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    1. 大班交通安全教育教案

      時間:2024-11-14 10:10:32 交通/運輸/物流/倉儲 我要投稿

      大班交通安全教育教案

        作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的大班交通安全教育教案,歡迎大家分享。

      大班交通安全教育教案

      大班交通安全教育教案1

        活動目標

        1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

        2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的'危險性。

        3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

        重點難點

        1、了解基本的交通知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

        2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則,知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則,培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

        活動準備

        1、圖片:紅、綠燈,斑馬線。

        2、有關情景游戲的創(chuàng)設。

        3、兒歌《交通燈》。

        活動過程

        一、手指游戲。

        教師帶領幼兒一邊說兒歌,一邊做動作。

        二、談話,引入主題。

        1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

        (幼兒討論)

        教師小結:在馬路上我們要右側通行,跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑。當我們要過馬路時,一定要左右看看,沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。

        2.出示圖片,引導幼兒認識紅、綠燈,斑馬線。

        3、講解交通規(guī)則。

        4、幼兒跟教師學說兒歌

        “人行道上右側行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過馬路要走斑馬線!

        三、游戲體驗《過馬路》。

        帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認識。

        場景一:人行道和車行道

        師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

        師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

        場景二:十字路口

        師:要過馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

        四、延伸活動:

        行人走在馬路上還應該注意什么?

        五、活動結束

        小朋友們真聰明,我們順利的通過馬路了,一起跟紅綠燈說再見吧!

      大班交通安全教育教案2

        一、活動目標:

        (一)了解一些常用的交通規(guī)則,懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

        (二)認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

        (三)培養(yǎng)幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,注重安全,平安上學和回家。

        二、活動準備:

        PPT、視頻

        三、活動過程:

        (一)導入

        1.放映視頻,學生討論,談一談看過之后的感想。

        2.教師提問:在你外出或回家時,父母常叮囑你的是哪句話?

        3.利用圖片資源,教授本課交通注意事項。(多媒體顯示交通圖)

        (二)新授

        事項一:上學放學,靠路邊走,不要橫隊并行走,嚴禁路邊游戲。

        1.觀看早上學;蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

        2.教師提問:通過觀察,在你們生活中,有這樣的'情況嗎?

        3.幼兒踴躍發(fā)言。

        4.教師總結:是的,所以我們每天上學放學的時候,一定要靠路邊走,不要橫隊并排行走,嚴禁路邊做游戲。

        事項二:道路車流潮水般,先左看,再右看,左右無車再向前。

        1.放映一段繁忙的交通車流錄

        2.這樣的情景,我們經常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通,我們想過馬路,該怎樣呢?

        3.幼兒討論后回答。

        4.教師小結:應該先看左邊,因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊,左右無車方可通行。當然了,要走斑馬線。但是在走斑馬線時,切記:有車輛要揮手示意。

        事項三:在道路進行施工封閉或阻塞時,應注意看好改道標志或替代路線,留意各種車輛。教師利用課件出示相關的交通標志,讓幼兒認識。

        1.教師放錄像片,讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

        2.幼兒根據錄像,提出自己的意見。

       。ㄈ、總結

        今天真是收獲不少,既學到了很多交通知識,還豐富了課外知識。小朋友,從家里到學校,我們要牢記行走路線,熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險,嚴格遵守今天學的交通規(guī)則,避免不安全的行為發(fā)生。

      大班交通安全教育教案3

        一、活動目標:

        1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

        2.知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

        3.學習收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。

        4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

        5.體驗模仿的樂趣。

        二、活動準備:

        安全事例,幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。

        三、活動過程:

        1、講述交通事故案例

        導入:教師講述交通事故

        你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

        師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。

        2、認識常見的交通標志和信號

        1)分組交流

        2)集體分享。

        師:請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。

        3)認識標志。

        3、了解簡單的交通指揮手勢

        教學反思

        這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標志”為切入點,通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié),提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識,學習保護自己。在以游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標志的認識的部分,我引導的有些過于簡單,再上這堂課的話我將單獨設立一個課時,讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標志在我們的'生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標志,人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;我們都應該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

