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    1. 小學(xué)作文400字

      時間:2024-09-22 04:15:03 作文 我要投稿
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      實用的小學(xué)作文400字四篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的小學(xué)作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

      實用的小學(xué)作文400字四篇

      小學(xué)作文400字 篇1

        今天我和同學(xué)去百萬葵園春游。我們是早上8:00出發(fā)的,一進百萬葵園的大門就看見了六只貓的塑像。走進大門的左邊是一個鴿子廣場,廣場上有許多白色的鴿子和藍墻紅頂?shù)母C,我發(fā)現(xiàn)有一些鴿子的蛋掉下來摔碎了。大約到了吃飯的時間,導(dǎo)游帶著我們?nèi)チ瞬蛷d,同學(xué)們把準備好的食物拿出來,有的同學(xué)帶了炒米飯、荷包蛋、咸菜、小熊餅干......。

        我?guī)Я搜酵炼、麻辣雞腿、蛋黃派和飲料,我們大吃一頓。吃完午飯,老師就叫我們自由活動。我在雪糕店門口撿到一張雪糕票,我撿起雪糕票,就到雪糕店換了一個薰衣草雪糕,它是淺紫色的',非常好吃。

        然后,我去玩了七彩滑梯,從上面一看,就知道這個滑梯至少有10米長,我從滑梯上滑下來的時候,因為速度太快,所以我就摔到了地上,覺的有一點疼,不過我還是滑了三次。然后我又去玩了水上圓木,我發(fā)現(xiàn)如果你不抓緊一點,就會掉進水里,所以我用手抓緊麻繩,一直走到了頭。然后,我和尹博一起去了小狗池和小豬池。小狗池里的狗會走繩子,小豬只會哼哼地叫。最后汪老師用手機給我們?nèi)嗯牧藘蓮埡嫌,然后我們坐上大巴返回華工湖濱北路,到了濱湖北路,媽媽就把我接回了家。我覺得今天非常開心。

      小學(xué)作文400字 篇2

        今天是個周五,也是個特殊的周五。代表開始,也代表結(jié)束。

        今天老師讓我們留了校,為什么?因為三天中的隨意。三天中,沒有一天沒有留校,是什么導(dǎo)致這一切?是我們的隨意。隨意帶給我們的是時間流逝,受到批評,古人說得好:少壯不努力,老大徒傷悲。對于家長是望子成龍,對于老師是希望我們更好,但她挺了4年。4年內(nèi),她教會了我們做人的道理與知識,但更多的是批評中帶提醒,似乎我們班的人都經(jīng)歷過。因為班上不可能沒有調(diào)皮的,正是調(diào)皮的帶給老師的不愿意給我們上課。但是老師們都挺了過來。王老師的一句話給我很深的印象:我寧愿在2班連上4節(jié)課,也不愿意在你們1班多上一節(jié)!

        老師今天問了我一個問題:請問陳天宇你學(xué)習(xí)腿部這么大有什么感想?我說:“既然您狠狠地批評了我一場,我覺得錯了,不能一錯再錯,現(xiàn)在還來得及!”

        經(jīng)過老師狠狠地批評,我似乎醒了。全新的'開始,展望未來,不要被昨日留著,蛻變自己,才是一個真正的自己。蛻變,展望未來,才是自己最終的目的地!

      小學(xué)作文400字 篇3

        “我知道我的未來不是夢……”這是張雨生在他的《我的未來不是夢》中的一句歌詞。很多人都有夢想,我也不例外。

        我的夢想,就是當一名小學(xué)老師,這可能是遺傳了媽媽的職業(yè),她是一名高中的信息老師。這個夢想,在我上二年級時就有了。在二年級時,媽媽問我為什么要當老師?我幼稚的回答說因為看著老師管著學(xué)生的時候很威嚴,覺得學(xué)生都十分的佩服老師。而起老師可以想批評誰就批評誰。媽媽聽了以后哈哈大笑。

        現(xiàn)在的我,終于明白了我當時回答的答案是有多么的幼稚。媽媽現(xiàn)在已成為了班主任,每天必須要到十點半以后才能回到家。我第一次感到了老師是這么的辛苦,每天早早的起來,給我們上早自習(xí)、處理一些雞毛蒜皮的小事。晚上還要連夜給我們備課、批改作業(yè)。為的是什么?就是為了我們能夠好好地學(xué)習(xí)知識。

        如果我以后當上了老師,我一定不會對我的學(xué)生大吵大鬧,會對他好好的說道理;如果有人打架了,我不會告訴家長,但我會讓他們自己想出來懲罰自己的.方法;我會好好的教導(dǎo)的我的學(xué)生,讓他們學(xué)會環(huán)保,不隨地吐痰,不踩踏花草樹木,讓他們保護我們美麗的家園。

        這就是我的夢想!

      小學(xué)作文400字 篇4

        這天,教室里出現(xiàn)了陣陣的吵罵聲,原來是王偉林和李明浩吵架了,他們互相指著對方,爭得面紅耳赤。這時,王偉林說道:“明明是你惡人先告狀,憑什么說打你的.人是我!”李明浩回應(yīng)道:“你別責(zé)怪好人了,我都親眼看到了!”張強看到了,后退了幾步,可是又想到老師說過,遇到同學(xué)吵架,可不能袖手旁觀。張強鼓起勇氣,上前制止道:“別吵了,老師來啦!”他們聽說老師來了,連忙停止了吵罵。但是兩人都不服氣,互不理睬對方。

        張強見他們還是氣嘟嘟的樣子,眼球骨碌一轉(zhuǎn),立馬想出了一個好辦法。他從口袋里掏出紙條,在上面寫上了字,說:“我有兩張紙條,誰抽到‘團結(jié)’二字,誰就先說對不起。”

        他倆走到張強身邊準備抽紙條。王偉林想:是他先打我的,說對不起的人肯定是他。李明浩這時也想:我又沒有打他,說對不起的人肯定是他。他們抽到了簽,翻開了紙條,紙條上都寫著“團結(jié)”。這時,王偉林面對李明浩正想鞠個躬,說聲對不起,沒想到李明浩也轉(zhuǎn)過身,兩人互相鞠個躬,異口同聲說:“對不起,請原諒。”他們握手言和了。張強見了,心里比吃了蜜還甜。

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