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我們?cè)诔砷L作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我們?cè)诔砷L作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們?cè)诔砷L作文1
書之奧妙，需要我們?nèi)ヌ剿�；書之精華，需要我們?nèi)ゼ橙 ?/p>
——題記
兒童時(shí)期
兒時(shí)，《海的女兒》、《小紅帽》、《姆指姑娘》、《丑小鴨》等故事早已烙在我幼時(shí)的心中，這些令我向往、佩服、感動(dòng)甚至憎惡的人物總會(huì)在寂靜的夜晚拜訪我的房間，進(jìn)入我的夢鄉(xiāng)與我見面，他們?cè)谖颐媲氨M情地演繹著。
青春時(shí)期
青春時(shí)期，魯迅、冰心、奧斯特洛夫斯基、川端康成、郭沫若、陶淵明等著名人物總是陪伴在我身邊。
有時(shí)，我也想像他們一樣寫一本為世人矚目的書，但我還沒有動(dòng)筆，因?yàn)楝F(xiàn)還找不到像作家那樣的靈感，但我卻從他們的著作中逐漸品味到了一番別有的滋味。
少年時(shí)期
從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了面對(duì)困難，要用微笑去迎接，要用理想直至行動(dòng)去挑戰(zhàn)，這讓我鄭重寫下了自已的名言——成功的前提就是要勇敢的挑戰(zhàn)。于是，保爾那鋼鐵般的精神，那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、沉著、冷靜的精神成了我人生永恒的座標(biāo)。
從馬克?吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，我感覺到了作者以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆和他的一些小伙伴，雖然他們調(diào)皮，但是他們正直、勇敢、聰明活潑，當(dāng)一些重大的事件發(fā)生時(shí)，在與正義與邪惡較量時(shí)，當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，他們總能義無反顧地挺身而出……
從魯迅的《朝花夕拾》中，我的`往事慢慢浮現(xiàn)在我眼前。在一個(gè)陽光明媚的早晨，兒時(shí)的我與小伙伴們?cè)陉柟獾膿崦峦嬗螒驎r(shí)的快樂；小學(xué)時(shí)與同學(xué)鬧別扭及慢慢和好，懂得珍惜友情時(shí)的欣喜若狂，《朝花夕拾》，識(shí)起童年的記憶，守候過去的財(cái)富，默默地把它們藏在了童年的箱底。
從川端痕成的《伊豆的舞女》中，隨著我陪伴天真爛漫、純潔的伊豆的舞女心無雜念的跳著舞，平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力隨之而漸漸消失。
從郭沫若的《銀杏》中，“但也并不是因?yàn)槟闶侵袊奶禺a(chǎn)，我才喜歡，是因?yàn)槟忝�，你真，你善”一句，作者把不虛假，不驕傲的精神表達(dá)得淋漓盡致，他把自己的一切無私的獻(xiàn)給人們，自己卻一無所求，《銀杏》它唱出的是一曲愛國主義的歌。
書乃余之朋友，它給予我們太多太多，我們只有認(rèn)真地品嘗它、挖掘它，它才會(huì)讓我們讀懂其中的酸、甜、苦、辣，才會(huì)讓我們受益終身，讓我們?cè)陂喿x中快樂成長。
我們?cè)诔砷L作文2
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌的往事。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了天真無邪的童年，走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。我意識(shí)到，我長大了。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，華而不實(shí)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚可笑；曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)，現(xiàn)在卻對(duì)自己的無知深感不安；曾經(jīng)懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底，享受到了拼搏過后的喜悅。一時(shí)間，我確實(shí)感受到了我在成長。
