【實(shí)用】四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
再過(guò)兩天，就是爸爸的生日了，我覺得應(yīng)該給爸爸一次驚喜。
爸爸生日的前一天，我就開始想，該怎樣給爸爸過(guò)生日呢?我想呀想，終于想到了一個(gè)好主意。到了下午，我和媽媽一起去了蛋糕房。哇!那里蛋糕真多，而且香氣誘人，五顏六色，令人垂涎欲滴，看的我的眼都花了。那里有八仙過(guò)海壽桃長(zhǎng)命大狗長(zhǎng)嘯，我買了一個(gè)百花齊放，然后讓一個(gè)做蛋糕的叔叔用做蛋糕的`彩色奶油，幫我把生日快樂寫上，我發(fā)現(xiàn)那蛋糕特別的漂亮，色彩繽紛。
我和媽媽提著蛋糕走回了家。媽媽把盒子拿下來(lái)，我又把那細(xì)細(xì)的蠟燭放了上去。過(guò)了5分鐘，門鈴想了。我一猜一定是爸爸。我立刻跑到了門口，把燈關(guān)上，把門打開，然后，把爸爸神秘地拉到椅子上，拿上打火機(jī)，把蠟燭點(diǎn)上，打開錄音機(jī)，傳出了生日歌的歌聲。爸爸被感動(dòng)了，把我緊緊地抱在懷里，說(shuō)了聲：夢(mèng)詩(shī)，你長(zhǎng)大了，謝謝你!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
如果你問我，一年四季中我最喜歡哪季節(jié)。我真的選不出來(lái)，愛春的桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香；愛夏的飄飄長(zhǎng)裙，蟬聲陣陣；愛秋的香飄十里，果實(shí)累累，也愛冬的冰清玉潔，漫天白雪。如果非要我舍痛割愛的選一個(gè)，那么也許是"夏"吧。
雖然夏天烈日炎炎，暑氣逼人的，可就是他，"夏先生"給我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的快樂。
我喜歡夏的水。每當(dāng)穿上漂亮的泳衣，雙腳踩在柔軟的沙灘是，雖然頭上的`驕陽(yáng)似火。但這無(wú)不能阻止我對(duì)海的熱愛�？矗〕靥吝吅扇~下躲著一只小青蛙，"呱——呱——"的叫聲給夏加了幾分生氣，那在荷葉上亭亭玉立的荷花當(dāng)然是主角了。粉中帶白，白中帶點(diǎn)紫。就像一個(gè)亭亭玉立的少女害了羞一樣'
我喜歡夏的果。夏天有許多新鮮的水果和蔬菜上市了。和外公去摘又綠又脆的黃瓜，去選身上長(zhǎng)滿小毛毛的葫蘆。和三外公去田里摘又大又圓的西瓜，去采脹紅了臉的西紅柿，還有那像瑪瑙一樣的紫葡萄和那滿身金子的玉米。說(shuō)到吃，當(dāng)然還少不了那香香話滑的甜筒，果味十足的冰棒了。
我愛夏的夜。晚飯后坐在外婆家門口的石凳上涼涼的風(fēng)拂過(guò)臉頰，聽著池塘邊青蛙的美妙音樂，還有螢火蟲伴舞和那熱情好客的蚊子來(lái)親吻你的肌膚。就像走進(jìn)了動(dòng)物們的世界，和它們一起玩耍、嬉戲。晚上伴著蟬"知了——知了"的"搖籃曲"甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)......
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
書上說(shuō)世界上是最偉大的人是父母，父母對(duì)子女的愛是最無(wú)私、最深沉、最博大的。父母的愛無(wú)微不至、無(wú)所不在。
在我的書架上有好多本影集，那都是過(guò)生日時(shí)爸爸、我的媽媽帶我去拍的寫真集。爸媽說(shuō)過(guò)，如果給我買好玩的.玩具、漂亮的新衣、美味的食品。在玩過(guò)、穿過(guò)、吃過(guò)后就沒有了，他們更愿意送我值得回味的禮物。當(dāng)我長(zhǎng)大后。翻閱那一本本影集，就好像又經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)的歷程，童年的一幕幕會(huì)給我?guī)?lái)多少回憶啊，影集成為了記錄我成長(zhǎng)中每一個(gè)歡聲笑語(yǔ)、每一個(gè)煩惱哭泣的書。我想，在未來(lái)的某一天，當(dāng)我翻開這些影集的時(shí)候，父母的愛會(huì)更深地印在我心靈深處。
春秋季節(jié)，我總是嫌天氣冷、嫌天氣熱而不及時(shí)地添減衣物，感冒發(fā)燒馬上就纏上了我。每當(dāng)這時(shí)，我的媽媽總是狠狠地責(zé)備我不聽話，有時(shí)還會(huì)給我?guī)讉�(gè)白眼，但轉(zhuǎn)眼又會(huì)帶我去醫(yī)院，陪我去打針、吃藥，看到我難受的樣子，我的媽媽總是說(shuō)：“還不如我生病好了�！币雇恚姨叩舯蛔�，我的媽媽一直管我，徹夜未眠。直到我好了，她那充滿血絲的雙眼才恢復(fù)往常的神采
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