交通安全的反思(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們的工作之一就是教學(xué)，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那要怎么寫(xiě)好反思呢？以下是小編為大家整理的交通安全的反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
交通安全的反思1
近些年來(lái)，我國(guó)[有車(chē)一族"的隊(duì)伍越來(lái)越龐大，城市交通越來(lái)越繁忙，交通事故總量不斷上升。成年人的外出安全都變得更令人擔(dān)憂(yōu)，更何況沒(méi)有自我保護(hù)能力的幼兒。幼兒園的孩子年齡小，活潑好動(dòng)，對(duì)交通安全的理解力和執(zhí)行力不強(qiáng)，正處于最容易出現(xiàn)安全事故的階段。因此，做好幼兒的交通安全教育，保障幼兒的出行安全是每個(gè)幼兒園需重視的問(wèn)題。
那么，在幼兒的教學(xué)中該如何開(kāi)展交通安全教育呢?對(duì)此，我提出以下幾點(diǎn)建議:
一、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)
對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，首先要做的是強(qiáng)化他們的安全意識(shí)。要做到這一點(diǎn)，需讓孩子們意識(shí)到交通事故的.嚴(yán)重后果。老師可以選取實(shí)際生活中的一些交通安全事故實(shí)例，給孩子們播放出來(lái)，或者將一些比較血腥，不適合直接觀看的案例制作成flas的形式讓孩子觀看，給孩子們一些[震撼教育"。在觀看視頻時(shí)，老師要適時(shí)地進(jìn)行交通安全教育宣傳，將安全意識(shí)深深刻印在孩子心中。
二、強(qiáng)化幼兒交通安全知識(shí)
調(diào)查顯示，幼兒園的孩子有一定的交通安全知識(shí)，但是大部分學(xué)生交通知識(shí)掌握得不全面。孩子們大多知道[紅燈停，綠燈行"，但是對(duì)交通道路的各種標(biāo)志認(rèn)識(shí)不清，也有的孩子不知道過(guò)馬路需走斑馬線(xiàn)。幼兒園的教學(xué)要做好孩子的交通安全知識(shí)教育，掃除孩子認(rèn)知上的盲點(diǎn)。比如，在課堂上，老師給孩子們?cè)敿?xì)地講解紅綠燈、人行道的相關(guān)知識(shí)，還要讓孩子們了解關(guān)于左右轉(zhuǎn)彎、禁止通行或者危險(xiǎn)等標(biāo)志。
三、培養(yǎng)幼兒安全出行習(xí)慣
交通安全教育最重要的是能夠讓孩子落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。對(duì)此，幼兒園要加強(qiáng)教育，培養(yǎng)孩子良好的安全出行習(xí)慣。比如，幼兒園可以在校園內(nèi)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)交通情景，模擬游戲，把校園內(nèi)適合的地方作為交通大道，然后用粉筆畫(huà)上斑馬線(xiàn)，用粉筆在小黑板上畫(huà)一個(gè)紅綠燈，用紙做一些其他的交通標(biāo)志，然后用做游戲的方式進(jìn)行交通模擬，培養(yǎng)孩子良好的出行行為。另外，老師還可交給孩子們玩交通安全棋之類(lèi)的游戲，讓孩子在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，又或者讓孩子們?cè)谌粘３鲂袝r(shí)注意一些違規(guī)行為，然后在課堂上講出來(lái)，大家進(jìn)行共同的批評(píng)與探討，將[這些行為是錯(cuò)誤的，我不能這樣做"的想法深入孩子的內(nèi)心。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，保護(hù)好孩子，未來(lái)才有希望。并且，幼兒期的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生影響，在此階段幫助孩子養(yǎng)成正確的交通行為，孩子將一生受益。作為幼兒教學(xué)第一線(xiàn)的幼兒園責(zé)無(wú)旁貸，幼師要大力開(kāi)展交通安全教育，最大限度地保證孩子的安全，讓孩子養(yǎng)成良好的交通安全行為習(xí)慣。
交通安全的反思2
一、活動(dòng)主題：
反思交通安全,共創(chuàng)平安生活
二、活動(dòng)背景：
隨著xx機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量快速增加，人車(chē)路矛盾突出，交通事故數(shù)量也不斷上升，為喚起人們關(guān)注交通安全意識(shí)，正視交通安全現(xiàn)狀，我國(guó)把每年的4月30日定為全國(guó)交通安全反思日。希望有更多的市民來(lái)關(guān)注交通安全，反思以往的行路駕車(chē)的陋習(xí)，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無(wú)情的車(chē)禍中解救出來(lái)，尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利！
三、活動(dòng)目的：
車(chē)可修復(fù)，人無(wú)來(lái)生，紅燈可以等，生命不能重來(lái)。借此活動(dòng)向廣大市民宣傳交通安全知識(shí)，反思自己平時(shí)出行中存在的交通安全隱患，喚起更多的市民關(guān)注交通安全，反思以往行路駕車(chē)的陋習(xí)，從而依法行車(chē)走路，不斷創(chuàng)造安全暢通的交通環(huán)境。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市交巡警二大隊(duì)
