【實(shí)用】欣賞的作文匯編九篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的欣賞的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　清晨的第一聲雞鳴，喚醒了這座小鎮(zhèn)。陽光似水溫柔，夾著幾縷蜂鳴鳥啼，鉆過竹柏間的空隙。露珠在葉片上滾動著，宛如一面明鏡照映著天際。

　　外婆早已坐在沙發(fā)上悠閑地看著中央一套的早間新聞。樓下傳來一陣陣吆喝聲，打破了此刻的沉寂。

　　“收破爛嘍！收破爛嘍……”

　　我立刻打開窗戶，踮起腳尖向外一瞧，蒙蒙的薄霧中有一位瘦小的身影，蹬著一輛老舊的'三輪車緩緩地前行，是位老大爺。他身穿破舊的綠色軍大衣，下穿一條黑色棉褲，雜亂的頭發(fā)上戴著一頂灰色毛線帽，口里不停地叫喊著。

　　外婆也聽到聲音，趕緊走到窗邊，向外叫道：“老師傅，等一下，我家有廢品要賣！”老大爺立即停下了腳步說：“好嘞！”

　　外婆推推我，指著鞋柜旁的一堆紙盒說：“樂樂，你把這些廢品提到樓下去賣。”我抱起紙盒飛奔下樓，生怕老大爺此刻走開了。一到樓下，我直接把廢品扔進(jìn)了三輪車?yán)铩＠洗鬆斶B忙抽出一根塑料繩把廢品捆好，再掏出秤稱了稱，說：“孩子，一共二十八斤九兩，就算三十斤吧！一共六元錢�！闭f完就從一個(gè)破舊的斜挎包里掏出一張皺巴巴的五塊錢紙幣和一塊錢硬幣遞給我�！笆蘸昧�，孩子！”老大爺?shù)馈Ｎ亿s緊拿上錢，頭也不回就走，卻不小心把錢包落在地上。老大爺看見后叫住了我：“等等，孩子！”

　　我心想：就賣點(diǎn)廢品還這么小氣，該不會是算錯(cuò)了要找回點(diǎn)錢吧！我轉(zhuǎn)身問道：“怎么了？”“你的錢包掉了！”我摸了摸口袋，錢包真沒了。老大爺蹲下身子撿起錢包遞給我說：“下次注意點(diǎn)，別再弄丟了！”他沖我笑了笑，便蹬著三輪車離開了。

　　當(dāng)我以嫌惡的心態(tài)來猜疑一位收廢品的老大爺時(shí)，他卻用善良幫助了我。盡管他的穿著粗陋，但是他有顆美好的心靈，以貌取人來看待一個(gè)人，是非常不禮貌的。

　　望著老大爺遠(yuǎn)去的背影，我由衷地對他生出敬佩之情。欣賞你，大爺！

　　培根說：“欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福�！鄙�活中，每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會欣賞他人，無關(guān)他的外貌，無關(guān)他的穿著，更無關(guān)他的身份，我們欣賞的，應(yīng)該是他身上散發(fā)出來的人性光輝。

欣賞的作文 篇2

　　喝杯茶，欣賞一壺茶可以包括哪些內(nèi)容？好壞高低的品嘗層次又有多少境界？這是茶藝中人日夜探討追求的課題。我們借此提出淺見，希望引發(fā)更多的境地。

　　對數(shù)杯茶的喜好次序常因您對它們的了解而起各種不同的變化，剛開始進(jìn)入茶藝業(yè)工作者的同仁，對各種茶葉的評判往往與資深的人員不同。即使同一個(gè)人，原以為甲茶優(yōu)于乙茶的，過一段時(shí)間的茶藝學(xué)習(xí)后可能會變得乙茶優(yōu)于甲茶。這是舉凡比較深沉，有“文化”的事物常發(fā)生的現(xiàn)象。拿一張裝飾性很強(qiáng)的具象畫與藝術(shù)大家的作品給以為對美術(shù)無甚了解的人看，他大概會選擇前者，但等他經(jīng)過一段時(shí)間的藝術(shù)熏陶，最后的選擇會改變過來。

　　泡一壺茶，開始可以先觀賞茶葉的外貌，從其顏色、深淺、揉捻的`輕重、有無白毫、葉子的老嫩，先行了解茶葉的優(yōu)劣與品質(zhì)特性。接著以溫壺以后的熱度將倒入壺內(nèi)的干茶香氣引發(fā)出來，享受一下茶葉的“湯前香”；有人喜歡溫潤泡，也可以在溫潤泡之后欣賞之。

