難忘的校園的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的難忘的校園的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的校園的作文1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在校園度過快六年了，在這里承載著我們太多酸甜苦辣了。

　　曾經(jīng)那個(gè)需要奶奶牽著送進(jìn)校門的小女孩兒，現(xiàn)在是一個(gè)為了更好明天而奮斗的女漢子了。剛邁進(jìn)校園大門時(shí)，一切都那么神圣。舞臺(tái)上飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅旗，蔥郁的高樹，遼闊的操場(chǎng)……

　　現(xiàn)在漫步在校園，似乎每一個(gè)地方都有我們的回憶，水龍頭那兒好像還有我們的歡笑聲，舞臺(tái)上還有我們揮灑的汗水……校園里的一切都那么難忘，一寸草，一朵花都見證了我們成長(zhǎng)的軌跡。

　　教室里的課桌上幾乎都被畫了涂鴉，陽(yáng)臺(tái)上大家費(fèi)不少心思載種的蔬菜，不知道有沒有機(jī)會(huì)嘗到呢？窗外的大樹似乎也和我們一起長(zhǎng)大，春天它還是光禿禿的哦，我們也在等待新的葉芽?jī)�，夏天它長(zhǎng)滿了翠綠的葉子，亮的刺眼。秋天，它變得黃黃的，就是陽(yáng)光在樹上睡大覺。冬天，它接受著風(fēng)雨的敲打，卻絲毫沒有動(dòng)搖。

　　還有學(xué)校的.食堂，大家中午成群結(jié)隊(duì)地涌向食堂，也對(duì)，誰不想把肚子填的飽飽的呢？大家圍著操場(chǎng)邊上跑一圈又一圈，每次我們都會(huì)“偷油”少跑好幾圈，也不知道體育老師有多生氣哦。

　　音樂室里洪亮的歌聲，會(huì)議室里專注的眼神，科技室里有趣的實(shí)驗(yàn)……我們班47個(gè)人在這里一起哭，一起笑，一起努力，一起失敗過，也一起成功過。

　　當(dāng)在提起分別時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)分不開了，我想對(duì)學(xué)校，對(duì)老師和同學(xué)說一句：“遇見你真好！”

難忘的校園的作文2

　　我馬上就要畢業(yè)，我將要離開養(yǎng)育我栽培我六年的母校，心里有千萬個(gè)不舍。這個(gè)養(yǎng)育我多年的母校，可以說是我另一個(gè)家，還是一個(gè)充滿歡聲笑語，充滿知識(shí)的一個(gè)“大家族”，我在這個(gè)“大家族”里發(fā)生過許多不計(jì)其數(shù)的事，有開心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事蕩漾在學(xué)校的各個(gè)角落。

　　想起我剛來這所學(xué)校的'時(shí)候，我對(duì)這里的陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來，在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會(huì)讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。

　　馬上我就要去另一個(gè)學(xué)校了，我將會(huì)告別我的母校，我將在新的學(xué)校里交到新的好朋友，我將會(huì)學(xué)到更多的新知識(shí)，與此同時(shí)我將會(huì)用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，我將會(huì)用淚水告別和我一起成長(zhǎng)的朋友們，我將會(huì)用淚水告別和我一起在同一屋檐下學(xué)習(xí)了六年的好友們。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我母校的一角一落，我忘不了操場(chǎng)上我和同學(xué)的歡聲笑語，我忘不了教室里朗朗的讀書聲，我忘不了下課走廊上同學(xué)們的吵鬧聲，我忘不了夏季睡午覺時(shí)同學(xué)們一張張熟睡的面孔，我忘不了書香園時(shí)同學(xué)們對(duì)課外書的渴望和那專注的眼神，我忘不了同學(xué)身體不舒服時(shí)老師那慈祥的目光……

　　我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把這些事深深的藏在心底，把它當(dāng)做是美好的回憶，有時(shí)候這些回憶可以給人安慰。

難忘的校園的作文3

　　廚房、宿舍、教學(xué)樓、辦公室、操場(chǎng)……我們的校園雖然不算大，但角角落落的，依然是很多。從何寫起？我這次呢，就給大家講講，那讓我無論如何也忘不了的角落。

　　在二樓的走廊上，有一群女孩在辦公室墻角討論著什么。那邊是我們的“棲息之地”。一下課，我們便三五成群的跑到墻角，玩耍、談心、訴苦。在那里，留著我們的“輝煌歷史”；在那里，留著我們 的“悲慘故事”；那個(gè)角落，留著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“今天，我們玩些什么呢？”一個(gè)扎著歪辮子的女孩發(fā)話了。“嗯……”當(dāng)我們正在埋頭思考時(shí)，一個(gè)機(jī)靈的女孩提出主意：“老師說過，新年要跳舞，我們剛剛不是學(xué)了一首《新年快樂》嗎？不如… …”女孩的黑眼珠子打著轉(zhuǎn)，其余那三個(gè)小女孩相視了一眼，小手一拍，便跳起了“舞”。

