需求調(diào)查報告
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的用途越來越大，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編整理的需求調(diào)查報告，希望能夠幫助到大家。
需求調(diào)查報告1
一、調(diào)查時間：xx年x月。
二、調(diào)查方式：學(xué)校調(diào)查
三、調(diào)查對象：中小學(xué)生
老師和家長在關(guān)注分數(shù)、排名時，有沒有傾聽過孩子的心理需要和權(quán)利訴求?在昨天舉行的第二屆白玉蘭教學(xué)論壇上，虹口區(qū)一份中小學(xué)在校學(xué)生調(diào)查報告顯示，90后、00后學(xué)生希望有更多的獨立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應(yīng)試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長和老師忽視。
不同學(xué)段學(xué)生需求各有側(cè)重
調(diào)查報告顯示，不同學(xué)段學(xué)生對權(quán)利的表述各有側(cè)重。
小學(xué)生希望能和自己喜歡的同學(xué)做同桌，希望學(xué)校多開展趣味性強的課外活動，希望圖書館增加開放時間，希望體育課正常開展。
初中生希望老師不要當(dāng)著全班公開自己的成績，希望老師多傾聽自己的想法，希望老師公平公正對待每個學(xué)生，希望圖書館增加圖書量，希望允許學(xué)生自己組建社團。
高中生則希望學(xué)校能聽取并尊重自己的意見，希望能有更多自主安排的時間，希望師生之間真誠溝通、平等交流，希望學(xué)校在出臺針對學(xué)生管理的各項規(guī)定前能聽取并尊重學(xué)生的意見。
高中生盼自主管理學(xué)習(xí)生活
參與這一調(diào)查的虹口區(qū)教師進修學(xué)院德研室李金瑞老師認為，不同學(xué)段學(xué)生對權(quán)利的不同表述，一方面體現(xiàn)了學(xué)生的年齡特征，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學(xué)業(yè)壓力。
小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨立思考能力，開始形成他們的個人觀點和風(fēng)格，然而學(xué)習(xí)的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時間以及休閑娛樂的空間，從其訴求內(nèi)容來看，學(xué)生喜歡的課程和活動趣味性強、自主性高，與他們活潑好動的年齡特征有關(guān)。
初中生的權(quán)利訴求主要集中在受尊重權(quán)和休息娛樂權(quán)上。這是因為初中生步入青春期，自我意識開始覺醒，內(nèi)心對獲得自尊和自由的渴望日趨強烈，而與此同時不斷加大的學(xué)業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂。
高中階段學(xué)生自主意識和獨立能力增強，在心理層面更加期望得到師長的認同和重視，在行為層面則表現(xiàn)出希望有機會參與和管理自己的學(xué)校和自己的學(xué)習(xí)生活。
關(guān)注影響身心發(fā)展全部因素
“學(xué)生在權(quán)利上的訴求，恰恰體現(xiàn)了他們在這些權(quán)利上的缺失�！崩罱鹑鹫J為，“在不斷積聚的應(yīng)試壓力下，家長和老師常常會過于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，而忽視他們尋求獨立的心理需求�！�
“教育關(guān)注的對象不僅僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而應(yīng)擴展到影響學(xué)生身心發(fā)展的一切因素。”虹口區(qū)教育局局長常生龍認為，“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”是一個歷久彌新的話題，現(xiàn)在都在講以學(xué)生發(fā)展為本、要尊重學(xué)生的權(quán)利，但到了具體的場景中，該如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中國的'傳統(tǒng)文化中，教師和家長就代表著威權(quán)，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”的探討，能夠喚起大家對學(xué)生權(quán)利的關(guān)注，思考該如何去做，來更好地呵護孩子身心健康發(fā)展。
英語教育專業(yè)人才需求的相關(guān)調(diào)查報告
現(xiàn)代交通和通信技術(shù)的發(fā)展讓人感覺世界變得越來越小，地球猶如一個大“村落”。世界各國之間的聯(lián)系與溝通越來越緊密，涉及政治、經(jīng)濟、文化、科技、體育等方方面面。而這些交流與溝通的一個前提條件是，必須解決語言上的障礙。有人指出，外語和計算機應(yīng)用技術(shù)是21世紀(jì)人才的兩大“通行證”，下個世紀(jì)不懂外語的人就相當(dāng)于文盲，外語的重要性由此可見面一斑。也正是基于這種認識，這幾年形成了報考外語院校、外語專業(yè)的熱潮，外語類招生規(guī)模也一再擴大。這些外語類人才社會都能消化嗎?是不是考上了外語類院校，將來就一定能找到一份好工作?
隨著改革開放的深入，我國對外語類人才的需求也與年俱增，應(yīng)該說前景是樂觀的。但由于前幾年外語類專業(yè)招生過熱，這幾年總體就業(yè)形勢又不太理想，外語類畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現(xiàn)供過于求的局面。
這幾年師范類畢業(yè)生走俏人才市場，師范類外語需求量也較大。師范類外語專業(yè)需求量較大，師范學(xué)校的外語畢業(yè)生的就業(yè)較為容易，甚至不少外語院校的畢業(yè)生也去搶師范生的飯碗。
非師范類外語專業(yè)，語種不同，差別也較大。從近年需求情況看來，需求量最大的是英語、日語。俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次人才供不應(yīng)求。而一些小語種的就業(yè)狀況不太理想，如東歐和亞非的一些語種，除韓(朝)語、阿拉伯語基本持平外，就業(yè)都較為困難，有不少學(xué)生放棄專業(yè)，改行就業(yè)。這主要是因為他們的就業(yè)領(lǐng)域很窄，就業(yè)崗位很有限，沒有彈性，而招生的人數(shù)超過了社會的需求。目前，教育部對這些小語種的招生進行了控制，在調(diào)整后的新專業(yè)目錄上可以看到，僅有英語、俄語、日語的專業(yè)設(shè)置不受控制，德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、朝鮮語、泰語、越南語、萄萄牙語、意大利語被列為須一般控制設(shè)置的專業(yè)。其余小語種全部屬于須嚴(yán)格控制設(shè)置的專業(yè)，原則上不再增加專業(yè)點的設(shè)置。對這么多的專業(yè)設(shè)置進行控制，這在所有學(xué)科類別中是僅有的。
需求調(diào)查報告2
為了全面了解20xx年貸款需求情況，把握農(nóng)村信貸需求新變化，找準(zhǔn)貸款增長點，增加貸款營銷的針對性和競爭力，xxxxx支行根據(jù)省聯(lián)社和合作銀行下發(fā)的關(guān)于20xx年貸款需求調(diào)查的通知精神，積極組織動員，成立了由行長任組長、外勤行長為副組長和各客戶經(jīng)理及信貸內(nèi)勤人員為成員的調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，制定了詳細的調(diào)查方案，確保本次調(diào)查達到了預(yù)期目的，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果分析如下:
首先，支行高度重視本次調(diào)查活動，做了充分的發(fā)動宣傳，召開了全體人員動員大會，讓全體人員認識到此次活動開展的重要性，更好的向客戶宣傳合行“四個面向”的市場定位及今年來支持“三農(nóng)”發(fā)展取得的成績，擴大社會影響，拓展客戶群體。
其次，明確責(zé)任分工，確定調(diào)查對象及調(diào)查內(nèi)容。結(jié)合支行服務(wù)轄區(qū)服務(wù)對象的特點，本次調(diào)查通過發(fā)放調(diào)查問卷的形式進行，調(diào)查對象包括農(nóng)戶、個體工商戶及企業(yè)貸款需求情況。根據(jù)合行下達調(diào)查任務(wù)數(shù)，讓客戶經(jīng)理具體去組織調(diào)查。對于農(nóng)戶側(cè)重于調(diào)查信用工程建設(shè)開展情況，是否規(guī)范，存在需要改進的地方，對信貸服務(wù)質(zhì)量的滿意度及貸款擔(dān)保方式的要求等；對個體工商戶側(cè)重于調(diào)查貸款用途，資金需求規(guī)模及服務(wù)質(zhì)量等；對企業(yè)側(cè)重于調(diào)查信貸品種和服務(wù)項目是否能夠滿足其需求，企業(yè)對合行目前的服務(wù)機制、服務(wù)效率是否滿意，20xx年流動資金需求情況，注重掌握農(nóng)業(yè)企業(yè)、中小企業(yè)的資金需求、貸款期限等等。
再次，匯總調(diào)查結(jié)果，分析存在的問題與不足。本次調(diào)查涉及種養(yǎng)殖業(yè)、運輸行業(yè)、個體工商戶以及辦理業(yè)務(wù)客戶等多個行業(yè)，年齡在20歲到60歲不同的年齡層次，本次調(diào)查農(nóng)戶調(diào)查戶數(shù)50戶，其中有貸款戶數(shù)為45戶，個體工商戶調(diào)查8戶，其中有貸款戶數(shù)為5戶，中小企業(yè)2戶，其中有貸款戶數(shù)2戶。故本次調(diào)查結(jié)果具有一定的全面性、代表性和較強的'參考價值。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查人員總體上對支行信貸信用評定工作和信貸服務(wù)效率、擔(dān)保方式及貸款操作規(guī)程是比較滿意的，是認可和支持的，但是存在著貸款利率偏高，小額貸款額度偏小等方面的問題。
總之，合行根據(jù)當(dāng)前信貸需求變化實際，審時度勢，立足當(dāng)前，放眼長遠，及時開展了本次貸款需求調(diào)查是正確把握信貸市場規(guī)律、適應(yīng)市場競爭形式的需要。通過廣泛、深入、細致的調(diào)查，真正摸清明年信貸資金需求狀況，把握準(zhǔn)經(jīng)濟發(fā)展的方向，做到合理安排資金投向和投量，及時發(fā)現(xiàn)信貸服務(wù)方面存在的問題和不足，不斷完善和貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，進一步提高信貸服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。進一步落實合行支農(nóng)惠農(nóng)政策，促進社會和諧發(fā)展，更好的支持社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
需求調(diào)查報告3
軟性方面
1、“先就業(yè)后擇業(yè)”還是“先擇業(yè)后就業(yè)”不僅僅是大學(xué)生需要思考的一個問題
從調(diào)查數(shù)據(jù)看，無論是xx畢業(yè)生還是在校大學(xué)生，“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念已經(jīng)成為主流，然而即使這樣，這樣的觀念就一定適合嗎？我們從企業(yè)hr者給大學(xué)生的建議中還是能聽到另外一種聲音的：“不要報著先就業(yè)再擇業(yè)的短期行為想法，高流動率使得用人單位望而卻步；同時加強專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí)提高�！�
2、解決就業(yè)難問題，大學(xué)生和人力資源管理者觀點差異巨大
整體的來看，在解決大學(xué)生就難上，大學(xué)生和企業(yè)的看法存在很大差異。大學(xué)生更關(guān)注于從知識層面提高自己，從而擁有更大競爭力，在就業(yè)競爭中勝出，而企業(yè)則把關(guān)注的重點放到了“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”上，認為更多地應(yīng)該從從認知上解決。
3、“對企業(yè)專業(yè)崗位知識缺乏了解”成為畢業(yè)生、在校大學(xué)生、企業(yè)一致性都選擇的困擾畢業(yè)生求職的首要因素
從調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生和企業(yè)在困擾畢業(yè)生求職因素選擇上，有很大的一致性，“對企業(yè)專業(yè)崗位知識缺乏了解”成為畢業(yè)生、在校大學(xué)生、企業(yè)一致性都選擇的困擾畢業(yè)生求職的首要因素�？梢妼W(xué)生和企業(yè)都認識到了彼此缺乏有效的相互接觸、了解的途徑。
4、畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)及能力：“品德”成為大學(xué)生和企業(yè)選擇的最大差異
整體對比一下大學(xué)生和企業(yè)二者對“畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)及能力”的選擇，在對“品德”的選擇成為二者最大的差異。不論是xx畢業(yè)生還是在校大學(xué)生，品德都被他們排在非�？亢蟮奈恢�，xx畢業(yè)生選擇中，“品德”排在最后一位，在校大學(xué)生中，“品德”排在倒數(shù)第二位，而對企業(yè)來說對“品德”的選擇僅次于“專業(yè)水平”及“溝通能力”。這種差異的形成值得我們思考：到底大學(xué)生“成才”的價值取向該如何選擇呢？
5、“德才兼?zhèn)洹笔瞧髽I(yè)用人的恒久標(biāo)準(zhǔn)
