實用的春季工作計劃范文匯總五篇
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的春季工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
春季工作計劃 篇1
依據(jù)上級教育工作的精神和我校的工作計劃為指南，我校工會在20xx的工作計劃如下：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)學校工會工作，在學校黨總支和上級工會的領(lǐng)導下，圍繞學校中心工作，切實行使工會維護、參與、教育和建設(shè)四大職能，團結(jié)廣大教職工在開展課改實驗，參與學校校務(wù)監(jiān)督、民主管理中，發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強教育工會的吸引力和凝聚力，求真務(wù)實、與時俱進，把我校工會工作做得更出色，為學校的課程改革和教育發(fā)展貢獻力量。堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工會工作全局，全面提升工會工作能力和水平，為構(gòu)建和諧校園、社會主義和諧社會作出應(yīng)有的貢獻。
二、主要工作
1、加強學習，提高工會干部和廣大教工的思想素質(zhì)。
組織學習“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務(wù)意識。有針對性地學習《中國工會十四大報告》、《工會法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《常德市教育局關(guān)于進一步規(guī)范辦學行為的若干規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護自身權(quán)益的能力，提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。
2、參與學校民主管理，加強教代會自身建設(shè)。
充分民揮教代會和全體教職工的作用，定期組織教代會代表學習，提高教代會代表參政、議政能力。做好教職工的'思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。繼續(xù)深入抓好校務(wù)公開監(jiān)督工作，辦好校務(wù)公開欄，讓全體教職員工充分關(guān)注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數(shù)，以進一步暢通教職工和學校行政領(lǐng)導的交流渠道，為學校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。
3、圍繞學校中心工作，努力提高教職工業(yè)務(wù)能力。
教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。今年，工會工作要進一步配合行政，緊緊圍繞課程改革，加大力度開展教師繼續(xù)教育，大力提高教師教書育人的能力，工會要積極配合教研組、備課組，搞好教研活動；要在教職工中廣泛開展讀書活動，大力倡導終身學習理念，積極創(chuàng)建具有校園特色的學習型工會組織，倡導將學習、研究與教育教學實踐相結(jié)合，促進教師從實踐型向?qū)W者型、科研型發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量，為推動學校發(fā)展做出實質(zhì)性貢獻。
4、增強工會凝聚力，促進教師隊伍建設(shè)。
教育工作在學校黨總支的領(lǐng)導下，以師德教育為核心，青年教師培養(yǎng)為重點，配合學校開展崗位練兵活動和教學交流研討活動，提高教師素質(zhì)，樹立教師形象，提升學校聲譽。
5、組織豐富多彩、健康向上的文體活動
通過活動，使教師身心得到放松，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身于學校的教育教學活動。在“五一”期間，將組織棋類比賽活動，在“十一”期間將舉辦教職工書畫比賽。在活動中相互交流溝通，增進友誼和團結(jié)。在教師節(jié)時我們將舉行青年教師演講比賽。
6、做好“獻愛心、送溫暖”工作。
學校工會要深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛，尤其是特困教職工，要幫他們渡過生活難關(guān)。今年將繼續(xù)組織教師參加意外傷害保險、補充醫(yī)療保險和女教職工“兩癌”保險，組織教職工參加身體健康檢查。工會還將開展“手拉手、結(jié)對子”濟困扶貧活動，資助貧困學生解決問題。要繼續(xù)維護女教職工的特殊利益，關(guān)心女教職工的工作、學習和生活。
