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七年級生物備課組計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的七年級生物備課組計劃,歡迎閱讀與收藏。
七年級生物備課組計劃1
一、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實施課改實踐。
1、深入鉆研生物課程標準,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實踐,堅持“以人為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平,并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。
2、研究教育教學(xué)理論和思想,研究新教材和新教法,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,研究學(xué)生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng),研究不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。
3、根據(jù)學(xué)校和教研組的要求完成初一年級上學(xué)期的教學(xué)、教研、教改工作。虛心向老教師學(xué)習(xí),發(fā)揮集體協(xié)作的力量。
二、強化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“四關(guān)”。
1、備課關(guān):個人備課和集體備課相結(jié)合。集體備課:教學(xué)目標,重點突出,難點突破,集思廣議,資源共享。個人備課:因課制宜,采用恰當?shù)慕虒W(xué)方法和策略,目標明確得當。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,對于教學(xué)過程進行及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄,進一步提高自己的教學(xué)水平。反饋題目有的放矢,精選精練,提高效率。
2、上課關(guān):在充分備課的基礎(chǔ)上,確保課堂教學(xué)流程安排科學(xué)合理,提高課堂教學(xué)的實效性,同時關(guān)注一下學(xué)生的情緒變化,以利今后調(diào)整教學(xué)策略,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意預(yù)設(shè)目標的落實,生成問題處理,課后及時反饋和交流。
3.作業(yè)關(guān)。作業(yè)要當堂完成,對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾錯,進行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。
4、單元測試關(guān):2次,第一次在8周,陳少惠命題;第二次在18周,廖風(fēng)誼命題。
三、具體措施
1、每2周開展一次集體備課、研討新教材。在深入學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評議,改進教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)。在充分備課的基礎(chǔ)上,確保課堂教學(xué)流程安排科學(xué)合理,提高課堂教學(xué)的實效性,同時關(guān)注一下學(xué)生的情緒變化,以利今后調(diào)整教學(xué)策略,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意預(yù)設(shè)目標的落實,生成問題處理,課后及時反饋和交流。
3、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師,提前分章節(jié)備課,落實集體備課時間、內(nèi)容、主講人。認真組織好單元過關(guān)的命題工作。
4、樹立全局觀念,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量 。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時解決,確保年級生物課程的教學(xué)水平的不斷提高。
5、作為備課組長以身作則,不斷學(xué)習(xí)鉆研,團結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點抓課堂教學(xué)改革,不斷提高適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念,開拓創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,盡力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率,嚴格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),努力培養(yǎng)學(xué)生運用生物知識解決實際問題。
6、要注意深入實際,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題,有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃,改變教學(xué)方法,以適應(yīng)好,中,差學(xué)生的平衡發(fā)展。開展培優(yōu)輔導(dǎo)、補差工作真抓實干,做到時間落實,責(zé)任到人,確保效果,及時激勵,及時調(diào)整改進。
7、抓好實驗教學(xué)工作。制定好可行性的實驗計劃(詳見附表),認真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的'實驗教學(xué)觀,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。演示實驗要盡力做,以激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識,增強學(xué)生對所學(xué)知識的識記。
8、堅持聽課評課制度
根據(jù)學(xué)校要求,每位教師一學(xué)年開設(shè)有特色的組內(nèi)公開課一次。開課前,組織同教材的教師一起討論教案,聽取試教,在試教基礎(chǔ)上再修改教案,然后正式執(zhí)教。課后組織全組教師進行認真講評。講評以發(fā)揚優(yōu)點為主,同時也要實事求是地指出一些缺點,以求進一步提高。教師之間相互交流,相互學(xué)習(xí),相互幫助取別人的長處來補自己的缺點,不斷改進教學(xué)方法,使本組每位教師都有所提高。以達到集體提高的目的。
七年級生物備課組計劃2
宿山初中徐環(huán)七年級備課組由我和王秋月、陸學(xué)章、于開夫、劉飛共五位生物老師組成,互相取長補短。備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針,堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,以貫徹教務(wù)處工作為核心工作,依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求,我們初一備課組會盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、常規(guī)教學(xué):