　　我們手拉著手，組成一個(gè)大圓圈，并朝一個(gè)方向蹦跳著前進(jìn)。每個(gè)人都開心、大聲的唱著“新年快樂”，五顏六色的'衣裳，天真甜蜜的歌聲吸引了許多同學(xué)，不限年齡，不論性別，只要你愿意，都可以 成為其中的一員。人越來越多，就像雪球一樣越滾越大。盡管小小的走廊已經(jīng)擠不下了，但我們依然開心的蹦著、跳著，直至上課的鈴聲響起。雖然還是依依不舍的松開了手，但動(dòng)聽的歌聲仍久久的回蕩 在走廊上……

　　至今，我一看到那個(gè)小小的角落，便會(huì)浮現(xiàn)出那如畫般的幸福場(chǎng)景。多么羨慕以前那自在的生活�。「兄x你，母校，幫我保存這美好的回憶。

難忘的校園的作文4

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　早晨時(shí)分,我們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)里朗讀,看著同學(xué)們那般認(rèn)真,我不由得打消了打瞌睡的念頭,放下書包,拿起書來讀,下課時(shí),大家有的在討論上課時(shí)解不開的難題,有的在教室里做作業(yè),有的在走廊上聊天,有的……上課時(shí),大家專心致志的聽講,時(shí)而動(dòng)動(dòng)筆,時(shí)而抄一抄解題步驟,時(shí)而抄課后答案,時(shí)而……

　　午休時(shí)分,大家在班上各自休息著,有的早看書,有的在班上做作業(yè),有的在午休,有的'，我們?cè)谶@個(gè)美麗可愛的校園里有讀書、學(xué)習(xí)著，我們能在這美麗、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境溫習(xí)功課，為我們的未來而努力，為社會(huì)的未來而努力著。

　　放學(xué)時(shí)分，我們一起背著書包，走著走過甚至上千次的小路，走過那些店鋪，看著那些小同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下回家，一些同學(xué)坐著各自的自行車回家。

　　現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……

難忘的校園的作文5

　　六年的時(shí)間真快啊，校園的每個(gè)角落我都記得清清楚楚，一草一木都深深地印在我的腦海中，無論怎樣，也不可能從我的腦海中抹去。

　　就在教學(xué)樓下面的一片操場(chǎng)旁邊的草坪中，有幾棵高大的榕樹，他們非常高大，他們可謂是我們學(xué)校的“長(zhǎng)老”了，雖然它們已經(jīng)有幾十歲了，但仍就是滿頭“綠發(fā)”，看起來生命力十分旺盛，很有精神。他們就像是守衛(wèi)這所校園的士兵一樣，個(gè)個(gè)精神抖擻，看著這所學(xué)校的榕樹，它們是士兵，也是幾位稱職的“家長(zhǎng)”，在他們的“綠發(fā)”之間，有一群嘰嘰喳喳的“孩子們”，他們靠榕樹的'小果子照顧，天天在“綠發(fā)”之間為“家長(zhǎng)”唱歌。

　　順著樓梯向下走，左側(cè)有一座十分漂亮的假山水池，上面有一棵小榕樹，它可真頑強(qiáng)，那么少的土都能存活下來，而且那上面到處都是石頭，正是這座假山下方有座水池，里面有幾條魚，十分調(diào)皮，不管在哪里，只要被人發(fā)現(xiàn)，就快速“逃”走，像是在和我們玩躲貓貓一樣，他們總是成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)在水池中，但水池中有幾壇蘆葦，他們喜歡躲在那幾壇蘆葦中，所以很難被人發(fā)現(xiàn)，而且他們還喜歡藏在石頭縫中，因?yàn)樗鼈兊捏w色是黑色的，水是碧綠的，而且體積小，水面反光，所以就算大搖大擺地在水池中穿梭，也不容易被發(fā)現(xiàn)。

