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讀《竊讀記》有感(匯編15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的讀《竊讀記》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《竊讀記》有感1
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。
課文寫的是作者林海音小時(shí)候因?yàn)榧依镒x《竊讀記》有感窮買不起書，就去書店竊讀。讀書的時(shí)候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書店沒有地方坐，時(shí)間一長，腰酸背痛，饑腸轆轆。
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望。作者家里窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。而我們呢？有哪位同學(xué)能說，你要買對學(xué)習(xí)有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會(huì)立刻去買，一分鐘也不會(huì)耽誤�？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔蹠⒖释x書嗎？看書，有的同學(xué)是走馬觀花，簡簡單單看一看，有的.同學(xué)是只看頭、不讀尾，還有的同學(xué)是書買回來后，連翻也不翻；甚至有的同學(xué)是家長逼著看書，我們與林海音的差別多大��！
讓我們記住課文中國文老師的一句話吧！“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！笔前�！吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng)的，而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)的。這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長。
讀《竊讀記》有感2
當(dāng)語文書一發(fā)下來，我便迫不及待地翻了起來。本想隨手翻翻，誰知翻到第一課《竊讀記》，里面的內(nèi)容就把我深深的吸引住了，一口氣就看完了整篇文章。這可真是一篇帶人尋味的好文章！
這篇文章的主要講的是主人公林海音還是小女孩時(shí)，因?yàn)闆]錢買書，又不讓借書，只好每天到書店"偷偷"讀書的故事。書中的很多情節(jié)，讓人讀得津津有味，但文章后面那一句我印象尤為深刻："記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的".當(dāng)時(shí)我還不太懂這句話的意思，心里直納悶："難道是邊吃飯邊看書？還是主人公會(huì)吃書？"
我去問媽媽，媽媽沒有直接回答我，而是對我笑著說："你知道海水是從哪里來的嗎？""當(dāng)然知道呀",我自信地回答道："小溪的水流到江河，無數(shù)條江河的`匯聚就形成浩瀚的大海呀！"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭："同樣的道理，讀書也一樣的。讀一本書可以學(xué)到一些知識，再讀一本書又學(xué)到一些知識。書讀得越多，學(xué)到的知識也越多。到最后，甚至可以像大海容納水滴一樣裝下豐富的知識……知識越多，解決問題能力越強(qiáng)。以前很多你看起來做不好，甚至無法解決的問題，一旦你知識到了一定程度，就再也不是問題了！"想想媽媽說的也有道理。雖然家里買了很多書，但我一直不怎么在意它們。正因?yàn)槲也幌矚g讀書，一看到書我就不想去碰它們，只想去看電視、玩電腦，所以成績一直上不去。就拿語文來說吧，每到考試要寫作文時(shí)，我就頭大。因?yàn)槎抢餂]貨，只能隨便寫幾句去湊數(shù)，分?jǐn)?shù)曾一度連達(dá)到平均分都有問題。
這個(gè)問題引起了媽媽和老師的高度重視。在他們的"威逼利誘"之下，我開始不怎么情愿地翻看了起來。一開始，我還是不太樂意，隨翻隨看的，收效自然不大。有一次，語文課老師讀著《七律·長征》時(shí)，突然停了下來，問了一句："誰知道詩句中的‘大渡橋橫鐵索寒’里的橋指的是哪一座橋？"其他同學(xué)一番激烈搶答，但最終誰也沒有答對。一開始，我也不知道，但后來想到自己曾經(jīng)翻看過一本記載紅軍長征歷史的書，里面曾提到過"巧渡金沙江""飛奪瀘定橋""四渡赤水"等紅軍長征的英雄事跡。想到瀘定橋就在大渡河上，而且在上面發(fā)生激戰(zhàn)，因此我判定"大渡橋"很有可能就是瀘定橋。 想到這里，"咚"的一聲，我手高高舉起。老師把我點(diǎn)了起來，我流暢地回答：" ‘大渡橋橫鐵索寒’和飛奪瀘定橋有關(guān)，自然指的是瀘定橋！""不錯(cuò)！"老師笑了笑，示意讓我坐下。同學(xué)們都向我投來贊許的目光，我自然相當(dāng)受用。在自豪之余，我不禁感慨：看樣子，多看書對學(xué)習(xí)是很有幫助的。
