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    1. 制作賀卡教案

      時間:2023-02-06 16:05:26 生活常識 我要投稿

      制作賀卡教案(集合15篇)

        作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的制作賀卡教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      制作賀卡教案(集合15篇)

      制作賀卡教案1

        教學內(nèi)容:設(shè)計制作生日卡片

        教學目標:

        1、教給學生制作小禮物的方法,培養(yǎng)學生的實踐操作能力和審美情趣。

        2.引發(fā)學生的愛心,學習關(guān)心人,樂于與他人分享幸福與快樂。

        3.培養(yǎng)學生情感,激發(fā)學生對父母、朋友的愛。

        教學時數(shù):1課時

        教學重點:賀卡的制作方法

        教學難點:賀卡的設(shè)計。

        教學用具:

        1.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

        2.課件。

        3.課前了解自己家人 的生日,摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝福”的語句。

        教學過程:

        一.激情導入。

        (1)討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。

       。2)說說父母的生日。

        同學們,在這個世界上,最愛我們的人就是我們的父母。所以

        我們應(yīng)該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心,自己動手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡,來作為生日禮物送給自己的.父母或朋友,大家說好嗎?(學生:好!板書:制作小禮物)

        二.欣賞賀卡,學做小禮物、賀卡。

        (1)生日禮物的制作過程:

        A:把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等,撕或剪成塊狀,粘貼在盒子外邊。

        B、用皺紋紙學打十字交叉結(jié)。

        C、裝飾完成漂亮的禮品盒。

        (2)介紹賀卡樣式的制作方法。

        ①討論:

        賀卡包括哪些內(nèi)容? (師生小結(jié):包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分)

        ②指導:

        要想做張式樣好的賀卡,就得多花心思,仔細揣摩?梢园芽垖φ郏部梢越(jīng)過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

        ③學生試制賀卡。

        請同學們按照老師介紹的方法,自己試著做一張賀卡。

        ④設(shè)計賀卡封面。

        賀卡的樣式做好了,下面我們應(yīng)該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了,請大家拿出自己收集的一些圖案,可以把它們畫上去或剪貼上去,也可以自己想象圖案,來制作賀卡的封面。

        ⑤學寫賀詞。

        把自己所寫的在學習小組里相互改一改。力求寫的通順,優(yōu)美! 寫一寫。賀詞都擬訂好了,也改好了,同學們把自己的賀詞謄寫到賀卡上,記住!字可要寫的漂亮哦!

        三、教師小結(jié):

        同學們,今天你們親手制作了一件小禮物,送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時,一定會感到非常的高興和欣慰。

        四、收拾整理

        提醒學生清理好桌面,保持環(huán)境衛(wèi)生的整潔。

        五、教學反思:

        通過學習制作賀卡,學生更深地理解了父母對孩子的愛,以及學會了如何在日常生活中適時地來表達對父母的愛。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學中,學生對制作賀卡表現(xiàn)出濃厚的興趣,不但準備了我課前布置的材料,有的同學還帶了自己家里的小裝飾物,并進行了大膽地設(shè)計,制作出了形狀各異,色彩繽紛的生日或節(jié)日賀卡。我想,每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。

      制作賀卡教案2

        【活動目標】

        1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計并制作賀卡。

        2、體驗合作的樂趣,并用自己的語言表達出祝福的話。

        3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

        4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        【活動準備】

        1、物質(zhì)準備:PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

        2、知識準備:幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

        【活動過程】

        一、出示PPT,欣賞賀卡。

        1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

        教師:“新年來了,我們來做賀卡送祝福吧,你打算做一張什么樣的賀卡呢?先一起來欣賞一下,仔細觀察這些賀卡是怎樣制作的?”

        2、出示PPT,請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

        (1)引導幼兒從賀卡的形狀,顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀卡制作的美。

       。2)引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

        教師:“你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?”

        幼師小結(jié):賀卡多種多樣,可以運用各種材料的紙來制繪畫的、粘貼的.、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

        3、通過觀察比較引導幼兒交流:

        教師:“你最喜歡哪種賀卡?為什么?”

        二、計劃制作賀卡。

        1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

        教師:“春節(jié)馬上就要到了,你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢?”

        教師:“你準備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說句什么祝福的話?”(幼兒暢所欲言,教師對幼兒的祝福語句加以指導)

        三、幼兒自制賀卡,教導幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

       。1)介紹材料,并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中,保持衛(wèi)生。

       。2)幼兒自由選擇材料和工具,進行制作裝飾,盡量保持安靜。

       。3)教師巡回觀察、鼓勵。

        四、做好的賀卡放在展示臺上,交流賀卡的制作。

        請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說出祝福的話。

      制作賀卡教案3

        教學目標:

       。ㄒ唬┲R目標:1、掌握制作生日賀卡的方法

        2、掌握圖形的透明與不透明處置

        3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

       。ǘ┠芰ε囵B(yǎng):

        1、激發(fā)同學的發(fā)明性,能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡

        2、培養(yǎng)同學自學和合作的能力

        3、培養(yǎng)同學欣賞他人作品以和評價他人作品的'能力

       。ㄈ┧枷虢逃捍竽懴胂,勇于創(chuàng)新

        教學重、難點:能自身創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡

        教學準備:

        1、各種生日賀卡的圖片

        2、課件—制作的生日賀卡

        教學時間:一課時

        教學過程:

        一、提出問題

        教師提問:如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些?

        課件演示:在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾,就可以直接打開,右擊網(wǎng)頁上的圖片,選擇“復制”,在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁上的圖片粘貼到畫布上。

        同學討論:提出各種想要創(chuàng)作的圖片

        二、互動探究,解決問題

        教師:

       。1)引導同學打開圖像文件

        (2)探究如何設(shè)計一張漂亮美麗的圖片(關(guān)鍵步驟:選擇、復制、粘貼)

       。3)圖像的透明與不透明對重疊的影響?

