【精】讀《童年》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀《童年》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《童年》有感1
每個(gè)人都有自己值得回憶的、值得珍惜的美好時(shí)光，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年將會(huì)是我最寶貴的精神財(cái)富。就拿高爾基寫的《童年》這本書來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該就是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。
我讀了《童年》這本書之后，深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇。而我，頓時(shí)感到我們是多么幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兊耐瓯人耐暌腋：芏唷?/p>
阿廖沙在三歲時(shí)，父親就去世了，九歲時(shí)就跟母親來(lái)到外祖父家。外祖父是一個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主。母親改嫁后，又是因?yàn)樯∪ナ懒恕？蓱z的阿廖沙就被外祖父殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自己去尋找“求生路”，孤獨(dú)的生活。阿廖沙的.生活是很艱難的，可文學(xué)給他帶來(lái)了“生路”，他的生活在自己勤奮努力下逐漸走向光明。
我為自己慶幸，因?yàn)槲覜](méi)有受到這種苦難，更沒(méi)有失去自己親愛(ài)的父母。我感到幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮每鞓?lè)的童年，我的童年充滿了歡樂(lè)和幸福。
《童年》這本書告訴了我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、堅(jiān)持不懈，以積極的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。
讀《童年》有感2
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了《童年》這本書。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
《童年》這部小說(shuō)的主人公――阿廖沙
彼什科夫，在父親去世后，在他的外祖父家度過(guò)的.艱苦的童年。在外祖父的家里，沒(méi)有一點(diǎn)兒家庭溫暖，弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是這個(gè)小家庭司空見(jiàn)慣的事。幸運(yùn)的是，阿廖沙的外祖母――真正關(guān)心愛(ài)護(hù)他的人，她講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿廖沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛(ài)，還使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。
讀《童年》有感3
對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，童年意味著多姿多彩、令人懷念。然而在小阿廖沙的視角里，童年，卻被一層層黑暗與陰霾籠罩著。
《童年》這部享譽(yù)世界的經(jīng)典名著，由作家高爾基創(chuàng)作，是他的自傳體小說(shuō)三部曲之一。這本書以其自身經(jīng)歷為原型，講述了阿廖沙悲慘又堅(jiān)強(qiáng)的童年故事。
阿廖沙自小喪父，隨母親投奔了外祖父后，母子二人的生活并沒(méi)有好起來(lái)。外祖父性格暴躁，不但對(duì)手下的工人壓迫剝削，甚至毒打外祖母和孩子們。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，辱罵斗毆也時(shí)常發(fā)生。這樣一個(gè)充滿著吝嗇、貪婪、殘暴的可怕環(huán)境，構(gòu)成了阿廖沙的童年生活。但，有裂縫的地方，總是會(huì)照進(jìn)來(lái)陽(yáng)光。外祖母的慈祥與疼愛(ài)、好朋友“小茨岡”的樂(lè)觀淳樸、老工人格里戈利的正直友好、房客“好事情”的.博學(xué)多識(shí)，共同構(gòu)成阿廖沙童年里的美好時(shí)光，指引他成長(zhǎng)為一個(gè)善良又堅(jiān)毅的人。
