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    1. 書法比賽活動方案

      時間:2022-12-29 18:03:22 繪畫/書法 我要投稿

      【熱門】書法比賽活動方案

        為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就常常需要事先準備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的書法比賽活動方案,希望對大家有所幫助。

      【熱門】書法比賽活動方案

      書法比賽活動方案1

        活動目的 “六·一”國際兒童節(jié)是全世界少年兒童自己的節(jié)日。六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢想。為了讓孩子們過一個有意義的`“六·一”兒童節(jié),同時打造“書香校園”的特色,學校開展了形式多樣的活動:學生讀書卡、書香家庭家長和孩子共同完成的親子閱讀卡、硬筆書法作品比賽及獲獎作品展示;教室主題黑板報比賽,班級主題班會。通過開展慶!傲ひ弧被顒樱箤W生從中獲取知識、陶冶情操、提高能力,以促進我校學生身心健康發(fā)展,度過一個健康、快樂、難忘的兒童節(jié)。

        活動形式

        1、“書香飄校園”學生作業(yè)展;

        2、主題班隊活動;

        3、一至五年級出版一期慶”六一”專題黑板報。

        活動內(nèi)容與要求

        “書香飄校園”學生作業(yè)展

        活動時間:

        5月31日(十六周星期四)下午3:00—4:30 活動地點

        活動地點:

        各班教室

        歡樂游園

       。1)以班級為單位,自由選擇活動節(jié)目,活動內(nèi)容符合兒童實際、能激發(fā)學生興趣。如:可組織文明禮儀知識問答、弟子規(guī)誦讀比賽、詩歌朗誦、講故事、猜字謎、系紅領(lǐng)巾比賽、整理書包比賽、貼鼻子、夾珠子、等活動,優(yōu)勝者獲得“雛鷹獎章”和小紀念品。

       。2)各班級必須精心布置好活動場地,教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫,努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。

       。3) 相關(guān)活動要提前布置落實指導,每個節(jié)目必須有負責人,負責檢查活動的有序排練,有效表演。

        三至六年級

        “書香飄校園,歡樂慶六一”主題班隊活動

       。1)以班級為單位組織“書香飄校園,歡樂慶六一”主題班隊活動,活動要求有主持人、有節(jié)目單,內(nèi)容符合兒童實際、形式多樣,舉行一次集知識性、益智性、趣味性為一體的班會活動,讓孩子們過一個愉快、難忘的“六一”兒童節(jié)。

        (2)各班要充分調(diào)動隊員們的積極性和創(chuàng)造性,圍繞 “書香飄校園,歡樂慶六一”的主題預先策劃開展各種適合隊員特點的活動,諸如:唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、小品或短劇表演,話題交流(“講述成長故事,回味親人關(guān)愛”、“翻閱成長相冊,分享童年快樂”、 “師恩難忘,友誼長存”)、知識搶答賽、猜謎語、賽歌、夾珠子、貼鼻子、套圈等健康向上的節(jié)目。

       。3)各班級必須精心布置好活動場地,教室黑板要有主題及簡單裝飾圖畫,努力營造一個活潑愉悅的活動氛圍。

        (4)主題活動相關(guān)節(jié)目要提前布置落實,每個節(jié)目必須有負責人,負責檢查活動的有序排練,保證演出效果。

        專題黑板報

        指導學生搜集板報資料,內(nèi)容要積極向上,主題鮮明,內(nèi)容充實;布局設計合理,編排得當;文字工整清晰,版面整潔,插圖大小和位置合理,能反映和突出主題,起到畫龍點睛的作用;有一定的視覺效果;盡量做到形式新穎,有創(chuàng)意。 四

        活動的準備與安排

        1、各年級在5月15日前充分發(fā)動年級組教師和學生干部的力量,征集主題班會節(jié)目和游園活動形式,制訂主題活動方案。

        2、“書香飄校園,歡樂慶六一”主題活動方案5月28日上繳教導處。

        3、在5月30下午前各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備。

      書法比賽活動方案2

        一、活動目的

        為了讓學生形成良好的英語書寫習慣,規(guī)范學生的英文書寫,在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活,為學生提供一個展示自我的.舞臺,檢閱學生英語書寫的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質(zhì)量,更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,取長補短。

        二、活動時間:

        20xx年12月27日

        三、活動地點

        學校會議室

        四、參賽人員

        五、六、九年級每班3——6名學生

        五、比賽形式:

