學(xué)生讀后感通用14篇
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生讀后感 篇1
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。我與《當(dāng)代小學(xué)生》的第一次接觸是在二年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，當(dāng)剛剛發(fā)下第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，我便如饑似渴的閱讀起來(lái)，讀著讀著便被精彩的內(nèi)容吸引了，于是我又仔細(xì)的閱讀了好多遍，此時(shí)此刻我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。從此我便成為《當(dāng)代小學(xué)生》忠實(shí)的小讀者。
通過(guò)《當(dāng)代小學(xué)生》我被雖然身體殘疾卻堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)的蘭珍妮和心中充滿光明的盲童孫巖深深打動(dòng)了，從此無(wú)論是在生活中還是學(xué)習(xí)中我都以蘭珍妮和孫巖為榜樣，遇到困難和挫折時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出他們與疾病和命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍纳碛�，便�?huì)對(duì)自己說(shuō)：我不怕，要堅(jiān)強(qiáng)。
從“十佳風(fēng)采錄”和“院士的故事”兩個(gè)欄目中，我知道了我應(yīng)該怎樣才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人;從“讀寫(xiě)之窗”欄目中，我學(xué)到了更多的`寫(xiě)作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美、語(yǔ)句更流暢、條理更清晰;從“伙伴的作品”欄目中，我取別人的“長(zhǎng)”補(bǔ)自己的“短”，不斷充實(shí)自己;從“小藥方”和“民藝小制作”欄目中，我了解了更多的民間“小土方”和民間藝術(shù)品，同時(shí)也影響著自己在日常生活中留意并掌握這類知識(shí)，使自己成為生活中的“有心人”;從“童話與寓言”欄目中，《白頭翁的故事》我知道了做事要有毅力不能半途而廢;從“大自然與小博士”和“校園科技風(fēng)”欄目中，使我對(duì)神奇的大自然和宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也增長(zhǎng)了許多知識(shí)，有時(shí)當(dāng)我給爸爸、媽媽提問(wèn)題，而他們答不上來(lái)時(shí)，我會(huì)自豪的講給他們聽(tīng)。
《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我創(chuàng)作的靈感和豐富的想象力，還給了我無(wú)窮的智慧，我非常感謝學(xué)校和老師給我們推薦了這樣一本好書(shū)，我一定會(huì)好好地珍惜她、愛(ài)護(hù)她。
學(xué)生讀后感 篇2
這個(gè)暑假，我又看了許多書(shū)，其中，最讓我生有感觸的，是一本名叫《最后一塊拼圖》的書(shū)。它講的是一個(gè)名叫科爾內(nèi)留斯的小男孩，自小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的親生父親。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，他認(rèn)識(shí)了一位中了魔法的公主。他把握住了自己在鋼琴方面的天分，終于在一次外出表演的機(jī)會(huì)，見(jiàn)到了自己的生父。