合上這本書，我內(nèi)心觸動(dòng)很深。阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境里，依然沒(méi)有被外祖父和舅舅所影響，反而擁有了更加高貴的品質(zhì)——善良。這種善良，在與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中萌生，在美與愛(ài)的感化下綻放。從阿廖沙的經(jīng)歷望向我們，生活中總是會(huì)充滿困難與挫折，我們也不能被擊敗，要勇敢的去面對(duì)、去抵抗，保持有勇氣的心，在成長(zhǎng)的道路上穩(wěn)步向前。
裂縫里總是會(huì)透出陽(yáng)光，所以更要有發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛。生在美好時(shí)代的我們，享受著和平，享受著幸福，我們不但要以勇氣面對(duì)困難，更要感恩身邊的美好與善良！
讀《童年》有感4
每個(gè)人都有一個(gè)幸福的童年，可我們總是“生在福中不知�！�。但當(dāng)我看了《童年》這本書之后，覺(jué)悟了很多道理。在我還在上三年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)看過(guò)《童年》的第一章節(jié)，那時(shí)的我覺(jué)得一點(diǎn)都不好看�？涩F(xiàn)在，當(dāng)我再次拿起這本書的時(shí)候，我就有了新的發(fā)現(xiàn)、新的感受。
今年寒假，媽媽帶我去了北方城市旅游。我?guī)е鳂I(yè)和《童年》登上了北上的火車�；疖嚿系奈覠o(wú)聊之極，便拿出《童年》看了起來(lái)。這次的`我沉下心來(lái)細(xì)細(xì)的體會(huì)，便被高爾基可憐的童年生活所吸引。
雖然這是一篇散文，但都是圍繞著高爾基的童年生活所展開的。這是一個(gè)悲慘而又艱苦的童年，高爾基也時(shí)常發(fā)脾氣。他很幸運(yùn)，有一個(gè)平易近人的外祖母；可他又很不幸，有一個(gè)脾氣火爆的外祖父。當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候，外祖母會(huì)安慰她，而外祖父則會(huì)暴打他。雖然有外祖母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，但是他無(wú)論是在精神上還是肉體上都承受著巨大的傷害�；叵胱约旱耐晔嵌嗝吹臓N爛、愉快，總是無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，嬉戲。每年暑寒假爸爸媽媽還會(huì)抽出時(shí)間帶自己出去旅游，但擁有這些，我們還不知足甚至抱怨爸爸媽媽對(duì)自己還不夠好，我們實(shí)在是太貪婪了。
我合上書本，咽了下唾沫。思考著：我不應(yīng)該生在福中不知福。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
動(dòng)車到站的鈴聲讓我回過(guò)神來(lái)，我在動(dòng)車上的6個(gè)小時(shí)看完了《童年》，也讓有在這6個(gè)小時(shí)中思考了自己的未來(lái)。
讀《童年》有感5
童年是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的。我一直都認(rèn)為每個(gè)人的童年都是如此，可當(dāng)我讀完《童年》這本書時(shí)，我便改變了這個(gè)看法。
《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體三部曲的第一部。他真實(shí)的描繪出了當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)的殘酷、野蠻，以及令人窒息的生活。也表現(xiàn)了新一代人追求光明的崇高思想。
《童年》主人翁阿廖3歲喪父，跟隨母親與外公一同生活，在黑暗、令人窒息的生活中，他慘遭外公毒打，也看見(jiàn)唯一愛(ài)他的外婆被人打斷手臂。還要在處處彌漫著外公的自私殘暴，舅舅們的唯圖勢(shì)利的.壓抑氣氛中生活下去。
而我的童年是多么快活，無(wú)憂無(wú)慮。每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想要什么，叫一聲就得送的，有時(shí)還亂發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫。而高爾基的童年卻是如此黑暗、壓抑和悲慘。有人說(shuō)“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人”。而正是這充滿污穢的生活，成就了高爾基。也正是《童年》這本書，教會(huì)了我要勇敢面對(duì)生活中的每一件事。
