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    1. 幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2022-12-30 08:31:50 傳統(tǒng)文化 我要投稿

      幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案精選6篇

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案精選6篇

      幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解幾種民間小吃的名稱(chēng)以及制作方法。

        2、在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,嘗試用團(tuán)圓、捏、搓等制作技能制作民間小吃。

        3、通過(guò)品嘗,感受民間小吃的美味,體驗(yàn)與哥哥姐姐一起活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、糖葫蘆制作材料:山揸、蜂蜜。

        2、湯團(tuán)制作材料:米粉、芝麻。

        3、油條制作材料:面粉、發(fā)酵粉。

        4、芝麻球制作材料:面粉、芝麻。

        5、其它:電磁爐、電飯煲、油、糖、一次性臺(tái)布。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、欣賞民間小吃圖片,激發(fā)活動(dòng)興趣。

        1、師:“小朋友你吃過(guò)哪些民間小吃?”

        2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述并欣賞圖片。

        3、聽(tīng)哥哥姐姐介紹集中民間小吃的由來(lái)。

        二、請(qǐng)爺爺奶奶介紹各種民間小吃的制作材料以及方法。

        三、幼兒在大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)和幫助下參與民間小吃制作活動(dòng)。

        1、幼兒分區(qū)域進(jìn)行制作。

        2、教師各區(qū)域指導(dǎo)重點(diǎn)。

        糖葫蘆制作區(qū):重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒串山揸的.技能。

        湯團(tuán)制作區(qū):重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒團(tuán)圓的技能。

        油條制作區(qū):重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒搓長(zhǎng)條的技能。

        芝麻球制作區(qū):重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒滾芝麻的技能。

        四、共同品嘗民間小吃。

        鄉(xiāng)土教育:民間藝術(shù)、民間游戲、民間特產(chǎn)搬上了舞臺(tái)。有“印板糕”、“剪紙”“打年糕” “西瓜燈十八韻”等民間制作,有“棉花糖”、“冰糖葫蘆”、“爆米花”等民間物品的品嘗,有“拔河”、“捏泥人”、“穿項(xiàng)鏈”、“搓稻草”、“印染”、“唱戲曲”等民間游戲的游玩,還有特產(chǎn)品嘗店和名勝、名人介紹屋等觀看,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。家長(zhǎng)們帶著孩子重溫了兒時(shí)的游戲,跳竹竿、走高蹺、丟手絹,一起品嘗年糕的滋味,粽子的醇香,穿上環(huán)保時(shí)裝走走模特秀,欣賞爺爺奶奶們的戲曲表演。笑容寫(xiě)在孩子們的臉上,回憶蕩漾在家長(zhǎng)的心中,家長(zhǎng)和孩子一起感受到真實(shí)的童年生活的快樂(lè)。

        對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)很重要,我們國(guó)家是一個(gè)擁有歷史文化底蘊(yùn)的國(guó)家,作為我們國(guó)家的新一代,應(yīng)該要讓孩子們了解到關(guān)于我們國(guó)家的文化底蘊(yùn),這是我們的驕傲,我們要引以自豪。

      幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道十二屬相是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)幼兒做為中國(guó)人的自豪感和榮譽(yù)感。

        2、能說(shuō)出自己和自己熟悉的人的屬相,增進(jìn)對(duì)他人的了解和關(guān)心。

        3、知道屬相共有十二種并包括哪些動(dòng)物。初步了解其順序,重點(diǎn)知道排在第一位和第二位的動(dòng)物。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、活動(dòng)前讓幼兒了解自己父母和其他熟悉的'人的屬相;豐富幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的知識(shí)。

        2、教具:十二屬相的大圖片一套;動(dòng)畫(huà)課件《十二屬相的故事》

        3、每名幼兒若干小動(dòng)物圖片(其中抱括十二屬相)。

        4、彩帶若干條。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的年齡及屬相,并說(shuō)一說(shuō)自己所熟悉的人的屬相。

        二、通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)《十二屬相的故事》,知道屬相有十二種及分別是哪十二種動(dòng)物。

        1、師:屬相到底有多少種?又都有些什么動(dòng)物?聽(tīng)了下面這個(gè)故事你們就知道了。

        2、教師播放動(dòng)畫(huà)課件《十二屬相的故事》。

        3、看完動(dòng)畫(huà),教師提問(wèn):

        屬相有多少種?