曾經(jīng)無憂無慮的我，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋，滿頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來。看著略顯蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個(gè)容光煥發(fā)、有著強(qiáng)健體魄的母親嗎？我突然感到一絲陌生。待我清醒過來，我才明白，母親為我操勞過度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住的流著淚，流著血，頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭、這時(shí)，我想起了考試失敗時(shí)母親微笑著安慰我、鼓勵(lì)我的情形、其實(shí)母親才是最需要安慰、鼓勵(lì)、理解的人。我平身第一次感到母親的偉大。
一項(xiàng)桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自己的朋友為樂，事事都愛壓倒別人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朋友都是在讓著我。這時(shí)，我感到自己是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸、自豪。
一向逆反心理嚴(yán)重的我，從不接受老師的正確批評(píng)，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，老師時(shí)常在關(guān)注自己，經(jīng)常叮囑同學(xué)們幫助自己。我突然感覺到，我遇到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的.伯樂。他是在用心熱愛著這份事業(yè)，用心在教育學(xué)生。我也只有用心，才能體會(huì)到這種心靈的感悟，我又一次感動(dòng)了。
成長告訴我，我不只是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對(duì)我寄予的厚望也就太多，這使我感到一種壓力。不！這不是壓力，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎？
聆聽著那首旋律優(yōu)美而又唱出我心聲的歌——《我們?cè)诔砷L》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，并且夢見了我想夢見的一切。
我們?cè)诔砷L作文3
五歲那年，媽媽的去世，讓我失去了母愛，從此傷心一直拌隨著我，讓我經(jīng)常整宿不能入眠。
爸爸常常在我耳邊說，你已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。當(dāng)時(shí)還小，也不懂，常常左耳朵進(jìn)右耳朵出。漸漸地我長大了，能理解爸爸的話了。雖然已經(jīng)走出了當(dāng)時(shí)的陰影，但每當(dāng)爸爸提起媽媽的事時(shí)，我便會(huì)想起那些有媽媽的時(shí)光。想起媽媽我便會(huì)默默流淚，那時(shí)因?yàn)橐赍X，爸爸迫不得已將我送到奶奶那里讓奶奶帶我。
起初的我還是如小少爺一樣，被大人捧在手心里，這也不讓做，那也不讓摸。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流失，奶奶身體不再那么硬朗，時(shí)不時(shí)的腿痛讓她整宿整宿睡不著。我看在眼里，心疼奶奶，覺得自己已經(jīng)長大了，應(yīng)該幫助奶奶分擔(dān)一些家務(wù)。
那時(shí)我家里有兩頭豬，每天都要喂食。那天晚上，奶奶將煮好的豬食盛在泔水桶里。我跑了過去，爭著搶著讓我來。奶奶無可奈何，松開手。我學(xué)著電視里的那些人往手上哈了點(diǎn)氣。一把抓住桶，用力的往上提�？蔁o論我怎樣用力，那桶就像粘在地上一樣，紋絲不動(dòng)。奶奶把我手拿開了，和藹地對(duì)我說：“你還小，再長大點(diǎn)就會(huì)提動(dòng)了，去玩吧！”我不甘心，對(duì)奶奶說：“不，我就要提�！蔽乙话炎プ×送�，一步一步的，我?guī)缀跏峭现耙稽c(diǎn)點(diǎn)地挪動(dòng)。終于挪到豬圈前，我舀了幾瓢倒進(jìn)豬槽里，看著兩頭豬歡快地吃著。盡管我滿頭大汗，筋疲力盡，但我很高興：因?yàn)槲医K于幫奶奶分擔(dān)了一點(diǎn)家務(wù)，我長大了，我是一個(gè)男子漢了。