作為新時(shí)代的少年，我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
讀《童年》有感6
《童年》，《在人間》《我的大學(xué)》，構(gòu)成了高爾基的三部曲。我感慨現(xiàn)在，懷念童年，由此我品讀了這位文豪的童年。結(jié)果，讓我對(duì)現(xiàn)在，對(duì)童年更是無(wú)限感慨。
閱讀《童年》之前，就看過(guò)很多關(guān)此書的評(píng)論。外祖母的形象是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最有人性，同時(shí)也是最富藝術(shù)魅力的形象之一。而那獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的進(jìn)步分子好事情就是理性的代表，但永遠(yuǎn)被人討厭，只能熬到孤獨(dú)盡頭，直到人們心中醒悟，才得到關(guān)愛(ài)。在喜歡外祖母這個(gè)人物的'同時(shí)我也喜歡好事情。雖然他叫好事情，但他一點(diǎn)也不好，為了他熱衷的科學(xué)事業(yè)，他把房東的地板燒壞了，墻紙弄臟了，撕破了。他一個(gè)人孤獨(dú)得可怕。連快樂(lè)女房客的那只可愛(ài)的貓也不往他的膝蓋上爬，原因就是他身上有股酸味。
是的，好事情他真的是可憐極了。由于貧窮，他只穿一些破衣服；為了事業(yè)，他幾乎沒(méi)有朋友。他知道沒(méi)有人會(huì)喜歡他，還故意不讓阿廖沙接近自己，他明知道阿廖沙可能會(huì)是他在這兒的好朋友，但為了阿廖沙的家人不罵他，好事情也只能自己承受孤獨(dú)的折磨。因?yàn)樗峭獾厝耍粋�(gè)親人也沒(méi)有。他總是憋著、憋著，“哪怕對(duì)一塊石頭，對(duì)一棵樹，也想談?wù)勑摹边@是常人所無(wú)法想象的。不禁讓我想到一些創(chuàng)造事業(yè)的人們，雖然他們掙了許多錢。但是由于繁忙，他們放棄了其它的一切，也失去了其它的一切�？擅總�(gè)人所追求的人生都是不同的。當(dāng)有些人在追求生活美，欣賞日出日落，享受絲絲涼風(fēng)，品味月下美酒時(shí)，而有些人卻一心追求著自己的事業(yè)夢(mèng)。對(duì)于好事情更可以說(shuō)是一種精神與心靈共同追求的夢(mèng)。物質(zhì)生活只是人生的小小點(diǎn)綴，而因事業(yè)所取得的成就更被他所喜愛(ài)。
讀完書的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。望著天空，想著我的童年，想著現(xiàn)在……
讀《童年》有感7
五一長(zhǎng)假我有幸拜讀了《童年》，這本書是前蘇聯(lián)著名作家高爾基“自傳三部曲”的第一部。高爾基用這本書里的人物特性而描述了當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)的社會(huì)狀態(tài)。
本書中令我印象最深刻的便是“外祖母”了，她的善良和慈祥讓高爾基銘記一生。為了更好的描寫“外祖母”高爾基還運(yùn)用了大量的民間歌謠、故事、童話等，將“外祖母”刻畫為一個(gè)善良的人，她是光明的象征。
高爾基還塑造了好多活靈活現(xiàn)的人物，比如愛(ài)錢財(cái)?shù)腵舅舅，冷酷的母親，知識(shí)分子赫里桑夫主教，善良的茨岡等。他運(yùn)用了多種比喻方法，將人物勾勒的非常傳神。
本書主要講了高爾基在童年時(shí)代所看到的，經(jīng)歷過(guò)的事。正是這些事讓高爾基擁有了比常人更純潔的心靈。書中的故事讓我懂得，沒(méi)有一個(gè)人的童年是完美的，多多少少都會(huì)有些磨難，而正是這些磨難才會(huì)讓你更成熟、更能懂得生活的不易，才會(huì)讓你珍惜現(xiàn)在的生活。
比起高爾基的童年，我覺(jué)得我的童年真的是太幸福了，所以我更應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基和“外祖母”的品質(zhì)，讓自己成為一個(gè)善良，陽(yáng)光的新時(shí)代好少年。
讀《童年》有感8
在信息技術(shù)課上，我利用了自由活動(dòng)的時(shí)間，在書香滁州這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，閱讀了一本書——《童年》，作者高爾基。