        (4)如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像(翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn))教師巡視

       。5)保管文件

        同學:

       。1)打開自身喜歡的圖片

        (2)小組討論,分析問題得出答案

       。3)在粘貼時,發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象

       。4)小組討論分析問題

        (5)獨立操作

        三、作品欣賞與評價

        教師:

        (1)根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的同學作品展示

       。2)回顧他們的創(chuàng)作過程,鼓勵同學要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點撥指導

       。3)欣賞和評價他人作品

        同學:小組一起討論,小組評價

        四、總結(jié)與作業(yè)

        教師:

       。1)總結(jié):本堂課的學習任務(wù)是什么?你是采用什么方法來完成的?

       。2)作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡

        同學:總結(jié)學習內(nèi)容和方法

      制作賀卡教案4

        課型:綜合課

        教學方法:欣賞,講解演示和制作相結(jié)合。

        一、教學目的

        1、使學生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術(shù)品,并學習賀卡制作的方法。

        2、通過賀卡的制作,提高學生裝的設(shè)計、制作能力,培養(yǎng)尊敬師長,友愛同學的品德增進師生感情。

        二、教學重點、難點

        重點:用剪貼手法設(shè)計和制作賀卡。

        難點:1、構(gòu)圖設(shè)計

       。病⑶‘斶x擇材料。

        三、教具、學具準備

        教具:自制各種示范賀卡;示范制作備用的花紋圖案資料;8開白紙,廢舊彩圖紙,漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?/p>

        學具:16開白紙對折,廢舊彩圖紙、漿糊,彩色筆,剪刀等。

        四、教學過程

        1.組織教學:檢查學具,

        2.引導認真聽課。

        3.課前談話導入新課:(約2分鐘)

        同學們,我們前面學習了色彩知識和美術(shù)字等課,今天讓同學們運用這些已學過的知識,自己動手制作賀卡。

       。ò鍟n題:賀卡設(shè)計與制作)

        賀卡是在重大節(jié)日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術(shù)品,它能顯示愛心,表達美好的祝愿,給我們增添歡樂,友誼和節(jié)日氣氛,如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識,自己動手制作,那么,不但能夠節(jié)約,而且會使人更感親切,更有意義。

       。ò鍟簮坌呐c祝愿)

        3、賀卡欣賞:(出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書)

        賀卡的內(nèi)容廣泛:包括賀年卡,對話圣誕卡,尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多:單頁卡折頁卡;有平面的、立體有聲的;橫式的,豎式的;心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。

        制作賀卡的方法有:攝影的,色彩繪聲繪的,鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求:構(gòu)思巧妙,形式新穎,造型優(yōu)美,工藝精致。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的`方法。

        4、剪貼賀卡的制作步驟:(邊演示制作步驟邊講解、邊板書)(約分鐘)

        (1)構(gòu)思、設(shè)計

        我們要制作一張賀卡,首先應(yīng)該有一個好的構(gòu)思,準備制作一個內(nèi)容,什么形式的賀卡,然后,可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計稿。

        在設(shè)計時我們應(yīng)該考慮贈送的對象,因人而異,如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調(diào);兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設(shè)計制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。

        (2)準備一張較厚的紙,按所需形狀剪裁。

       。3)選材、配色:

        廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩,我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

       。4)剪貼;

        剪取合適的圖形,按設(shè)計稿依層次貼到紙上合適的位置。

       。5)書寫或剪貼贈言:

        如:新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。

       。6)整理畫面:

        看看什么地方需調(diào)整,什么地方空了需添畫。

        5、學生課堂作業(yè)

        (1)請位同學到講臺前各拼貼一張賀卡。

        (2)其它同學在座位上開始設(shè)計制作剪貼形式的賀卡。

       。ā缎履昕鞓贰贰ⅰ队颜x地久天長》、《老師,您好!》播放輕音樂。)

        教師巡視輔導,交待注意事項:

        構(gòu)圖時要注意疏密、虛實關(guān)系;配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。

        6、課堂小結(jié)(約分鐘)

       。1)與學生一起分析、講評作業(yè),并對優(yōu)秀作業(yè)進行表揚。

       。2)學生互相交換賀卡。

       。3)總結(jié)課堂教學情況。

        五、作業(yè)要求

        利用廢舊圖片或畫報剪貼制作一張賀卡,要求構(gòu)思巧妙,形式新穎,工藝精致。

      制作賀卡教案5

        父親節(jié)賀卡

        ——動手動腦,表達祝賀

        【教學目標】:

        1、培養(yǎng)學生動手動腦的能力和耐心認真學習的態(tài)度。

        2、指導學生做賀卡,培養(yǎng)愛做手工的興趣。

        3、表達對爸爸的祝福,給賀卡寫賀詞。

        【教學重點】:

        學會動手、動腦;學會寫賀詞的格式。

        【教學難點】:

        指導做賀卡的過程和方法;指導寫賀詞的格式。

        【教學方法】:

        啟發(fā)式、提問式、直觀教學法、講授法。

        【教學準備】:

        提前準備材料:剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。

        【教學過程】:

        同學們,大家好!歡迎大家走進今天的快樂課堂,開始我們的快樂之旅。

        一、激情導入,揭示課題。(出示)

        1、母愛——創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)真情

        播放歌曲《好爸爸》

        師提問:當你聽到這首歌曲的時候,想到了誰?

