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【熱門(mén)】科技節(jié)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的科技節(jié)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
科技節(jié)作文 篇1
今天,是我們學(xué)校的第xx屆科技節(jié),科技節(jié)的主要內(nèi)容是:"從紙中穿過(guò)去"。"紙船承重"。"會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球"。"土電話(huà)"。"課本劇",還有并聯(lián)和串聯(lián)。開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了這個(gè)有意義的科技節(jié)后,我對(duì)科技節(jié)有了一些自己的獨(dú)特想法。
每年紫微小學(xué)舉辦的科技節(jié)的意義是什么?我想是讓我們更深一層地了解科技,科技是偉大的,它是怎樣的日新月異,科技是怎樣改變我們?nèi)粘I畹?,科技節(jié)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了科學(xué)知識(shí),讓我們懂得一些原本書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
"從紙中穿過(guò)去"這個(gè)實(shí)驗(yàn),沒(méi)做之前我想:紙張這么脆弱,那么薄一扯就斷了,但沒(méi)想到把紙張剪成一個(gè)圈,人就可以輕松過(guò)去了, 甚至可以穿過(guò)幾個(gè),幾十個(gè)人。這是為什么呢?原來(lái) ......哦,是這樣的。"紙船承重"我想:紙船是用紙折的,放進(jìn)水里不一會(huì)兒就沉下去了,別說(shuō)船里放東西了。但實(shí)驗(yàn)做起來(lái)了之后,我的紙船竟然能放六十幾顆棋子,其中有同學(xué)的船能放九十幾顆棋子。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)我理解了,原來(lái)紙折成船后,紙船底面往上突起一些 ,使底面與水之間存在空氣,這樣紙船不容易沉,紙船的底面積越大承重就越多,真是太神奇了,太不可思議了!航行在海洋里的輪船就是這樣載人載物的。還有"土電話(huà)",原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中的電話(huà)。手機(jī)最初是這樣演變過(guò)來(lái)的,會(huì)"跳遠(yuǎn)的乒乓球","并聯(lián)和串聯(lián)"......都讓我們領(lǐng)悟了科技的奧秘與神奇。
通過(guò)科技節(jié),活躍了我們的思維,讓我們平時(shí)要多留心觀(guān)察身邊的小事,去發(fā)現(xiàn)科技,運(yùn)用科技,科技給我們帶來(lái)了方便,科技給了我們現(xiàn)代化的生活。原來(lái)科技對(duì)于我們現(xiàn)代人是那么重要,科技是我們生活中不可缺少的一部分!
科技節(jié)作文 篇2
一年一度的益智科技節(jié)比賽結(jié)束了。回想起同學(xué)們興致勃勃,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,在二年級(jí)的紙船承重賽中大顯身手。
先是我和另一名同學(xué)用一張A4紙折疊成紙船,盡管并沒(méi)有想象中的桌子,但我們倆還是和其他班的小朋友一樣,蹲在地上,做好準(zhǔn)備,就等老師的一聲令下,開(kāi)始折紙船。
接下來(lái),我們折紙船的,有的坐著,有的站著,還有的蹲著,折好后就盼望著用筷子運(yùn)送硬幣的小朋友趕快把硬幣送過(guò)來(lái)。
剛開(kāi)始,二年級(jí)四個(gè)班的'速度差不多,可中間的時(shí)候,我們班突然比別的班慢了整整一棒!不過(guò),我們班的小朋友可沒(méi)有互相責(zé)怪,而是找自己的毛病,我們倆也找到了一種好的方法:把手伸的長(zhǎng)一點(diǎn),再長(zhǎng)一點(diǎn),好讓運(yùn)送硬幣的小朋友快點(diǎn)把硬幣交到我們手里。
不一會(huì)兒,我的心情立刻從著急變成了平靜。因?yàn)樽詈笪覀儼嘧飞蟻?lái)了,而且硬幣也很少掉落到地上,比別的班快了許多呢!