三、活動安排：
1、一、二月開展送溫暖活動，慰問教職工；
2.三月慶�！叭ぐ恕眿D女節(jié)，慰問女教工，表彰先進典型。
3.四月籌備教代會。
4.五月慶�！拔濉ひ弧眲趧庸�(jié)，工會小組活動；教職工棋類比賽；舉行教代會。
5.六月召開工會干部例會，討論有關(guān)工作；征求教職工的合理化建議。
6.七、八月開展工會干部培訓學習活動。校本培訓，教職工學習、教育培訓活動。教師暑期活動。
7.九月慶祝教師節(jié)。組織青年教師演講賽。
8.十月慶�！皣鴳c節(jié)”活動；舉辦教職工書畫比賽。
9.十一月召開教職工代表座談會，聽取代表對工會工作意見。
10.十二月慰問教職工，慶元旦，總結(jié)一年工作
春季工作計劃 篇2
為進一步加強學生道路交通安全教育、強化學生交通安全意識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護道路交通秩序，遵守交通法規(guī)，保護自身出行安全的良好習慣，提高小學生的自我保護能力，杜絕的發(fā)生，為學生的健康成長創(chuàng)造一個良好的交通道路環(huán)境，結(jié)合學校實際，特制定本學期交通安全工作計劃。
一、建立健全學校道路交通安全工作領(lǐng)導小組：
組長：李宗劍
副組長：楊自成馬貴杰
組員：王有福馬彥明馬文英黑寶莉各班班主任
二、工作目標
1、開展交通安全教育宣傳活動，使學生對《道路交通安全法》及實施條例等相關(guān)法律法規(guī)的知曉率達百分之百。
2、在我校學生中掀起一個學習、遵守和宣傳交通法律法規(guī)的高潮，使學生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高預防和減少道路的發(fā)生。
3、從小培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的習慣，使“三讓”（即：“車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份秩序；車讓車，讓出一份安全”）的`交通文明理念深入人心。
三、工作措施：
1、加強交通安全學習教育。通過主題班會、思品教育、黑板報、知識競賽、校園廣播等形式，組織學生學習道路交通法律法規(guī)和交通安全基本常識等內(nèi)容提高他們的安全意識和防護能力。
1）、每學期開學時和放假前，要上一節(jié)交通安全課。
2）、每天放學時，老師要提醒學生注意道路交通安全。
3）、每學期要以班為單位進行一次交通安全主題班會。
2、學校聘請交警但任學校法制輔導員，開展平安回家自護訓練，幫助全體小學生提高安全意識和自護能力。
四、工作安排：
1、結(jié)合《道路交通安全法》對學生進行交通安全宣傳教育活動。
2、上一節(jié)交通安全課。
3、各班以“交通安全”為主題舉行一次主題班會。
4、在學校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識。
5、出好一期交通安全黑板報
春季工作計劃 篇3
一、指導思想：
以教體局教學要求及學校工作計劃為依據(jù)，以實施素質(zhì)教育為目標，以深化課堂教學改革為重點，認真抓好教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教研活動，用一流的教學打造學校品牌，用上乘的質(zhì)量贏得社會的贊譽。
二、工作目標：
1、扎實“新課程”背景下的課堂教學研究，實踐新課程并在實驗中不斷反思、總結(jié)
2、進一步加強教師隊伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。
3、加強常規(guī)管理，提高管理效益。
4、加強教學質(zhì)量管理，全面提高教育質(zhì)量。
三、具體工作安排：
�。ㄒ唬┞鋵嵆Ｒ�(guī)要求，提高管理效益。
規(guī)范有效的管理是深化課堂教學改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。本學期要加強以下幾個方面的管理：
1、加強各學科備課管理。
�、�、所有開設(shè)的課程都要書面?zhèn)湔n，杜絕照抄照搬教案。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定，教學設(shè)計要突出學生的主體性，突出實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結(jié)束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。同年級同學科如果用相同教案，也要凸現(xiàn)個性，在教案旁根據(jù)學生實際進行恰當修改。
