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怎樣做高效率的教案
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況。那么，怎樣高效率的做教案呢?下面就和小編一起看看吧!
怎樣做高效率的教案
教案的內(nèi)容簡(jiǎn)介
以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等。
都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái)，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。
教材簡(jiǎn)析
即對(duì)教材進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，如：這節(jié)課是學(xué)什么內(nèi)容，這些內(nèi)容的地位怎么樣，在大型考試中占比大概多少等等~
學(xué)生分析
這是對(duì)學(xué)生的`分析，比如你所教的學(xué)生處在什么年齡段，有什么心理特點(diǎn);具體學(xué)生有什么特點(diǎn)，你有什么對(duì)策等等~
教學(xué)目的
說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)。這是這節(jié)課的目的，是我們進(jìn)行教學(xué)的結(jié)果導(dǎo)向。一般是希望通過這次授課，讓學(xué)生掌握知識(shí)、訓(xùn)練能力、培養(yǎng)情感三維目標(biāo)，具體根據(jù)教學(xué)內(nèi)容闡述。
重點(diǎn)難點(diǎn)
這是本次授課的阻礙，因?yàn)檫@都是學(xué)生難以掌握的知識(shí)點(diǎn)，需要我們老師指點(diǎn)迷津。所以要求我們老師充分備課、結(jié)合方法，最終讓學(xué)生掌握知識(shí)并靈活運(yùn)用。
重點(diǎn)：說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題
難點(diǎn)：說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的
知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)點(diǎn)
教學(xué)準(zhǔn)備
包括教學(xué)備案準(zhǔn)備、教學(xué)用具準(zhǔn)備。所謂教學(xué)備案就是預(yù)測(cè)和學(xué)生互動(dòng)時(shí)，學(xué)生會(huì)有什么反應(yīng)，你有什么方法應(yīng)對(duì);所謂教學(xué)用具準(zhǔn)備就是，上課時(shí)用到的實(shí)物道具。
教學(xué)過程
以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái)，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。
要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維。
練習(xí)設(shè)計(jì)
多準(zhǔn)備一些習(xí)題，根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，有選擇性的給學(xué)生練習(xí)。
下面是一個(gè)廣泛適用的教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
1.導(dǎo)入新課
(1)溫故而知新，提問復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容
(2)設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。
(3)怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容?
(4)提問哪些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。
2.講授新課
(1)針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。
(2)怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)?
(3)怎么教?怎么學(xué)?詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。
3.鞏固練習(xí)
(1)練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。
(2)怎樣進(jìn)行，誰(shuí)上黑板板演?
(3)需要多少時(shí)間?
4.歸納小結(jié)
(1)怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納?
(2)需用多少時(shí)間?
5.作業(yè)布置
(1)布置哪些作業(yè)內(nèi)容，要考慮到課本知識(shí)鞏固積累和運(yùn)用，兼顧知識(shí)的拓展性和學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
(2)教師要注意:需不需要給學(xué)生以解題提示、點(diǎn)撥或必要的解釋。
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