【實(shí)用】小學(xué)軍訓(xùn)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)軍訓(xùn)的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)軍訓(xùn)的作文 篇1
頭頂著火辣辣的太陽(yáng)，我們來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備接受軍人的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)的第一課要求站軍姿，教官先給我們做了示范，然后提了一大堆的要求，最后嚴(yán)肅地說(shuō)“從現(xiàn)在起，堅(jiān)持站立一分鐘！”什么？一分鐘！我連一秒鐘都堅(jiān)持不了，更何況如此漫長(zhǎng)的時(shí)間了！同學(xué)們也都跟我一樣犯難，可一碰到教官那嚴(yán)厲的目光都不吭聲了，乖乖地挺立著，如同一棵棵筆直的小樹，字烈日下昂首挺胸。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，汗水也一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上了我的臉龐，再順著臉頰滑到我的脖子上，癢絲絲的，我有些堅(jiān)持不住了，想趁著教官不注意的時(shí)候擦一擦汗，可教官的.背后像長(zhǎng)了眼睛似的，我剛一抬手他就發(fā)話了：“誰(shuí)要?jiǎng)樱皥?bào)告！”我那剛抬起的手又放了下來(lái)，有誰(shuí)愿意喊報(bào)告呢？我努力不去想那難受的癢癢，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，我的腰板挺得更直了，每一個(gè)動(dòng)作做得更到位了，一股堅(jiān)定的信念在我的心中激蕩：我要挺��！我要做一個(gè)真正的軍人！我暗暗地捏緊了這漫長(zhǎng)的一分鐘。短短的一分鐘，卻有著驚人的力量，它把一個(gè)脆弱的我，蛻變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我！
小學(xué)軍訓(xùn)的作文 篇2
“嗶嗶！”“嗶嗶！”一陣急促的哨子聲，作文 軍訓(xùn)的收獲。“緊急集合！”教官發(fā)出了命令！
這時(shí)，我剛剛拖著疲倦的身子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我正在隨著“一二一”的口令在操場(chǎng)上走步。我昂首挺胸，大步向前邁進(jìn)……
緊急集合的哨聲使我從睡夢(mèng)中驚醒，房間里黑燈瞎火，我們一個(gè)個(gè)從床上彈起來(lái)，急急忙忙穿上衣服和鞋子，摸索著走出房門，奔向樓下。
教官在樓下的馬路上等候我們。
我到達(dá)集合地點(diǎn)的時(shí)間不算晚，我身后還有人一個(gè)接著一個(gè)從樓里跑出來(lái)。
集合完畢，大家自我檢查，笑話還真的不少。有一位同學(xué)只穿著一條褲衩，因?yàn)樗恢浪X前脫下來(lái)的褲子放在哪兒了，一時(shí)間找不著。還有一位同學(xué)把鞋穿反了，左腳的鞋穿到了右腳上……
教官說(shuō)，今天是第一次緊急集合，這次做得好的提出表?yè)P(yáng)，這次做得不好的下次一定要做好，下不為例！
我們的教官身材高大威猛，說(shuō)話聲音洪亮，雙目炯炯有神，手腳健壯有力，工作一絲不茍，初中一年級(jí)作文《作文 軍訓(xùn)的收獲》。他教我們站軍姿，對(duì)我們的'丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤都不放過(guò)，誰(shuí)個(gè)哪兒做得不標(biāo)準(zhǔn)，他總是手把手地糾正。他要求我們站立五分鐘時(shí)間文絲不動(dòng)，保持姿式不能走形。
有一次，我肩膀歪了，教官真是火眼金睛，他馬上喊：“陳奧出列！”我回答“是�！薄白龈┡P撐50個(gè)！”“啊……”
還有一次，學(xué)習(xí)停止間轉(zhuǎn)向，我轉(zhuǎn)錯(cuò)了一次，又被罰了蛙跳四十米。
哎！好嚴(yán)厲的教官啊。
嚴(yán)師出高徒。經(jīng)過(guò)五天的軍訓(xùn)，使我們塑造了集體主義精神，強(qiáng)化了紀(jì)律性，提高了綜合素質(zhì)。
我們感到，軍訓(xùn)累是累，但是非常值得。
小學(xué)軍訓(xùn)的作文 篇3
