優(yōu)秀老師演講稿（通用20篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀老師演講稿，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀老師演講稿 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx，有幸代表我們學(xué)校全體教師發(fā)言，邁過了一個長長的暑假，在暑假中我們都經(jīng)歷一個很開心的假期，現(xiàn)在我們開始這新的學(xué)期擺在我們面前的又是一個全新的面貌，新的學(xué)期新的一個面貌，我看到了我們中學(xué)每一個人的期待，現(xiàn)在新的學(xué)期開始我們需要做到很多，努力工作，努力學(xué)習(xí)這是最基本的，開始了這段新的學(xué)期工作，我想大家很期待，我想一定不會讓大家失望，在這里讓我們放開自己，展示自己，這些都是一定的，我知道我們需要保持這些，在新的學(xué)期讓我放飛自我，感受學(xué)習(xí)的樂趣。
這個學(xué)期作為一名教師的我當然首要任務(wù)就是把自己做好，讓自己在工作中做好相關(guān)教學(xué)工作，這里我也要給自己打一個預(yù)防針，我知道這些都是最基本的事情，一定需要到這一點，現(xiàn)在的我很清楚教學(xué)方式的重要性，即將開展這個學(xué)期的工作我一定會繼續(xù)做好，我的一定會讓自己做好相關(guān)的`工作規(guī)劃，這是一定的，我也相信在即將到來的工作中我能勝任這些，工作提前做好規(guī)劃，當然新學(xué)期的開始難免出現(xiàn)很多問題，但是一定要做好處理好，規(guī)范好，做到一切都發(fā)展進行的很順利才能夠稱得上一個優(yōu)秀。
當然在場的同學(xué)們，這個學(xué)期也是你們的一個新起點，對于學(xué)習(xí)這是你們需要認真對待的，這些都是很關(guān)鍵的一點，學(xué)習(xí)是大家的事情，這個學(xué)期是一個心得開始，大家不必為自己擔心，應(yīng)為學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，不要跟被人攀比學(xué)習(xí)，這是比不完的，在每一個的學(xué)習(xí)方式不一樣，超過的別人又能怎樣樣，還是有比自己優(yōu)秀的，同學(xué)們大家一定要記住一點就是永遠只有跟過去的自己比，一點一點的進步才是扎實的。
新學(xué)期開始了，當然首先要做到的就是自己的本職，不管是各位老師，還是我們x的每一個同學(xué)都要做好本職工作，虛心的學(xué)習(xí)，教學(xué)有教學(xué)的方式，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的方式跟現(xiàn)在時代的一個潮流，跟進學(xué)校的指導(dǎo)方針踏踏實實的務(wù)實自己，當然這需要時間來沉淀自己，我知道這些都是很難得的，現(xiàn)在這些都是一個基礎(chǔ)，但是我也相信這些都是需要具備的素質(zhì)，各位老師們，同學(xué)們讓我們充分展示自己，在新的學(xué)期進步起來，超越自己才是真的。
優(yōu)秀老師演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這段文字你是否非常耳熟?沒錯，它就是20xx年春晚由譚晶與陳奕迅聯(lián)袂演繹的詠唱中國傳統(tǒng)文化與藝術(shù)的歌曲——《龍文》。
老師們、同學(xué)們，今天我講話的題目是：用藝術(shù)點亮人生。
眾所周知，科學(xué)求真、宗教求善、藝術(shù)求美。教育的根本目的在于塑造完美的.人格，只有欣賞美、熱愛美、追求美，才能實現(xiàn)真、善、美在人格結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一，達到情理交融，身心和諧的境界。
巴爾扎克說，藝術(shù)是德行修身的寶庫。尼采說，如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。羅曼·羅蘭說，藝術(shù)是一種享受，是一切享受中最迷人的享受。
你聽，《廣陵散》《梅花三弄》《春江花月夜》;你看，《向日葵》《蒙娜麗莎》《清明上河圖》;你讀，《從軍行》《楓橋夜泊》《早發(fā)白帝城》;你唱，《菊花臺》《北國之春》《最炫民族風(fēng)》。宮商角徵羽，點橫豎撇捺;生旦凈末丑，紅黃藍白黑。藝術(shù)的世界多么神奇，藝術(shù)的殿堂燦爛輝煌!
一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)拉開帷幕，這給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也會讓大家受到一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，可以培養(yǎng)興趣、陶冶情操，開闊視野、鍛煉能力，培養(yǎng)團隊精神、增強集體榮譽感。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個性特長;有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè);有利于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動素質(zhì)教育的實施。
本次藝術(shù)節(jié)的活動豐富多彩，有師生書法比賽、詩歌朗誦比賽、“我愛我的校園”主題攝影比賽，還有校園十佳歌手大賽、迎新年班級黑板評比以及元旦文藝晚會等，這些活動無不讓我們心馳向往，充滿了期待。最近，各個班級都在緊羅密鼓地準備著。在準備過程中，同學(xué)們的交際能力、協(xié)調(diào)能力、語言表達能力等都獲得了有效的訓(xùn)練和提高�？梢哉f藝術(shù)的實踐過程，是感悟、想象、獲得靈感的過程，也是思考、發(fā)現(xiàn)、合作的過程。我們深信，藝術(shù)節(jié)必將使同學(xué)們在這個寒冷的冬天感受到別樣的激情和溫暖，為快節(jié)奏、高強度、大容量的學(xué)習(xí)生活開拓一方迷人的芳草地，注入一股靈動的生活之泉，繪就一幅精美的校園風(fēng)景畫。
讓我們每一顆心都流淌歌聲，讓我們每一天都充滿歡笑，讓我們的校園開滿藝術(shù)的鮮花!用美好滋潤心靈，用藝術(shù)點亮人生!
預(yù)祝第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!
優(yōu)秀老師演講稿 3
各位老師：
大家好!
我從事教師這個職業(yè)已經(jīng)有十余年了。這些年里我哭過，笑過，抱怨過，也滿足過。現(xiàn)在我要驕傲地說一句：我愛自身的職業(yè)。
是教師這個職業(yè)改變了我。以前，我特別靦腆，雖然常常在宿舍里高談闊論，可面對的人一多，我說話就沒有底氣了。記得有一次，班主任老師讓我給全班同學(xué)講一道物理化學(xué)題。我準備得挺充分的，可一旦站到講臺上，望著那些了解的面孔，我的臉一下子紅了，怎么也張不開嘴。只好轉(zhuǎn)身往黑板上抄題、寫答案。寫完一看，我的字真難看。于是，還沒等同學(xué)們完全看明白，我就把那道題擦掉了。后來物理化學(xué)考試時，正好有那道題。好幾個同學(xué)埋怨我，為什么不講，還擦得那快。為此，我也懊惱了好幾天，覺得自身不是當老師的料。經(jīng)過多年的磨練，現(xiàn)在，我已經(jīng)能當著五十多位陌生的家長有條不紊地發(fā)表自身的意見了。這是多么可喜的改變啊!我想，如果我不當教師，恐怕我還會一直靦腆下去的。
教師這一職業(yè)促使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升。以前人們常說，要給學(xué)生一杯水，自身得有一桶水。但時代在發(fā)展，知識在不斷地更新，現(xiàn)在是要給學(xué)生一杯水，自身得是長流水。為了搞好教學(xué)工作，我放棄了自身心愛的小說，轉(zhuǎn)而投入到備課、查資料、看教育雜志上�，F(xiàn)在我的看書，已經(jīng)不是為了消遣，而是成了工作的必需。我感謝教師這個職業(yè)讓我不斷地提升自身。
教師這個職業(yè)還讓我認識了那多可愛的孩子。我曾在《讀者》上看到過這樣一段話：教書有很多芬芳的報酬，給付“薪資”的老板是孩子。他們24小時營業(yè)，全年無休，而且年紀愈小的愈慷慨，隨時隨地不計工作現(xiàn)況，任意“支付”。對這段話我深有同感。當孩子們叫我老師時，當他們畢業(yè)幾年后仍來看我，并在賀卡上署名“您永遠的.學(xué)生”時……我感到自身真是太幸福了。它讓我覺得我所有的煩惱都是微不足道的，我所付出的一切都是值得的。
我愛自身的職業(yè)。今后，我將盡全力去做好它，不管遇到署什么樣的坎坷，我都會挺過來的，因為教師這個職業(yè)也教會了我——堅強!謝謝大家!