看了這本書(shū)，我懂得了，人生最重要的是要自己去把握住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
是啊，機(jī)會(huì)稍縱即逝，我們必須珍惜當(dāng)下。最近我們班就發(fā)生了這樣不珍惜機(jī)會(huì)而悔不當(dāng)初的事例。主角是我們班的美術(shù)高材生小雨，一天，美術(shù)老師走到他的身邊，對(duì)他說(shuō)：“小雨，最近常州市有一個(gè)美術(shù)比賽，我們?nèi)嗑团赡闳⒓影�！”哇！又有好事輪到他了！我們�(nèi)喽荚谛÷曌h論著，“我也真羨慕他！”我心想�？尚∮陞s不像我們一樣興奮，一下子趴在了桌子上，嘴里小聲嘟囔著“怎么又是我？”眼看著截止的時(shí)間就快要到了，可小雨還沒(méi)有把畫(huà)的草稿畫(huà)好呢�！靶∮辏憧梢禳c(diǎn)了！”美術(shù)老師提醒他，隨后說(shuō)：“要不讓小王陪你畫(huà)畫(huà)吧，省得你孤單沒(méi)勁！”“好吧�！毙∮甏饝�(yīng)了……幾個(gè)星期后，突然，美術(shù)老師興奮地對(duì)我們班宣布：“我們班小王的畫(huà)得了常州市的三等獎(jiǎng)！而小雨……”老師頓了頓說(shuō)，“他最終放棄了機(jī)會(huì)�！蓖∮甑拖碌�.頭，我心生感慨。
今天想來(lái)，小雨缺乏的不就是主動(dòng)把握機(jī)會(huì)嗎？這恐怕就是人生最大的遺憾了，而小王，恰恰如那個(gè)叫科爾內(nèi)留斯的小男孩一樣把握住了機(jī)會(huì)，他不怕得不到獎(jiǎng)，不在意老師期初沒(méi)叫他畫(huà)，一旦有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，他就積極去做，結(jié)果成功了。
機(jī)會(huì)，無(wú)處不在，重要的是要靠自己去把握，只有牢牢地把握住了機(jī)會(huì)，才能成功。作文
學(xué)生讀后感 篇3
寒假里我讀了司馬遷撰寫(xiě)的《史記》，其中一篇《管晏列傳》令我受益匪淺�！豆荜塘袀鳌酚涗浟舜呵飼r(shí)期齊國(guó)宰相管仲與晏嬰的事跡。管仲的傳記主要記述了管仲與鮑叔牙真摯的友誼，晏子的傳記主要記述了晏子重用人才的故事。
讀管仲的傳記，我被鮑叔牙對(duì)管仲真摯的.友誼深深打動(dòng)了。鮑叔牙無(wú)私地幫助身處困境的管仲，總會(huì)為他多拿些錢(qián)，為他打抱不平，令我感動(dòng)。在生活中我們也要像鮑叔牙一樣，關(guān)心、幫助身邊的人，主動(dòng)伸出援助之手，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。
最讓我敬佩的是鮑叔牙并沒(méi)有遺棄管仲，在齊桓公面前舉薦他，才讓管仲成就大業(yè)。他尊重人才、重視人才，能從國(guó)家利益出發(fā)，拋棄私人恩怨，寬容管仲，說(shuō)服齊桓公重用管仲，這足以見(jiàn)他多么寬容大度，品質(zhì)多么高潔。這些讓我明白了朋友之間應(yīng)該互相體諒、包容、多考慮朋友優(yōu)秀的一面，多寬容朋友的缺點(diǎn)。讀管仲的列傳，在欣賞他們真摯友誼的同時(shí)，也讓我更加珍惜每一份友誼，幫助和關(guān)愛(ài)他人。
第二部分寫(xiě)的是晏嬰。他是春秋時(shí)期齊國(guó)的名臣。他足智多謀、清正廉潔、重用人才。書(shū)中通過(guò)兩個(gè)故事突出了晏子重用人才的這一特點(diǎn)。一個(gè)是救贖越石夫卻與他絕交的故事，一個(gè)是重用車夫的故事。晏嬰救贖越石夫，體現(xiàn)了他知人愛(ài)才、禮賢下士。晏子舉薦車夫，體現(xiàn)了他尊重人才、重視人才。晏子“進(jìn)就想到竭盡忠心，退就想到彌補(bǔ)過(guò)失”。難怪《史記》中太史公對(duì)他有高度評(píng)價(jià)：“假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉�！�
讀完《管晏列傳》，發(fā)現(xiàn)管仲和晏子身上有一個(gè)共同點(diǎn)，就是尊重人才、重視人才。由此，我明白我們對(duì)待人才也要寬容、善待、尊重他們。
