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    1. 2.0小學教師信息技術(shù)研修計劃

      時間:2022-12-13 08:54:54 教師 我要投稿

      2.0小學教師信息技術(shù)研修計劃范文

        時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的2.0小學教師信息技術(shù)研修計劃范文,歡迎大家分享。

      2.0小學教師信息技術(shù)研修計劃范文

      2.0小學教師信息技術(shù)研修計劃范文1

        一、研修目標

        1、通過培訓,能夠在多媒體教學環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學,提高自己的課堂效率。

        2、利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

        3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣,樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        二、具體措施

        1、每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺,認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

        2、認真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己業(yè)務水平。

        3、培訓期間多與同行研討交流,取長補短,不斷總結(jié)和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的.服務我們的教學。

        4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。

      2.0小學教師信息技術(shù)研修計劃范文2

        希望自己通過網(wǎng)絡(luò)本次培訓平臺能夠提升自己的信息技術(shù)應用能力,彌補自己在教學中的不足。讓學學們喜歡上課,熱愛學習,讓同事們互相促進,提高自己的教育效率,F(xiàn)就評價結(jié)果和專家的建議,結(jié)合自己的實際,制定這個研修計劃。

        一、自我分析:

        在應用信息技術(shù)優(yōu)化教室教育方面,我的技術(shù)素養(yǎng)還不錯。熟練操作多媒體設(shè)備等,了解與教育相關(guān)的通用軟件和學科軟件的功能和特點,熟練應用,可以通過多種方法獲得數(shù)字教育資源,掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法。在計劃和準備方面,我們?nèi)匀豢梢哉业嚼眯畔⒓夹g(shù)解決教學問題的合適點。在組織和管理方面,使每個學生平等接觸技術(shù)資源,激發(fā)學生的學習興趣,保持學生的學習注意力,鼓勵學生參與教育過程,提高技術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但是,在評價和診斷方面有嚴重的不足,如果沒有好好學習評價的標準,在診斷方面就會感到無法著手。在學習和發(fā)展方面,積極運用信息技術(shù)促進自我反省和發(fā)展意識,掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,提高信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力。

        應用信息技術(shù)改變學習方式:技術(shù)素養(yǎng)也不錯。也許是因為自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的理解和使用,這幾年的教育改革也改變了觀念。計劃和準備、組織和管理、評價和診斷是嚴重的問題,在發(fā)展目標中列出。在學習和發(fā)展方面,還是可以有效地參加信息技術(shù)支持下的校本培訓,實現(xiàn)學用結(jié)合。

        二、環(huán)境分析:

        鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中相對落后。無論是設(shè)備還是整體觀念。教育任務也很重。

        發(fā)展目標:

        1、在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力方面,在自身較好的'技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,不斷加強學習,強烈理解和執(zhí)行計劃在準備、組織和管理、學習和發(fā)展三個方面,重點理解評價和診斷方面的各項指標,通過這次訓練

        2、應用信息技術(shù)改變學生學習方式能力,計劃和準備、組織和管理、評價和診斷三個方面都很受歡迎計劃和準備這個評價列出了6點,組織和管理有5點,評價和診斷有4點,我一個一個地理解,一個地學習,使它們?nèi)跁炌,達到優(yōu)秀。

        3、應用信息技術(shù)促進教師的專業(yè)發(fā)展能力,本人通過這次訓練,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和實踐教育中的各種資源,努力在專業(yè)水平上大幅度提高。

        三、行動計劃。

        如果說在實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn),那么最大的困難可能就是時間問題。但是,時間是海綿里的水,如果想擠的話,總是有的!

        1、學習必修和選修共17門課程,認真觀看視頻,學習文字內(nèi)容,累計學習時間達到20小時以上。

        2、積極參與BBS討論,積極參與話題討論和交流,與其他老師學習提高。

        3、加入學科所屬研討會,參與研討會內(nèi)話題討論,積極發(fā)言,認真關(guān)注他人發(fā)表的內(nèi)容。

        4、經(jīng)過充分后,完成培訓作業(yè)1;在教學實踐中選擇小課題切入,錄制、制作微視頻,完成培訓作業(yè)2。

        實現(xiàn)發(fā)展目標的具體方法和措施:現(xiàn)在珍惜這次訓練的機會,認真聽專家們的視頻和講座,做筆記和交流,把學到的理論結(jié)合實際教育應用于教室。在生活中多閱讀相關(guān)的信息技術(shù)書籍,多花時間鍛煉各種教育軟件,提高自己的信息技術(shù)應用能力。

        最后給自己一個好祝福:走上新的臺階!

      2.0小學教師信息技術(shù)研修計劃范文3

        很有幸參加了本次的信息技術(shù)能力提升培訓,為了能讓本次培訓有所收獲,我制定了如下的自我研修計劃。

        一、自我分析

        通過診斷測評,我覺得自己在信息技術(shù)方面的知識還非常欠缺,平時在具體的.課堂教學中也是偶爾利用多媒體課件來開展教學,自己在信息技術(shù)方面的能力還急需提高,測評中我感到自己需要學習的知識還有很多,希望在此次培訓中我能收獲多多。

        二、研修目標

        1、通過學習,提高自己對信息技術(shù)在英語教學中應用的理解能力和操作能力,提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。

        2、能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識、掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,熟練應用于日常教學之中。

        三、具體措施

        1、嚴格按照本次研修的日程安排進行基本知識技能的學習。

        2、除統(tǒng)一安排學習外,自己找時間加強理論學習和具體實踐。

        3、堅持在學中練,練中學,切實提高自己的信息技術(shù)應用能力。

        4、保證學習時間,堅持每天至少學習1—2小時,認真完成培訓期間各項任務和作業(yè)。

        5、多與同行研討交流,取長補短,不斷總結(jié)和反思,不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)<、同行請教?/p>

        6、養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣,樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      2.0小學教師信息技術(shù)研修計劃范文4

        有幸參加了20xx年信息技術(shù)應用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,我制定了一套研修方案。

        一、指導思想:

        通過學習,更新自己的教學理念,培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和能力,提升自己的信息技術(shù)教學能力,拓展視野。

        二、研修目標:

        1、通過此次培訓更新自己的教育理念,提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

        2、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學質(zhì)量。

        3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。

        4、通過培訓,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

        三、研修的措施:

        1、積極主動的`學習珍惜國培的機會。每天按時學習,保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律,認真做好學習筆記,及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。

        2、通過理論聯(lián)系實際,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,并在平時的教學中注重應用信息技術(shù)教學能力,充分利用學校的良好教學條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質(zhì)量。

        3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。

        四、研修的內(nèi)容:

        更新教學理念,優(yōu)化課堂教學。

      2.0小學教師信息技術(shù)研修計劃范文5

        一、指導思想

        通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

        二、研修目標

        1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

        2、提高自己對信息技術(shù)應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。

        3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用能力,針對生物教學不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

        三、研修方式及內(nèi)容

        1、積極學習。

        珍惜這次培訓提升機會,認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天中午安排20分鐘,晚上安排具半小時上網(wǎng)學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。

        2、聆聽請教。

        對講解中不明白問題和教學中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員交流學習,拿出自己的`問題請教各位學員,與各位學員共同探討。

        3、反思總結(jié)。

        每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出體會、積極撰寫研修日志,與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在美術(shù)教學中應用能力。

        4、學以致用

        爭取通過學習,利用技術(shù)支持,改進教學方式,有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式,有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學生能力,促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

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