對比一下大學(xué)生和企業(yè)的選擇可以發(fā)現(xiàn)，除了“綜合能力”上，企業(yè)和大學(xué)生看法一致外，其他方面沒有一致的。二者之間差異的選擇上，如果大學(xué)生沒有一個清楚的認識，可能對大學(xué)生在校學(xué)習(xí)時培養(yǎng)自己的方向上產(chǎn)生一定的歪曲，最后使自己不符合用人單位的要求。值得一提的有兩個方面：其一是企業(yè)在選擇畢業(yè)生時，選擇看重畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)校名氣的比很小，可現(xiàn)實中的情況似乎是企業(yè)對畢業(yè)生這方面的條件非�？粗�。這是個很有意思的矛盾。其二，企業(yè)對畢業(yè)生“品德”的重視程度遠遠比畢業(yè)生對自身“品德”的重視程度高的多。從中看出，企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)其實很簡單：德才兼?zhèn)�；而畢業(yè)生更傾向于表現(xiàn)“才”的方面，而對“德”的方面重視不足。
四 詳細數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖
五 結(jié)論與建議
本次調(diào)查的目的主要是為了真實了解大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀及用人單位招聘大學(xué)生的現(xiàn)狀，進而對比二者之間的異同，尋找影響大學(xué)生就業(yè)難的及解決大學(xué)生就業(yè)難主要因素，從而在一定程度上，幫助大學(xué)生更真實的了解自己，更明確就業(yè)時需要努力的方向，促進大學(xué)生就業(yè)。
1、結(jié)論
1.1 xx屆畢業(yè)生對就業(yè)信心不足，對就業(yè)形勢表示不樂觀，在校大學(xué)生就業(yè)信心相對更不足，表示就業(yè)形勢堪憂的比例相對增加很多。
1.2 大學(xué)生就業(yè)在就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上結(jié)構(gòu)性矛盾突出，在期望薪酬上仍高于企業(yè)對其預(yù)期。
1.3 “先就業(yè)后擇業(yè)” 已經(jīng)成為大學(xué)生的主流觀念，由此可能引發(fā)用人單位招聘大學(xué)生成為“為別人做嫁衣”，用人單位招聘大學(xué)生時可能更趨于保守。
1.4 大學(xué)生與用人單位之間缺乏長期、有效的溝通。大學(xué)生對招聘單位的選人標(biāo)準(zhǔn)、用人單位招聘崗位的崗位知識等方面與企業(yè)本身有巨大差異。
1.5 大學(xué)生更注重知識和能力的提高，“道德”淪為大學(xué)生遺忘的角落，而對用人單位來說，“德才兼?zhèn)洹笔冀K其招聘人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。這些方面，大學(xué)生和用人單位之間存在嚴(yán)重分歧。
2、建議
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)難問題不是簡單的由一個方面或兩個方面造成，從調(diào)查中至少可以看出社會、用人單位、高校、政府及大學(xué)生本身等對大學(xué)生就業(yè)難問題都造成了不同程度的一個影響。
2.1 大學(xué)擴招：合理利用這柄雙刃劍
高校大學(xué)生的急劇擴招直接造成了畢業(yè)生數(shù)量的急劇擴大，而原來容納大學(xué)生就業(yè)的主體單位并不能如高校一樣急劇擴大工作崗位，二者的增長不成比例。如何協(xié)調(diào)好二者間的關(guān)系仍是一個有待解決的問題。而從調(diào)查的結(jié)果看，這似乎是一個表面現(xiàn)象，深層的.原因在于社會對大學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)還沒有到位。
2.2 解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問題是關(guān)鍵
企業(yè)人士更多的認為解決大學(xué)生就業(yè)難的問題首先在于調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，而從針對大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象，“經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、高薪酬、外企或政府機關(guān)”仍然是多數(shù)畢業(yè)生的首先，但是現(xiàn)實的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭奪很少的職位而忽略的其他的職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的很重要的一方面原因，而受教育成本的急劇增長，可能是造成這一現(xiàn)象的背后的真正原因之一。
正如同企業(yè)對大學(xué)生建議一樣，既然不能改變既定現(xiàn)實，只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過度集中于一點，最好適當(dāng)?shù)臄U大自己的就業(yè)選擇。
2.3 就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)該慎重品德不應(yīng)該受冷落
對比大學(xué)生和企業(yè)對大學(xué)生就業(yè)觀念的認識，可以看出，大學(xué)生如果一味的為“先就業(yè)后擇業(yè)”而“先就業(yè)后擇業(yè)”的話，并不一定是非常合適的就業(yè)觀念，這方面在用人單位那里已經(jīng)有所反應(yīng)。而該確立怎樣的就業(yè)觀念，仍然是一個值得探討的問題。
而大學(xué)生就業(yè)時對品德的冷落，更是章顯出在當(dāng)今社會的大背景下，大學(xué)生價值取向的重大轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變值得人們深思，應(yīng)該引起相當(dāng)關(guān)注。
2.4 建立大學(xué)生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交流渠道
調(diào)查中一個突出的現(xiàn)象是大學(xué)生對用人單位不了解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學(xué)生了解，這其中缺乏溝通。似乎看到這樣的現(xiàn)象：高校在培養(yǎng)大學(xué)生上自有一套體系，而這套體系與招聘大學(xué)生的單位聯(lián)系很少。高校按照自己的想法和要求去培養(yǎng)大學(xué)生，而事實上對該怎么培養(yǎng)大學(xué)生以有利于他們更好的就業(yè)缺乏了解。而建立一種基于需求的人才培養(yǎng)體系才是解決大學(xué)生就業(yè)難的根本之所在。
需求調(diào)查報告4
一、調(diào)研基本情況
�。ㄒ唬┱{(diào)研背景
護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，應(yīng)予以重點扶持。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國１：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
（二）調(diào)研時間
20xx-2013-2學(xué)期暑假期間、20xx-2014-1學(xué)期寒假期間以及平時學(xué)院與醫(yī)院交流期間。
�。ㄈ┱{(diào)研對象
1、長期從事臨床護理、護理管理、護理教育的行業(yè)專家。
2、臨汾市內(nèi)多家醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)（含三級、二級、一級醫(yī)院以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等）的護理部主任或主管護理工作的負責(zé)人。
3、臨汾市內(nèi)從事臨床護理工作的一線護理人員。
4、我院護理專業(yè)畢業(yè)后從事臨床護理工作2-5年的畢業(yè)生以及高職護理專業(yè)的實習(xí)生。
（四）調(diào)研內(nèi)容
1、以《國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為依據(jù)，了解我國醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求。
2、了解醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)護理人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及要求，高等職業(yè)教育護理人才供求狀況。
3、了解醫(yī)院服務(wù)與管理、護理專業(yè)的相關(guān)崗位群的工作流程（或程序）及標(biāo)準(zhǔn)。
4、了解醫(yī)院目前緊缺哪些崗位人才，為專業(yè)建設(shè)提供準(zhǔn)確的信息。
（五）調(diào)研方法
1、進行資料收集，深入了解臨汾市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、采取調(diào)查問卷，發(fā)放問卷100份，收回100份，有效問卷100份。
3、整理問卷信息、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析，最終形成調(diào)查報告。
二、調(diào)研情況分析
�。ㄒ唬┽t(yī)院護理現(xiàn)狀
1、醫(yī)院護理崗位就業(yè)人數(shù)與床護比： 調(diào)查顯示，目前三、二級醫(yī)院的在編護士床護比分別為為1：0.51，1∶0.35，這一數(shù)據(jù)比20xx年衛(wèi)生部對全國400多家醫(yī)院調(diào)查的床護比1∶0.33有所提高，但衛(wèi)生部在《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2015)》要求，到20xx年三級綜合醫(yī)院、部分三級專科醫(yī)院全院護士總數(shù)與實際開放床位比不低于1:0.8，二級綜合醫(yī)院、部分二級�？漆t(yī)院全院護士總數(shù)與實際開放床位比不低于1:0.6。由此可見，未來各級醫(yī)院對護理專業(yè)人才需求仍有很大。
2、醫(yī)院護士年齡結(jié)構(gòu)： 調(diào)查顯示，三級、二級醫(yī)院中20~29歲護士所占比例最高，分別占47.75%、39.88%，一級醫(yī)院中40~49歲護士所占比例最高，占36.54%。通過對用人單位的'訪談，我們了解到在近幾年中，三級醫(yī)院、二級醫(yī)院為了醫(yī)院的發(fā)展新招護理人員數(shù)目較多，尤其是三級醫(yī)院，而一級醫(yī)院近些年來新招護士較少或難以招到護士。這一數(shù)據(jù)說明，醫(yī)院大量年輕護士繼續(xù)再教育或進修的需求將隨之增大。
3、醫(yī)院護士學(xué)歷結(jié)構(gòu)與職稱結(jié)構(gòu)：醫(yī)院護士學(xué)歷結(jié)構(gòu)與職稱結(jié)構(gòu)跟醫(yī)院級別關(guān)聯(lián)很大。調(diào)查結(jié)果顯示，三級醫(yī)院護士本科以上學(xué)歷所占比例明顯比二級、一級醫(yī)院高，但所有醫(yī)院護士大專學(xué)歷所占比例最高。從醫(yī)院護士的職稱結(jié)構(gòu)看，所有醫(yī)院護士高級職稱非常少。三級醫(yī)院護士初級職稱所占比例最大，占41.85%，二級醫(yī)院和一級醫(yī)院以主管護士所占比例最高。各級醫(yī)院的職稱比例與衛(wèi)生部頒布的1∶3∶5∶7的高、副高、中、初級比例及世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的高、中、初級的1∶3∶1的比例差距較大。為了使衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展適應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展，各類各級醫(yī)療機構(gòu)對大專以上層次的護士充實到臨床第一線的要求越來越迫切。
4、過去三年醫(yī)院護理人才需求情況分析：在過去三年醫(yī)院招聘中，各級醫(yī)院招聘護士的起點學(xué)歷均為大專，均需要取得護士執(zhí)業(yè)資格證。三年中，三級醫(yī)院招聘護理人員平均為每張床0.17人，二級醫(yī)院平均為每張床0.14，一級醫(yī)院平均為每張床0.13。
5、未來三年醫(yī)院護理人才需求情況分析： 未來三年，各級醫(yī)院招聘護士
的起點學(xué)歷均為大專。預(yù)計未來三年，三級醫(yī)院招聘護理人員平均為每張床0.09人，二級醫(yī)院平均為每張床0.15人，一級醫(yī)院平均為每張床0.11人。從以上調(diào)查可看出，未來三年三級醫(yī)院招聘護士將比二級醫(yī)院招聘比例低，護士主要就業(yè)單位為二級醫(yī)院，其次是三級醫(yī)院。
6、護理專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析： 調(diào)查顯示，三級醫(yī)院護理崗位達16種以上，二級醫(yī)院10種，一級醫(yī)院只有4種，這說明三級醫(yī)院護理崗位向?qū)？苹较虬l(fā)展明顯，未來三級醫(yī)院招聘的護士將要求有明顯的專業(yè)方向，一級醫(yī)院及更基層的醫(yī)療單位依然以招聘全科護士為主，二級醫(yī)院則通用護士與專業(yè)方向護士將按照一定比例招聘。由此可知，高職護理院校，既要培養(yǎng)一定數(shù)目的全科護士，也要培養(yǎng)有一定專業(yè)方向的護士。
7、臨床對高職護理專業(yè)學(xué)生能力方面需求分析 ：對高職護理專業(yè)學(xué)生能力方面需求調(diào)查表明，80%以上的醫(yī)院認為規(guī)范的基礎(chǔ)護理操作、對患者的評估能力、評判性思維能力、溝通能力、團隊協(xié)作能力、計算機基本操作能力是最重要的能力。90%以上的醫(yī)院認為護理專業(yè)教育應(yīng)加強學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作能力等人文素質(zhì)培養(yǎng)。
三、調(diào)研結(jié)論
1、本次調(diào)查結(jié)果顯示，我院的高職護理教育將在很長的時間內(nèi)保持強大的生命力，并將具有更大的發(fā)展空間和市場潛力。
