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    1. 老師的總結(jié)報告

      時間:2023-01-10 17:08:56 報告范文 我要投稿

      老師的總結(jié)報告

        總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的老師的總結(jié)報告,希望能夠幫助到大家。

      老師的總結(jié)報告

      老師的總結(jié)報告1

        期中考試過去了,成績也已經(jīng)揭曉。

        意料之中,我考得很糟,聽到我自己的分?jǐn)?shù)后,只覺得沒臉見人。我整天學(xué)習(xí),學(xué)得到底是些什么啊?為此,我進(jìn)行了深刻的反思。

        我的語文基本功很好,但太過自信太過浮躁,連古詩文背默這樣最基本的知識都掌握不了,只填隊了四個空。我經(jīng)不住嘆了一口氣,又要遭語文老師罵了。想想自己也真活該,誰讓自己平時復(fù)習(xí)的時候沒有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)呢?又怨得了誰?這次兵敗滑鐵盧,我決心洗心革面重新做人,以后上課絕對不在看小說發(fā)呆睡覺,絕對老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),心無旁騖。

        至于數(shù)學(xué),因粗心做錯失了不少分,現(xiàn)在的我后悔莫及,不過,已經(jīng)無法挽回了。我只能在下一次的'期末考中血洗恥辱,我相信自己一定能成功!

        拭目以待,看我火力全開。

      老師的總結(jié)報告2

        入職一年了,做了一個小學(xué)教師,很榮幸自己能在這份工作上貢獻(xiàn)自己的能力,與大家一起發(fā)展學(xué)校的教育事業(yè)。一年的教師工作,讓我懂得了作為教師的辛苦,更讓我從中有得到收獲。才一年工作,相比于其他教師,我算是個新人。20xx年這一年也將度過,我對自己這一年的工作做一個總結(jié)。

        這一年來我進(jìn)入教師行業(yè),真的成長太多了。從前還未當(dāng)老師之前,總是不理解我的老師,總覺得老師他們那么輕松,卻還要給我們布置那么多的作業(yè)。可自從我當(dāng)了教師之后,我才明白老師的辛苦是學(xué)生看不到的,下班回家還要把第二天的教案做,還要熬夜給學(xué)生們批改作業(yè)。雖然我是個新老師,但是學(xué)校因?yàn)槿崩蠋煟曰旧侠蠋焸兌家軆蓚班級的課,要給兩個班上課,如此工作量就增加了。一開始,我為還不能適應(yīng),很長一段時間都無法開解自己,而且我分管的兩個班一個是三年級,一個是四年級,這都是屬于小學(xué)低年級的'班級了,所以大部分的學(xué)生都特別的調(diào)皮,是真的難管理,即使請求他們的班主任,都不是那么輕易的就能讓他們乖下來的。所以可想而知我前期的工作是多么的難走。

        可即使是這樣,我也要咬牙堅持著,因?yàn)槲沂抢蠋,肩?fù)著重大的教育責(zé)任,所以我首先就是克服這些困難。我一點(diǎn)點(diǎn)的從一個小白學(xué)習(xí),把自己的經(jīng)驗(yàn)豐富起來,我知道自己上課方式和模式都不是很好,所以我會向其他老前輩申請聽課學(xué)習(xí),從他們身上學(xué)習(xí)更好的教學(xué)模式,把我自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給弄豐富起來。在這一年里,我一點(diǎn)點(diǎn)的成長,我努力的向前,管理著兩個班級的語文課,或許起初是想過要放棄的,可是當(dāng)我慢慢的接觸他們之后,尤其是跟著其他老師對這些學(xué)生進(jìn)行家訪過后,我找到了與他們相處的方式,我逐漸的讓自己變換位置,跟學(xué)生站在同一水平線上,這樣我就在了解他們的基礎(chǔ)上與他們建立好的師生關(guān)系,幫助他們把小學(xué)的語文學(xué)習(xí)給跟上來了。

        整整一年的語文教學(xué)工作,由艱難到簡單,由想放棄到堅持,這一系列的變化都在往好的方向走,我很開心自己堅持了,所以有了這一年的教學(xué)成果,兩個班的語文平均成績基本達(dá)標(biāo),這是對我一年工作最大的肯定。我知道前路漫漫,但我會加油的。

      老師的總結(jié)報告3

        我兼任校本課程——圍棋的教學(xué)。在教學(xué)中我能結(jié)合兒童圍棋的特點(diǎn),積極配合外聘老師完成了圍棋的教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

        一、圍棋班基本情況

        本學(xué)期圍棋班共有學(xué)生32人,都是男生,男生調(diào)皮,不好管理,再加上學(xué)生棋藝參差不齊,給教學(xué)帶來一定的難度。為便于教學(xué)和管理,本人配合聘請的老師在教學(xué)中分別設(shè)計不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué),初步達(dá)到了圍棋的教學(xué)目的。

        二、圍棋教學(xué)情況

        (1)我建立了圍棋學(xué)員登記冊,每節(jié)課認(rèn)真查點(diǎn)人數(shù),不按時來上課的學(xué)員一定弄清楚原因。

        (2)每次我都親手幫學(xué)生布置桌凳,打掃衛(wèi)生;顒咏Y(jié)束時再把桌凳歸位,并把教室衛(wèi)生收拾好。

        (3)開學(xué)初期,先給學(xué)生上動員課,讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)圍棋的'意義,并向?qū)W生說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓學(xué)生學(xué)好圍棋,特意外聘專業(yè)圍棋老師,教育學(xué)生不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,好好利用好學(xué)校提供的這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

        (4)組織學(xué)生選出班長和各班小組長,并講清楚各自的職責(zé)。

        (5)幫助外聘老師管理學(xué)生紀(jì)律,組織好學(xué)習(xí)活動。

        (6)配合外聘老師認(rèn)真做好準(zhǔn)備參觀檢查活動。

        下圍棋的好處很多,他獨(dú)特的魅力,處處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋,可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣,為把該門課上得更好,本人認(rèn)真制定教學(xué)計劃,精心備好課,上好課;A(chǔ)差的同學(xué)我圍繞兒童學(xué)棋的意義,基本知識,基本概念,實(shí)戰(zhàn)講解,介紹圍棋常見,重要的吃子方法,圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進(jìn)行教學(xué);對于基礎(chǔ)好的同學(xué)我在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)知識的前提下,還增加了圍棋布局入門、手筋訓(xùn)練、圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤講解、圍棋打譜等。同時為了使教學(xué)不漏死角,還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟,并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過教學(xué),本班學(xué)生對圍棋文化的理解和圍棋對局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外,在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位,學(xué)生尊敬老師,同學(xué)間做到互學(xué)互愛,老師與學(xué)生間建立了較深的感情。

        三、教學(xué)效果

        本學(xué)期經(jīng)過一段時間的圍棋教學(xué),基礎(chǔ)差的學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎(chǔ)知識,并能進(jìn)行圍棋九路棋盤對局;基礎(chǔ)好的學(xué)生對局質(zhì)量上得到一些提高,能進(jìn)行一些簡單的形勢斷及復(fù)盤學(xué)習(xí)。在學(xué)校的幾次展示演練中都取得了很好的成績。

        四、存在的問題及今后的打算

        1、由于課程縮短,教學(xué)計劃設(shè)計欠充分,略顯蒼促。

        2、個別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好,上課時間不夠?qū)P摹?/p>

        總之,在今后的圍棋教學(xué)中.本人將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服不足,認(rèn)真鉆研教學(xué),努力使學(xué)生學(xué)有所成,達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤,雙促進(jìn),發(fā)現(xiàn)好的苗子,辦出自己的特色,進(jìn)一步提高兒童圍棋水平。