軍訓(xùn)是苦的，是累的，也是有收獲的，它帶給我們種種啟示。在過(guò)去的軍訓(xùn)都是別人帶給我們啟示，帶給我們體會(huì)，帶給我們教訓(xùn)，但這最后一次軍訓(xùn)卻是我們自己親自體會(huì)什么是責(zé)任。
軍訓(xùn)的最后一天，教官讓幾個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)去搬木板，這是干什么呀？我們?nèi)嗳硕紟е苫蟮男那榈却�。好容易等到教官發(fā)話了：全體同學(xué)聽好了，待會(huì)我們把這塊木頭搭在肩上，男生扛一邊，女生扛一邊，注意要用力按住�。∵@又是怎么回事？我們一個(gè)個(gè)傻乎乎地照著做了，好奇心越來(lái)越大，到底要干什么呀？等一下你順著桌子爬上去教官和幾位同學(xué)嘀嘀咕咕著，不巧被我這順風(fēng)耳聽見了。什么？爬上去？不會(huì)吧，難道要用木頭搭成橋爬過(guò)去不不可能，這么危險(xiǎn)怎么可能就在我思路還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，活動(dòng)已經(jīng)開始了，不知什么時(shí)候下面多了幾位安保隊(duì)員，旁邊多了幾位護(hù)身，看來(lái)我想的沒錯(cuò)。預(yù)備我心里忐忑不安，怎么辦哪？一個(gè)人那么重就憑兩個(gè)人怎么能抬得起來(lái)？況且我又是第一排開始！一位同學(xué)急急忙忙地爬上桌子，眼看就要爬上來(lái)了，我卻還不知道怎么應(yīng)對(duì)，哎呦，沒想到個(gè)子那么小的同學(xué)都那么重，到了個(gè)子大的同學(xué)還不更重？
就這樣連續(xù)了三輪，第四輪到我了。我慢吞吞地爬上桌子，心想：大家能撐住我嗎？這木頭夠穩(wěn)嗎？這安全嗎？加油！這時(shí)，同學(xué)們喊出了那么一句溫暖的話，是啊，我怎么可以不相信我的同學(xué)呢？我爬上了木板，加油的呼喊聲不斷響起，我的心也隨著呼喊聲時(shí)高時(shí)低。我望了一眼底下的安保人員，紅彤彤的臉蛋上流著大顆大顆的.汗珠，但似乎卻沒有疲憊的樣子，他那堅(jiān)定的眼神告訴我，他能行！�。∧景寤瘟艘幌拢荫R上驚叫起來(lái)。楊倩琳，加油！這是多么溫暖的一句話，它就像一杯熱水溫暖了我的心。我平衡起來(lái)，一步一步地爬過(guò)每一個(gè)人的肩膀，每一個(gè)人的心中，他們結(jié)實(shí)的肩膀告訴我，他能行！每一步都是那么沉重，每一步都是那么不忍心，每一步都是那么有價(jià)值。
我終于爬了過(guò)去，回頭望了望我親愛的同學(xué)們，他們?cè)?jīng)為我搭的這座橋，為我出的這份力，為我留下的汗水，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗麄儗?duì)我負(fù)責(zé)，我也要對(duì)他們負(fù)責(zé)！
小學(xué)軍訓(xùn)的作文 篇4
我們每天的軍事訓(xùn)練內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，不過(guò)是原地轉(zhuǎn)法、正步、立定、齊步這些基本的動(dòng)作，這些動(dòng)作平時(shí)看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒有那么容易了，第一天下來(lái)，我們就累得半死，全身都疼，但是大家沒有一個(gè)人退縮，都堅(jiān)持到了最后。其深深體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利。
幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮，怎能成就參天大樹;雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨，怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨練，又怎能成為對(duì)國(guó)家有用的人.
有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的`感覺才是最美妙的感覺。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道、就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和學(xué)長(zhǎng)之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系.
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