⑵、加強集體備課、研討。各教研組繼續(xù)加強集體備課管理。從“求實效，求發(fā)展”出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”即研究教材、研究學生、研究習題，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。年級組長要注重過程資料積累，期末上交教導處。對備課中出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研組，評優(yōu)時實行一票否決制。
2、加強作業(yè)管理。
為了減輕學生作業(yè)負擔，使學生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的`習題自己先做，整合各類題目的精華，避免學生無價值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。
3、加強課堂教學管理。
大力倡導向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理。具體做到：提早進教室，做好上課一切準備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢：留有充足課堂作業(yè)時間，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，其它課作業(yè)當堂完成。
4、嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。
各位教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要到教導處安排好課務(wù)方可離開（特殊情況除外）。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。
5、加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。研究如何在課程改革下提高學生的學習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，要采用多種形式對各學科的質(zhì)量進行調(diào)研，語數(shù)外要認真做好單元質(zhì)量分析。教研組長要及時深入了解反饋情況，認真指導，有效控制質(zhì)量過程。同時，要加強各訓練隊的培養(yǎng)，多出特長學生，多出成果，努力在各級比賽中獲獎。
以上各項常規(guī)要求與教師月考核掛鉤，做到及時反饋，及時改進。
�。ǘ┰鷮嶉_展課堂教學研究。
課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學研究。本學期，要以迎接縣、鎮(zhèn)教委對我校檢查考核為契機，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取在縣、鎮(zhèn)課堂教學評比活動中取得好成績。
語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。
1、課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣。教導處將根據(jù)各年級段“小學生必背詩詞”進行考核。
2、習作教學要讓學生不怕作文，樂于作文。淡化習作概念，強化習作即生活的觀點，先“生活”后“作文”，低年級童話引路，中年級在游戲活動中攝取素材，高年級真情表達，學會習作，中高年級強化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學生個性語言，讓學生易于動筆，樂于表達。本學期，學生大作文7～8篇，小作文15篇，低年級寫話10篇。中高年級有摘抄本，摘抄字數(shù)不低于20xx字。教導處每學期舉行積累閱讀，作文競賽。
數(shù)學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作。
英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。教導處每學期舉行3～6年級英語百詞競賽。在課堂教學的基礎(chǔ)上，充分利用早讀、綜合活動課、午間英語角等形式，為學生多創(chuàng)造學習英語的環(huán)境和機會。本學期保證學生每周兩次英語早讀的時間。開設(shè)“快樂ABC”欄目，由英語組老師定人員、定內(nèi)容、定形式，營造全校學英語的氛圍，激發(fā)學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性。
其他各科數(shù)學：
1、音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育，在課堂教學之外，繼續(xù)組織好興趣小組，要有計劃、有目的地長期訓練，具體指導，發(fā)展學生的藝術(shù)特長和才能，多出有特色、高水平的作品。