　　開湯之后，各種茶湯美妙的顏色不只賞心悅目，也可以了解泡好了沒有？好不好？端起杯子，先問問茶湯香不香，有時(shí)湯前很香，但開壺后并不香，這品質(zhì)就差了一截。最后是品嘗與看渣，讓茶湯在口腔內(nèi)充分與口腔壁、舌頭、齒根接觸，深刻體會一下茶湯的濃淡、強(qiáng)弱、甘醇、苦澀、活性、收縮性等等不同的感受。泡完了將茶渣倒出，有經(jīng)驗(yàn)的茶侶可以從茶渣清楚地看出采摘的情形，發(fā)酵、焙火是否良好，茶青受損過沒有等等，將茶葉看得清清楚楚、欣賞得徹徹底底。

　　如何在泡茶的過程之中，將茶葉的各項(xiàng)欣賞、品評要項(xiàng)表現(xiàn)出來，如何訓(xùn)練自己在這些過程之中，敏銳地觀察、享受、都是茶藝生活的樂趣與課程。

欣賞的作文 篇3

　　隨著社會發(fā)展前進(jìn)腳步的日益加快，工業(yè)產(chǎn)業(yè)化趨勢與日俱進(jìn)，時(shí)至今日，由于受到大自然和人為的兩種毀害，水污染極其嚴(yán)重；再加上水資源性缺水、水質(zhì)形缺水和功能性缺水三種形態(tài)的產(chǎn)生，生態(tài)環(huán)境肆意惡化，導(dǎo)致中國缺水、世界缺水、地球缺水的劇烈慘狀和惡劣險(xiǎn)況。整治、保護(hù)、開發(fā)水資源可謂是迫在眉睫，它以一種箭玄于弓的急切之勢擺放在我們面前，渴望和需要我們?nèi)ソ鉀Q和改變。

　　看著各種各樣的大型自然災(zāi)害頻頻到來，眼睜睜的看見一個(gè)個(gè)因缺水而消逝的人們和各類瀕臨滅絕的生物物種，作為擁有最高智慧的我們－－人類，是不是到了“居安思危”的境地了呢？你能想象假如有一天沒有水的日子我們該怎么過嗎？所以，節(jié)約用水已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)刻，節(jié)水是每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻銘記在心的大事。

　　眾所周知：“人可一日無食但不可一日無水�！毕�水、愛水、節(jié)水成了每個(gè)社會公民共同的責(zé)任和道德義務(wù)。

　　生命是離不開水的，沒有了水生命難以維系，珍惜水其實(shí)就是珍惜自我生命的行為。

　　依法管水官之責(zé)；

　　科學(xué)用水民之義；

　　自覺節(jié)水己之德；

　　惜水愛水人之福。

　　開源與節(jié)流并重齊趨；節(jié)約優(yōu)先，治污為本；兩者雙管齊下達(dá)到節(jié)以治為首，治以節(jié)為先，開發(fā)和管理同時(shí)進(jìn)行的內(nèi)外兼顧之狀態(tài)，從根源上解決和抑制水資源問題。

　　而我們要以“浪費(fèi)水可恥，節(jié)約水光榮”的高度個(gè)人榮譽(yù)感來鼓勵(lì)和督促自己，實(shí)現(xiàn)從我做起，從節(jié)約每滴水做起，珍愛每一滴水資源。

　　作為人類，作為一個(gè)依靠水而生的我們，作為一個(gè)有先覺意識的自我個(gè)體，不管是為了民生大計(jì)也好抑或僅僅是為了自己的'生命也罷，我們都絕對有必要在節(jié)水和惜水這件事情上有所為之。

　　就讓我們從現(xiàn)在開始，從今時(shí)今日起、從此時(shí)此刻起，竭力去把握生命的每個(gè)當(dāng)下，珍惜、愛護(hù)、節(jié)約每一滴生命之泉。

　　拯救自己，也為子孫后代多留存一點(diǎn)水源，存留一汪生命的源泉。

　　節(jié)約用水，造福人類；利在當(dāng)代，功在千秋。

　　千萬別讓我們自己的眼淚成為地球上最后一滴水！

　　如此這般，

　　悲矣嘆兮；

　　悔時(shí)晚也！

　　朋友的情誼

　　朋友，一旦和情綜合，總是要牽扯出點(diǎn)事情。特別是，異性朋友之間。

　　和朋友聊聊，突然說到最近煩惱的事。原來，她跟一個(gè)以前的同班同學(xué)一直有聯(lián)系。而且，最近讓她不安了……因?yàn)樗�覺得他們之間的關(guān)系在默默地發(fā)生點(diǎn)變化。別說女生是敏感的。因?yàn)檫@些所謂的敏感都是有源頭的。

