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    1. 中學(xué)生作文

      時(shí)間:2024-08-19 23:03:25 作文 我要投稿

      【精品】中學(xué)生作文匯編7篇

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精品】中學(xué)生作文匯編7篇

      中學(xué)生作文 篇1

        我們的學(xué)!胖袑W(xué),是一所充滿生機(jī),遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。這里不光景色優(yōu)美,而且設(shè)施齊全,讓人流連忘返。

        每天早晨,只要走進(jìn)校園,淡淡的花香沁人心脾,讓人把所有的煩惱都跑到九霄云外。首先,映入眼簾的是杜甫的塑像,他被人們喻為“書圣”,他每天進(jìn)入我的視線,“熱愛祖國(guó),胸懷祖國(guó),關(guān)注時(shí)代,堅(jiān)守七屆”的精神也一直伴著我們成長(zhǎng),引我們向前。接著,瑯瑯的讀書聲會(huì)把我們引到學(xué)思樓和知行樓前。你聽,孩子們那稚嫩的童聲縈繞耳畔,讓大家的腦海中產(chǎn)生無限的遐想······

        優(yōu)美的環(huán)境更使大家對(duì)我校念念不忘。枝繁葉茂的大樹,芳香四溢的鮮花點(diǎn)綴著整個(gè)校園。每到夏天,大樹們都手牽著手為學(xué)生們遮擋著烈日;春天,茶花。月季花。迎春花競(jìng)相開放,把三十九中的校園裝點(diǎn)得更加生機(jī)勃勃。探幽路上,清新的'空氣,幽靜的環(huán)境還適宜晨讀,在那里,讓我們心情舒暢,有良好的心態(tài)去迎接新的一天。在我們學(xué)校,還有許多小標(biāo)語,例如:“迎著朝陽想一想···”這些標(biāo)語每天都進(jìn)入我們的視線,同時(shí),也每天鼓舞著大家前進(jìn)。

        我們的學(xué)校設(shè)施也很齊全,等夠讓大家德,志,體,美全面發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室,計(jì)算機(jī)室,閱覽室的資料應(yīng)有盡有,供大家隨時(shí)查閱。學(xué)校不光注重“外表”,而且教學(xué)質(zhì)量也是一流的,師資力量也很強(qiáng)大,培養(yǎng)了許多人才,羅運(yùn)軸師姐就是其中的一個(gè),在XX年的中考中,她以607分的優(yōu)異成績(jī),成為了襄樊市中考狀元。還有許多大哥哥姐姐們都考入了重點(diǎn)大學(xué)。他們是三十九中的驕傲,也永遠(yuǎn)是我們的榜樣。

        我們學(xué)校還經(jīng)常開展一些有意義的活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì),英語節(jié),演講比賽那可是經(jīng)常舉辦的。開展運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們懂得了團(tuán)隊(duì)精神重要性;英語節(jié)不光是我們提高了口語,增長(zhǎng)了知識(shí),而且,還交接了許多朋友;還有,演講比賽樹立了我們的心中的對(duì)手,使我們對(duì)自己的未來充滿了信心······有了這些活動(dòng),使大家的學(xué)習(xí)積極性高出很多,大家在一起,討論學(xué)習(xí)感受,這種氛圍,真是令人羨慕!

        我愛我的學(xué)校,它使我學(xué)會(huì)了為人處事;我愛我的學(xué)校,它讓我增長(zhǎng)了知識(shí);我愛我的學(xué)!ぁぁぁぁぁの乙运麨轵湴,以它為自豪!!

      中學(xué)生作文 篇2

        以下是為大家整理的關(guān)于中學(xué)生寫景作文:美麗的龍湖公園的文章,希望大家能夠喜歡!

        我的家鄉(xiāng)有一座公園,那就是龍湖公園。龍湖公園一年四季都很美麗。

        春天,百花齊放,空氣里飄著迷人的花香,仔細(xì)一聞,有桃花、梨花、迎春花。。。。。。隨著花香,走進(jìn)公園,映入眼簾的是一棵棵柳樹。仔細(xì)聽,還有小鳥的叫聲呢!