以前，我家門前有兩口大魚塘。每天奶奶都要割一背簍的.青草去喂魚。從喂豬那天開始，我決定天天都幫奶奶做點(diǎn)事情。放學(xué)后，我飛快跑回家，寫完了作業(yè)就拿起鐮刀和我的小背簍，與奶奶一起去割草。原本想著三兩下就能割完，可割了快一個(gè)小時(shí)還沒割滿背簍。大累了！我失去了耐心，把鐮刀一扔，一屁股坐在了松軟的草地上。轉(zhuǎn)頭一看，奶奶卻彎著身子一直在割。我又爬起來，咬牙堅(jiān)持割草。天快黑了，終于割滿了背簍，我們開始回家，迎面吹來的風(fēng)給我們擦干了汗，夕陽把我們的影子拖得很長。我覺得很樂，因?yàn)槲矣忠淮螏土四棠痰拿Α?/p>
就在這一次又一次的幫忙中我學(xué)會(huì)了“擔(dān)當(dāng)”。我終于慢慢地長大了。
我們?cè)诔砷L作文4
時(shí)間宛如流水，匆匆而來，匆匆地去。四年級(jí)的往事已成了過去，我們進(jìn)入五年級(jí)嶄新的開始。不知不覺中，大半個(gè)學(xué)期過去了，通過那一件件小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，一句句話語，我都不禁深切地感受到：我們?cè)谶M(jìn)步，我們?cè)诔砷L。
自丁靜老師剛開始接我們班時(shí)，同學(xué)們對(duì)她都那么陌生；漸漸地，熟悉了，變得熱鬧起來；到現(xiàn)在，我們開始跟陌生，曾經(jīng)揮手告別，望眼看去的未來不再那么遙遠(yuǎn)，大家努力的把握今天，讓這個(gè)新的班級(jí)變得更美好，和諧，溫馨，團(tuán)結(jié)……
說在進(jìn)步，看一看周圍就知道。以前的調(diào)皮蛋，一直不肯聽老師的話，到了五年級(jí)，漸漸變得懂事了，也熱愛幫助老師和同學(xué)了。雖然偶爾犯了些調(diào)皮，錯(cuò)誤，作為同班同學(xué)的我們有時(shí)還是可以理解的。以前拖拉作業(yè)的'，現(xiàn)在可以看見他／她們正在努力的改變自己，寫作業(yè)快一些，專心一意而不三心二意，按時(shí)交作業(yè)等，讓大家對(duì)他／她們刮目相看。同時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)呢，在努力的保持或是做得更好。其次那些表現(xiàn)一般或是良好的同學(xué)，也在向著優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取完善自己，超越自己。這樣，時(shí)間長了，大家的進(jìn)步就不小了。因此，我們經(jīng)常就得到老師，領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
說在成長，觀察一下生活就明白。五年級(jí)開學(xué)以來，我們常一有閑暇的時(shí)候，就去幫助嚴(yán)書記，尹老師做些力所能及的小事，所以，嚴(yán)書記在廣播里經(jīng)常表揚(yáng)我們。從這件事中，我們從以前的小孩子，變成了今天的“小能手”，“小幫手”。以前無知的我們，上課給任課老師添麻煩，下課還追逐打鬧。經(jīng)過老師嚴(yán)厲的批評(píng)和教育之后，我們一步一步的改正錯(cuò)誤，反省自己�，F(xiàn)在，我們不僅上課不給老師添麻煩，常規(guī)五星獎(jiǎng)還經(jīng)常加“星”呢！記得有一周，我們班的常規(guī)五星獎(jiǎng)一共加了６顆“星”，多不容易��！這多虧丁老師的嚴(yán)厲教育，批評(píng)。不過，有時(shí)我們上課還會(huì)給老師添亂，搞得我們的常規(guī)五星獎(jiǎng)不是“加星”，反而是“扣星”了，真不該！我覺得這就是我們要改進(jìn)的地方之一。但總體而言我們是進(jìn)步了，在細(xì)節(jié)，幸福，奉獻(xiàn)，進(jìn)取中真正的成長了。www。gushi51。com
今天，我們快樂的生活在這個(gè)美麗而嶄新的班級(jí)體里，同學(xué)，老師，家長，都是在這個(gè)班級(jí)體里缺一不可的力量。只有這些精神支柱，我們的班級(jí)才會(huì)變得更加和諧，強(qiáng)大。眼看一個(gè)學(xué)期已快過去，通過我們彼此不斷的交流，相處，并且用行動(dòng)來證明：我們?cè)谶M(jìn)步，我們?cè)诔砷L！
我們?cè)诔砷L作文5
讀一本好書，就像交了一位良師益友。書是我們生活必不可少的伙伴。
小時(shí)候，我跟奶奶住在農(nóng)村。從我記事起，我只有在放假日才能見到他們，每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)很幸福，因?yàn)槲也坏梢钥吹桨謰專腋屓烁吲d的是他們給我?guī)碓S多課外書。要知道在農(nóng)村，書店是很少的，所以我把這些書當(dāng)做珍寶一樣。
后來，我跟隨父母住到了縣城，縣城給我的第一個(gè)印象就是充實(shí)。這里有大大小小的書店，可以隨時(shí)供人閱讀，我也開始陶醉在書香的世界里。