2、護生在畢業(yè)時應(yīng)具備：①基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、臨床醫(yī)學(xué)知識、護理基本理論、臨床護理知識；②較強的臨床護理的能力，特別是能獨立分析和解決問題，對護理對象實施整體護理，并具有一定的護理管理及護理科研能力。能熟練掌握英語、普通話、計算機應(yīng)用，并具有良好的與人溝通交流和合作的能力；③一定的護理人文素質(zhì)，良好的職業(yè)道德和奉獻精神，過硬的身體和心理素質(zhì)。
四、特色護理專業(yè)在我院建設(shè)中的思考
1、院校深度合作，充分利用教學(xué)基地的優(yōu)質(zhì)臨床資源，探索人才共育、過程共管的良性運行機制，形成特色鮮明的“校院結(jié)合、醫(yī)教一體�！钡娜瞬排囵B(yǎng)模式。在市衛(wèi)生局指導(dǎo)下，根據(jù)行業(yè)發(fā)展對護理人才培養(yǎng)規(guī)格的需求變化，有效指導(dǎo)并及時、科學(xué)地做好教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整與整合，將護理工作與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，讓學(xué)生在真實崗位上實踐，將所學(xué)知識直接運用到護理服務(wù)中去，提高實訓(xùn)教學(xué)效果。在師資培養(yǎng)上，由于教師就是實體的員工，具有教師和護士雙重身份，在實體的業(yè)務(wù)發(fā)展中，可以為“雙師”素質(zhì)教師的培養(yǎng)提供實踐鍛煉機會。
2、優(yōu)化課程體系及教學(xué)內(nèi)容
在護理高等職業(yè)教育的課程設(shè)置中，要體現(xiàn)“應(yīng)用型”、“技術(shù)型”的特點，進一步調(diào)整和優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，突出專業(yè)特色，加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，根據(jù)護理崗位要求，設(shè)置教、學(xué)、做一體化的課程模式，應(yīng)做到：①能力培養(yǎng)是關(guān)鍵，護理概論與護理技術(shù)是學(xué)生的理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)；②人才培養(yǎng)要適度，要達到滿足崗位需要，做到精益求精；③課程體系優(yōu)化是重點，教學(xué)內(nèi)容和課程體系是動態(tài)的，不斷變化的，要根據(jù)形勢變化和技術(shù)進步，吸收護理方面的新知識、新技術(shù)和新方法。
3、進行護理專業(yè)教學(xué)改革，增強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)做到與臨床零距離結(jié)合。
�。�1）突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，必須加大實驗，實訓(xùn)和見習(xí)課時。確保學(xué)生熟練掌握操作技術(shù)，加強校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)。大力培養(yǎng)“雙師型”教師。專業(yè)課教師必須每年2個月從事臨床實踐，增加聘用高年資經(jīng)驗豐富。責(zé)任性強的實習(xí)醫(yī)院教師來校任教，形成學(xué)校、實習(xí)醫(yī)院、學(xué)生之間良好互動，在實訓(xùn)、強化實習(xí)、護士資格考試輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)充分與外聘帶教老師溝通，強化實踐教學(xué)，真正做到與臨床零距離結(jié)合。
（2）加強校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校和醫(yī)院合作建設(shè)，通過努力，建成滿足教學(xué)、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、社會服務(wù)、技能鑒定、護理科研與教學(xué)研究功能的護理專業(yè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地。
①完善校內(nèi)護理實訓(xùn)條件，拓展服務(wù)功能
護理專業(yè)合作建設(shè)委員會定期組織專、兼職教師，根據(jù)崗位能力需求變化，融入行業(yè)最新標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，及時完善現(xiàn)有實訓(xùn)項目，使校內(nèi)實訓(xùn)與行業(yè)發(fā)展同步；增設(shè)綜合性訓(xùn)練項目及虛擬實訓(xùn)項目，提高學(xué)生綜合應(yīng)用護理知識和護理技術(shù)的能力；利用惠民老年護理中心、附屬醫(yī)院和校內(nèi)護理實訓(xùn)中心的優(yōu)勢資源，開展行業(yè)與社會服務(wù)。為實現(xiàn)上述目標(biāo)，擴展現(xiàn)有的模擬病房、內(nèi)、外、婦、兒、急危重癥護理實訓(xùn)室功能，增設(shè)醫(yī)學(xué)虛擬實訓(xùn)室、康復(fù)護理實訓(xùn)室。
②完善校外教學(xué)基地、實習(xí)基地建設(shè)
校外教學(xué)基地建設(shè)。重點建設(shè)州醫(yī)院、農(nóng)五師醫(yī)院、蒙醫(yī)院等教學(xué)醫(yī)院。各教學(xué)醫(yī)院設(shè)置教學(xué)管理機構(gòu)，負責(zé)臨床教學(xué)與管理，選派護師以上職稱、臨床經(jīng)驗豐富的護士為臨床帶教老師，負責(zé)對臨床見習(xí)和頂崗實習(xí)學(xué)生進行“一對一”指導(dǎo)。教學(xué)醫(yī)院主要建設(shè)內(nèi)容包括：在相應(yīng)臨床科室設(shè)置教學(xué)病房，人員和設(shè)備上相對獨立，基本設(shè)施規(guī)范化、管理標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)操作正規(guī)化，使教學(xué)病房成為落實臨床教學(xué)、護理查房、護理操作實訓(xùn)、健康宣教，實施整體化護理，進行出科考核等的主要場所，把試點班的部分專業(yè)課程全部放在教學(xué)醫(yī)院完成。
4、建成一支專兼結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的省級優(yōu)秀教學(xué)團隊。落實學(xué)院人才建設(shè)工程、雙師素質(zhì)培養(yǎng)工程，采用“引進”、“培養(yǎng)”相結(jié)合的方法，培養(yǎng)出在行業(yè)中有影響力的專業(yè)帶頭人，聘請行業(yè)專家，把專任教師中選拔出的教學(xué)能力強、護理經(jīng)驗豐富的教師培養(yǎng)成骨干教師，對現(xiàn)有的專職教師分批進行教育培訓(xùn)，并從教學(xué)醫(yī)院中擇優(yōu)選拔兼職教師，組建兼職教師資源庫。
需求調(diào)查報告5
來大學(xué)了，很懷念小時候騎自行車美好時光，和朋友一起騎自行時間非常開心和舒適的事�？墒莵磉@邊后發(fā)現(xiàn)自行車不太多見，大學(xué)生由于各種原因的限制，對自行車的渴望無法得到滿足，本項目“好借好還”自行車本著低碳環(huán)保的理念，以租賃自行車為支點業(yè)務(wù)，另外還出租帳篷，各類烤箱設(shè)備，地圖等野外游玩野炊設(shè)備，創(chuàng)建了自行車名校一日游，自行車哈爾濱美景一日游，自行車江邊烤肉等游玩項目，同時“好借好還”還兼各類高中檔自行車的銷售及維修，立旨讓每個大學(xué)生擁有自己的自行車，享受戶外騎行的快樂。
一、調(diào)查目的
充分了解大學(xué)生對自行車的需求狀況，對戶外旅行的需求，以及南崗區(qū)大學(xué)城的自行車市場詳情，對在校大學(xué)生進行此次調(diào)查。
二、調(diào)查對象及方法
1、調(diào)查對象：黑大學(xué)生為主，醫(yī)大，理工等校學(xué)生為輔
2、調(diào)查資料收集方法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查和電話咨詢，聊天的方式。像所取得的樣本個體發(fā)放《好借好還自行車調(diào)查問卷》了解學(xué)生關(guān)于自行車和戶外用品的基本情形和情況。
3、調(diào)查方法：在第十六教學(xué)周中，針對黑大在校學(xué)生進行隨機調(diào)查，在黑大圖書館、食堂進行隨機調(diào)查，比較容易針對不同年級的學(xué)生進行調(diào)查，總樣本共計一百份，在Ａ、Ｂ、Ｃ區(qū)、圖書館各發(fā)２５份，這樣能充分全面調(diào)查學(xué)校各個區(qū)的學(xué)生真實具體情況。
三、調(diào)查的內(nèi)容
（調(diào)查問卷附在最后一頁）主要了解黑大學(xué)生對自行車和戶外出行的喜愛程度、以及出行方式和頻率等。
四、調(diào)查的結(jié)果分析
1、通過對樣本中隨機調(diào)查中，得到以下數(shù)據(jù)：大一學(xué)生占27%，大二31%，大三19%，大四14%，研究生6%，其他學(xué)校的占3%。隨機調(diào)查比較準(zhǔn)確，實發(fā)了一百一十份采用了一百份。
2、高達89%的人對好借好還自行車感興趣，對好借好還自行車一般的占9%，只有2%對其不感興趣。
3、大多人對游玩野餐非常感興趣，名校一日游次之，哈市美景一日游隨后，少數(shù)自行車愛好者對買車感興趣。
4、很多人表示會有租車的意愿，情侶大多表示會考慮租車+帳篷的服務(wù)，也有挺多人想租烤箱和自行車的.。
5、絕大多人選擇團隊出游，其他出游方式也占不少。
6、45%的人選擇一月多次，37%一月一次，5%一周一次，2%選擇一周多次，9%選擇偶爾，2%選擇不租車的租車頻率。
7、絕大多數(shù)人選擇租車的目的是放松心情和釋放壓力，有些人因懷念童年選擇租車，少數(shù)人因急事和購物選擇租車。
8、對開展活動大家對騎慢車比賽比較感興趣，對自行車技巧大賽也十分感興趣。
9、如果選擇買車，大多會選擇二手車，如果買車愿意選擇我們的不太多吧，持觀望的人比較多吧，絕大多數(shù)人對雙人自行車感興趣。
五、調(diào)查結(jié)果總結(jié)
通過上述的調(diào)查報告，說明了大學(xué)生對好借好還自行車非常感興趣，對戶外出行十分喜愛，大家積極倡導(dǎo)低碳校園，低碳生活的環(huán)保理念。好借好還自行車是一個不錯的發(fā)展項目，不僅市場現(xiàn)在是空白區(qū)，學(xué)生對這方面的需求迫切旺盛。好借好還自行車既解決了在校大學(xué)生短途急需外出的困難，又為團體出游，個人逛街提供了很好的工具，基于這樣的市場前景，“好借好還”自行車項目具有很大的發(fā)展前景，我們可以以租賃自行車為中心發(fā)展其他特色項目以滿足在校大學(xué)生豐富的業(yè)余生活。
調(diào)查問卷
好借好還自行車是一個以自行車租賃為支點，兼營出租烤肉箱帳篷等出游設(shè)備、代理各品牌自行車銷售及二手自行車交易的學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目。為更好地服務(wù)廣大同學(xué)，現(xiàn)作一市場調(diào)查，謝謝你的參與！
1.您是____(大學(xué))大-----------------____學(xué)生。（）
A．黑大B.哈理工C.林大D.哈醫(yī)大E.哈師大F.其他院校
A.一B.二C.三D.四E.研究生
2、您對我們好借好還自行車感興趣嗎？（）
A.非常喜歡B.一般C.不感興趣
3、您以前是否對好借好還自行車有所耳聞？（）
A.有，見過B.有，傳單宣傳C.有，校園海報D.有，聽說過E.沒有
4、您最喜歡我們的那一類服務(wù)？（）
A.游玩野餐B.哈市美景一日游C.名校一日游D.買車
5、如果你游玩野餐，您愿意選擇哪一類服務(wù)？（）
A.租車+烤肉箱+帳篷B.租車+烤肉箱C.租車+帳篷D.烤肉箱+帳篷E.只租烤肉箱F.只租帳篷G.只租車
6、您喜歡的出游形式？（）
A.團隊出游B.雙人出游C.一人出游D.其它
7、您選擇我們的服務(wù)頻率有多高？（）
A.一周多次B.一周一次C.一月多次D.一月一次E.偶爾F.不選擇
8、如果您租車，您會選擇下列哪一類？()
A.按天租普通車15元，山地車20元B.半天租10元
C.小時租5元D.其它（如按周、半月、月等）
9、您選擇租車是為了？()
A.騎車出游，放松心情，溝通感情B.懷念童年C.有急事趕時間D.購物E.其它（如找同學(xué)、熟悉校園周邊環(huán)境等）
10、我們會定期開展活動，下列哪一個活動您最感興趣？（）
A.自行車技巧大賽B.騎慢車比賽C.自行車越野賽D.其它
11您是否有買車的需要？（）
A.有，想買新車B.有，想買二手車C.不想買
12、如果買車，您是否愿意選擇我們？（）
A.愿意B.看看吧C.不愿意
13、好借好還自行車想購入雙人自行車，您覺得有沒有必要？（）
A.非常必要B.一般C.沒有必要
需求調(diào)查報告6
調(diào)查時間：
調(diào)查地點：
調(diào)查對象：外來農(nóng)民工
調(diào)查方法：問卷調(diào)查和個別訪談
調(diào)查目的：調(diào)查當(dāng)前農(nóng)民工需求情況，探討利用電大遠程開放教育開展社會服務(wù)的新途徑和新領(lǐng)域。
序言
農(nóng)民工是我國改革開放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程中涌現(xiàn)的一支新型勞動大軍。他們戶籍仍在農(nóng)村，主要從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，有的在農(nóng)閑季節(jié)外出務(wù)工、亦工亦農(nóng)，流動性強， 有的長期在城市就業(yè)，已成為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分。大量農(nóng)民進城務(wù)工或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)，對我國現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大貢獻。結(jié)合本次調(diào)查活動，對當(dāng)前農(nóng)民工需求情況以及有針對性地對未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生、下崗轉(zhuǎn)崗人員進行學(xué)習(xí)需求的調(diào)查。
