【實(shí)用】舞蹈作文集錦8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的舞蹈作文8篇，歡迎大家分享。
舞蹈作文 篇1
很小的時(shí)候，爸爸送我到縣城里去學(xué)跳舞。扎著小馬尾的我，看著教舞蹈的年輕女老師有些膽怯，悄悄地問爸爸：“她是誰呀？爸爸說：“她是老師呀！她姓孫，你只要把她叫孫老師就行了。”從此，我開始了學(xué)習(xí)舞蹈的'業(yè)余生活。
玲玲姐對我說過，有些舞蹈班老師很兇。于是我一看見孫老師就怕，因?yàn)楹ε戮拖肟蕖：萌菀讓W(xué)到第六天的時(shí)候，玲玲姐從學(xué)校回來了。她知道了我的心思，悄悄地安慰我說：“洪潤，你怕什么呢？我看這個(gè)孫老師很溫柔，一點(diǎn)都不兇的！你安心地去學(xué)吧。”我聽了姐姐的話，心里真的很輕松，不再感到害怕了。從此，我慢慢地，慢慢地喜歡上了跳舞。
孫老師總是很認(rèn)真地教我們跳舞，遇到動作不規(guī)范的時(shí)候，總是耐心地示范，直到我們學(xué)會了為止�？粗蠋熕齼�(yōu)美的舞姿，我常常想，要是長大了，我能好像老師這樣，當(dāng)一名專業(yè)的舞蹈老師也不錯(cuò)。
有一天姐姐也問我：“洪潤，你的夢想是什么？”我不假思索地說：“當(dāng)一名舞蹈家！”“你在說什么？再說一遍！”姐姐似乎不相信自己的耳朵。我鄭重地說：“我長大了要當(dāng)一名舞蹈家！”姐姐說：“沒想到才這么幾天，你就如此地喜歡跳舞。從小認(rèn)真學(xué)下去，說不定你真的能行的�！�
是啊，我們李老師從一年級起到現(xiàn)在，常常鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來可以在舞蹈方面實(shí)現(xiàn)自己的畚斗目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)舞蹈家雖然不是很容易的事，但我準(zhǔn)備從現(xiàn)在就開始努力。因?yàn)椋业睦硐刖褪情L大后做一名舞蹈家。
舞蹈作文 篇2
今天我們西小天鵝藝術(shù)團(tuán)高新藝術(shù)中心考級了，考的'是舞蹈和音樂，考試前我有一點(diǎn)緊張，可是進(jìn)場的時(shí)候我就不緊張了。
我們考了手眼、古典手位、分腿過跨……到了最后，我們跳了一小段東北秧歌，這些都是五級的動作，我希望我能考過五級，拿到五級的考級證書。
舞蹈作文 篇3
有人喜歡溫柔的貓，有人喜歡高貴的狗，而我卻喜歡一條不起眼的小鰱魚。
它被放在一個(gè)小小的袋子里，可它從不悲傷，從不難過，每天都在袋子里快樂的游來游去，就像一個(gè)舞蹈家。
小鰱魚的頭又尖又小。眼眶是銀白色的，就像涂了眼影。它的眼珠黑得像黑珍珠，里面閃著快樂的光芒。它的嘴一張一合的'，好像在說：“主人，我餓了。”它的臉好像露出燦爛的笑容。它的腮在臉上，就是它呼吸的地方。
小鰱魚的魚鰓是透明的，像它的翅膀。
小鰱魚的魚鱗是銀白色的，在燈光的照射下，變得閃閃發(fā)光，就像一個(gè)舞蹈家穿著閃閃發(fā)光的裙子。
小鰱魚的魚尾是透明的，像蝴蝶的翅膀，又像燕子的尾巴。
它睡覺的時(shí)候眼睛是睜開的，尾巴卻一定要活動。小鰱魚永遠(yuǎn)離不開水。我用手碰了一下袋子，小鰱魚就機(jī)靈地躲開了。
小鰱魚在我憂傷的時(shí)候給我?guī)砜鞓?在我無聊的時(shí)候,它就像一個(gè)水中舞蹈家給我跳舞解悶。我也像一條小鰱魚，離不開爸爸媽媽大海般的愛。
舞蹈作文 篇4
每個(gè)星期六，我都要去成都市少年宮學(xué)習(xí)舞蹈。