　　就像一個(gè)巴掌拍不響。殊途同歸，情感也是相互的。朋友，只是在感情上理智了些，只是更多的用了好朋友這個(gè)詞當(dāng)了擋箭牌。時(shí)間久了，誰也沒有說出來，誰也忘記說出來，誰也不敢輕易說出來。因?yàn)檫@是冒風(fēng)險(xiǎn)的，說不定結(jié)果連朋友也不是了。當(dāng)然，也有可能，成為了一生最重要的朋友……從朋友到好朋友，再到其他的什麼，有時(shí)并不是一個(gè)人可以掌控的……

　　反正，人與人之間，就是這么復(fù)雜，就是這么簡單。復(fù)雜得讓人胡思亂想，簡單得讓人一笑而過。

　　最終，陪在我們身邊的，就是那些個(gè)一輩子也離不開的人。

　　復(fù)雜就復(fù)雜吧，簡單就簡單吧。這就是生活了。

　　涕血的思念

　　不知是怎么了，一想起那個(gè)名字，就會莫名地流出鼻血，常常地。

　　在清晨和黃昏里，我都有遠(yuǎn)眺的欲望，想去看到那條彎彎曲曲的山路，和路旁折采藍(lán)色花朵的人。

　　“這花真美，它叫什么名字？”

　　“它的名字叫－－勿忘我！”

　　視線模糊在不近不遠(yuǎn)的地方。

　　藍(lán)色的夢被殘酷的現(xiàn)實(shí)破滅，我已沒有權(quán)力再去滋生某種渴望和吐露心語。如果懺悔的汗水能洗刷蒙塵的靈魂，我會珍惜這份涕血的思念。

　　我不祈盼她的到來。從遙遠(yuǎn)的都市到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。無言的相對。苦澀的灼痛。她的目光會讓我窒息，我的身影會讓她憔悴。

　　就這樣吧！不去聽她的嘆息，不去看她的淚眼。我自己選擇的坎坷之途，就讓我在默默串跌倒、爬起，在默默中跋涉。

　　就這樣吧！能為一個(gè)名字心痛，能為一個(gè)思念涕血，能有一個(gè)圖新的目標(biāo)，我已滿足。

　　好幸運(yùn)，撿到了東西

　　花了幾個(gè)月失去了那些，花了半年適應(yīng)改變了的生活，花了一年的時(shí)間才愛上自己的專業(yè)，人畢竟得低頭。

　�。ㄊ欠裼悬c(diǎn)愚懵…）

　　心中藏有一個(gè)夢，腦袋之中還是有自己的小九九。討厭忘記這詞！

　　（是否又是聰明…）

　　當(dāng)決定不再“不務(wù)正業(yè)”，當(dāng)決定沖回逝去的信仰，設(shè)法找會以前的感覺。

　　（記起該忘記的頂著不該忘記的…）

　　繼續(xù)不得不愿意的事業(yè)，看著編輯出版的專業(yè)書籍，背著英語六級單詞……

　�。ㄓ袝r(shí)很想睡覺…）

　　地下溝通自己的所好，吸著心理學(xué)的案例，讀著營銷的理論……

　�。ㄓ袝r(shí)也很枯燥…）

　　也許算是找到了，把自己遺忘的又撿了回來，回首卻又是整整一年

　�。ê孟蟠鷥r(jià)很大…）

　　所幸心中那份感覺沒有丟，所幸還能從記憶中找到從前

　　所幸現(xiàn)在還能有些動力，所幸可以找到自制力

　　所幸理解了過去，所幸明白了現(xiàn)在

　　所幸還是姓萬，所幸真的還是姓萬（痞子科）

　　那份情

　　這是我和保保的晚飯，比格的比薩

　　今天又跟保保膩了一天，中午保保做了我點(diǎn)的醋溜白菜，飽餐后繼續(xù)補(bǔ)覺！冬天的被窩真是舒服，特別是在保保的陪伴下，很溫暖……鬧鐘響了，懶懶的起床。今天下午領(lǐng)導(dǎo)回京，讓我把車給放在機(jī)場，保保陪同，然后做地鐵回家，這也是在我的要求下，找一下和愛人一起擠地鐵公交的感覺！在路上，保保說第一次來機(jī)場是和我，第一次看電影也是和我，他說好多的第一次都給了我，我狂暈……在倒公交的時(shí)候路過比格，買了套餐，在車上就把它們解決掉了，感覺好好……