2、體育和健康教育要加強訓練，科學訓練，提高體育鍛煉達標的合格率、優(yōu)秀率，提高校運動隊的競技水平，力爭出好成績，出好人才。
體育組要上好兩操一課，用好體育器材，組織好春季田徑運動會等各項體育活動。學校衛(wèi)生工作要做好學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成和疾病預防的宣傳教育，重視學生心里健康教育。
3、重視學�？茖W教育，規(guī)范教師演示實驗和學生分組實驗操作并及時作好記錄，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學校航模隊仍需加強指導和訓練，爭創(chuàng)佳績。
4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)教育，規(guī)范多媒體和電腦室的使用，抓好電腦興趣小組，爭取在原有基礎(chǔ)上成績有所突破。
5、思品、社會：要幫助學生明辨是非，學會做人。利用辯論、討論等形式，培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性，使學生在兩難或多難的情景里明理導行。
6、隨班就讀：關(guān)注隨班就讀的心理健康，根據(jù)學生實際情況制訂切實可行的目標，做到因材施教。注意平時資料的積累，做到教書與育人相結(jié)合，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。
7、綜合實踐活動：嚴格執(zhí)行課程計劃，積極開發(fā)校本教材，保證開齊上足綜合實踐活動課�？朔䶮o教材、無模式的困難，在實踐中不斷研究，總結(jié)經(jīng)驗，逐步完善操作的步驟，本學期將重點指導2～3個班級進行全校展示。
�。ㄈ﹥�(yōu)化師資隊伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)。
抓好教師自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提升教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是提高教育教學質(zhì)量的根本保證。
�、�、抓好教師基本功訓練。組織青年教師認真學習理論，做“讀書人”、“文化人”。語文教師要加強閱讀積累和下水文的寫作，校長室、教導處將加強教師下水文的檢查，并擇優(yōu)匯編教師優(yōu)秀“下水文”作品集，全校公開展覽。數(shù)學教師要努力提高自身的解題能力，35周歲以下教師每學期每天解答一個奧數(shù)題，（可以選擇“數(shù)學報”、《小學生探索與實踐》等上面題目），以此來擴充自己的知識容量。英語教師要加強自己的口語會話能力和詞匯量。美術(shù)、體育、音樂老師要提高自己的專業(yè)技能水平，美術(shù)老師每學期要創(chuàng)作1～2幅作品向全校展覽，科學自然老師每學期要制作1～2件自制教具；電腦老師每學期除了幫助有關(guān)教師制作上課課件外，自己還至少制作1件高質(zhì)量動畫課件，以此來提高自己制作水平。學校每學期期末進行作品、資料等展覽。
�、�、進一步規(guī)范青藍結(jié)對活動。本學期將進一步完善青藍結(jié)對機制，把徒弟與師傅的部分考核捆綁在一起，通過師徒結(jié)對，使校園內(nèi)的教學能手、新秀充分發(fā)揮作用，盡快使青年教師成才，師傅指導盡心的，對徒弟進步大，師徒予以獎勵。同時要根據(jù)教研室要求做好三年達標的其它考核工作。
�、恰σ獏⒓涌h、鎮(zhèn)級課堂教學比武的教師，教導處重點組織好“賽前熱身運動”。給他們提供向全校教師展示的機會，來鍛煉他們的課堂教學能力，爭取在縣、鎮(zhèn)級比武中創(chuàng)佳績。
⑷、在人人上一堂課的基礎(chǔ)上，每個教研組要推出2～3堂研究課，由教研組長負責幫助上課老師一起磨課，展示本教研內(nèi)較高的教學水平，利用周三業(yè)務(wù)學習時間向全校教師展示，以此來鍛煉教師，增強研究的實效性。
春季工作計劃 篇4
指導思想
由于我校教師隊伍年輕化，教師隊伍的整合至關(guān)重要和迫切。因此，我們必須把教師專業(yè)發(fā)展作為學校今后一個時期一切工作的核心來抓，高度重視，刻不容緩。
我們針對學校發(fā)展的實際和實施課程改革的需要，本著教師發(fā)展“適度超前”的原則，建立我校教師專業(yè)發(fā)展學校，把教師教育作為實施課程改革，推進我校跨躍式發(fā)展的一項基礎(chǔ)性工程，力求在短時間內(nèi)造就一批高素質(zhì)、高水平教師。并力求使廣大教師能主動適應(yīng)當代經(jīng)濟建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，全面提高教師的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教育教學技能的實際能力。
