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    1. 冬至幼兒園教案

      時間:2023-02-28 18:01:12 冬至節(jié) 我要投稿

      冬至幼兒園教案15篇

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的冬至幼兒園教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      冬至幼兒園教案15篇

      冬至幼兒園教案1

        一、設(shè)計初衷

        冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨,利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍,不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,了解麻糍的制作過程,同時也讓幼兒感受勞動的快樂,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。

        二、活動目標(biāo)

        1.初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

        2.能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。

        三、客座教師:

        章良忠(以下簡稱“章”)

        四、活動對象:

        大班

        五、活動準(zhǔn)備

        1.與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。 (糯米、芝麻、黃豆、紅糖)2.

        聯(lián)系車輛。

        六、活動過程

        (一)教師交代活動目的及注意事項(xiàng)。

        1.師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?

        2.師:外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)教師小結(jié):外出時除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

        (二)談話,激發(fā)興趣。

        1.章:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。

        2.章:你們還記得麻糍是什么樣的?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙….章:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒

        3.章:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…

        章:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

        了解麻糍的制作材料、工具及程序

        1.搗米

        (1)章:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石頭,中間有個大口,是用來盛水的吧!章:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗

        池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。

        (2)幼兒觀看搗米操作情況。

        (3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個人也抬不動…章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的`作用才

        能融在一起。

        2.癍團(tuán)曾

        (1)章:我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁…

        章:到底是不是,我們一起

        來看一舉

        (2)章沸黯碰:鋤一部分米團(tuán)矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

        (3)幼兒操作,講述漣動體』幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團(tuán)軟軟的像棉花,就是太粘手

        了……

        3.滾豆沙

        (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。章:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。幼:淡淡的不怎么好吃。章:這個好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。章:

        所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

        (2)觀看客座教師滾豆挲。

        (3)師幼共同嘗試滾豆覬

        4.幼兒品嘗。

        (三)小結(jié)。師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗

        水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。

        (四)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

        1.幼兒嘗試制作麻糍。

        2.幼兒品嘗。

        七、活動成效

        孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮、新鮮好奇,表現(xiàn)得非常積極,每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。他們認(rèn)識傳統(tǒng)工具,在體驗(yàn)到勞動快樂的同時也

        感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻糍,節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個孩子的心里,今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。

      冬至幼兒園教案2

        一、活動目標(biāo)

        1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。

        2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天;過了冬至以后,白天逐漸變長。

        3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

        二、活動內(nèi)容

        1、冬至我知道

        讓孩子知道冬至日,一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日。通過講冬至故事等多種形式,讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日,做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者,學(xué)習(xí)兒歌:《冬至到》。

        《冬至到》

        冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;

        暖暖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

        冬至到,冬至到;敬祖宗,把墓掃;

        會親訪友拜老師,平安幸福樂陶陶。

        冬至到,冬至到;這一夜,最長了。

        甜甜蜜蜜睡一覺,明天太陽會更好。

        2、科學(xué)知識

        過了冬至以后,太陽直射點(diǎn)逐漸向北移動,北半球白天開始逐漸變長,正午太陽高度也逐漸升高。

        3、節(jié)氣習(xí)俗

        人們還會把冬至作為一個節(jié)日來過,北方地區(qū)有冬至宰羊,吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗,南方地區(qū)在這一天則有吃姜飯、冬至米團(tuán)以及長線面的.習(xí)慣,各個地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

      冬至幼兒園教案3

        活動目標(biāo)

        1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。

        2、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

        3、感受集體勞動的'快樂。

        活動準(zhǔn)備

        1、請家長準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前兩天通知家長)

        2、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領(lǐng)取。

        3、班級準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。

        活動過程

        一、包餃子階段:約30分鐘

        以班級為單位親子活動開始包餃子。

        分工:

        1、家長孩子分別搟皮、包餃子;

        2、班級生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房;

        3、班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;

        4、家委會指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

        二、煮餃子階段:約20分鐘

        1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;

        2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟);

        3、家委會指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。

        三、吃餃子階段:約30分鐘

        1、生活老師和指定家委會專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。

        2、邀請家長品嘗——家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

        活動結(jié)束

        1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。

        2、班級整理、餐后散步、午休——-活動結(jié)束。

        3、活動總結(jié)、找補(bǔ)不足。

      冬至幼兒園教案4

        活動目標(biāo)