        夏天,太陽像個(gè)大火球一樣掛在天空中。公園里的小湖里開滿了荷花,美麗極了!荷花在大大的荷葉之間冒出來,有的還是花骨朵兒。有的`已經(jīng)展開兩三片花瓣兒,露出黃色的花蕊。

        秋天,公園里樹上的葉子黃了,紛紛落下,像一只只黃蝴蝶,翩翩起舞,小朋友們都來?yè)鞓淙~,做標(biāo)本。

        寒冷的冬天來臨了,厚厚的積雪掩蓋了整個(gè)龍湖公園。天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹上披著銀裝,整個(gè)公園變成了銀色的世界,粉妝玉砌。小朋友們高興地打雪仗、堆雪人、滾雪球,到處都充滿了歡笑聲。

        我愛美麗的龍湖公園,更愛我的家鄉(xiāng)!

      中學(xué)生作文 篇3

        兒時(shí),我渴望長(zhǎng)大,每天盼星星盼月亮地盼著長(zhǎng)大。原因是可以有屬于自己的空間?涩F(xiàn)在。我真的有些猶豫了……

        成長(zhǎng)并沒有我想象中那樣輕松,它就像一團(tuán)亂麻,令我越解越煩。找不到一點(diǎn)頭緒。

        成長(zhǎng)的過程中,我如小樹一般漸漸長(zhǎng)大,一步步踏入精彩的世界,與此同時(shí)我也丟失了童年的那份純真和美好。想大聲地笑,還要顧忌“淑女”形象;想要放聲地大哭,還要想想是否成為笑柄;肆無忌憚地玩耍時(shí),還要注意控制自己不能過于太瘋……再也找不到兒時(shí)那個(gè)“天不怕地不怕的小頑皮”形象了,再也不能像兒時(shí)那樣無所顧忌,很多時(shí)候都得小心翼翼。天啦,我是多么可憐啊,我就像故事里的那只丟了馬甲的烏龜一樣,失去了自己的`本色。

        成長(zhǎng)的過程中,我多了一份迷茫,少了一份幼稚;多了一份“成熟”,少了一份天真。曾經(jīng)天真地認(rèn)為童話中的夢(mèng)想和美好是可以實(shí)現(xiàn)的,但這一切都因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)與社會(huì)的變化而被逐漸打破。

        成長(zhǎng)的過程中,我像一朵花,一直在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)。是的,他們不會(huì)讓我受到任何傷害。雖然我想獨(dú)立,想擺脫父母的照顧,可每次都失敗了。在這種環(huán)境下,我養(yǎng)成了依賴別人的習(xí)慣。面對(duì)挫折,我不知所措,最后還是靠父母為我遮風(fēng)擋雨。這時(shí),我真的認(rèn)為自己很弱小,總會(huì)想為什么要長(zhǎng)大?成長(zhǎng)有什么好?成長(zhǎng)的煩惱越來越多,而我卻不能獨(dú)立面對(duì)我所遇到的一切……

        我討厭成長(zhǎng),它剝奪了我的自由和歡樂,扔給我無盡的煩惱!我真想插上翅膀——逃離。

      中學(xué)生作文 篇4

        大連,我成長(zhǎng)的城市在我三歲的時(shí)候,生在莊河北部農(nóng)村的我,就被在大連工作的爸爸接到了大連。到現(xiàn)在,我在這個(gè)美麗的海濱城市已經(jīng)整整生活了八年。在我成長(zhǎng)的這八年中,已經(jīng)很美麗的大連并沒有停止她繼續(xù)發(fā)展的腳步,她帶著她的活力,伴隨著我們一起成長(zhǎng)。