還記得令我印象最深的一本書是《苦兒流浪記》。雷米是英國世襲子族的長子。在他6個(gè)月的時(shí)候，他的叔父為了霸占侄兒的財(cái)產(chǎn)，偷偷的將他抱走，丟棄在法國巴黎街頭。他有幸被巴伯蘭撿回家。但到八歲時(shí)，又因生活貧困，便將他賣給了流浪天涯江湖藝人維塔利斯。
從此，雷米開始他以流浪藝人身份浪跡天涯的生活。在這段流浪的痛苦生活中，雷米經(jīng)歷了許許多多的事情：他曾經(jīng)在漫天風(fēng)雪和冰雹的森林中受到野狼的突然襲擊；在礦井里遇到洪水的侵襲；險(xiǎn)些因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門口的臺(tái)階上。
然而，不論在多么惡劣的環(huán)境，小雷米卻始終抱著堅(jiān)定的信念，憑的頑強(qiáng)的、堅(jiān)韌的意志，克服了重重困難，終于等到了和父母團(tuán)聚的一天。
讀了這個(gè)故事，我的心靈久久不能平靜，一個(gè)年僅8歲的小男孩卻可以闖天下，經(jīng)歷種種生活磨難，還是那么自信，并在困難的道路上結(jié)交了許多朋友阿瑟、馬西亞??????他以一種純潔的心靈，打動(dòng)了每一個(gè)人。
書是多彩的；書是智慧的；書是珍貴的；書是可敬的。書可以糾正一個(gè)人的道德；書可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的夢想；書可以改變一個(gè)人的人生；書可以改善一個(gè)社會(huì)。
在書的世界里，我們可以自在閑游；在書的世界里，我們可以展翅飛翔；在書的世界里，我們可以吸收養(yǎng)料；在書的`世界里，我們會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
書是人類進(jìn)步的階梯，你所讀的每一本書，都有一位智者小精靈，他是我們的指航燈、引路人。
書，人類的朋友，在你最需要的時(shí)候幫助你；書，人類的母親，他會(huì)暖暖感化你，讓你懂得人世間的真情；書，人類的老師，是他啟蒙了你，讓你知道世間奧秘。
讓我們?cè)跁氖澜缋锍砷L吧！
我們?cè)诔砷L作文6
再一次坐到了熟悉的位置上，耳旁傳來老師熟悉的聲音，只不過這一次聽到的是離別的寄語。大家無言聽講的瞬間，有細(xì)碎的陽光灑下來，將周遭的一切都蒙上了一層朦朧的色彩。眼前的'一切似乎都變成了電影里的慢鏡頭，變得不真實(shí)起來。那些熟悉的面孔在我的眼前一幅幅閃過，我們?cè)?jīng)一起在操場上賣力奔跑的身影還那樣清晰，耳畔似乎還回蕩著曾經(jīng)每一天清晨教室里響起過的朗朗讀書聲……
思緒飄飛的瞬間，有誰低頭說了句話，于是周遭的一切又變得鮮活起來。抬眼望去時(shí)，教室的黑板上還是和往常一樣寫滿了密密麻麻的粉筆字，但卻從沒有一刻讓我如此清晰地意識(shí)到此時(shí)臺(tái)下坐著的這48個(gè)身影，或許明天就再也湊不齊。那一刻，眼前明黃色的桌面顯得特別刺眼……
又踏上了校門口這條我們走過無數(shù)遍的小道，兩旁的樹木繁茂筆直地向上生長著，比我們最初踏進(jìn)來時(shí)更加高大了�；赝磉叢⒓缦蚯暗纳碛�，大家笑鬧著向外走著，和從前一樣，只不過步伐多了些莫名的沉重，眼中多了些深刻。樹影搖曳中，一切似乎回到了原點(diǎn)，曾經(jīng)那些幼小的身影和眼前的一個(gè)個(gè)身影慢慢重合，見證了六年流逝的歲月。于是我停下腳步，長久地凝視著那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，慢慢地消失在我的視線中，逆著光，夕陽將他們的身影拉得無限長，仿佛突然之間我們就已經(jīng)長大。不知怎的，在光影變幻中眼前莫名浮現(xiàn)了這樣的畫面：一個(gè)個(gè)熟悉的身影在同一個(gè)分叉路口緩緩轉(zhuǎn)身，眼中尚還帶著不舍，但在轉(zhuǎn)身后卻能紅著眼眶執(zhí)著地踏上自己的路，然后在不同的道路上賣力地向前奔跑著，奔向自己心中向往的明天，雖兩旁風(fēng)景不同，但終點(diǎn)處皆是光亮。于是得以踩著光，雖只孤身一人，但仍可以腳步從容地邁向遠(yuǎn)方，行過碎石和荊棘，目光卻始終堅(jiān)定，滿含希望地盯著那方光亮，將一個(gè)個(gè)稚嫩的身影奔跑成大人的模樣。
是的，成長的過程中離別總是無可避免，但值得慶幸的是，曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸬拿恳豢蹋紩?huì)凝聚成我們生命的底色，指引著我們朝著各自的信念前行。當(dāng)我明了這一點(diǎn)時(shí)，我依稀聽見了遙遠(yuǎn)那方傳來了成長的鐘聲。
我們?cè)诔砷L作文7
太陽給小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；小魚給了海洋生機(jī)，于是海洋漸漸地充滿活力；親人給了我溫暖和關(guān)愛，于是我就快樂地成長。