《童年》是一部自傳體小說(shuō)，作者高爾基以童年的自己為原型來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，真實(shí)而生動(dòng)的描繪了自己苦難的童年，這本小說(shuō)使用了第一人稱，讀起來(lái)時(shí)讓人感覺(jué)十分貼切實(shí)際生活，且情節(jié)緊湊、情感真摯，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)沙皇時(shí)期的社會(huì)的黑暗。
主人公阿廖沙四歲喪父，他跟著母親來(lái)到了外祖父家，他幾乎沒(méi)有過(guò)過(guò)一天好日子——外祖父的毒打、表姐的.辱罵、繼父的傷害……只有心底善良且聰明能干的外祖母處處護(hù)著他，經(jīng)受了許多的阿廖沙并沒(méi)有自暴自棄，而是繼續(xù)努力著、奮斗著，成長(zhǎng)為一個(gè)正直、善良、對(duì)社會(huì)有用的人。讀著我想起了有著相似遭遇的簡(jiǎn)愛(ài)，他們都是在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的。
在反觀我們，從小生活在父母的寵溺之中，天天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么磨難，面對(duì)困難時(shí)卻常常畏手畏腳，面對(duì)磨難時(shí)又常常淺嘗輒止，我們根本不懂得珍惜眼前這幸福的生活，我們不像阿廖沙那樣自立，不如他那樣堅(jiān)強(qiáng)，不似他那樣樂(lè)觀，于阿廖沙的童年有這這樣大的差距的我們，卻是這樣不容易滿足。
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！本褪亲屛覀冇赂颐鎸�(duì)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活中的種種困難，成績(jī)不如意，繼續(xù)奮斗；和朋友有矛盾，要勇于溝通；學(xué)習(xí)遇到阻礙，勤于探索……
阿廖沙的童年經(jīng)歷讓我想起了許多像他那樣笑對(duì)人生的人“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦詩(shī)詞，左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)，孫子臏腳，兵法修列……”這些人面對(duì)生活中的困難，沒(méi)有退縮，是因?yàn)樗麄兒桶⒘紊骋粯雍蜆?lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，我們一定要向他們學(xué)習(xí)。
讀《童年》有感9
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。故事的主要內(nèi)容是：阿廖沙·彼什科夫三歲喪父以后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;他的兒子也就是阿廖沙的舅舅米哈伊爾和雅科夫也是這樣的人，甚至阿廖沙的表哥也受到了壞的影響。他們是個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有時(shí)竟把幼小的阿廖沙打的'失去知覺(jué)。阿廖沙的兩個(gè)舅舅則天天鬧分家，為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，彼此打得頭破血流。他們兇殘成性，雅科夫甚至把自己的老婆打死了。
我讀了這本書后覺(jué)得難以相信，世界上竟會(huì)有那樣的家庭，那樣的人。那一家人的生活簡(jiǎn)直黑暗一片，殘酷的事實(shí)在太多了。我非常同情阿廖沙，他竟然在那種令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里度過(guò)了陰暗的童年。人們都說(shuō)童年是人生中最美好的階段，應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的、五彩繽紛的。可阿廖沙卻過(guò)早地承受了本不應(yīng)該他這個(gè)年齡承受的苦痛：父親過(guò)早地的去世，和性情暴躁、乖戾、貪婪、自私外祖父一家一起生活，表哥的陷害，玩伴“小茨岡”被害死等等，不幸的一切，都由他來(lái)承受，多么令人心痛。