        三歲的我,已經(jīng)可以帶著一顆好奇的童心,懵懂的看著周邊的事物變化。當(dāng)時(shí),清晨醒來的我,最想的是透過窗戶聽聽陣陣清脆悅耳的鳥鳴聲,看著窗外伴隨著清風(fēng)吹拂而舞蹈花草樹木,看著小狗歡快的在草地上打滾,看著和我一樣大小的小朋友們?cè)诨▓@里玩著屬于我們幼年的游戲。但是,每當(dāng)我趴在窗戶前時(shí),我不但沒有看到我希望看到的這些場(chǎng)景,反而卻聽到的卻是附近建筑工地轟隆隆嘈雜的機(jī)械聲,映入眼簾的是漫天的塵土飛揚(yáng)。本屬于小朋友們快樂天地的`公園,卻看不見一個(gè)小朋友。就是小貓、小狗、小鳥們也早已躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)去,更別提那些美麗的小花小草了和小樹了……成天被關(guān)在家里的的我,心里充滿了失望,告訴爸爸這里一點(diǎn)也不好玩。爸爸笑著告訴我說,等一年后這里就是你的樂園了。只是,年幼的我根本不明白爸爸話里的含義……一年多以后,我果然看到了看到了一棟棟全新的高樓的大廈以全新的面貌、比賽似的拔地而起。通過窗戶就可以看見的公園不但比以前更大了,而且還多了許多我們小朋友們最愛的游樂場(chǎng),小貓、小狗、小鳥們跟在歡快玩耍的小朋友們身后一起玩耍;花草樹木,即使在冬季也能散發(fā)出芬芳……現(xiàn)在,我已經(jīng)過了十一周歲了,也開始能夠客觀的評(píng)判身邊事物的好壞,原來我所厭惡的建筑工地,其實(shí)就是舊貌換新顏的工程師。八年來,大連幾乎是一天一個(gè)樣子,日新月異的在變化著。

        聽說,我原來就讀的河口小學(xué)那兒,要建設(shè)成為一個(gè)很大很美麗的海濱廣場(chǎng);而我現(xiàn)在所在的集先進(jìn)教育、全新校舍、現(xiàn)代化教室于一體的中心小學(xué),就是一個(gè)見證我們和大連一起成長(zhǎng)最好的例證。放學(xué)后,我又聽到了車水馬龍的公路邊,又傳來的轟隆隆的建筑機(jī)械操作聲。但現(xiàn)在我聽著卻感覺特別悅耳,因?yàn)檫@個(gè)聲音會(huì)讓大連街道變得更寬,會(huì)讓大連樓房變得更高,會(huì)讓大連變得四季如春。特別是,大連的地鐵正在緊張的施工中,以后我們想到哪兒去玩,就會(huì)更方便了。我們是祖國(guó)的花朵,而大連——這個(gè)我們共同成長(zhǎng)的城市,就好像是一個(gè)巨大的活力樹,她用她的綠葉,她的懷抱,她的茁壯呵護(hù)著我們,伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我們這些嬌嫩的花朵怎么能辜負(fù)這棵巨樹對(duì)我們的期望呢?我們要通過努力學(xué)習(xí),讓更多美麗的鮮花開放在這棵活力樹上。大連的成長(zhǎng)給我們創(chuàng)造了燦爛的滋育,我們更要用鮮艷的花朵來裝扮這棵美麗的大樹。

        大連,我成長(zhǎng)的地方,我要與你一起永不止步,與時(shí)俱進(jìn),共同茁壯、快樂的成長(zhǎng)!

      中學(xué)生作文 篇5

        有一種草,生長(zhǎng)在荒蕪之地,性堅(jiān)韌,風(fēng)沙與干涸不會(huì)輕易讓它死亡,哪怕只有一線生機(jī),它都會(huì)頑強(qiáng)地生存下來。這是怎樣的一種意志力啊!我們從來都不重視那弱勢(shì)的花草,從不。然而,曾經(jīng)……

        屈大夫可以吟“余既滋蘭之九畹兮,又樹蕙之百畝”,陶淵明可以誦“采菊東籬下,悠然見南山”,湯顯祖可以寫“花花草草由人戀,生生死死隨人愿”。我們贊他們的高潔,夸他們的志行。唯獨(dú)到了我們,卻要同花草作最徹底的.決裂。

        這是真真切切的決裂,從外在到精神一并拋棄。

        世間卻有不平事。正如愛國(guó)的士人總愿把禍國(guó)殃民的罪行推到紅顏身上一般。我們總愛把不預(yù)期的事物追加到無生命的東西上去,只因?yàn)樗鼈儾欢门c人作對(duì)。壞的花草常開不敗,而當(dāng)我們意識(shí)到那紅百的嫵媚之花毒害身心時(shí),只愿去埋怨花兒草兒,從不去發(fā)掘更深刻的內(nèi)涵。

        沒有花香,沒有樹高,于是我們將所有的草兒都冠上“雜”,是貶損;可若沒有了綠葉,花再妖艷也只能是背景;想那甘草,在毫無生機(jī)可言的峭壁之上熒熒而立,再艱難再困苦也要掙扎著生存,比之如今有些輕生的人,又不知強(qiáng)了多少倍。

        總有人說花草無情,可你知道嗎:清晨每一片葉上的露珠都是它掙扎時(shí)幸福的淚啊!