從那以后，我開始主動(dòng)看起書來�，F(xiàn)在家里的書大多都被我看完了。現(xiàn)在，我的作業(yè)大多都是優(yōu)，每次老師問我問題，我也能流利地回答出來。當(dāng)然，考試成績也直線上升……
林海音說得真對：人是吃飯長大的，也是讀書長大的。我的親身經(jīng)歷就是最好的證明。（指導(dǎo)教師：鐘華奇 8979769063）
讀《竊讀記》有感3
書，是我們的精神食糧；書，是我們的形影不離的好朋友；書，是我們神奇的“馬良之筆”，只要你揮筆一寫，就能寫出好文章；書，是我們遨游世界的`步履；書，是我們洗禮的靈魂；書，是帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦；書是......就如高爾基先生所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。今天，我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的文章，內(nèi)容講述的是一位女作家小的時(shí)候看書的經(jīng)歷。作家風(fēng)靡中國的一本書是《城南舊事》，課文就是節(jié)選其中的一部分。在課文中，她是一個(gè)渴望讀書的小女孩，她因?yàn)樽x書，把自己藏在一個(gè)角落里，不讓人們發(fā)現(xiàn)她。她在讀書時(shí)是那么認(rèn)真，當(dāng)他感覺到腿酸、腰麻、饑腸轆轆時(shí)，我也似乎是她了，我覺得她寫出了她的真實(shí)情感，我在寫作時(shí)也要向她學(xué)習(xí)。作者是一位愛讀書的人，而我也同樣是，可是我是囫圇吞棗，一目十行，一掃而過。所以，我要向她看齊，她身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，我要取長補(bǔ)短，加油！
讀《竊讀記》有感4
月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來。
《竊讀記》一文主要講了林海音童年時(shí)代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的`滋味讓林海音感到快樂、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧！ 課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望。
看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說，你要買對學(xué)習(xí)有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會(huì)立刻去買，一分鐘也不會(huì)耽誤。可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎？看書，不是走馬觀花，簡簡單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來后，連翻也不翻；甚至有時(shí)候是家長逼著看書。看看吧！我們與林海音的差別多大��！ 記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費(fèi)了時(shí)光，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及呀！ 朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！笔前�！吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng)的，而讀書是給我們提供精神營 養(yǎng)的。這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長。
讀《竊讀記》有感5
最近讀了《竊讀記》，它就像千萬根針一樣重重地刺入了我的內(nèi)心，讓我難以忘懷。
這篇文章主要內(nèi)容是：作者由于家里很窮，但她很愛讀書，沒有條件讀書創(chuàng)造條件讀書，在書店里竊讀。
在讀書條件上比，她比我可就差遠(yuǎn)了，她吃、穿都成問題，還那么愛讀書。相比之下，我卻。家里的書堆積如山，可我只是一時(shí)腦子熱才看一會(huì)兒，奶奶常常對我說家里的書都躺在睡覺；除此之外，她克服困難讀書，讀了一兩個(gè)小時(shí)還想再讀，可我只是偶爾看一會(huì)兒，有時(shí)候家長催著讀都不讀，打著讀，我才不情愿地抱起一本薄薄的書讀；當(dāng)然，她以苦為樂，讀得腳發(fā)酸，肚子餓得咕咕叫，唱起了“空城計(jì)”，還要讀，而我在家里面坐在沙發(fā)上看，躺在松軟的床上看，餓了拿點(diǎn)吃的'，或吃一碗香噴噴的面條。