      老師的總結(jié)報告4

        本次實(shí)習(xí)的授課內(nèi)容為高中語文必修一課本,授課的主要對象是xxx(9)班和xxx(10)班,共授課38節(jié),其中獨(dú)立新課11節(jié),其他均為重復(fù)課;此外,還結(jié)合課程內(nèi)容開展了一次拓展講座。在整個實(shí)習(xí)過程中,指導(dǎo)老師盡職盡責(zé),言傳身教,使我得到不斷進(jìn)步。

        實(shí)習(xí)學(xué)校是一所辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理細(xì)致的名牌重點(diǎn)高中,能到此校實(shí)習(xí)既感幸運(yùn)又深感壓力的存在。在實(shí)習(xí)之前,我通過上網(wǎng)、與隊友交流等方式盡力了解實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況,以做好充分的準(zhǔn)備。該校學(xué)生綜合素質(zhì)較高,有較強(qiáng)的自學(xué)能力和較扎實(shí)的知識基礎(chǔ),因而教學(xué)重點(diǎn)不應(yīng)停留于“如何讓學(xué)生聽明白”的層面,而應(yīng)上升到“如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計以使教學(xué)更具引導(dǎo)性和啟發(fā)性”。這一切,恰為一名實(shí)習(xí)生提供了挑戰(zhàn)和鍛煉的好機(jī)會。面對真正的課堂教學(xué),如何發(fā)揮教師的作用來體現(xiàn)新課標(biāo)的精神呢?如何設(shè)計學(xué)生的參與方式和互動形式呢?如何在有限的學(xué)習(xí)課時里進(jìn)行有效的探索呢?這些都是第一周聽課后所意識到并且開始思考的問題,在一個多月的教學(xué)實(shí)踐和反思里,我找到了階段性的答案,獲益匪淺。

        1、實(shí)習(xí)初期努力適應(yīng),把握好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié),初嘗教師滋味

        在教學(xué)實(shí)習(xí)的第一周,我的主要任務(wù)是聽課和備課,盡快融入該校的教研氛圍中。

        聽課是一個學(xué)習(xí)的過程。有目的地進(jìn)行聽課,是保證有所收獲的前提。在這個過程中,我把聽課重點(diǎn)定位在教師的教學(xué)設(shè)計上。設(shè)計是否科學(xué)將決定一堂課是否成功。所聽的語文課,普遍尊重新課程倡導(dǎo)的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,注重每一節(jié)前“問題探究”內(nèi)容的充分利用,為學(xué)生創(chuàng)造思考和討論的機(jī)會。這些都是我在微格教學(xué)訓(xùn)練中沒有重視,甚至是沒有注意到的。同時也肯定“接受學(xué)習(xí)”和“獨(dú)立學(xué)習(xí)”的重要性,記得某一周的科組活動中,指導(dǎo)老師提出了這樣一個觀點(diǎn):課堂教學(xué)不是主持人表演,精彩過后要對反饋信息進(jìn)行收集。所以,教學(xué)評價也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。可見,新課程不是一味追求趣味性的探索,而是善用活潑的教學(xué)模式讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟,通過自主思考構(gòu)建知識框架,最后教師有對其掌握情況進(jìn)行及時檢測的任務(wù)。

        作為一名缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)老師,聽課使我以旁觀者的角度去評一節(jié)課,又設(shè)身處地地把自己代入,思考當(dāng)今語文教學(xué)對語文教師的要求,從而找出差距,確定努力的方向。在向老師取經(jīng)學(xué)習(xí)的同時,也能發(fā)表自己的見解,提出謙遜中肯的意見,達(dá)到交流的目的。譬如中學(xué)教師普遍喜歡用文字展示資料,而我們在微格教學(xué)中重視的簡潔理念往往用圖表呈現(xiàn)信息,清晰明了,生動高效。

        有了聽課的收獲,在指導(dǎo)老師的幫助下,我進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的備課。我用了兩個星期的時間準(zhǔn)備第一節(jié)獨(dú)立課——《散文兩篇》,面臨真實(shí)語文課堂的考驗(yàn),我謹(jǐn)慎按照“備知識,備學(xué)生,備教法,備課堂”四個環(huán)節(jié)進(jìn)行。經(jīng)過前期聽課,我對學(xué)生的知識掌握情況、接受能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牧私,同時閱讀了大學(xué)教材的相關(guān)內(nèi)容,保證知識體系準(zhǔn)確無誤。經(jīng)過兩次試講,在指導(dǎo)老師的`建議下進(jìn)行改進(jìn),我自信地走上了講臺,完成了我的第一節(jié)獨(dú)立課。搜集老師和隊友意見后,總結(jié)出兩個主要問題:其一是課堂提問的技巧;其二是組織討論活動的方式方法。在往后的獨(dú)立課準(zhǔn)備中,這兩個問題成為了我要攻克的重點(diǎn)目標(biāo),通過請教指導(dǎo)老師和隊友,在課堂實(shí)踐中有了較大的進(jìn)步。

        2、實(shí)踐+反思=成長

        有了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)后,指導(dǎo)老師放手給我上課,在備課、試講、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)中得到了許多鍛煉的機(jī)會。一周三節(jié)新課的進(jìn)度對于實(shí)習(xí)生來說的確是一個挑戰(zhàn)。到了實(shí)習(xí)中后期,日子是數(shù)著過,所謂的忙碌其實(shí)就是對教師這份職業(yè)最實(shí)在的體驗(yàn)。就教學(xué)本身而言,也許我們可以引用一句名言:“十分珍惜和合理利用每一個上講臺的機(jī)會!”在實(shí)習(xí)中后期體驗(yàn)最深刻的就是這樣一道公式:實(shí)踐+反思=成長!

      老師的總結(jié)報告5

        很快一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié):

        基本工作

        在這一個學(xué)期里,我一如既往,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),時時刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格約束自己,鞭策自己;做到聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,出滿勤,干滿點(diǎn),圓滿完成各項工作任務(wù);力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起一個老教師應(yīng)具備的形象。

        本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班和一(2)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),深入班級對學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生接受能力、探索能力、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解。根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作

        1、從學(xué)生的聽課抓起。通過觀察兩個班學(xué)生大部分比較聰明,但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會聽課,自主學(xué)習(xí)意識更加單薄。針對這種情況,針對他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),怎樣探索,樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,激勵他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達(dá)到教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。

        2、從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差,甚至是最基本的.加減計算錯誤率都很高,我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生,通過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小‘醫(yī)生’就是我”——學(xué)生與學(xué)生動,相互找錯、久錯等活動強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高。

        3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

        4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施,成立了“智慧星”“我也行”兩個數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合,對這部分同學(xué)注重拓展知識、開闊視野;后者是本班的后進(jìn)生組合,對他們采取樹信心、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練,以提高班級整體素質(zhì)。

        5、積極與學(xué)生家長溝通。與學(xué)生家長多溝通,可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學(xué)習(xí)情況。這里的“匯報”不單單是給學(xué)生“告狀”,而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與其家長交流溝通,使其家長增強(qiáng)配合教師積極教育孩子的信心,以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

      老師的總結(jié)報告6

        一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,可以說緊張忙碌而收獲多多。在本學(xué)期中我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,在教學(xué)中,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,和學(xué)生一起進(jìn)行智慧的碰撞,生命的交融,在獲得成功體驗(yàn)的同時,走向快樂的發(fā)展。

        一、有心創(chuàng)設(shè)和諧的課堂情境。

        課堂情境能使學(xué)生自覺地置身于自己喜愛的、能充分滿足自身心理需求的氛圍中,從而激起豐富的心理感受,雖然層次因人不一,但卻是發(fā)自內(nèi)心肺腑的。只有當(dāng)學(xué)習(xí)主體對情境內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,才能傾心投入,“入乎耳,箸乎心,布乎四體,行乎動靜”,進(jìn)而達(dá)到心領(lǐng)神會的和諧境界。

