關(guān)于六年級的作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我喜歡冬天，因為只有冬天才能看到五彩繽紛的冰燈，玩很多用冰做的東西。
記得去年冬天，媽媽說金街時代有冰燈，要帶我去看看，我興奮得一跳三尺高，趕緊穿上羽絨服，戴上帽子、耳包，拽著媽媽就往樓下跑。
走進金街時代的大門口，右面是按照12生肖雕刻的冰燈。許多小朋友都在找與自己的屬相對應(yīng)的冰燈，只有我是個例外，因為我的屬相不用找，第一個老鼠就是我的屬相。那個老鼠冰燈做得栩栩如生，我還跟它照了一個合影呢。
看完了右面的冰燈，又來到左面。首先看到的是一個冰墻，往右一點，有一個口，旁邊的冰墻上寫著“入口”兩個字。我一下子明白了，原來這是一個冰迷宮。我?guī)е闷嫘南蚶锩孀呷�，一開始我有些害怕，怕走進去找不到媽媽。見里面的人很多，我就不害怕了�？赡苁且驗槲抑活欀白邲]有看路的緣故，只聽“啪”的一聲，我的腦袋撞在了冰墻上。盡管這樣，我也沒有氣餒，而是繼續(xù)往前走。走了一會兒，便走了出去，看見媽媽正在出口等我呢。我非常高興，一下子撲倒到媽媽的身上，和媽媽抱在了一起。
后來，我和媽媽又去玩了旁邊的冰滑梯。我先從旁邊的樓梯走上去，拿著我的`雪圈在起點排隊，因為要玩這個冰滑梯的人實在是太多了。排了一會兒，終于到我了。我放下雪圈，剛要坐下的時候，自己就滑了下去，將雪圈扔在了身后。
玩了好多次，玩夠了，我說：“媽媽，回家吧，我玩夠了�！本瓦@樣，我擦了擦自己屁股上的雪，帶著微笑回家了。
六年級的作文 篇2
成長最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。
——題記
當(dāng)閉目遐思，尋找兒時成長掠過的腳印，你才會發(fā)現(xiàn)成長是多么的不同凡響……
記事的時候，總是被那一個個音符整的心緒不寧。
那時還小，父母不在家，只有晚上回來。每到他們出去的時候，都會打開琴，一坐就是幾小時。練著那些乏味的考級曲，心里很是煩躁。直到聽了母親那意境深遠的話語：“你一定可以！”我對他們的態(tài)度才有轉(zhuǎn)變，漸漸的也愛上學(xué)習(xí)它們。
練琴的`時光，在成長里留下了一串串拼搏的腳印。
稍大時，漸漸理解了做任何事的不易。初秋，天空開滿云朵，路旁的火棘樹魅力十足、熱情明媚，流淌了一樹的嬌艷。
每逢暑假，父親都會帶我去騎馬。剛開始，我緊緊地抓住父親的手，不肯放開，整個人仿佛東北大板。那馬仿佛足有五個父親那樣高，讓人望而生畏。但隨著工作人員的幫忙，我慢慢的戰(zhàn)勝恐懼，爬上馬背，試著騎它�！跋嘈拍阕约�，”父親拍了拍我的肩膀，那堅毅的眼神，如夜空中耀眼的星，在眼眶里閃亮，“努力和堅持會成功。”父親的鼓勵使我勇敢了。隨著時間的推移，我就喜歡上了騎馬。
騎馬的時光，在成長里留下了一串串努力和堅持的腳印。
現(xiàn)在的我漸漸長大了，擺脫了舊原則，也漸漸明白父母的苦心，會給予家里一點力所能及的幫助。
每次迎來考試，都復(fù)習(xí)到凌晨才睡覺。“休息會吧�！备改附�(jīng)常會這樣說。但我卻始終相信，有付出才有回報。果然，在分出來的時候，成績理想，因此感覺自己創(chuàng)下了成就。
奮筆疾書的時光，在成長里留下了一串串成功的腳印。
都說：“路越艱難，風(fēng)景越美，無論如何，感謝經(jīng)歷�！笔前�，人的成長仿佛一棵大樹，需要風(fēng)雨才能茁壯成熟。珍惜每一步的腳印，它就會在你心中漸漸，蔓延開來。
六年級的作文 篇3
在我的記憶中，最傷心的一件事莫過于幾年前從昆明調(diào)到成都。
在昆明時，天天太陽公公都準(zhǔn)時叫我起床。吃過早飯后，我和外婆一起去上幼兒園。一路上，我蹦蹦跳跳，像只歡快的小兔子似的。在幼兒園，當(dāng)我做對事情時，老師就會表揚我，當(dāng)我做錯事情時，老師就會溫柔地指出我的不足。課間休息時，我與小伙伴們快樂地玩耍，相互建立了深厚的友誼。放學(xué)后，爸爸媽媽會帶我出去，在美麗的小區(qū)草坪上玩，做游戲、翻跟斗、講笑話，真是快活極了。晚上，我在知了的叫聲中安然入眠。
在昆明的'每一天，都是幸福和快樂的。
可是有一天，爸爸卻嚴肅地對我說：“蔡一鳴，由于我的工作有變動，所以我們?nèi)叶家{(diào)到成都去�！甭牭竭@里，我的心里就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一齊涌上心頭，一時間我竟一句話也說不出來。
離開昆明的那一天，天上陰云密布，雷聲陣陣，空中飄著絲絲細雨。我去幼兒園與同學(xué)們道別，大家都很吃驚，誰也不相信這是真的。張老師緊緊地抱住我，一遍遍地地說，希望我在成都更加努力地學(xué)習(xí)，天天向上。同學(xué)們都圍過來拉住我的手問長問短，久久不愿松開。
