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    1. 學(xué)生記事學(xué)生作文

      時(shí)間:2023-02-14 13:24:33 作文 我要投稿
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      學(xué)生記事學(xué)生作文

        在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)生記事學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

      學(xué)生記事學(xué)生作文

      學(xué)生記事學(xué)生作文1

        今天上午,老師讓我們制作一幅布貼畫(huà)。唉呀,別提我當(dāng)時(shí)有多高興了!

        我做什么好呢?想呀想,我想到了做一間“郊外小屋”。因?yàn)榻纪饩吧珒?yōu)美,小屋令人流連忘返,我早就想親手做一間了:

        我先從塑料袋里找出一堆花花綠綠的布,有淺藍(lán)色的、黃色的,還有粉中帶點(diǎn)兒白色的。我又從紙盒里取出白紙,拿出膠水、剪刀和彩筆。材料和工具都準(zhǔn)備好了,我就開(kāi)始制作起來(lái)。

        我先用剪刀修剪材料。這項(xiàng)工作看似容易,其實(shí)很難。做屋頂?shù)牟荚趺匆布舨粍?dòng),我急了,真想把它扔掉!耙们蓜艃骸保彝蝗幌氲搅诉@一點(diǎn)。于是,我慢慢地下手,終于巧妙地把一塊黃白相間的布剪成了半圓形,這就是屋頂了。接著,我把它貼在白紙的左上方。然后,我把一塊淺藍(lán)色的布剪成正方形,對(duì)折后,再在中間掏一個(gè)小洞,這就是窗戶了。我在“窗戶”的四周涂上膠水,把它貼在屋頂下方,用手掌按了按,使它貼緊。我又剪下了“小溪”、“鮮花”和“竹筍”,分別貼在“小屋,的四周。我看了看,布局還滿緊湊的。最后,我在“小屋”的后面用彩筆畫(huà)上了一片竹林作為背景。就這樣,一幅布貼畫(huà)做好了。

        我捧著我的.勞動(dòng)成果仔細(xì)地欣賞。你看,一座美麗的郊外小屋,被一條丁冬流淌的清澈小溪包圍著;小屋背后是一片嫩綠的竹林,門(mén)前的草地上到處是鮮艷的小花,景致真是美極了。我連忙把它交給了老師,老師看了,表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你真是心靈手巧!”我聽(tīng)了,心里比吃了蜜還甜。

      學(xué)生記事學(xué)生作文2

        高爾基曾說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,一本好書(shū),它會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和啟迪一生的道理。就讓我們一起暢游書(shū)海,品味著知識(shí)的甘霖,吮吸著知識(shí)的甜蜜。

        在學(xué)校里,老師經(jīng)常說(shuō)要“好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好”,那時(shí)我還小不懂事,雖然這三個(gè)詞已經(jīng)爛熟于心,也知道它們的意思:“好讀書(shū)”就是喜歡讀書(shū),“讀好書(shū)”就是要認(rèn)真仔細(xì)的讀好每一篇文章,每一本書(shū),“讀書(shū)好”就是讀書(shū)對(duì)我們是有益的?闪钗野偎疾坏闷浣獾氖,書(shū)到底好在哪兒?它有什么重要的呢?

        現(xiàn)在,我深刻的明白了書(shū)的重要性。當(dāng)我翻閱一本本書(shū)籍,我仿佛自己在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。當(dāng)我翻過(guò)四大名著,一個(gè)個(gè)栩栩如生的'人物形象躍然紙上。有打虎英雄武松,花和尚魯智深,求賢若渴的劉備,料事如神的諸葛亮,神通廣大的孫悟空,憨態(tài)可掬的豬八戒。其中,《水滸傳》里的林沖令我敬佩不已,他謙虛、忍讓、知禮,而且武藝高強(qiáng),我自愧不如。當(dāng)我翻過(guò)《假如給我三天光明》,海倫凱勒不屈不撓的精神使我震撼,她不幸慘遭厄運(yùn),雙目失明,雙耳失聰,但她沒(méi)有向死神屈服,她對(duì)光明的向往和對(duì)美好生活的渴望使她戰(zhàn)勝了不公的命運(yùn)。當(dāng)我翻過(guò)西頓的《紅脖子》,一個(gè)個(gè)感人肺腑的動(dòng)物故事映入我的眼簾,雖然狼是冷血?jiǎng)游,心狠手辣,?duì)同類更是互相殘殺,但是它們對(duì)自己的愛(ài)人和部下畢恭畢敬,寬宏大量。

        書(shū)伴隨我度過(guò)美麗的暑假,因?yàn)橛袝?shū),我才日夜長(zhǎng)大。同學(xué)們,愛(ài)上書(shū)籍,它是我們最真摯的朋友。

      學(xué)生記事學(xué)生作文3

        打開(kāi)記憶的門(mén)窗,一幕幕往事浮現(xiàn)在腦海,打開(kāi)想象門(mén)窗,一個(gè)個(gè)精彩的笑臉浮現(xiàn)在腦海,小學(xué)的生涯即將結(jié)束,就讓我給大家介紹幾件小學(xué)的往事吧。

        第一次邁入那個(gè)班感覺(jué)并不是那么溫馨。沒(méi)有父母沒(méi)有同伴,都是一些和我一樣哭哭啼啼的小孩子,老師也拿我們沒(méi)辦法,哄也哄過(guò)了,嚇也嚇過(guò)了,那個(gè)時(shí)候的我們真是“敬酒不吃吃罰酒”。過(guò)了幾天一切都好了,不在那么波濤洶涌,一切風(fēng)平浪靜了。

        第一次與那些伙伴交流,顯得有些害羞,這也是在所難免的`。記得有一次我把作業(yè)本落在家里了,我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也找不到,我急的像“熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”哎完了,老師不罵死我就怪了,怎么辦好像我這一舉動(dòng)被我們的老師發(fā)現(xiàn)了,他走了過(guò)來(lái)說(shuō):“作業(yè)本是不是忘記帶了,沒(méi)關(guān)系的下次記著點(diǎn)埃就這樣我幸免過(guò)了一次災(zāi)難。

        對(duì)了,那次事件我怎么會(huì)忘記,哪件?,你不知道嗎?盛晟晨在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了個(gè)第三。哦哦哦,我想起來(lái)了盛晟晨啊在最后關(guān)頭奮力一沖,得了冠軍埃哦原來(lái)是這樣啊,我差點(diǎn)都忘記了。

        同學(xué)們:只有把握住現(xiàn)在,明日才能馳騁風(fēng)云,只有把握在現(xiàn)在才能有虛幻現(xiàn)實(shí)的明天,最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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