當(dāng)我們聽(tīng)到我們班獲得第一名的時(shí)候,我們心里充滿(mǎn)了喜悅與激動(dòng),開(kāi)心得跳了起來(lái)。這個(gè)好成績(jī)少不了老師和家長(zhǎng)在背后的默默支持,也少不了同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上團(tuán)結(jié)一心,為班級(jí)爭(zhēng)光。我,也在這次科技節(jié)比賽中,懂得了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人;無(wú)論什么事,只要你愿意去做,就一定會(huì)有回報(bào)的!
科技節(jié)作文 篇3
今天是學(xué)校一年一度的科技節(jié),今年是以“紙”為主題。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén),一座大橋似得門(mén),呈現(xiàn)在我的眼前。同學(xué)們的作品也是各種各樣的,有美麗的微景觀(guān),有奇特的紙機(jī)關(guān),還有神奇的紙實(shí)驗(yàn)、以紙為主題唱的歌等,讓人看得應(yīng)接不暇,我最喜歡的是紙衣服走秀。
伴隨著音樂(lè),紙衣服走秀開(kāi)始了!只見(jiàn)他們身穿著公主裙、士兵裝,大氣的走向舞臺(tái)。他們邁著輕快的步伐,走到舞臺(tái),擺了一個(gè)姿勢(shì),又來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)身走了回去。有的衣服是奇特的,有的衣服是高貴的,還有的衣服是炫酷的,各種各樣,五彩繽紛,美麗極了!你看我們班的'同學(xué)也來(lái)了,她穿著粉色的公主裙,裙紗一層一層的,上面有許多許多的裝飾品,美極了!在她的胸前還有一個(gè)大蝴蝶結(jié)呢!場(chǎng)下的同學(xué)也高興的不得了,有的同學(xué)高興地跳起來(lái),有的同學(xué)叫了好幾聲,還有同學(xué)一邊議論一邊跟著節(jié)奏拍手,場(chǎng)面熱鬧極了,不一會(huì)兒,大屏上出現(xiàn)了一朵朵荷花,很讓人心曠神怡。
紙,看似如此平凡,廢紙還被大多數(shù)人當(dāng)成垃圾,但廢紙也可以做出很美麗的東西。這種變廢為寶的行為可以鍛煉自己的手工能力,又可以環(huán)保,何樂(lè)而不為呢?
科技節(jié)作文 篇4
今天下午我們學(xué)校過(guò)科技節(jié)。廣播里說(shuō);等一回會(huì)有音樂(lè)響起來(lái),我們就要下去到草地排隊(duì)開(kāi)會(huì)。一會(huì)開(kāi)完會(huì),少年宮老師給我們帶來(lái)了飛翔號(hào),橡皮筋動(dòng)力直升機(jī),教我們拼裝直升飛機(jī),我們開(kāi)始拼裝,大家爭(zhēng)先恐后的開(kāi)始飛快組裝起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)后,大家都組裝好了,我們來(lái)到操場(chǎng)上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都鉚足了勁,象小鬧鐘一樣上足了發(fā)條,比比看誰(shuí)的飛得更高高遠(yuǎn),。我把葉片一直轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)到橡皮筋絞得緊緊的,我的心也隨著橡皮筋一圈圈絞緊緊張起來(lái)。不知道誰(shuí)喊了一聲開(kāi)始“放”,我一放,直升飛機(jī)迅速飛了起來(lái),一時(shí)間天上飛滿(mǎn)了各種各樣千姿百態(tài)直升飛機(jī),有的'在天上翻跟斗,有的在轉(zhuǎn)圈、有的斜著飛、有的沒(méi)有飛起來(lái),一個(gè)倒截蔥掉到地上。不知道誰(shuí)的直升飛機(jī)碰了我的直升飛機(jī),一個(gè)跟斗就截了下來(lái)。
突然有同學(xué)在喊;快看快看這是誰(shuí)的飛得這么高,快要飛過(guò)我們學(xué)校三層樓這么高,我們都在驚嘆這是誰(shuí)的,這時(shí)應(yīng)文滔滿(mǎn)頭大汗地在那里喊,這是我的我的。有同學(xué)喊道:“賽車(chē)賽車(chē)”。我們趕緊過(guò)去看,原來(lái)是幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在玩賽車(chē),幾輛賽車(chē)賽道里風(fēng)弛電速地你追我趕追逐著。太精彩了。
科技節(jié)在歡笑聲中結(jié)速了。這是我們笫一次自己動(dòng)手拼裝各種玩具參加比賽。同學(xué)們都期待著下一屆的科技節(jié)。
科技節(jié)作文 篇5
這幾天,我們學(xué)校迎來(lái)一年一度的科技節(jié),同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲,津津有味地討論著各項(xiàng)科學(xué)技術(shù)……
我們學(xué)校還開(kāi)展一系列的活動(dòng)呢!如:科技黑板報(bào),科學(xué)知識(shí)競(jìng)答,等等,其中,同學(xué)們最感興趣的就是星期三下午的科技比賽,讓我們一起去看一看吧!