學(xué)生讀后感 篇4
今天我讀了聰明的小裁縫，課文給大家講一件有趣的事。
一個(gè)早晨小裁縫在縫一件背心時(shí)，忽然不知從哪兒飛來(lái)幾只蒼蠅落在了他的果醬面包上，小裁縫拿起毛巾朝蒼蠅揮去，一下子打死了七只，小裁縫以為自己很厲害，就在腰帶上寫(xiě)“一下子打死七個(gè)”。
小裁縫看見(jiàn)一個(gè)巨人，他對(duì)巨人說(shuō)：“我一下子打死了七個(gè)”巨人不信他，他舉起一塊石頭，把它捏成粉末。小裁縫靈機(jī)一動(dòng) 口袋里的干酪，輕輕一捏乳汁就冒了出來(lái)，巨人找了一個(gè)借口逃走了，小裁縫走到一個(gè)王宮，國(guó)王說(shuō)：“只要你能把森林里兩個(gè)巨人打死，我就讓你半個(gè)國(guó)王”。
小裁縫把裝滿石頭的袋子砸向第一個(gè)巨人，他說(shuō)：“你為什么打我？”第二個(gè)巨人說(shuō)：“我沒(méi)打你”。然后他們就打的兩敗俱傷，死了。后來(lái)小裁縫得到了公主，并當(dāng)上了這個(gè)國(guó)家的半個(gè)國(guó)王。
讀了“聰明的.小裁縫”后，使我深受啟發(fā)。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手總讓小裁縫用智慧來(lái)戰(zhàn)勝。我們也要學(xué)小裁縫那樣的精神，面對(duì)困難不退縮，用智慧來(lái)取勝，以前我在生活、學(xué)習(xí)中稍有難題，總是依賴別人，或者干脆放在那兒再說(shuō)，跟小裁縫相比，真是慚愧啊，作為一名少先隊(duì)員面對(duì)困難迎頭而上，用最好的辦法去解決困難，這恰恰說(shuō)明我們更需要知識(shí)，只有好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)才能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
學(xué)生讀后感 篇5
生與死的抉擇，他毅然選擇了前者。
——題記
前幾天，我讀完了《雙面獵犬》這本書(shū)，讀完后，我的心里不禁蕩起了陣陣漣漪，這是一只怎樣的豺或獵犬呢？她在生與死之間做出了抉擇，毅然選擇了生。
這篇文章主要講的是一只名叫洛嘎的獵犬和一只名叫達(dá)維婭的母豺生下了一只名叫白眉兒的獵犬和豺混血的豺�？墒锹甯聟s因?yàn)橹魅说膶ふ�，不顧達(dá)維婭，回到了主人身邊。達(dá)維婭因?yàn)闅鈶�，一不小心把洛嘎從懸崖上推了下去，繼而帶著肚子里的白眉兒逃之夭夭，回到豺群�；氐讲蛉汉螅_(dá)維婭便生下了白眉兒，達(dá)維亞也因?yàn)槭а^(guò)多而死亡。白眉兒長(zhǎng)大后，因?yàn)轶w格強(qiáng)壯而受到他豺的嫉妒，因而被變?yōu)榭嗖�，再一次捕獵過(guò)程中，由于白眉兒嚇跑了獵物，被趕出了豺群，去投靠了人類，成為獵犬，
寫(xiě)著，我的眼前就已經(jīng)浮現(xiàn)了那本書(shū)中的一幕幕畫(huà)面。獵犬洛嘎是如此的忘恩負(fù)義，母豺達(dá)維婭是如此的善良。俄混血的白眉兒又是那么聰明。因?yàn)樗�，這個(gè)世界是很殘忍的，如果他們的.王，也就是豺王，看他不順眼，他就不可能存活下去。他也很理智，投靠了人，搖身一變，成了獵犬。他的對(duì)事物的冥界反應(yīng)是我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
想想我們，在學(xué)習(xí)上我們不也有兩條路可選擇嗎？一條路是我們上課時(shí)好好學(xué)習(xí)，玩耍時(shí)竟請(qǐng)的玩，第二條路是學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不好。我相信大家都會(huì)選擇第一條路吧。因?yàn)榈谝粭l路它就象征著一條通天大道，寬敞，明亮。也代表著我們玩耍時(shí)玩的開(kāi)心，學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)的認(rèn)真！寓意著我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，才可以玩的開(kāi)心，學(xué)的快樂(lè)！