我校實施教師教育發(fā)展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職工作，成為合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過硬，業(yè)務(wù)能力強，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進行校本課程的開發(fā)的科研型教師。在推進教師專業(yè)發(fā)展中，一定要把提高教師的思想政治教育放在教師教育的首要位置，切實提高教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，使教師具有堅定正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，具有高尚的道德品質(zhì)、作風正派、嚴于律己、以身作則，能為人師表。
經(jīng)過學校認真研究，充分討論，現(xiàn)擬定學年度汝南縣第三小學教師專業(yè)發(fā)展學校實施年度工作計劃如下：
（一）、領(lǐng)導重視、健全制度
為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認識，本著對教師負責、對教育事業(yè)負責的態(tài)度，我校把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略地位，納入學校工作的重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真實施。根據(jù)上級文件并結(jié)合學校實際，研究制定教師專業(yè)發(fā)展年工作措施和實施方案，并成立“教師發(fā)展年”活動領(lǐng)導小組，由校長任組長，學校主要行政、部門負責人為成員的領(lǐng)導小組，負責組織實施教師專業(yè)發(fā)展年工作。
（二）、擬定個人三年規(guī)劃促快速成長
我校組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度專業(yè)發(fā)展計劃。為了更好地讓教師邊學習邊整理自己，我校特為每位中青年教師制訂了一份教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，讓老師們進行自我剖析，找出自己的優(yōu)缺點，并及時進行取長補短。能過教師個人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表讓老師們再一次擁有照鏡子的機會，根據(jù)自己所定的三年目標，借助學校這個得力的平臺努力使自己達成目標，并有更高層次的發(fā)展。
（三）、學習內(nèi)容
1、教育學、心理學理論。
2、教師師德培訓。加強政治學習，正確理解并運用黨的方針、政策，提高教師政治思想覺悟；進行師德修養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范的'培訓，增強教師的職業(yè)道德觀念。
3、實施課程改革的通識性理論培訓，使廣大教師能夠正確理解、掌握國家實施課程改革實驗的基本理論，正確運用新課程標準，參與實施課程改革實驗。把新課程理論學習與研究及運用能力的培訓工作作為學校各項工作的重心，作為學校今后進行繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。抓好實施課程改革的學科性培訓，認真組織開展各科課程標準的學習和探討。
4、教育教學技能培訓。聘請有關(guān)方面的專家學者不定期來校舉辦講座、研討等學術(shù)活動；加強教研活動和集體教育教學研究活動；加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學習活動；開展跨學科知識教學研究活動；提高教師教育水平。努力提升廣大教師的教育教學理論水平，現(xiàn)代教育教學觀念。
5、實施課題研究。
（四）、學習形式
堅持自學與學校組織集體學習相結(jié)合，堅持舉辦校本研修與聘請專家來校舉辦專題講座相結(jié)合；堅持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期培訓學習和集體派遣外出參觀學習相結(jié)合。
（1）專家指導，專題講座。
我們本著“量力而行，適度超前”的發(fā)展策略，通過外請名家到校講學或指導課堂教學，把推進課堂教學的現(xiàn)代化，校本課程開發(fā)建設(shè)，校本培訓和校本研究，作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑。