優(yōu)秀老師演講稿 4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這陽光明媚的金秋時節(jié)，我們相聚在國旗下，迎來了新的學(xué)期，9月10日,星期四,又將迎來第xx教師節(jié)。
同學(xué)們，你們知道嗎?
當你們放假回家,開啟暑假生活時，我們的老師們還在全力以赴準備和開展“多彩之夏——川師附校公益夏令營”;
當你們還在外出旅游，快樂玩耍的暑假之中時，老師們提前結(jié)束假期生活,冒酷暑，到學(xué)校學(xué)習(xí)，備課，上課提升自己,為迎接你們到來做準備;
當你們還因為自己的不適應(yīng)而哭哭啼啼，鬧脾氣的時候，你可知道,老師們也是離開了自己的父母，把自己的孩子留到幼兒園，全身心的陪伴在你們的身邊，關(guān)心你們，照顧你們，呵護你們成長;當你們進入甜蜜夢鄉(xiāng)的時候，老師們的辦公室燈火通明，他們還在批改作業(yè),還在討論個別孩子的幫扶辦法,還在精心準備課件.教具;同學(xué)們，老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……可以說，我們每一個人的成長與進步，無一不伴隨著老師細心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，你一個個輕輕的點頭，一次次積極的發(fā)言,證明了你在你在專心致志地聽講，積極思考問題,這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師揮揮手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,更是老師們收到的最滿意的'禮物.過去的一年，記錄著,每一個川師附校人的辛勤，校園環(huán)境建設(shè)進一步發(fā)展，課堂教學(xué)有效實施，各項活動精彩呈現(xiàn)。這些成績的取得,凝聚著我們川師附校這個團結(jié)戰(zhàn)斗集體的,每一個人的智慧與汗水，在此我向全體師生的辛勤勞動致以崇高的敬意和感謝!令人振奮的新學(xué)期已經(jīng)拉開了序幕,勤奮求實謀發(fā)展，文明健美滿校園。愿老師和同學(xué)們都能以昂揚的斗志、奮發(fā)的精神、十足的信心，全身心地投入到新學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)中去。鮮花會為我們而盛開，掌聲會因我們而響起。愿,我們川師附校的明天更加美好!最后，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了,無數(shù)心血的老師獻上我們最衷心的祝福：老師們，教師節(jié)快樂!謝謝大家!
優(yōu)秀老師演講稿 5
各位老師、家長、同學(xué)：
下午好！
今天很榮幸參加學(xué)校組織的這項活動，這次李老師被評為我最喜愛的老師之一，我們都很高興。下面就說一說六（1）班學(xué)生心中的李老師。
一、學(xué)生眼中的李老師
時光如梭，光陰似箭。6年的小學(xué)生涯即將畢業(yè)，在這6年里我認識了很多老師，他（她）們教會了我很多知識的同時，也結(jié)下了深深的師生情誼！其中有一位老師對我的教育和幫助是非常大的，也是我最喜歡的老師——李老師。
李老師是教我們班語文的。他上課幽默風(fēng)趣。時常用一些夸張的動作和語言把書本中的人物展現(xiàn)在我們面前，既生動又充滿活力。使我們在聽故事般的感覺中就能學(xué)完一篇課文。很多的知識要點，不用多說，我們只要看見李老師的一個動作或一個眼神就完全記住了。在課堂上；李老師能抓住我們學(xué)生的心理，用我們最好理解的語言和文字，將一篇篇課文深深的印在了我們的腦海。在課外；他更是和我們相處融洽，像朋友一樣的交流。在對待學(xué)生他從沒有好生與差生的分別“大家一起進步才是我的要求”。
當然了！李老師也有非常嚴厲的一面。我們同學(xué)在私下都給他起了一個外號叫“李魔鬼”如果你沒有完成老師布置的作業(yè)或者上課開小差。那就要恭喜你了。李老師會非常意外的送你一件小禮物。呵呵，一張小試卷。如果你做作業(yè)不認真或錯誤率明顯上升，李老師可就要與你面對面交流了，或是通過與家長的交流來了解我們最近的情況。最嚴重的是李老師有我們所有家長的電話哦！我們的一舉一動都有可能被家長知道。李老師是一位認真，嚴格的老師，有一次我作業(yè)沒有做好。老師讓我訂正后又對我說。對待任何事情都要精益求精。要認真踏實。不能有“大概”、“可能”、“好像”這樣的字眼。李老師還說，千萬不要小看了一個字，往往一字之差就與高分失之交臂，那時就追悔莫及了！
李老師嚴厲的背后有著一顆熾熱關(guān)愛的心，他心里裝著我們學(xué)生，關(guān)心著我們在校的安全，例如他告訴我們，電扇一定要經(jīng)過學(xué)校的安全檢查才能打開，晚上放學(xué)回家要注意安全，體育課回來不能喝涼水等等……能夠遇見這樣一位亦師亦友的'老師，真是一件快樂的事！
二、家長眼中的李老師
我們每個人的一生當中都會遇到許許多多的好老師，我的女兒也是，她相當?shù)男疫\，就遇到了這樣一位文武雙全的老師——李老師。
人們常把老師比作園丁，辛勤照料茁壯成長的幼苗，把老師比作紅燭點亮別人燃燒自己。在家長的心目中，總希望自己的孩子能遇到一位這樣好老師，能帶領(lǐng)自己的孩子走好這人生重要的一步。
說來很慚愧，自己主動和老師的聯(lián)系不多，在為數(shù)不多的幾次談話中，李老師總是能熱心告訴我孩子在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)，而且李老師總與我們保持著密切的短信聯(lián)系，讓我們對孩子的在校表現(xiàn)了如指掌，真正做到了家�；印�
孩子每次談起李老師，都是一副高興的樣子。她說李老師講課響亮、生動，她非常愛聽。而且她說李老師脾氣好，對犯錯的學(xué)生進行教育批評時總是曉之以理，動之以情從不罵學(xué)生，無論是班干部還是差生，他都一樣對待。在孩子的作業(yè)本上，每當有退步時會給予適當?shù)呐u，有進步，李老師也會寫上一句鼓勵的話語，雖短短的一句話，但使孩子感受到很大鼓舞。在這次家長會上，李老師著重強調(diào)的是希望家長們尊重孩子，當孩子錯了時要跟他講道理。同時家長要以身作則，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣會使孩子一生受益匪淺。因為自己的孩子平時自覺性差，作為家長平時教育的方法可能也不是很好，有時難以控制自己的情緒就要打罵孩子，所以這次家長會后我們也對自己的教育方法進行了反思，決心配合老師，在尊重孩子，培養(yǎng)好習(xí)慣上下功夫。
李老師，是一位愛崗敬業(yè)，受學(xué)生愛戴，家長信任的老師，是我們家長眼中的優(yōu)秀老師。
優(yōu)秀老師演講稿 6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。
“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責(zé)任，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，明確提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標，并且把“格高志遠、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提升為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻自身的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻。
作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，20xx年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等很多老教授的關(guān)心和幫助下很快就了解了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“歡迎的老師”。
走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：精品課程《高級英語》和XX省市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。
他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的.情況十分了解，時刻關(guān)注著母校的轉(zhuǎn)變和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。
這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八.十九世紀美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平、英語的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的! 最后，在這個美好的、屬于我們自身的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。
謝謝大家!
優(yōu)秀老師演講稿 7
尊敬的各位評委各位老師：
大家好!
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我們美麗的學(xué)校。
記得讀大學(xué)時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20xx年9月，我應(yīng)聘到了三中，那時所私立學(xué)校，在那里我成了一名被人們譽為光榮的人民教師。
當真正走上工作崗位以后，我在那里切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，進入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)，我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們
悠易互通在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。
一天又一天，一年又一年教師節(jié)。時光流轉(zhuǎn)，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學(xué)生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
當在一個春天，我從一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨，當在一個清晨，我聽到一個學(xué)生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學(xué)生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
每當這個時候，我的心里就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀!