舞蹈老師姓黃，是一位非常美麗的老師，但是她又非常地嚴(yán)格。她教了我們很多舞蹈，我學(xué)得非常認(rèn)真。黃老師上課時(shí)會拿著一根小棍子，來糾正有些小朋友的姿勢。我的腿打得非常直，生怕老師罵我。但黃老師卻從來沒有用小棍子糾正過我。我非常高興！
我特別喜歡黃老師教的一個(gè)舞蹈，名字叫《沙灘上》。她讓我們幻想著在藍(lán)色的大海邊，在銀白色的沙灘上，用手捧著沙子，再拋向天空。讓我們在大海邊嬉戲，傾聽著海浪的`聲音。在舞蹈里，在音樂聲中，我仿佛真的就在大海邊玩耍。
我還喜歡黃老師教的一個(gè)叫《種南瓜》的舞蹈，讓我感覺到了農(nóng)民伯伯是那么的辛苦。農(nóng)民伯伯種了很多大大的南瓜，讓我感覺到了南瓜的香味。南瓜來得那么的不容易��！
在學(xué)習(xí)舞蹈中，我感覺非常地快樂。
我想對黃老師說：謝謝！
舞蹈作文 篇5
我有一個(gè)非常喜歡我的舞蹈老師，他是我最好的一個(gè)觀眾，在我學(xué)舞蹈的這些日子里，每次雖然都會遇到一些小困難，但是老師會幫我一一克服，改正我錯(cuò)誤的地方，教我不會的動作，他的信心鼓勵著我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我一次又一次走向成功。
我的老師，給我報(bào)了一段獨(dú)舞的節(jié)目，那時(shí)我不到五歲，那個(gè)過程，是別人想不到的艱苦，天天練習(xí)舞蹈，每次我都累得滿頭大汗，馬上比賽的前兩天，我的心非常緊張，那時(shí)天還很熱，知了叫個(gè)不停，好像在不停的吵著說：“熱死了，熱死了”，我的心煩成了一團(tuán)麻，又煩又亂，我想，這樣怎么才能取得好成績呢？上一次我的失誤，引起觀眾哈哈大笑，這次，我不能再失誤了。
我像往常一樣，進(jìn)屋，放上音樂，開始跳舞，又一次，開始了我的“征程”。放第一個(gè)曲子，這是我最熟悉的一首舞曲，可是，今天的曲子似乎在和我擠眉弄眼，讓我無法專心的投入跳舞，我煩躁地?fù)现约旱念^發(fā)，這時(shí)，舞蹈老師從舞蹈室中走過來，拿出一個(gè)潔白的干毛巾，為我擦去汗水，說：“來，春天，擦擦汗了。”擦完我的'毛巾，變成濕毛巾，接下來他讓我聽一首柔和的曲子，這首曲子，讓我立刻充滿希望，有信心迎接明天的演出。
我繼續(xù)練習(xí)，到了最后，我終于能把整首曲子的所有動作都熟練的完成。第二天，我來到當(dāng)初比賽的現(xiàn)場，出色的完成了這支舞蹈，取得了第一名的好成績。
老師是傘，愿意為我遮擋風(fēng)雨，老師是一條小船，當(dāng)我迷失方向時(shí)為我指明航程。老師的愛，給了我美麗的舞姿。
舞蹈作文 篇6
我想當(dāng)一名舞蹈家，在燈光與音樂的映襯下，我偏偏起舞，那該有多美啊。
人們都說臺上十分鐘，臺下十年功，只要經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，就一點(diǎn)會展現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己，當(dāng)我站在舞臺上的那一刻，我就發(fā)誓，我一定要把我在好的'一面展現(xiàn)給大家。
當(dāng)我穿上一雙舞蹈鞋時(shí)，我自豪我是一名舞蹈家，因?yàn)槲璧讣疫@個(gè)職業(yè)是神圣的當(dāng)你心中有很多傷心與悲憤，就在這時(shí)候，你就盡情的跳舞，讓跳舞抹去你心中的悲憤與傷心。
我喜歡跳舞，在跳舞時(shí)，我可以把我想成童話故事里的白天鵝，一身潔白的羽毛，一雙翅膀在舞臺上翩翩起舞，一身衣服就可以在舞臺上盡情享受舞蹈的快樂。
我一定要把我熱愛的行業(yè)維持下去，那樣我就可以更好地練習(xí)，更好地把他維持下去，我希望更多的人都來參加這項(xiàng)工作，舞蹈不但可以激發(fā)自己的心情還能強(qiáng)身健體鍛煉。