六、議程：
1、9:30—10:00：參會(huì)人員簽到。
2、10:00—10：30：統(tǒng)一參觀、體驗(yàn)、觀感交通安全影像、展板、資料室。主要包括：
�。�1）交警支隊(duì)宣傳板塊，一是展出近期或者有代表性的交通事故；二是一些基本的交通安全知識(shí)；三是介紹全國(guó)交通安全反思日
主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓。介紹全國(guó)交通安全反思日
�。�2）、主辦單位領(lǐng)導(dǎo)致辭
（3）、交警支隊(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭
（4）、建筑垃圾清理協(xié)會(huì)發(fā)表講話(huà)
（5）、交管專(zhuān)家做交通安全講座、法律知識(shí)講座
�。�6）、與會(huì)渣土車(chē)駕駛員代表談安全出行感受
�。�7）、與會(huì)人員溝通交流
（8）、交警支隊(duì)與建筑垃圾清理協(xié)會(huì)及相關(guān)貨運(yùn)公司簽訂無(wú)交通違法保證書(shū)
七、活動(dòng)外宣
1、宣傳橫幅，標(biāo)語(yǔ)要鮮明
2、將本活動(dòng)相關(guān)信息發(fā)布到相關(guān)網(wǎng)站和微博上
3、邀請(qǐng)xx主流相關(guān)媒體參與，形成輿論氛圍
4、邀請(qǐng)相關(guān)的'大客（貨）車(chē)司機(jī)和易發(fā)交通安全事故單位參與反思
5、總結(jié)交通事故發(fā)生的原因及反思我們?nèi)粘５某鲂新?xí)，警示交通參與者遵守交通安全
聯(lián)系人：彭xx 電話(huà)：xx 邢x(chóng)x 電話(huà)：xx
交通安全的反思3
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。
2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
4、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。
5、樂(lè)于探索、交流與分享。
6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、交通警察指揮交通的'圖片。
2、一些交通標(biāo)志如斑馬線(xiàn)，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
3、警帽，哨子。
活動(dòng)過(guò)程
1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？
3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過(guò)馬路，乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。
5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn)，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學(xué)反思
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
小百科：交通是指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。
交通安全的反思4
為了進(jìn)一步強(qiáng)化安全行車(chē)意識(shí)，提高遵守道路交通安全法律法規(guī)的自覺(jué)性。4月28日，重慶氣礦汽車(chē)服務(wù)中心組織在家駕駛員及車(chē)管人員開(kāi)展了“4.30”全國(guó)交通安全反思日活動(dòng)。
活動(dòng)中，駕駛技師進(jìn)行了《你最討厭的.駕駛陋習(xí)有哪些？》安全經(jīng)驗(yàn)分享,分析了道路交通事故的發(fā)生規(guī)律和主要原因，講解了酒后駕車(chē)對(duì)安全行駛帶來(lái)的影響和需要承擔(dān)的相關(guān)法律責(zé)任；運(yùn)行組管理人員組織學(xué)習(xí)了“全國(guó)交通安全反思日”由來(lái)、目的和意義及《夏季行車(chē)安全提示》，同時(shí)展出了部分交通事故圖片和觀看了《校車(chē)事故》交通安全警示教育片，通過(guò)一個(gè)個(gè)血淋淋的事故教訓(xùn)，震撼人心，再一次提醒駕駛員進(jìn)一步增強(qiáng)行車(chē)安全意識(shí)，自覺(jué)做到“酒后不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不超速”。
最后，與會(huì)駕駛員人員紛紛表示：遵守交通規(guī)則，堅(jiān)決做到安全出行，對(duì)于那些漠視自己和他人生命，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任造成不可挽回?fù)p失的行為和做法堅(jiān)決抵制，確保中心保持良好的交通安全形勢(shì)。
交通安全的反思5
1.文明上路一路和諧，平安回家一家幸福。
2.將道路交通安全教育納入學(xué)校法制教育的內(nèi)容。
3.肇事逃逸將終生禁止駕車(chē)。
4.交通安全伴您奔小康。
5.好鋼靠鍛打，安全靠嚴(yán)抓。
6.珍愛(ài)生命分分秒秒保平安。
7.謹(jǐn)慎駕駛是法寶，麻痹大意不能要。
