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幼兒園中班教師教育隨筆精品-中班教育隨便記錄
在學(xué)習(xí)、工作中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教師教育隨筆精品-中班教育隨便記錄，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班教師教育隨筆精品-中班教育隨便記錄1
最近幾天，公公婆婆老是跟我說孩子早上不起晚上不睡上學(xué)總是遲到，怎么說都不聽特別叛逆。孩子跟我們班的小朋友一樣也在上大班，但跟我不在一個(gè)學(xué)校，大多是在爺爺奶奶那邊由爺爺奶奶帶。
最近幾天，班上幾個(gè)接送孩子的爺爺奶奶也經(jīng)常跟我們反應(yīng)說孩子在家不聽話，管不了，這些孩子的爸媽大多數(shù)都上運(yùn)轉(zhuǎn)班根本顧不上照顧孩子，我們的孩子越來越大了，接觸的東西越來越多，跟爺爺奶奶的`隔閡也越來越多了，所以老人們帶起來就吃力了。
想到這里，我終于明白了我的孩子為什么最近不聽話，因?yàn)槲易约合胪祽�，來回兩頭跑怪累，以為由爺爺奶奶照顧就好�？磥硎俏义e(cuò)了，孩子在一天天長大，他的成長不是一個(gè)人，需要爸媽老師陪著他們，在他們的成長路上我們每一個(gè)爸爸媽媽也在成長，不能有一絲的懈怠和偷懶。
幼兒園中班教師教育隨筆精品-中班教育隨便記錄2
最近幾天突然發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)孩子的眼睛有點(diǎn)紅，并且頻繁的眨眼睛，用手使勁的揉，感覺很不舒服，更有甚者像佳豪小朋友居然有嚴(yán)重的黑眼圈，尤其是周六周日回來。
為此在晨檢中針對(duì)性的跟幾個(gè)家長交流了一下，在交流中我發(fā)現(xiàn)最普遍的一個(gè)原因就是在家玩電腦手機(jī)游戲，或者看動(dòng)畫片，一看一玩就是一晚上或者一整天，這些電器的輻射危害有多大尤其是對(duì)我們成長中的孩子，想想就可怕，原本屬于孩子們的清澈天真的眼睛里卻布滿了紅血絲、黑眼圈。
不能否認(rèn)社會(huì)在進(jìn)步，科技越來越發(fā)達(dá)，每個(gè)家庭的生活水平都在提高，智能手機(jī)，電腦，一天二十四小時(shí)演不完動(dòng)畫片成了我們孩子最主要的玩伴。是啊這些孩子愛玩，家長也愛玩，在家家長孩子人手一個(gè)，互不干涉，各玩各的，孩子不哭不鬧不纏家長，家長樂的清閑，那長此下去孩子的眼睛怎么辦健康怎么辦？
我們這一代的孩子都是獨(dú)生子女，平常沒有同齡的玩伴陪伴，能陪他們的.更多的是這些游戲動(dòng)畫片，所以為了孩子的身體身心能健康成長，我們做爸爸媽媽的多抽些時(shí)間陪陪我們的孩子，做他們的小伙伴。
幼兒園中班教師教育隨筆精品-中班教育隨便記錄3
吃早飯的時(shí)候，不知怎么回事還沒吃幾口佳樂就吐了，說胃里難受，為了安全起見，讓家長接了回去。
剛上第一節(jié)課，天豪就跑到我的跟前說難受發(fā)燒了，一看他的樣子，我就知道肯定又在撒謊，看到佳樂生病回家了，他也想找個(gè)理由回家，這是天豪一貫耍的'小聰明，要不肚子疼，要不牙疼，這下居然試出自己發(fā)燒了。
看到這里我沒有揭穿他，拿出體溫計(jì)給他還有周圍幾個(gè)小朋友都試了一下，告訴他：“沒事小朋友的體溫比你的還高呢，其他小朋友都沒事，你也沒事啊�！边@下他心服口服的安穩(wěn)了。
幼兒園中班教師教育隨筆精品-中班教育隨便記錄4
吃早飯的時(shí)候，不知怎么回事還沒吃幾口佳樂就吐了，說胃里難受，為了安全起見，就算忘記了，又站起來和其他幼兒打鬧，但只要我喊他一聲或是對(duì)他說：“黃xx，還記得你答應(yīng)過老師什么嗎？”他會(huì)馬上回到自己的`座位上或是改正自己的錯(cuò)誤。
通過這件事讓我發(fā)現(xiàn)：黃xx他雖然很調(diào)皮，但是他很重視和別人的約定，答應(yīng)別人的事就會(huì)努力去做到。這個(gè)就是黃xx最大的優(yōu)點(diǎn)。只要發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，黃xx就會(huì)對(duì)自己有信心，就會(huì)慢慢改正自己的缺點(diǎn)。
幼兒園中班教師教育隨筆精品-中班教育隨便記錄5