        1、內(nèi)容:在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落(書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,并在比賽前2分鐘通知學生)。

        2、用筆要求:黑色鋼筆或中性圓珠筆。

        3、紙張要求:參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放,姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,否則以棄權(quán)處理。

        4、書寫時間:40分鐘

        六、評委:

        英語組全體教師(各年級組相互交叉評卷)

        七、獎項設置;

        1、各年級評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

        八、評分標準:

        (1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡(占25%)

        (2)字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求(占25%)

        (3)字體美觀大方、美觀、標點正確,詞、句之間距離適中(占25%)

        (4)傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,通篇整體感強(占25%)

        注:扣分規(guī)則如下

        1、涂改痕跡一處扣2分,

        2、卷面不整潔扣2分,

        3、字母大小寫不規(guī)范扣2分,

        4、詞、句間隔距離不適中扣2分,

        5、標點符號不規(guī)范扣1分,

        6、字母不符合手寫體要求扣1分,

      書法比賽活動方案3

        一、指導思想:

        根據(jù)新課標對學生的聽說讀寫要求和不同年齡段的'學生的心理特點和認知水平,舉行英語書寫大賽,以營造良好的英語書寫氛圍。

        二、活動原則:

        1、以“書法大賽”激發(fā)學生學習興趣,學生全員參加。

        2、以“書法大賽”為契機,強化學生書寫規(guī)范的意識,培養(yǎng)學生的書寫能力。

        三、活動對象:

        三—六年級全體學生

        四、地點:

        各教室

        五、時間:

        20xx年11月

        六、內(nèi)容:

        各年段的學生抄寫本學年第二課的課文,班主任配合。

        七、評委:

        英語教研組,班級展板張貼保留。

        八、成果展出形式:

        1、按學年段評出個人獎項,一等獎5人,二等獎10人,三等獎15人。頒發(fā)獎狀。

        2 、按學年段評出集體獎項,一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。頒發(fā)獎狀。

      書法比賽活動方案4

        一、活動主題:

        踐行社會主義核心價值觀

        二、比賽內(nèi)容

        硬筆書法,內(nèi)容見范本。

        三、比賽具體要求

        1.參賽對象:所有學生

        2.比賽方式

        11月8日晚在家書寫一份關(guān)于創(chuàng)文的作品(范本見下圖)。11月9日上交班主任處,進行參評。

        3.比賽要求:

       、贂鴮懽煮w:楷書、行書和隸書書體自選一種。

       、谝髸鴮懻_,不能有錯別字或添字、漏字。

       、郢@獎作品將在教室內(nèi)展出。

        四、獎項設置:

        1.參賽書法作品獎:分設一、二、三等獎。

        2、凡參加的小朋友均能得到獅子章3個。

      書法比賽活動方案5

        一、活動目的

        為全面推進素質(zhì)教育,進一步普及、規(guī)范漢字的書寫,培養(yǎng)起始年級學生良好的書寫習慣,在上一學期的基礎上,再次舉行七年級學生硬筆書法比賽。此次活動的開展是建立在學生每日寫字的基礎上,意在培養(yǎng)學生的寫字興趣和工整書寫的習慣,同時檢驗學生練習書寫規(guī)范字的效果,讓學生認識到自己書寫上的差距,激發(fā)學生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國語言文字的美好情感。同時,此次活動也是學!皩懸(guī)范字、說普通話”語言文字活動的延承。

        二、活動安排

        1、時間:xx年5月10日

        2、地點:校綜合樓一樓大會議室

        3、參賽人員:七年級每班選派代表15人,共30人

        4、組織人員:七年級語文教師張禮娜老師

        5、評委:趙巍老師、喬慧老師、薛鋒老師

        三、比賽須知

        1、書寫內(nèi)容:《假如生活欺騙了你》(普希金)

        《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)

        《安塞腰鼓》(每一個舞姿都充滿了力量——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)

        《房兵曹胡馬》(杜甫)

        《老馬》(臧克家)

        2、書寫字體:正楷

        3、書寫工具和紙張:藍黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學校統(tǒng)一提供書法用紙。

        4、書寫內(nèi)容隨機抽取。

        5、參賽選手名單于x年5月8日前報送至張禮娜老師處。

        四、獎項設置

        1、評分標準

        (1)書寫規(guī)范,結(jié)構(gòu)準確,筆畫標準。(40分)

        (2)無錯別字,內(nèi)容完整,無多、漏字;每錯一字或多、漏一字扣2分,扣完為止。(20分)