一、調(diào)查情況
1、農(nóng)民工大多是通過勞動市場找到工作單位的，但也有相當(dāng)一部分是通過親友、同鄉(xiāng)介紹工作的。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，促進農(nóng)村勞動力持續(xù)向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。目前，我國有3.4億勞動力主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移仍將持續(xù)相當(dāng)長時間。
2、從事的職業(yè)主要有建筑工人、工廠雇工、餐廳服務(wù)員、家政服務(wù)人員等。而且農(nóng)民工從事的工作大多工作條件比較差、工作強度大。進城就業(yè)的農(nóng)民工文化素質(zhì)普遍較低，缺乏起碼的職業(yè)技能。在謀求某一職業(yè)時，絕大多數(shù)農(nóng)民工根本拿不出相關(guān)的.技能證書。在激烈的職業(yè)競爭中他們只能甘居下風(fēng)，去從事一些城里人不愿干的簡單勞動。
3、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，56.0%的農(nóng)民工對自己的文化生活很不滿意，36.7%的農(nóng)民工選擇用睡覺來打發(fā)閑暇時間，34.0%的人選擇逛街，13.1%的人喝酒聊天。此外，免費的電視、廣播，花錢不多的報紙、網(wǎng)絡(luò)，占了農(nóng)民工文化生活內(nèi)容的很大比例。 調(diào)查顯示，目前在汕頭的農(nóng)民工受教育程度有逐步向高學(xué)歷發(fā)展的趨勢，中技中專學(xué)歷占32.4%，初中畢業(yè)占28.2%，高中畢業(yè)占20.1%，大專及以上學(xué)歷占了10.8%，小學(xué)及以下文化程度僅為8.1%。 調(diào)查顯示，教育程度低的農(nóng)民工對聊天、睡覺、看電視或聽收音機感興趣，受過高中以上教育的農(nóng)民工更喜歡讀書看報、上網(wǎng)和運動，偶爾涉足歌舞廳。在20~29歲的受訪農(nóng)民工中，有74.7%會在閑暇時間上網(wǎng)，19歲以下年齡段的上網(wǎng)比例達到了85.5%。
二、農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求情況分析
調(diào)查發(fā)現(xiàn)廣大農(nóng)民工對學(xué)習(xí)需求呈現(xiàn)以下幾方面特點：
1、農(nóng)民工渴望接受科學(xué)文化知識和職業(yè)技能培訓(xùn)。接受調(diào)查者認為，致富的障礙是缺乏科學(xué)文化知識和職業(yè)技能。
2、農(nóng)民工要求接受指向性較強的實用技術(shù)培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)地點的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓(xùn)的地點上、方法上應(yīng)靈活機動，以業(yè)余函授培訓(xùn)為主，脫產(chǎn)為輔，以實地培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)為輔。培訓(xùn)的時間1個月以內(nèi)為宜。
4、農(nóng)民工從事二、三產(chǎn)業(yè)的愿望增強。農(nóng)民工自身及對子女的就業(yè)，選擇從事農(nóng)業(yè)類的僅占8.6%，選擇較多的是從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，傾向于二、三產(chǎn)業(yè)中的建筑、運輸、紡織、市場營銷、汽車駕駛與維修等專業(yè)。
三、建議與啟示
針對農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求，成人教育和職業(yè)教育要深入思考，認真定位，加大改革力度，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展。
1、調(diào)整優(yōu)化教育培訓(xùn)專業(yè)。根據(jù)農(nóng)民工和企業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢，圍繞建筑、運輸、紡織、化妝品等方面的品牌，加強機電、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、化工、工業(yè)工程、鑄造、紡織、帶有專業(yè)性的市場營銷等專業(yè)的技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育，適應(yīng)本地經(jīng)濟發(fā)展需求，為本地培養(yǎng)人才。同時適應(yīng)沿江開發(fā)的形勢，向外地輸送人才。要進一步加強省重點職業(yè)學(xué)校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，培植示范骨干專業(yè)，強化特色專業(yè)，使設(shè)置的培訓(xùn)專業(yè)更貼近生產(chǎn)實際，職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)功能得到進一步發(fā)揮。
2、加大教育培訓(xùn)改革力度。農(nóng)民工靠的是實用技術(shù)，企業(yè)需要的是技術(shù)熟練、又有專業(yè)知識的人員，成人教育和職業(yè)教育要根據(jù)“實際、實用、實效”的原則，加大教育培訓(xùn)改革力度。要主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求和市場經(jīng)濟規(guī)律，改革辦學(xué)機制，堅持培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合。
3、加強教育培訓(xùn)基地建設(shè)，改善辦學(xué)條件。加大投入，改善辦學(xué)條件，增添實驗實訓(xùn)設(shè)備，增強學(xué)員的動手能力，提高操作技能，使受訓(xùn)的學(xué)員真正具有一技之長，直接上崗，對口就業(yè)，變勞務(wù)輸出為技能輸出。
4、加強校企合作、校鎮(zhèn)合作。學(xué)校如何介入，要與企業(yè)共同商定�？膳c企業(yè)簽訂擇優(yōu)錄用畢業(yè)生的合同。建立健全各鎮(zhèn)職業(yè)教育、成人教育培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)，及時向社會提供各種人才信息，進一步凸現(xiàn)職業(yè)教育、成人教育在農(nóng)民工中的引領(lǐng)作用、幅射作用。
需求調(diào)查報告7
我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村青年占國家青年的大部分，農(nóng)村青年作為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的中堅力量，他們的生存，生活及發(fā)展?fàn)顩r對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用，青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查報告。要建設(shè)社會主義新農(nóng)村，加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的進程，就必須充分發(fā)揮廣大農(nóng)村青年的優(yōu)勢和作用，凝聚廣大農(nóng)村青年的智慧和力量。而教育是素質(zhì)能力的決定因素，為全面掌握農(nóng)村青年教育水平發(fā)展?fàn)顩r，為了解廣大農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)需求，使電大遠程開放教育更好的為農(nóng)村青年提供服務(wù)，中央廣播電視大學(xué)特意組織安排了此次社會調(diào)查。
一、調(diào)查活動簡介
本次調(diào)查采取問卷調(diào)查方式，對我市農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)需求作隨機調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷4份，收回有效問卷4份，合格率為100%，調(diào)查對象為4名年齡均在3５周歲以下的農(nóng)村青年。
二、調(diào)查內(nèi)容
1、個人基本情況
在隨機調(diào)查的四人中，四人均為農(nóng)業(yè)戶口，家庭成員都是５個及以上，初中學(xué)歷的１人，占總?cè)藬?shù)的２５%，高中以上學(xué)歷３人，占總?cè)藬?shù)的７５%，有2人從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作，２人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)任職，有２人是共青團員，１人已婚，家庭年收入均是在１萬—３萬元之間。調(diào)查表明，農(nóng)村青年學(xué)歷層次已有所提升，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)都有了明顯提高，不過仍有少數(shù)只能從事體力型、收入低的工作，調(diào)查報告《青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查報告》。知識水平和封建思想的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。
2、學(xué)習(xí)需求
在調(diào)查對象中都明確表示，希望進一步提升自身學(xué)歷層次，其中７５%希望通過業(yè)余學(xué)習(xí)方式攻讀相應(yīng)的學(xué)歷，２５％希望通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的方式取得相應(yīng)的學(xué)歷，學(xué)習(xí)的科類為管理學(xué)，農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)，利用學(xué)校機構(gòu)的載體主要為廣播電視大學(xué)，普通高校，其它成人高校，若參加短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為種植，養(yǎng)殖，農(nóng)副產(chǎn)品加工，家電維修，電工，醫(yī)療保健等，學(xué)習(xí)方式為當(dāng)?shù)卣M織的短期培訓(xùn)或電大組織的短期培訓(xùn)。調(diào)查表明，農(nóng)村青年大部分人都希望通過學(xué)習(xí)提高自身的文化素質(zhì)，學(xué)歷層次，以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。對專業(yè)技能培訓(xùn)的認識增強，并希望通過高效，低成本的方式成才。
�。�、目前最關(guān)心的問題
在調(diào)查對象中最為關(guān)切的'是農(nóng)村醫(yī)療保障，農(nóng)民權(quán)益保障，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)，其次為農(nóng)副產(chǎn)品價格，農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)，子女升學(xué)和就業(yè)問題，農(nóng)民養(yǎng)老問題。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問題，參與社會建設(shè)的意愿比較強烈。
�。�、農(nóng)村青年對未來發(fā)展及學(xué)習(xí)需求
在調(diào)查三名調(diào)查對象中對有一個共識，就是希望進一步提升自身學(xué)歷，通過相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)文化知識，掌握先進技能，學(xué)有所用，以技致富，對社會具備更強的適應(yīng)能力，體現(xiàn)了農(nóng)村青年對知識技能的需求加大，都能對自身發(fā)展進行定位，思路清，有邏輯的人生目標(biāo)。
三、影響農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求的問題
當(dāng)前農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。
�。�、市場經(jīng)濟發(fā)展的影響，從宏觀角度看，農(nóng)村青年深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。問卷調(diào)查及面談結(jié)果顯示，９８％的農(nóng)村青年對未來充滿美好的向往，其中有８５％的農(nóng)村青年對“競爭”這一市場經(jīng)濟的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀角度看，市場經(jīng)濟在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。
�。�、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平較低，由于長期以來的歷史，地理以及國家政策原因?qū)е缕h山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較慢，生產(chǎn)水平低直接導(dǎo)致農(nóng)村教育發(fā)展滯后，農(nóng)村青年不能享受良好的教育環(huán)境，有才之士不能得到挖掘，導(dǎo)致農(nóng)村人才的流失，這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因。