星期三下午,陽(yáng)光明媚,碧空如洗,寧?kù)o的校園一下子歡騰起來(lái),同學(xué)們都拿著自己擅長(zhǎng)項(xiàng)目的作品,飛快地奔向比賽場(chǎng)地……這次科技節(jié)的比賽項(xiàng)目可真豐富,有:“藍(lán)鳥(niǎo)橡筋飛機(jī)”、“紙飛機(jī)流空”、“四驅(qū)車(chē)”……我參加的項(xiàng)目是“空氣動(dòng)力槳賽車(chē)”,也是我最喜歡的項(xiàng)目之一。比賽開(kāi)始,操場(chǎng)上人聲鼎沸,歡笑聲、吶喊聲和議論聲成一首歡快的交響曲!唱出同學(xué)們心中的科技?jí)簦?/p>
看,四年級(jí)一名同學(xué)的'“空氣動(dòng)力槳賽車(chē)”緩緩的朝終點(diǎn)開(kāi)去,“歪,歪!币幻舐暯兄豢匆(jiàn)那位比賽的男生把眼珠瞪得大大的,眉毛緊皺著,臉憋得通紅,此時(shí),那輛車(chē)仿佛知道男孩的心思似的,猛一轉(zhuǎn),向100分沖刺……終于輪到我們班,我小心翼翼地啟動(dòng)賽車(chē),隨后便瞪大眼睛,心揪成一團(tuán),不斷地叫著:“小車(chē),快向100分沖刺呀!”可是,賽車(chē)此時(shí)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,向左移轉(zhuǎn),開(kāi)出軌道。最后,咱們班的分?jǐn)?shù)比較高,都開(kāi)得很好,特別是金鼎一的那輛車(chē),連續(xù)的兩個(gè)100分呢!
科技界的項(xiàng)目真是豐富多彩啊,同學(xué)們都收獲不少!
科技節(jié)作文 篇6
20xx年11月27日下午,我們學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)舉辦的非常成功。科技上,很多同學(xué)都獲了獎(jiǎng),我們班的同學(xué)的'風(fēng)鈴也獲了獎(jiǎng),我很羨慕那些得獎(jiǎng)的同學(xué),更是佩服那些同學(xué),我要向他們學(xué)習(xí)?萍脊(jié)上還有號(hào)多活動(dòng),我參加了保齡球游戲,而且還得了獎(jiǎng),我很高興,科技節(jié)上我看了很多,也學(xué)到了狠多知識(shí),以后我也要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下個(gè)科技節(jié)也能得獎(jiǎng)。
科技節(jié)作文 篇7
“快看快看,那個(gè)帶著氣球的裝置飛得那么慢,里面的雞蛋一定不會(huì)碎!”“哈!那個(gè)三角體裝置居然在空中搖來(lái)擺去!”……杭州朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上,時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣歡呼。
原來(lái),今天是“朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年科技節(jié)”展示活動(dòng),剛才那一幕,正是五年級(jí)組“雞蛋撞地球”項(xiàng)目展示時(shí)的“壯觀(guān)”場(chǎng)景。
“喇嚓嚓拉力……,”被稱(chēng)為“神曲”的《甩蔥歌》想起,整個(gè)展示活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,只見(jiàn)一群小朋友,穿著五彩斑斕的衣服,在舞臺(tái)上載歌載舞——————這是由一、二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的“環(huán)保時(shí)裝秀”。你可能會(huì)問(wèn),不就幾件衣服,何以稱(chēng)之為“環(huán)!保亢俸,秘密就在于:這些衣服都是由一二年級(jí)同學(xué)和爸爸媽媽一起用可回收材料親手制作的,好不浪費(fèi)。瞧,這位身著紙板“鎧甲”、手提“筷子劍”的“士兵”,正保衛(wèi)著頭頂“易拉罐王冠”的“國(guó)王”?,那位穿著“報(bào)紙裙”的美麗“公主”,整合自己身著塑料瓶大衣的丈夫悠閑地品著茶……一二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的“環(huán)保時(shí)裝秀”,仿佛把我們?nèi)熒,都帶進(jìn)了一個(gè)處處體現(xiàn)環(huán)保的世界。