在生活中，我們不都是應(yīng)該向第一條路進(jìn)發(fā)嗎？學(xué)習(xí)時(shí)好好學(xué)，玩耍時(shí)好好玩，做個(gè)兩全其美的“雙面人”！
學(xué)生讀后感 篇6
《魔戒》是我最喜歡的一部小說(shuō)，它的作者是托爾金。我看完《魔戒》后覺(jué)得托爾金向我們描寫(xiě)的不是一部小說(shuō)，而是一個(gè)世界！這其中的人物，詩(shī)歌，種族，地區(qū)甚至傳說(shuō)和歷史都是由他一個(gè)人用幻想創(chuàng)造出來(lái)的'，實(shí)在是讓人感到不可思議。
書(shū)中所講的是索倫黑暗魔君在尋找他當(dāng)年丟失的至尊魔戒，回復(fù)他原來(lái)那不可匹敵的力量來(lái)統(tǒng)治世界�？汕∏�，魔戒在比爾博的時(shí)候流入了夏爾，那是一個(gè)不為人知的地方。第二代魔戒持有者弗羅多他們組成了一支9人的“魔戒遠(yuǎn)征隊(duì)”，之后，魔戒遠(yuǎn)征隊(duì)的弗羅多歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，將魔戒丟到火山口銷毀，索倫完全失敗，黑塔樓和魔眼破碎，中土和平。
這本書(shū)讓我懂得了：哪怕你是一個(gè)很渺小的人，你也可以改變世界。佛羅多是一個(gè)霍比特族人，一個(gè)幾乎被世人遺忘的種族，在那不為人知的夏爾過(guò)著自己的平安日子，就這樣一個(gè)小矮人，突破重重困難，拯救了世界。看了《魔戒》后，我明白要對(duì)自己充滿信心，也許我只是一個(gè)微不足道的人，但也要向弗羅多那樣對(duì)自己的理想有信心，最后一點(diǎn)點(diǎn)達(dá)成夢(mèng)想。
書(shū)中還有一位關(guān)鍵人物——咕嚕，它曾被魔戒折磨出雙重人格，一是有良知的，二是罪惡的。一句話，它是一個(gè)可憐的壞蛋，傷害了許多人，后來(lái)還背叛了弗羅多。我很不喜歡它，不明白弗羅多為什么不殺它。后來(lái)想一想，如果沒(méi)有它的帶領(lǐng)，弗羅多也到不了末日火山，不是它在弗羅多被心魔控制時(shí)奪走魔戒，一不小心跌入末日火山（并非好意），弗羅多還完不成任務(wù)。所以，有時(shí)對(duì)待壞人，我們也要對(duì)他們有寬容之心，也許將來(lái)有一天，他們會(huì)給我們帶來(lái)一定地幫助。
學(xué)生讀后感 篇7
在這愉快的暑假中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還讀了一本非常有趣的書(shū)，叫《小淘氣尼古拉》。這本書(shū)的名字雖然聽(tīng)起來(lái)很單調(diào)，但是只要翻開(kāi)書(shū)一看，你就立刻讀的.津津有味，讀到忘我的境界，就仿佛和尼古拉生活在一起。這本書(shū)配有精美的插圖，畫(huà)的栩栩如生。
這本書(shū)的作者是法國(guó)著名的作家勒內(nèi)。戈西尼。他創(chuàng)作了《幸福的路克》、《亞力歷險(xiǎn)記》等一系列膾炙人口的作品，《小淘氣尼古拉》是他的代表作之一。這本書(shū)里有尼古拉、亞三科豆、喬方、歐多、阿蔫和盧飛等角色。我最喜歡尼古拉，因?yàn)樗苷{(diào)皮幽默。這本書(shū)一共有五大部分，一部分有十五六個(gè)小故事，最吸引我的是第二部分。因?yàn)檫@部分講的都是課間休息發(fā)生的事情，他們?cè)谡n間調(diào)皮搗蛋，非常有趣！其中，我最喜歡《包納先生不喜歡晴天》這個(gè)小故事，包納先生是課間管理員，他之所以不喜歡晴天是因?yàn)橹灰磺缣�，學(xué)生都會(huì)一擁而上，沖出教學(xué)樓，根本管不了。只要一下雨，他們下課就不出來(lái)了，所以他不喜歡晴天。一次晴天，小尼古拉和小同學(xué)們一起出來(lái)，結(jié)果因?yàn)橐粋�(gè)黃油面包打了起來(lái)，包納先生被氣得一蹦三尺高，然后被罰站直到上課，亞三偷偷撿回面包吃了，這真是鶴蚌相爭(zhēng)，漁翁得利啊！