記得一次上英語課，我正認(rèn)真的教“寶貝”們?cè)谧x單詞，突然看見一個(gè)“寶貝”低著頭不知在玩什么，反正就是不看黑板，也不看我，當(dāng)時(shí)我很生氣，并大聲呵斥道：“揚(yáng)揚(yáng)，你在干什么，這個(gè)單詞你會(huì)讀嗎？他一聲不吭，耷拉著腦袋，好像犯了什么錯(cuò)誤似的，我又問了一遍：“你會(huì)讀嗎？”“只會(huì)其中的兩個(gè)單詞，揚(yáng)揚(yáng)回答到�！蔽医档土艘袅空f：“先把會(huì)的說出來，大膽一點(diǎn)，老師相信你，“Summer、Winter”，接下來他一直不說話，我輕輕的說：“知道為什么不會(huì)嗎？覺得這樣做對(duì)嗎？”他依舊不說話，我又問：“認(rèn)為這樣是對(duì)的嗎？他慢吞吞的說：“老師我知道這樣不對(duì)，下次不敢了，對(duì)不起！”我微笑著說：“好吧，既然知道錯(cuò)了，下次上課認(rèn)真聽講就好了，坐下吧。”
第二天下午上課時(shí)，我再次讓幼兒去復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的單詞，當(dāng)我再次讓他起來回答問題時(shí)，他馬上振振有詞的說：“老師，今天我全會(huì)讀”，我開心的'與他玩起了“捉迷藏”的游戲，并隨手拿出一張單詞卡讓他讀，結(jié)果他很快的讀了出來，并且回答的非常準(zhǔn)確，當(dāng)時(shí)我就獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)笑臉給他，并當(dāng)著全班“寶貝”們表揚(yáng)了他，也看到他特別靦腆的笑了。
的確，幼兒正處在似懂非懂階段，很多事情不知道該做不該做。作為教師的我是不是應(yīng)該多去細(xì)心、耐心地去教育引導(dǎo)“寶貝”們呢？如果當(dāng)時(shí)我采取別的方式教育“寶貝”們，其又會(huì)是什么樣的結(jié)果呢？其實(shí)幼兒的心理是很容易受到影響的，教師的一言一行都會(huì)讓“寶貝”們銘記在心，一味的對(duì)幼兒吼罵、漠視、置之不理，這樣就會(huì)讓幼兒心理受到更大傷害，對(duì)于不同的幼兒還應(yīng)該取不同的教育方法，深入了解每個(gè)“寶貝”們的性格、特點(diǎn)、愛好，才能讓幼兒的身心得到全面健康的發(fā)展。
我不禁感嘆道：作為幼兒園的教師，應(yīng)該用真誠的鼓勵(lì)來幫助“寶貝”們，也希望看到“寶貝”們進(jìn)步并獲得成功，相反，也應(yīng)該允許“寶貝”們失敗，同時(shí)不要忘記留給“寶貝”們時(shí)間和空間，這樣才會(huì)在我們的掌聲中走向成功！
幼兒園中班教師教育隨筆精品-中班教育隨便記錄6
黃xx是我們班一個(gè)很調(diào)皮的小朋友，經(jīng)常有小朋友到我們這兒說：“老師，黃xx打我�！被蛘摺袄蠋�，黃xx打xxx�！背似圬�(fù)其他幼兒外，他還喜歡在地上爬或者睡在地上等，對(duì)此我們老師很是頭疼。不管我們是表揚(yáng)他還是批評(píng)他，他都是一副無所謂的樣子，根本就不聽我們的話，在家里爺爺奶奶也管不住他，對(duì)此我們感到很頭疼，不知道怎么辦才好。
在一次美術(shù)活動(dòng)中，黃xx卻做了一件讓我很驚訝的事。那天活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，我班的張思遠(yuǎn)小朋友把水彩筆畫在了管靖澤的臉上，我很生氣，狠狠地批評(píng)了張思遠(yuǎn)，隨后對(duì)管靖澤說：“管靖澤，你找肖老師去幫你把臉上的水彩筆印跡洗干凈�！闭f完我讓管靖澤去找肖老師，而我低下頭輔導(dǎo)其他幼兒繼續(xù)活動(dòng)。當(dāng)我再次抬頭就看見管靖澤和黃xx一起從廁所里出來，管靖澤臉上的水彩筆印跡洗干凈了，而黃xx手上則滴著水，是濕的。我感到很驚訝，就問管靖澤：“誰幫你洗干凈臉的`？”“是黃xx�！惫芫笣苫卮�。我很驚訝，心里在想：黃xx和管靖澤幾乎天天都會(huì)有矛盾，天天都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而動(dòng)手、打架，所以我們老師從不讓他們兩個(gè)坐在一起，看見他們?cè)谝黄鹱鴷?huì)馬上把他們分開。所以管靖澤說是黃xx幫他洗的，我才會(huì)感到吃驚。不過，我還是及時(shí)表揚(yáng)了黃xx：“黃xx，你今天幫助了小朋友，老師要表揚(yáng)你。你能不能答應(yīng)老師以后也這么幫助小朋友，就像今天幫助管靖澤這樣，好不好？當(dāng)個(gè)好孩子？”黃xx點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來幼兒園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黃xx有了一點(diǎn)小小的改變：以前來到幼兒園后，不是滿教室跑就是在教室地面上爬，在就是和其他幼兒打鬧。今天來園后發(fā)現(xiàn)他這些行為都沒有，安靜的坐在椅子上聽兒歌，就算忘記了，又站起來和其他幼兒打鬧，但只要我喊他一聲或是對(duì)他說：“黃xx，還記得你答應(yīng)過老師什么嗎？”他會(huì)馬上回到自己的座位上或是改正自己的錯(cuò)誤。