首先，教師應(yīng)具有最起碼的'教師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學(xué)基本功和豐富的語言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的!那么如何作為一名好老師呢?
優(yōu)秀老師演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛與敬業(yè)》!
有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的�！卑褠郢I給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
20年全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育�！秉S靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”，林崇德老師指出“嚴在當嚴處，愛在細微中”。他們都是把愛獻給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)參加工作已經(jīng)有8個年頭了，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的.時候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇!不要走。教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進教室上課時，他們一個個都眼含熱淚，欲言又止。看到這情景，我的心里一陣酸楚，未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有同學(xué)的奶奶和媽媽，每次見到我都會說：“石老師，你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦，很遺憾，很遺憾我沒有做到。當學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報到時，有的家長一進門就認出了我，熱情地說：“石老師，你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了，是你當老師太好了，我放心，盡管我總會因為曾經(jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé)，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長，那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說，在我的心里，學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤老師22年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷�！蔽冶簧钌钣|動的同時就以這句話來時刻激勵自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當好一名鄉(xiāng)村教師!
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我認為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。
優(yōu)秀老師演講稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)不惜人力物力財力舉辦這次規(guī)模宏大的優(yōu)秀課評選活動，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們青年教師提供這樣一個展示自己并提高自己的平臺，謝謝你們對我們青年教師的支持和鼓勵，也謝謝你們對我們青年教師成長的關(guān)懷和幫助，在這短短的幾天里，領(lǐng)導(dǎo)們百忙之中抽出寶貴的時間全程參與我們青年教師優(yōu)秀課評選活動，我深深的體會到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛。
通過這次優(yōu)秀課評選活動，我個人主要在兩個方面收獲不小。一方面是能夠展示自己，這是我教師生涯中，第一次有這么多的領(lǐng)導(dǎo)同時來聽課，對此深感榮幸。課后，各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們在肯定和鼓勵我的同時，也很委婉的指出了我的不足之處，通過你們的指導(dǎo)和幫助，我受益匪淺。另一方面在聽課的過程中，在講課這個環(huán)節(jié)上我看到了其他同事們的差距，在講課環(huán)節(jié)上，甚至在以后的教學(xué)的過程中，都要從這次活動中取長補短，提高自己，在這個新的領(lǐng)域中，迎難而上，擺正自己的心態(tài)，多學(xué)習(xí)多實踐，盡快地讓自己成長起來，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。
下面，我針對我的英語課堂做深刻反思，期待以后能不斷進步，做得更好。我認真總結(jié)了一下領(lǐng)導(dǎo)們提出的意見和建議，也觀摩學(xué)習(xí)了各位老師的課堂教學(xué)，歸結(jié)起來，主要有三項要重點改進的地方。
一是我在課堂上講授新單詞和課文的時候，缺乏領(lǐng)讀這一環(huán)節(jié)，六年級英語還屬于小學(xué)英語內(nèi)容，重在積累基礎(chǔ)知識，在講課的過程中，對單詞的要求很高，尤其是四會單詞，要求學(xué)生們同時能做到聽說讀寫，所以我在講課的時候，要重點對單詞進行訓(xùn)練，不僅要糾正發(fā)音和拼寫上的`錯誤，還要聯(lián)系以前學(xué)過的單詞，與新單詞在形近詞和意近詞上進行區(qū)別，盡量做到當堂內(nèi)容當堂掌握。在這一點上，我要向其他幾位英語老師學(xué)習(xí)，像桑老師的單詞領(lǐng)讀、陳老師的單詞拼寫和領(lǐng)讀，以及尚老師的實物單詞教學(xué)。
二是在英語課堂上學(xué)生活動少，這里我著重改進兩點。第一個是課前復(fù)習(xí)檢查和課堂講解提問時候，要避免讓所有學(xué)生一起回答，這就免不了有濫竽充數(shù)的學(xué)生，致使學(xué)習(xí)效果不好。如果單獨提問的話，學(xué)生們會有壓力，有壓力才會有學(xué)習(xí)的動力，這樣才能有會更好的復(fù)習(xí)和講解效果，學(xué)生們才能在舊知識的復(fù)習(xí)和新知識的學(xué)習(xí)中有更大的收獲，才能更好的實現(xiàn)高效這個目標。這一點上我要向桑老師、劉老師等幾位老師學(xué)習(xí)。第二個是課堂上學(xué)生活動的組織。因為我是第一個講的，領(lǐng)導(dǎo)們重點對這一點提出了改進意見，這也是主體和諧高效課堂模式的要求。于是我在之后的聽課過程中重點關(guān)注并仔細思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)老師們采取分組、自由組合和集體游戲等幾種方式進行了課堂活動，“主體”在所倡導(dǎo)的教學(xué)模式中排在首位，所以課堂活動必須作為以后英語課堂上一個重要環(huán)節(jié)，必須在以后的教學(xué)中重點改進，爭取能夠更好的體現(xiàn)教學(xué)模式中“教學(xué)主體”這一精神。這一點要向邊老師、駱老師等幾位老師學(xué)習(xí)。
三是課件的制作，多媒體教學(xué)通過多媒體信息技術(shù)手段的使用，可以優(yōu)化課堂設(shè)計，它以學(xué)生的學(xué)為中心，以學(xué)生位主體，以符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認知規(guī)律為前提，可以極大的發(fā)揮其優(yōu)勢，有利于課堂教育教學(xué)的實施。學(xué)生在觀看多媒體課件的過程中，激發(fā)起大腦中對原有或已學(xué)過知識的回顧和再現(xiàn)，并創(chuàng)造性地應(yīng)用舊知識學(xué)習(xí)新知識，同時引起對新知識的興趣、好奇、記憶和情感，從而激發(fā)主動學(xué)習(xí)的渴望。恰當?shù)氖褂枚嗝襟w教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、分析歸納等能力；還可以啟迪創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力等。正是因此，做好課件就顯得尤為重要，有的老師導(dǎo)入了音頻視頻、有的老師使用了投影儀讓學(xué)生直接看到同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，這些都是值得學(xué)習(xí)的，這一點上，我要向史老師、劉老師、戴老師等幾位老師取經(jīng)，望各位老師能夠不吝賜教，在這里先謝謝各位老師了。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給青年教師們提供坐在一起交流溝通的機會，同時提供向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們請教和學(xué)習(xí)的機會。謝謝！
優(yōu)秀老師演講稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！我今天演講的題目是——《讓平凡無悔》。
人們經(jīng)常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“拿著金鑰匙的人”等閃爍的詞語來描述和贊美教師。這些良好的聲譽鞭策和激勵著教師努力進取，肯吃苦，肯付出，形成了人們常說的“教師精神”。我聽過有人這樣形容一個老師：“吃飯清淡，穿便衣，出門辦事臨陣退縮，就像蠟燭，一生半明半暗！”我停下來欣賞了窗外的風(fēng)景：花枝招展的現(xiàn)代女性鈴鐺，豪華的別墅，不斷膨脹的高消費……作為一名新員工，面對外面美好的世界我很激動，但我更深刻地知道，我們的祖國在平凡中需要教育，需要老師，需要奉獻。選老師，這輩子沒什么愿望。