一是充分利用“請進來”的智力資源優(yōu)勢，邀請專家或名師來校指導課堂教學，在指導過程中，我們把專題講座與聽評課活動有機結(jié)合起來，采取“教師現(xiàn)場上課老師從課中提取問題，確立研討主題專家指導”的形式，使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng)，又得到實踐操作的實際指導。
二是舉辦校本研修，力求使我校的全體教師，通過在校本研修活動中的學習獲得實惠，在吸納先進教育教學思想的同時，把教師的思想統(tǒng)一到“科研興校、特色揚校、進取建校、創(chuàng)新強�！钡墓ぷ魉悸飞�。
（2）專題論壇，互學互助。
任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時，要鼓勵積極進行小課題研究，為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求從思想觀念和教育行為入手，改變教師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方式，向規(guī)模研究要效益。一是開展學習式教研活動。通過研修班學習、小組集體備課、相互交流等形式，吸引盡可能多的教師參與進來，實現(xiàn)教育資源共享；二是開展活動式教研。主要是根據(jù)各學科特點，以學科備課組為單位，開展“常規(guī)教學”和“示范課教學”的“教學雙優(yōu)”活動，通過教學常規(guī)研究、教學問題研究、新課程研究三個層次的研討活動，為教師的成長構(gòu)建起發(fā)展的臺階。三是外出參觀學習，擴大教師視野。根據(jù)學校的需要，選派教師外出培訓和參觀學習，并規(guī)定每一位外出參觀學習的教師，都必須結(jié)合自己的工作實際寫出學習心得，及時查找不足，以便于更好的彌補。
（3）同伴互助，共同成長。
在實施校本研究過程中，我們充分發(fā)揮我校的教師年輕、工作熱情高和勤學鉆研等人力資源，讓同學科教師形成積極的同伴互助模式，加快我校師資隊伍的整合和教育教學素質(zhì)的提高。
一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師，向老教師與科研能力相對較強的老師拜師學藝，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 二是師徒結(jié)對子。通過探索課、引領(lǐng)課及示范課教學活動，讓教師自己研究在授課中的長處與不足。使具有不同教學特色的教師結(jié)成對子，相互取長補短，逐步完善自己，迅速成為教學和研究的骨干。 三是聘請名師指點。為教師聘請專家、知名教師為指導教師，不定期接受培訓，使他們總結(jié)形成自己的教學特色，充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
（4）構(gòu)建“網(wǎng)上交流平臺”
學校利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及技術(shù)優(yōu)勢，構(gòu)建新陽中學校園網(wǎng)上交流平臺。開設(shè)了“課改論壇”、“教育信息”、“教學案例”、“教學反思”、“論文交流”等欄目，讓老師們通過校園網(wǎng)絡(luò)，進行廣泛交流，我們把教師之間的直接對話和教師網(wǎng)上交流有機結(jié)合起來，通過教學設(shè)計討論、學生問題診斷、教師聽評課交流、教學反思交流、教學問題研究、知名教師與青年教師的對話等活動，相互借鑒、相互探討、相互促進、共同成長。
（5）個案剖析，反思教育。
通過剖析教育教學案例和優(yōu)秀教師成長過程，分析總結(jié)經(jīng)驗教訓，對其過程中的影響因素，進行有利和不利方面的深刻比較，總結(jié)教育教學改進的措施，得出教師健康成長的規(guī)律，指導教師成長。反思教育，就是通過典型的教育教學案例的剖析，結(jié)合系統(tǒng)的理論學習，總結(jié)反思自己的教育教學行為，以指導實踐操作。教師以自己的教育教學活動為思考對象，對自己的行為、決策及結(jié)果進行審視和分析、批判，提高自我反省、自我調(diào)控的能力。
（四）、組織措施
1、加強領(lǐng)導，成立教師專業(yè)發(fā)展學校領(lǐng)導機構(gòu)。
組長：王紅艷
副組長：吳永寧何曉燕
成員：石晶劉麗孫秀蓮陳英群康凡崔亞盟王亞麗劉艷張博王永生劉新生
2、提高認識，增強學習意識。
充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實現(xiàn)新陽中學可持續(xù)發(fā)展的大事�！鞍倌甏笥�，教育為本”教育大計，師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。認真解決教師教育與教學工作的矛盾和學習費用。教師學習期間待遇不變，學校保證學習時間，負責課程的調(diào)整，解決學習費用，添置有關(guān)現(xiàn)代教育教學設(shè)備。