        2、引發(fā)回憶。

        老師:閉上眼睛,聽著音樂,把爸爸疼愛你感受最深的那件事情再回憶一遍。

        3、暢談父愛。

        師:在生活中,爸爸用寬厚的臂膀保護我們,父親是偉大的,父愛如山。它就像一縷溫暖的.陽光照耀在我們的心田;它就像深夜里的一盞燈,給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學們說一說,你生活中感受的父愛。

        4、制作愛心禮物

        同學們,爸爸為了我們的成長付出了很多,就要過父親節(jié)了,請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫上自己的祝福,爸爸一定會非常高興。

        二、指導做賀卡的方法

        1、出示已經(jīng)做好的賀卡,將它重新做給同學們看。

        2、老師一邊做一邊講,同學們一步一步地跟著做。(出示課件)

       、倏垖φ,然后二次對折,在第二次對折處的左邊的結(jié)構(gòu)中間部分確定中點。

       、谌缓笥贸咦,繪制一條長約3厘米的線條。并用剪刀將這個長約3厘米的線條剪裁開。

       、劢又D(zhuǎn)賀卡,然后用手將其向兩側(cè)下方折疊,形成如同領(lǐng)子一樣的結(jié)構(gòu)。

       、茉谄湎路秸迟N上前面準備好的領(lǐng)帶的構(gòu)型

        3、指導學生寫賀詞的格式:

        A稱呼

        B開頭空兩格

        C最后另起一行偏右邊寫上是誰送的

        D最后在名字下面寫上日期

        4、做賀卡的步驟要有序:

        用上首先……然后……接著……其次……再……最后……,這些表示先后順序的詞語。

        5、制作過程有條理

        找學生把制作賀卡的過程,來完整地敘述一遍,看誰說的最棒!

        7、談感受

        看著自己親手制作的,凝聚著對爸爸深深的愛的賀卡,你的心情如何?

        三、閱讀短文《做賀卡》,幫助學生梳理寫作思路(出示課件)

       。ǹ偨Y(jié)板書)

        1、小作者給——做了賀卡,慶祝——

        2、他先——,接著——,然后——,最后——,這樣一個漂亮的賀卡就做好了。

        3、看著制作完地賀卡心情如何?

        一、激發(fā)寫作興趣:

        我們不僅學會了做賀卡,還學會了如何在賀卡上寫賀詞的方法。接下來,我們要用幾句連貫的話把你做賀卡的原因、所準備的材料及過程介紹給你的同學們。

        二、寫話練習。

        1、內(nèi)容:想一想,怎樣開頭?按什么順序?qū)懩?把你說的寫下來,

        2、格式:一段話的開頭要空兩格,標點符號要占一格。

        3、自己寫話。

        4、交流評議。

        寫完后多讀幾遍,看看有沒有不通順、不清楚,寫錯字的地方,如有,認真改一改。

        三、教師總結(jié)、拓展。

        1、說說你喜歡今天的寫作課嗎?回去后請把你在快樂課堂的快樂分享給大家吧!

        2、小結(jié):做手工非常有趣,它能讓我們變得心靈手又巧,而且更聰明,不管做什么事情,都要耐心、細心、認真。

        【板書】

        做賀卡

        開頭:

        1、開門見山

        2、提問式、做賀卡順序:首先……然后……接著……其次……再……最后……

        過程、寫賀詞:

       。1)稱呼

       。2)開頭空兩格

       。3)最后另起一行偏右邊寫上是誰送的

       。4)最后在名字下面寫上日期結(jié)尾:抒發(fā)對爸爸的愛

      制作賀卡教案6

        一、教學設(shè)計

        1、課前準備

        “用word設(shè)計賀卡”是小學四年級一節(jié)綜合技能應(yīng)用課,涉及到的基礎(chǔ)知識有:文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設(shè)計等。這些知識均在前面的課程中已經(jīng)講解過了,學生對“用word設(shè)計賀卡”也有了一定的基礎(chǔ)。

        本節(jié)課帶有研究性學習的性質(zhì)。課前,教師引導學生對日常生活中所見的賀卡的構(gòu)成要素進行了分析和研究,教師設(shè)想了在學生設(shè)計賀卡時可能出現(xiàn)的問題及解決方法。

        2、教學目標

        知識目標:能夠綜合運用所學過的word的各種命令。

        能力目標:培養(yǎng)學生對所學知識的綜合運用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和策劃的能力。

        情感目標:激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作熱情,在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學生的審美能力和想像力,培養(yǎng)學生互幫互助的精神。

        3、教學難點

        矩形和圖片的環(huán)繞方式的設(shè)置。

        二、教學過程

       。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,以情導入

        師:同學們,今天,老師帶來了幾張漂亮的賀卡,我們一起欣賞吧。

        (課件展示賀卡)

        師:你們喜歡這些賀卡嗎?真高興老師能給你們帶來感受美的快樂。禮尚往來,你們愿意也送給老師一份這樣美的禮物嗎?這學期,我們已經(jīng)學會了使用word軟件,word能否幫我們制作出一張漂亮的賀卡呢?

       。ǘ┳灾魈骄,提出任務(wù)

        1、分析賀卡的構(gòu)成元素。

        師:怎樣制作賀卡呢?在創(chuàng)作它之前,我們必須先認識它。請認真觀察這張賀卡,說說“賀卡由幾部分組成?

        2、歸納制作賀卡的步驟。

        師:這些元素你會做嗎?老師把它們整理成制作步驟。(課件展示)

       。撁嬖O(shè)置,設(shè)置背景,插入藝術(shù)字,插入圖片,插入文字。)

        3、師:請你看看制作賀卡的步驟,有哪些操作是你覺得有困難的`?(請學生上臺演示)

        師:這些操作中暗藏玄機,老師先賣個關(guān)子,待會兒我們再一起探討。

        4、了解賀卡的布局。

        師:知道了賀卡的制作步驟,我們要怎樣做,才能把賀卡設(shè)計得合理又漂亮呢?我們先來比較這兩張賀卡,說說你覺得哪張做得好,好在哪里?哪張做得不合理?哪里不合理?(課件展示)

        師:賀卡的設(shè)計不是一成不變的,只要掌握設(shè)計要領(lǐng),同學們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計出富有個性的,不一樣的賀卡。

       。ㄕn件展示設(shè)計要領(lǐng))

       。ㄈ┳髌穭(chuàng)作,完成任務(wù)

        師:下面同學們大展身手的時候到了,動手之前,請先認真看看任務(wù)要求。

        1、布置任務(wù):(課件展示任務(wù)要求)