        十二屬相包括哪十二種動(dòng)物?

       。ㄓ變哼呎f(shuō)教師邊出示動(dòng)物圖片,不要求幼兒按順序)

        4、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié),了解十二屬相的順序,重點(diǎn)知道排在第一位和第二位的動(dòng)物是誰(shuí)。(教師同步調(diào)整十二屬相的順序)

        三、通過(guò)操作活動(dòng)和音樂(lè)游戲,加深幼兒對(duì)十二屬相的認(rèn)識(shí)。

      幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

       。1)了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。

       。2)體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的.快樂(lè),發(fā)展動(dòng)手能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        小銅錢(qián)、紅絲線等材料,

        活動(dòng)過(guò)程

        一、認(rèn)識(shí)制作材料和工具

        1、小朋友都說(shuō)中國(guó)結(jié)非常漂亮,那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié),好嗎?

        2、那你們想想制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢?

        師生共同討論

        3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具

        二、幼兒嘗試操作

        1、知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎?結(jié)是什么呢?

        2、觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?

        3、老師示范講解。

        4、幼兒嘗試編十字結(jié),教師觀察,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

        5、幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試編結(jié)的感受。

        二、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

        1、彼此欣賞各自的作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        2、把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說(shuō)說(shuō)其中含的祝愿。

        延伸活動(dòng):

        陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。

      幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案4

        設(shè)計(jì)意圖

        十二生肖是我們中國(guó)幾千年積累下來(lái)的傳統(tǒng)文化,有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義,每年過(guò)年的時(shí)候無(wú)論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像,大家在互相拜年的時(shí)候也不忘帶上吉祥物說(shuō)幾句吉祥話,所以對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)這些動(dòng)物他們都不會(huì)陌生。每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相,但他們并不理解十二生肖的,另外十二生肖究竟是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成的,自己為什么是這個(gè)屬相,幼兒一點(diǎn)也不了解。作為炎黃子孫的我們,有必要從小了解中國(guó)有悠久歷史的中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖,我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)課,希望通過(guò)這節(jié)課讓幼兒更好地掌握我們中華民族的本土文化。

        本活動(dòng)將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序匹配,引導(dǎo)幼兒把對(duì)種的認(rèn)識(shí),遷移到十二生肖,使抽象、復(fù)雜的生肖變得簡(jiǎn)單有趣。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道自己和親人的屬相,培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。

        2、感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物,12生肖的輪回及12生肖的排列順序。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、幼兒已認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

        2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。

        3、課件十二生肖

        活動(dòng)過(guò)程

        一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

        老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ):小小馬兒不停蹄,日日夜夜不休息,滴答滴答走不停,提醒人們記時(shí)間。(時(shí)鐘)

        點(diǎn)擊課件:小朋友猜的真對(duì),小朋友猜一猜鐘面上有多少數(shù)字?

        二、了解十二生肖、理解其意義。

        1、欣賞十二生肖的動(dòng)物

        老師還帶來(lái)了十二種動(dòng)物,看看有哪些動(dòng)物?

        點(diǎn)擊課件十二生肖

        2、根據(jù)生肖鐘理解十二生肖

        點(diǎn)擊課件生肖鐘

        老師要把這些動(dòng)物變到鐘里面。變變變。小動(dòng)物變到鐘里面了嗎?

       。1)請(qǐng)幼兒說(shuō)出鐘面上有多少種動(dòng)物。

        我們來(lái)數(shù)一數(shù),看看是不是12種。從1老鼠開(kāi)始數(shù),雞排第幾,豬排第幾?

       。2)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的屬相和家人的屬相

        老師知道這些小動(dòng)物中有小朋友的屬相。

        那小朋友你的屬相是什么?