        1.欣賞圖片,感受餃子的不同造型。

        2.嘗試用團(tuán)圓、壓扁、黏合等技能捏出不同形狀的餃子。3.喜歡用彩泥進(jìn)行創(chuàng)意造型,感受泥塑的樂趣。

        活動準(zhǔn)備

        1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

        幼兒吃過餃子,觀察過包餃子。

        2.材料準(zhǔn)備彩泥,一次性紙盤,搓成小團(tuán)的各色皺紋紙。

        活動過程

        一、情境導(dǎo)入

        1.玩手指游戲“包餃子”,激發(fā)幼兒興趣,引出主題。

        師:小手?jǐn)傞_,來包餃子吧。ㄉ斐鲎笫质终疲⿹{,搟,搟餃子皮兒;(右手在左手上做搟皮狀)

        和,和,和餃子餡兒;(右手手指立在左手手掌上做捏合狀)包,包,包個小餃子!

       。空f一個“包”字就用右手食指依次輕點(diǎn)左手手指)香噴噴的餃子給誰吃?

       。ㄓ糜沂职炎笫职饋恚┙oXX吃!(說出誰的名字就把“餃子”遞到誰嘴邊)

        2.幼兒分享交流關(guān)于餃子的已有經(jīng)驗(yàn)。

        二、探索發(fā)現(xiàn)

        1.感受泥塑餃子外形的多種多樣。

        師:這些餃子像什么?和我們平時吃的餃子有什么不同?

        小結(jié):這些都是小朋友做的個性餃子,有圓形、橢圓形、五角形、方形、三角形,還用了好多漂亮的顏色。

        2.觀察餃子的制作方法。

        三、創(chuàng)作表現(xiàn)

        1.熟悉操作材料,激發(fā)幼兒參與泥塑活動的興趣。

        師:老師準(zhǔn)備了面團(tuán)(彩泥)和餃子餡(搓成團(tuán)的皺紋紙),我們一起來包餃子,看誰的餃子最有創(chuàng)意!

        2.幼兒大膽嘗試運(yùn)用團(tuán)圓、壓扁、黏合等技能制作不同形狀的餃子。

        3.教師巡回指導(dǎo),提供幫助。

        鼓勵幼兒制作不同形狀、花邊、顏色的餃子,提醒幼兒把餃子皮的`邊粘合牢固。

        四、欣賞評議

        1.把幼兒制作好的餃子放到事先準(zhǔn)備好的一次性紙盤里,帶領(lǐng)大家逐盤欣賞。

        2.引導(dǎo)幼兒開展評價,評出最獨(dú)特的餃子、最鮮艷的餃子、最美味的餃子等。

        師:你喜歡哪盤餃子?你覺得它好在哪里?

        五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理材料,結(jié)束活動。

        活動建議

        請幼兒回家和父母一起包餃子、吃餃子,并將過程拍下來,把照片帶到班級和小朋友一起分享。

      冬至幼兒園教案5

        冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一,是冬天真正來臨的日子。這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,又能提高孩子的語言組織和表達(dá)能力,所以設(shè)計了本次活動。本次活動采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型:我把xx給xx吃。然后通過完成操作表演仿編句型,將單調(diào)的仿編活動變得有趣好玩。

        一、活動內(nèi)容

        1、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。

        2、通過活動,讓孩子學(xué)會分享勞動成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”。學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。

        3、知識經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

        4、物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶一、點(diǎn)名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

        聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

        二、活動導(dǎo)入:

        播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

        羊媽媽,雙手比自己,一蹲一站包餃子,一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳中間突起,雙手握拳兩邊翹大拇指、小指升起,作”六”的手勢有的`像小船,有的像元寶兩只手半舉并左右搖動師:兒歌里,羊媽媽包什么?幼:羊媽媽包餃子。

        三、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。

        請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

        師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。

        師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼:餃子很好吃。

        餃子里面有各種各樣的餡兒。

        有雞蛋,有韭菜,有肉肉……師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?四、請小動物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給xx吃。

        師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。

        小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給xx吃。

        五、學(xué)習(xí)仿編:

        “我把xx給xx吃”的句式。

        通過“我愛我家”游戲,學(xué)習(xí)仿編句式。

        幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。

        我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃。

        我把香蕉給媽媽吃…

        六、老師總結(jié),活動結(jié)束。

        在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動手制作食物的快樂。

        語言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。

        本次活動通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型,大膽仿編。

        而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,對于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。

      冬至幼兒園教案6

        冬至兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,既是自然節(jié)氣點(diǎn),也是一個傳統(tǒng)的祭祀祖先和神靈的節(jié)日。

        冬至節(jié)氣

        每到12月份時,太陽直射點(diǎn)往南半球移動,在12月22日移動到南緯23°26′時,便不在往南移動,過了這一天,太陽直射點(diǎn)便開始往北移動,所以這一天被稱為冬至。

        冬至,是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,至今仍有不少地方有過冬至節(jié)的習(xí)俗。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代,我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了,它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。

        時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間。

        冬至節(jié)律

        中文名:冬至

        別名:數(shù)九、冬節(jié)、長至節(jié)、亞歲

        代表寓意:冬至一陽生,天地陽氣回升

        氣候特點(diǎn):暴雪、低溫

        季節(jié):冬季

        時間:每年12月21或22或23日

        太陽位置:太陽到達(dá)黃經(jīng)270°

        前一節(jié)氣:大雪

        后一節(jié)氣:小寒

        屬性:二十四節(jié)氣的十一月中氣

        冬至假期:漢代5天假期、唐代7天假期

        起源:依據(jù)天象物候制訂

        冬至由來

        在我國古代對冬至很重視,冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日,曾有"冬至大如年"的說法,而且有慶賀冬至的'習(xí)俗。《漢書》中說:“冬至陽氣起,君道長,故賀。”人們認(rèn)為:過了冬至,白晝一天比一天長,陽氣回升,是一個節(jié)氣循環(huán)的開始,也是一個吉日,應(yīng)該慶賀!稌x書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦!闭f明古代對冬至日的重視。

        冬至過節(jié)源于漢代,盛于唐宋,相沿至今!肚寮武洝飞踔劣小岸链笕缒辍敝f。這表明古人對冬至十分重視。人們認(rèn)為冬至是陰陽二氣的自然轉(zhuǎn)化,是上天賜予的福氣。漢朝以冬至為“冬節(jié)”,官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”,例行放假!逗鬂h書》中有這樣的記載:“冬至前后,君子安身靜體,百官絕事,不聽政,擇吉辰而后省事!彼赃@天朝庭上下要放假休息,軍隊(duì)待命,邊塞閉關(guān),商旅停業(yè),親朋各以美食相贈,相互拜訪,歡樂地過一個“安身靜體”的節(jié)日

        冬至三候

        一候蚯蚓結(jié)

        傳說蚯蚓是陰曲陽伸的生物,此時陽氣雖已生長,但陰氣仍然十分強(qiáng)盛,土中的蚯蚓仍然蜷縮著身體。

        二候麋角解

        麋與鹿同科,卻陰陽不同,古人認(rèn)為麋的角朝后生,所以為陰,而冬至一陽生,麋感陰氣漸退而解角。

        三候水泉動

        由于陽氣初生,所以此時山中的泉水可以流動并且溫?zé)帷?/p>

      冬至幼兒園教案7

        活動目標(biāo):

        1、能圍繞一個話題進(jìn)行討論,知道冬至由來。

        2、愿意當(dāng)眾表達(dá),表達(dá)時自然、從容、自信。

        活動準(zhǔn)備:

        利用回家時間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息

        活動過程:

        (一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入:

        教師彈奏樂曲,幼兒隨樂曲演唱。

        孩子們,你們歌唱的時候特別專注,真棒!

        剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

        (二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>

        小朋友說的'真好,冬至節(jié)就要到了。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)

        冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動、包餃子、講給小班弟弟妹妹)

        (三)自行如廁穿著外衣,到小班請弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動。

      冬至幼兒園教案8

        活動目標(biāo):

        1、對朗誦詩歌感興趣,進(jìn)一步體會冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。

        2、體會文學(xué)作品的.情景和意境,并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。

        活動準(zhǔn)備:

        有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。

        活動過程:

        1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2-3遍:幼兒欣賞。

        2、幼兒朗誦冬至節(jié)

        3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。

        活動延伸:

        活動區(qū)時間,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。

      冬至幼兒園教案9

        活動目標(biāo)

        1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來,初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。

        2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。

        3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的`民族。

        活動內(nèi)容

        語言:冬至我知道

        師:小朋友們,馬上就要到冬至啦,你們知道這是什么節(jié)日嗎?