        2、學生自主設(shè)計并制作賀卡。

        3、補充演示:設(shè)置圖片格式、旋轉(zhuǎn)角度、修飾文字。

        師:小操作大變身,多用心多動腦,注意操作細節(jié),能讓你的賀卡畫面更豐富,更具有個性。

        4、展示部分問題作品,師點評不足。

        5、學生繼續(xù)完完善作品。

        (四)作品展示,自評互評

       。ㄎ澹┱n堂小結(jié),梳理歸納

      制作賀卡教案7

        一、教學重點、難點

        1、重點:賀卡的制作。

        2、賀卡的設(shè)計構(gòu)思。

        二、破口

        從難點入手,著重指導學生構(gòu)思制作賀卡的方法。

        三、教學過程

        (一)向?qū)W生介紹為朋友、老師、長輩祝賀生日、新年等應(yīng)該怎樣做,送賀卡是一種最常用的方法,如果能自己設(shè)計制作一張賀卡則更有意義。

        (二)展示課題:做賀卡

        說明:結(jié)合實際生活來引出課題,可使學生更有學習的興趣,從而產(chǎn)生學以致用的愿望。

       。ㄈ┏鍪疽恍┵R卡的實物供學生觀賞。通過分析讓學生掌握賀卡的形式可分為:

        單頁式折疊式開門式立體式抽動式等,賀卡的內(nèi)容可分為:

        生日賀卡新年賀卡尊師卡圣誕卡祝賀卡友誼卡等

        說明:以實物展示,邊欣賞邊講解,讓學生有一個深刻的印象,同時也為以下的課堂作業(yè)做好準備,增加學生的創(chuàng)作靈感。

       。ㄋ模┵R卡的`設(shè)計方法及制作過程。

        1、根據(jù)贈卡的目的的選定賀卡的類型。

        2、根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思適合的圖案內(nèi)容。

        3、裁取紙張,折疊成賀卡形狀。

        4、用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字等。

        5、上色,應(yīng)根據(jù)圖案內(nèi)容確定色調(diào)。

        6、修剪外形或開挖窗口等。

        7、填寫賀詞、贈言。

        說明:這些步驟是設(shè)計一張賀卡的一般方法,教師在講授時一定要邊示范邊講解,讓學生直觀地了解賀卡的制作過程。

       。ㄎ澹⿲W生作業(yè),巡視指導。

        1、學生可自行選定賀卡的類型及形式。

        2、根據(jù)所定賀卡,設(shè)計圖案色彩及外形。

        3、每個學生應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能,獨立完成賀卡的設(shè)計與制作。

        4、在巡視過程中要重點幫助設(shè)計有困難的學生,啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維,從而順利完成作業(yè)。

        說明:由于是要求學生獨立設(shè)計完成作業(yè),所以教師應(yīng)該著眼于輔導學生根據(jù)方法步驟,設(shè)計并制作完成作業(yè)。

       。┩瓿勺鳂I(yè),分析講評,總結(jié)本課教學情況。

        3、表揚學生的創(chuàng)造性勞動及成果,鼓勵學生繼續(xù)努力。

        說明:

        學生有較強的自尊心,對他們發(fā)揮的創(chuàng)造性及積極性應(yīng)該注意保護與鼓勵,請學生暢談設(shè)計思想可起到對其他學生的啟發(fā)作用。

      制作賀卡教案8

        一、教學目標

        根據(jù)學生已有認知結(jié)構(gòu)、學習現(xiàn)狀及教學大綱的要求,制定如下教學目標:

       。ㄒ唬┱J知目標

        掌握在Word文檔中圖片、剪貼畫、藝術(shù)字和自選圖形的處理方法。

       。ǘ┠芰δ繕

        通過學生自主探究學習,提高美化WORD文檔的能力。培養(yǎng)他們學習利用資源解決實際問題的能力

       。ㄈ┑掠繕

        培養(yǎng)學生互相幫助、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)和專業(yè)精神

        培養(yǎng)學生的愛心,學會感恩

        提高學生審美能力和文學修養(yǎng)

        二、 教學重點和難點

        根據(jù)以上所制定的教學目標,結(jié)合學生的實際情況,我確定如下的教學重點和難點:

        (一)教學重點

        圖片、藝術(shù)字、自選圖形的應(yīng)用

       。ǘ┙虒W難點

        圖形的疊放次序及填充效果設(shè)置

        三、 學生分析

       。ㄒ唬⿲W生情況

        上課班級是一年級計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)班,該班學生在課堂上的反應(yīng)積極、活躍。在學習本單元內(nèi)容之前,學生已經(jīng)學習并掌握了Windows XP系統(tǒng)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用、Word文檔的編輯與排版等基本使用。班中有將近40%的學生來自農(nóng)村,另有60%的學生來自城市,學生對計算機的掌握層次分差較大,個體差異明顯,對學生的教授不能一概而論。

       。ǘ⿲W法指導

        針對以上的情況,我從學生學習的角度出發(fā),為指導他們更好地學好本單元的內(nèi)容,具體采用了如下方法:

        1、自主探究法

        學生在實踐過程中可能會遇到的問題,在教材中有明確的知識點及操作指導,因此我對于基本問題的處理,采用自主探究法,培養(yǎng)學生的自學能力和學習能動性。

        2、發(fā)現(xiàn)探索法

        技工學校的學生,重要的是實踐能力,通過案例教學,使學生遇到問題,從而學習分析問題、思考解決問題的方法。

        3、模仿學習法

        根據(jù)學生的實際情況,對于小部分學習困難的學生,可以采取模仿老師或同學的操作方法,從而達到學會新知識并學著應(yīng)用的目的。

        4、合作學習法

        將學生進行分組協(xié)作學習,學生在小組中進行討論,互相幫助,采用這樣的同伴間學習的方式,可以充分發(fā)揮學生學習的積極性,彌補教師教學過程中的不足,并有助于團結(jié)協(xié)作的專業(yè)精神的培養(yǎng)。

        四、 教學方法和教學資源

        根據(jù)我對教材的研究,結(jié)合學法進行綜合考慮,我主要采用了如下的教學方法:

       。ㄒ唬┤蝿(wù)驅(qū)動法

        在本單元中,以完成一個總?cè)蝿?wù)——賀卡制作為主線,以三個任務(wù)為過程,培養(yǎng)學生整合和運用知識完成“任務(wù)”及自主思考、創(chuàng)作的能動性。

        (二)問題引導與啟發(fā)引導相結(jié)合

        通過學生在完成實例的過程中,自己發(fā)現(xiàn)并提出問題,讓學生一起參與分析問題、解決問題,從而逐漸提高學生自行分析問題、解決問題的能力,使學生養(yǎng)成一種積極面對問題、探索解決問題的積極向上的良好習慣和團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。

       。ㄈ┙虒W資源準備

        硬件準備:計算機實訓教室。

        軟件準備:Windows操作系統(tǒng)、 Word 20xx、演示教學軟件。

        五、 教學過程設(shè)計

        教學過程

        一、復習導入(2分鐘)

        上一節(jié)課,我們學習了如何對文字的修飾進行,掌握了修飾文字的基本方法,還學習了如何插入藝術(shù)字和畫出自選圖形。

        這節(jié)課我們來學習如何利用前面學過的知識來進行賀卡制作,提高我們美好WORD文檔的.技能。

        二、新課內(nèi)容

        課前準備:將全班學生分成五組,每個組中都包含不同層次的學生。安排好上機的座位。

        任務(wù)提出:

        在本單元將要學習制作精美的賀卡。并在教學過程中,根據(jù)學生的認知規(guī)律和能力的發(fā)展規(guī)律,將總?cè)蝿?wù)分解為三個子任務(wù)。兩個任務(wù)在課堂上完成,一個任務(wù)課后完成。

        任務(wù)一:試做一張賀卡(第1課時)

        任務(wù)說明:由于該部分內(nèi)容比較簡單,教材又有操作步驟提示,因此采用任務(wù)驅(qū)動、學生自學的方法來實現(xiàn)教學目標,使學生在完成任務(wù)過程中掌握本單元基本的知識點。突出學生的主體地位,讓學生做學習的主人,并且逐漸地提高學生的自學能力,同時,也使教師真正成為課堂的組織者和指導者。

        任務(wù)過程:給學生欣賞一些用Word制作的較簡單的賀卡(并介紹這些賀卡包含的圖片、剪貼畫、藝術(shù)字和自選圖形處理的基本知識點);(3分鐘)

        學生觀察賀卡后,提出自己對賀卡中最賞識的地方,模仿賀卡自己試做一張賀卡,學生可以通過自學課本解決制作過程中遇到的問題并完成任務(wù)。老師根據(jù)在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題和學生自己提出的問題進行反饋和回答。

        學生制作賀卡。(20分鐘)

        插入剪貼畫、藝術(shù)字的方法在上一次課已經(jīng)學過,通過互相交流和向老師求助等方式可以很快插入自己想要的圖形或藝術(shù)字。但學生在制作過程中可能會遇到的下列問題:

        問題1:怎樣改變圖片的大?

        選定圖片→格式→圖片,填寫長寬值。②直接拖動圖片邊框控點改變大小

        問題2:插入自選圖形、藝術(shù)字、圖片后是否可以改變其大小?

        可以。選定—拖動對象控點改變對象大小。

        問題3:可以將藝術(shù)字放于圖片之上嗎?

        可以。設(shè)置疊放次序。

        問題4:藝術(shù)字的形狀可以變化嗎?

        可以。選定藝術(shù)字,在藝術(shù)字工具欄中選擇藝術(shù)字的形狀

        任務(wù)完成小結(jié):

        知識點小結(jié):(5分鐘)

        插入圖形、剪貼畫、藝術(shù)字和自選圖形的方法。

        點擊插入位置→插入→圖片→來自文件,在“來自文件”對話框的“查找范圍”內(nèi)選定圖片所在的子目錄,選擇所需插入的圖片,然后單擊“插入”按鈕即可。插入藝術(shù)字的方法相同。

        點擊插入位置,繪圖工具欄中的自選圖形,選中所要的圖形即可插入自選圖形。

        設(shè)置圖形、剪貼畫和自選圖形的格式。

        ①選定圖片→格式→圖片。②在出現(xiàn)的“設(shè)置圖片格式”對話框中,點擊“位置”標簽,選中“浮于文字上方”。③點擊“環(huán)繞”,在其中選擇環(huán)繞方式和環(huán)繞位置。④點擊“確定”按鈕。

        3、設(shè)置藝術(shù)字的陰影效果。

        作為藝術(shù)字插入,然后選中它,再單擊繪圖工具欄中的陰影按鈕或三維效果按鈕來選擇你想要的陰影或三維效果,還可詳細設(shè)置陰影或三維的位置、顏色、深度、光照方向等。

        4、文本框的作用。

        文本框可以讓這一部分文字和整個文章獨立出來,便于編輯。選中文本框后可按Ctrl+方向箭任意移動,而文字不可以.另外文本框可加邊框也可不加框,一般用在圖形標注上等。

        課堂表現(xiàn)小結(jié):(10分鐘)

        1、每個小組挑選一個作品展示。

        2、教師給各小組展示作品評分并進行點評(布局設(shè)計、審美、選材和文字上)

        任務(wù)二:制作圣誕賀卡(第2課時)

        任務(wù)說明:這項任務(wù)是前一任務(wù)的遞進,難度較大,老師引導學生想辦法解決制作過程中遇到的困難,調(diào)動學生的主觀能動性,讓學生學會利用多種方法解決問題,整合其他學科的知識。在完成這個任務(wù)過程中,鞏固本單元的知識點,實現(xiàn)能力目標和貫徹德育目標。

      制作賀卡教案9

        活動目標

        1、結(jié)合社會經(jīng)驗,引導幼兒自由的畫,剪新年賀卡。

        2、鍛煉幼兒的動手能力,體驗制作的樂趣。

        3、感受節(jié)日的快樂,懂得關(guān)心他人。

        活動準備:

        1、了解有關(guān)新年的相關(guān)知識。

        2、各色卡紙,廢舊圖書、剪刀、固體膠、彩筆等。

        3、制作好的賀卡一張。

        活動過程:

        一、導入:聽歌曲《新年好》

        師:孩子們你們剛才聽的什么歌曲?(新年好),你們喜歡過年么?(喜歡),你們?yōu)槭裁聪矚g過年呢?(有新衣服、有好吃的.、別人送我禮物…….)對,過年真好,再過幾天就要過新年了,老師也要給小朋友們一個新年禮物,你們猜是什么?(幼兒七嘴八舌的議論,教師做一個神秘的動作——當當當)出示新年賀卡。

        二、出示賀卡,引起幼兒興趣

        1、請幼兒欣賞賀卡

        師:孩子們賀卡漂亮么?你們發(fā)現(xiàn)賀卡上有什么?你們猜猜賀卡折疊的中間有什么?(討論)

        2、承接新年寄語

        師:孩子們的想象力非常豐富,咱們一起打開賀卡看看到底有什么?(祝大班的小朋友新年快樂,個個越長越漂亮!李老師)嗯,這小小的賀卡還真好,外表不但好看,里面還有祝福寄語。

        三、出示材料,引導幼兒制作賀卡

        師:今天老師也為你們準備了各色彩紙,你們想不想為你們的親人制作一張新年賀卡呢?

        要求:

        1、制作的賀卡形狀自己裁剪。

        2、可以剪廢舊圖書上的圖案做裝飾賀卡的材料。

        3、把對親人的祝福語可以寫,也可以書畫的形式表示出來。

        教師巡回指導

        四、作品展示

      制作賀卡教案10

        活動目標

        1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計并制作賀卡。

        2、體驗合作的樂趣,并用自己的語言表達出祝福的話。

        3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

        4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        活動準備

        1、物質(zhì)準備:PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書、等。

        2、知識準備:幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

        活動過程一、出示PPT,欣賞賀卡1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

        師:"新年來了,我們都會做賀卡送祝福,你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來欣賞一下,仔細觀察這些賀卡是怎樣制作的?"2、出示PPT,請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

        (1)引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀卡制作的美。

        (2)引導幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

        師:"你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?"師幼小結(jié):賀卡多種多樣,可以運用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

        3、通過觀察比較引導幼兒交流:

        師:"你最喜歡哪種賀卡?為什么?"

        二、計劃制作賀卡

        1、激發(fā)幼兒自制賀卡的.興趣和愿望。

        師:"春節(jié)馬上就要到了,你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢?"師:"你準備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說句什么祝福的話?"(幼兒暢所欲言,師對幼兒的祝福語句加以指導)

        三、幼兒自制賀卡,教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

        1、介紹材料,并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中,保持衛(wèi)生。

        2、幼兒自由選擇材料和工具,進行制作裝飾,盡量保持安靜。

        3、教師巡回觀察、指導。

        四、做好的賀卡放在展示臺上,交流賀卡的制作。

        請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

        并共同說出祝福的話。

      制作賀卡教案11

        一、活動目標

        1.引導幼兒用畫大小圓連接的方法,制作雪人賀卡。

        2.在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進行裝飾,開發(fā)幼兒想象力。

        3.嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪人的各種特征,提升幼兒創(chuàng)造力。

        4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        5.感受作品的美感。

        二、活動準備

        蟾蜍、松鼠、兔子、長頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾,各色卡紙,彩紙,油畫棒,剪刀,胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹葉、樹枝、毛根、布片等裝飾物,教學課件

        三、教學重難點

        1.大小圓連接在合適的位置,并能將白顏色涂在圈內(nèi)。

        2.有創(chuàng)造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。

        四、活動過程

        1.欣賞賀卡導入,激發(fā)幼兒興趣。

        教師:小朋友,你們見過什么樣的賀卡呢?

        教師:今天老師帶來了好多的賀卡,我們一起來看看吧。ń處煵シ臥PT課件,帶 領(lǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡,為后面的活動做經(jīng)驗準備。)

        教師:小朋友,你們知道為什么要送賀卡嗎?賀卡上面都寫些什么呢?

        小結(jié):原來各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏著滿滿的愛。

        2.情景故事表演,復習鞏固,并引出雪人賀卡制作方法。

        教師帶領(lǐng)幼兒復習故事《有雪人的賀卡》,激發(fā)幼兒的'興趣,為接下來的活動做鋪墊。

        教師:小朋友,冬天到了,天氣變冷了。蟾蜍和小青蛙都鉆進各自的洞里再也不見面了。蟾蜍非常想念小青蛙,它準備怎么樣表達自己對小青蛙的思念之情?

        教師:這張賀卡是怎么制作的?(教師將大頭飾分發(fā)給幼兒,引導幼兒進行角色表演。)

        教師:雪人是由哪些圖形組成的?它的腦袋大還是身體大呢?上面還有什么?(教師引導幼兒觀察賀卡上的雪人,加深印象。)

        小結(jié):原來雪人有一個圓圓的小腦袋,下面有個圓圓的身體,這兩個圓相親相愛地連在一起,變成了一個大雪人。兩顆松果做眼睛,胡蘿卜做鼻子,葉子做嘴巴,樹枝變成了雪人的四肢。

        3.教師引導幼兒交流討論,并示范。

        教師:感恩節(jié)馬上就到了,我們也一起做一張漂亮的賀卡送給自己的朋友或者親人,好嗎?

        教師:小朋友,你想在賀卡上畫些什么?大家一起來說一說吧。(雪人、圣誕樹、花……)

        教師:畫雪人的時候記住要讓兩個圓做好朋友哦,然后想想什么可以做它的五官?老師這里有很多的裝飾物品,你想怎么裝飾小雪人呢?