        教學(xué)中,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)出和諧的情境,營造出一種特定的氛圍,有效地讓學(xué)生進(jìn)行情緒體驗(yàn),刺激他們的求知欲望,從而誘發(fā)探求新知的興趣。情境的層層推進(jìn)和感染,讓學(xué)生在感悟生命意義的同時更懂得珍惜生命、熱愛生活。依托和諧自然的課堂情境,讓學(xué)生有身臨其境的感覺,這樣期待新知的欲望自然萌發(fā)了,學(xué)生就能很自覺地投入新知的學(xué)習(xí)過程中。

        二、細(xì)心揣摩和諧的師生對話。

        生命是知識情感的和諧統(tǒng)一體,所以人知識的掌握、認(rèn)知的發(fā)展都需要情感的鋪墊催化,而情感本身也是人和諧發(fā)展所必須的。教育家蘇霍姆林斯基也曾說過:“學(xué)校的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里去,而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸!币蚨鴶(shù)學(xué)教學(xué)必須努力揣摩和諧的對話課堂,實(shí)質(zhì)是教師、學(xué)生與新知而展開的一次融學(xué)生個體感悟、教師真情流漏于一體的過程,讓學(xué)生在情和知的相互碰撞交融中最終得到能力的發(fā)展和人生的啟迪。

        課堂是隨機(jī)生成的,面對諸多的變化因素,我細(xì)心并善于捕捉這些新的生發(fā)點(diǎn),努力利用生成資源,智慧地引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟、整合、重構(gòu),在和諧的師生對話中把學(xué)生的節(jié)外生枝巧妙地轉(zhuǎn)化成為潤物細(xì)無聲的教學(xué)細(xì)節(jié),讓課堂在靈動中閃爍著師生情智交融升華的`美。

        三、留心豐富和諧的課堂空間。

        數(shù)學(xué)是海納百川的生活課堂,生活的天地有多大,我們教學(xué)的空間就有多廣。我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能局限在薄薄的數(shù)學(xué)書里,局限在五六十平方的小課堂里,只有樹立大教學(xué)觀,構(gòu)建課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通的和諧課堂,學(xué)生的素養(yǎng)才能有更大的提升,也才能擁有更多的發(fā)展空間。所以我應(yīng)立足課堂以教材為例子,有的放矢地留心豐富課堂空間,不斷擴(kuò)大學(xué)生的精神視野。豐富的課堂空間給學(xué)生留下廣闊而健康的和諧天地,因而使得學(xué)生能力也相應(yīng)得到了有效提升。

        四、匠心設(shè)計和諧的開放作業(yè)。

        在具體的數(shù)學(xué)課堂里,我將以前形式比較單一的文本作業(yè)改進(jìn)為包括多項選擇性作業(yè)、自主設(shè)計性作業(yè)、操作實(shí)踐性作業(yè)、社會調(diào)查性作業(yè)、探究觀察性作業(yè)等多種類型的作業(yè)。鼓勵學(xué)生在呈現(xiàn)學(xué)習(xí)收獲的時候讓學(xué)生拼一拼、擺一擺、說一說、練一練等多種形式自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)收獲或疑問的互動交流,完成切合自己需要展示的作業(yè)。這樣如自選商場般的作業(yè)超市使每一位學(xué)生都能找到適合自己的展示平臺,在不同的學(xué)習(xí)任務(wù)中都有各自的收獲,都能享受各自的成功,從不同層面上得到和諧的發(fā)展。

        五、精心優(yōu)化和諧的多元評價。

        課堂教學(xué)應(yīng)該是個愉悅舒展的心理歷程,是個體驗(yàn)幸福的情感歷程,是個啟迪智慧的生命歷程,是個積極創(chuàng)造的生活歷程。在教學(xué)過程中,不同的學(xué)生所實(shí)現(xiàn)的價值不一,而傳統(tǒng)的單一靜態(tài)的評價方式也極大牽制了學(xué)生的發(fā)展。因而我提倡多元評價,提倡用多把尺子來衡量不同的學(xué)生,重視學(xué)生的個性差異和學(xué)習(xí)潛能的挖掘。課堂上通過多元主體的有效互動評價,根據(jù)學(xué)生及文本的特點(diǎn)運(yùn)用切合實(shí)際需要的評價方法,充分發(fā)揮評價的多種功能,引導(dǎo)學(xué)生主動參與、快樂成長。

        在數(shù)學(xué)課堂中,我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際的個性差異,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ,以發(fā)展友善的眼光去激勵每一位學(xué)生,及時地運(yùn)用恰當(dāng)、有效的多元評價策略,努力營造和諧向上的課堂氛圍,讓學(xué)生的智慧想象得到空前的馳騁和豐富。當(dāng)然課堂上除了我的激勵性評價外,還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動式、自我式、師生換位式等多種評價,讓學(xué)生在這種和諧的空間里與老師、同學(xué)進(jìn)行智慧的碰撞,生命的交融,不斷地獲得成功的體驗(yàn),并在成功中走向和諧的發(fā)展。

        教育需要構(gòu)建和諧靈動的課堂,這樣才有利于每一位學(xué)生的發(fā)展。我們教師需要化更多的時間和精力去努力營造這種和諧,要鼓勵和幫助學(xué)生不斷走向成功,讓他們找到不斷學(xué)習(xí),不斷嘗試,不斷超越的勇氣,并時刻體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。讓學(xué)生在和諧的課堂里能充分張揚(yáng)迥異的個性,展示各自的才華,放飛七彩的夢想。也只有這樣,我的課堂才會充滿生命氣息,才可真正的擁有和諧靈動,情智交融的課堂。

      老師的總結(jié)報告7

        一下子還在說剛剛高考,一下子很多的人都拿到了錄取通知書。放佛昨天都是在聽到梔子花開,轉(zhuǎn)眼,電影都上映了。而這個7月,本來還擔(dān)心陽光太夠濃烈,還好,夏日送清涼。

        每個月都習(xí)慣了寫總結(jié),這個月更是不能落下。7月末梢,我們來寫一寫美麗的7月。

        一、回家

        7月,我有回一次家。因?yàn)榧乙彩请x福州比較的近,開車也就兩個半小時。如果慢一點(diǎn),開4個小時的話,那真的可以說你愛怎么玩,就怎么玩。一個人,3個小時夠了。

        回家是處理事情,我覺得這些事情都是很小很小的事情。所以也就沒在說說上說了。其實(shí)我覺得生活中很多的事情都是很小的事情,踏實(shí)的做就能做好。安靜,自然的做就好了。

        不管是好的,還是不好的。都是一種積累,安靜的積累就可以一直成長。

        日子要是一驚一乍的,一碰到要么是不開心,要么就開心,那家人會沒安全感。

        其實(shí)我們的日子也可以每天都像著陽光,嘴角微微上揚(yáng),就像一個小小的太陽,溫暖世界呢。至少在我們?nèi)豪铮芏嗟娜硕际沁@樣子。從他們身上,感受到的都是滿滿向上的能量。

        我覺得,不是他們做得好了,才有這樣子品質(zhì)。是他們有這樣品質(zhì),才做得好。

        回家的時候,我會很習(xí)慣聽老爸老媽的。很多的時候,其實(shí)我知道他們是錯的,或者還有更好的方法。但是我不會想著去打擾他們?nèi)兆拥钠届o,更不會去爭論,我是想辦法配合。

        所以,有時候很累了,我就跟他們說,我先忙,然后回家睡一覺。醒了,又好了。

        每個老人家都希望自己的子女好,比如催你結(jié)婚,只是很多的時候,我們都沒去理解他們。也是他們所處的環(huán)境是在村里,每天面對的都是那樣子的環(huán)境,我們要那樣也會那樣。