8.道路非比球場(chǎng)，不要合理沖撞。
9.事故如虎防范需及早。
10.心中交規(guī)嚴(yán)，眼前路自寬。
11.安全在心中，一切好輕松。
12.只有防微杜漸，才能防患未然。
13.莫讓文明缺失，別用生命趕路。
14.遵守交規(guī)路路順暢，文明出行天天平安。
15.珍愛(ài)生命，安全出行。
16.小小黃帽每天戴，出行安全總常在。
17.紅燈短暫，生命無(wú)限。
18.交通法規(guī)須記牢，珍愛(ài)生命最重要。
19.孩童路邊走，成人要牽手。
20.一停二看三通過(guò)，麻痹大意是災(zāi)禍。
21.亂竄馬路，游戲人生。
22.沒(méi)有紅燈停，哪來(lái)綠燈行。
23.安全投入保證及時(shí)到位。
24.各行其道，安全有靠。
25.酒后駕車(chē)，等待你的只有法律的`審判或死神的眷顧。
26.人生再成功，醉駕一場(chǎng)空。
27.逞一時(shí)之勇，得一世之悔。
28.寧繞百步遠(yuǎn)，不搶一步險(xiǎn)。
29.嚴(yán)是愛(ài)、松是害，出了事故坑后代。
30.一絲不茍保安全，半分疏忽生禍端。
31.一人安危系全家，全家幸福系一人。
32.迎亞運(yùn)，講文明，笑容滿(mǎn)面，樹(shù)新風(fēng)，促和諧，禮讓為先。
33.只要你我多用心，交通惡運(yùn)不降臨。
34.何愁路途多遙遠(yuǎn)，遵守法規(guī)保平安。
35.寧為安全操碎心，不讓事故害人民。
36.不講衛(wèi)生要生病，不講安全要送命。
37.上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路，交通法規(guī)要記��；先戴安全小黃帽，再把大拇指兒翹。
38.路無(wú)規(guī)不暢，國(guó)無(wú)法不寧。
39.守交通規(guī)則，樹(shù)文明新風(fēng)。
40.車(chē)輛聯(lián)系千萬(wàn)家，交通安全進(jìn)萬(wàn)家。
41.忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗。
42.給違章駕駛差評(píng)，為文明行車(chē)點(diǎn)贊。
43.如果你不想去醫(yī)院，請(qǐng)勿超速駕駛。
44.交通規(guī)則要遵守，莫將生命丟街頭。
45.賭氣是罪惡之源，忍讓才能保證安全。
46.一路謹(jǐn)慎一路安，一人安全一家歡。
47.達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動(dòng)車(chē)不得上道路行駛。
48.小手拉大手，共走平安路。
49.交通安全時(shí)時(shí)不忘，幸福生活天天擁有。
50.實(shí)線(xiàn)、虛線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)。
51.腳下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。
52.禮讓三分平安在，搶行一秒后悔遲。
53.高速公路，行駛適速。
54.世界那么大，別想去酒駕。
55.彼此讓一讓?zhuān)踩斜Ｕ稀?/p>
56.酒后駕車(chē)者，醫(yī)院給你開(kāi)好了房間。
57.認(rèn)真開(kāi)展“全國(guó)交通安全日”活動(dòng)。
58.安全乘車(chē)、安全騎車(chē)、安全走路。
59.人生美好，步步小心。
60.安全在你腳下，生命在你手中。
61.安全與守法同在，事故與違法相隨。
62.增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
63.禮讓是美德，安全是幸福。
64.禮讓三先，路暢民安。
65.人過(guò)馬路口，斑馬線(xiàn)內(nèi)走。
66.人人需要文明交通，交通需要人人文明。
67.車(chē)漫漫，路漫漫，握好手中方向盤(pán)；情相伴，愛(ài)相伴，繃緊交通安全弦。
68.機(jī)動(dòng)車(chē)的駕駛培訓(xùn)實(shí)行社會(huì)化。
69.橫穿馬路：一看、二等、三通過(guò)。
70.心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。
71.心無(wú)交規(guī)，路有坎坷。
72.工作為了生活好，安全為了活到老。
73.安全來(lái)自警惕，事故出于麻痹。
74.為了愛(ài)你和你愛(ài)的人，請(qǐng)安全駕駛。
75.人人文明出行，路路暢通安寧。
76.事故處理有規(guī)程。
77.過(guò)街先看燈，并線(xiàn)先打燈。
78.及時(shí)指出你違章的人，是你真正的朋友。
79.摩托車(chē)駕駛?cè)思俺俗藛T應(yīng)按規(guī)定戴安全頭盔。
80.交規(guī)記于心，平安人車(chē)行。
81.不用懼怕攝像頭，遵章守規(guī)安心走。
82.生命只有一次，平安伴君一生。
83.“松”是事故的禍根。
84.群策群力科學(xué)管理，戒驕戒躁杜絕事故。
85.出行多點(diǎn)小心，家人少點(diǎn)擔(dān)心。
86.幸福路上不超速，平安出行無(wú)紅燈。
87.千里之堤潰于蟻穴，小洞不補(bǔ)，大洞難堵。
88.馬路不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，追逐玩耍要上當(dāng)。
89.出行安全家家歡，文明交通人人盼。
90.讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生道路交通安全。
91.繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。
92.多看一眼，安全保險(xiǎn)；多防一步，少出事故。