        天地?zé)o情,感動(dòng)卻用在。當(dāng)一株小草掙扎著要延續(xù)生命的希望時(shí),你忍心去蹂躪,去踐踏她,去把莫須有的傷感,莫須有的罪與痛強(qiáng)加與她嗎?真的,無關(guān)花草,任其生滅,我心猶存。

        想想甘草吧,紅塵濁世間,真的需要一點(diǎn)真誠(chéng),一點(diǎn)感動(dòng),一點(diǎn)純真,來盛放那顆愿上天堂的心。

      中學(xué)生作文 篇6

        和諧是什么?和諧是社會(huì)需要民主法治,和諧是社會(huì)需要公平正義,和諧是社會(huì)需要充滿活力,和諧是社會(huì)需要誠(chéng)信友愛,和諧是社會(huì)需要安定有序……我特別喜歡一句出自《舊約》的話:追求公義仁慈的,就尋得生命、公義和尊榮。因?yàn)槲矣X得這句話真正的寫出了和諧孟祥斌,這個(gè)名字你肯定聽到過,但也可能你已將淡忘了。他是一個(gè)山東人,性格豪爽,為人真誠(chéng),愛幫助人。可就在孟祥斌18歲時(shí),在金華市城南橋上為了搶救一名素不相識(shí)的女子,而喪失了自己年輕的生命。孟祥斌的奮不顧身、舍己救人的崇高精神是多么值得我們學(xué)習(xí)!這也是和諧的`一種呀!我們需要一個(gè)和諧的家庭,一個(gè)和諧的社會(huì),一個(gè)和諧的國(guó)家,一個(gè)和諧的世界。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力吧!

      中學(xué)生作文 篇7

        父親,一個(gè)偉大的稱呼,在世界上有許許多多歌頌?zāi)赣H的詩(shī)或文章,然而卻很少有歌頌父愛的文章。今天,我要寫一篇關(guān)于父愛的作文。

        小時(shí)候

        每當(dāng)我因?yàn)樯眢w不舒服,而哇哇大哭時(shí),父親總會(huì)奇跡般地出現(xiàn)在我面前,拿著糖或者玩具來哄我,對(duì)我說:"聽話,要堅(jiān)強(qiáng)些,不哭了…!泵慨(dāng)我聽到這句話時(shí),總會(huì)聽話的安靜下來,看著父親笑著把糖剝開,然后再輕輕地放到我的嘴里…

        小學(xué)時(shí)

        上小學(xué)時(shí),因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn)了,而父母又很擔(dān)心我獨(dú)自一人上下學(xué)。于是,父親,便主動(dòng)承擔(dān)起接送我上下學(xué)的任務(wù)。每當(dāng)我放學(xué)時(shí),總會(huì)在校門口尋找著那抹熟悉的身影,然后再奔到父親懷里,而父親總會(huì)無奈的笑笑,把我接過,放在座位上,帶著我回家。在路上,總是會(huì)問我今天過的開不開心,都學(xué)了些什么,學(xué)會(huì)了沒有等等。我知道,那是父親在關(guān)心我,想讓我與同學(xué)好好相處,想讓我每天都開開心心,從不煩惱…

        現(xiàn)在

        我長(zhǎng)大了,我都12歲了,步入了中學(xué),早已不需要父親再接送我上下學(xué)了,父親在慢慢地變老,他不可能成為我永遠(yuǎn)的依靠,不可能總為我撐起一把傘,為我遮風(fēng)擋雨。所以,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,不會(huì)再依靠父母,而是自己的'事情自己做。

        父愛如山,母愛如水。母親的愛總是很直接地表達(dá)出來,而父親的愛是含蓄的,是令人回味的。

        父親在默默的關(guān)心著我,他像蠟燭一般,默默地奉獻(xiàn),他像蠶吐絲一樣,為我付出…

        父親啊,望著您頭上為我而生添的白發(fā),望著皺紋慢慢地爬上您的面龐,望著您為我付出的一切的一切,我該如何報(bào)答您。

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