        小時候,我會想著,你們這么做我不開心。長大了,我會想,我怎么做,他們會更開心。

        二、真的愛情

        關(guān)于愛情,這個是我做的最為任性的一件事了。因?yàn)槲乙恢币艺娴膼矍。還有這個跟其他的東西無關(guān),但是即使是這樣子,對于爸爸媽媽,他們生氣,我也總是百般的安慰。

        所以也是在7月份,媽媽50歲生日之前,訂婚了。還好我遇到了。

        關(guān)于她,關(guān)于她的故事,怎么認(rèn)識她的,7月份,我都在文章里寫了。

        關(guān)于這個真的愛情,我覺得,我以后應(yīng)該還會有勇氣告訴孩子要這么做。雖然要做這個事情,真的很不容易。很多的人在現(xiàn)實(shí)的面前都妥協(xié),只是妥協(xié)了又不甘,所以會吵架。

        關(guān)于我們,到現(xiàn)在,算認(rèn)識很久了,從來沒吵過一次,我們也都沒說對方半句。

        這個真的就是我理想中的,關(guān)于她,我沒有辦法說半句什么的。不管是做人做事還是生活,因?yàn)樗任蚁胂笾械亩家。不管是哪方面。即使是她爸爸媽媽,哥哥嫂子對我的好?/p>

        還有一點(diǎn)是,我以前也許經(jīng)常會寫那個,現(xiàn)在也都不會去寫,更不會去對比了。

        因?yàn)槲矣X得,沒有那個必要,很多的東西也都在那么一瞬間放開放下了。但是我知道,這個是我的幸運(yùn)。所以,在跟朋友一起,我也很少說這個,說這個小概率事情就是炫耀了。

        只是,關(guān)于愛情,我到現(xiàn)在依然是覺得,錢真的不重要。一個人要是能不說你,不嫌棄你,不隨便生氣。而且還能有話聊,大氣陽光努力向上,真的就夠了。物質(zhì),努力就會有的。

        當(dāng)然,大的方向是不能錯。不然,即使是意外,一時的被誘惑,后面也會很久的不開心。

        三、出書

        7月,有個比較開心的事情是出版社找我,問我要不要出書。他說,不需要錢,還有版稅。其實(shí)版稅不版稅這個無所謂。重要的有出就可以了,以后有機(jī)會一定要出的。

        關(guān)于這個,我想說一點(diǎn)的是,其實(shí)只要我們用心去寫,出版社會找我們的。

        因?yàn)槲疑磉吪笥押芏嗳硕加谐鰰,很多的人幫別人出書,出一本書是8-10萬,這個只是最開始的費(fèi)用。但是很多的人還真的找他們,是小出版社,所以們跟我不一樣。

        當(dāng)然,這個也都是很小很小的事情,只是我突然又想到了我的文章。

        我的文章,標(biāo)題其實(shí)從來都不吸引人,但是外面很多的人都說,標(biāo)題一定要吸引人,標(biāo)題不吸引人,文章怎么寫也都沒有用。曾經(jīng),我也都動搖過,要不,標(biāo)題吸引人一點(diǎn)。

        按我寫這么多年文章,標(biāo)題其實(shí)是有辦法做得更吸引人一點(diǎn)。只是,我還是覺得不行。

        我覺得我自己可以走得慢點(diǎn),但是千萬不能標(biāo)題去吸引人。因?yàn)槲艺娴臎]有看到過任何一個作家,任何網(wǎng)絡(luò)上寫得好的一個人是靠標(biāo)題吸引人的,靠的永遠(yuǎn)都是內(nèi)容。

        一樣的,標(biāo)題吸引人,那么給大家往往都是很平靜的,至少內(nèi)容要超越標(biāo)題很多。

        比如群里有個朋友說,他不能做分銷,這樣子會把自己的品牌打亂掉。我說,這個世界上做得大的都是靠招分銷的。當(dāng)我們覺得自己方向迷糊,去看下大公司,比如海爾就好了。

        大公司所走的路,而且很多很多人所走的路,一定才是我們可以走的路的,不會錯的。

        四、簡單

        7月份,曾經(jīng)在一小段,比如幾天的時間里,壓力有點(diǎn)大。因?yàn)榧依锖芏嗟男∈虑樾枰姨幚,比如買東西,比如弟弟感情的事情,還有很多。其實(shí)每件都是很小的.事情。

        但是當(dāng)人處在那樣子的條件下的時候,會覺得。怎么突然間壓力這么大呢。不對呀。

        而且老爸有時候一天會打好幾個電話給我,而我又是什么都行,都讓我來的那個。突然發(fā)現(xiàn),一切的問題,真的是我自己的焦點(diǎn)錯了。因?yàn)槲覜]有把所有的事情都放在我焦點(diǎn)上。

        比如家里的事情,只要等我回去再說就好了,其他的根本就不要去管。

        比如弟弟的事情,我跟他講下就好,聽不聽那不能去想的。我現(xiàn)在更重要,最重要的是做好我們自己。也是在7月份我懂得了一個道理,就是問題不要去解決,成長才是最好辦法。

        為什么懂得這個道理,是7月份,我去一個朋友公司玩。他說,人生還是要過得簡單一點(diǎn)。每天多賺點(diǎn)錢就好,什么,又是這個喝酒,那個愛玩,又是家里吵架,那真的會累。

        所以,簡單的,才是最好的。簡單一條路走下去,簡單一直成長,也是最為幸福的。

        其實(shí),當(dāng)我們腦子里想著一直成長的時候。那有時間去想其他,哪有時間去想壓力。除了我們成長,其他的事情都是小事情。其實(shí),本來也是幾句話能搞定的事情。

        因?yàn),?dāng)我們痛苦,我們會放大痛苦。當(dāng)我們快樂,我們會放大快樂?次覀冞x擇了。

        所以,什么都不用想,把我們現(xiàn)在所做的事情最好,自己成長,是最好出路了。

        五、開車

        有個朋友在7月份考駕駛證,沒有過,科二他都考三次了。他想著,網(wǎng)絡(luò)上很多的證,要不去買下算了。我說,那真的不行,至少我到現(xiàn)在為止還沒見到過沒考,能買到真證的。

        也許真的有,但是我還是覺得,踏實(shí)才是最為重要的,因?yàn)殚_車這個需要真的技術(shù)。每次的沒考過是給我們成長的機(jī)會,要是這個時候逃避了,真的開車,那就很難了。

        我開車到現(xiàn)在,真的沒碰到過別人車,也真的沒被碰過,也沒撞到墻上去那種。也許是我真的開得少。當(dāng)然,我當(dāng)初考證得時候科三也是補(bǔ)考的。但我現(xiàn)在很的很感謝那次經(jīng)歷。

        開車,快不行,慢也不行,但是最怕的是走兩個道,不管撞還是被撞,都是你責(zé)任。

        我一個朋友是做保險理賠的那個,一上班電話就接不停,又是醫(yī)院,又是滿身血,大事。

        說到這個,其實(shí)7月份話題依然比較多的是炒股。關(guān)于炒股,我身邊好幾個朋友真的做得蠻大得。有些一下能賺幾百萬,有些賺了幾十萬,又虧了幾十萬。沒做杠桿,真錢炒。

        但是我對這個好像真的有點(diǎn)不放心,不是我不愛錢,而是我覺得那樣子太不正常了。

        比如你放100萬進(jìn)去,什么沒做,一天也許就20個點(diǎn),就賺了20萬。很嚇人的。

        所以,我們可以看下,今年的6月7月,很多炒股的人,不管是賺了還是虧了,人都變都很不好,很疲憊。還有就是,他們,實(shí)業(yè)好像都不愛做了。那么快來錢,做實(shí)業(yè)干嘛。