93.生命只有一次，安全伴君一生。
94.安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。
95.文明交通，從小做起，從我做起。
96.關(guān)愛(ài)生命，安全出行，從我做起，從小做起。
97.交通安全教育要從娃娃抓起。
98.道路通行見(jiàn)形象，紅綠燈前看修養(yǎng)。
99.道路因文明行駛而通暢，生活因出入平安而幸福。
100.千里之行，慎于足下。
交通安全的反思6
在進(jìn)行居家安全、學(xué)校安全和社會(huì)生活安全教育之后，交通安全教育是這一單元的重要內(nèi)容。一方面，隨著交通的不斷發(fā)展，交通事故頻繁發(fā)生，人們稱(chēng)之為“世界第一公害”，給人類(lèi)和社會(huì)帶來(lái)了無(wú)盡的禍害，尤其是發(fā)生在學(xué)生身上的交通事故更令人痛心；另一方面，和居家安全、校園安全和社會(huì)安全一樣，交通安全問(wèn)題也和小學(xué)生的生活密切相關(guān)。而小學(xué)生由于天性活潑好動(dòng)、自制能力不強(qiáng)，對(duì)交通安全問(wèn)題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。因此，學(xué)校就承擔(dān)這一項(xiàng)極為重要的任務(wù)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，幫助他們掌握交通安全知識(shí)，提高交通安全意識(shí)，形成自覺(jué)遵守交通法規(guī)、維護(hù)交通秩序的好習(xí)慣。
在教材內(nèi)容的安排上，本單元從各種各樣交通設(shè)施及交通標(biāo)志切入，引導(dǎo)學(xué)生了解它們對(duì)我們安全出行的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義；引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)交通事故調(diào)查的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到交通事故給人們生活帶來(lái)的危害和痛苦，認(rèn)識(shí)到許多交通事故都是人們麻痹大意或不遵守交通法規(guī)造成的；引導(dǎo)學(xué)生理解為了防止交通事故的發(fā)生，為了我們的出行安全，交通警察工作的`辛苦，懂得尊重交通警察和其他工作人員的勞動(dòng)；最終幫助學(xué)生提高交通安全意識(shí)，形成對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
本單元教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)從兒童的生活實(shí)際出發(fā)，呈現(xiàn)了一些有關(guān)小學(xué)生的交通安全問(wèn)題，并通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、角色扮演、討論等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、活動(dòng)中掌握有關(guān)的交通法規(guī)和安全常識(shí)；關(guān)注生活中的交通現(xiàn)象，初步形成觀察社會(huì)想象的能力；提高對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)，形成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，并能將所學(xué)知識(shí)有效地運(yùn)用到自己的生活中。
通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生知道一些基本的交通設(shè)施，學(xué)習(xí)了有關(guān)的交通法規(guī)和安全小常識(shí)；了解了交通事故的無(wú)情以及給個(gè)人、家庭和國(guó)家?guī)?lái)的災(zāi)難和損失。形成初步的交通安全意識(shí)，提高了自我保護(hù)意識(shí)。
交通安全的反思7
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)重點(diǎn)單位及駕駛?cè)藛T學(xué)習(xí)本市交通安全案例，引起受人特別是駕駛?cè)说姆此?以編印手冊(cè)為主要宣傳手段，推動(dòng)文明交通行動(dòng)掀起新高潮，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。
二、組織分工
本次活動(dòng)由市、縣(區(qū))分別組織編印的形式。市區(qū)《宣傳手冊(cè)》由__市公安局交巡警支隊(duì)主辦，負(fù)責(zé)提供相關(guān)交通案例文字材料及圖片，市區(qū)各大隊(duì)可提供相關(guān)典型案例;__郵政局協(xié)辦，負(fù)責(zé)編印并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。各縣(區(qū))可比照市區(qū)模式組織。
市交巡警支隊(duì)活動(dòng)聯(lián)系人：__ 聯(lián)系電話(huà)：__; __郵政局活動(dòng)聯(lián)系人：__ 聯(lián)系電話(huà)：___、___。
三、編輯時(shí)間、內(nèi)容
編印的《宣傳手冊(cè)》計(jì)劃采用銅板紙彩色印刷，20P，印刷3萬(wàn)份。其中交通案例10-15P;贊助、招商5-10P，冠名、插頁(yè)形式。