1、備課:個人備課和集體備課相結(jié)合。
個人備課:因課制宜,采用恰當?shù)慕虒W(xué)方法和策略,目標明確得當。反饋題目有的放矢,精選精練,提高效率。集體備課:重點突出,難點突破,集思廣議,資源共享。著重選一些以前沒有進行過集體備課的章節(jié)。
2、上課:在充分備課的'基礎(chǔ)上,確保課堂教學(xué)流程安排科學(xué)合理,提高課堂教學(xué)的實效性,同時關(guān)注一下學(xué)生的情緒變化,以利今后調(diào)整教學(xué)策略,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意預(yù)設(shè)目標的落實,生成問題處理,課后及時反饋和交流。
3、單元測試:12次,第一次在10月初,由徐環(huán)命題;第二次在12月中旬,由于開夫命題。
二、實驗班教學(xué):通過上學(xué)期的實驗摸索,對邊學(xué)邊導(dǎo),動態(tài)生成的課堂教學(xué)模式有了進一步的認識,但在具體操作上還需不斷完善和精細一些,最大的問題還是時間問題,沒時間做練習(xí)直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,這個問題如何解決,還需要我們廣泛交流學(xué)習(xí),同時不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,對學(xué)生的自學(xué)進行科學(xué)指導(dǎo)和培養(yǎng),提高效率,不求最好,只求更好。
三、實驗教學(xué):本學(xué)期學(xué)生實驗有一定困難,盡量做一些演示實驗。
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期
七年級生物備課組計劃3
一、指導(dǎo)思想
1.學(xué)生發(fā)展。貫徹學(xué)!耙詫W(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念,以學(xué)生為主體,突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性,加強學(xué)生自主建構(gòu)知識能力和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),重視對學(xué)生進行人與生物圈和諧發(fā)展的教育。
2.教師發(fā)展。進一步提升本組教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力,加強組內(nèi)教師團隊意識的培養(yǎng),為教師的個人發(fā)展和專業(yè)成長奠定基礎(chǔ)。
3.學(xué)校發(fā)展。踐行初中部“課改”行動計劃,開展生物課堂教學(xué)的有效性探索。扎實抓好本期生物教學(xué),以利于夯實生物中考的基礎(chǔ)。
二、具體工作和措施
1.進一步規(guī)范集體備課活動
(1)規(guī)范集體備課主題,結(jié)合本組實際情況,備課組活動主要以研究備課為主,注重教學(xué)過程的設(shè)計,注重學(xué)案的設(shè)計,注重教學(xué)反思和教學(xué)后記。
。2)規(guī)范集體備課的分工和責(zé)任,備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排,在活動中要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,主備人認真扎實的備好課并講解,輔備人積極主動的評議、討論。
2.聽課評課
。1)聽課時全體參與,要更關(guān)注學(xué)生的學(xué),不局限于組內(nèi)的互相聽課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的`機會并認真作好記錄。
(2)評課時由備課組長主持評課,要實話實說,注意汲取他人經(jīng)驗,找出不足,發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思,提出解決辦法,然后應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。
3.教師成長
。1)本學(xué)期我們備課組計劃結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。
(2)本學(xué)期每節(jié)內(nèi)容教學(xué)后應(yīng)認真寫下個人教學(xué)反思或教學(xué)后記,包括:你對該節(jié)課的評價,你對該節(jié)課的修改設(shè)計或建議。
。3)利用教學(xué)博客或其它方式,積極與名網(wǎng)、名師交流探討,從而不斷提升和完善自己的教育教學(xué)。
三、教學(xué)進度安排(可根據(jù)具體情況進行調(diào)整)
按照學(xué)校課時安排,根據(jù)實際教學(xué)情況作如下計劃。
1、(2.22-2.26) 第四單元第一章第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展(1課時)
第四單元第一章第二節(jié) 人的生殖(1課時)
2、(3.1-3.5) 第四單元第一章第三節(jié) 青春期 (1課時)
第四單元第二章第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)(1課時)
3、(3.8-3.12)第四單元第二章第二節(jié) 消化和吸收(2課時)
4、(3.15-3.19)第四單元第二章第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全(1課時)
第四單元第三章第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理(1課時)
5、(3.22-3.26)第四單元第三章第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(2課時)
6、(3.29-4.2) 第四單元第四章第一節(jié) 流動的組織-血液(1課時)
第四單元第四章第二節(jié) 血流的管道-血管(1課時)
7、(4.6-4.9)第四單元第四章第三節(jié) 輸送血液的泵-心臟(2課時)
8、(4.12-4.17)第四單元第四章第四節(jié) 輸血與血型(1課時)
9、(4.19-4.24) 第四單元第五章 人體內(nèi)廢物的排出(2課時)
10、(4.26-4.30)第四單元第六章第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知(2課時)
11、(5.6-5.8) 第四單元第六章第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成(1課時)
第四單元第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(1課時)
12、(5.10-5.14)第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)(1課時)
第四單元第七章第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響(1課時)
13、(5.17-5.21) 第四單元第七章第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響(1課時)
第四單元第七章第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃(1課時)