在我心里，總有這樣一個真實的故事深深感染著我。
一個偏遠的小學(xué)，因為辦學(xué)條件差，一年就去了七八個老師。村民和孩子們依依不舍地送走第十位老師后，人們心冷地說：不會再有第十一位老師了！村里實在派不了老師，只好臨時請了一個剛畢業(yè)等著分配的女大學(xué)生來帶課一段時間。三個月后，女大學(xué)生分配通知到了。當女大學(xué)生含淚告別淳樸的山民，走下山坡時，突然，出乎意料的是，身后傳來了孩子們洪亮的讀書聲：“平原上蒼茫的草，隨季節(jié)來來去去。野火從來沒有完全吞噬過它們，它們在春風(fēng)中又長高了……”那個聲音在山谷里低語了很久。這是她在第一堂課上教孩子們的詩�；仡^一看，年輕的女大學(xué)生們頓時驚呆了：幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上——誰能忍受這個世界感動的長跪！她突然明白了：是孩子天真無助的挽留，渴望知識！
女大學(xué)生的靈魂在瞬間的洗禮中得到升華。她拋棄了山外的誘惑，背著行李回到了小學(xué)，成為了山村的'第十一任老師，持續(xù)了幾十年。后來，她因過度勞累而病倒，被送往首都治療。當村民們把她帶回山村時，所有人看到的都是她裝在紅色事務(wù)箱里的骨灰！
看完這個故事，有人可能會感動，有人可能會嘲笑她的愚蠢，把她的好工作拋在腦后，卻把自己的一生都獻給了那個可憐的溝壑，最后你得到了什么？但你知不知道，正是因為這些永恒的老師，你為國家培養(yǎng)了許多有用的材料；正是因為有了這些無私的老師，知識的種子才撒滿了原本封閉的溝壑；正是因為有了這些偉大的老師，知識照亮了孩子們渴望的眼睛！可見，老師的境界不是他們得到了什么，而是我們需要在平凡中無悔的付出。
然而，近年來，面對市場經(jīng)濟的沖擊，一些教師失去了自我，失去了奉獻精神，削弱了專業(yè)責(zé)任。雖然這是社會轉(zhuǎn)型期暫時的困惑，但即使老師有所疏忽，也會給學(xué)生人格。塑形帶來重大損失。要建設(shè)一支高素質(zhì)的教學(xué)團隊，教師必須具有強烈的責(zé)任感和奉獻精神。陶行知“抱一顆心，不帶半根草”的精神是我們教師的光輝榜樣。即使在市場經(jīng)濟發(fā)展的今天，這種美德也不能喪失。古人還知道“百年育人”的道理，但今天的人更懂得“興國以教育為先”。那么，如何用金錢來衡量自己的職業(yè)呢？
教育家陶行知老師，出訪過26個海外國家，帶著溫暖的熱血，帶著布衣，帶著涼鞋，去了曉莊，讓中國的教育在貧困中熠熠生輝�，F(xiàn)在有私教住泥房，用泥桌，教泥娃。他們也用自己微薄的工資為學(xué)生買書，卻因為自己負擔不起醫(yī)藥費而死去。有些名揚千年，更多的卻像山上的小草一樣默默無聞，隨風(fēng)而逝。但是，正是他們那種甘于平凡，甘于付出的崇高道德，造就了教師的光輝形象。是他們?yōu)槿f世樹立了榜樣，教師的靈魂無邊無際；是他們讓大寫的“老師”這個名字閃閃發(fā)光。所以，選擇平凡，此生無憾。
面對家鄉(xiāng)流淌而凄惻的河水，面對家鄉(xiāng)親人臉上沉靜而僵硬的土坯墻，面對家鄉(xiāng)親人臉上貧瘠的皺紋，面對沒有被知識的閃光照亮的孩子們的眼睛，我有足夠的勇氣站在這個神圣的講臺上。站在三尺講臺上，我是孩子們眼中的百科全書；站在三尺講臺上，我是孩子眼中鮮紅的太陽；站在三英尺高的平臺上，我將沐浴在最溫暖的春風(fēng)和雨水中，體驗世界上最珍貴的友誼和愛情。我崇拜平臺的崇高神圣。在這里，你會有一種踏實和冷靜來擺脫世俗的喧囂。每當早晨走進校園，標準的團隊儀式，一聲清脆的“老師早”，走進神圣的教室，你看到的是充滿求知欲的眼睛，等待被塑造的靈魂；每次上課看到和孩子一起在操場上蹦蹦跳跳的身影，就聽到有唱有笑；在夜深人靜的時候，享受著孩子們的精彩練習(xí)，看著智能的答案，我覺得好滿足，好激動，好豐富，好驕傲。選擇老師，這輩子我沒有怨言，選擇平凡，這輩子我沒有遺憾。
親愛的朋友們、同事們，我記得全國教師宇易曾經(jīng)深情的對同事們說：“如果一個人活一百次，每次都能選擇一個職業(yè)，那我就選一百次老師——天下最輝煌的職業(yè)！”
我是老師，不能平凡。但我對自己的選擇沒有怨言，對自己的追求沒有遺憾！讓我再喊一遍——選擇平凡，不后悔！
優(yōu)秀老師演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我倍感榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向歷來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、和社會友好人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給予我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：“你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！”
常有人問我教師是一個怎樣的職業(yè)，我說教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，卻可以用自己的知識和為人贏得大家的尊重；教師不是偉人，不能像偉人一樣受人敬仰，卻能在離開三尺講臺的時候，桃李滿天下；教師就像是一顆顆普通的石子，鋪就了學(xué)生們邁向成功的道路；教師就像一把把尺子，用心丈量著現(xiàn)實與學(xué)生理想之間的距離，學(xué)生向理想彼岸前進的每一小步，都給了我們無限的動力與希望。我曾聽學(xué)生們說，老師總是好以成績論英雄，在不經(jīng)意間疏遠了你我的距離，其實你想錯了，我也曾經(jīng)和你們一樣，有過學(xué)生時代，青春歲月；每一位老師都愿意與你們成為摯友，只要我們彼此敞開心扉。
近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。這是因為我們有一只團結(jié)進取的教師隊伍，良好的班風(fēng)校紀，和有你們在坐的天之驕子――我親愛的同學(xué)們，才使得我校的教學(xué)成績得以輝煌和延續(xù)；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的天籟之音，遠大的理想激勵著你們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給我們的學(xué)校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
作為一名教師，我愛每一位學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我會想方設(shè)法幫助解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我愿意幫助開導(dǎo)；誰有了點滴進步，我會及時送去一聲鼓勵和祝福。記不清有多少次早起晚睡，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次和家長的.促膝交談。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)，我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，時刻激勵、鞭策自己。力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。多少個靜謐的夜晚，我們教師筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！
正是我們的不懈努力，一貫的追求，實現(xiàn)了我校從逆境走向崛起的跨越式發(fā)展，正在實現(xiàn)著從崛起走向成功的第二步偉大戰(zhàn)略。在此，也使我獲得了可喜的成績，在永年縣白云杯說課賽、講課賽上均獲得第二名的好成績，也因此獲得白云杯二等獎；我和楊曉麗等老師所任教的地理學(xué)科，在縣抽測考試中位居各學(xué)科首位；我所任教的學(xué)科和管理的班級均名列前茅，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的一致認可。學(xué)校的發(fā)展就是我們的進步，我們的進步亦是學(xué)校的發(fā)展。
最后，我想用用這樣一段話與諸位老師共勉“教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I；教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿鳎唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是一項偉大的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力，共筑八中明日之輝煌。”再次衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利！
優(yōu)秀老師演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
陽春三月，草長鶯飛，山青水暖，柳綠桃紅!在這個充滿詩意的日子里，我們迎來了20xx――20xx年下學(xué)期的開學(xué)典禮。今天，我非常榮幸地站在這個神圣的主席臺上，代表我校的優(yōu)秀教師發(fā)言。此時，我感到激動和不安。激動的是：我作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，用自己的勤勞和汗水為鋪就同學(xué)們的成才之路做了一點點微不足道的貢獻而被領(lǐng)導(dǎo)和老師們加以肯定，作為武寧職業(yè)中專的一員，我充當了一塊磚，一片瓦的角色而得到同學(xué)們的尊重和喜歡。我感到不安的是：武寧職業(yè)中專的每一個領(lǐng)導(dǎo)和老師們都是那樣的優(yōu)秀。他們愛崗敬業(yè)，兩袖清風(fēng)，他們清心寡欲，上下求索。他們用青春和熱血，他們用信念和靈魂承載著“人民教師”這四個字所蘊含的沉甸甸的分量，我與我的這些可敬可愛的同仁相比，我覺得我還有很多地方做得不夠!“優(yōu)秀”二字，對我而言，更多的是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的鼓勵和鞭策!
