕著牛羊群,哼著輕快的曲調(diào),牛羊群在草地上悠閑地吃著草,喝著清泉,呼吸著清鮮的空氣,生活無(wú)憂無(wú)慮;牧民們享受著上帝賜予他們的美好環(huán)境,唱著,跳著,回身上下流露出快樂(lè)的氣息。晚霞蔓延,蔓延,牧民趕著牛羊群回家……安靜下來(lái)了,靜的若那輪如水的月……螢火蟲(chóng)在草叢間穿梭,宛如閃爍的星星舞動(dòng)著,木屋里的一盞接一盞熄滅。暗下來(lái)了,只有如水的月倒映在溪水間…。
田園充滿和諧淳樸,恬靜快樂(lè),田園空氣清新,流水淙淙,陽(yáng)光充裕,讓人感到生活得無(wú)比愜意。
鋼琴?gòu)椬喑鲣牧魉,那斷斷續(xù)續(xù)的音調(diào),那優(yōu)美溫暖的樂(lè)句,讓人情緒活躍,沉醉于其間……
沉浸在美妙的樂(lè)聲中,我,無(wú)法自拔。
音樂(lè)作文400字 篇4
這周五,我們剛剛進(jìn)行了音樂(lè)考試,現(xiàn)在回憶起來(lái),依舊格外的有趣。
隨著上課鈴響起,我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,老師緩緩地走上講臺(tái),我們坐在位子上,像往常一樣期待著這節(jié)音樂(lè)課。可老師卻說(shuō):“今天這節(jié)課考試一會(huì)兒是一組上臺(tái)進(jìn)行表演!蔽覀円粋(gè)個(gè)都慌了神,“怎么還要上臺(tái)啊?”我心里想。
老師點(diǎn)著名字,我在第二組,可我覺(jué)得越靠前越好,這樣就可以早點(diǎn)考完試。看著前面一組同學(xué)不慌不忙地唱著,我也漸漸沒(méi)那么緊張了。
到我上臺(tái)考試了。我自信地走上講臺(tái),并與同學(xué)們商量商量,該唱哪一首歌。我們考慮了一番,準(zhǔn)備唱《少年中國(guó)書(shū)》。這使我更加自信了,因?yàn)檫@首詩(shī)我最拿手的一首歌了,但他們卻讓我起頭,頓時(shí)我的心又提到了嗓子眼兒。
見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都安靜下來(lái),我微微張開(kāi)嘴,“少年智,則國(guó)智”這時(shí)全班同學(xué)都笑了起來(lái),我不知所措,場(chǎng)面一度尷尬。這時(shí)我立即唱了起來(lái),其他同學(xué)也隨著我都唱了起來(lái),我炯炯有神的目光注視著前方捏,嘴里念念有詞。終于,我們考完了,心里的.一塊兒石頭也落下來(lái)了,后面只管“看戲”了。
老師在最后讀分時(shí),念到我是十九分,我十分興奮。雖然這次考試不算完美,但是在我的努力下,還是取得了理想的分?jǐn)?shù)。
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