在這么多的條件下，我都比她好，她在這么艱難的條件下也能成為作家，真是令人不可思議，我同時(shí)也要牢記“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”我以后也一定要多讀書，讀好書，一定要像作者學(xué)習(xí)，長大以后為祖國效力。
讀《竊讀記》有感6
今天，我看了林海音所寫的《竊讀記》，心中悠然而生一種敬佩之情。書中主要寫作者當(dāng)時(shí)的年代，不是任何人都可以進(jìn)書店的。只有富家子女才能享受讀書。因此，作者要偷偷進(jìn)入書店“竊讀”。之所以作者要竊讀，就出于她對讀書的熱愛，對知識的渴求。
讀完這篇文章，我被作者如醉如癡的讀書的態(tài)度深深地感染了。詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我也曾經(jīng)有過作者那種“竊讀”的經(jīng)歷。一天晚上，我做作業(yè)做得比較晚，我向同學(xué)借了一本《窗邊的小豆豆》，剛開始看，我就被故事的情節(jié)吸引住了�？芍豢戳艘粫�(huì)兒，被媽媽催促我上床睡覺。
我雖然躺在床上，可我的心早就飛到了書里了。我哪有心思睡覺呀，滿腦子都是關(guān)于小豆豆的事情。一連串的'問題困擾著我。終于，我按捺不住好奇心，輕輕掀開被子，踮著腳，小心翼翼地來到書桌前，拿起書。又在抽屜里認(rèn)真地摸索了一翻，找到手電筒后，再躡手躡腳地爬回床上，躲在被窩里看書。
正當(dāng)我看得如醉如癡時(shí)，突然從門外傳來一聲聲急促的腳步聲。是媽媽嗎？我馬上把書藏在被窩里，蓋上被子，聽著門外的動(dòng)靜�！班�，噔，噔。”腳步聲漸漸變小了。呼，原來是虛驚一場。我又鉆進(jìn)被窩里，認(rèn)真地讀起來。情節(jié)越來越吸引，我仿佛身臨其境，與小豆豆品嘗“山的味道”和“海的味道”；又被小豆豆與同學(xué)的爭執(zhí)而扣動(dòng)心弦。當(dāng)我滿意地合上書時(shí)，望了一下鬧鐘。呀！已經(jīng)凌晨2點(diǎn)鐘了。我揉了揉眼睛，這才進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
一日無書，百事荒蕪。這次“竊讀”令我體會(huì)到作者那種想讀書，想得到知識的心情。每當(dāng)我想起這次“竊讀”，都會(huì)忍不住發(fā)笑。
讀《竊讀記》有感7
轉(zhuǎn)眼間，到了五年級。學(xué)了《竊讀記》。這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動(dòng)。
在讀書的時(shí)候作者是多么困難。他跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。他踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。在一片花綠封面的排列隊(duì)里，我的.眼睛過于急切地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數(shù)一變。我覺得作者對書是多么渴望。就算看到書是多么困難。他還是堅(jiān)持要進(jìn)去看書�？梢泽w現(xiàn)作者對書的如醉如癡。
作者最喜歡的還數(shù)下雨天。那樣有充足的理由在書店待下去。還想讓雨大些。因?yàn)橛甏笮�，待在書店的機(jī)會(huì)就打些，讀書的機(jī)會(huì)也大些。我體會(huì)到作者對書的如醉如癡。
讀了這篇課文我感到很慚愧。因?yàn)閶寢尪Y拜天到書店買書，或者去圖書館看書。我要不是玩，要不是小和上念經(jīng)有口無心，總而言之沒放在心上。讀了這課書我一定要積極看書。
讀《竊讀記》有感8
從入學(xué)直到現(xiàn)在，我學(xué)過很多篇課文，但我最感興趣的還是《竊讀記》這一篇課文。
課文主要記敘了作者小的時(shí)候因?yàn)榧揖池毢I不起書，于是在書店里“竊讀”的經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者對讀書的`熱愛和對知識的渴求。課文中有這樣一段話“我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人們的腋下鉆過去。在一片花綠封面的隊(duì)列里，找到了昨天讀的那本書。”這段話中有著一連串的動(dòng)作描寫：“跨”寫出了步伐之大，可見書籍對作者的召喚是多么強(qiáng)烈；“踮”“挨蹭”“鉆”說明盡管書店人多，但作者對環(huán)境和路線非常熟悉，目標(biāo)明確。從這些動(dòng)作描寫中足以體會(huì)到作者的急切心情。
作者是沒有條件買書，而有一些人只要說出書名，他的爸爸媽媽一定馬上就會(huì)賣給他看；作者是如饑似渴地讀書，而有一些人卻是家里書到處都是，卻沒有認(rèn)認(rèn)真真地看完過一本，這樣做好嗎？這樣做應(yīng)該嗎？
