- 連接電路教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
連接電路教案
作為一名人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的連接電路教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
連接電路教案1
一 、教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能
知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖；理解串、并聯(lián)電路連接特點；學(xué)會連接簡單的串、并聯(lián)電路。
過程與方法
1、掌握串聯(lián)、并聯(lián)的連接順序和方法，做到快而準(zhǔn)確。
2、嘗試用探究的方法連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
3、通過按照具體要求練習(xí)連接電路，掌握解決問題的方法。
情感、態(tài)度和價值觀
1、通過小燈光串聯(lián)、并聯(lián)的特點和連接，體會物理學(xué)知識的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生樂于將所學(xué)知識應(yīng)用于實際的興趣。
2、在解決問題的過程中，能與同學(xué)們交流與合作，有克服困難的'信心和決心，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)精神。
二 、 教學(xué)重點：
認(rèn)識串、并聯(lián)電路，會畫串、并聯(lián)電路
三 、 教學(xué)難點：
根據(jù)要求或根據(jù)電路圖，畫出實物圖或連接實際電路。
四 、教學(xué)過程
板塊一、認(rèn)識串并聯(lián)電路
1、認(rèn)真觀察課本59頁圖20和圖21這兩個電路的區(qū)別在哪兒？
討論、歸納總結(jié)。
串聯(lián)電路是——————————————————————————————————
并聯(lián)電路是——————————————————————————————————
2、讓學(xué)生根據(jù)展示的實物連接圖畫出其相應(yīng)電路圖。
3、提出問題：哪種電路只有一條路徑？哪種電路有多條路徑？
補(bǔ)充說明
識別電路串聯(lián)、并聯(lián)的方法：
分析電路中元件的連接方法，逐個順次連接的是串聯(lián)，并列接在電路兩點的是并聯(lián)。
板塊二、實驗探究：連接串聯(lián)和并聯(lián)電路
自學(xué)實驗過程并探究
探究一：
給你兩盞燈、一個電源、一個開關(guān)和導(dǎo)線若干，你能同時使兩盞燈同時發(fā)光嗎？有幾種接法？
要先設(shè)計電路，畫出電路圖，經(jīng)過思考，正確后再動手連接電路，每一步都要認(rèn)真．
2、討論回答“交流與討論”問題。對比串、并聯(lián)電路有什么區(qū)別，總結(jié)串、并聯(lián)電路特點。
交流討論①、學(xué)生畫電路圖，老師指導(dǎo)，將不同的電路圖展示在黑板上，讓同學(xué)們討論。
交流討論②、學(xué)生連接電路，老師指導(dǎo)。根據(jù)課本中連接電路的步驟找自己連接時的缺點。
交流討論③、串并連電路的用電器工作狀態(tài)，串連電路開關(guān)控制作用與位置的關(guān)系。
連接電路教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生通過實驗認(rèn)識什么是簡單電路，知道一個簡單電路由哪幾部分組成。學(xué)會連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
2、培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰蛣邮种谱髂芰Α?/p>
教學(xué)準(zhǔn)備
1、電路演示板。
2、電池、電池夾、開關(guān)、小電珠、燈座、導(dǎo)線等。
教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
備注
一、導(dǎo)入新課
二、學(xué)習(xí)新課
1、認(rèn)識簡單電路。
2、學(xué)習(xí)兩種不同由電路的連接方法。
1、學(xué)生實驗：用一節(jié)電池、一根導(dǎo)線使小電珠亮起來。
2、談話：這是我們學(xué)過的一種使小電珠亮起來的簡單方法，今天我們要學(xué)習(xí)新的使小電珠亮起來的方法。（板書課題）
（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電池夾、小燈座的使用方法。
�、傺菔静⒅v解電池夾的功用和使用方法。
功用：用來固定電池。電池夾兩端的銅片和彈簧分別緊夾電池的正極和負(fù)極，并與電池夾兩端的接線柱相連。
使用方法：將電池卡人電池夾中，電池兩極要連的導(dǎo)線直接連在兩端的接線柱上。
②演示并講解燈座的功用和使用方法。
功用：用來固定小電珠。
使用方法：將小電珠擰人燈座，導(dǎo)線連在燈座兩端的接線柱上。
�、蹖W(xué)生實驗：用電池夾固定電池，用燈座固定小電珠，使小電珠亮起來。
�、苄〗Y(jié)：這個電路是由哪幾部分組成的?（電池、導(dǎo)線、小電珠，電池夾、小燈座是電路中的'附屬設(shè)備）
�。�2）認(rèn)識開關(guān)的功用和使用方法。
�、儆秒姵貖A固定電池，燈座固定小電珠，使小電珠亮起來，有沒有辦法控制小電珠的亮、滅?加上一個什么裝置就可以更方便地控制小電珠的亮、滅?