        冬至,是中國古代24節(jié)氣之一,此時北半球白天最短,夜間最長,是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳,周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后,也承繼了周代歷法,把冬至作為一年之首,也就是今人俗 稱的“過年”,后雖改夏歷,但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。

        師:小朋友們,你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

        春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,

        秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

        這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,而且包含了勞動人民的智慧。

        師:小朋友們,你們知道冬至這天,我們有什么習(xí)俗呢?(出示相關(guān)圖片)

        兒歌《冬至到》

        冬至到,冬至到;

        南餛飩,北方餃;

        曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

        冬至到,冬至到,

        敬祖宗,把墓掃;

        會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

        冬至到,冬至到,

        這一夜,最長了;

        甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

        科學(xué):白天短、黑夜長

        師:冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短,這是冬天真正來臨的日子。

        社會:區(qū)角游戲、制作美食

        讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

        冬至相關(guān)知識

        小故事

        冬至節(jié),在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣,一年只釀造一次的酒釀酒,桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話,冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。

        到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗,糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點(diǎn)心。

        冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗,據(jù)說是為了紀(jì)念美女西施。相傳吳越春秋一宴上,吃膩了山珍海味的吳王沒胃口,美女西施就進(jìn)御廚房包出一種畚箕式點(diǎn)心獻(xiàn)給吳王。吳王一口氣吃了一大碗,連聲問道:“此為何種點(diǎn)心,如此鮮美?”西施想:這昏君渾渾噩噩混沌不開,便隨口應(yīng)道:“混沌!睘榱思o(jì)念西施的智慧和創(chuàng)造,蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

        此外,冬令進(jìn)補(bǔ)又是蘇州人廣為流傳的俗語,一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動大進(jìn)補(bǔ),也形成了各種補(bǔ)品的最高峰。

        冬至相關(guān)習(xí)俗傳說:

        冬至餛飩夏至面。

        冬至吃狗肉。

        全家共吃赤豆糯米飯。

        冬至吃餃子

        祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭

        新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)

        葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛

        盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮

        精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

      冬至幼兒園教案10

        活動目標(biāo)

        1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗;

        2、用橡皮泥團(tuán)圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;

        3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂氣氛。

        活動準(zhǔn)備

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知。

        課件準(zhǔn)備:《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖

        材料準(zhǔn)備:各色粘土、塑料刀(或食用面團(tuán)、餡料)

        活動過程

        教師播放視頻動畫《冬至》,引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,引出餃子主題。

        ——熊貓奇奇他們在做什么事情?冬至都吃什么?

        ——你喜歡吃餃子嗎?

        ——你知道冬至為什么要吃餃子呢?

        小結(jié):冬至那天,一家人一起包餃子或湯圓,邊吃邊聊天,很是幸福。所以,餃子、湯圓就代表團(tuán)圓,代表著對家人和客人的祝福。

        出示小伙伴做餃子的圖片,引起幼兒做餃子的興趣。

        出示一個制作好的餃子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并論。

        ——餃子是什么樣的?

        ——你們在家里包過餃子嗎?餃子要怎么包呢?

        播放視頻《包餃子》,引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

        出示包餃子分步驟圖,鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。

        1.制作餃子皮:選擇喜歡顏色的橡皮泥,兩只小手搓一搓,搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄,壓成圓圓片。

        2.制作餃子餡:選擇喜歡顏色的橡皮泥,切碎或團(tuán)圓。

        3.包餃子:用皮包住餡,用大拇指和食指把兩邊捏在一起,一個餃子就做好啦。

        鼓勵幼兒獨(dú)立制作餃子,教師巡回觀察,給予指導(dǎo)。

        鼓勵幼兒分享和展示自己的`作品。

        ——你的餃子是什么形狀的?它有什么特別的地方?

        ——你的餃子是什么餡的?