�。�、農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁，農(nóng)村社會封建思想依舊殘留，重男輕女思想依然存在，導(dǎo)致農(nóng)村青年性別文化水平仍存在偏差，再者對教育的不重視也是一個瓶頸。
需求調(diào)查報告8
第一部分：培訓(xùn)需求調(diào)查概況
公司20xx年的培訓(xùn)需求調(diào)查分析從20xx年12月15日至20xx年12月26日。參與部門為公司所有11個部門（包括葉片業(yè)務(wù)部）。
本次調(diào)查問卷主要分四個項目，分別為公司管理狀況調(diào)查、個人工作狀態(tài)調(diào)查、培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查、具體培訓(xùn)信息。公司管理狀況調(diào)查有6項，主要調(diào)查員工認為公司和各部門存在哪些問題，各部門之間的溝通情況，以及考核指標(biāo)是否明確等問題；個人工作狀態(tài)調(diào)查有4項，主要調(diào)查個人在工作中存在的主客觀障礙以及個人不足的地方；培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查有10項，主要有前期培訓(xùn)存在的問題、培訓(xùn)方法、時間、頻率等。
第二部分：培訓(xùn)需求調(diào)查表的統(tǒng)計
此次問卷統(tǒng)計實際數(shù)量為281份，綜合管理部（17/17）、設(shè)備動力部（21/23）、黨群工作部（2/2）、安全環(huán)保部（3/3）、倉儲物流部（13/34）、葉片業(yè)務(wù)部（147/413）、財務(wù)產(chǎn)權(quán)部（8/11）、質(zhì)量部（16/27）、技術(shù)部（9/15）、整機分廠（36/145）。
第三部分：培訓(xùn)需求調(diào)查分析與總結(jié)
根據(jù)調(diào)查問卷反饋，綜合管理部進行了分析，結(jié)果如下：
一、 公司管理狀況調(diào)查（單位：人）
1、 您認為公司主要在哪些方面存在問題：
2、您認為您所在的部門內(nèi)部有哪些主要問題：
3、 您能否充分了解直接上級對您的期望的.工作目標(biāo)：
4、 您能否清晰的明確自己的績效考核指標(biāo)：
5、公司各部門之間的溝通順暢度：
6、您個人認為將每一個員工參與培訓(xùn)的次數(shù)和效果納入其績效考核中是否合理：
由調(diào)查結(jié)果可知，公司與部門主要存在的問題有內(nèi)部溝通、管理制度、團隊精神、員工技能、企業(yè)文化踐行等，各部門之間的溝通順暢度一般。
需求調(diào)查報告9
一、調(diào)查的目的和意義
隨著時代的進步，經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對生活水平的要求越來越高，便有一批批為了提高生活水平的農(nóng)業(yè)戶口人員而進入城鎮(zhèn)務(wù)工，這個群體就是農(nóng)民工，越來越多的農(nóng)民工朋友走出家鄉(xiāng)，為夢想為生活在城市奮斗打拼，他們大多數(shù)在城市的基層成為城市的基層砥柱為城市的發(fā)展做著不可磨滅的貢獻，而科技的快速發(fā)展和新技術(shù)的不斷革新以及用人單位對農(nóng)民工朋友的學(xué)歷、知識、能力和接受新事物等方面的要求，促使農(nóng)民工朋友要在生活工作中不斷的進步不斷的學(xué)習(xí)不斷的提升自己，才能在城市中高水平快節(jié)奏的生活，為了解廣大農(nóng)民工朋友在工作中的學(xué)習(xí)需求，特此隨機對三十名來自不同行業(yè)不同年齡不同城市的農(nóng)民工朋友做了調(diào)查問卷，以便更好的了解他們的生活工作情況，實際工作能力的運用和發(fā)揮情況，針對他們在工作中遇到的問題以及所需要的專業(yè)技能知識給予相應(yīng)幫助和合理的解決方法，使農(nóng)民工朋友們能夠快速提高自我，熟練掌握工作技巧并能達到專業(yè)水平，從而更快更好更輕松的適應(yīng)城市生活。
二、調(diào)查過程
在本年度五月一日到本年度八月二十日進行了三十份的`問卷調(diào)查，通過到單位走訪、大街上隨機調(diào)查以及網(wǎng)上發(fā)貼，電話溝通等方式對三十位農(nóng)民工朋友做了調(diào)查問卷，其中男性農(nóng)民工朋友占41%，女性農(nóng)民工朋友為59%。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
�。ㄒ唬�、主要調(diào)查結(jié)果
1、年齡
�。�1）18歲以下0%
�。�2）18-20歲為8%
�。�3）21-25歲為58%
�。�4）26-30歲為25%
（5）31-35歲為8%
�。�6）35歲以上為0%
2、現(xiàn)有的文化程度
（1）小學(xué)0%
�。�2）初中8%
（3）高中（職高）33%
�。�4）大專59%
3、婚姻狀況
�。�1）未婚75%
（2）已婚無子女17%
�。�3）已婚有子女17%
4、現(xiàn)在家庭成員
�。�1）1個0%
（2）2個8%
�。�3）3個42%
（4）4個25%
�。�5）5個以上25%
5、現(xiàn)在工作區(qū)域
�。�1）沿海發(fā)達地區(qū)8%
�。�2）中部地區(qū)90%
（3）西部地區(qū)2%
6、現(xiàn)在工作的地域
�。�1）直轄市100%
�。�2）省會城市、地級市、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村均為0%
7、現(xiàn)在工作單位
�。�1）事業(yè)單位7%
�。�2）國有企業(yè)22%
�。�3）集體企業(yè)17%
（4）民營企業(yè)30%
�。�5）個體企業(yè)16%
（6）社區(qū)8%
�。�7）黨政機關(guān)、軍隊、三資企業(yè)、均為0%
8、現(xiàn)在稅后月收入
�。�1）500元以下0%
（2）500-1000元8%
�。�3）1001-1500元33%
（4）1501-20xx元33%
�。�5）20xx-2500元17%
�。�6）2501-3000元8%
�。�7）3000元以上0%
9、是否愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)
�。�1）是83%
（2）否17%
10、若愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，最希望
（1）提升學(xué)歷75%
�。�2）參加短期培訓(xùn)25%
11、若希望提升學(xué)歷，最適合
�。�1）中專（職高）0%
�。�2）大專（高職）33%
�。�3）本科50%
�。�4）研究生17%
12、學(xué)習(xí)科類
�。�1）經(jīng)濟學(xué)27%
�。�2）文學(xué)20%
�。�3）歷史6%
�。�4）理學(xué)7%
�。�5）工學(xué)7%
�。�6）管理學(xué)33%
（7）哲學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)均為0%
13、學(xué)習(xí)方式
�。�1）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)17%
（2）業(yè)余學(xué)習(xí)83%
�。�3）完全自學(xué)0%
14、學(xué)習(xí)學(xué)�；驒C構(gòu)[]
�。�1）廣播電視大學(xué)、中專技校均為0%
�。�2）普通高校46%
（3）高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校8%
�。�4）自學(xué)考試23%
�。�5）其他成人高校23%
15、目前最關(guān)心的問題
�。�1）打工掙錢，改善家庭生活條件28%
�。�2）子女上學(xué)與就業(yè)5%
（3）租購住房17%
�。�4）勞動報酬及時足額發(fā)放5%
�。�5）同工同酬17%
（6）盡快制定和實施農(nóng)民工養(yǎng)老保險關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法5%
�。�7）就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)5%
（8）改善勞動條件，保障生產(chǎn)安全5%
（9）返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策11%
�。ǘ⑨槍φ{(diào)查結(jié)果的分析
跟據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在城市中打拼的農(nóng)民工朋友90%以上為單身的壯年，文化教育程度普遍偏低，而家庭成員普遍偏多，他們選擇的都是相對發(fā)展較快的大中城市，而這些大中城市中，直轄市為首選，本年度上海、深圳地區(qū)最低工資標(biāo)準(zhǔn)都1200左右，而北京相對偏低為950，他們的基本工資大部分都在標(biāo)準(zhǔn)線以上，但由于城市的消費水平較高，租住房開銷較大，他們也基本生活在溫飽線上，但從他們工作單位的分布情況看，農(nóng)民工朋友確工作選擇已多元化，可以參加到各行各業(yè)的工作中去，這樣他們在城市的發(fā)展前景將是更為廣闊的，也將有更多的人加入到這個行列中來，而城市中也更多的需要這股力量的加入。而正是由于學(xué)歷、知識、能力等成為他們發(fā)展的阻力，更多的人渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)，來提升自己，他們更希望通過業(yè)余學(xué)習(xí)的方式而將學(xué)歷提升至本科則是農(nóng)民工朋友普遍的理想學(xué)習(xí)方式。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們更希望自己有一技之長，在某個技術(shù)領(lǐng)域達到專業(yè)水平，以便能立足于城市，在城市中繼續(xù)生存下去，在改善家庭生活條件的同時，也能發(fā)揮自己的聰明才智，有自己的人生舞臺。
四、小結(jié)
（一）、存在的問題
�。�1）農(nóng)民工朋友們有迫切學(xué)習(xí)的愿望，但時間和金錢均有限；
�。�2）農(nóng)民工朋友們的文化基礎(chǔ)知識偏低，而現(xiàn)在學(xué)校的起點普遍偏高，學(xué)習(xí)起來較吃力；
�。ǘ�、建議解決方法
農(nóng)民工朋友們工作密度較大，時間較緊，可通過開設(shè)晚課，遠程網(wǎng)絡(luò)授課等方式，讓他們能夠自主安排學(xué)習(xí)時間，也可以根據(jù)自已的愛好與專業(yè)，自主的選擇課程，這樣既可以有時間有隨機性，也可以相對減少購買課本的費用，使學(xué)習(xí)有靈活性與自主性。待學(xué)習(xí)到一定程度學(xué)�；蚪逃龣C構(gòu)可定期組織考試及集中問題應(yīng)答，考試合格者可以得到相應(yīng)成績能力認可證書，一方面可檢驗學(xué)習(xí)效果同時也可能使問題集中在一起解決，省時省力同時也達到了農(nóng)民工朋友渴望得到認可得到學(xué)歷證明的愿望。
由于農(nóng)民工朋友們的文化基礎(chǔ)層次良莠不齊，接受能力有快有慢，所以可針對不同專業(yè)不同層次的人開設(shè)不同層次的課程，這樣層次較高接受能力較強的人可以更快更多的學(xué)習(xí)提高自己，層次較低接受能力較差的人也可以一步一個腳印的夯實基矗
愿所有農(nóng)民工朋友找到自己的學(xué)習(xí)方法，使自己的聰明才智在工作中得到極大的發(fā)揮，在城市中快樂健康！
需求調(diào)查報告10
為貫徹落實“國六條”政策，調(diào)整我市住房供應(yīng)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)居民住房消費，保持我市房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，為我市房地產(chǎn)開發(fā)按市場需求進行有效開發(fā)提供可靠的決策依據(jù)。常德市房地產(chǎn)管理局聯(lián)合市城調(diào)隊、市產(chǎn)權(quán)產(chǎn)籍管理處等單位于今年十月進行了常德市近十年來規(guī)模最大的常德市城區(qū)居民住房現(xiàn)狀及需求調(diào)查。對常德市城區(qū)居民的家庭房屋情況和居民住房需求意愿等進行了入戶調(diào)查，本次住房狀況和需求調(diào)查涵蓋了城東、城南、城西、城北、三岔路、柳葉湖、德山開發(fā)區(qū)等7個區(qū)域、32個居委會，共回收6352份有效樣卷，數(shù)據(jù)真實可靠�？陀^準(zhǔn)確地反映了目前常德市房地產(chǎn)狀況及居民需求意向的真實情況，有利于政府掌握常德市房地產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀及未來幾年發(fā)展趨勢。
一、住房狀況分析
�。ㄒ唬┏５率谐菂^(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）居民居住狀況
�。�1）住房總量
目前常德市城區(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）城鎮(zhèn)居民住房總面積共1226.84萬㎡、計127149套，其中商品房435.78萬㎡、37861套，房改房329.02萬㎡、44768套，自建房443.11萬㎡、39917套，國有直管公房18.93萬㎡、4603套。
�。�2）居住狀況指標(biāo)
常德市城區(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）城鎮(zhèn)人口為40.92萬人，戶數(shù)為
121664戶，人均住宅建筑面積為29.99㎡/人，戶均住房建筑面積為100.84㎡/戶，套均住房建筑面積為96.49㎡/套，戶均套數(shù)為1.05套/戶。
小結(jié)
從居民居住狀況中的人均、戶均、套均面積指標(biāo)來看，常德市城區(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）的城鎮(zhèn)居民居住狀況全面高于全國相應(yīng)指標(biāo)（全國城鎮(zhèn)人均住宅建筑面積26.11平方米，全國城鎮(zhèn)戶均住宅建筑面積83.2平方米，戶均成套住宅套數(shù)0.85套）�？傮w狀況應(yīng)為良好。