走出幼兒園大門的時候，我回頭一看，同學(xué)們都站在教室門口望著我，朝我揮手。我知道，這一別可能是永久的，長大了大家各奔東西，我們可能永遠都不會再見面了。想到這里，眼淚不由自主地順著我的臉頰流下來，一滴一滴地落在地上，此刻，也落在了我的心里。
我搬到成都已經(jīng)四年了。直到今天，那傷心的感覺還一直留在我的心中。不過，它也成為了我學(xué)習(xí)和不斷上進的動力。每當(dāng)我遇到困難想放棄的時候，每當(dāng)我由于太累想偷懶的時候，每當(dāng)我不夠勤奮而落后的時候，我都會想起那天老師和同學(xué)們對我說的每一句話。
今后，一定還會有許多日子同樣值得銘記。但不管怎樣，我要在人生學(xué)業(yè)的道路上奔跑，拋去一切雜念，以無比的毅力和勇氣，朝著遠方閃爍著耀眼光芒的目標(biāo)沖刺。
六年級的作文 篇4
我要用手中的筆寫出對爸爸的贊頌，我要用心說出對爸爸的感激：爸爸的一雙眼可以看透我和媽媽的心事；爸爸有一雙勤勞粗糙的雙手，上面有爸爸的經(jīng)歷和對我所有的愛！
每逢冬天寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛的時候，我就回想起爸爸去接我。在回家的路上，寒風(fēng)穿過了我的棉衣，我瑟瑟發(fā)抖，爸爸沒有說什么，只是走到了我前面，為我擋住鵝毛大雪。一股暖流穿過我的筋脈，溫暖了我的神經(jīng)。
那次期中考試，我考砸了。我多么希望這是一場夢，可是不是，這是現(xiàn)實。唉，幻想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。
回到家，我對爸爸說：“爸爸，我……我這次考試考……考砸了�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)的說完，我以為我會被爸爸罵，然而，爸爸只是說：“這次失敗了，就找根本原因，從而改進‘失敗乃成功之母’。我相信我的`女兒可以�！�
爸爸的話雖然簡短，但卻減少了我的心里負擔(dān)，我深刻的反省自己。晚上，爸爸的話陪我走進了夢鄉(xiāng)。
父親的愛是無聲無息的，是偉大的。都說父愛如山，我卻覺得父愛不僅僅是山，還是海，包容我。
六年級的作文 篇5
“退一步海闊天空”，這句話告訴我做人要大度，可這必定會有失望，難受的滋味在前頭。
又是一個星期天，我終于寫完了作業(yè)，回頭檢查時，發(fā)現(xiàn)了一張沒有寫完的導(dǎo)學(xué)單，一看標(biāo)題：是這周要做的，我趕緊把他裝到書包里，暗自高興，為自己的謹慎而高興。
果然在星期三的連堂語文晚自習(xí)中，靜靜老師讓我們拿出導(dǎo)學(xué)單，還沒開始就打下課鈴了，我內(nèi)心一陣竊喜，幸好把導(dǎo)學(xué)單裝在了書包里。我把它輕輕的放在了課桌上，便一陣風(fēng)式的跑向大廳去玩去了。
“�！！�，上課鈴聲再次響起，我大步邁進教室坐好，準(zhǔn)備上課，“請大家翻開導(dǎo)學(xué)案。”靜靜老師說到。我下意識的去右上角一翻，“不是這張，也不是這張，哎呀！這東西死哪去了？長腳跑了？”我開始焦躁不安起來，緊皺眉頭，到底去哪兒了，完美主義的靜靜老師怎么會允許我犯這樣的低級錯誤，我緊張得握緊了手，手掌心握出了汗。
“靜靜老師，我的導(dǎo)學(xué)單不見了”。“上課沒有準(zhǔn)備好自己的課本，你覺得應(yīng)該怎么辦呢？”靜靜老師微笑著說。
啪，啪，啪，我的手掌心被我弄出了一個又一個血印，牙齒也因充血而發(fā)寒，牙齒流血了。到底是誰拿了我的卷子？我明明放在桌子上的的，我又開始質(zhì)問自己的大腦。最后我罰了自己三棒子。
我滿懷愁苦的回到寢室，這時我學(xué)校里最好的朋友王軼鄭來了。我們倆在一起打羽毛球，一起打排球……互幫互助，非常團結(jié)�？梢哉f是知心朋友了。我終于找到訴苦的地方了，我向他訴說了我的苦惱之后，他把我拉到洗漱間里，把手放我肩上，臉色十分沉重，像發(fā)生了什么大事一般，鄭重的一字一句地說：“何瑞，如果是我拿了你的卷子，你會怎么做？”我當(dāng)時以為他在說玩笑話，我回答道：“別說了，我知道你是不會拿的.，我相信你的人品！”隨后，我就要離開洗漱間，他一把拉住我，道出了他“作案”的全過程，那一刻我失望極了，仿佛全世界都安靜了下來，時間定格在那一刻，我開始茫然，“最信得過的人騙了我，那我活著還有什么意義？為什么不早點說呢？”卻看著他那從未有過的眼神，愧疚的表情，我還是原諒了他。
我嘗到了失望的滋味，雖不好受，但原諒別人的感覺真好！
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