        還有一點(diǎn)就是,如果虧了,都是虧血汗錢,那肯定要繼續(xù)炒,贏回來的。所以,又暈。

        其實(shí),我覺得人生跟開車真的很像,我們是不能老去看窗外,更不能想著,一輛車,要走幾條路的。一旦選擇了一條路,我們都要安靜的走下去,一直一直的看著前方就好,安全。

        還有,不管我們看到了什么樣的東西,不管我們收獲了多少,其實(shí)是不能老在那按喇叭。因?yàn)閯e人的其實(shí)我們都比我們好幾千倍呢。我們所要做的就是,努力的讓自己成長,再成長。

        8月,這個月份應(yīng)該天氣不會這么熱,少了臺風(fēng),也會清涼很多。但是為了美麗的秋天豐收,這個月是很重要的月份,每個人都在準(zhǔn)備著。這個季節(jié),依然是我們奮斗的季節(jié)。

        其實(shí)對于我們來說,不管是刮風(fēng),還是下雨,我們都應(yīng)該去做我們該做的事,都應(yīng)該一路的往前。因?yàn)榍啻,因(yàn)閴粝。不然轉(zhuǎn)眼,9月,又開始喧囂,大家又開始奔赴遠(yuǎn)方了。

      老師的總結(jié)報告8

        在過去的這一學(xué)期中,我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo),因此,取得了一定的成績。但是,因?yàn)楸救斯ぷ鲿r間短,經(jīng)驗(yàn)不足,所以工作中還是存在不少的問題。

        下面,我將就工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié)。

        首先,在擔(dān)任高一48班班主任老師的過程當(dāng)中,指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動,例如,積極宣傳,認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級組上開展的各項活動,以增強(qiáng)學(xué)生的`綜合素質(zhì)為目的,鼓勵學(xué)生積極參與,奮勇拼搏。

        其次,利用學(xué)校安排的有利時間,如每周日的晚自習(xí)班會課,以各種各樣的活動形式,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過的這一學(xué)期的班會課上,48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽,團(tuán)支部還進(jìn)行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等,本著讓學(xué)生積極參與,自我鍛煉,發(fā)展能力的目的,班會課時間基本得到了有益的使用。

        再次,在與學(xué)生家長的聯(lián)系交流方面,我做了更大的努力,加強(qiáng)了聯(lián)系,取得了一定的效果。同時,也加強(qiáng)了與班委的交流與聯(lián)系。

        總的來說,48班的學(xué)生經(jīng)過自己一個學(xué)期的努力,在各個方面都有了一定的進(jìn)步。但是,與此同時也存在不少的問題。

        從今年三月份開始,由于工作的需要,我被調(diào)往教科處,因在教科處坐班有固定的上下班時間,加之工作的繁忙與瑣碎,在客觀上我與學(xué)生交流的時間就減少了。盡管我采取了加強(qiáng)班委聯(lián)系的方法,但,這畢竟不能代替多與學(xué)生面對面的交流之有效,還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委,只重視班委。這也許是我工作中的一個失誤。

        另外,由于對犯錯誤的學(xué)生沒能進(jìn)行及時有效的教育和處理,無形中助長了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生,也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。

        此外,在做學(xué)生思想工作時不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識不夠深刻,從而造成大錯不犯,但小錯不斷的局面。

        還有就是,在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠,對班主任老師工作的研究、探索不夠,使自己的認(rèn)識不全面,工作方法不創(chuàng)新。

        面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題,我認(rèn)為自己該做到:

        1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),但同時也應(yīng)探索求新,力求使自己的工作有所改進(jìn)。

        2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,而怎樣去認(rèn)識,把握這個“本”,這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。

        3、從班級的日常工作中尋找突破點(diǎn),使之成為不斷改善班級的有利條件。當(dāng)然,這說起來或許有些抽象,但是,我認(rèn)為這是很必要的。

        展望今后的工作,我想我還將會碰到更多的新問題,但只要有愛心、有耐心、有責(zé)任心,那么,要成為一名好的班主任老師并非不可能。

        我們一直在努力。

      老師的總結(jié)報告9

        本學(xué)期我擔(dān)任三年級的語文課,相比去年,我覺得有了很大進(jìn)步。在教學(xué)實(shí)踐中,我深深地感覺到付出才能有收獲,F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

        一、學(xué)習(xí)理論,加強(qiáng)修養(yǎng)

        要給學(xué)生一杯水,自己首先就應(yīng)要有一桶水,這是很多人都知道的事,而要使自己真正擁有“一桶水”,那就必須不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識,使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高,從而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教學(xué)水平。為此我利用課余時間學(xué)習(xí)了《給教師的建議》、《第56號教室的奇跡》、來提升自己的理論素養(yǎng),同時不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的.老師請教,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。

        二、運(yùn)用智慧,引領(lǐng)學(xué)生

        要使學(xué)生的知識豐富,使學(xué)生的個性得到張揚(yáng),使學(xué)生得到多方面的發(fā)展,這就需要我們運(yùn)用我們的智慧,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生“走在前進(jìn)的大路上”!

        運(yùn)用智慧上好每一堂課。課堂是我們教學(xué)的主陣地,要使我們的教學(xué)取得成功,能夠堅定我們的陣地,我們需要運(yùn)用我們的教學(xué)智慧。教學(xué)不只是對知識的傳授,更重要的是方法的傳授,有道是“授人以魚不如授人以漁”。韓愈的“傳道、授業(yè)、解惑”在今天仍有其積極意義,但時代的變遷,使我們不能不對當(dāng)今的學(xué)生的學(xué)習(xí)作深層次的思索。當(dāng)今的學(xué)生很喜歡做游戲,特別是網(wǎng)上游戲,真可謂是“樂此不!保绻覀兊慕逃苁箤W(xué)生像對待游戲那樣來對待學(xué)習(xí),那將是我們教育的一個巨大成功!

        三、聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用研究

        “聯(lián)系”是理論走向?qū)嶋H的紐帶,如果不能很好地做到理論聯(lián)系實(shí)際,再好的理論也只能停留在理論的層面上,不能充分地發(fā)揮出它的應(yīng)有的價值。

        作為一線的老師,我們會碰到很多很多的問題,很可能某些問題連專家們一時半會也解決不了。在這一點(diǎn)上,有人說“課改也是摸著石頭過河”是有一定的道理的。事物的發(fā)展總是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一,課程改革也會遇到這樣那樣的問題,也會遇到挫折,但前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不會停下。因此,我們應(yīng)該把我們所學(xué)習(xí)到的課改理論緊密聯(lián)系當(dāng)前的教育教學(xué)實(shí)際,讓理論在實(shí)踐中發(fā)出它璀璨的光芒。

        總之,在以后的工作中我會不斷豐富自我、完善自我,迅速地成長起來,努力成為學(xué)生心目中最受歡迎的好老師!