通過這件事讓我發(fā)現(xiàn)：黃xx他雖然很調(diào)皮，但是他很重視和別人的約定，答應(yīng)別人的事就會(huì)努力去做到。這個(gè)就是黃xx最大的優(yōu)點(diǎn)。只要發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，黃xx就會(huì)對(duì)自己有信心，就會(huì)慢慢改正自己的缺點(diǎn)。
幼兒園中班教師教育隨筆精品-中班教育隨便記錄7
每一個(gè)幼兒都是富有想象力和創(chuàng)造力的，我們作為一名幼教工作者，在平時(shí)的生活中要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的“閃光點(diǎn)”，善于捕捉孩子們創(chuàng)意的火花。只要老師仔細(xì)地去觀察每一個(gè)孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子們有很多很多好的創(chuàng)意，有時(shí)候我們不曾想到的東西，孩子們卻能說出來。面對(duì)孩子們的這些創(chuàng)意，如果老師不去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)在無形中扼殺孩子們最可貴的創(chuàng)造能力，如果能及時(shí)給與正確地引導(dǎo)，相信老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)會(huì)大大激發(fā)孩子們的創(chuàng)新欲望和激情。
記得一次活動(dòng)課《車來了》，活動(dòng)結(jié)束部分是游戲環(huán)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩“去旅游”的游戲，我先讓孩子們選擇一種交通工具，在孩子們的討論中決定選擇乘坐公共汽車，在教室的兩端分別設(shè)置了前門和后門，又把車票發(fā)到了每一個(gè)幼兒的手中，然后我們排好隊(duì)從車的前門上去，繞了一圈后又從后門下車了，反復(fù)了兩次。這時(shí)，小朋友們告訴我：“老師，你看李雨辰他不上車，在椅子上坐著呢�！蔽覄傁氚阉衅饋�，后來一想是不是有什么別的原因，我走過去，問：“雨辰，小朋友都在玩游戲，你怎么自己在這坐著，是哪里不舒服嗎？”雨辰皺著眉頭“老師，我有些累了，想在公交車的座位上休息一會(huì)兒�！彼�'一句話使我靈機(jī)一動(dòng)，我怎么沒想到這一點(diǎn)呢，孩子們只是跟著老師前門上車，后門下車，游戲設(shè)計(jì)上確實(shí)很單調(diào)。為了增加游戲的樂趣，我讓孩子們從前門上車，坐好座位后，又播放歌曲《公交車》，帶領(lǐng)孩子們一起做了一個(gè)小律動(dòng)，車到站后從后門下車，使孩子們?cè)谟螒蛑星猩眢w會(huì)了如何乘坐公交車。多虧雨辰的這一創(chuàng)意，使活動(dòng)頓時(shí)豐富了很多，孩子們樂在其中。
其實(shí)在很多活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們有好的“點(diǎn)子”，好的創(chuàng)意，又有多少次我們認(rèn)真地去思考過，很慶幸的是我沒有直接把雨辰叫起來一起游戲，要不然就不能創(chuàng)設(shè)出下面這些精彩的游戲環(huán)節(jié)。在以后的活動(dòng)中把孩子們這些創(chuàng)新的想法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，也許會(huì)收到意想不到的效果！
幼兒園中班教師教育隨筆精品-中班教育隨便記錄8
璐璐是本學(xué)期的插班生，生性乖巧但性格有些內(nèi)向，無論是上課、繪畫、做操、玩游戲等都表現(xiàn)出膽怯的樣子，小家伙就連說話時(shí)聲音都是細(xì)聲細(xì)氣的，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和思考，我想可能是對(duì)新環(huán)境、新接觸的人存有陌生感，針對(duì)這種情況我決定用贊揚(yáng)的方法幫助她建立自信，盡快的融入我們這個(gè)新集體。