我熱愛舞蹈，因?yàn)槲璧改茏屛覐男闹懈械娇鞓贰?/p>
我一定要把我愛的舞蹈身授下去，那樣就有更多的人知道舞蹈能給人們帶來的樂趣，我要為夢想而努力。
舞蹈作文 篇7
我是一個(gè)即喜歡唱歌又喜歡跳舞的女孩，記得在上幼兒園的時(shí)候，看到舞臺上小演員優(yōu)美的舞姿，羨慕極了。就幻想著自己也能有機(jī)會上臺表演。
在幼兒園大班的時(shí)候，我就報(bào)了舞蹈班。一開始我特別興奮學(xué)的.也很認(rèn)真，可是過了一段時(shí)間，課堂上老師一直教一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，跟我想象的舞蹈完全不一樣。更沒想到，學(xué)習(xí)舞蹈是那么苦那么累，橫叉、豎叉、前滾翻、下腰……每個(gè)動作做不好，就要一直繼續(xù)練，每次都腰酸腿疼的。
再上課時(shí)，我就不想去上課了，即使去上課也不認(rèn)真和積極了。
媽媽看到我的心思后，鼓勵著我。特別是一次我參加了舞蹈班組織的一場演出，舞臺上，音樂響起，我們在舞臺上翩翩起舞，聽到臺下觀眾熱烈的掌聲，直到最后我們一起拿到了獎杯。讓我覺得付出一定會有收獲的。我就更有信心了。
眨眼間，舞蹈已經(jīng)伴隨著我度過了五個(gè)春秋，也參加了不少的比賽，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來不管做什么事情，只要不斷努力、堅(jiān)持不懈就肯定能成功。
舞蹈作文 篇8
有人說過：“只要相信自己，困難會被你打敗的。”的確，是這樣的，因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷的一件事，讓我相信它。
上個(gè)學(xué)期期末，我們舞蹈團(tuán)要專場演出，本來是一件令人興奮的事情，卻被老師的一句話打破了：“蘋果就去翻前空翻吧！”沒錯(cuò)，蘋果就是我。我熱乎的心一下子冷卻了大半截，因?yàn)榍翱辗y度較大，我好久沒翻了，不知道能不能翻過去，但是看見老師那堅(jiān)定的眼神，我只好答應(yīng)了。
第二天，第三天，好幾天過去了，因?yàn)閳龅氐脑�，我們所有的高難度技巧都沒有做出來，可是這一天因?yàn)檠莩鰧⒔�，我們到了演出劇場排練，這一下場的大了，技巧也都得做出來了，可是一向膽小的我還是忍不住去找老師了。老師滿面微笑的看著我說：“什么事呀？”我只好說出來我的請求：讓老師抄一個(gè)前空翻。老師很愉快的答應(yīng)了。
到了臺上，我因?yàn)橛欣蠋煶判拇竽懙姆艘粋�(gè)，這次翻的很輕松，老師微笑著對我說：“蘋果翻的很棒，加油，自己來一個(gè)，老師相信你的能力！”
話都說到這份兒上了，當(dāng)然要自己翻一個(gè)了，于是，我又輕松的翻了第二個(gè)，這次老師沒扶我，卻放著更輕松了。我驚奇地看著自己的手，又望望老師，老師走過來對我笑道：“你看你自己這么棒，要對自己有信心，老師相信你的`能力�！蔽倚老驳狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過得飛快，馬上就到了上臺的時(shí)候了，老師的話一直仔我耳旁縈繞，讓我增加了不少的信心，我們的節(jié)目開始了，我也成功地翻過了前空翻，跑到追幕后面，十分的開心。其實(shí)我也知道，如果沒有老師的幫助和鼓勵是不可能成功的，所以我非常的感謝老師。
“相信自己的能行！”這些話時(shí)常在我的耳邊縈繞，每當(dāng)我想起這些話時(shí)，心中便有了動力。謝謝您，老師！
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