      老師的總結(jié)報告10

        20xx年3月16日下午,由工會、政教牽頭,學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員分兩組對學(xué)校各辦公室及1—6年級教室衛(wèi)生進(jìn)行了全面檢查。其中張校長帶一組人員檢查了西教學(xué)樓1、5、6年級各班教室及辦公室衛(wèi)生;王書記帶一組人員檢查了北教學(xué)樓2、3、4年級各班教室及辦公室衛(wèi)生。檢查結(jié)果如下:一、總體情況:

        各辦公室、班級積極行動起來,衛(wèi)生掃除效果比較明顯,整體衛(wèi)生較好小學(xué)班級衛(wèi)生檢查小結(jié)4篇小學(xué)班級衛(wèi)生檢查小結(jié)4篇。

        二、班級檢查結(jié)果如下:略三、檢查評比出獲得流動紅旗的優(yōu)秀班級和年級:獲得流動紅旗的班級:一(1)、二(2)、三(4)、四(3)、五(4)、六(2)獲得流動紅旗的年級:三年級四、存在問題:關(guān)注到了教室,但衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生保持不是很好,一年級前面五年級衛(wèi)生區(qū)域廢紙很多,單面樓北面樓梯不干凈,操場中間衛(wèi)生保持不太好,西、北樓墻上泥點(diǎn)均有分布,甚至有腳印。個別班教室桌椅的`擺放較亂,有垃圾未倒、清潔不徹底等現(xiàn)象。

        一、六年級個別班教室玻璃未擦。一年級:5班教室還未進(jìn)行布置,臨時班主任要盡快完成教室布置。6班教室未打開門進(jìn)行檢查,臨時班主任不清楚要檢查教室。二年級:1班班牌沒有,學(xué)校盡快聯(lián)系安裝小學(xué)。四年級:墻上張貼物有掉落現(xiàn)象。五年級:班級墻壁臟,墻上張貼物有掉落現(xiàn)象,窗紗需要洗滌,3班教室的布置需要完善、衛(wèi)生需要改進(jìn)。六年級:墻上張貼物有掉落現(xiàn)象,窗紗需要洗滌。

        五、強(qiáng)調(diào):校園環(huán)境的整潔與否代表了一個學(xué)校的文明程度。對不重視衛(wèi)生清潔,清潔不徹底或無動于衷的班級,針對存在問題及時進(jìn)行整改,班主任有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺維護(hù)區(qū)域衛(wèi)生,共同營造干凈、整潔、書香濃郁的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校政教處、保健室對各班衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生日常要隨機(jī)進(jìn)行檢查。

      老師的總結(jié)報告11

        20xx年度,在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo),提出了“關(guān)注過程,著眼細(xì)節(jié),重在落實(shí)”的工作指導(dǎo)方針,經(jīng)過全校師生的共同努力,完成了本年度的各項目標(biāo)任務(wù),順利通過了開學(xué)初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創(chuàng)建”檢查、校長工作考核、年度綜合目標(biāo)考核和教學(xué)常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核,各方面工作都取得了一定的成績。現(xiàn)將本年度學(xué)校的工作總結(jié)

        一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平

        我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體,認(rèn)真抓好黨組織的自身建設(shè),深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,狠抓黨員的理論學(xué)習(xí),提高黨員的政治思想素質(zhì),黨組織的凝聚力不斷增強(qiáng),黨支部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。

        學(xué)校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度,健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制,形成大事講原則,小事講風(fēng)格,重大決策聽取廣大教師意見的良好風(fēng)氣。堅持財務(wù)、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透明,從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象,保證了學(xué)校決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性,增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的`戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長的帶領(lǐng)下,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),努力改進(jìn)工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng),并通過學(xué)習(xí),及時了解黨和國家方針政策,提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平。

        二、加強(qiáng)學(xué)校管理,落實(shí)各項規(guī)章制度

        1、建立健全各項規(guī)章制度。為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,學(xué)校制定并通過了新的《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教師考勤管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教學(xué)成績獎懲辦法》和《xx中學(xué)教師績效考核工作實(shí)施辦法》等一系列的制度,充分調(diào)動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。

        2、抓好日常管理制度的落實(shí)。學(xué)校的日常管理制度健全,但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學(xué)、規(guī)范,學(xué)校本著以人為本的原則,加以修改和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,值日工作實(shí)行“課堂巡視制度”,并做好檢查記錄,每周及時通報。通過各項檢查,并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為,促進(jìn)學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展。

        三、抓好教師隊伍建設(shè),不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

        1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),服務(wù)學(xué)生,奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等,讓教師深刻領(lǐng)會上級部門的文件精神,提高教師的政治覺悟,進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化教師的法律法規(guī)意識,做到依法執(zhí)教。通過師德師風(fēng)教育,學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師。

        2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起,平時,通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學(xué)能力。今年11月,我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺江老屯中學(xué)校開展了校際交流活動,吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機(jī),制定相應(yīng)的獎勵措施,鼓勵青年教師參加各級各類教育教學(xué)競賽。

        3、教師隊伍建設(shè),師資培訓(xùn),歷來受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月,我校選派三位教師參加黔東南20xx年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn),選派1位參加校長崗位培訓(xùn);11月,選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會;目前,還有英語、政治、理化生學(xué)科的教師正在進(jìn)行“國培計劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

        四、抓好教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量

        1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量,抓好教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校每月都要對各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行全面的督促檢查,并及時進(jìn)行總結(jié)和反饋對于存在問題,進(jìn)行個別交流或通過教研組長指導(dǎo)并要求改進(jìn)。

        2、進(jìn)一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場和座位,統(tǒng)計成績,并及時召開成績分析會議,針對月考中反映出的問題,及時采取措施,以便在以后的教學(xué)工作中查缺補(bǔ)漏,不斷提高。同時,規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),更真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況,從而采取有效措施幫助學(xué)生提高和發(fā)展。

        3、建立目標(biāo)管理與激勵機(jī)制,充分挖掘師生的潛力,中考成績?nèi)〉眯峦黄。我校在今?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標(biāo),對20xx屆畢業(yè)班制定“分解目標(biāo)”,對各班級提出了具體的量化要求,班級又制定具體措施,使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一,從而激發(fā)出巨大的工作能量。校長、副校長和教務(wù)主任都主動聯(lián)系畢業(yè)班,進(jìn)一步加大對畢業(yè)班的管理和指導(dǎo)力度,了解教師教學(xué)情況,掌握學(xué)生

      老師的總結(jié)報告12

        一、教學(xué)工作方面

        1、認(rèn)真?zhèn)湔n

        要想上好課,必須先備好課,剛一開始,我沒有掌握好備課的方法,花費(fèi)時間很多,卻達(dá)不到想要的效果。這時我虛心向師父請教,從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧,從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析,我在探索中成長,在失敗中收獲,逐漸掌握了備課的方法,力圖用最少的時間達(dá)到最好的效果,一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細(xì),反思及時,在學(xué)校常態(tài)檢查中,受到了教研組長的好評。

        2、投入上課

        一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。為了提高課堂效率,我仔細(xì)研究教輔材料,不漏掉任何一個知識點(diǎn),不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

        3、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差

        為了不使班級出現(xiàn)兩極分化,我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),效果很好。我?guī)缀趺刻?:20到校,抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近,每天放學(xué)后,我也會對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),晚上我在辦公室批改作業(yè),對一天的工作進(jìn)行總結(jié),要忙到近21:00才回宿舍。

        由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績不及格,現(xiàn)在基本上能考近七十分。通過一個學(xué)期的工作,我認(rèn)識到,作為一個沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。

        5、及時反思

        我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思,因?yàn)槲抑廊魏我粋教師,不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何,都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時把所思所想給寫下來,把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師,就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題,越是發(fā)現(xiàn)問題,就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程,也就是教師樹立自己的科研意識,并潛心參與教學(xué)研究的過程。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑,我在反思中得到了成長。

        6、優(yōu)異的學(xué)生成績

        老師教得好不好,學(xué)生的成績最能說明問題。任教近一年來,我所教的六(1)、六(2)兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,六年級數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,六年級數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名,我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。

        二、班級管理方面

        1、班級多次獲獎

        這一學(xué)年,我輔助莫海華老師任教六(2)班的'見習(xí)班主任,充分的參與到班級管理中來。從給學(xué)生排座位,到秋游和春游,再到家校聯(lián)系,我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉。經(jīng)過師生的共同努力,六(2)班取得了很大的成就

       、佟胺钯t區(qū)優(yōu)秀小隊”(區(qū)級)

        ②“20xx年秋季運(yùn)動會”獲第三名(校級);