16 、(5.24-5.28)第五單元第一章第一節(jié)腔腸動物和扁形動物(1課時)
第五單元第一章第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物(1課時)
17 、(5.31-6.4)第五單元第一章第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物(1課時)
第五單元第一章第四節(jié)魚(1課時)
18、(6.7-6.11)第五單元第一章第五節(jié)兩棲動物和爬行(1課時)
第五單元第一章第六節(jié)鳥(1課時)
19、(6.15-6.18)第五單元第一章第七節(jié)哺乳動物(1課時)
20、(6.21-7.3) 總復(fù)習(xí) 期末考試與評卷
七年級生物備課組計劃4
一、工作思路
依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處及科組的工作計劃,以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提高教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,努力做到:求真務(wù)實,保質(zhì)高效,力求突破,促進全體教師的全面發(fā)展。
二、組員組長
xxx
三、時間與地點
高一二樓級組室
四、工作任務(wù)
1、學(xué)習(xí)和掌握課程標準的全部內(nèi)容和教學(xué)大綱。
2、認真學(xué)習(xí)20xx年高考考試大綱,明確各章節(jié)的知識點和考點。
具體要求:
。1)全面掌握高一生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)
。2)明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位
。3)了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系
(4)確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度,突出重點、難點問題的解決。
(5)制定有效的評價標準
五、備課組的計劃
1、備課組長按照教學(xué)計劃,選定主講教師后,由主講教師準備講課的內(nèi)容。
2、備課組長組織教師集體備課,主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的`整體構(gòu)想、教學(xué)目標、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后由大家集體討論研究,提出改進意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標準。
3、任課教師根據(jù)集體備課意見,結(jié)合本班實際,認真修改、制定教案、學(xué)案。
4、備課組成員全體參與聽課,課后由備課組長主持評課,大家一起反思,提出解決辦法,并結(jié)合新課程改革,將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,然后,將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。通過行動法研究模式,使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。
七年級生物備課組計劃5
為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進素質(zhì)教育的全面實施,進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,生物組在踏踏實實,努力完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,將以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思,不斷創(chuàng)新,開展生物課堂教學(xué)的優(yōu)化與改革,不斷提高生物教學(xué)質(zhì)量,完善教師的個人發(fā)展,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和積極性,F(xiàn)根據(jù)初一生物學(xué)科教學(xué)特點,將從以下幾個方面開展備課組工作:
一、指導(dǎo)思想
生物備課組堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,以學(xué)生為主體,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性,加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng),提高學(xué)生認識自然的能力,樹立合理改造自然的'理念。
二、常規(guī)工作
1.加強管理,規(guī)范備課組活動
。1)規(guī)范活動時間,定每周五上午第二、三節(jié)課為備課組活動時間。
。2)規(guī)范活動主題,結(jié)合本組實際情況,備課組活動主要以研究備課為主,注重教學(xué)設(shè)計的研究;另外備課也應(yīng)主題化,不應(yīng)隨意,每次活動都應(yīng)圍繞已定主題,注重在課堂中不斷培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
。3)規(guī)范活動分工,備課組各成員在活動中要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,積極參與評議,不斷完善教學(xué)設(shè)計。
2.聽課評課
(1)聽課、評課要形成制度,不局限于形式。要認真作好記錄;
。2)評課時要注意吸取他人經(jīng)驗,找出不足,取長補短。
3.教師成長
(1)深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實踐,堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組計劃學(xué)習(xí)一些教育科研專著,并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。
。2)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標,優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三,提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性,減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
。3)規(guī)范聽課后的總結(jié)工作,聽課是學(xué)習(xí)他人之長最直接的方式,因此,本學(xué)期每次聽課后應(yīng)認真寫下個人小結(jié),包括:你對該課的評價,你對該課的重新設(shè)計以及你的努力方向。
。4)積極參與中學(xué)生物教師論壇,在交流、探討中不斷發(fā)展完善自己。
。5)每位教師應(yīng)盡量多參與公開課活動,勇于鍛煉自己,在活動中不斷提高自己的能力。
三、備課組的努力方向
為了每個老師都有更好的發(fā)展空間,備課組活動除探討備課外,還應(yīng)關(guān)注教師論文的撰寫、課程的開發(fā),學(xué)校綜合實踐活動的開展等,我們會為此而努力的。
七年級生物備課組計劃6