近年來，我一直擔任幼師班的普通話教學(xué)工作，同時，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我一直兼任總務(wù)副主任，主要負責(zé)國家助學(xué)金的發(fā)放工作和學(xué)校食堂的有關(guān)管理和采購工作。
在教學(xué)上，我力爭上好每一節(jié)課，我上課的特點是：讓學(xué)生做課堂的主人。幼師班的口語教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生爭當課堂的`主人!所以，我上課，我在講臺上的時間少，同學(xué)們反而在講臺上的時間多。因為我深深地知道，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅要求普通話講得好，更主要的是要求具有高超的語言組織和表達能力，隨機應(yīng)變的課堂管理能力。我教過的11秋幼師班的林玉同學(xué)，她在去年參加江西省中職生文明風(fēng)采演講比賽中，獲得二等獎。上個星期，我校組團參加了全市的職業(yè)教育技能競賽大獲全勝。我輔導(dǎo)的11春幼師葛莉，張丹丹，葉海芳同學(xué)在幼師專業(yè)的五項全能的“看圖講故事”項目中，獲得好成績，其中葛莉同學(xué)此項獲得全市第一名。
在教學(xué)之余，我一直認真鉆研教育和教學(xué)。20xx年，我獨立撰寫的論文《渾金璞玉事雕飾 精磨細鏤呈異彩》在國家級刊物《現(xiàn)代閱讀》中發(fā)表，并獲一等獎;論文《朗讀 中職語文教學(xué)課堂中流動的音樂》在國家級刊物《教學(xué)與研究》中發(fā)表，并獲一等獎;論文《職業(yè)教育 讓武寧插上騰飛的翅膀》在國家級刊物《世界華商經(jīng)濟年鑒》中發(fā)表;同年，我獨立撰寫的論文《發(fā)展武寧教育 打造職教品牌》榮獲20xx年度全國教育改革優(yōu)秀教學(xué)論文大賽一等獎，并由此被中國教育改革研究會授予“全國教育改革優(yōu)秀教師”稱號。
兵馬未動，糧草先行。武寧職業(yè)中專一直把學(xué)生們的伙食問題當做頭等大事來抓。自從我受命以來，從來沒上過菜市場的我，經(jīng)常要或早或晚到各個菜市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從來不理財?shù)奈�，�?jīng)常要為一分一厘的價格而苦苦計算。自從我負責(zé)食堂以來，我最開心的事是，工友向我匯報說：孩子們今天把飯菜全吃光了!我最難過的事是，有學(xué)生對我說，老師，今天我沒吃飽，老師，今天的某某菜真不好吃。說到在這里，我要說三句“謝謝”。第一我要謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年以來對我的信任，第二是要謝謝各位老師，尤其是班主任老師對我工作的大力支持!第三是要感謝在座的每一位在食堂用餐的同學(xué)們的理解!謝謝你們!因為你們，我不敢在工作中有絲毫的懈怠，因為你們，我不敢有絲毫的貪欲和私念，因為你們，才讓我這顆小小的螺絲釘發(fā)揮著小小的正能量!
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!清風(fēng)兩袖育桃李 三尺講臺溢春暉!我將和所有的同事們一道，用我們的愛心和執(zhí)著，在職業(yè)教育的道路上譜寫著一頁頁不朽的篇章!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，家庭幸福，工作順利!祝各位同學(xué)，鵬程萬里，學(xué)業(yè)進步，心想事成，祝我們的學(xué)校紅紅火火，再鑄輝煌!
謝謝大家!
優(yōu)秀老師演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：
大家下午好！
在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。有幸作為教師代表在臺上發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！向多年來給予我們親切關(guān)懷和辛勤培養(yǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的感謝和衷心的祝福，祝您們身體健康，步步高升，全家幸福安康。
時光如梭，站在這個講臺上一晃已有十九個年頭了，回望過去的歲月，有成績，有失敗，有歡樂，也有自省，但歲月的積累教會了我更多教書育人的道理，逐步讓我成長為一名合格的人民教師，回顧我的成長我要再一次感謝在位的各位老師們，正是因為身邊有了你們這些愛崗敬業(yè)，師德高尚，堪稱楷模的教師的感染和幫助，才使我真正認識到教育原來也是一份事業(yè)，也如此美麗，哪怕是學(xué)生道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰，并不在于學(xué)生給你多少回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。
十幾年來無論是老教師還是青年教師或多或少地都經(jīng)歷了學(xué)�？部赖陌l(fā)展歷程，經(jīng)受了酸甜苦辣的磨練，為學(xué)校的發(fā)展做出不朽的貢獻，今天教育的多元化為我們學(xué)校搭建了創(chuàng)新發(fā)展的平臺，學(xué)校成功轉(zhuǎn)型不僅有廣大老師辛勤努力，更多的`凝聚了校領(lǐng)導(dǎo)們幾年來的辛苦汗水和智慧的決策，特別是今天在以馮校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校得到空前發(fā)展，面貌煥然一新，各項工作有條不紊，面對新的教育形式，即是機遇又是挑戰(zhàn)，為此受廣大老師委托代表老師們在今后的工作中力爭做到以下幾點：
一、要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長，以真情、真心、真誠教育影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘愛好和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
五是要聽從學(xué)校安排不挑肥揀瘦，在做好本職工作的同時，還要有“我是一顆磚哪里需要哪里搬得精神”。力爭做到有困難不退縮，有事情搶著干，同事之間要和睦，得失面前不翻臉。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師現(xiàn)在以馮校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也正在經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，老師們?yōu)榱怂刭|(zhì)教育基地的明天，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作態(tài)度，用青春和熱血為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造出新的篇章。最后讓我再一次捧上我的真誠祝福：各位老師你辛苦了，老師們節(jié)日快樂。
謝謝大家
優(yōu)秀老師演講稿 14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好！
今天有幸作為教師代表在這里發(fā)言，感謝總支領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師都是教育戰(zhàn)線上的專家精英骨干，望各位不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流，懇請大家批評指正。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績滯后的困境，發(fā)言的題目是《心若在，夢就在》。
（一）明確目標，樹立信心
我校是偏遠湖區(qū)的農(nóng)村小學(xué)，由于各方面的原因，基礎(chǔ)比較好的、條件比較好的學(xué)生，大部分都到城區(qū)學(xué)校就讀去了，剩下的名學(xué)生基礎(chǔ)都比較差，甚至有不少的學(xué)生是雙差生，有一個叫梅亮的學(xué)生考試總是個位數(shù)，當時確實感到很惆悵迷茫，要教好這樣一個班，談何容易。但經(jīng)過一段時間的觀察思考和與學(xué)生座談，找出了這個班學(xué)習(xí)成績不好的癥結(jié)，就是學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)目的不明確。明確了這一點以后，我樹立了信心，定下了一個目標：一定要讓這個班的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上一個新的臺階，力爭在全街占一個好的名次。
�。ǘ﹪乐攧�(wù)實，真抓實干
我首先與每一個學(xué)生進行了一次談心，了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，讓他們結(jié)對子，形成傳、幫、帶的局面，營造學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。由于我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會大打折扣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對于我們這樣基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生群體，要敢于讓學(xué)生想、學(xué)生說、學(xué)生寫，同時要懂得適時激勵學(xué)生，在課堂教學(xué)中要讓更多的同學(xué)主動參與，帶動其他同學(xué)奮勇爭先，就會大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都進行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，學(xué)生在課本上記筆記列為日常考查內(nèi)容，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷，分層布置作業(yè)，多檢查，多批改，由于學(xué)生不多，每一次的作業(yè)我都是當面批閱，當面指出學(xué)生出錯的原因，當堂改正，做到堂堂清，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升。對于提高成績，我想強調(diào)的一點是：勤奮或許是我們唯一的.捷徑。抓好細節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。