如果說(shuō)“環(huán)保時(shí)裝秀”體現(xiàn)了環(huán)保,體現(xiàn)了自然科學(xué)的`最高境界———回收利用、人與自然和平共處。那么,接下來(lái)由三~六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的“項(xiàng)目?jī)?yōu)秀作品展示”則體現(xiàn)了科學(xué)的有趣與神奇。三年級(jí)同學(xué)的“自制降落傘”和四年級(jí)同學(xué)的“自制橡皮筋飛機(jī)”,讓我們領(lǐng)略到了科學(xué)帶來(lái)的快樂(lè),走出了“科學(xué)是一般人永遠(yuǎn)玩不high”這一誤區(qū);五年級(jí)同學(xué)的“雞蛋撞地球”展示,讓我們?cè)诳諝鈩?dòng)力學(xué)的世界中遨游,而六年級(jí)同學(xué)的“趣味實(shí)驗(yàn)”,更是讓我們見(jiàn)識(shí)到了人造雪、可樂(lè)噴泉等新奇的事物,真是其樂(lè)無(wú)窮!
科學(xué)的世界,魅力無(wú)限,探索科學(xué)的奧秘,就等于在探索整個(gè)宇宙!如果你有一刻不停跳動(dòng)著的好奇心,想知道“月亮從哪來(lái)?”“大象為什么鼻子長(zhǎng)?”“什么樹(shù)最高?”等諸如此類(lèi)的古怪問(wèn)題,就來(lái)一起探索科學(xué)吧!如果你想獲得快樂(lè)與成就,就來(lái)探索科學(xué)吧!相信你一定能達(dá)到目的,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!
科技節(jié)作文 篇8
夢(mèng)想的路程總是充滿(mǎn)艱辛,只有堅(jiān)信自己,勇敢無(wú)畏,夢(mèng)想才不會(huì)變成幻想。20xx年12月2日下午的電影更是奠定了我這份信念。
電影開(kāi)始了,一個(gè)稚嫩的男聲作為電影的開(kāi)場(chǎng)白,仿佛在對(duì)我們傾訴生活的尷尬和平淡。
那個(gè)男孩就是主角李小天,他的夢(mèng)想是在賽道上自由奔跑,但他的身高不達(dá)標(biāo),他的父親總是望子成龍,只讓他好好讀書(shū),這讓李小天的夢(mèng)想不得以實(shí)現(xiàn),所幸他有一個(gè)雖然比他年齡大很多,但很懂他的鐵哥們兒,叫“大眼仔”,他們總在一起,用快速的雙腿幫鄰居做一些力所能及的事情。
可李小天的父親卻不喜歡“大眼仔”,因?yàn)樗幌雰鹤诱臁安粍?wù)正業(yè)”,就斷絕了他們的來(lái)往。有一次,李小天的學(xué)校舉行了家庭運(yùn)動(dòng)會(huì),李小天也參加了,但他的媽媽已經(jīng)離他而去,于是,“大眼仔”就男扮女裝,當(dāng)他的媽媽?zhuān)烧l(shuí)知道,當(dāng)天,發(fā)生了意外,使李小天成為當(dāng)眾的笑柄。
但李小天并沒(méi)有從此一蹶不振,而是更加努力的去練習(xí)跑步。一天,他和父親鬧翻了,他終于向父親說(shuō)出了自己的夢(mèng)想,而他的夢(mèng)想也被父親慢慢認(rèn)可了。
在他的努力下,他站上了賽道,與他最渴望的對(duì)手一同奔跑。李小天在跑道上激情洋溢的奔跑,帶著對(duì)夢(mèng)想的追求,超越一個(gè)又一個(gè)選手。最后,在父親的信任和藝丹阿姨的鼓勵(lì)下,他取得了第一名的好成績(jī)。
看完李小天,讓我想起了貝多芬,他們都是夢(mèng)想的.追求者,特別使我佩服的是他們那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木。人們(cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓粡睦钚√斓纳砩先藗冇挚梢钥吹剿麑?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。在遭受人們的偏見(jiàn)和唾棄之時(shí),他們選擇了繼續(xù)走下去,不輕易放棄。
電影看完了,我明白了很多:“既然輸在了起點(diǎn),那就要贏在終點(diǎn)!夢(mèng)想的成功是自己對(duì)行為的肯定,是堅(jiān)持自我的勇氣,是奮發(fā)向上的動(dòng)力!”