通過(guò)這個(gè)故事，我了解了外國(guó)小朋友比我們還調(diào)皮，但是在學(xué)校不能打架，要遵守校規(guī)，這樣才像一個(gè)好學(xué)生！
學(xué)生讀后感 篇8
在巴黎的一所公寓里，住著一名叫高里奧的老頭，他六年前住進(jìn)了公寓，不知為什么他由最好的房間換到了最差的房間，人也越來(lái)越瘦。終于，高老頭的變化之迷被窮大學(xué)生拉斯蒂濕揭開(kāi)了。原來(lái)，高老頭是個(gè)面粉商，在法國(guó)大革命中發(fā)了財(cái)，他異乎尋常地寵愛(ài)自己的女兒，他把無(wú)以復(fù)加的父愛(ài)傾注在女兒身上，以小培養(yǎng)了她們極度的'虛榮心。他以每人八十萬(wàn)法郎的嫁妝，使大女兒娜齊成了伯角夫人，使二女兒但斐納嫁給了銀行家紐心根。
為了不使女兒女婿喪失高貴的身份，他放棄面粉生意，寄寓在伏蓋公寓里，為了滿足女兒的虛榮心和金錢(qián)欲，他把自己所剩無(wú)幾的年金和僅有的一些金銀器具都消耗殆盡。當(dāng)他消耗盡了所有的家私，再也炸不出油水的時(shí)候，卻被女兒們遺棄了。在彌留之際，他思念女兒，盼望見(jiàn)女兒最后一面，但終不能如愿，帶著滿腔的怨恨離開(kāi)了人世。
《高老頭》這部小說(shuō)作者以高老頭和拉斯蒂濕兩個(gè)人物平行而又交叉的主要故事情節(jié)，反映了19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的復(fù)雜現(xiàn)象，同時(shí)又著力批評(píng)了人與人之間的金錢(qián)關(guān)系。故事在“伏蓋公寓”和貴夫人的“沙發(fā)”中展開(kāi)。
高老頭在臨死前和拉斯蒂濕說(shuō)的一句話對(duì)我的印象特別深刻：“錢(qián)可以買到一切，甚至能買到女兒。”可兩個(gè)女兒只認(rèn)錢(qián)而不認(rèn)父，在謎人的外表下藏著一顆丑陋的心靈。
巴兒扎克把兩個(gè)女兒的陰險(xiǎn)、虛偽和高老頭的善良、純樸描寫(xiě)得如此淋漓盡致，一批具有個(gè)性的人們——展現(xiàn)在人們面前。
學(xué)生讀后感 篇9
《情人》上海譯文出版社（20xx年8月1日），譯者王道乾。本書(shū)講述了：瑪格麗特·杜拉斯是法國(guó)當(dāng)代著名的小說(shuō)家、劇作家、記者和電影藝術(shù)家。本書(shū)是一部帶有自傳色彩的作品，以法國(guó)殖民者在越南的生活為背景，描寫(xiě)了一名貧窮的法國(guó)少女與富有的華裔少爺之間深沉而無(wú)望的愛(ài)情，筆觸深達(dá)人性中某些最根本、最隱秘的特質(zhì)，催人深思。小說(shuō)中自始至終涌動(dòng)的情感力量甚至超越了高超的寫(xiě)作技巧，具有極強(qiáng)的感染力。
這部小說(shuō)是一本震動(dòng)過(guò)巴黎的書(shū)，一本震動(dòng)過(guò)世界的書(shū)。是屬于瑪格麗特。杜拉斯纏綿悱惻的書(shū)。
故事開(kāi)篇："我已經(jīng)老了，有一天，在一處公共場(chǎng)所的大廳里，有一個(gè)男人向我走來(lái)。他主動(dòng)介紹自己，他對(duì)我說(shuō)，“我認(rèn)識(shí)你，永遠(yuǎn)記得你。那時(shí)候，你還很年輕，人人都說(shuō)你美，現(xiàn)在，我是特為來(lái)告訴你，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得現(xiàn)在你比年輕的時(shí)候更美，那時(shí)你是年輕女人，與你那時(shí)的面貌相比，我更愛(ài)你現(xiàn)在備受摧殘的面容�！�
在風(fēng)塵的歲月長(zhǎng)河里，杜拉斯回眸自己年輕時(shí)的戀情，無(wú)限的滄桑盡在其中。往事在七十年在時(shí)光隧道里，既清晰又朦朧，那是一場(chǎng)刻骨銘心的愛(ài)，一場(chǎng)孤獨(dú)絕望的愛(ài)，一場(chǎng)令人癡迷、令人心醉的愛(ài)，那是一個(gè)少女的初戀。
