高中音樂鑒賞爵士樂教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的高中音樂鑒賞爵士樂教案，歡迎閱讀與收藏。

　　1、能夠認真聆聽本課的作品，了解、接受多元音樂文化，開闊學生視野；

　　2、通過中外爵士樂的欣賞，使學生感受、體驗爵士樂音樂的風格特點；

　　3、了解爵士樂的相關文化及藝術(shù)價值，激發(fā)學生學習爵士樂的興趣。教學重點

　　引導學生感受和體驗音樂，讓學生初步了解爵士樂的音樂特點。教學難點

　　從節(jié)奏和旋律等方面分析爵士樂的風格特征。教學準備

　　教師準備一些有關爵士樂的視頻、音頻及鋼琴演奏資料，并制作成多媒體課件，隨時與學生進行交流和補充。教學過程

　　一、創(chuàng)設意境，組織教學

　　二、導入新課：

　　1、欣賞電影《海上鋼琴師》片段；

　　2、學生談談對音樂的理解和感受，主人公演奏的是什么風格的音樂作品？

　　3、引出課題《爵士樂》。

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　�。ㄕf明：本段視頻一開始就抓住了學生的注意力，再通過提問反饋出學生自主學習后爵士樂的認識，自然導入新課。）三、新課教學

　�。ㄒ唬┝私饩羰繕返钠鹪�；

　�。ǘ�）感受、體驗布魯斯和拉格泰姆的音樂風格；

　　1、欣賞“布魯斯女王”貝西。史密斯的《空虛布魯斯》

　�、俪趼犠髌犯惺茏髌返难葑鄻菲鳎�并模仿進行小聲哼唱（長號、鋼琴）

　�、趯W生談感受：猶豫、悲傷：難唱、變化音多、節(jié)奏復雜、難掌握。

　�、蹖W唱一兩句，體驗黑人宣泄的方式。

　�、芤龑�學生對比演唱課件展示的譜例，感受布魯斯音階降3、7級音的音樂色彩。

　�、輰W生總結(jié)布魯斯的風格特點。

　　2、教師演奏“拉格泰姆之王”喬普森的鋼琴作品《演藝人》片段；

　�、僬f出聆聽的感受適合跳舞的音樂。

　�、趯W唱主題音樂，幫助學生掌握拉格泰姆的節(jié)奏。

　�、劬羰繕饭�(jié)奏練習。

　�、芤龑�學生總結(jié)拉格泰姆的特點。

　　教師總結(jié)：布魯斯的音調(diào)和拉格泰姆的節(jié)奏形成了基本的爵士樂語匯。

　　（三）感受、體驗爵士樂的即興性；

　�、僮寣W生嘗試解釋為什么爵士樂被稱為“靈魂音樂”，表現(xiàn)在那些方面？

　�、趲煟杭磁d演奏和演唱時爵士樂的靈魂，是它的生命之所在。它自由的即興風格，要求爵士樂手必須有豐富的想象力和創(chuàng)造力，嚴格的說自由根據(jù)歌曲的主題即興的演唱和演奏才能被稱之為爵士樂，所以說“即興”是爵士樂的靈魂。?

　�。ㄕf明：此環(huán)節(jié)既充分體現(xiàn)了學生的主體性，也顯示出教師的指導作用；教師要根據(jù)學生展示與介紹的情況，靈活、及時地作出反應；同時允許學生從不同角度、不同方式去表達他們的學習成果，尊重其學習的過程。）

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　　（四）爵士樂的藝術(shù)價值：

　　1、爵士樂的產(chǎn)生《藍色狂想曲》

　　2、欣賞《藍色狂想曲》體會其藝術(shù)價值在哪里？找出作品中出現(xiàn)了那些主要演奏樂器？

　�。�體現(xiàn)在流行音樂與嚴肅音樂相融合）

　　3、在美國的洛杉磯奧運會上由百臺鋼琴共同演奏《藍色狂想曲》說明了什么？

　�。ㄏ笳髦�美國白人和黑人的融合。黑人美妙的音樂已經(jīng)被白人甚至全世界人所接受。）

　　（說明：提出一些理性的思考，使學生對知識的理解由感性上升到理性）。

　�。ㄎ澹┚羰繕吩谥袊�：

　　1、思考：爵士樂是什么時候來到中國的？最先登陸中國的那個城市？代表作品有哪些？

　　2、學生交流。（三四十年代；上海；《夜上�！贰兑箒硐恪贰睹倒迕倒逦覑勰恪返龋�

　　3、師：爵士樂在中國的影響由來已久，當這種由黑人貧民創(chuàng)造的民間音樂在征服了白人之后，舶來了東方；三四十年代的上海，百老匯舞廳，和平飯店等，其音樂演奏形式與歌曲創(chuàng)作都表現(xiàn)出中國對爵士樂的吸收和借鑒。 4、欣賞《夜來香》

　　師：由于歷史的原因，爵士樂在很長的時間內(nèi)，與頹廢甚至反動這些詞匯聯(lián)系在一起，稱為“靡靡之音”和腐朽生活的背景音樂。我們通過了解知道，爵士樂是美國黑人創(chuàng)造的，是美國貧民情感的宣泄和流露，表達的是勞動人民的心聲，在現(xiàn)代開放的中國，我們沒有理由拒絕接受外來的音樂文化，應以開放的心態(tài)來了解、學習多元化的音樂文化，豐富自己的視野。

　　（說明；結(jié)合中國的實際，讓學生再次進行理性的思考，并導出本節(jié)課的學習目的：了解、接受多元音樂文化，開闊學生視野.）（六）拓展訓練：

　　請將歌曲《小星星》的旋律加以簡單改編，使其成為一首爵士樂風格

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　　的音樂作品，同時為旋律配節(jié)奏的伴奏。

　�。ㄕf明：通過實踐讓學生真正體會“什么是爵士樂”）

　�。ㄆ撸┬〗Y(jié)：

　　這節(jié)課我們通過爵士樂了解了一種文化，而通過文化又讓我們更好的了解了音樂，今天大家和我一起認識了爵士樂；了解了爵士樂；創(chuàng)作了爵士樂，讓我真正領悟到了什么是爵士樂，謝謝大家！下課。

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