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    1. 幼兒園藝術(shù)教育工作計劃

      時間:2022-11-25 16:30:44 園藝 我要投稿
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      幼兒園藝術(shù)教育工作計劃3篇

        時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園藝術(shù)教育工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園藝術(shù)教育工作計劃3篇

      幼兒園藝術(shù)教育工作計劃1

        我園迎來了又一個新學(xué)年,隨著時代的不斷發(fā)展及家長的迫切要求,我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此,根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計劃的精神,我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動中,進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

        一、指導(dǎo)思想:

        為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平,讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動中健康、愉快地成長。本學(xué)年我園藝術(shù)活動將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動的`指導(dǎo)思想,結(jié)合我園實際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動,從實際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。

        二、主要工作思路:

        本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個方面來開展:

       。薄(qiáng)化自身建設(shè),努力提高藝術(shù)教育整體水平。

        本著精干高效,結(jié)合實際的原則,制定完整的藝術(shù)計劃,確定每一次藝術(shù)活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師有時間和精力來參加,切實提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,努力安排好各位參加活動教職工的工作,讓參加活動的教職工全心投入到藝術(shù)活動中,解決他們的后顧之憂。

       。病膶嶋H出發(fā),舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動:

        我班幼兒年齡小,對唱唱跳跳、涂涂畫畫很感興趣,因此,結(jié)合他們的年齡特點,開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要,它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用,F(xiàn)計劃如下:

       。ㄒ唬⑼ㄟ^游戲活動培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。

       。ǘ、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

        (三)、注重幼兒的個性發(fā)展,鼓勵大膽參與、表現(xiàn)。

       。ㄋ模⒍嗵峁┮恍┳匀晃、廢舊材料讓幼兒動手制作。

       。ㄎ澹、結(jié)合幼兒的年齡特點開展欣賞活動,提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

        三、本學(xué)年活動安排如下:

        1、宣傳組織階段:20xx年9月開始各班結(jié)合實際舉行形式多樣的藝術(shù)活動。

        2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。

        學(xué)前班塑料瓶大變身,大班種子拼畫,中班美麗的樹葉,小班秋天的水果。

        3、十一月份參加早操比賽。

        4、十二月份親子趣味游戲各班班主任自選活動主題。

        5、慶元旦迎新年文藝匯演。

      幼兒園藝術(shù)教育工作計劃2

        一、指導(dǎo)思想

        以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以促進(jìn)每一位教師的成長,為了每一位幼兒的發(fā)展為宗旨,優(yōu)化教學(xué)管理,強(qiáng)化園本教研、園本培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng);“珍愛孩子今天,為了孩子明天”,優(yōu)化教學(xué)過程,強(qiáng)化兒童中心與學(xué)科中心相結(jié)合,提升保教質(zhì)量打造教育品牌。

        二、工作目標(biāo)

        1、幼兒入園率達(dá)95%。

        2、爭創(chuàng)武昌區(qū)早期教育示范基地園。

        3、幼兒身高、體重達(dá)標(biāo)90%以上,幼兒貧血患病率<10%。

        4、申報武昌區(qū)科研課題一個。

        5、接受等級園復(fù)查。

        三、主要工作與措施

       。ㄒ唬┘訌(qiáng)安保工作,確保幼兒安全與健康。

        1、堅持每月一次安全自查,排除安全隱患,消除不安全因素;加強(qiáng)幼兒安全常識教育,提高幼兒安全自保能力;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒留園交接制度,切實做好交接記錄,保證留園幼兒安全;認(rèn)真實施幼兒園安全制度,落實班級安全責(zé)任制;建立事故責(zé)任追究制,嚴(yán)防重大責(zé)任事故發(fā)生。