5歲時(shí)，溫暖在奶奶織的毛衣里。
“孫兒，快過來試試?yán)牙呀o你織的毛衣！”我飛快地跑了過去。奶奶給我穿上，愉悅的說：“我孫兒就是漂亮�！�
之后，我愛上了這件毛衣，每次穿上它，我都能感到幸福的味道彌漫在我身邊，這是被寵的滋味。漸漸地，我就在這寵愛里慢慢成長。
8歲時(shí)，溫暖是爺爺揮動(dòng)的手臂。
每天放學(xué)，我都迫不及待踮起腳尖在人群中尋找爺爺?shù)纳碛��！昂�，在這兒呢！”熟悉的聲音傳入耳朵，當(dāng)看到那雙黝黑的手臂向我揮動(dòng)時(shí)，心里總是有太多的幸福溢出。每次看到我，爺爺總會(huì)慈祥的笑著，佝僂的身體將我攬入懷中，一雙眼睛瞇成一條縫，用一雙干癟、爬滿老繭的手，撫摸著我的頭，然后牽著我的手帶我去買好吃的，風(fēng)雨無阻，從未改變。
那揮動(dòng)的手臂，在我內(nèi)心深處揮之不去，我感受的又豈止是那雙大手給我的保護(hù)與溫暖？
13歲，關(guān)愛藏匿在媽媽的雞湯里。
“快來嘗嘗媽媽燉的雞湯好喝不！”我聽了，兩眼放光的跑了過去。一股濃郁的香味鉆進(jìn)我的鼻孔，溫馨的氣息沁入全身每一個(gè)細(xì)胞�！班牛煤攘�，老媽的手藝真棒！”我分明從那雞湯中喝出了關(guān)愛，那味道總是那樣美味，讓人意猶未盡，那味道總是裹緊我的全身，護(hù)著我茁壯成長。
14歲，關(guān)愛在爸爸的叮囑里。
父親總是不善于言語，但卻總會(huì)在繁忙的工作中抽出時(shí)間與我談心，叮囑我說：“孩子，你一定要加油。只要你努力讀書，無論考到哪，就算我們家砸鍋賣鐵也會(huì)供你，我和你媽就是你的'后盾。用你的汗水去播撒不羈的星星，我相信你收獲的將是一輪皓月……”每每聽到這沙啞的聲音，心中的暖流就不自主的抨擊我的內(nèi)心。
話語雖少，但字字句句都是關(guān)愛與期盼，這樣的叮囑怎能不激勵(lì)我前行呢？
小草盎然，大樹成蔭，是太陽的給予；海浪泛波，大海寬闊，是小魚的暢游；我逐漸健康成長，成為國家的希望，是家的呵護(hù)。幸運(yùn)的我，在這滿是星光的家里，跟著啟明星的方向，慢慢長大。
我們?cè)诔砷L作文8
或許我們真的老了，雖然我們的年歲還是很年輕，只是心，似乎因時(shí)代社會(huì)的變遷而快速成長，趨于成熟，也許，這是一種進(jìn)步吧，我們，總是會(huì)不斷成長的不是么。
時(shí)光，依舊不間斷的汩汩流淌著，每一天，太陽的日升日落，黎明黑暗的相互交替，總是，提醒著我們新的一天的來臨，抑或又是一個(gè)新生的出現(xiàn)。晚風(fēng)輕撫臉頰，吹走兒時(shí)生澀的面孔，少年的臉仿佛飽經(jīng)滄桑，凸現(xiàn)出剛毅，還有那么一絲不易察覺的穩(wěn)重與迷茫，歲月，并未在他的臉上留下太多的痕跡，只是卻在心靈深處，刻出一道又一道的疤痕，很深，很硬，讓人心痛，讓人刻骨銘心。
我們，一直在成長不是么？雖然表面上我們似乎還僅僅只是脫去了兒時(shí)的稚氣，但內(nèi)心，卻早已枝椏縱橫，有的還只是嫩葉出梢，有得卻早已花滿枝頭，一切的一切都被那最外層的清新模樣所遮蓋，顯得是那么的神秘，而我們，也會(huì)去很努力的守護(hù)她。
我們那冷峻的外表是如此的不盡人意，二而這，或許就是一層保護(hù)色吧，當(dāng)他被輕輕撕下，所留下的，只有那無限脆弱的心。
不知道只怎樣的一顆種子，扎進(jìn)了內(nèi)心深處，生根發(fā)芽，在極短的.時(shí)間內(nèi)長成如此巨大的參天大樹，我不知道在未來，這棵樹是會(huì)被砍伐還是長出令人無法仰望的高度，總之，我們似乎也只能放任自由了。
“嘀。嗒。嘀。嗒�！蔽磥淼臅r(shí)間總是顯得那么的漫長，而已經(jīng)逝去的呢？似乎，不管多久遠(yuǎn)，都只覺得它就發(fā)生在前一秒，僅僅只有一個(gè)身，一個(gè)瞬間而已。只是，那些已經(jīng)逝去的青春年少的美好時(shí)光，或許，我們也只能在那一幅幅被刻進(jìn)相片里的美好印記中尋找了，抑或許還能從腦海深處的朦朧模糊的記憶中挖掘出些什么。
我們總是在成長，從幼時(shí)的稚嫩，每天，總是跟著爸爸媽媽跑，當(dāng)他們的小跟班；到兒時(shí)的天真，喜歡問為什么，擁有最純潔的善良，最純潔的心靈；而后，是青春期，會(huì)擁有對(duì)異性心理上的渴望，會(huì)做出大人們認(rèn)為叛逆的行為，有熱血，有激情，更多的是綻放我們青春的蓬勃活力與朝氣。
我們，是會(huì)長大的，不管曾經(jīng)，自己多么幼小稚嫩，天真可笑；不管自己會(huì)經(jīng)歷怎樣的磨難與挫折；不管在未來自己還將面臨怎樣的困難。我們，始終在成長，終將長大，不是么？
種子，已經(jīng)發(fā)芽，夢想，已經(jīng)起飛，船兒，也已經(jīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，少年的臉上不再迷茫。
是的啊。
我們。一直在成長。
