實(shí)用的未來(lái)的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的未來(lái)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的作文 篇1
到17年的9月1日，一位新的音樂(lè)教師來(lái)到了“XX小學(xué)”任教。那位老師就是23歲的我。
我小時(shí)候就很討厭那種講課死板板，平時(shí)要學(xué)生死記硬背，動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生的老師，因此，我以后都不會(huì)像上述那種老師那樣教書(shū)。我在上課時(shí)，會(huì)按教材教學(xué)生們唱歌或者彈琴等。
當(dāng)我教他們唱歌時(shí)，會(huì)先教他們一些音樂(lè)知識(shí)，然后讓他們讀讀歌詞、唱唱旋律，再讓他們自己試著唱一唱，最后把他們唱得不好的'地方講出來(lái)，再教會(huì)他們唱。
我教他們彈琴時(shí)，先教他們基本功，然后先做個(gè)示范，再請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)試一下；如果有些同學(xué)很想做，但是又沒(méi)有膽子上臺(tái)做的話，我會(huì)盡力去鼓勵(lì)他們，但他們還是不夠膽的話，那就不能勉強(qiáng)他們了。
我每次上課前都會(huì)看一下我教的那個(gè)班之前上了什么課，在上課過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們精神不太集中的話，我不會(huì)罵他們，我會(huì)“對(duì)癥下藥”，盡量用一些有關(guān)的話題把他們的注意力集中起來(lái)。我上課有時(shí)還會(huì)講一些笑話或者小故事，令同學(xué)們輕松地聽(tīng)課，我講課也會(huì)更投入。
這就是12年后的我。如果您對(duì)我這個(gè)“老師”很滿意的話，那就在12年后把您的孩子送來(lái)這間學(xué)校吧，我會(huì)非常公平的對(duì)待各位同學(xué)的。
未來(lái)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼30年就過(guò)去了，我們的教室發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。
我們現(xiàn)在的老師不是人類而是高科技機(jī)器人，我們只用在機(jī)器的里面裝上記憶芯片 就可以教我們上課了。而比人類懂得的'更多了，一個(gè)機(jī)器人老師就抵的到好幾個(gè)人類老師呢！可要方便多了。
現(xiàn)在的黑板也不同了，都改成水晶屏幕。只用機(jī)器人控制電腦上的圖片就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上了。這樣既不用粉筆，人類老師來(lái)上課也不用像以前一個(gè)字一個(gè)字的去寫。
課桌更是不同了，都安裝上了學(xué)生專用書(shū)桌。上面有一臺(tái)讀書(shū)郎，這可不是讓你玩的，上面全是教科數(shù)材。做作業(yè)也是在這上面做的，你把答案寫上去，老師用手機(jī)一看就知道對(duì)錯(cuò)了。
以前的電風(fēng)扇還是四個(gè)掉在天花板的大型電風(fēng)扇，可現(xiàn)在不同了只要在電腦上安裝個(gè)橡皮大小的機(jī)器，這個(gè)機(jī)器可以感應(yīng)溫度室外溫度是熱就發(fā)冷，是冷就放熱。如果要關(guān)要開(kāi)就按桌子上的藍(lán)按鈕。
就連值周生都不用了，你的地下臟了你都不用動(dòng)就會(huì)有一個(gè)小機(jī)器來(lái)打掃，保證一點(diǎn)灰都不剩。
這就是我的想像的未來(lái)的教室。雖然現(xiàn)在沒(méi)有，但我相信總有一天會(huì)有這么一個(gè)教室的！
未來(lái)的作文 篇3
小時(shí)候，看著每一條不同的船只走著不同的航線，我的這葉孤舟卻迷茫地前進(jìn)，未來(lái)——對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)是那樣的遙遠(yuǎn)。
而現(xiàn)在，年幼的我已經(jīng)懂事，幼稚的思想也已經(jīng)逐漸成熟，慢慢懂得了：沒(méi)有方向的船，是不會(huì)到達(dá)理想的彼岸�？v使未來(lái)是那樣的未知。
旅行作家——這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很美好，很神奇，常常想在山間，溪旁，海角，斜暉下，用文字記錄下自己的心情，讓每一個(gè)可愛(ài)的音符跳躍在指尖，筆間。
不知道何時(shí)，我已經(jīng)深愛(ài)上了古老的文字，愛(ài)上了它的美，它的多變，它的'神奇。喜歡在其中摸索霧中賞花那種模糊，喜歡在其中搜尋那種變幻莫測(cè)的神秘，喜歡在其中感受俯瞰廣袤森林的豁然開(kāi)朗。
攜手著紙和筆，寫一些瑣碎的文字，享受著愜意的風(fēng)光，去感受美麗人生的真諦。想一想，若真有一天，我可以：
駐足在宏偉長(zhǎng)城腳下，描摹出那雄偉，感受那氣魄。
停留在江南水鄉(xiāng)之中，輕頌出那婉轉(zhuǎn)，品味那柔美。
那么每一個(gè)場(chǎng)景都將會(huì)記載在我的紙卷上，欣賞那詩(shī)情畫意的文字，在指尖一個(gè)一個(gè)流淌。
在未來(lái)，我還會(huì)有一個(gè)屬于自己的“棲息”之地——一個(gè)芬芳四溢的咖啡屋，我會(huì)坐在咖啡屋的小閣樓里品著濃郁的咖啡，讀著一本厚厚的小說(shuō)，聽(tīng)著古箏潺潺的韻味，望著遠(yuǎn)方隱隱約約的海岸線，時(shí)而閉眼在躺椅上小憩，時(shí)而欣慰的看著樓下的顧客滿意的喝著咖啡。
我沒(méi)有像偉人那樣偉大的理想，沒(méi)有想像藝術(shù)家那樣的光輝照耀，只是希望過(guò)自己的平靜生活，享受自己平靜卻又不平凡的人生。
在通往未來(lái)的航線，我為自己定了一張旅票，我不再是一葉孤舟，旅途中我有理想陪伴，有美好的夢(mèng)陪伴，這一路，我已注定，不會(huì)再孤獨(dú)！
我會(huì)順著那一航標(biāo)，奮斗，努力，這一路，我不會(huì)害怕挫折，因?yàn)槲抑廊松舨唤?jīng)風(fēng)雨磨難，不會(huì)稱得上完美；這一路，我不會(huì)害怕失敗，因?yàn)槲抑烙篮愕某晒κ强赏豢杉暗�，相信在不久的將�?lái)，我會(huì)歡呼：我看到了勝利的彼岸！
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