      大班交通安全教育教案4

        活動目標:

        1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

        2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

        3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

        活動準備:

        物質:

        1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

        2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

        3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志。

        4、與交警聯(lián)系好,邀請前來講解。

        5、音樂磁帶,多媒體設備(搜索flash動畫)。

        心理:觀察馬路上的交通標志。

        活動過程:

        一、導入

        創(chuàng)設情景,引起幼兒的興趣。

        師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。

        二、展開

        (一)觀看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內容:a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"小結:多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

        (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

        1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

        師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

        2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

        師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

        小結:小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

        3、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關系。

        師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據不同標志,提問不同問題。 問:這是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?

        歸納:

        ⑴ 指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。

       、 禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的`紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

       、 警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。

        ⑷ 出示三種標志,進行歸納總結。師:小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志,藍色白圖案的標志叫(指示標志),紅色圓圈內畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志),黃色三角形內畫不同圖案的標志叫(警示標志)。

        小結:小朋友記得真準確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片里有交通標志,看誰先說出來。

      大班交通安全教育教案5

        一、活動目標:

        1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

        2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

        3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

        二、活動準備:

        1、精心布置活動場景。

        2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

        3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

        三、活動過程:

        (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題

        1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:

        孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

        2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

        (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性

        1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。

        參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?

        (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

        (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

        (3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

        幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

        2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

        (三)初步了解常見交通標志的作用

        (出示交通標志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢?

        (四)現(xiàn)場指揮

        1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的.本領,請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

        2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

        (五)評價幼兒游戲情況,結束。

        兒童安全小知識:

        1、增強紅綠燈意識.紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。`紅燈停,綠燈行'按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。

        2、學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街.他們如在街道或公路上行走,必須有成年人帶領。

        3、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。

        4、不要扒車。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險。

      大班交通安全教育教案6

        活動目標:

        1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識。

        2、在觀察討論的活動中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,提高交通安全意識。

        3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,提高自我安全防護能力。

        活動準備:

        幼兒交通安全宣傳片《上學路上》;交通安全標志圖片,信號燈卡片;布置場地:路口、人行橫道。

        活動過程:

        1、歌曲導入(1)音頻:《兔子的尾巴》

        (2)組織幼兒討論老師:為什么兔子的尾巴會變短?

        幼兒:因為她跳護欄,橫穿馬路,尾巴被壓斷。

        老師小結:兔子太調皮,不遵守交通規(guī)則,導致被車壓斷了尾巴,這樣太危險了。

        老師:如果你是小兔子,你會怎么過馬路?

        幼兒:過馬路要聽家長的話;要看馬路上有沒有車輛;要看清紅綠燈再過去。

        老師小結:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈,要不然我們受傷了,爸爸媽媽會很難過的。

        2、看圖片,進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性:

        (1)老師:小朋友真了不起,都知道過馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?讓我們一起來看看吧!

        (2)播放圖片,讓幼兒討論、回答。

        老師小結:小朋友們你們真棒,說的又對又快。圖中有一些人的行為不對,比如:在大街小巷里踢足球、在較窄的.馬路上行走,坐車時把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,都知道要好好保護自己了。

        3、觀看交通安全宣傳片《上學路上》

        師:小朋友們認識了這么多交通安全標志,老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》,動畫片里的小朋友有的做得對,有的做得不對,我們可要看仔細喲!(觀看交通安全宣傳片《上學路上》)師小結:無論是上學還是放學路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路,特別是放學,一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。

        4、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車,部分幼兒當行人過馬路,路途中要注意交通信號和標志,遵守交通規(guī)則。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤)小結:今天我們小朋友學到了很多交通安全知識,大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時候一定要遵守交通規(guī)

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