第一天來幼兒園時(shí)是爸爸媽媽一起送來的，家長向我了解了一些情況后便要離開，小家伙就不肯了，拼命的哭，不讓爸爸媽媽走，可是爸爸媽媽最后還是走了，璐璐一直站著，眼里噙滿淚水，不管哪個(gè)老師抱她，她都是扭動(dòng)著身體不讓別人抱，就這樣一直站了好久好久，不肯吃飯、不玩游戲、也不睡覺，更不想與小朋友和老師說話，就這樣過度過了幼兒園的第一天。
第二天來的時(shí)候，璐璐眼里又噙著淚水，但是沒有拉媽媽的衣服了，媽媽說：“早上在家答應(yīng)過我了，來幼兒園時(shí)不哭，現(xiàn)在又哭了。”我說：“沒關(guān)系的！小朋友剛剛來都是這樣，過兩天就好了。”來到教室，電視里放著故事碟，璐璐低著頭放好書包后，來到活動(dòng)室，我讓其他小朋友幫她搬來一把小椅子，她還是不肯坐，我也沒勉強(qiáng)她，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)璐璐的眼睛盯著電視機(jī)眨都不眨一下，我心里就開始樂了，原來這個(gè)小家伙這么喜歡看電視啊~許是站累了吧！最后坐了下來，可是話語仍然很少。
通過前兩天的觀察，我覺得這個(gè)孩子的確需要多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，我決定實(shí)施我的這個(gè)方法，一定要讓璐璐每天開開心心的來幼兒園。
第三天的時(shí)候，璐璐來幼兒園沒有哭，情緒仍然不怎么好，可是她在吃飯睡覺方面都有了很大的進(jìn)步，于是，我當(dāng)著全班小朋友的面表揚(yáng)了她，雖然璐璐表面上沒有顯露開心的情緒，可是一天表現(xiàn)的都相當(dāng)棒！
接下來的幾天時(shí)間里，我只要一發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)就立刻進(jìn)行表揚(yáng)，還會(huì)偷偷的與她說悄悄話，我經(jīng)常說：“璐璐，你跟金老師拉鉤鉤，答應(yīng)我每天早上來都不要哭，都要高高興興的，好不好？！”后來璐璐再來幼兒園都沒有哭過。
璐璐最不喜歡的就是做操時(shí)與小朋友一起玩戶外游戲，她總是表現(xiàn)的很膽怯，老師讓她玩她就不停的'哭，后來我利用戶外活動(dòng)時(shí)間專門來訓(xùn)練玩游戲，特別是璐璐，當(dāng)她玩的非常好時(shí)，我都會(huì)很開心的告訴她：“你玩的真幫棒！”經(jīng)過了兩三天的訓(xùn)練，璐璐早上愛主動(dòng)與小朋友玩游戲了。
在她畫畫時(shí)，我總是坐在她的身旁，看著她，并指導(dǎo)她，她畫的畫確實(shí)不夠好，可是我不予與批評(píng)，讓她自己告訴我畫的是什么，如果她的點(diǎn)子很有創(chuàng)意的話，我會(huì)輕輕抱著她，并告訴她：“璐璐一點(diǎn)都不比別人小朋友差！”
并且經(jīng)常與她談心，交流，知道了她很多內(nèi)心的想法。
一次，早上入園時(shí)，要交作業(yè)，璐璐當(dāng)時(shí)在換鞋子就忘記交作業(yè)了，進(jìn)來后才想起來沒交作業(yè)，立刻跑去翻書包，剛剛拉開拉鏈，媽媽說：“璐璐，我已經(jīng)跟你把作業(yè)交了�！辫磋凑酒饋恚芄缘恼f了一句：“謝謝媽媽！”我沒有想到這個(gè)小丫頭這么懂禮貌，于是，很大聲的表揚(yáng)了她，小家伙甜甜的笑了。
現(xiàn)在的璐璐活潑、乖巧、聽話、喜歡與小朋友玩、與老師交流了。媽媽也說進(jìn)步了不少，看著小家伙一天一天的在蛻變?cè)诔砷L，我別提有多開心了。
通過對(duì)璐璐的觀察和分析，我認(rèn)為教師應(yīng)及時(shí)把握住表揚(yáng)孩子的時(shí)機(jī)，他們的自我意識(shí)還不夠獨(dú)立，很在乎別人的看法，我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)培養(yǎng)出他們的自信和成就感，璐璐正是這樣一個(gè)孩子，她需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)贊揚(yáng)，她就會(huì)把自己能力發(fā)揮到最大，各位老師一定不要吝嗇你的表揚(yáng)，你的一句：“你真棒！”也許就會(huì)像陽光一樣灑滿孩子們幼小的心靈。
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