        幼兒:用毛線做雪人的頭發(fā)。

        幼兒:用毛根做雪人的四肢。

        幼兒:用紅辣椒做雪人的嘴巴。

        ……

        備注:教師呈現(xiàn)各種各樣的裝飾物,引導幼兒發(fā)散想象力,用不同的裝飾物創(chuàng)造雪人的各種造型。在幼兒表達創(chuàng)造雪人造型的想法時,教師需要將幼兒的想法呈現(xiàn)出來,進行雪人造型示范,為幼兒的制作做經(jīng)驗鋪墊。

        4.制作賀卡

        教師:小朋友,你們面前有各種顏色的紙、油畫棒和一些裝飾品,請你選擇一張顏色的紙對折,做成賀卡的樣子。然后再畫上雪人和其它漂亮的圖案,還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦!

        備注:

       。1)教師引導幼兒安全使用剪刀。

        (2)幼兒制作賀卡的過程中,教師要進行巡回指導。

        (3)制作完成之后,教師引導幼兒整理桌面及周圍衛(wèi)生,幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

        小百科:起源唐太宗用賀卡給大臣拜年 每到新年和春節(jié),上至國家元首,下至尋常百姓,都有向親朋好友寄送賀卡的習慣。賀卡這一特殊的祝福介質(zhì),究竟是何時誕生的,為何會流傳至今,又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化。

      制作賀卡教案12

        一、教學目標

        1、知識目標:

        1)學會用“復制”“粘貼”選擇使用圖片素材,豐富構(gòu)圖。

        2)會調(diào)整圖片的高度和寬度。

        3)用“畫圖”的各種工具裝飾圖片。

        2、能力培養(yǎng)

        1)培養(yǎng)學生探究性學習的能力和資源共享意識。

        2)提高學生的審美情趣。

        3、情感態(tài)度和價值觀、激發(fā)學生關(guān)愛他人,分享幸福的人文情懷。

        二、教學重難點

        1)運用素材綜合構(gòu)圖,完成賀卡。

        2)合理使用素材,使構(gòu)圖合理,色調(diào)和諧。

        三、教學準備

        《生日快樂歌》、專題站。

        四、教學時間

        一課時

        五、教學過程

        1、情境引入:播放《生日快樂歌》音樂。

        師:同學們,在學習新的內(nèi)容以前,老師先告訴大家一個好消息:再過幾天,就是咱們班XXX同學的生日了,家想用什么方式祝賀他?(學生回答:送禮物等等)。

        每當別人過生日的時候,我們都會唱一首歌,大家知道這首歌的名字么?(生日快樂歌),大家會唱這首歌么?那好,我們一起隨著音樂把這首歌送給XXX同學,祝福她生日快樂好不好?(老師帶頭唱,并播放音樂。)

        老師也想送給他生日祝福,那我怎么祝福她呢?老師給他制作了一個生日賀卡,大家看顯示器。老師做得漂亮不漂亮,那么你想不想也做一個呢?

        師:我們今天就和老師用電腦制作一個生日賀卡,好不好?(板書:制作生日賀卡)

        2、搜集圖片:

        師:老師給大家準備了一個專題網(wǎng)站,大家找到并打開,里面有很多精美的圖片。

        3、編輯圖片:

        師:圖片大家都知道怎樣找了,如何對圖片進行編輯來制作生日賀卡呢?

        方法一:教師演示:右擊網(wǎng)頁上的圖片,選擇快捷菜單中的“復制”,然后選擇畫圖工具中“編輯——粘貼”。可以直接把網(wǎng)上的圖片粘貼到畫布上。

        方法二:這里教師引導學生完成通過畫圖工具菜單欄上的“文件——打開”,找到要打開的文件之后,單擊“打開”。提醒學生注意:文件格式的'選擇。圖片有很多種格式,有時會找不到需要的圖片,這時可以將“文件類型”設(shè)為“所有文件”即可。

        學生練習操作:學生靈活運用這兩種方法,打開自己喜歡的圖片。

        4、插入文字

        師:如何將祝福的話寫在賀卡上呢?教師提示:可以用一下工具箱里的“A”工具試一試。

        學生嘗試書寫祝福語。

        教師巡視,指導學生書寫祝福語情況。

        巡視中,針對學生輸入文字單一的情況提個醒:對于文字樣式的調(diào)整可以通過“查看”菜單選擇“文字工具欄”來設(shè)置文字的樣式。

        教師還可以適當提示:有時根據(jù)需要還可以使用其他工具寫入漢字,例如鉛筆,可以寫出任意形狀的字,學生可根據(jù)自己喜好去選擇。

        5、交流欣賞:

        欣賞一下同學的作品吧!

        1)教師廣播展示學生賀卡,請同學們欣賞。

        2)針對不完善、不美觀的的生日賀卡讓學生自己提出改進意見。

        6、學生繼續(xù)完善自己的賀卡,對最不滿意的地方作出修改。教師予以指導。

        六、小結(jié)

        今天這節(jié)課我們制作了一張生日賀卡。老師希望同學們課后把自己的賀卡修飾的更加漂亮,然后送給自己的親人和朋友。

      制作賀卡教案13

        活動目標:

        1、知道人們用互贈賀卡的形式祝賀新年,體驗與分享節(jié)日的快樂,學會表達祝福。

        2、學習用粘貼、繪畫等方式制作賀卡。

        活動準備:

        1、賀卡模板(人手一份)、膠水、貼紙、水彩筆、彩紙、花邊膠帶、新年祝福語等。

        2、供幼兒欣賞用的賀年卡(PPT或手工制作的賀年卡)。

        3、輕音樂伴奏、新年歌曲。

        活動過程:

        1、課題導入。

        師:小朋友,剛剛的音樂你們聽過嗎?(聽過)是什么節(jié)日的音樂呀?(新年)新年快要到了,你們喜歡過新年嗎?(喜歡)。

        師:在新年啊,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?(唱歌、跳舞、做賀卡等)。

        師:我們可以送上賀卡表達自己的祝福。

        2、欣賞賀年卡。

        出示幾張設(shè)計各異的賀年卡供幼兒欣賞。

        師:小朋友們,瞧,老師今天準備了一些什么呀?(賀卡),我們來看一看他們是什么樣子的?(依次說明,幼兒作答)。

        3、觀察賀卡的制作方法,讓幼兒相互討論自己想怎樣制作賀卡。

        師:小朋友們,你們看了這么多漂亮的賀卡,你們想不想自己制作漂亮的賀卡呢?(想)。那請你們開動腦筋想一想,該怎樣制作這個賀卡呢?(幼兒作答說出自己的想法)。

        4、教師講解制作賀卡的方法,幼兒操作。

        師:在賀卡的封面上,我們可以用準備的貼紙和花邊膠帶裝飾,也可以在封面上畫出你們喜歡的圖案。而賀卡的里面,我們可以在上面畫出你喜歡的圖案,請小朋友們發(fā)揮自己的想象,畫出漂亮的圖案;蛘哌可以在里面貼上祝福的話。(老師也提前給大家準備了新年祝福語,你們可以畫完自己喜歡的圖案后,把祝福語貼在后面)。

        師:下面請小朋友們,自己拿起桌子上的材料,制作出精美的賀卡吧。úシ泡p音樂伴奏)。

        5、幼兒互贈賀年卡,并對好朋友說說祝福的話。

        師:小朋友們,我們的'賀年卡都制作完成了,我們把這漂亮的賀年卡送給自己的好朋友,好不好?(好),當你們送出賀年卡時,也可以給自己的好朋友說一句祝福的話,比如:祝你新年快樂!祝你天天開心!(播放新年歌曲)。

        6、小結(jié)。

        師:今天,老師教會了小朋友們動手制作精美的賀卡,送給自己的好朋友,老師呢,也會繼續(xù)提供制作賀卡的材料,我們可以利用區(qū)域活動的時間,制作賀卡送給自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師。

      制作賀卡教案14

        活動目標

        1、嘗試用紙團、印章大膽地進行操作活動,制作美麗的新年賀卡。

        2、制作賀卡封面撕貼的材料。

        3、在活動中,培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣,提高幼兒對顏色的認知過程。

        活動準備

        1、經(jīng)驗準備:了解過新年的習俗。

        2、材料準備:

        (1)圖片:花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。

       。2)報紙印團、各種自制蔬菜印章,畫紙,顏料,小盤。

       。3)畫好的賀卡范例。

        活動過程

        一、導入

        1、出示賀卡,教師以童趣的口吻:讓幼兒看看說說:“這是什么?”—“賀卡”……

       。≒PT展示一些賀卡)

        “什么時候會互送賀卡?”—“過年的時候”……

        2、要過新年了,老師也制作了一張賀卡(出示賀卡),請小朋友來看一看,卡片的封面是煙花圖案,還有新年快樂的祝福,打開賀卡,這些是好漂亮的花兒。

        3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀,請下朋友看看,有哪些顏色的花朵?

        三、教師示范

        教師:我們來做賀卡吧

        1、我先用紙團蘸上紅顏料,在紙上印出一朵紅花。

        教師以喜悅的口吻:紅花真漂亮呀,再印一朵。好的,紅花種好了。(教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里。)

        2、我再印黃顏色的花兒(教師以同樣的方法演示花黃花。)

        3、花印好了,我們添上花的`莖和葉子,還有草地。

        4、我們賀卡的里面做好了,賀卡的封面可以這樣做:撕貼的方法制作煙花

        教師:我的賀卡做好了,漂亮嗎?你們想來試試嗎?

        四、幼兒創(chuàng)作

        幼兒自主創(chuàng)作,教師觀察指導

        五、作品展示

        教師:請你來說說剛才你是怎么做的?有需要幫助的嗎?

        表揚在活動中能認真完成作品的孩子。

      制作賀卡教案15

        教學目標:

        1、通過指導同學設(shè)計賀卡,使同學靈活運用各種所學過的信息技術(shù)知識;

        2、培養(yǎng)同學發(fā)現(xiàn)美、發(fā)明美的能力;

        3、培養(yǎng)同學獨立考慮的能力、動手能力并進行探究學習的能力;

        4、培養(yǎng)同學協(xié)作精神、主動關(guān)心它人、熱愛他人的美好品質(zhì)。

        學情預測:

        本課強調(diào)同學綜合運用以前所學的信息技術(shù)知識來制作飽含自身心意的賀卡,有很強的趣味性,充沛發(fā)揮同學的信息處置能力、信息合成能力,本課的教學難點在于同學審美能力的提高,注重培養(yǎng)同學思維的發(fā)散性。

        教學過程:

        一、談話導入

        1、中國是個禮儀之邦,逢年過節(jié)老百姓們都喜歡說些吉祥話兒。過年的時候會說:“新年好!萬事如意!”老壽星過生日的時候會說:“福如東海,壽比南山!”這不,六一兒童節(jié)快到了,你們打算怎樣跟身邊的朋友祝福呢?

        生答:

        2、嗯,這些祝福的話聽起來都很不錯,可是我們聽一聽,也許很快就忘了,假如想把這些祝福的話留作紀念,你會怎么做呢?

        二、探究

        1、嗯,這個主意不錯,今天我就給大家一個機會,讓你們用自身所學過的信息技術(shù)知識,把這些祝福的.話做成賀卡送給你最想送的人。你最想把賀卡送給誰呢?

        2、假如想讓賀卡清新美麗,應(yīng)該注意些什么?

        3、那么,你打算采用哪種軟件來制作美麗的賀卡,大致步驟是怎樣的呢?

        三、活動任務(wù)

        現(xiàn)在同學們可以采取小組的形式,互相合作,充沛發(fā)揮自身的創(chuàng)意,制作自身滿意的賀卡。

        四、評價

        請同學們相互交流一下,評選出你認為最棒的賀卡,并說說為什么?

        五、歸納總結(jié)

        今天同學們運用以前所學過的知識制作了精美的賀卡,我會把這些保管下來,做成光盤,給同學們留作紀念!

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