        (3)版面整潔,章法自然,字、行間距得當。(20分)

        (4)規(guī)定時間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容,每少一字扣2分,扣完為止。(20分)

        2、評獎辦法

        由專業(yè)評委打分,按總分成績的高低,設一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名,紀念獎12名。

        校園書法比賽活動方案4

        一、活動名稱:基礎教育學院書法比賽

        二、活動目的:

        為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。

        三、活動主題:積前人之學,浴墨林之風

        四、活動時間

        20xx年11月19日晚自習,由各班班主任組織,進行班級預賽,根據(jù)書寫情況,推薦選手。最多每班推薦5名選手;

        20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。

        五、活動地點:

        選拔賽:各班級自定

        校級決賽:二教學樓一電教室

        六、參賽對象

        一年級全體學生

        七、參賽程序

        第一階段:由班級舉行預賽,評選出規(guī)定名額學生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。

        第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽

        八、比賽前期準備

        (一)組織宣傳

        1、教務科下發(fā)活動方案,由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

        2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。

        (二)物品籌備

        (1)、初賽紙張由各班準備;

        (2)、決賽用紙由學校辦公室準備。

        1.宣紙:10張2.墨汁:1瓶3.毛筆:自備4.A4紙:150張

        (三)邀請評委

        (四)邀請主持人

        (五)活動開展安排表

        九、比賽內(nèi)容及要求

        (一)比賽項目:鋼筆字比賽

        (二)比賽要求

        1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學生書寫毛筆字,則自己準備毛筆。

        2.所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

        3.本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。

        (三)比賽進程

        1.班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。

        2.作品收集及要求

        (1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

        (2)所有作品以班級為單位,由班級團支部統(tǒng)一交到基礎教研室。

        (3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學校特色以及取得的.成績等。

        (4)鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。

        (5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

        (6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。

        (7)不符合作品要求則取消決賽資格

        (8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)

        3.校級比賽

        (1)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。

        (2)比賽時間大約1個小時。

        (3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設計。

        (4)選手自帶筆。

        (5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00---4:00

        十、作品展出及點評

        1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

        2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。

        3.邀請老師書寫作品參與展出。

        十一、評分細則

        (一)評分標準(見附件1)

        (二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師

        十二、活動后期工作

        1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務科。

        2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。

        3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

        十三、組織機構(gòu)

        (一)領(lǐng)導小組:

        顧問:汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志

        組長:劉松文

        副組長:陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平

        成員:各班班主任

        領(lǐng)導小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確保活動的順利閉幕。

        (二)承辦小組

        1.校級比賽:基礎教研室

        2.班級比賽:各班團支部

        十四、獎項設置

        (一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。

        (二)校級比賽獎勵等級名額:

        一等獎10名;二等獎20名;

        三等獎30名;

        (三)根據(jù)積分多少進行排名,納入班級考核;

        計分辦法:

        一等獎記5分/人;二等獎3分/人;

        三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

        一、比賽目的:

        為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

        二、比賽要求:

        參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

        三、比賽方式:

        全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室

        四、獎項設立:

        一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

        三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

        五、評委成員:

        各班語文教師

      書法比賽活動方案6

        一、活動背景:

        書法協(xié)會隸屬于東華理工大學(昌北)校團委社團部,成立于20xx年10月份,歷來服從團委的領(lǐng)導,按期完成上級下達的各項指標,大型活動經(jīng)批準后在進行!書法協(xié)會本著“傳承文化,修生養(yǎng)性”的宗旨,“潑墨造物,筆下生花,心系書協(xié),振興東華”的口號,豐富大學生課余文化生活,創(chuàng)造健康積極的校園文化,陶冶熱愛民族文化情操為的。

        金秋時節(jié),丹桂飄香,為了豐富校藝術(shù)文化氛圍,陶冶師生藝術(shù)情操,給廣大書法愛好

        者搭建一個展現(xiàn)自我藝術(shù)風采的平臺,現(xiàn)經(jīng)校團委決定,面向全校舉辦東華理工大學(南昌校區(qū))第九屆“水墨緣”杯書法比賽。

        為促進我校的.學風和校園文明建設,把道德規(guī)范落實到每一個人的言行,創(chuàng)優(yōu)良學風,做文明學子。東華理工大學南昌校區(qū)團委、學生會特舉辦以“講文明、樹新風”為主題的海報設計大賽。

        二、主辦單位:

        東華理工大學(南昌校區(qū))團委

        承辦單位:東華理工大學(南昌校區(qū))書法協(xié)會 協(xié)辦單位:南昌校區(qū)各學院以及各協(xié)會宣傳部

        三、書法比賽活動主題:

        書錦繡山河 揚東華宏偉

        書法比賽活動宗旨:傳承文化 修身養(yǎng)性

        書法比賽活動口號:潑墨造物 筆下生花 心系書協(xié) 振興東華

        四、書法比賽活動形式:

        初賽:面向全校征稿 決賽:現(xiàn)場書法比賽(另行通知)

        五、參展對象:

        東華理工大學(南昌校區(qū))全體在校學生.六、活動總體安排:

        (1)第一階段:宣傳準備階段(20xx年11月1日—11月5日) (2)第二階段:作品征集階段(20xx年11月1日—11月18日)(3)第三階段:現(xiàn)場比賽階段(20xx年11月 19日) (4)第四階段:作品評選階段(20xx年11月20日)

      書法比賽活動方案7

        一、指導思想

        為積極倡導全校教師勤練教學基本功,檢閱教學基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。

        二、具體內(nèi)容及安排

        1.比賽內(nèi)容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

        2.比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

        3.比賽地點:五年級教室。

        4.比賽時間:20xx年3月20

        5.設獎方法:一等獎20%,二等獎40%,三等獎40%。

        三、領(lǐng)導小組

        組 長:高占勛

        副組長:崔國軒 王新玲

        組 員:王相娟 曹會娜 賴勝娟

        四、參賽對象全校所有教師

        五、評分標準

        1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

        2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

        3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。

      書法比賽活動方案8

        一、指導思想

        為積極倡導提高教師綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “崗位練兵強素質(zhì),鋼筆大賽展風采”。

        二、具體內(nèi)容及安排

        1.比賽內(nèi)容:硬筆書法,參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

        2.比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

        3.比賽地點:四樓閱覽室

        4.比賽時間:20xx年10月13日(如有改動另行通知)

        5.獎次設置:

        創(chuàng)作獎:一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名;

        潛力獎:一等獎兩名;二等獎四名;三等獎六名。

        備注:創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名;潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名;兩種獎勵獎次相同作用也相同,如有重復,不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。

        6.獎勵辦法

        學校頒發(fā)榮譽證書和獎品

        三、參賽對象

        1.青年教師必須參加;

        2.其他教師鼓勵參加,但不參與“潛力獎”的'評選。

        四、評分標準

        1.內(nèi)容時間:在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

        2.字體方面:書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

        3.章法方面:筆法自然,布局合理,格調(diào)統(tǒng)一,落款合理。

        xx高級小學

        20xx.10.

      書法比賽活動方案9

        (一)活動目的:

        為引起同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的`校園生活,營造學校的英語學習氛圍,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動互相交流,取長補短,營造良好的校園文化環(huán)境。

        (二)活動時間:

        10月

       。ㄈ┗顒拥攸c:

        語音室

       。ㄋ模┗顒訉ο螅

        三至六年級學生

       。ㄎ澹┗顒右螅

        1.比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫;

        2.要求同學們(三年級除外)用鋼筆書寫;

        3.比賽分四(格)線寫法;

        4.比賽要求即席書寫,30分鐘完成;

        5.年級不同,比賽內(nèi)容各不同,請同學們根據(jù)要求進行正確書寫;

       。┗顒佑嫹謽藴剩

        1.筆勢與運力占60%、整潔與美觀占40%;

        2.正確與速度:錯別字母或漏字母,每字母扣2分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣5分,未及時完成者每單詞扣3分。

        3.為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。

       。ㄆ撸┆剟钪贫龋

        1.按各年級分成績獎勵學生,一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

        2.做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。

      書法比賽活動方案10

        為引起同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的`校園生活,營造學校的英語學習氛圍,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動互相交流,取長補短,營造良好的校園文化環(huán)境。我們英語科組決定舉辦一次英語書法比賽。

        具體方案如下:

        一、時間:4月7日4月12日

        二、參賽對象:全體學生

        三、參賽方法:在英語四線格里抄寫一篇英語文章,內(nèi)容不限,至少一頁紙。

        四、評委:全體英語老師五、書寫規(guī)則及要求

        1、統(tǒng)一用黑色水筆寫。

        2、紙張統(tǒng)一使用英語作業(yè)本的紙張。

        3、要求作品整潔、美觀、大方,書寫規(guī)范,不得有錯字、別字;不漏字添字,不涂改。要求將書寫紙寫滿,有標點。

        4、為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。

        六、獎勵制度:

        1、分年級獎勵學生,一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

        2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。

        七、獎勵辦法:

        對獲獎同學統(tǒng)一頒發(fā)獎狀與獎品。

        八、作品展示:

      書法比賽活動方案11

        一、舉辦宗旨

        繼承傳統(tǒng)文化,弘揚中華書法藝術(shù),積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色,展現(xiàn)莞城實驗小學文化精神。

        二、活動主題

        讓每個老師的字真正成為學生的'活字貼,讓每位學生寫好規(guī)范字。

        三、操作辦法

        為了更好的辦好學校寫字教育特色,激發(fā)學生的學習興趣、規(guī)范和提高學生的書寫水平,為學生提供一個展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下:

        1、時間:5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)

        2、比賽按年級統(tǒng)一內(nèi)容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。

        3、各班在教室進行比賽,由各班主任老師負責組織并監(jiān)賽。

        4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學慶六·一師生書法比賽”標題,方便現(xiàn)場拍照工作。

        5、全校師生參與,分教師組(統(tǒng)一時間、書寫內(nèi)容,完成書寫后由各年級長老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處。)和學生組(硬筆、軟筆類)。

        6、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內(nèi)容、款式不限,并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級),在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據(jù)學生的年級情況評選),若進入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進行現(xiàn)場書寫,由書法老師負責比賽。

        四、書寫要求

        1、書寫姿勢要規(guī)范、端正。

        2.硬筆書寫必須用規(guī)范楷書,不能用繁體字、異體字。

        3、學生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆):一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。

        4、學生軟筆類統(tǒng)一提供參考內(nèi)容自選(主要以對聯(lián)、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文),統(tǒng)一發(fā)放作品紙,毛筆自備。

        5、作品不能出現(xiàn)錯別字、漏字。

        6、不能涂改,按要求注意書寫格式和字的大小(均勻),并寫好自己的姓名、班級。

        五、比賽獎項

        1、單項獎

        教師組:一等獎:5名 二等獎:10名 三等獎:15名

        學生組:

        硬筆類(按年級評比):一等獎:10名 二等獎:20名 三等獎30名

        軟筆類: 一等獎:3名 二等獎:5名 三等獎:10名 優(yōu)秀獎:若干

        2、集體獎

        按年級選出3個“寫字優(yōu)勝班”獎

        3、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出。

        六、活動要求

        1、領(lǐng)導高度重視、明確分工,全力協(xié)助;

        2、各班主任全力配合嚴格要求程序,確保參賽水平;

        3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。

        注:慶六一活動現(xiàn)場將對獲獎師生頒獎,并將請各類(教師組、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二、三等獎)進行現(xiàn)場書寫展示。

        參賽內(nèi)容

        硬筆內(nèi)容:學生組:一年級《春曉》 作者:孟浩然

        二年級《獨坐敬亭山》 作者:李白

        三年級《尋隱者不遇》 作者:賈島

        四年級《送元二使安西》 作者:王維

        五年級《題西林壁》 作者:蘇軾

        六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者:王昌齡

        教師組:1、教師書法套裝中作品紙第8款,書寫李白詩二首《早發(fā)白帝城》和《望天門山》

        2、教師書法套裝中作品紙第5款,書寫李商隱詩《夜雨寄北》

        (注:老師任選一款作品紙和內(nèi)容書寫)。

      書法比賽活動方案12

       。ㄒ唬┗顒幽康模

        為引起同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的校園生活,營造學校的'英語學習氛圍,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動互相交流,取長補短,營造良好的校園文化環(huán)境。

       。ǘ┗顒訒r間:10月

       。ㄈ┗顒拥攸c:語音室

        (四)活動對象:三至六年級學生

       。ㄎ澹┗顒右螅

        1.比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫;

        2.要求同學們(三年級除外)用鋼筆書寫;

        3.比賽分四(格)線寫法;

        4.比賽要求即席書寫,30分鐘完成;

        5.年級不同,比賽內(nèi)容各不同,請同學們根據(jù)要求進行正確書寫;

        (六)活動計分標準:

        1.筆勢與運力占60%、整潔與美觀占40%;

        2.正確與速度:錯別字母或漏字母,每字母扣2分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣5分,未及時完成者每單詞扣3分。

        3.為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。

        (七)獎勵制度:

        1.按各年級分成績獎勵學生,一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

        2.做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。

        英語書法比賽活動總結(jié)