在這本書里，阿廖沙的外祖母這個(gè)形象，可以說(shuō)是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最有人性、同時(shí)也是最富有藝術(shù)魅力形象之一。高爾基在書中非常深情地寫到：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人；——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！背送庾婺敢酝猓靶〈膶�、老長(zhǎng)工格里戈里、“好事情”……都是阿廖沙的良師益友。
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，我的童年比阿廖沙幸福得多。既有愛(ài)我的爸爸媽媽，也有疼我的爺爺奶奶。在阿廖沙喪父的那個(gè)年紀(jì)時(shí)，根本沒(méi)有什么煩惱，每天只要無(wú)憂無(wú)慮的上幼兒園，和同伴們一起玩耍游戲，開開心心度過(guò)每一天就行了。所以我很慶幸沒(méi)有生在那樣一個(gè)年代，那樣一個(gè)家庭，而是生在現(xiàn)在，家里有足夠的錢可供我上學(xué)讀書。我有個(gè)好的環(huán)境生活，所以我很知足。我最要感謝的是爸爸媽媽：如果沒(méi)有他們，我又怎么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界上？沒(méi)有他們，我又怎能幸福地生活？如果沒(méi)有他們，我又怎么會(huì)有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境？他們給予我的太多太多，我真的很幸福。
但愿今天，世界上再也沒(méi)有這樣的“阿廖沙”。
讀《童年》有感10
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的、獨(dú)特的、值得回憶的童年，并且每個(gè)人的童年都是不一樣的，我們每一個(gè)孩子都是父母的掌上明珠。但是，我們有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。接下來(lái)，我就來(lái)為大家講高爾基的，《童年》。
這本書大概講了這樣一個(gè)故事，高爾基的父親去世以后，他就在外祖父家里度過(guò)了童年的歲月。在高爾基的眼里，大人的世界是丑陋的、無(wú)情的。母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下了□，但不幸夭折了，外祖父家里舅舅們整天為了爭(zhēng)家產(chǎn)而吵架斗毆，愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男士，欺負(fù)、毆打女士，毒打小孩，被鞭子抽，甚至連外祖父自己也為了一點(diǎn)小利益而傷害自己的家人，而且放□，錢統(tǒng)統(tǒng)讓高爾基和□媽還。從此，在高爾基幼小的心靈里留下無(wú)光、黯淡、悲慘、痛苦、黑暗的童年。讀了這本書我的心如波浪在翻滾，如針在扎我的心，就像打翻五味瓶似的不知道什么滋味。久久不能平靜。
《童年》中所描述的一家人的生活狀態(tài)，可憐的小高爾基出生的地方是多么黑暗，多么的沒(méi)有生機(jī)，到處都是壞人，好人是非常難找到的，那些讓人厭惡的丑事，比鉛還沉重的丑事，是無(wú)法讓人喜歡的，正是因?yàn)檫@些丑惡的人給了幼小的高爾基不良的影響，使他在幼小的心靈蒙上了一層陰影，但是小高爾基從小受外祖父的虐待，使他從小就養(yǎng)成不向惡現(xiàn)象屈服的`性格。
童年，每個(gè)人都有美好，純真難忘的童年，我們每天都在編織著美好的故事，現(xiàn)在我們與高爾基相比，我們太幸福了，我們的生活就是一個(gè)天堂，而高爾基的生活就是一個(gè)地獄，如此的悲慘，沒(méi)有好玩的玩具，沒(méi)有一本象樣的書，沒(méi)有一件新衣服，沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)良好的教育，沒(méi)有一個(gè)知心朋友，沒(méi)有一個(gè)美滿幸福的家庭，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)。高爾基生活在這樣的環(huán)境里，他都能堅(jiān)強(qiáng)不屈的生活下去。如果換做我們，我想我們很難生活下去的。假如我們沒(méi)有玩具，我們的生活將枯燥無(wú)味，假如我們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)和教育，我們?nèi)松穆猛旧蠈⑹且黄靵y，越來(lái)越難，假如我們沒(méi)有一個(gè)美滿的家庭，我們將會(huì)是街頭流浪兒，或許是一名罪犯。假如我們沒(méi)有一個(gè)知心的好友，那就等于你的生命中缺少了最重要的友誼。我們現(xiàn)在要玩具有玩具，要書有書，要“星星”可以摘“星星”的生活。我們的生活如此的幸福，所以呀，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)習(xí)高爾基的知足，滿足，不屈不撓，艱苦，堅(jiān)強(qiáng)的精神。他在如此惡劣的環(huán)境下，堅(jiān)持自己讀書的夢(mèng)想，通過(guò)他不懈的努力，最終成為了大文豪，他這種精神是最值得我們學(xué)習(xí)的。
讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)高爾基這種滿足，不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持夢(mèng)想的精神吧！
讀《童年》有感11
讀完了童年這本書，我有很多感觸。與作者高爾基的童年相比，我們的童年是多么幸運(yùn)的，幸福！在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，而不會(huì)經(jīng)常向父母索取什么。這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在！
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的`那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好！所以我們不是更應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)嗎？這本書告訴我們，要把握未來(lái)！
讓我們珍惜自己的童年，珍惜幸福的時(shí)光吧！
讀《童年》有感12
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上的粉筆還在拼命嘁嘁嚓嚓寫個(gè)不停，等待著下課……”每當(dāng)我聽到“童年”這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想起我讀的一本書叫《童年》。 《童年》的作者是高爾基，它是一部自傳體小說(shuō)。這本書足以能夠體現(xiàn)他是在苦難中長(zhǎng)大的。它講述的是：阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的同年生活。小說(shuō)從他跟隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫他去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊，但是隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。他還有兩個(gè)舅舅，他們粗野自私，整天為了家產(chǎn)爭(zhēng)得你死我活，還不時(shí)地虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。
然而在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都忍讓，有著圣徒般的寬廣胸懷。她如明燈照亮了阿廖沙幼小的心靈，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽，……是她那無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙， 使阿廖沙充滿堅(jiān)強(qiáng)的.力量以應(yīng)付.困苦的的生活。外祖母使他在生活中站立，在邪惡中看到善良，冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。 我每到一個(gè)新環(huán)境都難適應(yīng)那里。我還記得XX年我轉(zhuǎn)進(jìn)了新的小學(xué)，在那里我對(duì)一切都很陌生，總是一個(gè)人孤獨(dú)的呆在某個(gè)角落，總覺(jué)得那個(gè)學(xué)校是黑暗的，邪惡的，不友善的。不久，我走在路上被一個(gè)飛奔而來(lái)的小男孩撞到，他一連幾聲“對(duì)不起”使我覺(jué)得他很善良；我想起了《童年》中的外祖母，他們跟她一樣都是好人的代表。于是我試著和別人交往，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很善良、友善，不久我適應(yīng)了這兒，學(xué)習(xí)也有了較大的進(jìn)步。
我認(rèn)為：我也應(yīng)該學(xué)習(xí)《童年》中的外祖母，學(xué)習(xí)她善良，忍讓，對(duì)生活熱愛(ài)，聰明能干，富有愛(ài)心的精神。如果世上只有一個(gè)“外祖母”，那么世界將會(huì)多么黑暗；如果每個(gè)人都是“外祖母”，那么等待我們的將會(huì)是光明的未來(lái)。