�。ǘ┏５率谐菂^(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）房屋狀況
（1）各套型數(shù)量比例
常德市城區(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）住房成套率為91.85%。其中，二室一廳和的三室二廳套型比例最高，分別為27.5%和21.7%，三室一廳、二室二廳和的比例分別為10.7%、15.6%，另外，四室一廳以上的住房占15.3%，一室一廳和單間房占9.2%。
（2）房屋建成年代
據(jù)調(diào)查，常德市城區(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）的住宅以九十年代建筑住房為主，1991-20xx年期間建的住房占有59.2%的比例;其次是20xx-2005年期間建的住房，比率達25.2%。另外1981-1990年期間建的住房也占了12.2%的比例；20xx年建的住房有2.3%，1980年以前建的危舊住房仍有1.1%的比例。
�。�3）戶型面積、套數(shù)比例
個人住房戶型構(gòu)成中，居住面積在60㎡以下的住房只有19.7%； 在131㎡以上的住房有15.4%.而住在61-90㎡、91-130㎡的住戶分別為40.6%和24.3%。
�。�4）、住宅類型及結(jié)構(gòu)
常德市城區(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）住宅類型仍以多層為主，根據(jù)本次調(diào)查，多層住宅占92.7%，高層、別墅的比例分別為4.2%和1.1%,簡易平房比例現(xiàn)僅占2%的比例。
按房屋結(jié)構(gòu)分。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的住房為45.8 %；混合結(jié)構(gòu)的住房為53.4 %；磚木結(jié)構(gòu)的住房為0.8%。
小結(jié)
從常德市城區(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）房屋狀況各指標(biāo)可以看出，目前常德市城區(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）住房存量市場上，政策性住房比例較大，同時，隨著房地產(chǎn)市場的不斷發(fā)展和繁榮，商品房交易活躍，商品房的市場份額也較高；房屋套型主要為二室一廳和三室二廳；從房屋的座落上來看，受傳統(tǒng)居住觀念的影響較大，區(qū)位上多選擇老城區(qū)； 常德市城區(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）房屋類型以多層為主；從目前房屋的建成年代和完好程度來看，常德市城區(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）房屋總體情況良好，舊城改造取得了一定成效，房屋質(zhì)量方面較以前有了較大提高。另外，少數(shù)城鎮(zhèn)居民擁有多套住房，投資置業(yè)漸成風(fēng)尚。隨著居民收入增加，購房能力提高，居民換購更好住房的消費信心增強了，此次
調(diào)查顯示，常德市城鎮(zhèn)居民有房戶家庭戶均擁有1.05套房，其中
6.4%居民擁有二套以上住房。另有6%的城鎮(zhèn)居民擁有大小不等的商業(yè)門面。
二、1-5年內(nèi)常德市城區(qū)（含德山開發(fā)區(qū)）住房需求分析
1、居民購房日益理性。
調(diào)查結(jié)果顯示 ,有購房愿望的居民約占30.4%,其中76.3%居民有購各類房的打算,另有23.7%的居民表示等待一段時間再買。在計劃購房時間選擇上,打算一年之內(nèi)購房的居民有4%,,占購房者的13.2%;1-3年內(nèi)想購房居民為7.2%,占購房者的23.6%;3年以后想購房的居民有19.2%%,占購房者的63.2%。
2、新建商品房和經(jīng)濟適用房走俏。
購套理想住宅，是眾多居民的心愿。人們住房消費觀念的變化及個人收入狀況，形成了住房消費層次的多元化。經(jīng)濟適用房因其戶型小，價格優(yōu)惠等特點被中低收入家庭垂青。而環(huán)境優(yōu)美、管理先進的高品質(zhì)樓盤受高收入家庭的追捧喜愛。未來5年中，各類新建商品房仍將在我市房屋銷售市場中唱主角。打算購買新建商品房(含別墅、高層)的家庭有17.2%,占計劃購房比例的56.6%；而打算購買經(jīng)濟適用房的家庭有8%,占計劃購房比例的.26.3%;想買二手房的家庭有
2.4%,占計劃購房比例7.9%；另有2.8%的市民想買商業(yè)門面,占計劃購房的9.2%。
3、購房類型多樣化。
選擇多層的群體占比較高,占需求者的比率63.2%;其次是高層,比率為30.3%;也有選擇公寓、別墅、平房的消費者,比率分別為2.6%
1.3%和2.6%。
4、面積選擇兩頭小中間大,中等面積房受喜愛。
購房群體中,將會選擇90平米以下面積住房的居民占17%, 選擇90平米-130平米的有58%的比例;選擇130㎡以上的居民有25%。
5、三居室依然是戶型選擇主流。
選擇三室二廳戶型住房的群體占購房者的比率為48.7%;選三室一廳戶型的有15.8%;選四室二廳戶型以上的有10.5%;選二室一廳戶型的有9.2%;選二室二廳戶型的有7.9%;選一室一廳和四室一廳戶型的也各有1.3%的比率；購買商業(yè)門面的選單間占5.3%。
6、居民買房自住為主。
自住比率為86.8%，出租、閑置等著增值的占9.2%，另有為子女買房等其他用途的約占4%。
7、購房支付能力大小不等。
按家庭經(jīng)濟狀況分：想買 6-10萬元一套房的家庭占購房者的比率為40.8%,想買11-15萬元一套房的家庭占購房者的比率為22.4%,想買5萬元以內(nèi)一套房的家庭占購房者的比率為14.5%,想買16-20萬元一套房的家庭占購房者的比率為11.8%,想買21-30萬元一套房的家庭占購房者的比率為7.9%,想買31萬元以上一套房的家庭占購房者的比率為2.6%。
8、房款支付方式按揭為主。
需求調(diào)查報告11
一、農(nóng)民工基本情況：
1、學(xué)習(xí)情況
沒有完備的小學(xué)-初中-高中的教學(xué)系統(tǒng)，沒有完善的師資系統(tǒng)，在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幾乎沒有為外來民工學(xué)歷達到高中或以上，許多農(nóng)民工都在讀完初中，甚至小學(xué)之后，選擇出外打工，對于他們來說，出外打工賺錢，解決溫飽的問題才是他們首要解決的問題，而學(xué)習(xí)卻沒有在他們心中形成一種概念，這是虛的，而賺錢的實的。所以，很多農(nóng)民工還沒有讀高中就選擇就業(yè)，工作中所有的運用知識一知半解，只能在底層中一點一點努力。
2、就業(yè)情況
許多農(nóng)民工在外出打工前并沒有聯(lián)系好工作，進入城市后，一般經(jīng)城里的親戚、朋友或已在城里定居的老鄉(xiāng)介紹找到工作。據(jù)調(diào)查，由定居本地的親屬、朋友介紹的`占28.20%，由同樣在外務(wù)工經(jīng)商的同鄉(xiāng)、親友介紹的占25.99 %，自薦到用工單位工作，占10.51%。另外，還有部分農(nóng)民工是通過自主就業(yè)，招工廣告，包工頭、老板招募等。還有20%進入城市后找不到合適的工作。
3、生活情況
農(nóng)民工在城市打工大多居住在簡陋的宿舍里。據(jù)調(diào)查，有29.19%的農(nóng)民工居住在集體宿舍里，有20.14%的人居住在缺乏廚衛(wèi)設(shè)施的房間里，7.88%的人居住在工作地點，6.45%的人居住在臨時搭建的工棚里，還有12.54%的農(nóng)民工在城里沒有住所，只能往返于城郊之間，或回農(nóng)家居住。
4、工資福利情況
�。�1）、農(nóng)民工工作報酬的計酬方式主要為計件制和計時制，計時制有按小時和按日兩種。
�。�2）、農(nóng)民工的平均月工資按工作的強度、技術(shù)要求、個人能力等有較大差別，從800元到20xx元不等。但是一般都沒有獎金、公積金、社會福利、醫(yī)療保險。
�。�3）、薪資的發(fā)放有三種情況：打短工的一般是在完工以后一次性發(fā)放，不過可以預(yù)支一些作為生活費；建筑行業(yè)一般分為兩部分，每月發(fā)放一部分生活費，年末或工程結(jié)束時再發(fā)放另一部分；工廠以及服務(wù)業(yè)一般按月發(fā)放，但會扣留一定的保證金。
二、存在問題：
進城就業(yè)的農(nóng)民工工資收入比較低，生活質(zhì)量比較差，居住、醫(yī)療條件得不到保障，休閑方式比較單調(diào)，勞動技能普遍偏低，子女教育問題比較突出。導(dǎo)致這些情況的原因：
1、基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村的基礎(chǔ)教育投入不夠。
2、職業(yè)教育還沒有普及。
3、我國的社會保障體系尚不夠健全。
4、支持農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策尚未出臺。
三、對策和建議：
1、加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入。
增加教育和投入比例，特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育，改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟待遇。
2、整合資源，充分利用職教資源加強農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn)。
整合資源，對現(xiàn)有的中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校加以利用就是農(nóng)民工繼續(xù)學(xué)習(xí)的非常好的載體。
3、教育資源實現(xiàn)重心下移，開設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)學(xué)校。
要將教育資源的重心下移到基層，并真正組織利用好，才能將教育培訓(xùn)做到位。
4、加大政策的扶持力度。
對進城務(wù)工的農(nóng)民工，政府不但要以生活上給予關(guān)照，更要從政策的制定上給予其優(yōu)惠政策，鼓勵其自主創(chuàng)業(yè)，變農(nóng)民工被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
5、進一步完善社會保障體系。
在現(xiàn)有社會保障體系的前提下，加強對農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的研究力度，從而出臺相應(yīng)的政策并嚴(yán)格按政策落實。
需求調(diào)查報告12
為了了解社區(qū)居民的服務(wù)需求和對社區(qū)工作的態(tài)度，針對他們所關(guān)心的“熱點問題”及時開展工作，馬街社區(qū)在社區(qū)范圍內(nèi)進行了“社區(qū)居民需求調(diào)查”。圍繞社區(qū)居民基本需求，從社區(qū)居民日常生活、興趣愛好、教育培訓(xùn)、提升學(xué)習(xí)、便民服務(wù)、問題咨詢等方面需求進行調(diào)查，統(tǒng)計分析居民最需要社區(qū)提供的服務(wù)項目。
一、調(diào)查步驟
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（8月16日—8月17日）：成立社區(qū)居民需求調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步細化問卷調(diào)查內(nèi)容，修訂完善調(diào)查問卷模板，充分整合社區(qū)干部、居民小組長、居民代表等力量，分片分區(qū)明確調(diào)查范圍及對象，抽調(diào)責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精的骨干組建調(diào)查工作組，集中時間對調(diào)查工作人員進行培訓(xùn)，明確調(diào)查的意義、熟悉調(diào)查內(nèi)容、掌握工作方法，并依據(jù)各人專長明確分工，提出具體要求，同時為調(diào)查人員提供必要的經(jīng)費和條件，確保調(diào)查率達90%。
�。ǘ┱{(diào)查階段（8月17日—8月22日）：
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、社區(qū)：
�、沤M織調(diào)查人員深入實際協(xié)調(diào)、取得被調(diào)查對象所在社區(qū)、單位、物管等部門或個人的積極支持配合，順利打開調(diào)查工作局面。
�、七m時總結(jié)、交流調(diào)查工作的經(jīng)驗不斷解決調(diào)查工作中的新情況和新問題，確保調(diào)查工作按既定計
劃進行。⑶全面掌握和收集資料，對已有資料進行匯總和初步整理，不足部分及時補充調(diào)查和收集，做好被調(diào)查居民和社區(qū)單位協(xié)調(diào)工作。2、調(diào)查工作人員：⑴緊緊依靠被調(diào)查社區(qū)、單位、積極爭取支持配合；
�、瓶陀^、真誠的說明調(diào)查的目的、內(nèi)容和方法，爭取居民支持；
�、前l(fā)放調(diào)查問卷進行調(diào)查，認真、詳細、準(zhǔn)確地做好各種調(diào)查記錄；
�、燃皶r對調(diào)查材料進行收集和整理。
�。ㄈ┭芯糠治鲭A段（8月22日——8月23日）：
1、將調(diào)查收集到的資料匯總，進行篩選，甄別、歸類使之系統(tǒng)化和條理化；
2、查找社區(qū)建設(shè)工作中存在的差距，明確下步工作方向，有針對性的提出意見建議。
（四）總結(jié)上報階段（8月23日——8月24日）。對調(diào)查結(jié)果認真進行匯總、分析、歸類，同時形成專項調(diào)查情況報告（主要應(yīng)包括調(diào)查步驟，調(diào)查方式，調(diào)查范圍，對調(diào)查情況歸類匯總分析結(jié)果等），連同問卷調(diào)查模板調(diào)查上報。
二、調(diào)查方式
由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委牽頭，針對轄區(qū)社區(qū)居民(含外出務(wù)工人員和外來務(wù)工、經(jīng)商、辦企業(yè)等人員)，采取發(fā)放調(diào)查問卷為主與入戶調(diào)查、召開座談會、居民代表會議等多種方式相結(jié)合的調(diào)查方式，對社區(qū)居民需求進行普遍調(diào)查（調(diào)查率原則上不低于90%）。