交巡警支隊(duì)提供交通案例文字材料10-15個(gè)，盡可能提供相關(guān)圖片，提供時(shí)間截止到__年4月25日前。
郵政局負(fù)責(zé)冠名、插頁(yè)廣告招商，5-10P，截止時(shí)間到__年4月30日。
四、寄發(fā)對(duì)象
市區(qū)機(jī)動(dòng)車(chē)重點(diǎn)單位和部分駕駛?cè)�，宣傳�?duì)象3萬(wàn)人。
五、相關(guān)要求
(一)高度重視，精心組織。以本次“全國(guó)交通安全反思日”宣傳活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展多種形式的.宣傳教育活動(dòng)，著力提高他們遵守道路交通法律法規(guī)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
(二)履行職能，落實(shí)責(zé)任。市公安局交巡警支隊(duì)根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容，編寫(xiě)好活動(dòng)的材料，并提供機(jī)動(dòng)車(chē)重點(diǎn)單位、駕駛?cè)说木唧w信息，以便寄發(fā)《宣傳手冊(cè)》。
(三)緊密聯(lián)系，加強(qiáng)協(xié)作。加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，形成工作合力，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
交通安全的反思8
交通安全問(wèn)題一直是我們必須重視度的事情，再一個(gè)就是現(xiàn)在人們對(duì)交通安全意識(shí)也不是那么敏感，其實(shí)這是跟我們的生活息息相關(guān)的，我們一直很隨意的對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)交通安全我們應(yīng)該要有這么一個(gè)意識(shí)，這次我經(jīng)過(guò)一次交通安全的學(xué)習(xí)感受很多，自己以前沒(méi)有注意的，或者說(shuō)自己以前沒(méi)有了解的都在慢慢的加深了解，這次的學(xué)習(xí)很有意義，很有收獲，對(duì)于交通安全我也希望更多的人去學(xué)習(xí)，去了解，因?yàn)槲覀內(nèi)W(xué)習(xí)了，去了解了就一定會(huì)有所收獲，這么一來(lái)更多的人學(xué)習(xí)了，造成交通安全事故的.幾率就少了很多。
為期三天的一個(gè)學(xué)習(xí)其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義重大，我對(duì)于這方面是缺乏知識(shí)的，這次能夠有這么一個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)然讓我受益匪淺。
再一個(gè)就是現(xiàn)在缺乏這種交通安全的意識(shí)的人還是很多，很多時(shí)候我都會(huì)覺(jué)得自己根本就不知道還有這么多只要注意的，包括自己平時(shí)在過(guò)馬路，還有一些在路撒謊跟要注意的地方，這都是很多知識(shí)的。
很多時(shí)候自己的在馬路上一個(gè)稍微不注意的細(xì)節(jié)，都會(huì)給自己帶來(lái)潛在的危險(xiǎn)，盡管我們知道在過(guò)馬路的時(shí)候要在三觀望，一定是先看，我們身邊就有這么一些不好的習(xí)慣，大家還是要注意，平時(shí)只要稍微關(guān)注的一下就知道了，就是一直認(rèn)為車(chē)是讓人的，不管自己在什么時(shí)候都特別的自信，這顯然不對(duì)，很多人總是覺(jué)得自己不必要看車(chē)，車(chē)看到我們會(huì)減速。往往我們就是有這么一些僥幸的心理，也可以回說(shuō)是是一種盲目的自信，其實(shí)危險(xiǎn)就是存在這些事情當(dāng)中，大家或許不會(huì)意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重， 但是潛在的危險(xiǎn)一直都在，我們一定不要急不管是在過(guò)馬路，還是在駕車(chē)的時(shí)候，哪怕是自行車(chē)，而且我要說(shuō)到的就是這個(gè)自行車(chē)的問(wèn)題，我們只要稍加注意就知道，騎自行車(chē)的時(shí)候人都會(huì)趕時(shí)間。
也認(rèn)為自己騎個(gè)自行車(chē)不會(huì)影響交通的，也沒(méi)有什么問(wèn)題，這是錯(cuò)誤的，自行車(chē)也要遵守交通規(guī)則，其實(shí)在我看來(lái)很多東西它本身就是這樣，我們必須按照規(guī)則來(lái)，養(yǎng)成一種良好的素質(zhì)，生活跟環(huán)境都會(huì)不一樣。這次短短的一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)于我的意義很多，我也說(shuō)到自我是一個(gè)很缺乏這方面意識(shí)的，交通規(guī)則很多我都不清楚，這次讓我學(xué)到的不少，我也知道我們有時(shí)候就是需要這樣的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，交通安全關(guān)系到我們的人生安全，這都是搭鉤的一定要非常的注意，這也不是兒戲我覺(jué)得自己還要繼續(xù)多了解交通安全。
交通安全的反思9