        活動延伸

        區(qū)域活動:在美工區(qū)投放做餃子的材料,讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。

        家園共育:幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,體會冬至的溫馨氣氛。

      冬至幼兒園教案11

        一、設(shè)計初衷

        冬至在我國是一個比較重要的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至各個地方都有著自己的習(xí)俗,有的地方吃餃子,有的地方吃湯圓、有的地方吃麻糍,這都代表了人們在冬至這天對于團(tuán)圓的慶祝,現(xiàn)在,時代在發(fā)展,我們對于這些傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)不是這么在意了,這讓我們的幼兒根本就不了解這個節(jié)日,我們可以通過讓幼兒制作冬至吃的麻糍感受冬至的氣氛。

        二、活動目標(biāo)

        l、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

        2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。

        三、客座教師:章老師(以下簡稱章)

        四、活動對象:大班

        五、活動準(zhǔn)備

        1、與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)

        2、聯(lián)系車輛。

        六、活動過程

        (一)教師交代活動目的及注意事項(xiàng)。

        1、師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?

        2、師:外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)

        教師小結(jié):外出時除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『龎糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

        (二)談話,激發(fā)興趣。

        1章:小朋友吃過麻糍嗎?

        幼:吃過,很好吃。

        2章:你們還記得麻糍是什么樣的啩?

        幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙….

        章:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒

        3、章:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…·

        章:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

        了解麻糍的制作材料、工具及程序

        1、搗米

        (1)章:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?幼:好大的.石頭,中間有個大口,是用來盛水的吧!章:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。

        (2)幼兒觀看搗米操作情況。

        (3)幼兒嘗試、腦沁

        (4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個人也抬不動…··

        章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

        2、癍團(tuán)曾

        (1)章:我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……章:到底是不是,我們一起來看一舉。

       。2)章沸黯碰:鋤一部分米團(tuán)矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

        (3)幼兒操作,講述漣動體』鎰幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團(tuán)軟軟的像棉花,就是太粘手了……

        3、滾豆沙

        (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。

        章:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。幼:淡淡的不怎么好吃。

        章:這個好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。

        章:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

        (2)觀看客座教師滾豆挲。

        (3)師幼共同嘗試滾豆覬

        4、幼兒品嘗。

       。ㄈ┬〗Y(jié)。

        師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?

        幼:好吃!

        師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!

        我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。

        (四)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)

        師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

        1、幼兒嘗試制作麻糍。

        2、幼兒品嘗。

      冬至幼兒園教案12

        活動目標(biāo)

        1.愿意參與冬至的民俗文化活動。

        2.能獨(dú)立或與同伴合作制作餃子。

        3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,知道它的來歷。

        活動準(zhǔn)備

        1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

        幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗。

        2.材料準(zhǔn)備

        教師用材料:課件“冬至的秘密”

        幼兒用材料:《健康·社會》

        活動過程

        一、活動導(dǎo)入

        教師和幼兒談話,引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)。

        教師:你知道冬至是哪一天嗎?在冬至?xí)r我們會吃什么?

        二、感知理解

        1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,知道并理解冬至吃餃子的由來。

        教師:你覺得餃子像什么?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩樱?/p>

        小結(jié):古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的'“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來保護(hù)自己的耳朵。

        2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗。

        教師:冬至的時候除了吃餃子,還可以吃什么?人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?

        小結(jié):冬至的時候,大家會吃湯圓、餃子、糯糕等,有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗。

        三、操作體驗(yàn)

        1.播放課件“玩游戲”,在游戲中體驗(yàn)制作餃子的樂趣。

        2.請幼兒完成《健康·社會》的活動,進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點(diǎn)。

        四、總結(jié)分享

        教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

        教師:今年冬至,你想和家人怎樣過節(jié)?

        小結(jié):冬至作為二十四節(jié)氣之一,是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天,小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓,講一講冬至節(jié)吃餃子的由來。

        活動建議

        1.教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn)。

        2.根據(jù)園所實(shí)際情況,可以在“操作體驗(yàn)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子,感受節(jié)日的快樂氛圍。

        活動延伸

        1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》,讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點(diǎn)。

        2.請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼,找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,并商量、制訂家庭慶祝冬至的計劃。

      冬至幼兒園教案13

        活動目標(biāo):

        1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。

        2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。

        3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的`民族。

        活動內(nèi)容:

        1、綜合:冬至我知道

        2、科學(xué):白天短、黑夜長

        3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

        附兒歌:《冬至到》

        冬至到,冬至到;

        南餛飩,北方餃;

        曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

        冬至到,冬至到,

        敬祖宗,把墓掃;

        會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

        冬至到,冬至到,

        這一夜,最長了;

        甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

      冬至幼兒園教案14

        教學(xué)目標(biāo)

        1.收集有關(guān)冬至的傳說、民俗,通過收集材料,真正理解“冬至大如年”的含義。

        2.感受冬至節(jié)的喜慶,增強(qiáng)學(xué)生互助合作的能力,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)。

        3.讓學(xué)生了解并認(rèn)同冬至節(jié),喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵,使民族文化薪火相傳。

        教學(xué)重點(diǎn)

        通過收集冬至的材料,傳承節(jié)日文化,建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1.通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,收集與冬至有關(guān)的資料。

        2.向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗。

        教學(xué)過程

        一、交流信息,自然引入。

        1.背誦《節(jié)氣歌》

        同學(xué)們,你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》嗎?

        春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,

        秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

        這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,而且包含了勞動人民的智慧。你知道它的含義嗎?

        2.學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè):

        冬至是二十四節(jié)氣之一,并且是很重要的一個節(jié)氣。冬至這天,白晝最短,黑夜最長。冬至是冬天最冷的時候,過了冬至開始“數(shù)九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。

        (這樣將課前準(zhǔn)備的信息進(jìn)行交流,為理解課文奠定基礎(chǔ),同時,也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息,運(yùn)用信息的能力。)

        3.這節(jié)課我們一起來說說冬至。板書:冬至。

        二、說冬至由來

        簡介冬至的由來、俗稱

        冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天,過了冬至,白天就會一天天變長,黑夜會慢慢變短。冬至過后,各地氣候都進(jìn)入一個最寒冷的階段,也就是人們常說的“進(jìn)九”,中國民間有“冷在三九,熱在三伏”的說法。

        在我國古代對冬至很重視,早在二千五百多年前的春秋時代,我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了;它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個,時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間,冬至前是大雪冬至后是小寒,因?yàn)槎敛]有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”;冬至過節(jié)源于漢代,盛于唐宋,相沿至今;冬至十天陽歷年(元旦)。冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日,曾有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗。

        “冬至”又稱為“冬節(jié)”。

       。ń虒W(xué)形式:學(xué)生介紹,教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關(guān)信息。)

        三、說冬至傳說、習(xí)俗

        過渡:為什么古代的節(jié)日還能保留至今?讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧!

        1.用傳說說冬至。主要有:

        傳說一:冬至餛飩夏至面。(見補(bǔ)充材料)

        傳說二:冬至吃狗肉。(見補(bǔ)充材料)

        傳說三:全家共吃赤豆糯米飯。(見補(bǔ)充材料)

        傳說四:冬至吃餃子(見補(bǔ)充材料)

        2.用習(xí)俗說冬至。主要有:

        (1)習(xí)俗一:祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭(見補(bǔ)充材料)

        (2)習(xí)俗二:新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)(見補(bǔ)充材料)

        (3)習(xí)俗三:葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛(見補(bǔ)充材料)

        (4)習(xí)俗四:盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮(見補(bǔ)充材料)

        (5)習(xí)俗五:精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)(見補(bǔ)充材料)

        3.各地冬至習(xí)俗有不同

        (1)我國幅員遼闊,地理環(huán)境各異,人們的`生活方式不同,各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗,北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗,南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣,而蘇南人在冬至?xí)r吃大蔥炒豆腐。

        (2)蘇州人過冬至節(jié)所吃的湯圓,又稱“冬至團(tuán)”。亦稱“冬至丸”。流行于南方地區(qū)。每年冬至日(陽歷12月2日前后)磨糯米粉,用糖、肉、菜、果、豇豆、蘿卜絲等作餡,包成團(tuán),稱作“冬至團(tuán)”,并饋贈親友。也有在早餐全家聚食的,取團(tuán)圓的意思。

        蘇州人過冬至——吃餛飩憶西施

        (3)寧夏:冬至吃“頭腦”,銀川有個習(xí)俗,冬至這一天喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個古怪的名字——“頭腦”。

        四、慶冬至

        1.交流:引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)冬至節(jié),齊過冬至節(jié),交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的。

        2.回憶:自己家里是怎樣過冬至的。要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,偕同家長齊過冬至節(jié),讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記、作文等,將擇優(yōu)評獎。

        五、暢冬至

        1.暢想:下一個冬至,你打算怎么過?