杰
我們?cè)诔砷L作文9
親愛的老師是什么？她關(guān)愛學(xué)生，無微不至，她默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識(shí)的高峰。
我認(rèn)為，老師是渡船。
那一個(gè)寒冷的冬天，數(shù)學(xué)王老師拖著步子走進(jìn)教室，教室里一片沉默�！吧险n�！蓖趵蠋煆�(qiáng)打起精神說，話語中帶著濃厚的鼻音，“同學(xué)們好！”“老師好！”我們以極其響亮的聲音向老師問好。老師請(qǐng)我們坐下，轉(zhuǎn)身在黑板上寫上今天我們要學(xué)的內(nèi)容。上課時(shí)，我覺得很奇怪，平常那些上課愛做小動(dòng)作的同學(xué)回答問題竟是那樣積極，質(zhì)量是那樣的高！一節(jié)課還結(jié)束，我們就把其他班需要上兩節(jié)課的知識(shí)全學(xué)完了。老師欣慰的笑了笑。
是��！老師就像渡船乘風(fēng)破浪，把學(xué)生載向知識(shí)的彼岸。
我認(rèn)為，老師也是蜜蜂。
我常�？吹浆F(xiàn)象：老師的辦公桌上堆滿了作業(yè)，老師正在批改作業(yè)時(shí)，拿起水杯往里面瞧了瞧——里面沒有一滴水，老師蠕動(dòng)了一下嘴唇，又將杯子放了回去。
接下來就是吃東西的問題。每次吃午飯，老師都得自己下去拿，邊吃午飯還要給我們批改作業(yè)，老師每次都是吃兩口就扔掉，因?yàn)檫叧燥堖呑銎渌掠绊懴诔燥埡臀覀兊淖鳂I(yè)中，老師還是選擇了給我們批改作業(yè)。
是�。±蠋熅拖衩鄯湟粯用γβ德�，采花釀蜜，培育下一代。
現(xiàn)在開學(xué)過了不到一個(gè)星期，每次我們的聽課效率漸漸超越了其他班。一個(gè)“比喻”的修辭手法，其他班半節(jié)課就學(xué)完了，而我們一直上了兩節(jié)課居然還有一大半人不明白，這種學(xué)習(xí)進(jìn)度使我們班成為四年級(jí)的倒數(shù)第一名�，F(xiàn)在，自從有了那個(gè)冬天，一個(gè)“有序思考”其他班學(xué)了三節(jié)課，而我們呢，一節(jié)課就學(xué)完了。
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的越來越快，我們就穩(wěn)定在年級(jí)第一第二名了。而且，以后的'每一天，老師的水杯就從來沒有空過。以后的每一天早上，同學(xué)們都會(huì)在老師的辦公桌上擺上小點(diǎn)心，有時(shí)候是小蛋糕，有時(shí)候是小櫻桃，有時(shí)候是紅蘋果。以前，我們總認(rèn)為給老師送小點(diǎn)心就能緩解老師的饑餓，后來，我們想出了一個(gè)更好的辦法：我們盡量作業(yè)一次就做全對(duì)，這樣就省得老師再來催促我們訂正和再一次給我們批改。
隨著老師的指引，我們的思想將越來越成熟，我們學(xué)到的知識(shí)面將越來越廣泛，老師！點(diǎn)亮下一代的火把！
我們?cè)诔砷L作文10
我們漸漸長大，我們要面對(duì)越來越多的問題，有些問題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們?cè)诔砷L那是一個(gè)事實(shí)。
我們?cè)诔砷L，我在想如果讓我選擇我還會(huì)選擇成長嗎？我想我會(huì)的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實(shí)，但是我還是這樣堅(jiān)持著。
成長總是和煩惱是如影隨形的，因?yàn)槟阒赖母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對(duì)自己的行為做過多的猜測，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的。
成長讓我面對(duì)越來越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無知！
有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來還不是一死結(jié)果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的，我沉思……
成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會(huì)想到未來我會(huì)死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過這樣的一篇報(bào)道，現(xiàn)在有一種很流行的Hip—Hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會(huì)將這種精神一直走到七八十歲！