科技節(jié)作文 篇9
前段日子,科學(xué)老師倪老師告訴了我們一個(gè)震奮人心的消息,五年級(jí)要展開(kāi)一個(gè)科技活動(dòng)了,有四個(gè)項(xiàng)目,分別是“隔空取物”“抵抗重力”“我是光的小主人”和“熄滅蠟燭”。教室里立即炸開(kāi)了鍋,大家都議論紛紛,有人說(shuō)要參加“隔空取物”,還揚(yáng)言說(shuō)開(kāi)一架有掛鉤的玩具直升機(jī),把它鉤起來(lái),也有人說(shuō)“吹熄蠟燭”可以直接潑水……
但周五中午,湯老師來(lái)告訴我們科技節(jié)開(kāi)始了,我們大吃一驚,沒(méi)有任何準(zhǔn)備的我們?cè)趺纯赡軙?huì)得到名次呢?我暗在心里想:哼!可惡的.倪老師,居然沒(méi)提起這事,害得我們好苦!
到了體育館,見(jiàn)五班六班的人都準(zhǔn)備了不少工具,有長(zhǎng)扇子、水槍、竹竿、繩子等等。這時(shí),倪老師走來(lái),什么?他居然說(shuō):“去找兩根粗繩子,兩端各五人拉緊,然后找一個(gè)靈活的人爬過(guò)去!”“爬?”我加重了語(yǔ)氣“爬過(guò)去?”。沒(méi)辦法,我只好去找魏老師嘍。拿來(lái)了繩子,我找了十名身強(qiáng)力壯的同學(xué)拉住繩子,然后目光急切地尋找“爬”這個(gè)合適的人選,突然,我的目光定格在趙欣身上,他看見(jiàn)我盯著他,似乎明白了我在想什么,拼命往趙辰雨身后躲,我一把拉住他,輕聲說(shuō)道:“就你了,快試試!”他試了試還不錯(cuò)!昂!趙欣杰!”我叫住了練習(xí)的他,“有把握嗎?”他一下?lián)u頭,一下點(diǎn)頭,表示很猶豫,朱老師也走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)他:“加油!沒(méi)關(guān)系,努力就好!”輪到我們上場(chǎng)了,這個(gè)方法讓其他班師生看的目瞪口呆,還有不少老師拍下了這個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻,哇!成功了!他成功了,我們成功了!同學(xué)們的心情一下子放松了許多。
接下來(lái)的兩個(gè)活動(dòng)方法都一致,王夢(mèng)莎組織參加的人,我?guī)讉(gè)同學(xué)去做第四環(huán)節(jié)的工具,我們拿出旗桿,在上面邦了一個(gè)杯蓋,一 就可以了,然后林洳伊又拿了幾塊濕毛巾和臉盆,準(zhǔn)備砸毛巾和潑水。準(zhǔn)備完畢,比賽也快開(kāi)始了,這次我們表現(xiàn)很好,得了全優(yōu)。
科技節(jié)結(jié)束了,結(jié)果還沒(méi)出來(lái),我還是那么緊張……
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