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，“書籍是人類最好的營養(yǎng)品”，“讀一本好書就是交了一個(gè)好朋友”……關(guān)于書的名言警句有很多，大家也都懂，可又有幾個(gè)人真正做到了呢？明白沒有用，只有付之于行動(dòng)才會(huì)有用。
讀《竊讀記》有感9
生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著好奇，我仔細(xì)的品讀了《竊讀記》這篇文章。 “放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”，這多少有點(diǎn)逆向思維。
回家美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店酸了腿呢？讀到這里，我忽然對作者有了第一印象：傻里傻氣——因?yàn)闀 皬拇笕说哪z下逃票”進(jìn)書店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由在書店“磨蹭”時(shí)光……這一“花招”給了我第二個(gè)印象：聰明絕頂——因?yàn)闀?/p>
在書海中暢游，忘記了一切概念�？罩亲涌磿刹皇且患娣�，“我”在如此惡劣的`環(huán)境下，竟然能熬過兩個(gè)多鐘頭，這時(shí)，我的第三感受也油然而生：執(zhí)著——因?yàn)闀?/p>
仔細(xì)品讀完《竊讀記》，腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語：手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦···…同時(shí)又鼓勵(lì)我，讀更多書，積累更多的詞匯�！白悴怀鲩T便能知天下事”，從書中了解世界。讀完《竊讀記》，我發(fā)現(xiàn)自己又長大了不少！
讀《竊讀記》有感10
我在翻閱課本的時(shí)候，看到了《竊讀記》這篇文章。我立刻被作者對讀書的熱愛，對知識的渴望深深地打動(dòng)了。
這篇文章主要講了林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨�，買不起書，因此到書店去“竊讀”�！案`讀”時(shí)，林海音因?yàn)槭斋@到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不舍地去。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感。可見兒時(shí)的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。
讀完這篇文章后，我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。
一天晚上，我正在看《淘氣包馬小跳》，正看到精彩的.地方。媽 媽喊了一聲：“關(guān)燈睡覺！”可我并不愿意。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，然后立刻關(guān)燈睡覺。
我睡了一覺，再醒來，已經(jīng)一點(diǎn)半了。我如果現(xiàn)在看書，一定沒有人發(fā)現(xiàn)。我躡手躡腳的走到爸爸媽 媽的床前，見他們睡的正香，我便急忙跑回屋，把門鎖上，把燈打開，這下我可以盡情的讀了。一頁，兩頁，我越讀越有興趣，竟忘了時(shí)間，當(dāng)我把一本書讀完的時(shí)候，已經(jīng)五點(diǎn)了。我急忙關(guān)上燈睡覺。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x書吧！它能讓你從中尋找到前所未有的快樂！
讀《竊讀記》有感11
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖亲髡邔W(xué)到了很多書上的知識，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護(hù)書店的老板：作者為了能看書，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕?理由呆在書店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點(diǎn)抱怨，反而還覺的很值得。我們小學(xué)生正處成長階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
讀《竊讀記》有感12
學(xué)了竊讀記一課，我體會(huì)到書是多么重要。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”正如他所說，每個(gè)有成就的人都是愛讀書的人，這都是書的功勞。