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，教育同學(xué)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，知道走路要走人行道，懂得馬路上不能追逐打鬧；知道過(guò)馬路要走人行橫道。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)會(huì)歌曲《交通安全歌》（自編）
2.小品、故事、快板、表演、小記者采訪(fǎng)等節(jié)目的排練。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲嘘�(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始,全體立正
（二）進(jìn)行活動(dòng)（主持人上場(chǎng)主持活動(dòng)）
合：每年的4月30日是“全國(guó)交通安全反思日”�！敖煌ò踩�，人人有責(zé)”，讓我們從點(diǎn)滴做起，知道必要的交通安全常識(shí)。
合：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是21世紀(jì)的接班人。
甲：安全、健康地成長(zhǎng)是我們大家的共同愿望。
乙：安全，牽涉到社會(huì)的穩(wěn)定；
甲：安全，牽涉到學(xué)校的安寧；
乙；安全，牽涉到每個(gè)家庭的幸福。
甲：安全，包含了交通安全，
乙：安全，包含了生活安全，
甲：安全，包含了活動(dòng)安全，
乙：安全，包含了防火安全，
合：還有意外傷害等方面的內(nèi)容。今天，我們先來(lái)講講交通安全。甲：同學(xué)們，《日常行為規(guī)范》第16條告訴我們，（全班同學(xué)齊背誦）
乙：我們班的少先隊(duì)員是怎么做的呢，請(qǐng)看小品《放學(xué)了》（八位同學(xué)表演小品）
甲：這些少先隊(duì)員放學(xué)后排隊(duì)回家，路上不追跑，不打鬧，過(guò)馬路時(shí)注意來(lái)往車(chē)輛，列隊(duì)通過(guò)人行橫道，這樣走路多安全。
乙：我們有些少先隊(duì)員不但自己能遵守交通規(guī)則，看到別人違反交通規(guī)則，還能上前勸阻并進(jìn)行宣傳呢/請(qǐng)看表演《不要爬欄桿》（兩生表演《不要爬欄桿》）甲：大家看了表演一定會(huì)稱(chēng)贊這位少先隊(duì)員做得對(duì)。是啊，在她的幫助下，小弟弟明白了翻越欄桿穿馬路的危險(xiǎn)，知道今后該怎樣過(guò)馬路。
乙：可是，在我們身邊，還有極少數(shù)同學(xué)安全意識(shí)不強(qiáng)，不知怎樣走路，我們班的`王子豪同學(xué)就有過(guò)教訓(xùn)。（王子豪同學(xué)講親身經(jīng)歷）
甲：王子豪同學(xué)只是頭上撞個(gè)大包，沒(méi)有造成多大的后果，如果在車(chē)流不斷的馬路上，輕者頭破血流，腿斷手折成殘廢，重者喪身車(chē)輪底下，丟掉性命。（八位同學(xué)表演快板《平安幸福伴我行》）
乙：同學(xué)們，讓我們?cè)俅沃x謝叔叔阿姨為我們的精彩表演。
甲：同學(xué)們，交通安全是多么的重要。
乙：安全是我們正常學(xué)習(xí)、工作的保障；
甲：安全關(guān)系到社會(huì)、學(xué)校；
乙：安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)。
合：同學(xué)們，讓我們一起放聲高唱，唱己的心聲吧
甲：請(qǐng)聽(tīng)，《交通安全歌》（全體起立高唱《交通安全歌》）
（三）輔導(dǎo)員（進(jìn)行活動(dòng)）
交通安全的反思10
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。
活動(dòng)過(guò)程
一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。
在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。
——“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？
——“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣？
——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的？
——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>
（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師：
我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。
四、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的`添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
活動(dòng)延伸
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動(dòng)反思
首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么？都坐過(guò)哪路車(chē)？公交車(chē)是什么樣子的？車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則。
活動(dòng)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�
在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
交通安全的反思11