       、邸翱萍贾堋鲍@第三名;

        ……

        現(xiàn)在的六(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭,在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中,六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十,占到了全年級的40%,本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”。我想將來真正的給我一個班,我也能將它帶好。

        2、成功開設(shè)班隊課

        六(2)班是一個表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級,我利用這一特點(diǎn),班隊課中爭取讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來,從主持人、中隊長的選拔,到各個節(jié)目的排練,我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,讓每個學(xué)生都得到了鍛煉。班隊課上的很順利,形式多樣,主持人激昂飛揚(yáng),舞蹈演員動作嫻熟,小品意義深刻,亮點(diǎn)很多,顯示出了我選人的準(zhǔn)確性。

        三、自身成長方面

        1、虛心聽課

        聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。通過聽課,我的收獲很大,逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我大膽的將編題、課堂討論、隨堂批閱等技巧運(yùn)用到教學(xué)中去,收到了很好的效果。

        2、積極開設(shè)公開課

        從亮相課到區(qū)級新教師研討課,再到匯報課,我在一次次磨課中逐漸成長,雖然過程很痛苦,但收獲卻很大,尤其是區(qū)新教師研討課,三名新教師同臺競技,我被評為教學(xué)重點(diǎn)抓的最好的一位,我的教案設(shè)計也得到了聽課教師的好評。我在講課時充分考慮到借班上課的因素,在課前激勵學(xué)生,活躍課堂氣氛,得到了教研員莊老師的肯定。雖然每次上課都會有一些遺憾,但我從這些遺憾中吸取教訓(xùn),爭取下一次上的更好。

        3、大膽評課

        這一年來,聽了幾十節(jié)課,每次評課我都積極主動參與,有些觀點(diǎn)得到了很多老師的認(rèn)同,比如在古華中學(xué)聽陸老師講課時,我提出應(yīng)將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進(jìn)去,得到了教研員的肯定。通過評課,我加強(qiáng)了自己分析教材的能力,能夠從一個學(xué)生的角度看一節(jié)課的成功與失敗,并提高自己的評課技巧,在評課中反思自我,在日常教學(xué)中吸收別人的優(yōu)點(diǎn),避免出現(xiàn)類似的缺點(diǎn)。

        4、在教研組中成長

        每周二的數(shù)學(xué)教研活動是我成長最快的時機(jī),我緊緊抓住這個機(jī)會,認(rèn)真聽取老教師的教學(xué)想法,在其他教師和自己的磨課中吸取精華,讓自己逐步完善。平時我也經(jīng)常向師父以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。數(shù)學(xué)組的教研活動、區(qū)里的集體備課和聽課活動,讓我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。

        5、初步參與教科研課題課題,案例,論文

        作為一名新教師,這一年我參與了數(shù)學(xué)組的兩個課題,一個是張忠華老師負(fù)責(zé)的《九年制校本背景下構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》,一個是權(quán)克軍老師負(fù)責(zé)的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中構(gòu)建有效合作交流機(jī)制的研究》,在做課題的過程當(dāng)中,搞清楚課題研究的基本過程,為以后申報課題做好準(zhǔn)備,我也充分體會到了做一名研究性教師的重要性,希望將來自己也能獨(dú)自承擔(dān)課題。

        我將平時教學(xué)中碰到的問題寫成教學(xué)案例和教育案例,并匯總成論文形式,邊成長,邊總結(jié),走一步有一步的收獲,厚積薄發(fā),為將來做準(zhǔn)備。

        以上是我的一些匯報,這一年來我確實(shí)收獲了很多,大學(xué)里學(xué)的是理論的知識,現(xiàn)在是在實(shí)踐中成長,在一次次的失敗與碰壁中收獲,這才是實(shí)打?qū)嵉闹R,我很感謝泰日學(xué)校對我們新教師的培養(yǎng),我相信我的明天會更好!

      老師的總結(jié)報告13

         20xx年即將過去,我們也將迎來新的一年,回顧這一年的工作有苦也有甜,但在各位老師的幫助支持下,在園長的信任鼓勵下,使我在各方面都有所收獲,回顧以往的工作學(xué)習(xí),對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人,新《綱要》實(shí)施以來,我基本上根據(jù)《綱要》的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)工作,《綱要》中提出讓幼兒在愉快的情緒中獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),“為了能更好的結(jié)合這一特點(diǎn),我能依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),選取教育內(nèi)容,制定教學(xué)計劃,選擇適宜的教育目標(biāo),在20xx年我們迎來多元智能課程,對于新的課程實(shí)施,我都能夠做到認(rèn)真組織好各節(jié)教育集中活動,,仔細(xì)備課,在上課時的教具學(xué)具都能夠提前做好,課后能認(rèn)真分析上課的效果,保證教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

        在這一學(xué)年里,我能夠積極參加幼兒園的各種教驗(yàn)活動,深入學(xué)習(xí),能主動翻閱材料,積極的研討,態(tài)度認(rèn)真并能夠取得一定的成果。教育隨筆是提高老師自身素質(zhì)的重要途徑,我能將發(fā)生在身邊的事及感受即時記錄,作為以后的教育手段制之一,而且為了豐富我們的內(nèi)涵,園長為我們訂閱了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、《早期教育》及《上海托幼》等刊物,使我在忙里偷閑地翻閱、摘抄,提高理念、理論的學(xué)習(xí),在園里我們青年教師經(jīng)常參加觀摩教學(xué)活動,其目的在于讓我們吸取其他老師的長處來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),也是為了更好的提高我們實(shí)際的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,今年我參加園里多元智能觀摩活動得到老師的肯定,成績的取得使我信心倍增,但還應(yīng)加倍努力,同時也存在很多的不足。

        在《綱要》的學(xué)習(xí)中還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入的研究,豐富內(nèi)在修養(yǎng),提高教育教學(xué)的評析。今年我在班級特色教育觀摩活動中上了兩節(jié)課,效果不是很理想,可能是由于剛剛開始進(jìn)入,所以教學(xué)活動內(nèi)容的'選材,沒有充分考慮好,在目標(biāo)制定上沒有達(dá)到適合本班幼兒特點(diǎn),而且在教師身上也看到了知識的狹窄,因此我應(yīng)在知識水平上更加充實(shí)自己,掌握一定的知識基礎(chǔ),上好各種活動課。在思想政治方面,我能積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),在園長的帶領(lǐng)下,我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)市里傳達(dá)的安全教育和本園的安全教育,并結(jié)合園里安全教育目標(biāo),制定大班的安全自查報告和大班安全措施內(nèi)容,保證幼兒安全,增強(qiáng)安全意識。

      老師的總結(jié)報告14

        這周的工作算得上是酸甜苦辣,讓我學(xué)到了很多,也看清了很多,同時也明白了很多道理。

        以前說學(xué)校是半個社會,但現(xiàn)在看來我在這半個社會里什么也沒學(xué)到了,以前在學(xué)校碰到一些事情我總是避而遠(yuǎn)之,自己不喜歡的,看不慣的就避開,但是工作后發(fā)現(xiàn)我這種逃避是錯誤的,該面對的要面對,該解決的問題應(yīng)該想辦法解決,而不是一味的逃避。

        一位前輩送了我一段話“不管在任何地方上班,請記住:‘工作不樣閑人,團(tuán)隊不養(yǎng)閑人。入一行,先別惦記賺錢,先學(xué)著讓自己值錢,賺不到錢賺知識,賺不到知識賺經(jīng)歷,賺不到經(jīng)歷賺閱歷,以上都賺到啦就不可能賺不到錢。只有先改變自己的態(tài)度,才能提高人生的高度!毕胂胧呛苡械览,同時也明白了很多道理。但我還是想說我希望我的付出會有收獲。