        你還知道誰(shuí)的屬相?

        (3)采訪客人老師的生肖

        那你想知道我們的客人老師的屬相是什么嗎?那你們想問(wèn)問(wèn)吧。

       。4)結(jié)合生肖鐘觀察一共有12種屬相。

        除了小朋友有屬相是屬雞的、屬猴的。還知道了客人老師的屬相有屬豬、有狗的。那到底有多少種屬相呢?

        小結(jié):原來(lái),鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國(guó)人很早的時(shí)候發(fā)明的。每年都用一種小動(dòng)物作為標(biāo)志。一共有12鐘生肖。

       。5)講解12生肖的輪回規(guī)律。

        為什么有的客人老師的屬相和小朋友是一樣的?

        通過(guò)生肖鐘了解12生肖的.輪回。

        小結(jié):12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了再重新開(kāi)始。老師的屬相是以前輪到的,小朋友的屬相是后來(lái)輪到的。

        三、講解故事,幫助幼兒了解十二生肖排列的由來(lái)

        (1)十二生肖為什么會(huì)這么排隊(duì),你知道嗎?(鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述)

       。2)介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事。

        點(diǎn)擊課件講述故事。

        四、教師根據(jù)故事提問(wèn),幼兒熟悉生肖的排列順序。

        點(diǎn)擊課件提問(wèn):

        體育比賽有哪些項(xiàng)目?

        鉆山洞有誰(shuí)?誰(shuí)第一?

        爬高山有誰(shuí)?結(jié)果呢?

        比跨步有誰(shuí)?誰(shuí)第一?

        比跳高有誰(shuí)?結(jié)果呢?

        五、十二生肖歌曲欣賞。

        十二生肖還按順序編成了歌曲呢,我們一起來(lái)欣賞吧。

        六、歌曲表演結(jié)束。

        我們也來(lái)學(xué)學(xué)十二生肖中的小動(dòng)物吧!

        活動(dòng)延伸

        1、區(qū)域活動(dòng):幼兒在美工區(qū)繪畫(huà)十二生肖小動(dòng)物。

        2、家園共育:家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子閱讀一些有關(guān)十二生肖的有趣故事。

      幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案5

        設(shè)計(jì)意圖

        新年快到了,老師在教室里掛上了中國(guó)結(jié)。古樸而又漂亮的中國(guó)結(jié)給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),他們好奇而又熱烈地討論著“老師,這是什么呀?真漂亮啊!薄袄蠋煟壹依锏膲Ρ谏弦灿羞@個(gè)東西的!薄袄蠋,為什么要掛這個(gè)東西呢?”

        中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國(guó)結(jié),它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。我想,既然孩子們對(duì)中國(guó)結(jié)有這么濃的興趣,何不組織一次這樣的主題活動(dòng),以讓幼兒從小了解我國(guó)民族文化的博大精深,感受我國(guó)民間工藝的多姿多彩,從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí),喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。

        2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的'獨(dú)特魅力,萌發(fā)民族自豪感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)

        活動(dòng)過(guò)程

        一、交流討論:

        1、這幾天,小朋友們都拿來(lái)了中國(guó)結(jié),那請(qǐng)你把自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)是什么樣的介紹給你的好朋友,好嗎?

        2、幼兒相互介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)

        3、說(shuō)說(shuō)你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?

        4、小朋友拿來(lái)的中國(guó)結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢?

        為什么中國(guó)結(jié)是紅色的呢?

        ――引導(dǎo)幼兒討論

        二、欣賞感受

        1、老師也帶來(lái)了中國(guó)結(jié),看看和你們帶來(lái)的一樣嗎?哪里不一樣?

        2、著重欣賞中國(guó)結(jié)中的魚(yú)(年年有余)、如意結(jié)(吉祥如意)等作品,說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思。(幼兒自由討論)

        三、引導(dǎo)想像

        1、除了我們帶來(lái)的中國(guó)結(jié),想想我們還在哪些地方看到過(guò)中國(guó)結(jié)呢?