12月2日上午，巴州公安局交警支隊(duì)積極組織宣教民警深入轄區(qū)幼兒園開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)。
當(dāng)日上午10時(shí)許，州交警支隊(duì)宣傳教育大隊(duì)賴(lài)格登大隊(duì)長(zhǎng)、和庫(kù)高速公路交警大隊(duì)勤務(wù)中隊(duì)吳建軍中隊(duì)長(zhǎng)等一行四人，來(lái)到庫(kù)爾勒市紅黃藍(lán)幼兒園開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)�；顒�(dòng)中，民警結(jié)合幼兒的生理和心理特點(diǎn)，通過(guò)觀看交通安全動(dòng)漫宣傳片和現(xiàn)場(chǎng)講解結(jié)合的方式，向孩子們講解了交通指示燈、交通標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)的不同含義，指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_通過(guò)十字路口、怎樣安全過(guò)馬路，并采用現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答等方式，教育孩子們摒棄各種交通陋習(xí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，用寓教于樂(lè)的方式進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的基本交通安全常識(shí)。同時(shí)，發(fā)動(dòng)孩子們將交通安全動(dòng)漫繪本帶回家，通過(guò)讓寶媽寶爸講故事的方式宣傳道路交通安全知識(shí)，并鼓勵(lì)孩子們通過(guò)“小手拉大手”，告訴自己的爸爸媽媽和身邊的`親人，在日常生活中杜絕不文明交通行為，努力做一個(gè)遵守交通規(guī)則的小朋友。
期間，民警還教給孩子們一些簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)，開(kāi)展道路交通模擬場(chǎng)景演練，將交通安全文明常識(shí)和規(guī)范準(zhǔn)則一點(diǎn)一滴、循序漸進(jìn)地灌輸給每一位寶寶。
當(dāng)天的交通安全宣傳教育活動(dòng)豐富多彩，受到了紅黃藍(lán)幼兒園老師和幼兒的一致歡迎。
交通安全的反思12
本周我們正在開(kāi)展《轱轆轱轆》的主題活動(dòng)，幼兒從家里帶來(lái)了很多的玩具汽車(chē)、火車(chē)等，但是我認(rèn)為幼兒的安全意識(shí)應(yīng)該從小培養(yǎng)，所以選取了安全過(guò)馬路這樣一節(jié)課，通過(guò)觀看一些DVD和動(dòng)畫(huà)幫助幼兒過(guò)馬路應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些不同特征的馬路，能夠從小就有自覺(jué)遵守的意識(shí)。本次活動(dòng)我一開(kāi)始請(qǐng)幼兒觀看DVD，說(shuō)說(shuō)人們是怎樣過(guò)馬路的`，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)感受，判斷哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，先讓幼兒將自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展示。絕大多數(shù)幼兒都能知道一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，比如說(shuō)：紅燈亮了應(yīng)該停下來(lái)，綠燈了才可以走，不然會(huì)撞的。在第二部分，我出示了安全哥哥的動(dòng)畫(huà)，里面為幼兒示范了一些正確的做法，幼兒觀看時(shí)興趣較濃，但是在交流的時(shí)候發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)知識(shí)的掌握還不夠到位，由于信號(hào)燈、斑馬線(xiàn)幼兒比較常見(jiàn)，所以大部分的幼兒都能掌握。但是對(duì)于天橋、地下通道這些地方，幼兒不太了解，在生活中也比較少見(jiàn)，所以這部分掌握的不夠好，在下次活動(dòng)時(shí)，可以事先找一些天橋、地下通道的視頻給幼兒看看，做一些前期的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒十分積極，也能根據(jù)老師的提示信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作，如果下次活動(dòng)時(shí)能準(zhǔn)備的在充分一些，比如能布置一些有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的十字路口和沒(méi)有設(shè)置任何設(shè)施的小街巷馬路場(chǎng)景，相信效果會(huì)更好。
交通安全的反思13
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。
2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、教師談話(huà)，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的'作用。
3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