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！比绻麤]有書的傳程，文明將會(huì)永遠(yuǎn)消失。
讀過一本好書，就像與一個(gè)高尚的人說話。這是我自己的讀書名言，因?yàn)樗鼤?huì)讓我一生與好書為伴，高爾基他是一位前蘇聯(lián)大文豪，列寧稱他為：“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表人物�！毕旅�，我就說一下他在對書有多么深厚的感情。
他出生在沙俄時(shí)代的一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家，10歲時(shí)就走入冷酷的“人間”。他當(dāng)過學(xué)徒，沒有錢買書就到處借書，那時(shí)的學(xué)徒，實(shí)際上是奴仆，每天從早晨干到半夜，在勞累一天之后，用自制的'小燈堅(jiān)持讀書。老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，找出來就撕，因?yàn)樽x書，他經(jīng)常挨老板娘的毒打。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，成就了高爾基的文學(xué)夢。
我要為自己制定一個(gè)讀書計(jì)劃，做一個(gè)愛讀書的人。
讀《竊讀記》有感13
暑假，讀呀讀呀讀呀。好暈��！我把《岳飛傳》合上，拿起六年級上冊的語文書亂翻起來。
看到《竊讀記》，我不經(jīng)被這題目吸引了。
少年林海音愛讀書，但因?yàn)槟欠N貧窮感引起了她的.自卑。可還是偷偷地、貪婪地讀下去。這是我應(yīng)該學(xué)的呀！
“一頁、兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去�！绷趾Ｒ粲檬堇莵肀扔髯约�，說明她多希望獲得知識！我一邊敬佩林海音，一邊臉紅了：我呢，讀書只是讓老師高興、開心！獲得分?jǐn)?shù)。哪像林海音，獲取知識，提高學(xué)習(xí)水平啊？我翻翻課外書，一遍、兩遍，OK！看好了！馬上把書放進(jìn)書柜，看電視去了。五年級中午看書時(shí)，也就瞄瞄而已。羞愧羞愧！
“鑿壁偷光”的匡衡也值得我學(xué)習(xí)。家里沒有燈，他就把墻挖空借助鄰居家的燈光來學(xué)習(xí)，看書。
林海音，貧窮；我，一般；她，愛看書；我，瞄瞄就OK！林海音看完書，還輕輕地放下，說明她多么愛看書��！我，書亂放。書柜上，有本；電視機(jī)上，有本；床上還有幾本！
我拿起《岳飛傳》細(xì)細(xì)品嘗！
讀《竊讀記》有感14
讀“竊讀記”有感今天，老師教我們學(xué)習(xí)了“竊讀記”這篇課文。
當(dāng)我讀到“急忙打開書，一頁，二頁，我象一匹餓狼，貪婪地讀著。”時(shí)，我腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出小作者急切看書的樣子，我心里想：那時(shí)候讀書真難啊，讀得那么快，如果我在那時(shí)，我一定讓小作者吃得飽飽的，讓他讀個(gè)夠，小作者真是個(gè)愛書的.人。
我真敬佩小作者的精神。
讀《竊讀記》有感15
今天，我細(xì)讀了《竊讀記》這篇文章，文中話語，像涓涓細(xì)流，流入我的心田，令我心潮起伏，思緒萬千，我不由得撫卷沉思起來……
文章以生動(dòng)形象的語句描寫了作者小時(shí)候因家窮，不得不到書店偷偷看書的事。表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛之情和對知識的'渴望。
當(dāng)我讀到“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著!”這句話時(shí)，我的心像大海里的波濤一樣久久不能平靜。文中的“我”多酷愛讀書啊!“猶如餓狼進(jìn)食”，為了讀完一本書，常常要跑幾家書店。
我繼續(xù)往下讀，當(dāng)我讀到：“我的腿真酸啊!不得不用一條腿，撐著另一條腿，有時(shí)又靠在書柜旁以求暫時(shí)的休息”。文中的“我”已經(jīng)很饑腸轆轆，應(yīng)該吃飯休息了，但仍然如饑似渴地讀著。
她這種孜孜不倦的讀書精神，難道不會(huì)令人敬佩嗎?
此時(shí)此刻，敬佩之情油然而生，與小作者相比，我覺得我多么慚愧。現(xiàn)在，我們的生活富裕了，要什么書都可以買來看，不用到書店偷偷地看。可我不是靜下來好好讀，而是心里老想著QQ游戲，當(dāng)媽媽去買菜時(shí)，我便馬上打開了電腦，玩游戲玩得如癡如醉�，F(xiàn)在回想起來多么愧疚，自己當(dāng)時(shí)不懂得珍惜時(shí)間，好好讀書。
讀了《竊讀記》這篇文章，我懂得了“不經(jīng)一番徹苦寒，怎得梅花撲鼻香”的道理。今后，我應(yīng)該珍惜時(shí)間，多讀課外書，為把祖國建設(shè)得繁榮昌盛而學(xué)好本領(lǐng)。
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