七年級備課組由我和裴紅杰共2位生物老師組成,互相取長補短。備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針,堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,以貫徹教導(dǎo)處工作為核心工作,依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求,我們初一備課組會盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想“聚精會神抓質(zhì)量,腳踏實地謀提高”。
初一年級生物備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo)上;我們的發(fā)展,集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升,體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索,體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。
二、工作重點突出“研究”和“落實”。
研究教育教學(xué)理論和思想,研究新教材和新教法,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,研究學(xué)生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng),研究不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下,尋求立足中考、面向?qū)W生個性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式。認真落實學(xué)校對備課組的工作安排。虛心向老教師學(xué)習(xí),發(fā)揮集體協(xié)作的力量。
三、目標定位這學(xué)期努力爭取把成績提高上去,盡量縮短與兄弟學(xué)校之間的距離。
四、具體措施
。ㄒ唬、常規(guī)教學(xué):
1、備課:個人備課和集體備課相結(jié)合。
個人備課:認真學(xué)習(xí)新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學(xué)的`理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
因課制宜,采用恰當?shù)慕虒W(xué)方法和策略,目標明確得當。
集體備課:充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好課生物備課資料的收集,整理工作,為生物課件的制作準備充分的素材。重點突出,難點突破,集思廣議,資源共享,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。2、上課:在充分備課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)落實“121”課堂模式,確保課堂教學(xué)流程安排科學(xué)合理,提高課堂教學(xué)的實效性,同時關(guān)注一下學(xué)生的情緒變化,以利今后調(diào)整教學(xué)策略,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、作業(yè):保障每節(jié)一練,做到全批全改,反饋題目有的放矢,精選精練,提高效率。4、積極參加教研教改活動,在課程發(fā)展與教務(wù)處的指導(dǎo)下,計劃開展“青年教師上一堂好課”的活動,努力使本組的教育教學(xué)能力再上新臺階。5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補短,不斷提高教學(xué)水平7、擬好復(fù)習(xí)計劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認真組織復(fù)習(xí)。8、每次考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。9、注意預(yù)設(shè)目標的落實,生成問題處理,課后及時反饋和交流。10、單元測試:34次,第一次在10月初,陳青蘭命題。(二)、實驗教學(xué):本學(xué)期學(xué)生實驗有一定困難,盡量做一些演示實驗。20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期七年級生物備課組教學(xué)進度表周次時間教學(xué)內(nèi)容課時主備人期初入學(xué)考試192-96學(xué)法指導(dǎo)和要求及預(yù)習(xí)第一章第一節(jié)寶安區(qū)教師培訓(xùn)2陳青蘭299-913初一新生軍訓(xùn)第一單元生物和生物圈第一章:認識生物3916-920第一節(jié)生物的特征第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第二章了解生物圈2陳青蘭4923-927第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2陳青蘭5930-104國慶節(jié)假期第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)105-1011第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡第二節(jié)植物細胞第三節(jié)動物細胞第四節(jié)細胞的生活第二章細胞是怎樣構(gòu)成生物體81021-1025第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次91011121028-111114-118第一單元和第二單元測試和講評期中考試復(fù)習(xí)期中考試復(fù)習(xí)和期中考試2222裴紅杰陳青蘭陳青蘭陳青蘭2裴紅杰4裴紅杰671014-10182裴紅杰1111-1115期中考試講評和校運動會及秋游1118-1122第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次第四節(jié)單細胞生物第三單元生物圈中的綠色植物131125-1129第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物第二節(jié)種子植物第二章被子植物的一生2陳青蘭14122-126第一節(jié)種子的萌發(fā)第二節(jié)植株的生長2陳青蘭15161718129-1213第三節(jié)開花和結(jié)果第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)222裴紅杰裴紅杰裴紅杰1216-1220第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者1223-1227第二單元和第三單元測試和講評1230-13元旦假期第五章:綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1914-110第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣第二節(jié)綠色植物的呼吸作用第六章愛護植被,綠化祖國20xxx3-117期末考試復(fù)習(xí)2期末考試復(fù)習(xí)和考試
初一生物備課組
備課組長:徐環(huán)
宿羊山初級中學(xué)
20xx-09-13
七年級生物備課組計劃7