這并非杜拉斯所寫(xiě)的《情人》，而是杜拉斯晚年的小情人所寫(xiě)的回憶杜拉斯的'。他們的年齡相差很遠(yuǎn)，但愛(ài)卻很深很濃。
楊·安德烈亞——杜拉斯生命中最后的也是陪伴她最久的的一個(gè)年輕情人。
晚年的杜拉斯酗酒很厲害，到了無(wú)法自制的地步。是楊讓她遠(yuǎn)離了酒精的侵襲，恢復(fù)寫(xiě)作的能力。據(jù)說(shuō)，杜拉斯去世后，楊也隨之悄然失蹤，仿佛一根飄逝的葦草，與杜拉斯演繹完一場(chǎng)堪稱“經(jīng)典”的愛(ài)情之后，他的生命的熱度也隨之消失。
學(xué)生讀后感 篇10
讀了童年這本書(shū)，我深受感觸，因?yàn)樗f(shuō)了高爾基童年的悲慘故事，令我很同情高爾基。
這本書(shū)主要說(shuō)高爾基小時(shí)候，爸爸早死，媽媽一個(gè)人養(yǎng)大他，還遭到爺奶的打罵。還遭到同學(xué)的嘲笑，受到很大的痛苦。所以我看了這本書(shū)之后，心里像打翻了味瓶子一樣，酸甜倆種味道都有。而且我還知道了在舊時(shí)代生活是多么的艱難，我們現(xiàn)在的得來(lái)不易��！不過(guò)，高爾基不怕這種生活，還過(guò)得挺不錯(cuò)，讀到這里，我整個(gè)人都投入到這本好書(shū)里去，當(dāng)書(shū)里說(shuō)到高爾基怎樣運(yùn)用自己的'智慧去解決問(wèn)題時(shí)，我非常高興。
為什么呢？這完全是因?yàn)槲乙呀?jīng)投入了這本書(shū)里面去。讀過(guò)一段，又想著下一段，我看過(guò)這么多書(shū)，只有《鋼鐵是怎樣煉成的》才能和《童年》這本書(shū)相比，為什么俄國(guó)作家寫(xiě)的作品會(huì)這么好看呢？這個(gè)問(wèn)題的答案我還沒(méi)弄清楚，不過(guò)我相信，我一定會(huì)找出這個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)，正如高爾基那種不認(rèn)輸，有恒心的精神。
當(dāng)然，高爾基也有缺點(diǎn)，人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì)有缺點(diǎn)，只是誰(shuí)的多，誰(shuí)的少的問(wèn)題而已。高爾基的缺點(diǎn)是有點(diǎn)粗心，做好事時(shí)會(huì)發(fā)生“不幫好過(guò)幫”的事情。高爾基在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，把他這些缺點(diǎn)“添油加醋”了一番，令整本書(shū)更加生動(dòng)，令人看了開(kāi)心得笑了起來(lái)�？傊�，看了這本書(shū)，我覺(jué)得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書(shū)。
學(xué)生讀后感 篇11
或許天生愚笨，我很少去關(guān)注別人，更少關(guān)注女孩。每次想要了解一個(gè)女孩的時(shí)候，我總是在想的過(guò)多之后，變得很累，倒不如不了解的好，我有自己想要的追求。它是除了女孩以外的生活，它是我所有的躲避站。
直到讀到社會(huì)學(xué)里，性別差異造成的階級(jí)差異，或者諸如此類的文化傳統(tǒng)，我才愿意真正的去了解，什么是性別，什么是女孩。女性是生理上的差異，而女人卻是又社會(huì)造就的。在讀者波伏娃的第二性的時(shí)候，不過(guò)這是作為西方社會(huì)的性別文化意識(shí)的環(huán)境背景，或許并不能完全為我解釋我們傳統(tǒng)文化中的性別差異。