（三）人格感召，贏得尊重
我們的很多學(xué)生特別是雙差生，容易自卑，我們要樹立平等意識，去真正關(guān)心每一位同學(xué)，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學(xué)生”的老師，而不是做“眼里只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學(xué)生樂于與你交朋友，教育教學(xué)的實效性將大為增強，做對學(xué)生負責(zé)的老師，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長點滴，我將會在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜，默契前進。
（四）嚴格要求，持之以恒
對學(xué)生要求要嚴格，一方面因為我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦，比如交作業(yè)，就是有一部分人不交，面對這種情況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè)，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為，同學(xué)們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)，懲罰決定”，下次若犯堅決執(zhí)行，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，學(xué)生的自律性顯著增強。允許學(xué)生犯錯，但不允許學(xué)生一直犯錯，這就是我們作為學(xué)生成長領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴肅，課外嚴格，學(xué)生對老師又敬又怕，對學(xué)生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行，讓學(xué)生主動變壓力為動力，積極上進，敢于爭先，終于在本次考試中取得了全街第一的好成績。
雖然這次考試取得了一定成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長的期望還很遠，今后我要多學(xué)習(xí)多探索多思考，多向各位同仁請教，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)秀老師演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的開學(xué)典禮。同時我們又迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。請允許我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激！感謝你們對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。再次向來來自四面八方到我校求職的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，歡迎你們，這里將會成為實現(xiàn)你們夢想的搖籃！同時在教師節(jié)來臨之際，對全體老師表達最衷心的祝福！向你們道一聲“你們辛苦了！”
愉快的暑假一晃而過，我們又一次踏進了九月，踩到了一個新的起點，此刻，作為三中的教師，我們感到驕傲，作為三中的學(xué)生，你們應(yīng)該感到自豪，因為我們處在現(xiàn)代蒸蒸日上的.時期，進入了正在發(fā)展的現(xiàn)代式學(xué)�！�，今年對剛成立的三中來說是個喜慶的一年，一萬平米的教學(xué)樓， 平米的公寓樓， 平米的塑膠運動場將在這里把柄而起。這將會給我們創(chuàng)造一個更加美好，更加舒適的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境！
在這里我們隨時可以看到幾位校長和幾個主任的身影，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭；在這里我們隨時可以看到一批，“全職保姆”，日夜操勞，愛生如子的班主任們；在這里我們隨時可以看到常年帶病堅持上班的老前輩們；在這里我們隨時可以看到離家遠，但克服一切困難堅持工作崗位的，滿腔熱血，刻苦鉆研，不斷上進的年輕教師們；在這里隨時可以看到帶孩子上班，但絲毫不影響教育教學(xué)的年輕的“爸爸媽媽們”……在他們身上體現(xiàn)了我們?nèi)薪處焾F隊的團結(jié)奮進和銳意進取精神，正因為有了他們，在短短的一年里三中就有了令人羨慕的成績。
今天我們因自己被評為“優(yōu)秀教師”而感到欣慰，因為我們付出了，努力了，也收獲了；我們收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長的信任和學(xué)生的愛。在此，我代表全體教師要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，是你們關(guān)切的話語給了我們希望；感謝老師們給我們的幫助，是你們的微笑給了我們能量，感謝家長對我們工作的支持；是你們的認可給了我們動力，更應(yīng)該感謝我們的學(xué)生，是你們給了我們耕耘與收獲的沃土，是你們求知的眼神給了我們力量，在你們那里我們找到了實現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的坐標，我們會把這些當作我們?nèi)松呢敻�，化作我們工作的動力和源泉。作為一名教師，我們愿傾我所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你是幸福的，我就是快樂的，你是進步的，我就是欣慰的，你是成功的，我才是優(yōu)秀的。
今天的表彰得益于我們過去的一點點成績，而成績只能作為對我們的工作的一種肯定，更多的將帶給我們更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們都將以嶄新的面貌去迎接這個挑戰(zhàn)。
親愛的老師們，同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗吧！新的學(xué)期意味著新的起點，只要想拼搏，什么事都不晚，三中雖然剛成立，但這里充滿著陽光，因為這里有一批愛校如家的領(lǐng)導(dǎo)，愛生如子的教師隊伍，勤奮好學(xué)的將近XX名的學(xué)生和支持學(xué)校工作的上千名家長。我們的理想將在這里起飛，我們的輝煌將在這里閃耀！在這團結(jié)和諧的大家庭里讓我們積極響應(yīng)黨的大開發(fā)，大促進，大發(fā)展的號召，并肩奮斗、攜手共進，在新學(xué)期里，取得更輝煌的成績，讓這里變得更耀眼吧！
謝謝大家！
優(yōu)秀老師演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我是明德小學(xué)一年級二班的語文老師叢xx，是一位去年九月份才來到我們甘官屯聯(lián)合校參加工作的新老師，以后請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同仁多多關(guān)照。
首先感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次跟大家交流學(xué)習(xí)的機會。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗，我感到有點誠惶誠恐。學(xué)生一次考試成功有很多決定因素，老師只是其中之一，所以今天讓我在這里談經(jīng)驗實在慚愧。真的沒有什么“經(jīng)驗”可談，有的只是每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下是我在教學(xué)實踐中的一些做法感悟和諸位老師一起探討和交流一下，有不當之處，敬請大家批評指正。
陪伴是最好的愛和教育，這句話本來是對家長說的，我認為對低學(xué)段的老師同樣如此，要拿出更多的課下時間在教室里陪孩子，一年級的孩子是沒有什么自制力和學(xué)習(xí)習(xí)慣可言的，老師在與不在肯定是不一樣的，所以在課間和中午放學(xué)我會要盡量在教師里，這樣不但能夠防止學(xué)生出現(xiàn)安全事件，還能讓孩子更加專心學(xué)習(xí)，更能有利于孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。
要對孩子有耐心。孩子年齡太小，認知不到位，孩子經(jīng)常會犯錯，要對孩子多一點耐心，允許他犯錯，給他成長的空間。我們不要輕易發(fā)火生氣。發(fā)火導(dǎo)致的后果是，老師們經(jīng)常被氣得要暴走，孩子每天也要接受負面評價，心情也不好，也不利于提升孩子的能力。