問(wèn)：自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行使？自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行駛？自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？ 那行人呢？
二、區(qū)域活動(dòng)：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。
交通安全的反思14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。
3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看兒歌《紅綠燈》
二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
�。�1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么？有那些顏色？你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢？
（2）教師：汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使，馬路上的汽車(chē)是怎樣過(guò)馬路的？那你們看到剛才那些小汽車(chē)都是在哪兒行駛的么？小汽車(chē)又是怎樣過(guò)馬路的？發(fā)生了些什么？
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
（1）教師：自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行使？自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行駛？自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。
教師：這是誰(shuí)？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？
小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí)？他站在了哪里？他是怎么指揮交通的？
好啦，小朋友們說(shuō)的特別好，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的'玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車(chē)場(chǎng)（走人行橫道線(xiàn)，看紅綠燈），到了停車(chē)場(chǎng)，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。（開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。）
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
交通安全的反思15
“交通安全”是和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的，有著積極的社會(huì)意義。因此，在本節(jié)課設(shè)計(jì)中，我主要采用豐富的生活資料和互動(dòng)的教學(xué)形式來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生從中感受交通安全之重要，在師生互動(dòng)，生生互動(dòng)中加深遵守交通規(guī)則的意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我有以下如下體會(huì)：密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓教育回歸生活。
生活是教育之源，只有鮮活的生活實(shí)際，學(xué)生才會(huì)有濃厚的興趣，才能更好的進(jìn)行交流，才能有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，進(jìn)而才能全身心投入到活動(dòng)中來(lái)，教學(xué)也才能獲得理想的效果。如課前的小調(diào)查，使學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)生活、參與課堂，使教育與生活緊密的'聯(lián)系了起來(lái)。再如課上展示的交通事故錄像，及一些違章圖片是學(xué)生生活中可以見(jiàn)到的，更是觸目驚心的，加深了學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
不足之處：
在教學(xué)中出示的課件資料即交通事故相關(guān)資料學(xué)生觀看后有點(diǎn)觸目驚心，對(duì)于這樣的資料，讓學(xué)生直接接觸有點(diǎn)血淋淋的感覺(jué)，因此，本課件在教學(xué)中盡管有點(diǎn)作用，但弊大于利，畢竟，面對(duì)的是小學(xué)生。
總之，安全教學(xué)要力求以豐富的生活場(chǎng)景、真實(shí)的案例透析、自由的創(chuàng)作空間為學(xué)生搭建一個(gè)自主探究、合作交流的平臺(tái)，讓他們真正的體驗(yàn)到交通安全的重要性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為自己的交通安全盡一份責(zé)任！
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