三、調(diào)查情況歸類匯總分析結(jié)果
被調(diào)查者的基本情況
此次調(diào)查中被調(diào)查者的基本情況如下：
1. 年齡：
樣本中年齡最小的12歲，最大的'93歲；12至18歲1460人，12至18歲1460人，19至35歲20xx人，36至55歲2870人，56至70歲1790人，70歲以上987人。
2. 文化程度
調(diào)查對象文化程度的分布是：小學(xué)及小學(xué)以下3047人，占總樣本的45.9%；初中1680人，占25.3%；高中、中專、技校共1570人，占23.7%；大專180人，占2.7%；大學(xué)195人，占2.9%。
以上對被調(diào)查者特征的描述固然不能代表該社區(qū)居民的總體情況，但對于社區(qū)管理者了解居民對社區(qū)服務(wù)的意見、需求等，這個結(jié)果仍是十分有意義的。
通過對調(diào)查對象基本情況的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)該地區(qū)居民的一些特點。例如：社區(qū)人口老齡化，直系家庭仍占相當(dāng)?shù)谋壤�；居民受教育程度多為初中、高中�?0%左右的家庭有失業(yè)或下崗人員；家庭人均月收入的平均值約為750元等，對于社區(qū)管理者制定規(guī)劃、開展工作有一定參考意義。
居民對社區(qū)服務(wù)的需求
社區(qū)服務(wù)的好與壞，主要取決于它能否滿足社區(qū)成員的不同需求，能否排解居民生活中的困難。為了解居民對社區(qū)服務(wù)的需求，我們在問卷中設(shè)計了相關(guān)的問題。
調(diào)查顯示，社區(qū)居民對問卷中所列服務(wù)內(nèi)容都有不同程度的需求。而且在每類服務(wù)中都列出了需求率排在前五位的服務(wù)項目，可以更清楚、直觀地體現(xiàn)出被調(diào)查者對各種社區(qū)服務(wù)需求的需求率及排序情況。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，不同年齡、性別、收入、居住條件、文化程度和婚姻狀況的被調(diào)查者對社區(qū)服務(wù)的需求和偏好是不一樣的。
1.服務(wù)需求的性別差異：男女居民在社區(qū)服務(wù)需求上有顯著差異的項目有24項，涉及到了9個類別，其中有15個項目女性的需求率超過了男性，包括干洗水洗、家具修理、老年人保健、盲人按摩、活動中心、心理咨詢、舞蹈培訓(xùn)、健身培訓(xùn)、插花培訓(xùn)、手工藝品制作、美容美發(fā)培訓(xùn)、回收舊衣物、老年餐桌、蛋糕房等；有9個項目男性的需求率高于女性，它們是礦泉水水站、藥店、就業(yè)咨詢、婚姻介紹、職業(yè)介紹、維修類培訓(xùn)、室外籃球場、乒乓球室、臺球室等。由此可見，男女在社區(qū)需求上是有差異的，比如說男性更需
要籃球場等體育設(shè)施，女性則更需要舞蹈培訓(xùn)、花藝培訓(xùn)等符合女性特點的服務(wù)。
被調(diào)查者解決需求的途徑
社區(qū)居民需要各種服務(wù)，但當(dāng)他們有了某項需求的時候，愿意通過什么途徑得到服務(wù)呢？換句話說，社會上存在著各種各樣的“服務(wù)提供者”，居民在有需求的時候是否愿意到社區(qū)服務(wù)中心或居委會求助，這是我們很關(guān)心的一個問題。
被調(diào)查者對現(xiàn)有社區(qū)服務(wù)的使用和評價
調(diào)查顯示，接受過服務(wù)的居民對其服務(wù)的滿意度還是很高的。這也說明，與其他的服務(wù)機構(gòu)相比，社區(qū)提供的服務(wù)質(zhì)量是非常好的，只要社區(qū)服務(wù)中心加強宣傳，讓更多的居民了解社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，一定會吸納更多的居民采用社區(qū)服務(wù)。
關(guān)于社區(qū)服務(wù)的思考
掌握和分析不同層次社區(qū)成員不斷變化的服務(wù)需求，是社區(qū)服務(wù)中開展活動的起點和基礎(chǔ)。社區(qū)服務(wù)運營機構(gòu)和管理機構(gòu)必須對這一點有明確的認識，要始終以居民是否滿意為工作的目標(biāo)。社區(qū)需要是因人而異的，居民的年齡、性別。
需求調(diào)查報告13
通過調(diào)查、分析當(dāng)今信息化社會對計算機專業(yè)人才的需求現(xiàn)狀與趨勢，對師范院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案進行有益的思考和研究。
隨著高等教育改革的不斷深入和計算機類專業(yè)大量學(xué)生畢業(yè)進入社會，當(dāng)前師范院校計算機專業(yè)存在的許多問題逐漸顯現(xiàn)出來，大量學(xué)生畢業(yè)進入社會，就業(yè)壓力越來越大，如何進一步做好畢業(yè)生的就業(yè)工作是學(xué)校面臨的一個重要課題。
筆者運用現(xiàn)代社會調(diào)查方法，對吉林師范大學(xué)計算機專業(yè)人才需要進行了調(diào)查，并加以分析，對師范院校院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案進行研究，為決策者提供有價值的參考意見。
1、計算機專業(yè)就業(yè)調(diào)查與分析
本次調(diào)查方法是傳統(tǒng)問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查和個別訪談，共收回傳統(tǒng)問卷100份、網(wǎng)絡(luò)問卷400份，調(diào)查對象是我校計算機學(xué)院專業(yè)學(xué)生實習(xí)及就業(yè)單位、人才服務(wù)中心及屆畢業(yè)生，用人單位主要包括本省及其他省市與我校有用人歷史的中小學(xué)校、中小企業(yè)等。調(diào)查表主要有基本信息和計算機專項職業(yè)能力調(diào)查(見表1)兩部分組成。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題。
(1)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才市場需求量大，但中小學(xué)計算機教師需求量減少。隨著計算機與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，計算機軟件的大量使用，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，急需大量專業(yè)的編程人員及項目負責(zé)人或相關(guān)工程師等專業(yè)人才。
另外，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才和網(wǎng)絡(luò)安全人才顯得非常缺乏。從人才需求調(diào)查表的結(jié)果看，計算機應(yīng)用專業(yè)人才需求非常旺盛，優(yōu)秀畢業(yè)生供不應(yīng)求。而以往需求較大的中小學(xué)計算機教師崗位逐年減少，教師崗位已不能作為師范院校計算機專業(yè)的唯一出口。
(2)地區(qū)需求差異明顯。在北京、上海等大城市，對從事研究型工作的專門人才和從事工程型工作的專門人才有一定需求，他們將主要從事計算機基礎(chǔ)
理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作以及從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實現(xiàn)工作，而在中小城市，則大量需求從事應(yīng)用工作的專門人才，他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、維護的技術(shù)工作，以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成等技術(shù)工作。
(3)企業(yè)招聘時對計算機專業(yè)畢業(yè)生的要求。
�、僖笥幸欢ǖ膶嶋H工作經(jīng)驗，希望在短時間內(nèi)具備上崗能力。多數(shù)人力資源主管和項目主管在招聘員工時會看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗。不少企業(yè)會參看畢業(yè)生是否參加過項目或?qū)嵙?xí)以及是否擔(dān)任過學(xué)生干部等條件。大多數(shù)企業(yè)希望員工盡早具備上崗能力，希望降低再培養(yǎng)成本。在對新員工培訓(xùn)方面的調(diào)查中，愿意提供一個月以內(nèi)培訓(xùn)時間的74。52%，愿意提供三個月以內(nèi)培訓(xùn)時間的占25。48%，愿意提供三個月以上培訓(xùn)時間占o(jì)%。
�、诰邆涠喾N技能的復(fù)合型人才。具備多種技能的計算機專業(yè)復(fù)合型人才有更多的發(fā)展機會，如在計算機軟件開發(fā)能力基礎(chǔ)上，在計算機組裝與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)維護、信息系統(tǒng)管理、產(chǎn)品推廣、客戶關(guān)系管理等方面也能勝任。據(jù)調(diào)查，單位要求人才具備綜合知識和技能的占84。23%。而不要求的僅占15。77%。這反映了現(xiàn)代企業(yè)在人才運用上，更加強調(diào)使用一專多能的復(fù)合型人才。
③要求專業(yè)畢業(yè)生具有與從事職業(yè)相關(guān)的資格認證。企業(yè)對ri認證的認可程度分別是國家計算機等級認證、計算機軟件資格與水平考試(軟件設(shè)計師和網(wǎng)絡(luò)工程師)、全國信息化工程師和勞動部的職業(yè)資格認證。
�、芤缶哂型怀龅募寄芎蛯嶋H應(yīng)用能力。調(diào)查顯示，企業(yè)中的負責(zé)人對本科生具備的專業(yè)技能要求是：編程能力、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識和算法知識，此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫知識、軟件工程知識和操作系統(tǒng)知識。
(4)對專業(yè)學(xué)生專項能力的要求。在專業(yè)學(xué)生專項能力調(diào)杳中，排名靠前的依次為計算機基本操作能力、計算機編程與軟件開發(fā)能力、計算機組裝與維護、語言表達能力、溝通能力，此外外語能力、信息系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等次之。
2、對師范院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案的研究
通過以上社會調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)沿用過去專業(yè)培養(yǎng)模式很難適應(yīng)社會對計算機應(yīng)用型人才的需要，必須要對目前師范院校計算機專業(yè)培養(yǎng)模式及內(nèi)容進行改革，以適應(yīng)社會對人才的要求及畢業(yè)生就業(yè)需要。
(1)堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線的'原則。計算機專業(yè)培養(yǎng)上，必須與行業(yè)接軌，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線的原則。在充分認識和調(diào)查社會和行業(yè)需求的基礎(chǔ)上，運用課程理論和教學(xué)資源進行課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)等方面的總體設(shè)計。
(2)確定多元化人才培養(yǎng)目標(biāo)模式。重點在于研究如何使培養(yǎng)目標(biāo)多元化，從而滿足學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)需要和企業(yè)用人需要，進而形成大類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)模式。在充分考慮服務(wù)區(qū)域和現(xiàn)有教學(xué)資源的情況下，制定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。對不同學(xué)生采用分專業(yè)方向的教學(xué)，真正落實多元化的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。針對不同出口的學(xué)生，采取不同培養(yǎng)方案。如在大四增加選修課的比重，對希望考取研究生的同學(xué)，增加理論知
識講解的選修課。對希望就業(yè)的同學(xué)，增加實踐課程的選修課，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型技術(shù)人才。從適應(yīng)就業(yè)需求的角度，社會要求計算機專業(yè)人才應(yīng)具備多種技能，應(yīng)有針對性地設(shè)置相關(guān)課程培養(yǎng)學(xué)生多方面技能。
(3)突出專業(yè)教學(xué)特色。積極引入學(xué)歷學(xué)位加資格認證相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)模式。鼓勵學(xué)生在校期間，參加計算機軟件資格與水平考試等國家計算機資格認證考試，并取得相應(yīng)認證證書。
(4)加強實驗室與實踐教學(xué)基地建設(shè)與規(guī)劃。在原有的實驗室和教育教學(xué)基地基礎(chǔ)上，加強實驗室和實習(xí)基地的建設(shè)，并增設(shè)實訓(xùn)基地。我院已與隸屬于XX市科委的中國最大的軟件行業(yè)服務(wù)機構(gòu)。XX市軟件與信息服務(wù)業(yè)促進中心建立合作關(guān)系。計算機培訓(xùn)機構(gòu)合作安排學(xué)生到北京進行實訓(xùn)，并到其相關(guān)的軟件公司(如用友軟件、神州數(shù)碼、金山軟件、北大軟件等)實習(xí)工作。探索建設(shè)教學(xué)、科研、培訓(xùn)相結(jié)合的多功能實訓(xùn)基地，推行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立相對穩(wěn)定的校外實習(xí)、實訓(xùn)基地。