        2、教師小結(jié):我們中國(guó)人真聰明,會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié),而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢。

      幼兒園傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教案6

        設(shè)計(jì)意圖

        茶是我國(guó)的傳統(tǒng)飲料,在我國(guó),茶的品種繁多,制茶的工藝各種各樣,“飲茶”的方式各不相同,可以說(shuō)“茶”蘊(yùn)含豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化,本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒親自動(dòng)手制作茶飲料,收集有關(guān)茶的知識(shí)并將其分類(lèi)整理,使幼兒在為祖國(guó)文化自豪的同時(shí),鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力和收集整理資料的能力,同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的精神。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí),了解幾種生活中常見(jiàn)的茶葉。

        2、通過(guò)品茶,初步認(rèn)識(shí)到茶葉是一種解渴的好飲料。

        3、引發(fā)制作“茶飲料”的興趣,培養(yǎng)想象力和動(dòng)手能力。

        4、通過(guò)對(duì)茶文化的了解,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)文化的自豪和熱愛(ài)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、幼兒在家品嘗家長(zhǎng)泡的茶葉,并讓他們?cè)谄穱L的過(guò)程中了解各種茶的名稱(chēng)并從家里帶自己喜歡喝的茶葉到幼兒園。

        2、綠茶、紅茶等:茉莉花、菊花、玫瑰花等分別放在小盤(pán)子里,每個(gè)小盤(pán)子一把小勺、孩子自己的喝水杯一個(gè)。

        3、有關(guān)茶知識(shí)的課件。

        4、《茶葉的聚會(huì)》故事磁帶。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、激發(fā)幼兒對(duì)茶的興趣:

       。1)師:“上星期老師布置了一個(gè)任務(wù),讓小朋友回家品嘗爸爸媽媽或者是爺爺奶奶泡的`茶,并了解茶的名稱(chēng),有誰(shuí)能把自己品茶的經(jīng)過(guò)和了解到的有關(guān)茶的事情,與小朋友一起分享!

       。2)請(qǐng)幼兒講述,鼓勵(lì)幼兒講述的越多越好,每位幼兒講述完,教師要用一句概述性語(yǔ)言小結(jié)。

        2、介紹有關(guān)茶的知識(shí)

       。1)將幼兒收集和老師準(zhǔn)備的茶葉放在桌子上請(qǐng)幼兒觀察,說(shuō)一說(shuō)他們的名字、形狀、顏色以及味道。

       。2)播放課件,讓幼兒了解茶葉是怎么生長(zhǎng)?人們是怎么進(jìn)行采摘?如何加工?以及如何沖泡?

        (3)聽(tīng)故事《茶葉的聚會(huì)》進(jìn)一步了解有關(guān)茶的文化。

        3、讓幼兒自己動(dòng)手制作茶飲料。

       。1)師:小朋友,我們了解了這么多茶的知識(shí),如果讓你發(fā)明一種茶的飲料,你會(huì)做一些什么樣的茶飲料呢?(讓幼兒互相討論)。

        (2)請(qǐng)幼兒將討論的結(jié)果和小朋友分享。

        (3)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦發(fā)明制作“茶飲料”。

        教師要給予幼兒幫助,并提醒幼兒倒熱水時(shí)要注意安全。

       。4)泡好茶以后,待溫度適宜時(shí)請(qǐng)幼兒相互觀察顏色、聞聞氣味、并一邊品嘗一邊向同伴介紹推薦自己的茶飲料也可請(qǐng)同伴品嘗自己制作的茶飲料并根據(jù)品嘗者的建議改進(jìn)配制方法。

        活動(dòng)延伸

        引發(fā)幼兒繼續(xù)探究“茶”知識(shí)的興趣。

        師:“你們想不想知道是哪個(gè)國(guó)家最先發(fā)明喝茶的?(幼兒肯定回答不知道)“如果”我們想了解一種自己不知道的知識(shí),應(yīng)該怎么做呢?(讓幼兒討論)最后教師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方法去搜集有關(guān)茶知識(shí)的信息。

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