②演示并介紹開關(guān)的功用和使用方法。
功能：用來控制電流的通、斷。當(dāng)開關(guān)合上，電流可從開關(guān)上流過；當(dāng)開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。
使用方法：導(dǎo)線連在開關(guān)兩端的接線柱上。讓電流通過時合上開關(guān)，不讓電流通過時斷開開關(guān)。
�、蹖W(xué)生分組做開關(guān)控制小電珠亮、滅的實驗。
④小結(jié)：現(xiàn)在我們連接的是一個簡單電路。當(dāng)開關(guān)合上時，電池中的電就會從導(dǎo)線、開關(guān)、小電珠中流過o
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生連接串聯(lián)電路。
�、龠B接一個電路，使一個開關(guān)能同時控制兩個小電珠的亮、滅，該怎樣連接呢?
�、趯W(xué)生分組實驗。
�、蹖W(xué)生匯報實驗結(jié)果（可以讓學(xué)生邊匯報邊在演示教板上演示，應(yīng)多讓幾個學(xué)生匯報，以便比較）
�、苄〗Y(jié)：在一個電路中，要使一個開關(guān)同時控制兩個小電珠的亮、滅，其方法是：把開關(guān)、小電珠成串地連接在電路里。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生連接并聯(lián)電路。
�、僖謩e控制電路中兩個小電珠的亮、滅，應(yīng)該怎樣安裝開關(guān)
②學(xué)生分組實驗
�、蹖W(xué)生匯報實驗結(jié)果。
④小結(jié)：在一個電路中，要分別控制電路中兩個小電珠的亮、滅，其方法是：把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。
課后感受
通過本課的實驗操作，學(xué)生對于電路封閉與斷開有了一定的了解，能根據(jù)理論連接簡單的電路。
連接電路教案3
知識與技能：1會讀會畫簡單的電路圖。2知道是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3、會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
過程與方法：1體驗串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接，悟出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點。2探究，用實驗的方法串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別。
情感與價值觀1能說出日常生活中采用簡單的串、并聯(lián)電路的.實例，發(fā)展觀察能力。2意識科學(xué)之路是崎嶇的，認(rèn)識科技社會發(fā)展和人類生活的。認(rèn)識串、并聯(lián)電路
一、引入新課
教師展示串、并聯(lián)電路實物連接圖。（教材插圖）
1問題：在電路中，用電器常常不止，用電器之間的連接也不盡相同，請同學(xué)們一下這兩種連接各有特點？
2組織學(xué)生、歸納。
3教師檢查各組結(jié)果，歸納。然后引出串、并聯(lián)電路的概念。
串聯(lián)：把電路元件逐個順次連接起來的電路叫串聯(lián)電路
并聯(lián)：把電路元件并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路
�。ò鍟n題，引入新課）
�。▽W(xué)生觀察思考）
4讓學(xué)生展示的實物連接圖畫出其電路圖。教師巡視。
5教師選三個有代表性的電路圖，講評，并示范畫法，強(qiáng)調(diào)注意。
6教師學(xué)生所畫電路圖連接實物圖，教師巡視。
7教師示范連接電路圖，并強(qiáng)調(diào)注意：連接過程中開關(guān)要斷開；連接時，要的順序；注意電源短路。是對并聯(lián)電路要講解、示范
8問題：哪種電路電流一條路徑？哪種電路電流有多條路徑？
二、實驗探究：連接串聯(lián)和并聯(lián)電路
1實驗探究的目的：用你想到的連接把燈泡和開關(guān)接入電路，使燈泡都可以發(fā)光，讓開關(guān)可以用不同的控制電燈泡的工作。
2組織學(xué)生分組，實驗。
先讓學(xué)生畫電路圖，然后在連接電路。
3教師把學(xué)生設(shè)計的可行電路圖匯總，分成三類：
類：1只開關(guān)控制兩盞電燈的通斷。
類：電路中有兩只開關(guān)，每只開關(guān)控制一盞燈的通斷而不另一盞燈的通斷。
類：設(shè)計電路。
類和類電路圖如圖所示。
4組織學(xué)生回答教材“交流與”問題。學(xué)生串、并聯(lián)電路特點。
串聯(lián)電路特點：電流路徑一條，開關(guān)只需，開關(guān)的作用與位置無關(guān)。
并聯(lián)電路特點：電流路徑有多條，干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制本支路，用電器可以獨立工作，互不。
5教師投影教室的照明燈泡連接，讓學(xué)生先判斷連接，再畫出其電路圖。
三、出示，讓學(xué)生
四、練習(xí)：課堂練習(xí)，反饋矯正
五、作業(yè)：《九年級同步提速訓(xùn)練》P32-35
【連接電路教案】相關(guān)文章：
連接電路教案3篇11-17
電路的連接評課稿02-02
電路的連接評課稿11-02
《不一樣的電路連接》教學(xué)反思05-29
家庭電路教案08-02
《簡單的電路》教案11-08
《簡單電路》教案08-26