需求調(diào)查報告14
關(guān)于英語專業(yè)就業(yè)市場的調(diào)查報告 調(diào)查時間：20xx年1月—2月
調(diào)查地點：
調(diào)查人： lk8217
一、 調(diào)查概述
（一） 調(diào)查目的
調(diào)查日照市內(nèi)對英語專業(yè)人才的需求，從而根據(jù)需求更好的，目的明確的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會需求。
（二） 調(diào)查對象
日照市內(nèi)各企業(yè)
�。ㄈ� 調(diào)查內(nèi)容和方法
企業(yè)對英語人才的各方面的需求
走訪調(diào)查
二、 調(diào)查結(jié)果分析
國際貿(mào)易方向：
國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、翻譯、助理。
旅游方向：
英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。
師資方向：
幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師。
其他還有比如英語記者，英文編輯等
國家對外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)需要大量懂英語的人才。外貿(mào)企業(yè)如涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位文員和翻譯需要大量本專業(yè)人才。
外貿(mào)企業(yè)的本土化，內(nèi)資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強外語溝通能力、熟悉現(xiàn)代化辦公設(shè)備的商務(wù)英語人才。
國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構(gòu)、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進出口貿(mào)易、翻譯、涉外文秘和管理等。還有各外貿(mào)易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等也需要本專業(yè)人才。
隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展。就業(yè)市場對畢業(yè)生的要求越來越高。英語水平有要求，越來越多的國企和民營企業(yè)也都對英語水平提出了要求。不僅對企業(yè)中層和管理層提出英語水平的要求，即使對初級崗位的招聘，企業(yè)也有基本的英語要求。在中國加入ＷＴＯ的新形勢沖擊下，各行各業(yè)各個方面都在 接受著來自國際化的洗禮。特別是人世讓我們更大程度上明英 語已經(jīng)成為職場殺手锏，甚至可以說：英語能力決定個人命運。英語人才資源在一個企業(yè)當(dāng)巾的.至關(guān)重要性。這也就對就業(yè)市場的進一步發(fā)展提出了國際化的高要求。
與此同時，也就應(yīng)運而生了許多的職稱英語培訓(xùn)班；幼兒的，學(xué)生的，成人的。再則，隨著近些年社會的進步和發(fā)展，特別是沿海城市和大城市的日益趨于國際化，大型企、叱外資企業(yè)，日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標(biāo)。特別是在北京上海等國際化大都 市，企業(yè)在工
作中會有大量的場合要接觸到英文文件、材料， 資料以及直接和外方進行業(yè)務(wù)上的接觸。甚至有些公司會在 公司的日常文檔中要求直接使用英文。所以現(xiàn)在的高水準(zhǔn)的 企業(yè)對英語水平特別是英語實際應(yīng)用水平的要求實際上是相當(dāng)高的。
三、 總結(jié)
現(xiàn)在的市場對英語專業(yè)人才需求量非�？捎^，但企業(yè)需要的是人才而不是人，所以，我們在校期間應(yīng)熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，以較熟練的口語為特長，以旅游、文秘英語為方向，成為能用英語從事旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級應(yīng)用型專門人才。
20xx年2月
需求調(diào)查報告15
XX年10月17日，國務(wù)院召開了全國扶貧開發(fā)電視電話會議，將每年的10月17日定為國家扶貧日，xx、總理分別也對扶貧開發(fā)工作作了重要批示，由此扶貧開發(fā)工作上升至了國家戰(zhàn)略高度。為了保證扶貧單位與扶貧對象建立長期的幫扶關(guān)系，促進社會扶貧工作連續(xù)性和穩(wěn)定性，XX年全市的社全扶貧工作由以往的“一年一計劃”改革為“四年一規(guī)劃”。我局作為政府直屬部門，承擔(dān)著清水河縣相關(guān)貧困村的社會扶貧工作，如何全面掌握扶貧對象的切實需求，對于促進我局更好開展社會扶貧工作具有重要意義。
一、我局幫助扶貧對象實現(xiàn)需求的主要作法
(一)重點幫扶
往年我局的社會扶貧工作主要采取對特定對象進行重點幫扶，扶貧模式圍繞保障特殊人群基本生活開展。每年基本上按照5000左右的標(biāo)準(zhǔn)，對扶貧點老黨員、五保戶、特困戶進行重點幫扶，幫扶的形式以發(fā)放生活必需品和生活救濟款為主，每年分別在“七一”期間和春節(jié)前后對上述人員進行慰問，以保障節(jié)日期間他們的基本生活需要;通過專項資金和單位內(nèi)部職工捐款援助個別家庭困難的大學(xué)生，緩解他們的經(jīng)濟壓力，實現(xiàn)他們的美麗大學(xué)夢;對于辦公條件落后的扶貧點，采取捐贈計算機、打印機、數(shù)碼照相機等辦公設(shè)備，用于其改善辦公條件，提高辦公效率。
(二)專項扶貧
根據(jù)全市的四年扶貧規(guī)劃要求，我局對XX年-社會扶貧對象清水河城關(guān)鎮(zhèn)潘山溝村委會的扶貧思路作了調(diào)整，由往年對特殊人群重點幫扶轉(zhuǎn)向農(nóng)民生產(chǎn)性基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)上來。
XX年下半年，我局社會扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組深入潘山溝扶貧點進行了實地調(diào)研，潘山溝村多年來由于資金緊缺，豐富的地下水資源不能得到充分利用，1700畝灘塔地基本都變成旱地，大力制約著當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展。經(jīng)過與村委會研究協(xié)商，確定幫助貧困村完成機電井配套項目建設(shè)，計劃投資約為80000元，該項目如能順利建成，會給農(nóng)民增產(chǎn)增收帶來直接效應(yīng)。通過對項目的社會效應(yīng)和經(jīng)濟效應(yīng)合理評估，初步測算可以使近千畝旱地變?yōu)樗�，人均年收入可增�?500-3000元。為此，我局XX年投入專項扶貧款10000元，作為該項目的前期啟動資金。
二、近年來社會扶貧對象呈現(xiàn)出的需求變化
為了摸清扶貧對象的真實需求，更好開展社會扶貧工作，實現(xiàn)社會扶貧工作目標(biāo)，我們對清水河北堡鄉(xiāng)老牛坡村委會、清水河城關(guān)鎮(zhèn)祁家溝、神池窯、潘山溝村委會這些社會扶貧對象的需求進行了調(diào)查。調(diào)查方式采取訪談村委會負責(zé)人和隨機問詢農(nóng)戶。調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)戶最希望得到的扶貧項目：生產(chǎn)性基礎(chǔ)設(shè)施項目占40.5%，文化娛樂設(shè)施項目占26%，生活必需品6%，生活救濟款15.5%，其它項目占12%。其中生產(chǎn)性基礎(chǔ)設(shè)施項目占比最高，反映了農(nóng)民對能夠?qū)崿F(xiàn)增收增產(chǎn)的生產(chǎn)性項目需求最為強烈，其次占比較高的文化娛樂設(shè)施項目反映了農(nóng)民對于精神文化需求的渴望。從中可以得出農(nóng)戶需求變化的一個規(guī)律，即由“生活保障性”向“質(zhì)量提升性”開始轉(zhuǎn)變，他們的需求正在向更高層次邁進。
三、扶貧對象需求變化產(chǎn)生的原因分析
(一)生活質(zhì)量提高。
隨著全市社會扶貧工作力度的加大，廣大扶貧對象受益于各項惠農(nóng)措施和全市經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，農(nóng)村養(yǎng)老保險制度日漸健全、醫(yī)療保險體系實現(xiàn)基本覆蓋，養(yǎng)老就醫(yī)得到有效保障，農(nóng)民財產(chǎn)性收入得到穩(wěn)步增長，生活質(zhì)量得到明顯改善，這是扶貧對象需求變化的主要原因之一。
(二)思想認識提高。
隨著扶貧對象綜合素質(zhì)的提高，對于當(dāng)前扶貧形勢、扶貧政策也有了全面理解和認識，對于各種扶貧措施都能用長遠的發(fā)展眼光去正確對待，接收慰問品、救濟款這些即得利益只能緩解一時，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收的.基礎(chǔ)設(shè)施扶貧項目長遠利益才能受益終身。思想認識水平的提高也是扶貧對象需求變化的原因之一。
四、如何滿足扶貧對象需求變化的幾點建議
近年來我局黨組高度重視社會扶貧工作，最大程度上滿足扶貧對象的合理需求，但與扶貧對象的真實愿望還是存有差距。所以今后社會扶貧工作要按照《呼和浩特統(tǒng)計局XX年-社會扶貧工作實施方案》目標(biāo)要求，以落實全市扶貧安排部署為舉措，以富民惠民、改善民生為重點，圍繞農(nóng)民增收增產(chǎn)項目建設(shè)這條主線開展，主動適應(yīng)社會扶貧工作新形勢、新常態(tài)，最終將扶貧對象的需求愿望由理想變成現(xiàn)實。
(一)繼續(xù)推進機電井配套項目建設(shè)
未來三年要將繼續(xù)推進機電井配套項目實施作為扶貧工作重點，加大對該項目資金和技術(shù)投入力度，建議我局要通過壓縮辦公經(jīng)費和其它可用經(jīng)費，提取40000-50000元用于該項目建設(shè)，并按照每年不低于10000元進行轉(zhuǎn)移支付，其它資金缺口我局應(yīng)積極與當(dāng)?shù)刎斦⒎鲐�、水利等部門溝通聯(lián)系，爭取項目扶持資金和財政專項資金，如資金仍不滿足項目建設(shè)需要，剩余資金建議由潘山溝村委會自籌自集。總的原則是通過各方努力、共同協(xié)作，爭取在四年當(dāng)中將機電井配套項目建成并投入使用，讓扶貧對象從中得到真正實惠。
(二)落實提升扶貧點辦公條件任務(wù)
按照《實施方案》的要求，我局應(yīng)對口向潘山溝援助相關(guān)辦公設(shè)備，同時提供相關(guān)技術(shù)服務(wù)，落實提升扶貧點辦公條件的任務(wù)。建議捐贈聯(lián)想品牌計算機1臺，hp打印機1臺以及相關(guān)配套設(shè)備和各類打印紙張，援助標(biāo)準(zhǔn)按照10000元左右進行控制。與此同時，局社會扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組要抽調(diào)計算機專業(yè)人員組成培訓(xùn)小組，對村委會工作人員進行計算機軟、硬件知識的培訓(xùn)，確保培訓(xùn)對象能夠掌握計算機的基本操作技能和一般性故障排除。通過設(shè)備和技術(shù)支持，有效改變當(dāng)前扶貧點目前現(xiàn)代辦公條件落后的局面。
(三)利用統(tǒng)計工作優(yōu)勢，幫助農(nóng)民增強自我發(fā)展能力
局黨組要調(diào)動有關(guān)專業(yè)科室、專業(yè)人員幫助扶貧對象科學(xué)規(guī)劃培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)，開展規(guī)�；a(chǎn)、集約化經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的特色農(nóng)牧業(yè)合作經(jīng)濟，建立綠色發(fā)展機制。要充分利用統(tǒng)計信息優(yōu)勢，協(xié)助當(dāng)?shù)亟M織農(nóng)村剩余勞動力的有效輸出。強化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級調(diào)整、農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用的技術(shù)引導(dǎo)，加強各種致富實用技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)戶掌握脫貧致富技能，培養(yǎng)貧困人口自我發(fā)展能力。
(四)幫助貧困村加強村級黨組織建設(shè)
協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委、政府搞好兩委(村支部委員會、村委會)建設(shè)，幫助村支部建章立制，建立健全各類村務(wù)公開信息制度、黨務(wù)工作制度、黨建目標(biāo)等，規(guī)范和提高基層黨支部黨建工作水平。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，在廣大黨員群眾中宣傳黨在農(nóng)村的各項方針、政策，加快信息傳遞，引導(dǎo)他們正確認識當(dāng)前形勢，克服怨天尤人、消極悲觀、等靠依賴等思想情緒，堅定戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心和決心。力爭通過三年時間使潘山溝村支部(目前自治區(qū)定義為“三類”，為不合格黨支部)建設(shè)有較大突破和提升，并向先進黨支部行列邁進。
(五)做好貧困戶的走訪慰問工作
全局要根據(jù)《呼和浩特市統(tǒng)計局XX年-對口幫扶貧困戶分配表》的安排，有計劃地深入貧困戶調(diào)進行實地走訪，了解群眾他們的當(dāng)前處境，做好結(jié)對幫扶困難戶的思想政治工作，堅持“聯(lián)系到鄉(xiāng)、工作到村、幫扶到戶”工作原則，落實干部幫戶職責(zé)，幫助貧困戶解決生產(chǎn)生活中的困難。
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