3、實施各項活動，加快教師成長。
�。�1）制定教師專業(yè)發(fā)展工程的目標考核細則，實施教師成長記錄表。
（2）積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習。選派優(yōu)秀教師參加省、市、縣各級部門組織的實施課程改革的相關(guān)培訓和講座。積極組織人力、物力赴高校參觀學習。組織教師參加各級教育教學研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強聽課、評課和說課活動；加強教學研究和教學實踐的學習研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學計劃，掌握所教學科的教材、教法，學習先進的教學經(jīng)驗，提高實際教學能力。
4、建立學習型組織，把汝南縣第三小學建設(shè)成為“學習型學�！�。
�。�1）各年級組、各教研組要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動。
�。�2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學改革，以科研推動學校發(fā)展。
（3）開展多種培訓，堅持每周一次教研教改，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。
5、加強過程管理，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓、運用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等與實施課程改革相關(guān)方面的培訓和提高。凡在規(guī)定期內(nèi)按計劃未完成學校所給任務(wù)，不能評優(yōu)選模，不能晉級升職。
春季工作計劃 篇5
我班有幼兒34人，男生19人，女生15人，教師3人，通過一學期的生活、學習，幼兒在身體、認知、社會性三方面有所發(fā)展，具體分析如下：
我班幼兒在身體發(fā)展發(fā)育方面還不錯。90%以上幼兒能聽信號向指定方向走，動作自然，會單腳立；90%的幼兒樂于參加各種體育活動，滾、爬、鉆等動作較為靈活、協(xié)調(diào)，會滾球的技能；80%的幼兒能按節(jié)拍做模仿操，并能上身正直、兩臂擺動自然的走；85%以上的幼兒能自己穿、脫外套、鞋襪，但大多數(shù)的幼兒不能將它們放在固定的位置上；80%以上的幼兒知道洗手的正確方法；90%以上的幼兒會用積木等材料拼接或堆砌一些簡單的造型；大多數(shù)幼兒仍喜歡大喊大叫。
語言：95%以上的幼兒愿意聽成人講故事，喜歡與老師和同伴交流，愿意在集體面前表現(xiàn)，并能有禮貌的與人交流；85%的幼兒能正確的使用禮貌用語；80%的幼兒樂于翻閱圖書，會一頁一頁翻書，能用完整的句子表達自己的要求，知道別人說話的時候要保持安靜，能有意識的傾聽老師和同伴說話，不隨便插嘴；75%的幼兒知道在集體面前說話時要響亮，與人個別交談時聲音要輕；70%的幼兒嘗試用所學的詞匯和句型圍繞一個話題表達自己的意愿和與人交流。
藝術(shù)：音樂方面：95%的幼兒樂于參加簡單的音樂游戲并愿意在同伴面前表演； 85%的幼兒喜歡唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼兒能按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做一些簡單的模仿動作；75%的幼兒在音樂的伴奏下體驗敲擊玩具的樂趣。
3、社會性發(fā)展
二、學期教育工作目標：
�。�1）會玩常見、簡單的運動器械，滾、爬、鉆等動作協(xié)調(diào)、靈活。
（3）會一個跟著一個走成圓圈。
（5）不拖鼻涕，不把手指和臟東西放到嘴里，不用手揉眼睛、不摳鼻孔、不挖耳朵。
（7）了解聲音和人的關(guān)系，知道在活動中要控制自己的聲音，要保護自己的嗓子和耳朵。
2、認知發(fā)展
�。�1）能在老師的指導下運用短句圍繞一個主題談話。
�。�3）會用簡單句提問、回答問題和表達想法。
�。�5）知道在集體面前說話聲音要響亮，與個人交談聲音要輕。
�。�7）能安靜的傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
�。�1）感知5以內(nèi)的數(shù)量、數(shù)與量的對應(yīng)、比較大小、能手口一致的點數(shù)。
�。�3）能將3?5個物體按大小進行排序。
�。�5）知道一一對應(yīng)的數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)。