        2、堅持晨檢,把好入園關(guān),杜絕傳染;注重全日觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒不適,及時處理;關(guān)注弱勢兒和體弱兒,積極主動給予幫助;加強(qiáng)生活活動管理與指導(dǎo),幫助幼兒形成良好生活常規(guī);落實2小時戶外活動時間,豐富活動內(nèi)容,保證幼兒身體得到充分的鍛煉;提高幼兒機(jī)體抵抗能力,增強(qiáng)體質(zhì)減少疾病,保證幼兒三率達(dá)標(biāo)。

        (二)依法治教,促進(jìn)每個幼兒發(fā)展。

        1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理,形成良好保教常規(guī)。落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法》,牢固樹立“一日活動即課程”的思想,將教育滲透于一日活動之中;完善一日活動常規(guī)與保教人員工作職責(zé),加強(qiáng)幼兒園常規(guī)工作檢查,使保教工作有序化,一日活動規(guī)范化,教師教育常規(guī)井井有條,幼兒行為習(xí)慣良好規(guī)范。

        2、加強(qiáng)計劃的科學(xué)性,實施素質(zhì)教育。根據(jù)幼兒興趣、年齡特點、發(fā)展水平,將預(yù)設(shè)教育活動與生成教育活動結(jié)合;根據(jù)幼兒全面發(fā)展需要,將主題探究課程與學(xué)科課程結(jié)合;保證2小時的游戲時間,開展角色、結(jié)構(gòu)、表演等各類游戲和區(qū)角自選游戲,使幼兒在游戲活動中,建構(gòu)內(nèi)化交往規(guī)則、技能,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

        3、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,關(guān)注教育的有效性。貫徹《綱要》和《教育常規(guī)管理暫行辦法》精神,以幼兒發(fā)展為本;將兒童中心與學(xué)科中心結(jié)合,優(yōu)化教學(xué)過程,發(fā)揮活動過程的教育作用,使幼兒一課有一得;做好觀察記錄、教育筆記、活動反思和評析,不斷提高教育活動質(zhì)量,使每個幼兒得到發(fā)展。

        4、創(chuàng)建豐富健康的環(huán)境,促進(jìn)幼兒主動和諧發(fā)展。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,提供體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的`參與性、學(xué)習(xí)的階段性、材料的豐富性和操作性、安排的合理性的活動環(huán)境,使幼兒在與環(huán)境的交互作用中主動發(fā)展;要創(chuàng)設(shè)和營造寬松、民主、平等的精神環(huán)境,使幼兒在和諧的環(huán)境中活波健康發(fā)展。

       。ㄈ┳龊米圆楣ぷ,接受等級園復(fù)查。

        依據(jù)《武漢市幼兒園等級評估標(biāo)準(zhǔn)》,各班做好自查和改進(jìn)工作,通過復(fù)查與評估,規(guī)范保教工作,促使保教工作再上新臺階。

        (四)加強(qiáng)園本教研和培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

        1、認(rèn)真研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,用《綱要》指導(dǎo)園本教研和培訓(xùn)。研讀《綱要》解讀本中華東師大華愛華撰寫的關(guān)于幼兒游戲功能的論述,提高教師對幼兒游戲開展重要性的認(rèn)識。

        2、以主題探究課程為載體,選擇教師困惑最多的領(lǐng)域,開展園本研訓(xùn)。在園本研訓(xùn)中,以幼兒園教研組成員領(lǐng)頭,研究該領(lǐng)域中教師的教法與幼兒的學(xué)法,幫助教師解決教與學(xué)的困惑。

        3、以年級組開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲的研討和交流,提高教師組織游戲的能力,提升幼兒游戲質(zhì)量。

        4、開展“每師一長”練兵活動,促進(jìn)教師形成各自教育特色或教育風(fēng)格。

       。ㄎ澹┘哟罂蒲辛Χ,打造教育特色。

        1、深入做好“0-3歲嬰幼兒早期教育”課程開發(fā)試點工作,積極總結(jié)早教階段性成果,認(rèn)真做好“早期教育示范基地”的申報工作。

        2、開展“正常幼兒與孤殘幼兒交友互動對幼兒社會性發(fā)展的影響”課題申報。

       。┯行ч_展家長工作,增強(qiáng)家園教育合力。

        1、完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu),健全家長學(xué)校制度,發(fā)揮家長學(xué)校作用。