　　昨晚和上上任男友（他是直男，我原來的戰(zhàn)友，四川人，曾經(jīng)擁有過很美的一段經(jīng)歷）通電話，問他是不是忘了些什么事（前兩天我陽歷生日），結(jié)果沒忽悠住，他說我生日還沒到呢，因?yàn)樗�只過陰歷，說早就記錄在他的手機(jī)備忘錄提醒里了，心里一陣感動，分開這么多年了，他仍然記得我農(nóng)歷的生日，仍然記得當(dāng)時(shí)的諾言（每月至少聯(lián)系一次），即使到現(xiàn)在他都不承認(rèn)我們當(dāng)時(shí)的同志關(guān)系。但這已讓我很滿足，至少不曾忘記……

欣賞的作文 篇4

　　“一日為師，終身為父”除了父母，我們最應(yīng)該感恩的就是授予我們知識的老師了。

　　我最應(yīng)該感恩的，就是改正了我三年壞毛病的陳老師了。

　　我這個(gè)毛病，是一個(gè)影響我學(xué)習(xí)的壞毛病———上課不敢舉手回答問題，反應(yīng)也比別人慢。而陳老師，她似乎一開始就發(fā)現(xiàn)了我的壞毛病，她常常在我冥思苦想的時(shí)候喊我回答問題。這不，有一回，老師又提出了一個(gè)問題，又神不知鬼不覺喊了我，這可把我嚇了一大跳，這可怎么辦啊！沒辦法，我的大腦飛速轉(zhuǎn)動，選出一個(gè)我覺得對的答案，我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應(yīng)?應(yīng)該是?”我說地語無倫次，

　　我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會勇敢，果然不出我所料———我的回答沒有錯(cuò)。這可嚇壞我的小心臟了，不過，我似乎有了一點(diǎn)信心，從一次舉手到第二次，第三次?回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我終于在班里“活了過來”，而且越發(fā)積極，學(xué)習(xí)成績也在提升。

　　四年級期末考試，我考了89分，這是一個(gè)令人很不愉快的分?jǐn)?shù)，我的心一下子跌到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽兣c我理想中的'成績相距甚遠(yuǎn)，陳老師說要帶幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)去科技館，當(dāng)老師一一說出她（他）們的名字時(shí)，里面卻沒有我，有同學(xué)問為什么沒有我，陳老師笑而不語，我覺得，老師在告訴我，學(xué)習(xí)是要不斷努力，超越自我的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的進(jìn)步或退步而停止前進(jìn)的腳步??

　　陳老師謝謝您！您教給了我應(yīng)有的自信、必要的謙虛、學(xué)習(xí)的方法、讓我認(rèn)識自己超越自己！

欣賞的作文 篇5

　　昨天晚上我做了一個(gè)神奇的夢。夢見我把爸爸的眼鏡拿走了，戴在自己的眼睛上。

　　啊，好神奇哦！能看見人的.思維。我想探索動物、人物這時(shí)都在想什么，連忙跑到了公園里，看見有一只蹦蹦跳跳的小兔子，我很快就知道它在想什么。它想讓我給它找一片綠油油的草坪；小鳥飛來了，它想讓我去給它找果子；小狗跑過來，我一看，原來啊，它是想要我手里的火腿腸，我毫不猶豫地給了它。我自言自語地說：“啊，眼鏡太神奇了！去看看人們在想什么，那該多好啊�！庇谑�，我趕緊來到體育場，看見有兩個(gè)小男孩。我連忙跑過去說：“你們是不是想去踢足球？”他們說：“你怎么知道的？”我說：“我有爸爸的神奇眼鏡�！币粋�(gè)月一個(gè)月地過去了，“圣誕節(jié)”來了，我走出家門，看見下雪了，我非常高興。突然，看見圣誕老人向我走來，我用眼鏡一看，他想送我有趣的圖書。果然，他從一個(gè)大口袋里拿出了許多書，送給了我。我高興地高聲喊到：“我有書啦！”不喊還好，真遺憾。這一喊我神奇的眼鏡飛走了。