        在校領(lǐng)導的關(guān)懷和班主任老師的積極配合下,我們開展的英語書法比賽取得了可喜的成績,得到了師生和同學的一致好評。

        在我們組織的英語書法比賽中,同學們積極發(fā)動、充分準備,共收到全體師生多件作品,共有24件作品獲獎。同時也進一步挖掘了我校一大批英語書法新秀。成績的背后付出的是作者們辛勤的汗水,本次書法比賽給了我們展示自己的舞臺,驗證了我們的實力和水平,更加深了我們對書法藝術(shù)的執(zhí)著追求。

        獲獎名單如下三年級:一等獎:高微

        二等獎:鐘舒雨、李想

        三等獎:謝斯桐、白敬龍、劉宇新

        四年級:一等獎:劉芙蓉

        二等獎:李冰、郝新月、三等獎:任慧贏、陸林、郭永旭

        五年級:一等獎:董月

        二等獎:劉宇佳、王佳琪三等獎:林榮怡、賈云賀、王寧

        六年級:一等獎:陳微

        二等獎:龐帥、祝敏雪

        三等獎:張春吉、李曉晗、方佰丁

        成績僅能代表過去,展望20xx我們信心百倍,相信我們在以后會做得更好,得到社會的好評,我們不愿做語言的巨人,行動的矮子。

      書法比賽活動方案13

        一、活動意義

        中華文化源遠流長,書法是一種藝術(shù),是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,營造良好的校園文化環(huán)境,豐富教師藝術(shù)文化生活,提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力,養(yǎng)成良好的`書寫習慣,結(jié)合我!翱鞓妨曌帧睍ń逃厣,給教師一個展示自我的舞臺,讓教師創(chuàng)造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。

        二、活動時間、地點:

        比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上 7:30——8:00

        比賽地點:B棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數(shù)學組和綜合組)

        三、參賽對象:

        參賽對象:全體教師

        獎項設置:(發(fā)放紀念品)

        名次:取前十名。

        四、活動要求:

        1、比賽分兩組進行,書寫時間為30分鐘。

        2、學校統(tǒng)一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。

        3、各參賽教師準時到競賽點集中,進行現(xiàn)場排座、參賽。

        4、書寫內(nèi)容:賽前統(tǒng)一發(fā)放。

        5、評分說明:卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強(滿分為10分,評委可根據(jù)教師作品酌情打分)。

        6、每位參賽者在限定時間內(nèi),可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。

        五、評分標準:

        1、書寫(30%):格式標準、規(guī)范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。

        2、結(jié)構(gòu)(30%):結(jié)構(gòu)合理,筆畫流暢,分布勻稱。

        3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。

        4、效果(20%):美觀大方,藝術(shù)感強,卷面整潔,無涂改。

        六、大賽組成員

        組 長:陳日明

        副組長:龐飛、盧金球

        評 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華

        攝 像:王少飛

        xx小學

        20xx年6月12日

      書法比賽活動方案14

        一、活動主題:高一學生英語書法比賽。

        二、活動目的:

        為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,營造學校的'英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

        二、活動時間:20xx年10月xx日早自習

        三、活動地點:高一7班教室

        四、活動對象:高一年級每班3人。

        五、比賽方式:每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

        六、比賽程序:活動內(nèi)容及過程:

        1.所有參賽學生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,選手自己帶筆,參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

        2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

        七、評委及評分細則:

        1.評委組成:高一英語備課組全體教師,評委們務必堅持公開、公平、公正的原則,評獎標準嚴格細致。

        2.評分細則:

        1)卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(25%)

        2)字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(25%)3)字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(25%)4)傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,通篇整體感強(25%)

        八、評選辦法:

       。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z教師評委小組對參賽作品進行認真評選。

       。ǘ┆勴椩O置:

        一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

       。ㄈ┆剟钷k法:對獲獎學生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,以資鼓勵。

        九、作品展示:賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。

      書法比賽活動方案15

        一、比賽目的:

        為檢驗開學以來寫字課的`效果,配合中心!坝补P書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

        二、比賽要求:

        參賽對象:一至五年級全體學生。

        參賽字體:硬筆楷體。

        參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。

        書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。

        參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

        每班交作品5件。

        三、比賽方式:全員參與

        比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間

        比賽地點:多媒體教室

        四、獎項設立:

        一、二年級:

        一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

        三、四、五年級:

        一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

        五、評委成員:

        各班語文教師

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