從生下來(lái)的無(wú)意識(shí)，到成長(zhǎng)里建立起來(lái)的自我意識(shí)。性別是通過(guò)，生理認(rèn)識(shí)和社會(huì)認(rèn)識(shí)來(lái)顯示在每一個(gè)孩子眼前的巨大的輪廓。他的父母將是第一個(gè)為她不斷灌輸性別意識(shí)的老師。教導(dǎo)她的行為舉止，我們的文化或許是一種生存手段，但也是一種壓制，規(guī)定的意味便是否定。這是一個(gè)通過(guò)教育而達(dá)到的性別文化的灌輸。還有一種是父母之間在日常生活中的.表現(xiàn)狀態(tài)，一個(gè)家庭里的權(quán)力結(jié)構(gòu)，將是一個(gè)孩子在步入社會(huì)之前。作為她對(duì)認(rèn)識(shí)社會(huì)的一種提前的預(yù)演，她通過(guò)觀察比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己的生存地位和舞臺(tái)形式。
女性有了一個(gè)屬于自己的社會(huì)概念名詞，我不知道這是一種束縛還是一種必然。第二性的寫(xiě)出有她的歷史性，在如今社會(huì)現(xiàn)代化越來(lái)越公平的發(fā)展里，我們又該如何去重新認(rèn)識(shí)。一切都在以后的慢慢認(rèn)識(shí)吧。
學(xué)生讀后感 篇12
自古以來(lái)，每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)王朝都需要有法治，因?yàn)橐婪ㄖ螄?guó)，是國(guó)家不衰落的基礎(chǔ)。而社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，也提到了“法治”二字。在讀過(guò)《宋太祖趙匡胤》后，我更是深有感觸。
宋太祖建立宋朝后，文臣武將們有的建議嚴(yán)刑峻法，凡是有“不軌”行為的，不論大小，“殺無(wú)赦”；也有的建議他放任自流，“見(jiàn)機(jī)行事”。但宋太祖吸取了五代十國(guó)由于沒(méi)有法治而造成社會(huì)混亂的教訓(xùn)，在法律制度上作出了嚴(yán)格規(guī)定。
在這本書(shū)中，不但說(shuō)明了法治的'重要，還提出了法治的輕重要有度，不能像商紂王一樣進(jìn)行暴刑，也不能像周朝末期春秋戰(zhàn)國(guó)那樣法律廢弛。法律過(guò)嚴(yán)便會(huì)導(dǎo)致人人自危，而法律松弛就會(huì)讓壞人有機(jī)可乘，趁機(jī)作亂。宋太祖在《宋刑統(tǒng)》中把偷盜滿五貫處死等法律進(jìn)行了修改，從而避免了像五代十國(guó)時(shí)期一樣人命不值錢(qián)的現(xiàn)象。這也告訴了我們，法律只有要寬嚴(yán)有度，才能發(fā)揮作用。在這本《宋太祖趙匡胤》中，宋太祖也對(duì)自己提出依法行事的要求，克服了過(guò)去某些君主一旦心血來(lái)潮，怒火中燒，便不管法律而專殺的缺點(diǎn)，一切按法律程序執(zhí)行，為兩宋奠定了300多年的基業(yè)。
這讓我不由得想到了近幾年我國(guó)的《刑法修正案（九）》，也讓我想到了國(guó)家正在努力糾正許多冤假錯(cuò)案。從這里，我看到了國(guó)家對(duì)法治的重視，還有對(duì)各種法律設(shè)施完善的決心！在我國(guó)現(xiàn)行的法律中，除了死刑，也沒(méi)有以前慘無(wú)人道的腐刑，刺字，砍手腳，割鼻，流放等讀著都覺(jué)得可怕的肉刑，連死刑都慎用。也讓我看到了國(guó)家對(duì)人的生命、尊嚴(yán)的重視。
國(guó)家提出了“全面依法治國(guó)”，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”中“法治”二字的重大意義！
學(xué)生讀后感 篇13
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
學(xué)會(huì)了做人處事的道理，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)去印證練習(xí)，不也覺(jué)得高興嗎？志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)相聚，不也覺(jué)得快樂(lè)嗎？別人不了解你，而你并不生氣，不也是君子的風(fēng)度嗎？這是最簡(jiǎn)單的人生哲理了。但是為什么在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，許多人們并沒(méi)有過(guò)得很快樂(lè)？