　　我哭啊哭，哭得連氣也喘不過來。忽然一雙手溫暖的大手把我搖醒，我一下子睜開眼睛，哦，原來是在做夢啊。媽媽安慰我?guī)拙�，回去睡了�？晌疫�沉浸在神奇的夢幻中。我想：我一定好好學(xué)習(xí)，將來發(fā)明出這種眼鏡，為公安局的叔叔、阿姨們抓到壞人，為老師更好地做好學(xué)生思想工作，帶來方便。

　　點(diǎn)評：

　　這是一篇想象文章，作者夢見了自己戴上能看懂動物和人思維的神奇眼鏡，并且還與他們進(jìn)行了交流。文章語言樸實(shí)，借助豐富的想象，給我們展示了一副神奇的眼鏡，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

欣賞的作文 篇6

　　看到欣賞這個(gè)詞時(shí)，我不禁想起了一位老師以貌取人的景象。

　　有一年，我在學(xué)校報(bào)到時(shí)。那位老師也就是您用瞧不起人的目光看著我說：“個(gè)子那么矮，學(xué)習(xí)成績不用說，一定很差 �！甭牭竭@句話，我十分憤憤不平。心想：“老師，您怎么可以以貌取人了，要知道上學(xué)期全年級第二名就是我了，而且還曾經(jīng)一舉奪得過數(shù)學(xué)竟賽第一名了，您怎么能這樣對待您的學(xué)生呢；即使我是一位差生，您也應(yīng)該用欣賞的目光去看著他，讓他有自信，讓您有信心呀！”看到您那個(gè)情景，我便心中默默地對自己說：“不要放棄，用行動證明自己是有用的�！�

　　轉(zhuǎn)眼間，來臨了一場考試。雖然是十分緊張，但想起自己以前克服了多少困難，花了多少心血來學(xué)習(xí)，我又精神百倍，信心十足的考試了。

　　見到了試題并不太難，我以疾風(fēng)般的速度做完了試卷，并且全班第一個(gè)交卷。

　　一天，兩天過去了。聽到你說試卷改出來后，我欣喜萬分，準(zhǔn)備做好大展拳腳的機(jī)會了。龐聰86分，王小剛92分，肖武98分。聽到自己有98分，我一蹦三尺高的.歡呼�？赡鷧s不報(bào)分了，立刻叫我去您的辦公室。欣喜萬分的我以為您是來表揚(yáng)我的。可到了辦公室我才知道您是來盤問我的，一會兒問我是不是偷看了別人的；一會兒問我是否撒謊了。雖然我向您保證，絕對沒有�？赡�還弄得我無地自容才放我回家。

　　聽您這樣說，很少哭的我竟然也哭了。但我一想我準(zhǔn)備時(shí)，我又打起精神，努力起來。

　　終于，又到了期中考試，我想在這次考試中大展身手，因?yàn)橛泻芏嗬蠋焷肀O(jiān)考，我不可能偷看。

　　考試成績又出來了，我是滿分。您和許多教師都用欣賞的目光望著我。當(dāng)其它老師夸我時(shí)，您又說：“是呀，是呀，他原來就是很優(yōu)秀嗎�！甭牭侥�這句話，我再一次的無地自容。難道您忘了您以前是怎樣對我嗎？那個(gè)差生現(xiàn)在被您說成了一位好學(xué)生，難道您愿意做一位兩面派的人嗎？難道這就是您的作風(fēng)嗎？我不相信竟然有您這樣的老師，一會兒對人不好，一會又變得對人那么好。這樣的您會當(dāng)好老師嗎？

　　直到現(xiàn)在，您的學(xué)生肖武還因?yàn)槟愕男袨槿绺械讲焕斫狻?/p>

欣賞的作文 篇7

　　我的爺爺今年65歲了但是他的身體卻很健康，除了牙疼外每年的體檢都是正常的`。

　　我的爺爺年輕時(shí)是個(gè)又高又壯又帥氣，而且他會寫一手好字。每年春節(jié)我們的春聯(lián)都是他寫的，隔壁家的鄰居也會拿著紅紙來找我爺爺幫忙。而且爺爺是個(gè)很有文化的人，雖然六十五了但是每天中午得空時(shí)他都會拿字典出來看，還經(jīng)常練字。同一個(gè)偏旁的字他可以寫滿一頁，所以我家到處都是爺爺練字的紙。