要及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步和優(yōu)點，進行表揚和獎勵。無論是大人還是孩子都喜歡受到表揚，尤其是孩子，鼓勵孩子會使他們更加健康發(fā)展，批評打擊會讓孩子變的畏縮。有意識的表揚，對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為的培養(yǎng)有著積極意義。孩子受到表揚后，學(xué)習(xí)熱情和積極性會提高，孩子良好的行為就會得到強化，還能讓其他學(xué)生受到教育，產(chǎn)生積極向上的心理傾向。所以對孩子的進步和優(yōu)點不要吝嗇你的`表揚，要及時表揚。
要及時溝通。孩子如果出現(xiàn)了什么問題不要問都不問就批評孩子，要及時和孩子溝通了解原因以后再做處理。孩子特別喜歡老師對自己的關(guān)注，及時溝通能讓孩子認識到你對他的關(guān)注，不僅有利于孩子改正錯誤還能提高孩子的積極性。當然溝通不是逼迫孩子服從自己，我們要更多的站在學(xué)生角度考慮問題，給予合理的引導(dǎo)。
要給予學(xué)困生更多的關(guān)注�！皩W(xué)困生”才是一個班里寶貝，一個班的成績要想提高，學(xué)困生成績的提高才是根本。一些簡單的問題要首先讓學(xué)困生來回答，回答正確要及時表揚，這樣可以提高學(xué)習(xí)積極性�？梢圆扇 耙粠鸵弧鄙踔痢岸䦷鸵弧钡姆椒�，給學(xué)困生找學(xué)習(xí)好的學(xué)生做同桌，讓同桌監(jiān)督和教他。不要對學(xué)困生要求太高，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
家校交流，有效提升。及時和家長溝通，老師和家長都有一個共同的目標，就是孩子的成長。所以老師和家長不應(yīng)該有任何敵對情緒。要和家長換位思考給予家長足夠的尊重。家長是我們教育的同盟軍和堅實的后備軍，充分利用好家庭教育資源，會對我們的工作起到巨大的幫助。因為家長對孩子的愛是最無私的，最用心的，最有效的。邀請家長和你一起教育他的孩子，將會產(chǎn)生無窮的力量。
做一名老師不容易，做一名一年級老師更不容易，我常和同事開玩笑說我們一年級的老師就是保姆，但是走進教室看著一雙雙對你尊敬和喜歡的眼睛，心理還是有一份滿滿的成就感的。能做40、50個孩子的保姆，見證這么多孩子的成長未嘗不是一種幸福。
最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)和明德小學(xué)這個大家庭對我工作和生活的幫助，讓我能夠盡快的融入新集體，適應(yīng)新工作。感謝我的搭檔王莉老師對班級的無私付出。祝各位老師工作順利、身體健康。
優(yōu)秀老師演講稿 17
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！趙主任給我的題目是《談?wù)勎业拿麕煶砷L之路》說實話，我去年暑假雖然評上了滑縣名師，但我這個“名師”真是名不副實，我覺得自己啥都不懂，啥都不會。今天在各位優(yōu)秀的老師面前，我內(nèi)心真的很忐忑�；仡櫸业慕逃逃�，搜索還算讓自己心有慰藉的做法，我就挑出來“上課、備課、學(xué)習(xí)、反思”中的某些好的做法向各位做一匯報吧。
一、上課。我以“站穩(wěn)課堂，做有專業(yè)尊嚴的人”要求自己，我經(jīng)常對自己說“課比天大”。我欣賞于漪老師說的話：“三尺講臺是我的生命閃光的地方，我用生命在歌唱，因為我的每節(jié)課都將影響孩子們的生命質(zhì)量�！币虼�，我不敢隨便糊弄我的語文課堂，盡管沒有一節(jié)課讓自己感覺到是完美的，但是每節(jié)課，我都盡力讓我和我的學(xué)生融入到語文的世界里去。我覺得上課是神奇的'，能夠治百病，當你身體不舒服時，當你為許多事情心煩意亂時，只要走上講臺，開口說話，什么煩惱甚至病痛就會消失，而且你越投入越陶醉于課堂，這種感覺越明顯。但如果哪節(jié)課上得特別沉悶，自己感覺特別失敗時，我心里就特別堵的慌，甚至要堵一、兩天，即使春天到來了，也感覺不到陽光的明媚�？梢哉f，我很在乎我的課堂。
二、備課。因為在乎課堂，所以備課就不敢馬馬虎虎。只有備好課，課堂上才能迎刃有余、左右逢源。備不好課，站在講臺上就不自信，越不自信，課就越上不好。所以，每節(jié)課要教什么，用什么辦法教，都要做到心中有數(shù)，即使課堂中有新的生成也是在意料之中。家常課好好備，我主張語文教師要進行單元備課，教閱讀課，心中要有課標中閱讀教學(xué)目標12條。平時備課下功夫，參加比賽時才能有自己的創(chuàng)意，記得20xx年縣優(yōu)質(zhì)課比賽前，周末，我把自己關(guān)在屋里，八個小時不吃不喝不動，一直在琢磨《窗》這一課該怎么樣上，最后雖然拿了個全縣第二名，但我的教學(xué)設(shè)計得到了教研室柳峰老師的認可。
三、反思。我欣賞葉瀾教授的一句話：“一個老師寫一輩子教案難以成為名師，但寫三年反思則很可能成為名師�！逼綍r教學(xué)中，我也很注重寫反思。多則寫成一篇小論文，少則兩三行（很多時候還是因為自己懶，寫成小論文的還是少數(shù)，大部分都是寫的少）。但不管多還是少，每一次的反思都是真真實實的反思，反思課堂中的亮點，隨時記下來，反思課堂中的不足和敗筆，隨時記下來，養(yǎng)成隨時記的好習(xí)慣，真的是在以后的教學(xué)中受益不少�，F(xiàn)在想來，如果我的反思做得再扎實一些，我的課堂應(yīng)該就風(fēng)生水起了。反思課堂教學(xué)是一種好習(xí)慣，反思我們和學(xué)生的相處也是好習(xí)慣，俗話說：三分教，七分管。反思我們的作業(yè)布置，反思我們對學(xué)生的批評是否妥當，反思我們的某些做法是不是表率。我還是比較喜歡把反思寫下來的，我的簡書上現(xiàn)在已經(jīng)十六七萬字了，當然里面也有一些生活隨想。
四、學(xué)習(xí)。我不是個勤快的人，但我知道，我的教學(xué)水平太一般，盡管有時候陶醉自己的課堂，但那也只是井底之蛙。看名師大咖們的課堂，看他們的書籍，我經(jīng)常是眼前一亮，他們的教育智慧讓我拍案叫絕，我不能不折服于他們。如果說外出學(xué)習(xí)點燃了我的學(xué)習(xí)激情，那么讓學(xué)習(xí)意識有持久溫度的，還是靠自己的生命自覺。我自己買書學(xué)習(xí)，王君老師的，黃厚江老師的，余映潮老師的，于漪老師的。但，我做的還不好，讀專業(yè)書籍很慢，一本書讀了很長時間還難以消化。
最后，我還想說，每個人都有惰性，很多時候，得有人逼逼自己，能成為滑縣名師，我還得感謝我們的趙主任，是他催促我在滑州杏壇上投稿，我才有了報名的資格，謝謝趙主任，謝謝一路上幫助過我的所有老師們！
優(yōu)秀老師演講稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于我們八中的每一位老師說一聲：“節(jié)日快樂！幸福安康！”
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！
這幾年，在開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，特別是在肖校長的帶領(lǐng)下，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步提高。年年花似錦，今年花更紅。在今年的中招考試中，我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下，取得了令人矚目的成績。這都要歸功于九年級全體老師的共同努力和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌成績。
以肖校長為代表的校領(lǐng)導(dǎo)，一直致力于“以人為本”為核心來發(fā)展學(xué)校。“以人為本”，就是關(guān)愛人，發(fā)展人。校領(lǐng)導(dǎo)秉持一顆尊重zh的心對待每一位教師，關(guān)心教師，發(fā)現(xiàn)教師的成長需求，第一時間為教師服務(wù)。
在八中，我們老師感受到了更多的人文關(guān)懷。
老師的.成長，需要人文關(guān)懷。充滿人文精神的校園環(huán)境，讓我們產(chǎn)生了更積極向上的動力。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心我們老師的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，早晨見到老師后的會心微笑，課下的交流與鼓勵，以及會議中時常聽到的對老師的表揚聲等等，處處體現(xiàn)著對老師的人文關(guān)懷，讓我們能時刻感受到領(lǐng)導(dǎo)們在關(guān)注自己的成長與進步。
在八中，我們老師有更好的成長平臺。
學(xué)校為我們老師搭建了專業(yè)化的成長平臺，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中也積極參與了老師們的教育教學(xué)實踐活動，關(guān)注著我們的教研動態(tài)，與我們共同迎接著一個個困惑所帶來的挑戰(zhàn)，分享著我們的成功帶來的喜悅。學(xué)校通過多種方式，如課題研究、讓老師外出學(xué)習(xí)、組織經(jīng)驗交流等提高發(fā)展老師的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校的新課堂模式，真正落實學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，向“高效課堂”的目標努力。年級組通過聽課、評課、寫教學(xué)反思，以及學(xué)校的“師徒結(jié)隊活動”等形式，帶動新進老師盡快實現(xiàn)觀念和教學(xué)方式的跟進，老師的專業(yè)素質(zhì)提高了，自我實踐價值也得到了充分體現(xiàn)。
在八中，我真正明白了“讓學(xué)生享受幸福教育，讓老師體驗教育幸�！边@一句話的的含義。我接觸過的每一位老師都充滿著職業(yè)的幸福感，老師們用模范的行為編撰zh一部部感人至深的巨著，譜寫一首首動人心魄的愛心史詩！多少個寧靜的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，放棄假日，熬紅雙眼。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線，為教學(xué)的一點兒疏漏而反思，為學(xué)生的丁點兒小事而較真兒。當學(xué)生們的知識得到不斷充實，人格得到不斷完善時，教育的幸福溢滿老師的笑臉。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……