2、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
一個(gè)人不僅要會(huì)學(xué)，更要懂得思考。如果只知道學(xué)習(xí)而不去思考，那就很難形成自己的思想。如果只知道思考而不去學(xué)習(xí)，那就很容易鉆牛角尖。所以，我們要懂得衡量“學(xué)”和“思”的重要性。
3、子曰：“道不同不相為謀。”
孔子說(shuō)：“志向不同，不在一起謀劃共事�！彼哉f(shuō)，人各有志，不能強(qiáng)勉。正如詩(shī)人但丁所言：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”所以，在生活中，我們要結(jié)交與自己志向相同的朋友。
4、子曰：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也�！�
人的本性是相近的，由于習(xí)染不同才互相有了區(qū)別。所以說(shuō)“人之初，性本善，”只是有的人后來(lái)日趨蒙蔽才變得與他人有所差別。這個(gè)世界那么美好，我想一直善良下去，我相信善良的人總會(huì)被善待。
讀書(shū)心得：真誠(chéng)的仁愛(ài)之心，是孔子反復(fù)向他的'學(xué)生強(qiáng)調(diào)的。學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》之后，我卻也能真真切切地感受到了孔子的思想。我雖是平凡之人，也過(guò)著平凡的生活。但是，我會(huì)努力去做一些不平凡的事，用一顆真誠(chéng)且善良的心去面對(duì)生活、結(jié)交朋友。做一個(gè)樂(lè)于助人、積極樂(lè)觀的女孩。作者：張丹妮
學(xué)生讀后感 篇14
《魯濱遜漂流記》的作者是魯濱孫，我看過(guò)后印象十分深刻，主要的內(nèi)容是講述了魯濱遜漂流到了一個(gè)不熟悉的荒島，通過(guò)自己的努力建立起了自己一直向往的家園，用自己努力打獵來(lái)的.食物充饑，和一些可怕的野人對(duì)抗，接著收養(yǎng)了一個(gè)野人，教他一些本領(lǐng)，如說(shuō)英語(yǔ)、吃飯等等，隨后一個(gè)船隊(duì)來(lái)到荒島，他把荒島交給船上的犯人，過(guò)了幾年后，荒島一天比一天好，到處都有繁華的景象。
讀了這篇以后，我不僅對(duì)這位魯濱遜十分佩服，而且也十分向往他過(guò)的生活。魯濱遜出生在一個(gè)十分普通的家庭，出人意料的他卻從事了航海的工作，敢于挑戰(zhàn)，敢于冒險(xiǎn)，喜歡追求自己的夢(mèng)想。當(dāng)他來(lái)到荒無(wú)人煙的島上時(shí)有著異于常人的判斷里，知道尋找山洞;掩飾自己，自食其力生活下去，真是讓我好佩服。從一個(gè)人來(lái)到島上，然后通過(guò)自己的方式改造自己的土地，通過(guò)自己的判斷保護(hù)自己不被野獸攻擊，魯賓遜靠著自己的毅力艱難地過(guò)下去，但是他過(guò)得十分充實(shí)、十分滿足，也有些許自豪和成就感。我覺(jué)得我們自己在生活中也要像他一樣，不能依賴于別人，而是要自己處理和應(yīng)付任何突發(fā)事情，把每個(gè)困難都變成對(duì)自己的考驗(yàn)，一次次的去實(shí)驗(yàn)、一次次去克服，包括學(xué)習(xí)也是一樣，遇到不懂、不會(huì)的要去研究，不懂就問(wèn)，把懶惰和粗心的習(xí)慣全部克服，我相信我們一定會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
《魯濱遜漂流記》這真是一本好書(shū)，我一定會(huì)介紹更多的人去看。
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