新的學(xué)期開始了,我們生物備課組將一如既往,在踏踏實實,努力實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,銳意改革,不斷創(chuàng)新。以開拓的精神繼續(xù)開展生物課堂教學(xué)的優(yōu)化與改革工作,抓好中學(xué)的生物教學(xué),全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和興趣。為了在新學(xué)期里取得更好的成績,特制定計劃如下:
1指導(dǎo)思想
“聚精會神抓質(zhì)量,腳踏實地謀提高”。初一年級生物備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo)上;我們的發(fā)展,集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升,體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索,體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。
2工作重點
突出“研究”和“落實”。研究教育教學(xué)理論和思想,研究新教材和新教法,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,研究學(xué)生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng),研究不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下,尋求立足中考、面向?qū)W生個性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式。認真落實學(xué)校對備課組的工作安排。虛心向老教師學(xué)習(xí),發(fā)揮集體協(xié)作的力量。
3目標定位
這學(xué)期努力爭取把成績提高上去,盡量縮短與兄弟學(xué)校之間的距離。
4具體措施
1)抓好常規(guī)課堂生物教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。
2)認真學(xué)習(xí)新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
3)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好課生物備課資料的收集,整理工作,為生物課件的制作準備充分的素材。
4)積極參加教研教改活動,在教務(wù)處的'指導(dǎo)下,計劃開展“青年教師上一堂好課,高級教師上一堂示范課”的活動,努力使本組的教育教學(xué)能力再上新臺階。
5)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6)認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補短,不斷提高教學(xué)水平。
7)擬好復(fù)習(xí)計劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認真組織復(fù)習(xí)。
8)每次考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
七年級生物備課組計劃8
我組由四位生物老師組成,互相取長補短。備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針,堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,以貫徹教導(dǎo)處工作為核心工作,依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求,我們備課組會盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、工作重點
新學(xué)期已經(jīng)開始了,為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量,進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理、熟透教材、扎實基礎(chǔ)為著重點,為八年級結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ)。需要進一步加強備課組活動的實效性,促進教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。
二、工作目標
1.學(xué)習(xí)和掌握課程標準的全部內(nèi)容。
2.按照課程標準及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認真鉆研教材具體要求。
3.制定備課組工作計劃。確定集體備課的制度、時間、地點。
4.規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題。
5.在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級的教學(xué)、教研工作。
三、具體措施:
1.強化課堂教學(xué),提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練。加強集體備課,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。
2.認真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。
3.深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實踐,堅持“以學(xué)生的`發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。
4.加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。認真組織測試,強化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
5.每周開展一次備課活動,共同制定本周教學(xué)目標、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后討論研究,互相提出改進意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標準。
6.充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學(xué)習(xí),正常開展聽課活動,取長補短,共同提高。
7.復(fù)習(xí)階段,要認真制定復(fù)習(xí)計劃,精心組織復(fù)習(xí),做到以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
8.認真填寫集體備課記錄。
9.集體備課人員分工:
第一章人的來源7課時(谷小慧)
第二章人體的營養(yǎng)8課時(韓雁翎)
第三章人體的呼吸5課時(谷小慧)
第四章人體內(nèi)物質(zhì)運輸11課時(趙國寶)
期中復(fù)習(xí)2課時(谷小慧)
第五章人體內(nèi)廢物的排出2課時(趙國寶)
第六章人體生命活動調(diào)節(jié)11課時(郭婧)
第七章人類活動對生物圈的影響5課時(韓雁翎)
期末總復(fù)習(xí)3課時(郭婧)
每周二第一節(jié),周四第二節(jié)為集體備課時間。
地點:辦公樓409室。
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