親愛的老師們，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪！
真心感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們用知識和智慧健壯了我的羽翼。感謝與這樣一群熱愛生活、熱愛工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起成長、一起拼搏，一起努力！
最后，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂！
謝謝大家！我的演講完畢！
優(yōu)秀老師演講稿 19
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
不管論年齡還是資歷，在這么多優(yōu)秀老師面前，我都沒有資格在這班門弄斧的，因為有很多我所做的別人也在做。我只是把我教學(xué)中的點滴體會說出來。
教書育人，我認為育人應(yīng)放在首位。我本人也始終把做學(xué)生的思想工作放在第一位，古人云：信其道才能聽其道，思想工作做通了，工作也就好辦了! 一般剛接一個班時，我很重視學(xué)生數(shù)學(xué)課習(xí)慣的培養(yǎng)，比如坐姿、聽課態(tài)度、發(fā)言習(xí)慣、寫作業(yè)格式、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況等等。剛開始要求的比較細且具體，同時也相對比較嚴格，這樣一直到學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣為止。
其次，教學(xué)時我也要求自己做到認真?zhèn)湔n，仔細批改作業(yè)，做到作業(yè)有記錄，并把學(xué)生作業(yè)中所犯的錯歸類，講評作業(yè)有重點，輔導(dǎo)有目標。
在學(xué)生面前，我從不輕易許諾什么，一旦做出許諾，就一定努力做到;對學(xué)生的要求也同樣，感覺學(xué)生做不到的就不要做過分要求。不說過頭話，說過的話就一定要對現(xiàn)，以自己的實際行動教育學(xué)生要誠信，從而也建立了老師的威信。
因為是ab血型吧，ab血型的人感情豐富，我常常會被學(xué)生的一些小舉動所感動。
這些都使我很受感動。在這種情緒的支配下，使我很熱愛自己的學(xué)生，也對他們很寬容，我常常對他們說：你們這個年齡正是容易犯錯的時候，我允許你們犯錯，但犯錯時必須有人給你們糾正，就像小樹要想長成參天大樹，生長的過程中必須要有人把長的斜枝去掉，而老師就是做這份工作的人。因此，我批評你時你必須與我配合。所以，我在批評學(xué)生時，他們很少頂嘴。
教學(xué)時，我很注意學(xué)生的聽課情緒，課堂上盡量不吵學(xué)生，課堂上出現(xiàn)的問題的處理辦法正像一個學(xué)生寫的.作文《我的老師們》中寫的那樣(在這篇應(yīng)文章中學(xué)生把班級老師分為三類：溫柔版的、幽默版的和嚴厲版的，當時學(xué)生是把數(shù)學(xué)老師歸類到了“幽默版的”)，說幽默版的數(shù)學(xué)老師把一些課堂中的不和諧音符以幽默的語氣化做開心的小浪花，把枯燥的知識講的生動形象化。 教育學(xué)生注意個性化。比如五班的學(xué)生比較老實，有些事我會直接告訴他們怎么做，而六班的學(xué)生很有個性，從不會老師說什么就是什么，惟惟喏喏，所以同樣的事在六班說時我會把事情說開，道理擺出來，讓學(xué)生心服口服。根據(jù)六班學(xué)生的特點很容易頂撞任課老師，所以我一接班就圍繞學(xué)校的校訓(xùn)制定了班訓(xùn)，班訓(xùn)中有一條是“快樂”，即讓學(xué)生每天都快快樂樂來學(xué)習(xí)，讓老師每天都高高興興的上完課，所以我要求他們課堂上無條件服從任課老師，有委屈在我這擺。盡管六班的學(xué)生比較怕我，但卻與我交心，什么話都與我說，我也對班級課堂情況掌握的一清二楚，有利于班級管理。在教育學(xué)生時，我的做法都符合《教師法》的規(guī)定——從沒停過學(xué)生一節(jié)課、沒罰站過一次。這一點讓學(xué)生從內(nèi)心擁護和佩服。
注意及時和學(xué)生家長溝通，特別是對一些調(diào)皮的學(xué)生，要讓家長知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多，很辛苦也很費事，讓家長理解老師，同時也把家長的積極性調(diào)動起來，積極配合老師和學(xué)校的工作，這樣老師的工作也就不再孤立。
雖然我教的科目是數(shù)學(xué)，但我很注意培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。我喜歡看一些學(xué)生喜歡看的書目，甚至一些卡-通故事，課余時與學(xué)生一起討論一些好的故事。有時，在陽光明媚的早上，或是在瑞雪紛飛的時候，我會領(lǐng)著我的學(xué)生一塊朗誦好的詩詞，以我的激情點燃他們學(xué)習(xí)的熱情，并教育他們以健康、樂觀的態(tài)度面對人生，以積極的心態(tài)做事。因為中國的發(fā)展需要他們這樣。 總之，我愛我教的每一個學(xué)生，因為有了學(xué)生，我工作著并快樂著!
優(yōu)秀老師演講稿 20
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我今天發(fā)言的主題是"做一個有追求的老師，做一個受歡迎的老師。"
光陰荏苒，在教育戰(zhàn)線上我已度過十多個春秋。成為一名優(yōu)秀的教師，這是我一直追求的目標。
人人都有自己的追求，我追求的是平凡做人，踏實做事，不斷學(xué)習(xí)，用心教學(xué)。
我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活，但我拒絕平庸。我不追求什么名利地位，只追求做一個平凡坦蕩的人，但平凡不是平庸，我要立足于平凡的工作崗位做出不平凡的成績，做一名愛學(xué)生、受學(xué)生歡迎的老師。踏踏實實地做好這份充實的工作,教好可愛的學(xué)生。那樣我就是一個平凡又幸福的人了。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。然而，新課程改革背景下，對教師的`專業(yè)要求可不僅是一杯水一桶水的問題，而是需要終生學(xué)習(xí)讀書，不斷充電。我購買學(xué)習(xí)了袁衛(wèi)星等人的教學(xué)專著，長了不少見識，學(xué)了不少方法。學(xué)習(xí)給予了我更新的理念，靈動的方法，讓我擁有了教學(xué)的智慧，激勵我不斷進取，不斷創(chuàng)造，在理念的更新中，在生長的精神里，實現(xiàn)學(xué)生的進步，實現(xiàn)自我的提升，實現(xiàn)一個教育者靈魂的升華!
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，學(xué)習(xí)充電，上課改作業(yè)，當備課組長，的確有點累，遇到困難時也很痛苦很困惑，但是，正是這樣的工作增強了我的責(zé)任感，鍛煉了我的能力。學(xué)校是個大家庭，我們每個人都有責(zé)任為他付出，既然我選擇了做教師，也就做好了奉獻的準備。
我對課堂的追求是和諧、高效。要做到和諧高效，我覺得愛心和耐心很重要。冰心說過："情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。"對學(xué)生的愛是教育的橋梁，是教育的推動力，沒有愛就沒有教育。學(xué)生和教師一樣都是普通人，他們渴望尊重和寬容，他們渴望被關(guān)心和理解。教師對學(xué)生的愛護能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。我在課堂上用尊重、真誠、理解、耐心去對待每一個學(xué)生，"走進學(xué)生，走進學(xué)生的心靈!"有時在課堂上對學(xué)生進行激勵，有時我在學(xué)案上寫下幾句鼓勁的話，有時利用電子郵箱和學(xué)生進行溝通，對學(xué)生進行說服鼓勵。為學(xué)生的成長盡了自己的一份力量。學(xué)生也很認可我的教學(xué)和為人，每學(xué)期都被評為最受歡迎的老師。
要想讓學(xué)生成為有理想有追求的學(xué)生，老師首選要做有追求的老師，做受學(xué)生歡迎的老師，讓學(xué)生健康成長是我的追求之一。學(xué)校的辦學(xué)理念中有"為學(xué)生的終生發(fā)展負責(zé)"這一條，我作為教育的執(zhí)行者之一，要努力將這句話落到實處。
我將古人的幾句話作為我的人生信條：
一、"日三省吾身"。每天都要反思自己，做了什么，存在什么不足，什么地方需要改進。
二、"見賢思齊"。向賢者看齊，改掉自身的缺點，學(xué)習(xí)別人的長處。
三、"取法乎上"。學(xué)習(xí)經(jīng)典，學(xué)習(xí)大師，向高尚的人學(xué)習(xí)。高標準要求自己。
這三句話可以讓我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，挖掘自己的潛力，告誡自己保持清醒的頭腦，不讓自己落入固步自封、自高自大的深淵，讓自己深知天外有天，人外有人，讓自己始終以一個學(xué)習(xí)者、思想者的角色演繹人生。
蘇霍姆林斯基有愛人之心，有敬業(yè)之德，他洞察教育的真諦，深知教育的奧秘，把學(xué)生的喜憂裝在自己心里，把世界的美麗刻在學(xué)生腦中，他不凌駕于人之上，他長被人們學(xué)習(xí)。
他就是我的榜樣。這就是我的追求。
謝謝大家。
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