�。�7）感知水的流動性，喜歡動手做簡單的水實驗，樂于探索水的秘密。
藝術(shù)：
�。�2）會按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡單的舞蹈基本動作和模仿動作。
�。�4）初步學習齊唱和輪唱，掌握唱歌的正確方法，初步學會辨別音色的優(yōu)劣。
�。�6）喜歡使用并認識各種美術(shù)材料和工具，愉快的自由的涂、畫、貼、折、剪。
（8）喜歡畫畫、手工活動，養(yǎng)成正確的繪畫姿勢，學習用點、線、顏色大膽地表現(xiàn)熟悉的物體，練習操作手工工具。
�。�1）初步養(yǎng)成良好的生活習慣和基本的生活自理能力。
�。�3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的順序，知道根據(jù)天氣變化穿合適的衣服。
（5）感知水的.重要性，知道要節(jié)約用水及節(jié)約用水的道理。
（7）感受發(fā)現(xiàn)生活中奇妙聲音的快樂，能關(guān)注周圍的生活，自主探索發(fā)現(xiàn)和制造聲音，學會仔細傾聽。
家長工作目標：
2、請家長及時的關(guān)注幼兒園課程及活動內(nèi)容，做到家園教育同步。
4、收集家長建議，共同組織好“六一”活動。
三、主題活動安排：
主題活動目標：
2、在引導下，能圍繞媽媽的話題簡單談話；喜歡聽故事，樂意模仿簡單對話；
4、粗淺了解出生的秘密，知道2~3種常見小動物的母子關(guān)系；
6、樂意模仿媽媽的動作，嘗試用色彩涂鴉打扮好媽媽，享受動手的樂趣。
1、知道自己口渴了主動喝水。
實施途徑及內(nèi)容：
1、我家有幾口 大手和小手 我從哪里來 小雞出殼了 玩具找家 捉迷藏
3、我的好媽媽 媽媽的卷發(fā) 小動物學走路 日常生活活動模仿操
5、給媽媽穿串項鏈 咪咪寶貝學本領(lǐng)
1、布置溫馨的“我愛媽媽，媽媽愛我”的照片展。
家園互動：
主題活動二：花兒開了（4月1日~4月30日）
1、通過游戲發(fā)展基本動作；喜歡跑、跳、鉆的游戲；喜歡參與春天的多種體育游戲和制作活動。
3、樂于欣賞并感受到大自然的變化；在老師的引導下欣賞并感受繪畫作品的藝術(shù)魅力；養(yǎng)成關(guān)注周圍生活環(huán)境中具有美感事物的興趣和習慣。
5、嘗試參觀有關(guān)基本動作的體育游戲活動，增強綜合運動能力；初步理解教師體育活動中的指令。
7、能比較數(shù)量“多”和“少”，能比較物體的“大”和“小”；能認讀數(shù)字1~5。
教學活動：
2、螞蟻背米 雞媽媽和雞寶寶
4、放風箏 我愛小花小草 穿少了
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
2、早操作區(qū)提供多種利于幼兒手工制作的成品半成品材料。
家園互動：
2、在成人引導下，學會運用自己的感官去感受春天最明顯的變化。
主題活動目標：
2、逐步適應(yīng)集體生活，喜歡和同伴一起玩，愿意在集體中表現(xiàn)自己。
4、嘗試用感官感知物體的特征，愿意觀察周圍生活中的一些物品。
6、愿意參加音樂活動，喜歡唱歌；樂意做模仿動作和上下肢動作；喜歡用小樂器為音樂伴奏。
實施途徑和內(nèi)容：
1、照鏡子 水娃娃搬家 可愛的小腳丫 我會玩圈
3、自己吃飯真能干 和哥哥姐姐一起玩 滾球了
5、我是個笑娃娃 剝豆真快樂 我會上廁所 我愛洗澡
為孩子創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境，給孩子提供探索、操作活動的材料。
1、家庭、家長參與主題活動，提供有關(guān)孩子的家庭生活情況資料，和教師一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自我服務(wù)意識。
主題活動四：紅紅綠綠（6月1日~6月30日）
1、能從具有鮮明色彩的動植物、生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境物中獲得沒的感受。
3、認識紅、黃、藍、綠等常見顏色，能區(qū)分大小，嘗試1~5的點數(shù)。
5、認識常見蔬菜，水果及動植物，知道它們的名稱以及明顯的外形特征。
7、有參加體育活動的興趣，能靈活地控制走跑的方向，學習用單手自然地向前拋、 擲動作。
教學內(nèi)容：
2、多彩的玩具 好吃的水果 綠色的小草 小兔的食物 顏色在哪里
4、色彩真漂亮 送糖寶寶回家
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
家園互動：
2、發(fā)動家長參與主題活動，收集相關(guān)資料和材料，多與老師和幼兒溝通幫助指導幼兒完成較難的任務(wù)。
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