《童年》這本書我也讀過(guò)，它確確實(shí)實(shí)是本好書，在它的引導(dǎo)下我的孩子淺淺地從不懂事的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)董事，充滿愛(ài)心，善良，熱愛(ài)生活，忍讓的大孩子。 《童年》中的主人公在困難中成長(zhǎng)，他的外祖母和朋友們總是在鼓勵(lì)他，讓他有了“光明”，但他們沒(méi)來(lái)之前，他好比是在黑暗中睡覺(jué)，但他們一出現(xiàn)，就把他叫醒了。是他們用無(wú)私的愛(ài)喚醒了他。文中的人物栩栩如生。有好人也有壞人，是故事的情節(jié)生動(dòng)。這部小說(shuō)的人物各有特色，也教會(huì)了人們面對(duì)生活的不屈不撓的精神，總之它是一部值得推銷的好書。
讀《童年》有感13
臘梅傲雪，因?yàn)楸煅┑氐目嚯y；彩蝶紛飛，因?yàn)槠评O成蝶的苦難……苦難，亦是一種財(cái)富。——題記
高爾基，一個(gè)以思想為筆的作家，一個(gè)以靈魂為聲的歌手，一個(gè)以熱血為旗幟的領(lǐng)導(dǎo)者。而翻開他寫的《童年》，我才知道，這位集無(wú)數(shù)光環(huán)于一身的偉人，童年卻如此悲慘。
在高爾基尚未懂事時(shí)，父親就離開人世，他只能無(wú)助地在外祖父家過(guò)著寄人籬下的生活。這里是社會(huì)底層，愚昧、下流充斥其中：外祖父兇狠蠻橫，時(shí)常毒打善良的外祖母和年幼的他；幾個(gè)舅舅絲毫不顧手足情深，殘忍地爭(zhēng)奪母親的嫁妝；母親因無(wú)法忍受這樣的環(huán)境又將他獨(dú)自拋下……在那個(gè)地方，自私和貪婪彌漫著整個(gè)天空，無(wú)恥的流言蜚語(yǔ)、惡意誹謗結(jié)成了一張大網(wǎng)，纏繞著作者年幼的身心。當(dāng)他稍大時(shí)，母親又撒手人寰，而他唯一的依靠——外祖母，也病入膏肓……
有人說(shuō)“有這樣悲慘的童年，真是高爾基人生的一大不幸啊。”而我，卻更相信苦難的童年是他的人生財(cái)富：正是這苦難童年，使他發(fā)現(xiàn)外祖母和“格力戈里”們身上的'善良和吃苦耐勞的可貴；正是這苦難的童年，讓他切身體會(huì)到了底層勞苦大眾奴役般的非人生活，從而舉起寫作的武器，走上對(duì)抗沙皇黑暗統(tǒng)治的革命道路；正是這苦難的童年，讓他更加喜歡外婆那些“美好的童話”，從而熱衷于讀書，最后成為舉世聞名的作家。
反觀我們的童年，幸福得幾乎都是一個(gè)樣：物質(zhì)上的極大滿足，父母及長(zhǎng)輩的加倍呵護(hù)。但這卻使我們都成了溫室里的花朵，色彩鮮艷，卻嬌嫩無(wú)比。只因一次小小的挫折，一個(gè)愿望的落空，都可能在我們脆弱的心中掀起狂風(fēng)巨浪�！耙蚩荚囀Ю鴺恰�、“因家長(zhǎng)批評(píng)離家出走”這樣的新聞已經(jīng)層出不窮，最近更是爆出“因父母生二胎割腕自殺”、“因嫉恨母親嘮叨殺母拋尸”這樣聳人聽聞的報(bào)道。
古人說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！彼裕职謰寢寕�，多給孩子歷練的機(jī)會(huì)，做一些力所能能及的家務(wù)，參與一些基本的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。而同學(xué)們更是要勇敢面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的挫折，打敗不了你的，可能會(huì)讓你更強(qiáng)大。高爾基的《童年》是從黑暗中尋找光明，而身處幸福生活中的我們，更要善于從光明中發(fā)現(xiàn)陰影，居安思危，把握苦難這筆財(cái)富，在生命的長(zhǎng)河中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
讀《童年》有感14
“書是人類進(jìn)步的階梯！”這句話是高爾基說(shuō)的。最近，我正在讀他寫的《童年》，讀過(guò)之后，感受頗深。
高爾基，1868年出生，1936年去世。他是一位著名的作家，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)創(chuàng)始人之一，是社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。原名阿列科謝·馬克西姆維奈·彼什科夫。他出身貧苦，幼年喪父，飽嘗了人間疾苦。正是這些苦難，讓他磨煉了一身好本領(lǐng)，更讓他創(chuàng)作出了《童年》這本書。