        2.結(jié)合時令要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,偕同家長齊過冬至節(jié),讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記、作文或描繪出你最向往過的冬至的情景。

        六、作業(yè)

        1.體驗(yàn):跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強(qiáng)學(xué)生動手的能力。

        2.講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。

      冬至幼兒園教案15

        一、設(shè)計意圖:

        冬至(天冷,這是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。),是冬天真正來臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。此次活動我們以親子的形式開展,主旨在讓家長和孩子通過共同制作餃子的活動,增進(jìn)家長與孩子之間的親情,感受期末迎新年的節(jié)日氣氛。更重要的是要孩子們在活動中感受“家”的溫暖,度過了一個別有意義的節(jié)日。

        二、活動目標(biāo):

        1、鍛煉小朋友的`動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。

        2、感受集體勞動的快樂。

        3、在冬至感受濃濃的親子情。

        三、活動準(zhǔn)備:

        1、家長:各種彩色面團(tuán)、電飯堡2個、電磁爐1個、鍋1個。

        2、幼兒園:調(diào)好的餃子餡(各種不同的味道)。

        3、音樂、視頻

        四、活動過程:

        班主任致詞:

        首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動,謝謝你們對我們工作的支持!期末將至,我們將期末親子活動與我國的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合,讓孩子們在認(rèn)識,知道餃子的制作方法,增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣,同時培養(yǎng)他們的動手能力和體驗(yàn)勞動的樂趣。臨近期末了,我們歡聚在一起開展了以“冬至到,吃水餃”親子包餃子主題活動,接下來我來介紹一下今天的活動的流程:

       。ㄒ唬┬蕾p包餃子過程,家長與幼兒一起包餃子。

        1、先欣賞包餃子的過程:(事先找一個家長代表或保育員示范)示范語:“將餃子餡放入皮中央,如果技術(shù)不熟練的話,不要放太多餡。先捏中央,再捏兩邊,然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下,這樣餃子下鍋煮時就不會漏湯了。然后找個盤子整齊的放在上面!

        2、在包餃子前注意事項(xiàng):

       。1)請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中應(yīng)注意衛(wèi)生。

        (2)因地制宜,安排好幼兒家長的座位。

       。3)家長幼兒教師一起包餃子(播放喜慶的音樂,體驗(yàn)濃濃的溫馨氛圍)

       。4)場地整理(自由洗手)負(fù)責(zé)人:李老師,各位家長代表。

       。ǘ┯H子包餃子比賽

        生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次),班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級老師進(jìn)行示范,小朋友依示范進(jìn)行包餃子。(評出包得又快又好的餃子,對小朋友進(jìn)行獎勵,獎小禮品一份)(各班根據(jù)自己班級包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù))

        地點(diǎn):各班教室

        目標(biāo):加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

        (三)欣賞幼兒在園的活動照片,讓家長更多的了解幼兒在園的情況。并引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話。

        師:現(xiàn)在請小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下,平時你們在幼兒園的表現(xiàn),好不好?在欣賞的過程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話哦!但是要保持安靜哦!

       。ㄋ模┯變号c家長共享美味的餃子。(引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃,并說聲:爸、媽您辛苦了。

        師:現(xiàn)在我們親手包的餃子就要出爐了,自己的勞動成果,我們一起來品嘗我們包的餃子,在品嘗的過程中小朋友們我們應(yīng)該怎么做了?

        師:哦!我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃,可以與同伴分享。在品嘗的過程中可以對爸爸媽媽說:爸爸媽媽辛苦了!

       。ㄎ澹﹫龅卣,幼兒與家長合影留念。

        師:接下來我們先把場地整理一下,等會我們進(jìn)行合影留念。

       。1)幼兒與家長單獨(dú)合影。

       。2)本班幼兒與家長集體合影。

        五、活動結(jié)束:

        班主任結(jié)束語:今天,我們要再次感謝各位家長從哪個百忙中抽空來參加這次的親子活動,因?yàn)橛辛四銈兊膮⑴c,使我們這次活動倍感溫馨,也更加有意義!在這里我給大家拜個早年,祝大家新年快樂,身體健康、工作順利、家庭和美!也祝愿我們的孩子身體健康、快樂成長!

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