        2、切實開展幼兒家園聯(lián)系本記錄工作,使之成為家園聯(lián)系有效橋梁。

        3、試行每月一次家長開放日,增強(qiáng)家園教育合力。

        4、充分運(yùn)用家訪、家長園地、電話訪談、預(yù)約談話等多種形式,開展有效的家長工作。

        四、主要工作安排

        2月:

        開學(xué)準(zhǔn)備2月16日正式開學(xué)教育常規(guī)學(xué)習(xí)和自查

        0-3歲早教示范基地園申報幼兒園教科研課題申報準(zhǔn)備

        3月:

        “主體探究課程”園本教研、培訓(xùn)教育常規(guī)培養(yǎng)

        申報“0-3歲早教示范基地”等級園自查和整改

        申報幼兒園教科研課題家長會

        4月:

        等級園復(fù)查迎檢春游

        園園本教研研討家長學(xué);顒

        區(qū)園本教研觀摩游戲研討

        5月:

        “主體探究課程”園本教研、培訓(xùn)區(qū)游戲觀摩

        區(qū)早教示范基地園評比六一活動

        6月:

        第九屆教育主題年質(zhì)量月評比家長會

        幼兒發(fā)展評估

        7月:

        學(xué)期結(jié)束工作區(qū)評比表彰

      幼兒園藝術(shù)教育工作計劃3

        一、班況分析

        我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能認(rèn)真欣賞繪畫作品,能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色,能畫出簡單的圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。根據(jù)班級幼兒的情況,制定了以下計劃:

        二、教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂。

        2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化,體驗這些變化所表達(dá)的情感;初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的`規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

        3、能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,發(fā)展審美和創(chuàng)造能力,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。

        4、嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作,初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

        三、具體措施:

        1、選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

        2、選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有"音樂性"的自然聲音,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,音的強(qiáng)弱及音色等。

        3、對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng),讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,并及時注意幼兒的興趣點,讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

        4、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重知識的積累,觀察周圍環(huán)境的變化,讓幼兒在美術(shù)活動中,不斷地培養(yǎng)其觀察力、想象力和創(chuàng)造力,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

        5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動。根據(jù)每個幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo),不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。

        四、具體進(jìn)度安排表:

        第二周:大家來看燈(歌曲欣賞) 好朋友(添畫)

        第三周:臺布設(shè)計(美術(shù)) 不再麻煩好媽媽(歌曲)

        第四周:小看戲(打擊樂) 開心帽(美術(shù))

        第五周:我的心情故事(繪畫) 有只小燕子(歌曲)

        第六周:春天的花草(美工) 春天(歌曲)

        第七周:快樂的春游(繪畫) 蝴蝶找花(音樂游戲)

        第八周:美麗的風(fēng)箏(美工) 楊柳青(打擊樂)

        第九周:粉刷匠(歌曲) 水果列車(涂色)

        第十周:有趣的陀螺(美術(shù)) 機(jī)器人(律動)

        第十一周:顏色變變變(美術(shù)) 計算器(歌曲)

        第十二周:五彩鳥(美術(shù)) 喂小鳥(音樂游戲)

        第十三周:啄木鳥(美術(shù)) 大鴕鳥(歌曲)

        第十四周:漂亮的房子(美工) 數(shù)高樓(音樂游戲)

        第十五周:雄偉的橋(美術(shù)) 夸家鄉(xiāng)(音樂游戲)

        第十六周:大家動手做(美術(shù)) 快樂的六一(歌曲)

        第十七周:夏天的雷雨(歌曲) 夏天的用品(美術(shù))

        第十八周:大雨小雨(歌曲) 手形變變變(想象畫)

        第十九周:大雨小雨(打擊樂) 給哥哥姐姐制作禮物(美術(shù))