　　爺爺不僅僅有知識，寫得一手好字。而且他還可以做得一桌好菜，爺爺做的飯都特別好吃而且經(jīng)常會做給我們吃。爺爺是個(gè)很慈祥的人，那年我出生他提前十年退休只為照顧我長大以來我沒見過他對我大聲說話罵過我，就算我做錯(cuò)事情也都是輕聲輕語的跟我講道理當(dāng)我被爸爸媽媽責(zé)備時(shí)他也是會護(hù)在我的前面保護(hù)我。

　　我的爺爺就是我的偶像，不僅會寫一手好字而且呀做的飯菜也很棒。

欣賞的作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己所欣賞的東西，或許是人或許是物……

　　青春是一場被雨打濕了的年華，有的人順流直下，有的人卻逆流而上。這股力量說大不大，但說小也不小，只要堅(jiān)持它就會無限放大它的本領(lǐng)，半途放棄卻會使這股力量更加的薄弱。

　　莫個(gè)作家曾經(jīng)說過，“給我一縷陽光，我便能直視挫折�！奔词惯@個(gè)人可能不怎么出名，可他的這句話一直牢牢地刻在我的心頭。這何嘗不是我所欣賞的呢？漆黑的夜里充滿了孤獨(dú)、寂寞的人們面前倘若出現(xiàn)一盞燈，他們會不會更勇敢地向前方無盡頭的路探索？在北風(fēng)呼呼吹著的寒冷的冬天中人們在結(jié)滿了冰的小道上緩緩地前進(jìn)著，每一步都是那么艱難，但倘若不遠(yuǎn)處有一所溫暖的小屋，他們是否會像望梅止渴故事里面的人們一樣，感到全身又充滿了活力呢？

　　我所欣賞的'，不過是面臨困境時(shí)，那一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持和不放棄的力量。

　　假使所有的人都以欣賞的目光看向世界，他們將會發(fā)現(xiàn)許多美好的事物和品質(zhì)！

欣賞的作文 篇9

　　眉毛上翹，頭向前伸，揚(yáng)起兩個(gè)指頭晃著，小聲嘟囔著：有些人心不在，蔫兒啊！

　　不是，是心不在焉！我們坐直身子，齊聲糾正你的錯(cuò)誤。

　　都沒精打采的，不是蔫了嗎？

　　大家哄堂大笑，教室里充滿了快活的氣息。你又繼續(xù)開講。

　　這樣的情景經(jīng)常出現(xiàn)，但令人詫異的是，我們大家絲毫沒有重復(fù)、厭倦之嫌，大家似乎心照不宣，默契地演繹，一次次把精氣神找回來，讓課堂充滿活力。

　　你是我的語文老師，大家私下都稱你蘭姐。

　　你是我最欣賞的人，可能有人覺得說欣賞似乎有些不敬，應(yīng)該是崇拜才對呀！但你的為人，你的課堂我一直是崇敬而欣賞。

　　你治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)卻又心腸極軟。

　　我扔粉筆扔的可是很準(zhǔn)的！這是你的口頭禪，但三年來從沒看到你對誰施以懲戒。你口才好，板書漂亮，而且喜歡自我陶醉，說來神奇，不為你的`口若懸河讓我們?nèi)绨V如醉，就連你在黑板上勾來圈去的時(shí)候，也會讓我們的脖頸跟著扭曲，而且神情頗受用，看你寫完了，不約而同吁出一口氣。

　　你講課經(jīng)常會有出軌的時(shí)候，不知不覺就脫離了書本，忘情而精彩，忽然聽到下課的音樂，你才如夢方醒，捏著粉筆怔在那兒，一臉歉意地看著我們，瞬間下面嘰嘰喳喳，央你再講一會兒，你一臉尷尬，苦笑著揮手，下課了！，我們都笑了。

　　你喜歡用文章記述平常的日子。在你的文章里我們能找到自己生活的影子，你似乎能洞察每個(gè)人的心思，用文字微妙地提醒我們、點(diǎn)撥我們。多少次在苦惱彷徨的時(shí)候，從你的文字里尋到了清靜和方向，多少次傷心無助的時(shí)候，從你的文字里找到了自信和勇氣不知不覺，我們都熟悉了你文字的味道，而且漸漸去模仿，從形似到神似若問三年來最大的收獲，我們每個(gè)人都寫了一手好文章和一手漂亮的鋼筆字。

　　回憶往日，筆尖傾瀉，不知不覺要把卷面鋪滿。但多少文字又能寫出我對你的敬意和欣賞呢我親愛的老師，不管歲月如何流轉(zhuǎn)，我都是要把你裝在心里，用那份濃濃的思念來溫暖我、激勵(lì)我。

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