        在與同事相處的這個問題上,也學(xué)會了很多,以前覺得每個人都很好,所以對任何人都沒有隱瞞,有什么說什么,結(jié)果出了很多問題。在這問題上通過與張主任的溝通過后,回家爸媽也說了一下,頓時明白了很多問題。尤其是這一點(diǎn),有什么事情先跟領(lǐng)導(dǎo)說,不要在下面亂抱怨,這樣不但問題沒有得到解決,還被一些小人抓到把柄。所以以后又有什么問題,有什么疑問,我會首先問領(lǐng)導(dǎo),然后找解決的辦法。

        對于這周的晚輔課,我覺得我很失敗。首先有些科目,由于專業(yè)的局限性,不能很好的輔導(dǎo)好他們,加上期末臨近,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與老師的'輔導(dǎo)方式的突變讓學(xué)生很不適應(yīng),我認(rèn)為會對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。對我個人而言,我認(rèn)為短時間內(nèi),沒得能力讓他們有所提高,本著對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對學(xué)校聲譽(yù)負(fù)責(zé)的態(tài)度,我申請目前不帶晚輔課。

        xxx

        20xx年x月x號

      老師的總結(jié)報告15

        現(xiàn)將本學(xué)年度工作情況作如下總結(jié)匯報,以期總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后工作打好基礎(chǔ)。

        在本學(xué)年的工作中,我主要負(fù)責(zé)高一三班和高二三班跨年級的語文學(xué)科教學(xué)工作以及高一年級組的多數(shù)的德育教育活動?缒昙壍慕虒W(xué)工作的確在一定程度上要繁重很多,特別是在高二三大科會考期間,雖然年級和學(xué)校有時間會習(xí)慣性“遺忘”我也屬于半個高二年級組的人,但是累并收獲著,做自己該做的,做自己能做的。年輕人總要多點(diǎn)壓力,多點(diǎn)鍛煉,總不是壞事。

        上學(xué)期:

        一、常規(guī)教學(xué)方面:

        1、作為新教師,雖然是師范類畢業(yè),但在實(shí)際教學(xué)上肯定存在很多的不足,經(jīng)常利用沒有課的時間去聽其他老師的課,從中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方法,尤其是組內(nèi)各位老師悉心的指導(dǎo),使我獲益匪淺。每周每周16節(jié)左右的課時量(高二由于會考原因加課、連堂考試)。

        2、參與三次月考以及的試卷編寫、監(jiān)考和閱卷工作。 指導(dǎo)學(xué)生建立語文學(xué)案復(fù)合本,內(nèi)容涵蓋了預(yù)習(xí)、課堂筆記、習(xí)題、小結(jié)等內(nèi)容,并經(jīng)常檢查和鼓勵。

        不斷改進(jìn)自己的教學(xué)模式,向先學(xué)后教靠攏,新教師匯報課,先學(xué)后教過關(guān)課得到老教師的認(rèn)可,但也有很多不足。

        3、每周兩天的早讀既是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀的時間,也是與學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)的交流的時間。有問題情況及時進(jìn)行調(diào)整。課下讓學(xué)生分批進(jìn)辦公室等方式完成誦讀類任務(wù)。

        4、高二會考期間,積極準(zhǔn)備,因人而異的對學(xué)生加以輔導(dǎo)。隨時把握學(xué)生學(xué)習(xí)動向和學(xué)習(xí)程度。

        主要成績是高二三班的會考通過很成功。由于跨年級教學(xué),本身屬于高一年級組,所以沒有得到學(xué)校給高二年級組慶功期間與其他老師相同的肯定和鼓勵,但是自己得到很多收獲和欣慰。

        二、年級與班主任工作圈

        1、在年級組中,負(fù)責(zé)高一新生的德育教育。

        演講比賽。 在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和班主任的支持下,組織了20xx級全體學(xué)生參加的“校訓(xùn)在我心”主題的演講比賽。決賽取得圓滿成功,獲得較大反響。對相關(guān)優(yōu)秀學(xué)生和班級進(jìn)行了獎勵及展示。書面展示在校宣傳欄;電子版模式在校園網(wǎng)主頁。

        書法比賽。 為進(jìn)一步落實(shí)校訓(xùn)在我心中這一主題,本月繼續(xù)開展以校訓(xùn)為

        主要了內(nèi)容的20xx級書法比賽。比賽分為硬筆和軟筆兩部分。

        高一家長會。 期中考試結(jié)束后,作為三班副班主任,與學(xué)生家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析,針對不同學(xué)生做出不同評價和安排。 冬季長跑。 每天參與其中,鍛煉自身的同時,為學(xué)生做出表率,克服懶惰。 年級工作交流匯報。 先學(xué)后教模式,積極多次參加各位老師的示范課,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

        其他。 課下輔導(dǎo)、談心;班主任工作圈;備課;學(xué)習(xí)

        三、教學(xué)研究組

        每周四下午都是各教研組集備的時間,通過對本周老師的'上課情況進(jìn)行評課,借鑒經(jīng)驗(yàn),改正不足,不斷提高自己的教學(xué)水平,并向自己同學(xué)科的諸位請教教學(xué)方法,不斷去提高自己。

        下學(xué)期:

        除了繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)和活動工作外,第二學(xué)期的主要活動有:參與天龍第一屆校園十佳歌手大賽和20xx級楊集社會實(shí)踐活動。

        一:新學(xué)期開始后,為進(jìn)一步落實(shí)“質(zhì)量信仰”,發(fā)揚(yáng)校慶精神,為進(jìn)一步活躍我校的文化氛圍,豐富同學(xué)們的課余生活,積極響應(yīng)學(xué)!懊篮眯@,健康生活”的活動號召,前期在學(xué)校各方的精心策劃組織下,我們成功舉辦了第一屆“天龍杯”校園十佳歌手大賽。此次大賽分為初賽、半決賽和決賽。在活動間隙,學(xué)校還對全體參賽選手進(jìn)行了總結(jié)培訓(xùn),對樹立選手信心,正視自己不足,彌補(bǔ)自身有著重大作用和意義。經(jīng)過為期半個月的激烈角逐,十位優(yōu)秀選手脫穎而出。十佳匯演活動在4月8日周二下午成功舉行,引起了全校師生廣泛的關(guān)注和熱議,取得了圓滿成功。

        比賽后制作了相關(guān)的十佳歌手證書和獎狀。

        二:1、楊集社會實(shí)踐之社會調(diào)研。今年的社會實(shí)踐活動開展了一個全新的活動——楊集地區(qū)社會調(diào)研。這個活動我自己構(gòu)思、醞釀、策劃了很久,各個活動細(xì)節(jié)和流程盡量做到全面詳細(xì)。年級組內(nèi)也多次開會探討、完善,最終定稿。就最終效果來說,應(yīng)該算是比較成功的。無論是在前期準(zhǔn)備、項目分配、調(diào)研動員、調(diào)研實(shí)踐還是評比單元、內(nèi)容展示,都取得了不錯的效果。

        2、楊集社會實(shí)踐活動總結(jié)表彰大會;匦:蟾咭荒昙壗M為讓全年級繼續(xù)發(fā)揮社會實(shí)踐期學(xué)生展現(xiàn)出來的精神和意志,所以讓我組織一次總結(jié)表彰大會。經(jīng)過幾天的籌劃和準(zhǔn)備,此次表彰大會順利舉行,并圓滿落下帷幕。讓全年級師生再一次深受啟發(fā)和鼓舞。這次總結(jié)表彰大會一共設(shè)計、打印、頒發(fā)了88張學(xué)生個人優(yōu)秀證書,5張優(yōu)秀班集體獎狀,6個優(yōu)秀小組證書和6張優(yōu)秀帶隊老師證書。

        三:其他。高一動感地帶,每周早讀和值班等。

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