成長讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開的責(zé)任。我喜歡這種有牽掛的感覺，同樣的，也是一種依賴！
成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的，你可以創(chuàng)造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成長讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。
成長讓我明白在我的世界里我能想作的`事情，如果我努力的話就一定能夠做成功！
成長讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要?jiǎng)e人的幫助！
成長讓我明白你的命運(yùn)是掌握在自己的手中的！
成長教會(huì)我太多太多，成長是一個(gè)我們無法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì)，因?yàn)槲抑莱砷L的好處，我喜歡自己漸漸的成長，我覺得我就是那個(gè)藝術(shù)家，看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個(gè)值得我一生去期待的事情，我真的有點(diǎn)興奮！我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子，是不是兒孫滿堂……我要去實(shí)現(xiàn)我的夢想，所以再見了！
我們?cè)诔砷L作文11
踏過金色的童年，我們走向了如詩的花季。突然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。
輕狂年少的我總會(huì)做些叛逆的事情。每次回到家，免不了家長的嘮叨。但對(duì)于嘮叨，我似乎都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，還不時(shí)與家長頂撞幾句；但最終的結(jié)果卻是兩敗俱傷。
不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng)，以往那種“一事能狂便少年”的豪氣在學(xué)校展現(xiàn)的淋漓盡致。一聽到下課鈴，同學(xué)們立刻生龍活虎起來。有的在走廊上說說笑笑；有的三五成群的坐在一起講笑話；有的跑到外班找自己的外友談自己班的趣事，還有的'在埋頭“苦學(xué)”，當(dāng)然不是愛學(xué)習(xí)，而是因?yàn)闆]寫作業(yè)而忙著補(bǔ)呢。上課鈴一響，同學(xué)們就立刻換會(huì)嚴(yán)肅的神情等待老師的到來。當(dāng)老師喊：“上課！”同學(xué)們便集體站起來喊：“老師好！”新的一堂課便拉開了帷幕。上課時(shí)，有的同學(xué)專心致志；有的同學(xué)神情呆滯；有的同學(xué)目瞪口呆。當(dāng)老師說下周考試的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，不知如何是好。
有時(shí)候，一不小心把老師惹生氣了，便會(huì)立即擺出一副“我錯(cuò)了”的表情。但內(nèi)心并不這么想，叛逆的心理會(huì)使我們不服，產(chǎn)生抗議。但最終失敗的卻是我們。當(dāng)然，我們也有驕傲的時(shí)候：考試考好了，在同學(xué)面前有面子，可以和家長提一些要求，在物質(zhì)上滿足我們。當(dāng)父母給我們買了雙新鞋的時(shí)候，便會(huì)驕傲的說:“看，這是俺爸給俺買的！漂亮吧？呵呵”但是，當(dāng)上稅的來了之后，新新的鞋子便被印上了一個(gè)個(gè)大腳印。唉，無奈讓我們學(xué)會(huì)了沉默。
失落，一個(gè)并不陌生的字眼。當(dāng)我們深深的體會(huì)到時(shí)，才會(huì)覺得它那么傷人。有好幾次，和同學(xué)約好了時(shí)間，好了地點(diǎn)，等上很長時(shí)間也不見人來。這時(shí)候，內(nèi)心充滿了失落。這該死的失落讓我內(nèi)心充滿寂寞，想要回到那溫暖的家，卻因路途遙遠(yuǎn)而疲憊不堪。這時(shí)候，想想朋友對(duì)自己的幫助，內(nèi)心就被這小小的幸福感所掩埋。
成長的代價(jià)如火焰，不能保留一絲童稚的空氣。就連那眼中咸咸的淚水，如今也被融入了縷縷苦澀的煩惱之中。我把它叫做成長中的歷練。
的確，成長帶給我們?cè)S多煩惱，但也讓我們得到了許多。就像是為自己通向成熟之路繳納的一份重稅。這讓我想起了我喜歡的那首歌：再見了小時(shí)候，懵懂的我，已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜的走......