　　唉，就要告別這所學(xué)校了，我還真有點(diǎn)舍不得呢！

難忘的校園的作文6

　　你知道玉林市英才小學(xué)嗎？我就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校讀書，在這個(gè)學(xué)校讀書已經(jīng)四年了。下面我來做向?qū)В瑤�你參觀我們的學(xué)校吧。一走進(jìn)校園，大門口就可以看到一個(gè)水池，水池里有假山，假山是用奇形怪狀的石頭堆起來的，四五個(gè)高低不同的山頭上還長(zhǎng)著一些花草，好象是誰把真的山峰縮小了搬到這里來的。水池里的水雖然不深，，還有幾條小魚在里面快活地游來游去，返校時(shí)，我最先做的事情就是去看看這幾條小魚。水池旁邊擺放著一些花，有紫色的玫瑰，有黃色的，有粉紅的天天開。我覺得最好看的是黃色的`花，雖然我還不知道它的名字。水池東邊是羽毛球場(chǎng)，課外活動(dòng)時(shí)間，許多小朋友都喜歡到那里打球。你沿著整潔的小路走，路兩旁的景色會(huì)讓你贊不絕口的。枝葉茂盛的芒果樹，木石榴樹上掛滿了果子，有黃的，也有綠的，你會(huì)情不自禁的伸出手來指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)價(jià)哪個(gè)果子最誘人。刮風(fēng)了，有的果子回被風(fēng)吹下來，小朋友們看到了，都過來?yè)旃�子，你不要以為他們是為了吃，他們是為了校園的環(huán)境，才把果子撿起來的呀。樹下邊是圍墻似的冬青。衛(wèi)士似的保護(hù)著兩邊的草坪小路的盡頭就是我們的宿舍了。那是兩排五層高的樓房，典雅華貴的歐式建筑掛滿了統(tǒng)一式樣的校服，也是我們學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)景呀！宿舍后邊就是我們的餐廳了。不到吃飯的時(shí)候，是不能隨便進(jìn)去的。所以就不帶領(lǐng)你們參觀了。怎么樣，我們的學(xué)校美麗吧？如果你們下次來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校比這次見到的更美麗。

難忘的校園的作文7

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我便從六年前那個(gè)什么也不懂的一年級(jí)小學(xué)生成為了如今會(huì)解方程、能寫600字作文的少先隊(duì)員。六年里，值得我去回憶的東西很多，然而最令我難忘的還是這所供我讀書的校園。

　　大門，你如一位德高望重的老人，每天看著我們高高興興上學(xué)，平平安安回家；你看著一批批新生興高采烈地進(jìn)入校園，看著一批批畢業(yè)生依依不舍地離開，你欣慰嗎？

　　教學(xué)樓，你好嗎？每天我進(jìn)入校園，立刻映入眼簾的便是你“額頭”上寫著的.“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)鏗鏘有力的大字，讓我每時(shí)每刻都信心十足。是你，給我們提供了寬敞明亮的教室；是你，給予了我們一種“家”一般的感覺；是你，任人們踩在你身上，卻毫無怨言。

　　操場(chǎng)，你好嗎？三個(gè)籃球場(chǎng)大的你是我們玩耍嬉戲的地方。雖然有無數(shù)個(gè)人在你身上跌倒，但他們卻無一例外地站了起來，因?yàn)槭悄憬虝?huì)了他們：在什么地方跌倒，就從什么地方站起來！操場(chǎng)，謝謝你！

　　足球場(chǎng)，你的“頭發(fā)”長(zhǎng)出來了嗎？最后才來問候你可不是故意的。你還記得去年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那時(shí)一群五年級(jí)的小學(xué)生奔跑在你身上，進(jìn)行著激烈的足球比賽。如今，他們就要畢業(yè)了，你會(huì)想他們嗎？

　　�。∥揖磹鄣哪感�，請(qǐng)讓我最后再看您一眼吧！請(qǐng)讓我再對(duì)您行一個(gè)少先隊(duì)禮吧！今天，我們因您而驕傲，明天，您一定會(huì)因我們而自豪！再見了，母校！

難忘的校園的作文8

　　在六年的小學(xué)生活中，母校是最讓我難忘的，她的每一個(gè)角落都藏有著我的回憶。

　　教室里，有同學(xué)郎朗的讀書聲，他們用聲音來描繪書中的故事；用情感來勾勒那一幅幅美麗的圖畫；用響亮的回答聲告訴大家這題我會(huì)做。操場(chǎng)上，他們用力量來證明自己，雖已滿頭大汗卻依然不放棄，看的出他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。那時(shí)的我們與時(shí)間賽跑，用盡全力，不放棄！音樂教室里，我們用耳朵來聆聽那美妙的音樂，用歌聲來抒發(fā)情感。走進(jìn)音樂教室，享受著那奇妙的聲音；食堂中，同學(xué)們有序的打飯，放盤。這樣的畫面何不叫人舒心呢？

　　在校園的一角種著許許多多的樹，不過我卻喜愛那些小草。因?yàn)樗麄兩�發(fā)出來的清香讓人可以忘記煩惱和憂愁。它們自身來自大地，身上便有了那種來自淤泥的芳香，這是來自母親的。就像母校哺育這我們，一切的一切都是因?yàn)橛辛诵�園才有了一棵棵大樹我們慢慢地長(zhǎng)大，由于地底上層的'養(yǎng)分已不夠我們汲取了，我們便越扎越深，越扎越深，越扎越深……

　　我們離母校雖然越來越遠(yuǎn)，但我們的心卻一直沒有分開過，直到永遠(yuǎn)也不會(huì)分開。多年以后我們各奔東西，母校變成了童年最美好的回憶。忘不了那清脆的上下課鈴，忘不了同學(xué)那給予的溫暖微笑，忘不了那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，更忘不了母校那溫暖的懷抱和老師們的教誨。

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