故事在一個(gè)小市民家庭里展開。阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，到外祖父家生活，可那里的生活也好不到哪里去。在那里恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好；兩個(gè)舅舅為家產(chǎn)爭(zhēng)得死去活來(lái)；面對(duì)外祖父的毒打，孩子們習(xí)以為常。小茨岡被雅可夫舅舅算計(jì)致死，阿廖沙的母親也在他11歲時(shí)去世。他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活了，只得到社會(huì)上去獨(dú)自闖蕩……
讀過(guò)后，我不僅為阿廖沙童年的悲慘而流淚。與他的'童年相比，我可以說(shuō)是超級(jí)幸福了！我有爸爸、媽媽、哥哥、姥姥、奶奶的疼愛(ài)與呵護(hù)，家人們都愛(ài)我、都讓著我，把我當(dāng)小公主寵著，真是太幸福了！而且我的生活條件也比阿廖沙好的太多了！可以說(shuō)是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，不愁吃不愁穿的。
再比一比我們所遇到的困難，和阿廖沙遇到的困難相比簡(jiǎn)直不值一提。我們遇到的簡(jiǎn)直都是芝麻粒大的小事，如果我連這芝麻粒大的困難都克服不了，要是生活在那個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)，恐怕早就命喪黃泉了吧！
唉！現(xiàn)在的孩子們都太矯情了吧！遇到一點(diǎn)小事就哭哭啼啼，哭爸喊媽的，當(dāng)然我也是。但是自從我讀了這本書之后，就越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持、有韌勁，不再是大家眼里那個(gè)哭哭啼啼的嬌嬌女了！遇到一些困難也都能勇敢地獨(dú)自挺過(guò)去了！
我愛(ài)這本書，更愛(ài)這本書給我?guī)?lái)的感悟！今后，在我人生的道路上，微笑面對(duì)挫折，不斷克服困難，勇往直前，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！
讀《童年》有感15
三年級(jí)時(shí)我初讀《童年》，只是一個(gè)字一個(gè)字的讀，卻讀不出一個(gè)所以為然，讀到一半便覺(jué)得乏味了，不再讀了。四年級(jí)時(shí)我再讀《童年》，雖讀得一知半解，卻也知個(gè)大概。直到如今我再次拿起這本書，我感嘆了。
在我們的印象中，童年應(yīng)該是快樂(lè)的，幸福的，無(wú)拘無(wú)束的。而高爾基的童年卻不然。它沒(méi)有屬于孩子們的天真，活潑。恰恰相反，它充滿了人世間的險(xiǎn)惡紛爭(zhēng)，充滿了舊社會(huì)的黑暗腐敗......還有每天數(shù)不清的工作，以及外祖父的虐待�？伤麉s更加獨(dú)立。完全沒(méi)有本該屬于同齡孩子的可愛(ài)。
《童年》的主人公阿廖沙七歲喪父，跟隨母親在外祖父家中度過(guò)剩下的童年歲月。其間，他得到外祖母的`疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架勾心斗角以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。盡管如此，也還是有許多喜愛(ài)他，處處護(hù)著他的人。如善良，慈祥的外祖母；還有那樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡” ——伊凡。每當(dāng)外祖父打阿廖沙的時(shí)候都會(huì)拼命維護(hù)他，盡管也會(huì)被打得很慘。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是多么黑暗，他的生活是多么悲慘吶！和阿廖沙相比，我們的生活是多么幸福，我們的童年是多么燦爛：每天坐在亮敞的教室中，享受良好的教育；每天回家都有享不盡的美食等著品嘗；在外面被人欺負(fù)了也可以撒嬌哭鬧。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。想要什么，有什么......相比阿廖沙，我們是有多么不知足，我們的童年是有多么奢侈。因?yàn)椋谖覀冄劾�，大人們掙錢是多么容易，絲毫不費(fèi)吹灰之力。我們是多么天真��！的確，我們不必像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)曾經(jīng)的奢侈，珍惜如今的幸福生活。
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