我們?cè)诔砷L作文12
今天，又是一個(gè)星期六。我躺在床上，半瞇著眼睛，看著陽光灑在我的被子上。“砰！”房間的門被猛地推開，隨之而來的是一句怒吼：“就知道睡，太陽都曬屁股了，還不起來吃飯、寫作業(yè)？”我吐了吐舌頭，將頭埋在被子里，深深地眷戀著被子的溫暖。最終，在媽媽的嘮叨“炸彈”轟炸下，我不耐煩的爬起來，正想頂上兩句嘴，眼睛瞟了下窗外，思緒卻一下子飄到了兩年前那個(gè)溫暖的午后。
那天，在小鳥的叫聲中，我打開了窗戶，一陣微風(fēng)迎面而來，頓時(shí)讓人心曠神怡，風(fēng)中還夾著鳥鳴、花香和泥土的芬芳。草草的收拾了一下，我便迫不及待地跑下樓，直奔旁邊的公園。一進(jìn)公園，滿眼的綠意，滿身的輕松。找到一片陽光充足的空地坐下，看著前方水池中游來游去的小魚，嗅著空氣中醉人的花香，聽著蜜蜂的低語和萬物生長的`聲音，心里滿滿的都是愜意。
這時(shí)旁邊傳來銀鈴般的笑聲，那么清脆，又那么歡快。扭頭便看到一個(gè)四、五歲的小女孩，在公園的小廣場滑輪滑，好可愛的小天使��！圓圓的小臉兒，黑黑的大眼睛，一甩一甩的馬尾辮兒，臉上都是笑，加上一身桔色的運(yùn)動(dòng)服，看起來充滿了活力和陽光。她開心的向前滑著，兩只張開的手臂，就像雛鷹的翅膀。忽然，小姑娘踉蹌了一下，雙手揮舞著想要抓住什么，好不容易快要站住了，卻又重心不穩(wěn)，一屁股坐到了地上。
“啊！”她叫了起來，旁邊的媽媽身子繃緊，就要沖上去扶她，卻被身邊的爸爸緊緊地抓住胳膊，“自己站起來，寶貝兒，你是最棒的！”爸爸大聲地說，小女孩兒慢慢爬起來，終于，在一次次的摔倒后，滑的越來越流暢�？粗@著廣場來回穿梭的小女孩兒，爸爸笑著對(duì)媽媽說：“看吧，只有自己努力學(xué)習(xí)的小鷹，才能真正學(xué)會(huì)飛翔�！笨粗矍靶腋５囊患胰�，我才知道，原來天下所有的父母都一樣。
轉(zhuǎn)回向著窗外的頭，我看著眼前依然嘮叨不停的媽媽，心里卻充滿了溫暖，上前輕輕抱了一下媽媽，輕聲說：“媽媽，我愛你！”便留下有些發(fā)愣的媽媽，快步走出了房間。今天，又是一個(gè)艷陽天！
我們?cè)诔砷L作文13
我們每個(gè)人都生活在陽光下,生活在充滿愛的世界。但是有的同學(xué)，卻不能夠正確的選擇自己人生道路。有的人選擇了風(fēng)云變幻之道、有的人也會(huì)在不知不覺當(dāng)中選擇沉浮不定的人生旅途、有的人在坎坷的山路上跌倒、爬起、再摔倒,直到頭破血流，也有的人在陰晦的沼澤里匍匐蹣跚，成浮不定，總也看不到光明，由此怨天尤人，一蹶不振，蹉跎人生。但是,只要我們的心靈選擇了陽光,那么在通往成功與幸福的道路上,我們就會(huì)遠(yuǎn)離黑暗與沉淪，我們?cè)陉柟庀鲁砷L,但我們更要在成長中選擇陽光。
同學(xué)們，在我們學(xué)習(xí)閑暇之際，難道沒有理由去認(rèn)真反思一下，是誰在夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子,誰在我們哭泣時(shí)給我們以溫暖的擁抱,誰在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀,誰在我們迷茫時(shí)給我們指明方向……是關(guān)愛如陽光般溫暖的父母,呵護(hù)如陽光般細(xì)致的朋友,照顧如陽光般周到的同學(xué),叮囑如陽光般密集的老師.我們?cè)趷鄣年柟庀鲁砷L。
記得有一次，在陽光明媚的下午,我坐公交車去上學(xué).車上擠得像那天的溫度一樣火爆，終于我被周圍的幾個(gè)人擠上了車，站在離前門很近的'一個(gè)座位旁，一個(gè)戴墨鏡的老人頭扭向窗外，好像在欣賞車窗外的美景，本已無暇顧及窗外的我，目光隨著這位老人移向窗外，那時(shí)已是深秋,可那天的天氣卻有些與之不相稱，大樹旁已堆滿了金黃的樹葉，幾十堆樹葉連在一起，好像一條人生的賽道,只有起點(diǎn)，而沒有終點(diǎn)，只有時(shí)間的飛逝，而沒有時(shí)間的停止，這四季也好似人的一生.年少如春，青年如夏、中年如秋、老年如冬、春天的快樂,夏天的奮斗、秋天的收獲、冬天的孤獨(dú)。
我在車內(nèi)站著,覺得無聊,便和這位老人閑談起來.他是先給我說話的.他轉(zhuǎn)過頭來,我看著那黑色的墨鏡,突然呆了一下,這位在我眼前充滿陽光般燦爛笑容的老人竟是位盲人,我有點(diǎn)不相信自己的眼睛.“我是一位盲人.”于是我疑惑地問他剛才為什么還朝窗外看風(fēng)景呢？他回答說：“雖然我的眼睛看不見了,但我并不為此感到悲傷.因?yàn)槲倚撵`的窗戶在被陽光滋潤,在感知著這個(gè)充滿愛的世界.”說著說著,他便笑了.我為這位老人的樂觀所感動(dòng).因?yàn)檫@感動(dòng),我們才能嗅到更多陽光的味道。
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